Programa Interactivo de Actualización Docente - (Ica, Cañete, Chincha y Ayacucho)

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ho c u c Aya Con el aval acadĂŠmico de

Organiza:

Estimado profesor: El Círculo de Docentes Santillana (CDS) le da la bienvenida e invita a participar del

Nuestro Plan de Capacitación ofrece a los docentes del CDS información acorde con el tiempo en que vivimos. De este modo, no solo brinda conocimientos científicos actualizados y acerca de las últimas innovaciones pedagógicas, sino también sobre las más novedosas tecnologías de la información y comunicación que los maestros pueden utilizar en su quehacer educativo. Asimismo, las utiliza para desarrollar sus cursos y talleres, dando de esta manera facilidades mediante las capacitaciones a distancia.

Este año el Plan de Capacitación Santillana también cuenta con el aval académico de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ), lo cual garantiza la calidad del servicio brindado por nuestra editorial.

Los cursos y talleres están dirigidos de forma exclusiva a los docentes de Inicial, Primaria, Secundaria, Plan Lector e Inglés miembros del CDS. Estos son: Priad – Google SketchUp – CourseLab Taller pedagógico – Me ven, luego existo Contamos con su participación.

Departamento de Marketing

programa interactivo de

actualización docente

ORGANIZACIÓN Cada PRIAD está organizado en dos fases: - Fase I - Presencial: Sesión inicial - Fase II - E-learning: Interacción a través

de foros y chat

METODOLOGÍA La metodología está orientada a la aplicación del sistema e-learning como base fundamental; sin embargo, con la finalidad de coordinar e intercambiar opiniones referentes al curso, se realizará una sesión presencial (inicial); luego se continuará bajo el sistema virtual.

El tutor virtual ejerce el rol de dinamizador, incentivando constantemente la participación. Las actividades se desarrollan con herramientas colaborativas.

El participante se compromete a la elaboración de un trabajo final, el cual lo enviará al tutor un mes después de la sesión inicial.

Fase I - Presencial: Sesión inicial En la sesión inicial se mostrará la forma correcta de ingresar y navegar por el aula virtual, así como el uso de sus diferentes componentes. Se detallará cómo subir y bajar archivos, el modo de participar en el foro y el chat, y la manera de absolver las inquietudes y consultas de los participantes.

Fase II - E-learning: Interacción a través de foros y chat Se desarrollará en el Aula Virtual Santillana mediante la modalidad de estudios e-learning (a distancia) basada en materiales de autoestudio. Al terminar esta fase, el participante debe enviar su trabajo final al tutor.

Priad

Google SketchUP

Certificación por 100 horas pedagógicas

Propuesta para docentes de Matemática: Primaria y Secundaria

1. Introducción

2. Objetivo

El razonamiento espacial es la aptitud que tiene el individuo frente a aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos. Es, además, la capacidad de una persona para procesar información en tres dimensiones.

Al finalizar el curso, el docente será capaz de crear actividades de aprendizaje integradoras con construcciones en 3D usando SketchUp para el desarrollo del razonamiento espacial en el marco de una metodología activa.

Las competencias intelectuales básicas son percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales; reproducir mentalmente objetos que se han observado; reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias; anticiparse a las consecuencias de cambios espaciales, y adelantarse e imaginar o suponer cómo puede variar un objeto que sufre algún tipo de cambio; describir coincidencias o similitudes entre objetos que lucen distintos; identificar aspectos comunes o diferentes en los objetos que se encuentran alrededor del individuo; y tener un sentido común de la dirección.

Google SketchUp es un software con una versión gratuita y disponible en Internet que permite realizar dibujos, trazos y diseños en 3D. Proporciona las herramientas ideales para que cualquier docente de cualquier área curricular pueda crear actividades divertidas e integradoras capaces de desarrollar el razonamiento espacial de sus estudiantes.

3. Contenidos MÓDULO 1: Google SketchUp 1.

2.

3.

4.

Introducción Descarga del software La barra de herramientas Dibujando formas

1.

2.

3.

4.

Creando superficies Creando sólidos regulares Creando sólidos de revolución I Creando sólidos de revolución II

MÓDULO 3: Objetos en 3D 1.

2.

3.

4.

Dibujos en perspectiva Ejes de coordenadas Creando objetos de nuestro entorno Diseñando objetos

MÓDULO 4: Actividades de aprendizaje 1.

