LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
CITLALLI HAIDEE GONZALEZ LOPEZ
BECENE
1
Palabra
pág.
A………………………….10 AndAmiAje……………………………………...11 Actitud…………………………………………..12 Ambito…………………………………………...13 AutonomiA……………………………………..14 AnclAje………………………………………….15 AutorregulArse…………………………….16 ArbitrAr…………………………………………17 AutomAtizAcion……………………………...18 ApropiAcion…………………………………….19
B………………………….20 bAses……………………………………………...21 biogrAfiA………………………………………..22 binAs………………………………………………23
C………………………….24 cArácter………………………………………..25 compensAtoriA………………………………26 condiconAmiento…………………………...27 curriculum……………………………………28 convergente………………………………….29
2
conglomerAdo………………………………….30 cognitivo……………………………………………31 criterios……………………………………………32 clAndestino……………………………………….33 constAtAcion……………………………………..34 convocAtoriA……………………………………..35 contextuAlizAr………………………………….36 consensuAdo……………………………………..37 coherenciA………………………………………...38 conjugAn……………………………………………39 confrontAr………………………………………..40 convincente……………………………………….41
D…………………………....42 destrezAs………………………………………….43 dilemA……………………………………………….44 deficit………………………………………………..45 diAgnostico………………………………………..46 diAgnosis……………………………………………47 diversificAr………………………………………..48 drAmAtico………………………………………….49 desgAste……………………………………………50 disidenciAs…………………………………………51 descentrAlizAcion…………………………….52 difuminAr………………………………………….53
3
diversidAd……………………………………..54 dimensiones………………………………….55 deducir…………………………………………56
E…………………………..57 espontAneo…………………………………..58 egocentrico………………………………....59 eficAz……………………………………………60 estAnco………………………………………..61 estrAtegiA……………………………………62 emitir……………………………………………63 eje………………………………………………..64 erroneo………………………………………..65 explicito……………………………………….66 exAminAr………………………………………67 exhAusto………………………………………68 exclusivo………………………………………69 empirismo……………………………………..70 expresion…………………………………...…71
F………………………….72 frAgmentos………………………………….73 frAcAso…………………………………………74 fundAntes………………………………………75 fundAmetAl…………………………………...76
4
G……………………………77 generAl……………………………………………..78 grAfico………………………………………………79 gesto…………………………………………………80 gestion………………………………………………81
H……………………………82 humAnizAcion……………………………………..83 holistico…………………………………………….84 hAbituAl……………………………………………..85 hAbito………………………………………………...86
I……………………………..87 ingenuo……………………………………………...88 inerAccion………………………………………….89 intersubjetivo…………………………………...90 irreductible………………………………………91 impresindible…………………………………….92 informAlidAd……………………………………..93 imponer……………………………………………..94 institucionAlizAr………………………………..95 interpretAcion…………………………………..96 interferir…………………………………….........97 interconectAdo…………………………………98 interdisciplinAr………………………………….99
5
J………………………….100 juzgAr…………………………………………..101 juicio…………………………………………….102 jerArquizAcion……………………………..103
K…………………………104 L…………………………105 lingüísticA…………………………………….106 logicA……………………………………………107 lAborioso……………………………………...108 lineAlmente………………………………….109
M…………………….......110 mecAnismo……………………………………111 modAlidAd…………………………………….112 mAnipulAr……………………………………..113 mAsivAmente………………………………..114 metAcognitivo………………………………115
N…………………………116 notA………………………………………………117
Ñ…………………………118 O…………………………..119 6
opticA……………………………………………….120 omnipresentes…………………………………121 obstAculo…………………………………………122
P……………………………123 progresivAmente…………………………….124 pedAgogíA…………………………………………125 pAutAs………………………………………………126 preexistente…………………………………….127 perspectivA………………………………………128 primitivo…………………………………………..129 peculiAr……………………………………………130 prerrequisitos…………………………………131 penAlizAdo………………………………………..132 proyecto………………………………………….133 profundizAr……………………………………...134 propiciA…………………………………………….135 postulAdo…………………………………………136 percAtAr…………………………………………..137 percibir…………………………………………….138
