UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS
CUENCA TAMBOPATA Integrantes: Ballesteros, Kiara Bazan, Valeria Pinedo, Fiorela Marchig, Alexia
Docentes: Arq: Fiorella Guerra Arq: Andrea Zavala
INDICE 1. INVESTIGACION DE LA RESERVA NACIONA DE TAMBOPATA 1.1 DATOS DEL AREA NATURAL 1.2 RECURSOS NATURALES 1.3 CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS, PAISAJE, ETC 1.4 MATERIALES NATURALES DE LA ZONA 1.5 SISTEMAS CONSTRUCTIVOS TIPICOS DEL LUGAR 1.6 MINERIA ILEGAL 2. INVESTIGACION CLIMATICA 2.1 TEMPERATURA MAXIMA, MEDIA Y MINIMA DE CADA MES DEL AÑO 2.2 VIENTOS: DIRECCION Y VELOCIDAD 2.3 PRECIPITACIONES (LLUVIA) 2.4 PORCENTAJE DE HUMEDAD 2.5 ASOLEAMIENTO 2.6 ORIENTACION (NORTE, ALTITUD, LATITUD)
INDICE 3. ANALISIS BIOCLIMATICO Y RECURSOS 3.1 PROYECTO REFERENCIAL 3.2 TECNICAS CONSTRUCTIVAS 3.3 MATERIALIDAD SOSTENIBLE 3.4 ORIENTACION EN RELACION AL RECORRIDO SOLAR 3.5 ILUMINACION Y VENTILACION NATURAL 3.6 MANEJO DEL AGUA - MODELO SOSTENIBLE 4. PROYECTO DE DISEÑO 4.1 DESCRIPCIÓN DE PROPUESTA 4.1.1 PLANO DE UBICACIÓN 4.1.2 PLANO DE LOCALIZACIÓN 4.1.3 ACCESO AL PROYECTO 4.1.4 PLANO DE ZONIFICACIÓN 4.1.5 PROGRAMA 4.2 PLANIMETRIA DEL CENTRO DE INTERPRETACION 4.2.1 PLANTAS, CORTES Y ELEVACIONES 4.2.2 VISTAS 3D 4.2.3 DETALLES CONSTRUCTIVOS 4.3 MECANISMO DE AGUA 4.4 ORIENTACIÓN SOBRE EL TERRITORIO 4.5 ASOLEAMIENTO 5. CONCLUSIONES GENERALES 6. BIBLIOGRAFIA
1.
INVESTIGACION DE LA RESERVA
1. INVESTIGACION DE LA RESERVA NACIONA DE TAMBOPATA DATOS DE LA RESERVA NACIONAL TAMBOPATA Coordenadas: 12 ° 35′48 ″ S 69 ° 10′10 ″ Largo: 350 km (220 millas) 3.960 m.s.n.m
LOCALIZACION
UBICACION
TAMBOPATA
RIO MADRE DE DIOS
BOLIV IA
Mapa de Perú
Vista Satelital
El río Tambopata es un río en el sureste de Perú y el noroeste de Bolivia . Su origen está en el departamento de La Paz en Bolivia. El río Tambopata es un afluente del río Madre de Dios y se fusiona en la ciudad de Puerto Maldonado . El río fluye a través de la Reserva Nacional Tambopata .
Mapa de la reserva Nacional de Tambopata (2017 - esc:1800.000) Fuente: Ministerio del Ambiente
AREA 274 690,00 hectáreas Creación: El 4 de septiembre del 2000
LEYENDA: Reserva Nacional
ANÁLISIS GEOGRÁFICO
Parque nacional Tambopata Cándamo
RECURSOS NATURALES
Un total de 1,255 especies de plantas.
Una especie muy importante que se conserva es la castaña. Es el tipo no maderable comercial más importante, con gran impacto en la economía local.
Se ha reportado la presencia de más de 632 especies de aves, 1,200 de mariposas, 103 de anfibios, 180 de peces, 169 de mamíferos y 103 de reptiles.
Rápidos, cascadas y aguas cristalinas, sobre todo en las épocas de intensas lluvias cuando se llenan sus cuencas.
