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Novedades 2019
Crecemos juntos cuando leemos DE INTERÉS
Santillana fomenta y dinamiza la lectura Santillana Digital, plataforma con gran variedad de recursos digitales para la práctica pedagógica. Pág. 4
NOTICIA
Crecemos juntos y Loqueleo se unen para impulsar el hábito lector Santillana reivindica el rol del estudiante como sujeto activo en su propio proceso de aprendizaje. Por ello, a través del Proyecto Crecemos Juntos, fomenta el desarrollo intelectual y personal de los menores, así como su participación en la construcción del presente y futuro de la sociedad en la que viven.
CURIOSIDADES
La comunicación química El maravilloso mundo de las hormigas
la experiencia lectora durante el año 2019, Santillana entregará con cada libro del área de Comunicación de primaria y secundaria un título de Plan Lector del reconocido sello Loqueleo.
1.er grado Primaria
Don Hilario y sus mascotas Autor: José Luis Mejía
2.° grado Primaria
Patitieso y la legumbre sin nombre Autor: Gerardo Villalobos
3.er grado Primaria
Mi amigo el glumpo Autor: Heriberto Tejo
4. grado Primaria
El sueño de Buinaima. Mitos huitotos de la Amazonía Peruana. Autor: Rember Yahuarcani
5.° grado Primaria
La isla del tesoro Autor: Robert L. Stevenson
6.° grado Primaria
Solo el río lo sabe. La receta perfecta. Autora: Anna Lavatelli
1.er grado Secundaria
Autor: Juan Luis Dammert
2.° grado Secundaria
Francis Drake. El azote de Dios Autor: Oscar Espinar La Torre
3.er grado Secundaria
Cartas a María Elena Autor: José Luis Mejía
4.° grado Secundaria
Autor: José María Eguren
5.° grado Secundaria
El fantasma de Canterville y otros cuentos Autor: Oscar Wilde
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El alto grado de organización de las hormigas se debe a su capacidad de comunicarse a través de sustancias químicas. Pág. 4
PARANORMAL
Dibujo de niño cobra vida Luego de extraño suceso, niño empieza a leer al revés. Pág. 3
La autoría de estas obras recae sobre destacados escritores tanto nacionales como extranjeros, algunos de los cuales, como Oscar Wilde, ya son considerados clásicos de la literatura universal. Este fomento coincide plenamente con la dinamización de la lectura, pues el proceso de comprensión lectora implica, además de la dimensión cognitiva, la afectiva, la sociocultural y la estética.