Q…………………………..139 R…………………………..140 rAdicAl……………………………………………141 recontextuAlizAcion………………………142
7
rectificAción…………………………………..143 reinterpretAción……………………………144 revelAdor………………………………………145 resolución……………………………………..146 repensAr…………………………………………147 rAcionAlismo………………………………….148 rutinA……………………………………………..149 recAe………………………………………………150 reescribir……………………………………….151 recopilAr………………………………………..152
S………………………….153 semánticA……………………………………….154 sutilmente……………………………………..155 secreciones……………………………………156 sistémico………………………………………..157 sectores…………………………………………158 sintetizAr………………………………………..159
T…………………………..160 trAnsmisión……………………………………161 tendenciA……………………………………….162 terminologíA………………………………….163 temáticA………………………………………....164 trAnsferenciA……………………………...….165
8
U……………………..........166 V…………………………...167 virtuAlidAd……………………………………….168 verificAción………………………………………169 vulgAr………………………………………………170
vinculAción……………………………………….171 vAriAbles………………………………………….172 vivenciAs…………………………………………..173
W…………………………..174 X………………………......175 Y……………………......... 176 yuxtAposicion……………………………177 yAcen………………………………………..178
Z…………………………..178
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10
Andamiaje es la asistencia (parรกmetros, reglas o sugerencias) que un maestro le da a un estudiante en una situaciรณn de estudio. el andamiaje le permite al estudiante obtener ayuda con sรณlo sus capacidades nuevas o que van mรกs allรก de su capacidad.
Con M de Maestro
11
Actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, tambiĂŠn puede considerarse como cierta forma de motivaciĂłn social -de carĂĄcter, por tanto, secundario.
Con A de Actuar
12
Ambito Espacio o ambiente en el que se enmarcan determinadas disciplinas o cuestiones.
Con A de de Ambiente
13
Autonomia es un concepto de la filosofĂa y la psicologĂa evolutiva que expresa la capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas.
Con N de Normas
14
Anclaje Elemento o conjunto de elementos destinados a fijar algo, generalmente al suelo.
Con C de Conjunto
15
Autorregularse Determinar las reglas o normas a que debe ajustarse alguien o algo. Regularse por sĂ mismo.
Con R de Reglas
16
Arbitrar intermediar obrar como รกrbitro o mediador en un certamen deportivo o conflicto
Con I de Intermediar
17
Automatizacion es un sistema donde se trasfieren tareas de producci贸n, realizadas habitualmente por operadores humanos a un conjunto de elementos tecnol贸gicos.
Con O de Operador
18
apropiacion Acci贸n y efecto de apropiar o apropiarse.
Con A de Accion
19
20
Bases conjunto de datos almacenados pertenecientes a un mismo contexto.
Con A de Almacenado
21
Biografia es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados, fracasos, sucesos relevantes de su vida, asĂ como todo lo que pueda interesar de la misma persona.
Con R de Relato
22
Binas Hacer un trabajo en dos personas
Con A de Alumnos
23
24
Carรกcter es la expresiรณn que idiomรกticamente alude a aquello que individualiza, de modo que puede clasificarse como aquellos componentes que expresan de una manera mas individualizada y distintiva del modo de ser y comportarse de una persona en particular.
Con C de Comportamiento.
25
Compensatoria El programa de Educación Compensatoria está destinado a garantizar el acceso, la permanencia y la promoción en el sistema educativo del alumnado en situación de desventaja social, procedente de minorías étnicas, de colectivos de inmigrantes, así como de familias con graves dificultades socioeconómicas.
Con E de Educacion
26
Condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estĂmulos. En sentido amplio significa la asociaciĂłn de patrones bastante especĂficos de comportamiento en presencia de estĂmulos bien definidos.