El río Tambopata durante su recorrido, pasa por el ecosistema selvático del Amazonas, manteniendo características propias de los ríos pertenecientes a dicha región.
Es importante la lucha contra la minería ilegal ya que resulta en deforestación, contaminación y la salud de los pobladores.
CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS
El nacimiento del río Tambopata tiene su origen en las montañas amazónicas, para desembocar en el río Madre de Dios en la región Puno, a 180 metros de altitud.
El río Tambopata durante su recorrido, pasa por el ecosistema selvático del Amazonas, manteniendo características propias de los ríos pertenecientes a dicha región.
Rápidos, cascadas y aguas cristalinas, sobre todo en las épocas de intensas lluvias cuando se llenan sus cuencas. En sus riberas se encuentra las etnias indígenas que se dedican a la agricultura y ganadería.
El río Tambopata trae consigo una gran variedad de especies vegetales¸ proveniente de su selvas y bosques, plantas de cocos, chonta, mango, plátanos, orquídeas, etc.
ANÁLISIS ECONÓMICO Uso de la agricultura con mano de obra y usos de energía tradicional. Los principales productos agrícolas del departamento son: pasto brachiaria, plátano, maíz amarillo duro, yuca y arroz. La avicultura y la ganadería son actividades que vienen tomando impulso, dadas sus características de fácil adaptación al medio, al igual que el comercio y la pesca quienes toman un rol importante en tambopata
COMERCIO
AGRICULTURA
PESCA
AGROPECUARIO
TEXTILERÍA
ANÁLISIS ECONÓMICO PRODUCCIÓN DE CASTAÑA Esta actividad, realizada dentro de la Reserva Nacional Tambopata, ha permitido brindar recursos a más de cien familias que año tras año recogen, separan y procesan este fruto que nace en árboles gigantes que pueden superar los 30 metros de altura. El desarrollo de esta actividad forma parte de la estrategia para la conservación de las áreas protegidas mediante el aprovechamiento de recursos naturales.
MATERIALES NATURALES DE LA ZONA
Hoja de Palma Rattan Madera de Huangana
Bambu
Proyecto .....
Toquillo
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS TIPICOS DEL LUGAR Técnicas constructivas La técnicas constructivas de las viviendas ubicadas en Tambopata, surgen como elementos propios del lugar no sólo por adecuarse a las condiciones climáticas, sino porque al utilizar materiales de la zona logra fundirse con el entorno continuando con la armonía.
Un espacio multi-uso
Siempre conectado con la naturaleza
Un espacio confortable
Como en nuestras casas
Un espacio que usa materiales locales
Los materiales provienen del entorno
TÉCNICAS CONSTRUCTIVAS MADERA
La construcción con madera puede llevarse a cabo con distintos sistemas, desde la transformación de la madera a piezas de distintas secciones y tamaños hasta
la
fabricación
completa
de
elementos
volumétricos.
El sistema poste y viga está constituido por vigas y columnas que se colocan a modo de pórticos.
Típicamente éstos van espaciados alrededor de 3.5 mts. si van unidos por viguetas más entablado.
El diseño de la edificación es muy flexible en el cerramiento de los distintos ambientes.
No se requiere cielo raso ya que las vigas y el entablado del techo, sea este plano o inclinado, pueden quedar vistos interiormente.
TÉCNICAS CONSTRUCTIVAS BAMBÚ
TÉCNICAS CONSTRUCTIVAS Techo a dos aguas o en punta.
Altillos o zapatas de cimentación (lluvia)
MINERIA ILEGAL Tambopata es una de las zonas más biodiversas del planeta. Hasta los años el alza del precio internacional del oro originó una fiebre extractiva de este metal
En la última década, tomando en cuenta las cifras oficiales de producción de oro, en Madre de Dios se han liberado aproximadamente 400 toneladas de mercurio al medio ambiente
PROBLEMAS EN EL DESCESO
Minería aurífera: La minería aurífera es una actividad económica, que a lo largo del tiempo ha ido cambiando de lugar e intensidad. La extracción artesanal del oro emplea procedimientos rudimentarios para su extracción.
