CTA Hipervínculos 2014 Santillana

De 1.° a 5.° de Secundaria Ahhoorra a

cient

Ciencia, Tecnología y Ambiente

ífica

Estructura de la Unidad

De 1.° a 5.° de Secundaria

La serie “Hipervínculos” busca formar estudiantes que construyan conocimientos, respondan con éxito a las demandas de la sociedad y actúen con responsabilidad frente a los retos del mundo actual.

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Para ello, presenta estrategias que promueven lo siguiente: Desarrollo de la autonomía.

Compromiso en la construcción de su aprendizaje.

Espíritu de investigación.

Trabajo colaborativo.

Desarrollo de competencias y capacidades para su aplicación y transferencia.

Valores y actitudes para el desenvolvimiento responsable en el entorno personal, social y natural.

La integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica pedagógica.

Evaluación formativa con la finalidad de que el estudiante verifique, reoriente y mejore su desempeño.

Promueve el desarrollo de la cultura científica.

Fomenta la conciencia ambiental de gestión de riesgos y propicia el compromiso con el medioambiente y la sociedad.

Promueve el desarrollo de procesos de indagación mediante la aplicación del método científico.

Estructura de la Unidad

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Apertura Imágenes y actividades experimentales motivadoras que ayudan a contextualizar el aprendizaje.

Actividades que promueven la investigación, la experimentación y la aplicación del método científico.

Logros de aprendizaje que alcanzará el estudiante al finalizar la unidad (en “Aprendamos a…”)

Actividades para recuperar conocimientos previos en Química, Física y Biología.

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Enlace web

Fuente de investigación debidamente revisada.

Estructura de la Unidad

De 1.° a 5.° de Secundaria

Paginas de informacion

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Información relevante y organizada sobre el tema, acompañada de imágenes, tablas, esquemas, entre otros, que facilitan la comprensión de la información.

Vocabulario científico destacado en negrita para promover su alfabetización.

Actividades de aplicación que consolidan lo aprendido y desarrollan las competencias científicas.

Recursos adicionales para reforzar o ampliar lo aprendido en el Libromedia: – videos, – animaciones, – simuladores virtuales, entre otros.

Animaciones Animación: antrópodos

Estructura de la Unidad

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Paginas especiales Páginas con temas de actualidad y actividades que permitirán al estudiante debatir, indagar e investigar.

1. Ciencia en accion Contenidos controversiales de actividad y últimos avances científicos relacionados con los temas estudiados y la vida cotidiana.

Actividades que promueven la investigación, el análisis, el razonamiento y la argumentación, así como la toma de decisiones responsables y en consenso.

Fuente de investigación debidamente revisada

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Enlace web

Estructura de la Unidad

CTA 1 y 2:

Biología, Física y Química:

• Estrategias de investigación grupal orientadas a recopilar, organizar, procesar, sintetizar y comunicar la información.

• Rúbrica de evaluación con criterios para la autoevaluación y coevaluación de la investigación.

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•

Estrategias que promueven la aplicación del método científico.

Estructura del proyecto: – Definición del proyecto: incluye la fundamentación y los objetivos.

– Plan de trabajo del proyecto: presenta los pasos para su ejecución. Se inicia con la planificación y culmina con la comunicación de resultados y la evaluación.

– Instrumento de evaluación (lista de cotejo) con criterios para la autoevaluación y coevaluación de la investigación.

De 1.° a 5.° de Secundaria

Estructura de la Unidad

Ciencia, Ciencia,Tecnología Tecnologíay yAmbiente Ambiente

3. Pruebas internacionales Ejercicios y problemas tomados de las pruebas internacionales de evaluación de estudiantes como PISA. Permiten evaluar el conocimiento científico en diversos contextos: personales, públicos, laborales y científicos (CTA 1 y 2, Química y Biología).

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Estructura de la Unidad

De 1.° a 5.° de Secundaria

4. Evaluacion a. Compruebo mi aprendizaje

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Actividades que permiten a los estudiantes analizar y evaluar su desempeño de manera autónoma.