Con E de estimulos
27
Curriculum es el conjunto de experiencias (educacionales, laborales y vivenciales) de una persona. Se aplica comúnmente en la búsqueda de empleo. En la mayoría de los casos su presentación en forma de documento es requisito indispensable para solicitar empleo.
Con R de Relato
28
Convergente Que tiende a coincidir con las ideas y tendencias sociales, culturales o econ贸micas de otro.
Con C de Coincidencia
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Conglomerado Es la acumulaci贸n de elementos
Con E de Elementos
30
Cognitivo la facultad de un ser vivo para procesar informaci贸n a partir de la percepci贸n, el conocimiento adquirido (experiencia) y caracter铆sticas subjetivas que permiten valorar la informaci贸n.
Con I de Informacion
31
Criterios en psicolog铆a, aptitud que determina la valorizaci贸n del grado de comportamiento asertivo humano.
Con C de Comportamiento
32
Clandestino Una cosa es secreta cuando nadie o pocos la saben o conocen, y es clandestina cuando se hace secretamente, faltando a la ley o procurando violarla, sin que nadie la conozca.
Con S de Secreto
33
Constatacion Comprobaci贸n de la veracidad y certeza de un hecho.
Con C de Comprobar
34
Convocatoria es el anuncio para que se concurra a un lugar o acto determinado.
Con A de Anunciar
35
Contextualizar nos estamos refiriendo a la acci贸n de poner algo o alguien en un contexto espec铆fico. Esto significa rodearlo de un entorno y de un conjunto de elementos que han sido combinados de una manera 煤nica y probablemente irrepetible a fin de permitir que se obtenga una mejor comprensi贸n del todo.
Con E de Entorno
36
Consensuado Adoptar una decisión de común acuerdo entre dos o más partes.
Con D de Decidir
37
Coherencia propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias.
Con E de Escribir
38
Conjugan Enunciar en serie ordenadamente las distintas formas de un mismo verbo que denotan sus diferentes modos, tiempos, nĂşmeros y personas.
Con O de Ordenado
39
Confrontar Carear o poner a una persona frente a frente con otra para que debatan o discutan sobre un asunto o para examinar sus aseveraciones.
Con A de Asunto
40
Convincente Que convence a las personas
Con O de Opinion
41
42
Destrezas habilidad de una persona para realizar una acci贸n determinada, en general asociado a la fuerza f铆sica o a los trabajos manuales.
Con T de trabajo
43
Dilema es un argumento que estĂĄ formado por dos proposiciones contrarias y disyuntivas: al conceder o negar cualquiera de estas dos proposiciones, queda demostrado aquello que se querĂa probar.
Con A de argumentar
44
Deficit es la falta de algĂşn bien, ya sea dinero, comida o cualquier otra cosa.
Con F de falta
45
Diagnostico alude, al análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.
Con A de analizar
46
Diagnosis es la identificaci贸n de la naturaleza y la causa de un determinado fen贸meno
con I de indagar
47
Diversificar proceso por el cual una empresa pasa a ofertar nuevos productos y entra en nuevos mercados, por la vĂa de las adquisiciones corporativas o invirtiendo directamente en nuevos negocios.
Con V de variedad
48
Dramatico Se aplica a la persona a la que le falta naturalidad y que suele exagerar las cosas y los acontecimientos, generalmente para llamar la atenci贸n.
Con A de alterar
49
Desgaste es la pérdida de masa de la superficie de un material sólido por la interacción mecánica con otro cuerpo en contacto. Es específicamente la eliminación de material de una superficie como resultado de una acción mecánica.
Con E de eliminar
50
Disidencias se entiende como la expresi贸n formal de un desacuerdo parcial o total respecto de otros criterios individuales o colectivos, con connotaci贸n auto excluyente, en ocasiones, con el orden establecido en la sociedad o en alguno de sus 谩mbitos derivados.
