Une visite ... revisitée à la BNU

Une visite de la BNU en autonomie… revisitée !

Le concept A la rentrée universitaire, les étudiants de classe prépa découvrent la BNU pendant une session de 2 h.

Septembre 2018

Chiffres clés 2h

Les objectifs pédagogiques 2 formateurs

A la fin de cette session, l’étudiant doit :

Être capable de se repérer dans la bibliothèque

50 étudiants formés

Connaître et savoir utiliser une partie des services de la bibliothèque

Oser poser des questions au personnel de la bibliothèque

€

0 euro

20 h de préparation

Comment corrige-t-on les plans muets, et comment sait-on s’ils ont compris ?

Contexte : A chaque rentrée universitaire, les étudiants des classes préparatoires du lycée Fustel de Coulanges de Strasbourg (environ 200 étudiants) reçoivent une formation documentaire à la BNU au cours de laquelle on leur présente la bibliothèque, son catalogue et ses services. L’année précédente, AnneLise Brun et Claire Uhlrich avaient déjà beaucoup réfléchi à ce concept (voir fiche Visite de la BNU en autonomie grâce au plan muet de 2017). L’an dernier, chaque classe de 50 étudiants était divisée en 2 et suivait à tour de rôle 1 h de de visite avec un formateur et 1h de prise en main du catalogue avec un autre formateur.

Les moins de 2017 :  

La correction n’est pas évidente : nous ne pouvons pas corriger toutes les questions de tous les groupes puisque chaque groupe a d’autres listes de questions.

Redondance entre les 2 séances : les étudiants comprenaient des notions par eux-mêmes et suivaient parfois un cours théorique qui leur remontrait la même chose.

Les plus de 2017 :   

Des étudiants plus actifs, plus réveillés (n’oublions pas le créneau de 8h du matin !)

Des bibliothécaires qui ont vraiment répondu aux questions concrètes des étudiants, sans les solliciter de façon vague.

Des bibliothécaires moins fatigués d‘avoir parlé en continu pendant 1h, sans forcément de questions des étudiants.

Organisation de la séance de septembre 2018 : Anne-Lise Brun et Claire Uhlrich suivent la formation Label formateur de niveau 2 depuis le début de l’année 2018. Dans ce cadre, elles ont pu poser des questions à leur formatrice, Hélène Weber. Celleci les a guidées vers une nouvelle mouture des 2 heures de formation. Nous avons commencé par distribuer des plans muets pour tous les 50 étudiants, qui ont visité la BNU en autonomie pendant 1h15, en remplissant le plan muet et en répondant à des questions (utilisation du catalogue, localisation des livres, des services etc.)

La grande nouveauté était la création de fausses cartes de lecteur, au nom de grands auteurs. La fiche était personnalisée et ils pouvaient directement utiliser la carte pour effectuer des actions (commander un livre, réserver une salle etc.). Cela leur a permis de faire des choses même s’ils n’avaient pas encore leur carte de lecteur :

« Fausses » cartes de lecteurs de Marguerite Duras et Guillaume Apollinaire

Puis, pour vérifier que les notions sont bien comprises, nous avons procédé à un petit quizz ludique de 9 questions dans l’auditorium. Les étudiants avaient un temps limité pour répondre à la question. Ils répondaient en binôme grâce à des cartons de couleur fabriqués en interne. Nous avions quelques appréhension (les étudiants vont-ils jouer le jeu ?) mais cela a réellement fonctionné.

Les formateurs interrogeaient d’abord ceux qui avaient une réponse autre que celle attendue pour écouter leurs explications. Même ceux qui levaient des cartons « faux » avaient souvent des explications intéressantes pour toute la classe. Ensuite, on interrogeait ceux qui avaient levé la couleur attendue. Les différents formateurs qui ont pris en main cette session ont tous été conquis.

Cela a vraiment permis de voir ce qu’ils ont retenu de la visite. Anne-Lise Brun a fait en sorte que le quizz reprenne des questions ou des difficultés que l’on voit régulièrement à l’accueil.

Exemple de question, avec la barre de temps qui augmente au fur et à mesure :

Bilan La visite a bien fonctionné auprès des étudiants. Ils sont plus actifs et ont apprécié cette visite. Les formateurs ont aussi apprécié : le dernier moment n’est pas un cours magistral car les étudiants sont actifs. Cela a permis d’ouvrir les discussions, les étudiants se sentaient à l’aise et posaient des questions, même s’ils étaient 50 dans un auditorium. Nous allons refaire l’an prochain et certainement ajouté une ou deux questions au quizz. Rien à voir avec le cours magistral d’il y a 2 ans où les étudiants s’endormaient !

Informations de contacts : BNU – 5 place de la république – Strasbourg Anne-Lise BRUN, Françoise DURRIVE et Claire UHLRICH, bibliothécaires-formatrices à la BNU anne-lise.brun@bnu.fr - francoise.durrive@bnu.Fr – claire.uhlrich@bnu.fr