Producción agropecuaria: La producción agropecuaria en Tambopata, tiene un gran impacto en el medio ambiente, ya que es la principal fuente de contaminación del agua Como consecuencia del excesivo uso de fertilizantes y la aplicación de pesticidas o plaguicidas, herbicidas e insecticidas, dañando de gravedad a todo el ecosistema.
Deforestación: El desastre ambiental que ocurre en Tambopata, en la Amazonía peruana, se debe a la presencia de mineros ilegales que deforestan la zona para buscar oro en los lechos de los ríos.
PROBLEMÁTICA Pérdida de bosques primarios en tambopata 2002-2019
Cuadro muestra cantidad de bosques primarios perdidos en tambopata. Fuente: Elaboracion de Mongabay
2. INVESTIGACIÓN CLIMATICA
2. INVESTIGACION CLIMATICA ANÁLISIS DE MICROCLIMAS Tambopata tiene un clima tropical lluvioso predominantemente, lo que determina ecosistemas de selva de vegetación exuberante y diversa. Se caracteriza por ser un clima isotérmico, en donde la diferencia entre el mes más cálido con el más frío es frecuentemente de tan solo 1°C. Es lluvioso todo el año, aunque hay menor lluvia durante los meses del invierno austral.
2. INVESTIGACION CLIMATICA TEMPERATURA MAXIMA, MEDIA Y MINIMA DE CADA MES DEL AÑO El clima corresponde al de bosque subtropical
húmedo,
con
una
GRAFICO DE TEMPERATURA EN TODO EL AÑO
temperatura media anual de 21°C, y los 31°C . La temporada calurosa dura 2.3 meses, del 21 de agosto al 31 de octubre, y la temperatura máxima promedio diaria es más de 31 °C. El día más caluroso del año es el 2 de octubre, con una temperatura máxima promedio de 32 °C y una temperatura mínima promedio de 21 °C.
La temporada fresca dura 2.0 meses, del 12 de mayo al 13 de julio, y la temperatura máxima promedio diaria es menos de 29 °C. El día más frío del año es el 20 de julio, con una temperatura mínima promedio de 18 °C y máxima promedio de 30 °C.
Fuente: .....
VIENTOS: DIRECCION Y VELOCIDAD
GRAFICO DE VELOCIDAD DE VIENTOS
Fuente: .....
La velocidad promedio del viento por hora en Tambopata no varía considerablemente durante el año y permanece en un margen de más o menos 0.3 kilómetros por hora de 2.9 kilómetros por hora.
PRECIPITACIONES (LLUVIA)
GRAFICO DE PRECIPITACION
Fuente: .....
La temporada más seca dura 6.2 meses, del
La temporada más mojada dura 5.8 meses, de 18 de
12 de abril al 18 de octubre. La probabilidad
octubre a 12 de abril, con una probabilidad de más
mínima de un día lluvioso es del 14 % el 28
del 39 % de que cierto día será un día mojado. La
de julio.
probabilidad máxima de un día de lluvia es del 64 % el 14 de febrero.
HUMEDAD
GRAFICO DE HUMEDAD
Fuente: .....
El día menos húmedo del año es
El período más húmedo del año dura 10 meses, del 28 de
el 28 de julio, con condiciones
agosto al 3 de julio, y durante ese tiempo el nivel de
húmedas el 67 % del tiempo.
comodidad es bochornoso, opresivo o insoportable por lo menos durante el 75 % del tiempo. El día más húmedo del año es el 21 de enero, con humedad el 100 % del tiempo.