Con D de desacuerdos
51
Descentralizacion supone transferir el poder de un gobierno central hacia autoridades que no están jerárquicamente subordinadas. La relación entre entidades descéntrales es siempre horizontal, no jerárquica.
Con A de autoridad
52
Difuminar Desdibujar los colores o los contornos con el dedo o con un difumino.
Con D de dibujo
53
Diversidad en cuanto la cantidad de personas o los grupos que hay en la ciudad o regi贸n.
Con V de variedad
54
Dimensiones es un número relacionado con las propiedades métricas o topológicas de un objeto matemático. La dimensión de un objeto es una medida topológica del tamaño de sus propiedades de recubrimiento.
Con M de medir
55
Deducir Sacar una conclusi贸n por medio de un razonamiento a partir de una situaci贸n anterior o de un principio general.
Con C de concluir
56
57
Espontaneo Se aplica a la persona que se comporta o habla dej谩ndose llevar por sus impulsos naturales y sin reprimirse por consideraciones dictadas por la raz贸n.
Con E de expresar
58
Egocentrico Se aplica a la persona que se considera el centro de todo, que piensa que es muy importante y que todo el mundo se ha de preocupar de ĂŠl.
Con I de imporantante
59
Eficaz Que tiene la virtud de producir el efecto deseado.
Con E de efectivo
60
Estanco monopolio en la producci贸n o venta de un determinado bien asumido por el Estado u otorgado a particulares a cambio de un ingreso al fisco.
Con Ede equipar
61
Estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión. Proviene del idioma griego stratos, «ejército», y agein, «conducir», «guiar».
Con A de acciones
62
Emitir Exhalar o hechar algo hacia fuera.
Con E de explsar
63
Eje elemento con geometrĂa fundamentalmente axisimĂŠtrica o cilĂndrica que se emplea como soporte de piezas giratorias.
Con E de elemento
64
Erroneo Que no es correcto.
Con E de equivocacion
65
Explicite Que expresa con claridad una cosa.
Con E de expresar
66
Examinar Observar atenta y cuidadosamente algo para conocer sus caracterĂsticas o cualidades, o para determinar su estado.
Con A de analizar
67
Exhausto Se aplica a la persona o animal que estĂĄn agotados o muy cansados, dĂŠbiles o sin fuerzas.
Con A de agotamiento
68
Exclusivo es aquello que excluye o que dispone de la capacidad y la fuerza para excluir. El término también se utiliza para nombrar a lo que resulta único.
Con U de unico
69
Empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más extremo, la experiencia es la base de todo conocimiento, no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido.
Con E de experiencia
70
Expresion es el comportamiento exterior espontáneo o intencional, que traduce emociones o sentimientos mediante el «lenguaje corporal».
Con E de emociones
71
72
Fragmentos Trozo de algo roto o partido.
Con Rde roto
73
Fracaso hace referencia a la frustración (cuando se malogra una pretensión o un proyecto) y al resultado adverso en un negocio. En concreto se considera que dicho término emana del vocablo italiano fracassare que puede traducirse como “estrellarse” o “romperse”.
Con F de frustrado
74
Fundantes Que funda algo construye.
Con F de fundar
75
Fundametal a lo que sea su principio o parte principal , esencia, y otros t茅rminos relacionados. a lo que sea su base o cimientos, tanto de forma literal como de forma aleg贸rica.
Con E de elemental
76
77
General Que hace referencia a una cosa en todo su conjunto o a lo mĂĄs caracterĂstico de ella, sin entrar en detalles o especificaciones.
Con A de amplio
78
Grafico De la escritura o la imprenta o que tiene relaci贸n con ellas.
Con I de imagen
79
Gesto Movimiento del rostro o de las manos con que se expresa algo.
Con E de expresar
80
Gestion es la asunci贸n y ejercicio de responsabilidades sobre un proceso (es decir, sobre un conjunto de actividades).