Estrategias que promueven la reflexión sobre el proceso de aprendizaje y análisis de logros.

Recursos adicionales para reforzar o ampliar lo aprendido (en el Libromedia): • Presentaciones, fichas en PDF, animaciones, etcétera.

Animación: electroquímica

Animaciones ícono de acceso a recursos para el profesor

Estructura de la Unidad

Ciencia, Tecnología y Ambiente

b. Utilizo mis conocimientos Herramientas que permiten organizar la información y realizar un repaso de lo aprendido.

Actividades de aplicación para que los estudiantes comprueben sus conocimientos, los relacionen y apliquen a nuevas situaciones.

Actividades adicionales de evaluación (en el Libromedia).

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Ficha en PDF ícono de acceso a recursos para el profesor

Libromedia Reproduce las pรกginas del libro del

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estudiante e incluye diversos recursos TIC, como animaciones, presentaciones en PowerPoint, etc.

Seleccionar Escribir

Crear Crear nota nota Subrayar Dibujar Revisar lo resaltado

herramientas que permiten la personalizaciรณn de las pรกginas.

Localizar un recurso Marcador de pรกginas Abrir/Guardar/Guardar como Buscar Destacar Tapar Ocultar todo

Barra de herramientas

Cuenta con diversas

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Ahora

De 1.° a 5.° de Secundaria

Competencia científica Capacidad de utilizar el conocimiento científico, identificar preguntas y extraer conclusiones con el fin de comprender y ayudar a tomar decisiones sobre el mundo natural y los cambios que ha producido en él la actividad humana.

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Desarrollo de la competencia científica

Cuarenta proyectos que sirven de punto de partida para plantear las actividades orientadas a: • Describir el mundo físico y los procesos científicos.

• Interpretar el mundo natural y los fenómenos físicos con los que convive.

• Afrontar los problemas más comunes que se relacionan con el mundo natural.

• Tomar conciencia de la realidad física que los rodea y proponer alternativas de solución a los problemas.

CON RESPUE STAS PARA EL PROFES OR

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Materiales para el estudiante Libro de texto.

Libromedia en DVD. Libro de actividades: Desarrollo de la competencia científica.

Cuaderno de laboratorio.

Manual de uso del Libromedia.

Materiales para el docente

Guía metodológica impresa.

Libromedia en DVD, con recursos TIC adicionales.

Libro de actividades con repuestas: Desarrollo de la competencia científica.

Manual de uso del Libromedia.

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Actividades clasificadas en tres niveles de dificultad Básico Intermedio Avanzado

De 1.° a 5.° de Secundaria

eb n i m a T

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Fichas de laboratorio que promueven el desarrollo de habilidades científicas a través de actividades.

• Investigaciones y experimentos cortos y sencillos para aplicar el método científico y comprobar los conceptos estudiados.

INICIAL

2 años

PRIMARIA

3 años

1

4 años

5 años

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3

4

5

6

1

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5

- Comunicación (novedad) - Matemática (novedad) - Personal Social - Ciencia y Ambiente (novedad) - Ciencia y Ambiente (novedad) - Personal Social (novedad) Razonamiento verbal Razonamiento matemático Caligrafía Lectores en su tinta Religión

SECUNDARIA Hipervínculos - Comunicación Hipervínculos - Matemática HIpervínculos - Ciencia, Tecnología y Ambiente Hipervínculos - Química Hipervínculos - Biología HIpervínculos - Física Hipervínculos - Historia, Geografía y Economía Razonamiento verbal Razonamiento matemático Formación Ciudadana y Cívica Persona, Familia y Relaciones Humanas Testimonio de Fe - Religión

DICCIONARIOS Diccionario de Primaria

Diccionario práctico del estudiante

Diccionario de sinónimos y antónimos

Diccionario panhispánico de dudas

C贸digo: MPUCAT00030

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