autoestima[1]

AUTOESTIMA Instituto Mexicano de Orientaci贸n Vocacional y Profesional, A.C. IMOVO

“El peor de los males que

le puede suceder al hombre es que llegue a pensar mal de sí mismo” Goethe

¿Alguna vez te has preguntado? 

¿ Merezco el bienestar y ser amado ?

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¿ Soy capaz de llevar las riendas de mi vida?

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¿ Soy capaz de sentirme bien conmigo o necesito de los demás para sentirme bien?

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¿ Mi conducta influye positiva o negativamente en el desarrollo de la autoestima de mis alumnos y de mis seres queridos?

Te invito a revisar esta presentaci贸n sobre

AUTOESTIMA

“La autoestima es una evaluación de: mi mente, mi conciencia, y en un sentido profundo, de mi persona.”

Branden (1996)

Tiene tendencias depresivas

Muestra indecisión crónica

Se juzga duramente

Características de la persona con AUTOESTIMA BAJA

Tiene un deseo excesivo de complacer

Siente culpabilidad neurótica

Se siente inapropiada para la vida

Busca la seguridad de lo conocido

Es hipersensible a la crítica

Es asertiva Se muestra flexible y serena

Está abierta a la crítica

Es independiente y autónoma

Características de la persona con

Se siente competente para vivir

Confía en su eficacia

ALTA AUTOESTIMA

Mantiene una actitud positiva

Busca objetivos difíciles y persevera

La escalera de la autoestima ¿ En cuál de los siguientes escalones te ubicas ?

Autoestima Autorespeto Autoaceptación

Autoevaluación

6. ¿Alcanzaste la meta 5. ¿Te respetas?

4. ¿Te aceptas ?

3. ¿Te evalúas o te devalúas?

Autoconcepto Autoconocimiento

2. ¿ Tienes un buen concepto de ti mismo ?

1. ¿ Te conoces ?

Rodríguez (1988)

Autoestima = Confianza

+

Respeto

¿Por qué es importante fortalecer la autoestima del adolescente?

Los adolescentes están en el proceso de construir una identidad propia y esto les provoca miedo e inseguridad.

Se encuentran en la disyuntiva de ser ellos mismos o de ser iguales a sus amigos .

La mayoría de los problemas de salud física y psicológica que surgen en la adolescencia están fuertemente asociados a una baja autoestima: bajo rendimiento escolar, embarazos no deseados, uso de drogas, desórdenes alimenticios, pandillerismo y delincuencia.

El rol del docente en la construcción de la autoestima alta Influye positivamente cuando: 1.

2.

3.

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confía en la competencia de sus alumnos los alienta a proponerse metas los estimula a perseverar en ellas genera un clima de confianza en el aula propicia el diálogo y las conductas asertivas acepta la crítica constructiva

¿TE INTERESA PROFUNDIZAR EN EL TEMA? Solicita el documento completo a ovnet@imovo.com.mx El material es gratuito.

Revisa los conceptos teóricos y aplica en el aula los ejercicios que te proponemos para que puedas evaluar la autoestima de tus alumnos.

El material incluye un instrumento validado en México (Caso 2001) para evaluar la autoestima de los adolescentes.

Comparte tus experiencias en el aula y participa en nuestro Chat y Foro temático en: www.imovo.com.mx

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