Con E de ejercicio
81
82
Humanizacion es un concepto muy complejo que proviene de las ciencias sociales y que hace directa referencia al fen贸meno mediante el cual un objeto inanimado, un animal o incluso una persona adquiere determinados rasgos que son considerados humanos y que no pose铆a antes.
Con H de humano
83
Holistico viene de la palabra "Holismo", cuyo principio general fue resumido concisamente por AristĂłteles en los libros de MetafĂsica y viene a expresar la mĂĄxima: "El todo es mayor que la suma de sus partes".
Con T de todo
84
Habitual Que se hace costumbre.
por
hรกbito,
Con H de habito
85
uso
o
Habito comportamiento de una repetido regularmente.
Con A de accion
86
persona,
87
Ingenuo es la condici贸n o personalidad del ingenuo. Indica ausencia o falta de malicia y de experiencia, una deficiente comprensi贸n o inteligencia y la ausencia de sofisticaci贸n; as铆 como presencia de sinceridad, inocencia, sencillez, pureza, candor2 o candidez.
Con N de naturalidad
88
Interaccion es una acción recíproca entre dos o más objetos, sustancias, personas o agentes.
Con R de relacion
89
Intersubjetivo Que sucede en la comunicaci贸n intelectual o afectiva entre dos o m谩s sujetos.
Con I de inteligencia
90
Irreductible Que no se puede reducir.
Con I de igual
91
Impresindible es un adjetivo que hace referencia a aquello de lo que no se puede prescindir. Describe a un ser vivo o una cosa sin las cuales no se puede resolver un problema en particular; en otras palabras, su participaci贸n es absolutamente necesarias.
Con P de participacion
92
Informalidad Falta de seriedad y responsabilidad de una persona o de un grupo en el cumplimiento de sus obligaciones y compromisos.
Con F de falta
93
Imponer Poner a alguien una carga u obligaci贸n.
Con P de predominar
94
Institucionalizar Convertir una cosa en institucional o darle car谩cter legal o de instituci贸n.
Con C de conversi贸n
95
Interpretacion es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete, sea “comprendido” o “traducido” a una nueva forma de expresión. Dicho concepto está muy relacionado con la hermenéutica.
Con E de expresar
96
Interferir Cruzar, interponer algo en el camino de una cosa, o en una acci贸n.
Con I de interrumpir
97
Interconectado Establecer una interconexi贸n.
Con D de dentro
98
Interdisciplinar es un término que expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas o entre varias escuelas de pensamiento. Con S de ser
99
100
Juzgar Deliberar, quien tiene autoridad para ello, acerca de la culpabilidad de alguno, o de la raz贸n que le asiste en un asunto, y sentenciar lo procedente.
Con A de autoridad
101
Juicio es una discusi贸n judicial y actual entre partes, y sometido al conocimiento de un tribunal de justicia.
Con J de judicial
102
Jerarquizacion jerarquía es el orden de los elementos de una serie según su valor. De igual modo, es la disposición de personas, animales o cosas, en orden ascendente o descendente, según criterios de clase, poder, oficio, categoría, autoridad o cualquier otro asunto que conduzca a un sistema de clasificación.
Con C criterios
103
104
105
Lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua.
Con L de lengua
106
Logica es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική (logike), que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo».
Con I de inteligencia
107
Laborioso Trabajador, aplicado en el trabajo.
Con A de adornar
108
Linealmente un conjunto de vectores es linealmente independiente si ninguno de ellos puede ser escrito con una combinaci贸n lineal de los restantes.
Con L de linea
109
110
Mecanismo Se le llama mecanismo a los dispositivos que reciben una energ铆a de entrada y, a trav茅s de un sistema de transmisi贸n y transformaci贸n de movimientos, realizan un trabajo.
Con M de movimiento
111
Modalidad Modo de ser o manifestarse una cosa.
Con M de manifestacion
112
Manipular Influir a una persona o intervenir en un asunto de forma maliciosa y poco honesta para conseguir un fin determinado.