ASOLEAMIENTO Y ORIENTACION (NORTE, ALTITUD, LATITUD) 01 de septiembre 2021 Azimut: 64.7 elevacion: 45.66
ASOLEAMIENTO Y ORIENTACION (NORTE, ALTITUD, LATITUD) 01 de Abril 2021 Azimut: 69.57 elevacion: 46.19
3. ANALISIS BIOCLIMATICO Y RECURSOS
3. ANALISIS BIOCLIMATICO Y RECURSOS
3.1PROYECTO REFERENCIAL NUEVA ESCUELA EN LA COMUNIDAD JERUSALÉN DE MIÑARO / SEMILLAS
NATIVA
DE
Año: 2017 Arquitectos: Semillas Ciudad: San Martín de Pangoa Pais: Perú Proveedores: Aceros Arequipa, BRETT MARTIN, BRETT MARTIN marlon st longlife, EGGER, IKO, Siko Superficie Construída: 1000 m2 (nueva construcción); 87 m2 (remodelación)
3.1 PROYECTO REFERENCIAL
SELVA CENTRAL
La comunidad nativa de Jerusalen de Miñaro está ubicada en el distrito de Pangoa, en la selva central de Perú y pertenece al área denominada VRAEM, una zona poblada por comunidades indígenas que se vio severamente afectada por el conflicto armado interno durante la década del 90. El proyecto propone procesos que impulsen el intercambio de conocimientos, revaloricen los recursos humanos y materiales locales y promuevan espacios flexibles
3.2 TECNICAS CONSTRUCTIVAS
La construcción se ha desarrollado guiada por el trabajo de maestros constructores especializados y trabajadores de la misma comunidad.
La mano de obra local permite la transferencia de conocimiento a través de la experiencia de trabajo in situ y talleres de capacitación a lo largo de todo el proceso de construcción.
3.3 MATERIALIDAD SOSTENIBLE Propuesta arquitectónica, la cual se resuelve con poco presupuesto y sin perjudicar la calidad de los espacios.
Madera
Ladrillo
Concreto armado
Una estrategia fue la de buscar
Se propuso un diseño modular
la mejor manera de usar los
con una estructura principal en
recursos que se tienen a la
hormigón armado y madera y
mano, como los materiales y los
una cubierta liviana con doble
saberes locales.
caída.
AXONOMETRIAS EXPLOTADAS
1. OSB PANELES Y TEJAS ASFALTICA 2. VIGUETAS DE MADERA 3. COLUMNAS Y TIJERALES DE MADERA 4. CARRIZOS
5. 6. 7. 8.
LADRILLOS ARTESANALES VENTANA PLEGABLE ARBOL CELOSIA DE MADERA
3.4 ORIENTACIÓN CON EL RECORRIDO SOLAR El confort ambiental se logró a través de la utilización de sistemas pasivos, con particular atención al control de la radiación solar. Los tres módulos escolares están dispuestos al lado sur del lote, con la fachada longitudinal orientada norte/sur. La vegetación y árboles preexistentes se integran con el diseño.
3.5 ILUMINACION Y VENTILACION NATURAL La cubierta cuenta con lucernarios que además de favorecer la iluminación indirecta, favorece la salida de aire caliente. Al lado norte, una fila de árboles acompaña la fachada favoreciendo una iluminación indirecta y sombreando los pasillos de conexión.
1. ARBOLES EN LA FACHADA NORTE QUE PROTEGEN DE LA LLUVIA Y DE LA RADIACION SOLAR.
2. AREAS DE CONEXION PROTEGIDAS DE SOL Y LLUVIA.
3. EFECTO CHIMENEA: ASEGURA UNA VENTILACION NATURAL E ILUMINACION.
4. LAS VENTANAS PERMITEN UNA VENTILACION CONSTANTE Y SON ELEMENTOS FLEXIBLES PARA DISTINTOS USOS.
5. SISTEMA DE RECOGIDA DE AGUA DE LLUVIA.
3.6 MANEJO DEL AGUA - MODELO SOSTENIBLE El techo cuenta con un sistema recolector de aguas de lluvia que se almacenan y se bombean a unos tanques elevados.
4. PROYECTO DE DISEÑO
4. PROYECTO DE DISEÑO
4.1. DESCRIPCIÓN DE PROPUESTA PAIKUNA La propuesta para llevar a cabo en Tambopata es un centro de interpretación que reúna a pobladores de la zona a realizar actividades y talleres de conservación del patrimonio ambiental, dado que encontramos una problemática que perjudica estas áreas siendo la minería ilegal en la zona. Es por ello que se ha diseñado un espacio a base de materiales locales de la zona que incentive a personas de todas las edades a ser parte para poder cuidar la naturaleza y sus recursos.
