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Service des bibliothèques de l’Université de Strasbourg Atelier « Identité numérique » Mediadix
01.02.2019
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Atelier identité numérique Priscilla Gabel ä?N Service des bibliothèques Université de Strasbourg Mediadix 01.02.2019
"Échanges autour de la thématique de l'identité numérique ou des identités numériques, l'usage des réseaux sociaux pour aboutir à la co-construction d'une carte heuristique avec les apprenants. Cette carte mentale a pour objectif la rédaction d'une synthèse sur l'usage des outils numériques, leur impact dans le contexte des bibliothèques"
Public : Nouveaux Bibas (lauréats 2017-2018) Logistique : un tableau blanc, tables de 3 personnes, post-it, feutres, feuilles A4
L’atelier a été filmé
Reconstitution devant les autres groupes
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Animer un atelier 1h30 sur le thème de l’identité numérique
Méthode pédagogique : travail en groupe de 3 (switch entre groupes), classe renversée (chaque groupe va compléter le travail des autres), méthode du pitch Posture : posture d’animatrice pas enseignante Mediadix 01.02.2019
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Le scénario de l’atelier
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Atelier en 3 temps Présentation du sujet le sujet et de la problématique Par groupe, les participants doivent trouver des solutions à la problématique avec des post-it ( voir l'activité des différents groupes) Dépôt des post-it au tableau / analyse des résultats (argumentation) Classe renversée : chaque groupe complète par un post-it avec un mot-clé au choix puis dépôt et argumentation Changement des groupes : concertation commune pour mettre une solution finale ( vue globale pour le résultat)
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Moyen post-it rose : émoticônes, community manager, veille documentaire, veille concurrentielle, smartphones, tablettes, vidéos, blogs, podcast, consommateur, producteur, partage de savoirs, réglementation, économie, régulation, livres numériques, expositions, biens culturels, massification, inégalités, autonomisation, éthique
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Grand post-it bleu : Identité numérique, Bibliothèques Grand post-it jaune : Réseaux sociaux, Communication, Veille, Données personnelles, Objets connectés, Médias, Médiation, Sociologie, Big Data
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Moyen post-it vert : Usagers, Collections, Personnel Moyen post-it jaune et vert : mot-clé à trouver
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Conclusion
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Ressenti pour les apprenants : surprenant par la méthodologie de la classe renversée ; ils s’attendait à un débat/discussion/tour de table ; ils ont apprécié l’argumentation Ressenti pour la formatrice : à l’aise dans sa posture d’animatrice ; la classe renversée demande de l’organisation et de la préparation ; problème de la durée pour permettre davantage de débat ; la formatrice a apprécié de « s’exporter » et de donner des formations à des collègues
Et après ? Mediadix a fait une demande pour une nouvelle session de formation d’une journée en juin 2019 qui portera sur la thématique des archives ouvertes
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Contact
Priscilla Gabel Veille GTFU ä?N Service des bibliothèques Université de Strasbourg pgabel@unistra.fr
Merci pour votre attention. ä?N Service des bibliothèques Université de Strasbourg 2019