Catalogo 2014 secundaria hiper comunicacion (1)

De 1.째 a 5.째 de Secundaria Ahora

Comunicaci처n

Estructura de la unidad

De 1.° a 5.° de Secundaria

De 1.° a 5.° de Secundaria

Comunicacion La serie “Hipervínculos” busca formar estudiantes que construyan conocimientos, respondan con éxito a las demandas de la sociedad y actúen con responsabilidad frente a los retos del mundo actual.

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Para ello, presenta estrategias que promueven lo siguiente: Desarrollo de la autonomía.

Compromiso en la construcción del aprendizaje.

Espíritu de investigación.

Trabajo colaborativo.

Desarrollo de competencias y capacidades para su aplicación y transferencia.

Valores y actitudes para el desenvolvimiento responsable en el entorno personal, social y natural.

La integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica pedagógica.

Evaluación formativa con la finalidad de que el estudiante verifique, reoriente y mejore su desempeño.

Desarrolla un enfoque comunicativo que privilegia el ejercicio constante de las capacidades mediante actividades dirigidas al logro de las competencias comunicativas.

Fomenta la investigación, el análisis y la reflexión de la información para la comprensión y producción de diversos tipos de textos.

Estructura de la unidad

Comunicación

En cada unidad se han agrupado capacidades, conocimientos y actitudes en tres bloques organizativos entre sí: Leemos y nos expresamos, Exploramos la lengua y sus recursos, y Disfrutamos de la literatura. Todas las unidades empiezan con una apertura que motiva al alumno.

Apertura Situaciones, imágenes y diversos tipos de textos que motivan y acercan al tema.

Actividades que promueven la investigación y la activación del conocimiento.

Logros de aprendizaje al finalizar la unidad.

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Enlace web

Fuente de investigación debidamente revisada

Estructura de la unidad 1. Leemos y nos expresamos a)

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Leemos

Diversos tipos de textos escritos.

Estrategias que promueven el dominio de la comprensión y producción de diversos tipos de textos.

Actividades de comprensión lectora basadas en los estándares usados en las pruebas internacionales como PISA. Logros de aprendizaje al finalizar la sección.

Ampliación de vocabulario.

De 1.° a 5.° de Secundaria

Estructura de la unidad b)

Comunicación

Pensamos como escritores / Somos escritores

Recursos empleados por los autores y pasos para escribir un texto.

Estrategias y pasos para la producción de un texto escrito: - Seleccionar el tema - Organizar la información - Escribir - Revisar Evaluación de actividades durante el proceso de producción de textos (en la sección “Cada vez mejor”).

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Estructura de la unidad c)

Hablamos y escuchamos

Estrategias que promueven la comprensión y producción de textos orales empleando recursos verbales y corporales.

Videos y audios (en el Libromedia) con modelos para la expresión y comprensión oral.

Estrategias y pasos para la producción de un texto oral: - Investigación - Preparación - Narración

Evaluación de actitudes durante el proceso de producción (en la sección “Cada vez mejor”).

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De 1.° a 5.° de Secundaria

Video

Estructura de la unidad

Comunicación Comunicación

2. Exploramos la lengua y sus recursos Estudio funcional de la lengua.

Estrategias que promueven la comprensión y funcionamiento de la lengua para su mejor uso.

Actividades de aplicación de los conocimientos lingüísticos de Razonamiento verbal, Gramática y Ortografía.

Recursos adicionales para reforzar o ampliar los contenidos aprendidos (en el Libromedia): - actividades interactivas, - animaciones, - presentaciones, entre otros.

PDF

Fichas de refuerzo

Actividades interactivas

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Estructura de la unidad

De 1.° a 5.° de Secundaria

3. Disfrutamos de la lectura 1.° y 2.° Actividades que buscan familiarizar al estudiante con el lenguaje literario.

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3.° a 5.° Recursos que permiten contextualizar las manifestaciones literarias: información, imágenes, línea de tiempo, entre otros.

Estrategias que promueven el análisis de obras literarias y la escritura creativa como: Actividades de comprensión, interpretación, valoración y creación literaria.