2.

3.

4.

Actividades integradoras Creación de guiones didácticos I Creación de guiones didácticos II Proyectos

4. Producto Al finalizar el curso, los docentes presentarán una tarea que consiste en la creación de una actividad de aprendizaje usando SketchUp.

Tutora: Susana Mayandía Suárez Máster en Tecnología Educativa (UNIFÉ).

Profesora de Educación Secundaria en la Especialidad de Matemática y Física, egresada del Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico. Diploma de Especialista en Dirección y Gestión Educativa (IPAE). Diploma de formación en tutoría virtual (Portal Educativo de las Américas, OEA). Actualmente, se desempeña como coordinadora del área de Capacitación de la editorial SantillanaDelegación Sur Medio, y como docente en la Universidad Alas Peruanas.

5. Fechas Fase I -

Fase II -

Presencial: Sesión inicial lunes, 6 de junio.

A distancia: Interacción a través de foros y chat (del 7 de junio al 7 de julio).

Fecha límite de entrega del trabajo final: 8 de julio.

L a sesión inicial se realizará el día 6 de junio e n nuestro local ubic ado en la Av. José Matías Ma nzanilla 3 3 0-A , Ica, de 4:45 a 7:45 p.m.

Certificación por 100 horas pedagógicas

MÓDULO 2: Superficies y sólidos geométricos

Priad MATERIAL EDUCATIVO INTERACTIVO CON

CourseLab

Propuesta para docentes de Inicial, Primaria y Secundaria

1. Introducción

Certificación por 100 horas pedagógicas

Actualmente es importante y necesario que los maestros cuenten con programas que les permitan crear “herramientas de autor” con las cuales desarrollar un software educativo que pueda ser grabado en un CD interactivo y luego ser usado en las sesiones de clase.

CourseLab es una herramienta de autor gratuita que permite realizar contenidos del tipo de diapositivas secuenciadas donde es posible insertar animaciones, videos, audios, imágenes y elementos interactivos. Su interfaz gráfica es muy sencilla, lo cual permite al docente su rápido y fácil aprendizaje.

Las actividades creadas a través de CourseLab pueden utilizarse tanto para el aula de clases, a través de la generación de un CD interactivo, como para actividades e-learning (aula virtual); por ejemplo, Moodle o Chamilo.

Asimismo, CourseLab ofrece un sistema de creación de evaluaciones y pruebas que hacen posible verificar el logro del aprendizaje de los estudiantes.

Si estás buscando la creación de materiales interactivos multimedia y test o ejercicios autoevaluativos educativos, este es el programa indicado.

2. Objetivos Al finalizar el curso, el docente estará en condiciones de realizar lo siguiente:

Elaborar actividades interactivas educativas multimedia.

Utilizar adecuadamente los “agentes” (avatares) en acciones fijas empleando las herramientas adecuadas.

Generar un CD interactivo con “autorun” (inicio automático) y/o crear un archivo SCORM, ideal para cualquier entorno virtual de aprendizaje (Chamilo, Moodle, etc.).

3. Contenidos a) b) c) d) e) f) g) h)

Descargando e instalando CourseLab Conociendo su entorno gráfico Configurando la presentación Elaborando actividades Insertando objetos El escenario Actions Importando PowerPoint

y Gestión Pedagógica (Universidad Alas Peruanas). Actualmente, se desempeña como docente de la Universidad Alas Peruanas, filial Ica. Expositora de la editorial SantillanaDelegación Sur Medio.

4. Producto Al concluir el curso, los docentes presentarán un proyecto innovador utilizando CourseLab como herramienta de autor.

5. Fechas

La sesión inicial se realizará el día lunes 13 de junio, en nuestro local ubicado en la Av. José Matías Manzanilla 330-A, Ica, de 4:45 a 7:45 p.m.

Tutora Cecilia Bravo Figueroa Licenciada en Educación Secundaria en la especialidad de Informática y Cómputo (Universidad Inca Garcilaso de la Vega). Estudios de maestría en Docencia Universitaria

Certificación por 100 horas pedagógicas

Fase I - Presencial: Sesión inicial

lunes, 13 de junio.

Fase II - A distancia: Interacción a través

de foros y chat (del 15 de junio al

14 de julio).

Fecha límite de entrega del trabajo final: 16 de julio.