Con I de intervencion
113
Masivamente En gran cantidad.
Con M de mucho
114
Metacognitivo capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qu茅 estrategias se han de utilizar en cada situaci贸n, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuaci贸n.
Con A de aprendizaje
115
116
Nota Es una anotaci贸n, es decir, un conjunto de caracteres escritos.
Con T de transcribir
117
118
119
Optica T茅cnica de construir espejos, lentes e instrumentos para corregir o mejorar la visi贸n.
Con O de observar
120
Omnipresentes Que estรก presente en todas partes a la vez; Ubicuo.
Con P de presencia
121
Obstaculo Cosa que impide pasar o avanzar.
Con B de barrera
122
123
Progresivamente Que aumenta continuamente.
o
se
desarrolla
Con S de seguir
124
Pedagog铆a es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educaci贸n. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas.
Con E de educar
125
Pautas es un término que permite hacer referencia a un modelo, ejemplo, normativa o regla. Las pautas, en este sentido, son preceptos a seguir. Por ejemplo: “Esta institución tiene pautas que deben ser respetadas”.
Con S de seguimiento
126
Preexistente Que existe antes de un determinado momento.
Con E de existencia
127
Perspectiva es el arte de dibujar para recrear la profundidad y la posici贸n relativa de los objetos comunes. En un dibujo, la perspectiva simula la profundidad y los efectos de reducci贸n.
Con P de profundo
128
Primitivo Que pertenece a los orĂgenes o primeros tiempos de una cosa.
Con V de viejo
129
Peculiar Propio o caracterĂstico de cada persona o cosa.
Con C de caracterizar
130
Prerrequisitos se definen como las pr谩cticas y las condiciones necesarias antes y durante la implantaci贸n de un sistema APPCC y que son esenciales para la seguridad alimentaria.
Con P de practicar
131
Penalizado Imponer un castigo, sanci贸n o multa a alguien, especialmente en un juego o deporte. Con D de deporte
132
Proyecto es una planificaci贸n que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La raz贸n de un proyecto es alcanzar objetivos espec铆ficos dentro de los l铆mites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.
Con P de planear
133
Profundizar Analizar o examinar algo con detenimiento para llegar a su perfecto conocimiento.
Con I de interior
134
Propicia Que es oportuno o favorable. Con A de apropiado
135
Postulado es una proposici贸n no evidente por s铆 misma, ni demostrada, pero que se acepta.
Con P de principio
136
Percatar Darse cuenta clara de algo, tomar conciencia de ello.
Con C de concientizar
137
percibir Recibir sensaciones a travĂŠs de los sentidos.
Con R de recibimiento
138
139
140
Radical Fundamental, que se produce de forma total, cambio radical.
Con C de cambiar
141
Recontextualizacion es una herramienta caracter铆stica de las ciencias sociales que suponen que los individuos nunca pueden ser aislados de su entorno como sucede con las ciencias naturales y que, por tanto, deben ser analizados siempre en relaci贸n con el conjunto de fen贸menos que los rodean.
Con E de entorno
142
Rectificaci贸n Correcci贸n de un error o defecto
Con C de corregir
143
Reinterpretaci贸n hecho de interpretar de nuevo.
Con N de nuevamente
144
Revelador que descubre o manifiesta una cosa que era secreta o estaba oculta.
Con E de era
145
Resoluci贸n Decisi贸n que se toma despu茅s de considerar todos los factores de un problema o de una duda.
Con S de solucionar
146
Repensar Volver a pensar algo con detenimiento.
Con A de acertar
147
Racionalismo es una corriente filosófica que se desarrolló en Europa continental, y que es el sistema de pensamiento que acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento, en contraste con el empirismo, que resalta el papel de la experiencia sobre todo el sentido de la percepción.