Recursos adicionales para reforzar la comprensión y abrir el diálogo y la discusión (en el Libromedia): - animaciones, - fichas de refuerzo, - presentaciones, - información sobre el autor y su obra, entre otros.

Ademas

Proyectos de investigación sobre tipos de textos literarios.

Herramientas de análisis literario.

Galería de imágenes

Más información

Estructura de la unidad Evaluacion

Comunicación

Fichas en PDF Ícono de acceso a recurso para el profesor

Actividades de aplicación a nuevas situaciones para medir los logros planteados al inicio de la unidad.

Estrategias que promueven la reflexión sobre actitudes en “Qué actitud asumo”.

Actividades adicionales de evaluación y ampliación para atender a la diversidad (en el Libromedia).

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Libromedia Reproduce las pรกginas del libro del estudiante e incluye diversos recursos TIC, como animaciones, presentaciones en PowerPoint, etc.

Enlace web

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Seleccionar

Cuenta con diversas herramientas que permiten la personalizaciรณn de las pรกginas.

Escribir Crear nota Subrayar Dibujar Localizar un recurso Marcador de pรกginas Abrir/Guardar/Guardar como Buscar Destacar Tapar Ocultar todo

Barra de herramientas

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De 1.° a 5.° de Secundaria

Ahora Competencia lectora Capacidad de comprender, utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos del lector, desarrollar sus conocimientos y posibilidades, y participar en la sociedad.

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Cuarenta lecturas de textos continuos y discontinuos, proyectos o artículos periodísticos.

Actividades orientadas a: - Extraer información de los textos (textos, cuadros, gráficos, ilustraciones, fotografías).

- Interpretar la variedad de textos.

- Reflexionar acerca de su forma.

- Valorar los contenidos.

Comunicaci贸n

Materiales para el estudiante Libro de texto.

Libromedia en DVD. Libro de actividades: Desarrollo de la competencia lectora.

Manual de uso del Libromedia.

Materiales para el docente Gu铆a metodol贸gica impresa.

Libromedia en DVD, con recursos TIC adicionales.

Libro de actividades: Desarrollo de la competencia lectora.

Manual de uso del Libromedia.

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Actividades clasificadas en tres niveles de dificultad: Nivel B谩sico Nivel Intermedio Nivel Avanzado

De 1.° a 5.° de Secundaria

Razonamiento verbal Desarrollo de habilidades cognitivas: comparar, analizar, sintetizar, interpretar, etcétera, para lograr las competencias comunicativas.

Enfoque de Razonamiento en el uso a partir de situaciones comunicativas cotidianas.

Actividades que contribuyen al logro y refuerzo de la competencia comunicativa:

Situación real relacionada con el conocimiento

Explicación del conocimiento con ejemplos y técnicas

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Actividades variadas y organizadas en tres niveles de dificultad

Materiales para el estudiante Libro impreso.

Cuaderno con fichas desglosables: de refuerzo, ampliación y evaluación.

Materiales para el docente Edición anotada del libro.

Cuaderno con fichas resueltas y más recursos: matriz de conocimientos, programación anual y evaluaciones con claves de respuestas.

Simulacros de exámenes de admisión con los tipos de ítems que se evalúan para el ingreso a las universidades e institutos superiores.

INICIAL

2 años

PRIMARIA

3 años

1

4 años

5 años

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

- Comunicación (novedad) - Matemática (novedad) - Personal Social - Ciencia y Ambiente (novedad) - Ciencia y Ambiente (novedad) - Personal Social (novedad) Razonamiento verbal Razonamiento matemático Caligrafía Lectores en su tinta Religión

SECUNDARIA Hipervínculos - Comunicación Hipervínculos - Matemática HIpervínculos - Ciencia, Tecnología y Ambiente Hipervínculos - Química Hipervínculos - Biología HIpervínculos - Física Hipervínculos - Historia, Geografía y Economía Razonamiento verbal Razonamiento matemático Formación Ciudadana y Cívica Persona, Familia y Relaciones Humanas Testimonio de Fe - Religión

DICCIONARIOS Diccionario práctico del estudiante

Diccionario de sinónimos y antónimos

Diccionario de Primaria

Diccionario panhispánico de dudas

MPUCAT00027

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