Taller pedagógico

Me ven, luego existo: La cultura de la imagen, la tecnología y los valores en nuestros alumnos Propuesta para docentes de Inicial, Primaria y Secundaria El desarrollo de la tecnología, la web y los medios de comunicación en general ha ocasionado cambios radicales en la sociedad, propiciando en las personas, nuevas culturas, modelos y conductas. Asimismo, ha originado que las decisiones que toman a diario los individuos tengan diferentes marcos de valores, los cuales se han relativizado, cuestionado o reafirmado.

En este complejo entorno, ¿bajo qué criterios o valores toman sus decisiones nuestros alumnos?, ¿qué valoran nuestros estudiantes?

Certificación por 100 horas pedagógicas

El objetivo del taller es comprender y analizar la actual cultura de la imagen y el uso de la tecnología que rodea a los niños y adolescentes de hoy. Igualmente, busca reflexionar acerca de cómo ha influido en el empleo de su tiempo libre, en sus relaciones, en sus criterios de decisión y en la definición de su escala de valores.

Mariella Delgado Véliz Licenciada en Psicología, egresada de la Universidad Femenina del Sagrado CorazónUNIFÉ. Actualmente, se desempeña como psicóloga del Departamento de Orientación y Desarrollo Personal en la I.E. San Vicente.

Expositora del Instituto Peruano de Administración de Empresas-IPAE, filial Ica, y profesora de la Universidad Alas Peruanas, de la misma ciudad.

Lugar y fecha

Cañete Fecha: Martes, 14 de junio Lugar: Auditorio de la I.E.P. Victoria Barcia Bonifatti (calle Roberto Yáñez 111, San Vicente-Cañete) Horario: 5:00 a 8:00 p.m.

Chincha

Fecha: Martes, 21 de junio Lugar: I.E.P. San Vicente de Paúl (calle Maurtua 390, Chincha Alta) Horario: 4:30 a 7:30 p.m.

Ica

Ayacucho

Fecha: Jueves, 9 de junio Lugar: Sala de conferencias del hotel Real Ica (Av. Los Maestros s/n) Horario: 4:45 a 7:45 p.m.

Fecha: Sábado, 11 de junio Lugar: Sala de conferencias del hotel Santa Rosa (Jr. Lima 161, Ayacucho) Horario: 4:30 a 7:30 p.m.

Certificación por 100 horas pedagógicas

Expositora:

Participación y certificación PRIAD • La inscripción en el PRIAD que seleccione el docente lo compromete a participar en las dos fases correspondientes.

• La asistencia y participación en las dos fases de cada PRIAD y la presentación del trabajo final dan derecho a la certificación por cien horas pedagógicas.

• Con los certificados, se entregará un CD que contiene los recursos educativos usados durante el PRIAD.

TALLERES • Al término de cada TALLER se entregará a los participantes un certificado de asistencia.

• Cada taller tiene tres horas de duración y se realizará en un día. La asistencia a cada uno y la participación en él da derecho a la certificación por cuatro horas pedagógicas.

Certificación por 100 horas pedagógicas

CERTIFICACIÓN DEL PLAN ANUAL SANTILLANA 2011 En el mes de marzo del año 2012, la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ) certificará a los miembros del CDS que hayan participado en el Plan de Capacitación Santillana 2011, consignando en el certificado la cantidad de horas acumuladas por cada participante.

En esta acumulación de horas, no se incluirán los PRIAD realizados, ya que al concluir cada uno de estos, se entregará un diploma ya certificado por la UNIFÉ.

Para tener en cuenta Las inscripciones se realizarán mediante el teléfono 21-3675 (solo en el caso de Ica), de 8:30 a.m. a 1:00 p.m. y de 4:00 a 7:00 p.m.

Las vacantes son limitadas. Por este motivo, le sugerimos inscribirse con anticipación.

La inscripción la debe realizar el mismo docente interesado; no se aceptará que lo inscriba otra persona.

Se ruega puntualidad a todos los docentes que se inscriban, ya que una vez iniciadas las sesiones, no se podrá ingresar a estas.

En caso de que un profesor inscrito no pueda asistir a la capacitación, debe informarlo anticipadamente para que otro docente pueda cubrir su vacante.

No está permitido ingresar con menores de edad (niños o adolescentes).

Todas las actividades son gratuitas.

Delegación Sur Medio

Av. José Matías Manzanilla 330-A, Ica T. 21-3675 santillana@santillana.com.pe www.santillana.com.pe