Con C de conocimiento
148
Rutina Costumbre inveterada, hĂĄbito adquirido de hacer las cosas por mera prĂĄctica y sin razonarlas. Habilidad que es Ăşnicamente producto de la costumbre.
Con A de actividades
149
Recae Volver a caer en el mismo error o vicio, o en un comportamiento poco adecuado. Volver a caer enfermo de una misma enfermedad o empeorar una persona que se estaba recuperando o que habĂa recobrado la salud.
Con E de error
150
Reescribir Volver a escribir sobre algo d谩ndole una nueva interpretaci贸n. Volver a escribir lo ya escrito introduciendo cambios.
Con C de cambiar
151
Recopilar Reunir diversas cosas utilizando un criterio que les conceda cierta unidad.
Con R de recoger
152
153
Semántica se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.
Con A de aspecto
154
Sutilmente Fino, delicado, tenue, Agudo, perspicaz, ingenioso, etc.
Con I de ingenio
155
Secreciones se llama secreción al proceso por el que una célula o un ser vivo vierte al exterior sustancias de cualquier clase. También se llama secreción a la sustancia liberada. El acto de verter una secreción se llama segregar.
Con S de segregar
156
Sistémico significa que afecta al cuerpo entero, en lugar de una sola parte o un solo órgano. Por ejemplo, los trastornos sistémicos como la hipertensión o las enfermedades sistémicas como la gripe afectan a todo el cuerpo.
Con T de trastorno
157
Sectores Hace referencia a la parte seccionada o cortada de un todo. Desde su origen etimol贸gico se extiende a muchos otros t茅rminos por analog铆a.
Con S de secci贸n
158
Sintetizar Resumir, exponer algo limitรกndose a sus notas esenciales.
Con R de resumen
159
160
Transmisi贸n Comunicaci贸n de un mensaje, una informaci贸n o una noticia.
Con T de traspasar
161
Tendencia es absolutamente esencial para el enfoque tĂŠcnico del anĂĄlisis de mercados. Todas las herramientas usadas por el analista tĂŠcnico tienen un solo propĂłsito: detectar y medir las tendencias del precio para establecer y manejar operaciones de compra-venta dentro de un cierto mercado.
Con D de detectar
162
Terminología es un campo de estudio interdisciplinario que se nutre de un conjunto específico de conocimientos conceptualizado en otras disciplinas (lingüística, ciencia del conocimiento, ciencias de la información y ciencias de la comunicación).
Con R de recolectar
163
Temática Que está centrado o dedicado a un conjunto de actividades en torno a una idea común.
Con T de tema
164
Transferencia La función psíquica mediante la cual un sujeto transfiere inconscientemente y revive, en sus vínculos nuevos, sus antiguos sentimientos, afectos, expectativas o deseos infantiles reprimidos.
Con I de inconciencia
165
166
167
Virtualidad es un adjetivo que, en su sentido original, hace referencia a aquello que tiene virtud para producir un efecto, pese a que no lo produce de presente.
Con V de virtud
168
Verificación es la comprobación de algo. La verificación y reproducibilidad en un experimento o investigación científica es un paso necesario para probar una teoría. Pero, aunque resulte positiva, no nos asegura que el resultado verificado sea correcto.
Con I de investigar
169
Vulgar Común o general, por contraposición a especial o técnico.
Con A de actividad
170
Vinculación es un término jurídico e historiográfico que describe la situación de la propiedad durante el Antiguo Régimen. Significaba la sujección de los bienes para perpetuarlos en un determinado empleo y en el orden sucesorio.
Con V de vínculo
171
Variables es una palabra que representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable.
Con I de inestabilidad
172
Vivencias Experiencia que alguien vive y que de alguna manera entra a formar parte de su carรกcter.
Con V de vida
173
174
175
176
Yuxtaposicion Yuxtaposici贸n (gram谩tica), una clase de procedimiento para combinar oraciones o nexos.
Con P de procedimientos
177
Yacen Estar echada o tendida una persona.
Con E de existir
178
179