4.1.1 PLANO DE UBICACIÓN
LEYENDA Rio Madre de Dios
RESERVA NACIONAL DE TAMBOPATA
Pueblo de Tambopata Ubicación de proyecto Vegetación
4.1.2 PLANO DE LOCALIZACIÓN
LEYENDA Acceso vìa fluvial Acceso via terrestre
4.1.3 ACCESO AL PROYECTO
4.1.4 PLANO ZONIFICACIÓN
LEYENDA RECEPCIÒN Y SALA DE ESPERRA SALA DE EXPOSICIONES TALLER DE DESARROLLO PROFESIONAL( RESIDUOS SOLIDOS) TALLERES DE SENSIBIILIZACIÒN Y CONCIENTIZACION COCINA Y COMEDOR SERVICIOS HIGIENICOS
4.1.5 PROGRAMA Ambientes
Área Recepción
Sala
Talleres
9.60m2
Sala de espera
9.92m2
Sala de exposiciones
56.77m2
Talleres de desarrollo personal
52.27m2
Talleres de sensibilización y concientización
52.27m2
Cocina
50.05m2
Alimentación Comedor
Servicios Higiénicos
20.25m2
5.16m2
Descripción
Materiales
Espacios diseñados específicamente para la distribución del usuario dividió en secciones en donde este pueda adquirir la información que desee.
Espacio en donde el usuario pueda realizar talleres recreativos los cuales fomentan la concientización sobre la minería ilegal en Tambopata y las diversas formas de ayuda que uno puede realizar para la mejora de dicha cuenca.
Concreto Armado
Bambú
Madera Espacio planteado en donde los usuarios se reúnan para ingerir alimentos en un lugar cómodo y amplio.
4.2. PLANIMETRIA
A
PLANTA B
4 D
D
3
5
2 6
C
LEYENDA
C
1
1. RECEPCIÒN Y SALA DE ESPERRA 2. SALA DE EXPOSICIONES 3. TALLER DE DESARROLLO PROFESIONAL( RESIDUOS SOLIDOS)
B
4. TALLERES DE SENSIBIILIZACIÒN Y CONCIENTIZACION 5. COCINA Y COMEDOR 6. SERVICIOS HIGIENICOS
A
4.2.1. CORTES
CORTE A-A
CORTE B-B
4.2.1 CORTES
CORTE C-C
CORTE D-D
4.2.1. ELEVACIONES
ELEVACIÓN FRONTAL
ELEVACIÓN LATERAL DERECHA
4.2.1 ELEVACIONES
ELEVACIÓN TRASERA
ELEVACIÓN LATERAL IZQUIERA
4.2.2 VISTA INTERIOR 3D
4.2.2 VISTAS 3D
4.2.2 VISTAS 3D
4.2.2 VISTAS 3D
4.2.2 VISTAS 3D
4.2.3 DETALLES CONSTRUCTIVOS Detalle 1
Cabios pino Viga de madera grapia
Tronco base realizado con tubo de pvc
Nivel de suelo
Varilla roscada zincada con tuerca que agarre a la viga principal
Nivel Cota de fundación
Encofrado Base de hormigón armado
4.2.3 DETALLES CONSTRUCTIVOS Detalle 2
Detalle 3
Techo dos aguas de madera Estructura de techo de dos aguas
Ángulo de acero atornillado Tablón de madera e: 6mm
D3
D2
Cubierta pino e: 6mm
de
madera
Costanera 3x3¨ Cercha
4.3. ALMACENAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES Captación pluvial en los techos del centro de interpretación, presenta un sistema de canales y bajadas que filtran el agua de la lluvia para abastecer a los pobladores y de esta manera purificarla con un sistema de filtrado
que
va
directo
al
deposito
de
almacenamiento y de esta manera llegar poder limpiarla.
Bomba
Filtro
Cisterna
1. Cuando empieza a llover, el agua de la lluvia va a caer en las canaletas que están instaladas en las laterales de todos los techos que son de dos aguas..
Filtro
2. De las canaletas, baja a un circuito de tuberías subterráneo
en donde todas se
conectan y pasan por el filtro. 3. El agua que ya paso por el filtro tiene que llegar a la cisterna. 4. Y por ultimo, de la cisterna, el agua tiene que pasar por la bomba para que esta se reparta a la zona de los baños y la cocina.
