EL ADOLESCENTE: PERSONA EN PROCESO DE CAMBIO Adolescencia es el periodo de vida en el cual los individuos tienen cambios fisiológicos de los cuales derivan cambios cognitivos, afectivos y de socialización. Desde un punto de vista educativo resulta difícil asumir que existe la homogenización. El impacto de las transformaciones físicas y culturales del cuerpo El primer indicador de cambio en la adolescencia es el del tipo fisiológico. Las transformaciones físicas producen cambios hormonales y un desarrollo sexual que repercute en la esfera psíquica de los individuos, evidenciándose en todo su cuerpo, convirtiendo en un valor casi supremo el crear un sistema de valores basados en lo que pueden o aparentan ser, aunque ésta imagen poco o nada tenga que ver con lo que realmente son, de ahí la importancia que la presencia, la apariencia, el cuerpo tiene para el adolescente y razón por la cual los adolescentes son blancos fáciles de los medios de comunicación. A estos hechos se de carácter sociológico-cultural se añaden otros que destacan el papel del desarrollo físico. 1. El aumento de la toma de conciencia y del interés por los aspectos relacionados con el propio cuerpo se encuentra favorecido, por el desarrollo cognitivo. 2. La mayoría de los jóvenes (comienzan fisiológicamente su pubertad entre los 11 y 12 años, y su adolescencia de los 13 a los 18) se encuentran mas interesados por su apariencia física que por cualquier otro aspecto. Lo que explica parte de sus desajustes e irregularidades en la secundaria. 3. Las chicas suelen tener problemas de convivencia y socialización con los chicos que el profesorado debemos tomar en cuenta que su reacción ante el aprendizaje que no tiene que ver con la estructura de estos, sino con las circunstancias de percepción cada estudiante tiene de los demás. 4. Existe una relación entre el atractivo físico y la aceptación social, y viceversa. El profesorado debe tomar en cuanta los puntos antes mencionados si se quiere conocer y reconducir las interacciones que se tienen en clase.
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