4.3. ALMACENAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES
Filtro
Cisterna
Filtro Bomba
4.3. OPTIMIZACION DE RECURSOS Y ENERGIAS RENOVABLES Se instalaron paneles solares fotovoltaicos en 3 cabañas, ya que
estas
tienen
el
techo
mirando para el Este, que es de donde viene el sol.
Estos paneles se ubicaron en estas cabañas ya que son las que
necesitan
mas
energía
eléctrica como es la recepción y los talleres.
MECANISMO PANELES SOLARES FOTOVOLTAICOS
REGULADOR
BATERIAS
INVERSOR
ENERGIA ELECTRICA
4.3. MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS En el centro se propone un taller los
específicamente residuos
construcción, enseñara
para
solidos etc),
como
donde
(de se
reutilizar
estos materiales, que no sean tóxicos, para hacer esculturas, mobiliario, entre otras cosas.
Y por ultimo, es en la sala de exposiciones mostraran estos
los
donde
se
resultados
residuos
de
solidos
reutilizados y/o reciclados.
4.4. ORIENTACION SOBRE EL TERRITORIO
Norte: Talleres Sur : Sala de espera Este: Cocina, comedor y baños Oeste: Sala de exposiciones
4.4 ORIENTACION SOBRE EL TERRITORIO GRAFICO DE VERANO 10:00 AM
Azimut: 64.7 Elevación: 45.66
4.4 ORIENTACION SOBRE EL TERRITORIO GRAFICO DE INVIERNO 10:00 AM
Azimut: 69.57 Elevación: 46.19
4.4 ORIENTACION SOBRE EL TERRITORIO ANALISIS DE SOMBRAS
01 SEPTIEMBRE DEL 2021 (VERANO) - 16:00 AM
01 ABRIL DEL 2021 (INVIERNO) 16:00 PM
4.5. ASOLEAMIENTO ANALISIS DE ASOLEAMIENTO Y DIRECCION DE VIENTOS
01-septiembre-2021- 10:00AM (Verano) Sol : Este al oeste Elevación: 45.66 Vientos: Suroeste-Noroeste
5. CONCLUSIONES
Se creó un centro de interpretación en la cuenca
del
Tambopata,
para
lograr
informar a los pobladores a través de talleres y programas sobre los cambios climáticos y la minería ilegal, y como esta esta afectando la zona donde ellos viven y realizan sus labores y de esta manera
fomentar
el
cuidado
de
estos
gracias al uso de tecnologías ambientales que se están aplicando. Se han aplicado tecnologías relacionadas al ambiente con estrategias bioclimáticas para que puedan tener un buen confort ambiental y de esta manera mejorar las condiciones y el entorno que los rodea.
6. BIBLIOGRAFIA "Nueva Escuela en la Comunidad Nativa de Jerusalén de Miñaro / Semillas" 09 may 2018. ArchDaily Perú. Accedido el 1 May 2021. <https://www.archdaily.pe/pe/893783/nueva-escuela-en-lacomunidad-nativa-de-jerusalen-de-minaro-semillas> ISSN 0719-8914 S. (s. f.-c). Reserva Nacional Tambopata. https://www.sernanp.gob.pe/tambopata
Recuperado
1
de
mayo
de
2021,
de
U.N.A.M. (2015, 15 febrero). El mercurio en la cuenca del tambopata. Repercusiones en la salud humana y del ecosistema. Recuperado 22 de abril de 2021, de http://siar.minam.gob.pe/puno/documentos/mercurio-cuenca-tambopata-repercusiones-saludhumana-ecosistema tiglich, G. (1908). Viaje de Sandia a Chunchosmayo. En Boletín de la Sociedad Geográfica de Lima, Tomo 33–41, 355-393. Torres, A. (1968). La meseta y el Lago Titicaca. Lima: Gráfica Colegio Unión. Turpo, R. (2010). Monografía 1. Centro poblado de Yanamayo Sandia. Puno, Perú: Radio FM San Gabriel, Parroquia Santa Rosa de Lima. Villalta, J. (1907). Expedición al Tambopata. Boletín de la Sociedad Geográfica de Lima, Tomo 21–4, 440-458.
https://issuu.com/arqpalma/docs/calculo_areas_minimas