DOTKNIJ TEATRU 2018 e-brozura

Page 1

DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

1


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

2

E-broszura

zawiera szkicowy zapis założeń i efektów działań podjętych przez organizatorów edukacyjno-artystycznego projektu Dotknij Teatru 2018 organizowanego corocznie z okazji Międzynarodowego Dnia Teatru. Zawarty tu materiał stanowi formę ewaluacji, ale mamy nadzieję, że stanie się krótkim przewodnikiem po poszukiwaniach praktyków – artystów, animatorów w zakresie trudnej sztuki edukowania oraz pozyskiwania dla teatru nowego pokolenia świadomych i wrażliwych widzów.

fotografie: HaWa | grafika: Jakub Stępień


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

3

nowa edukacja teatralnA DT 18 próba realizacji

Dominująca kultura cyfrowa kreuje nowy typ dzieciństwa, co przed sztuką, a zwłaszcza teatrem stawia wyzwanie nawiązania stałej relacji z młodymi widzami. Teatr, będąc sztuką bezpośredniego spotkania, a zarazem doznawania zmysłowego, może skutecznie “wyławiać dzieci z Sieci”. Wydaje się, że dzięki swojej specyfice, teatr jako jedna z niewielu działalności artystycznych, ma szansę stać się realną i atrakcyjną alternatywą dla wirtualnej pseudorzeczywistości. Organizatorzy DT 2018 zaproponowali odbiorcom strategię edukacyjną, która zakładała promocję teatru jako sztuki familijnej, stwarzającej miejsce do budowania bliskich więzi oraz budzącej aktywność rodziców w procesie pedagogiki teatru dzieci i młodzież. Warunkiem skutecznej wczesnej edukacji teatralnej jest działalność rodzicielska, ale w równym stopniu praca animatorów, którzy prezentują teatralność w szkole, domach kultury i podczas zajęć pozaszkolnych. Dla nich, owych Przewodników, DT przeznaczyło ofertę warsztatów z szeroko pojętej kreatywności scenicznej. Założenie strategii DT 18 opierało się na przekonaniu, że młodzi widzowie powinni być otoczeni opieką aktywnych kulturowo dorosłych z bliskiego otoczenia tj. rodzinnego oraz nauczycieli, wyposażonych w skuteczne narzędzia. Całości koncepcji dopełniały prezentacje wydarzeń, które realnie tworzą nowe języki komunikacji scenicznej, czym dają podstawę do nauczania o sztuce.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

4

1 PRZYWRACAMY ZWYCZAJ FAMILIJNEGO CHODZENIA DO TEATRU Dotknij Teatru pozyskało dla teatru 2880 Familijna publiczność - czyli kto ? ———————————————————————————————————— widzów familijnych tj. dzieci wraz z rodzi- • najnaje czyli dzieci 0-3 lat przeważnie pod opieką mamy, lub obojga rodziców cami, nauczycielami i opiekunami poprzez ———————————————————————————————————— •prezentację spektakli: Budka Teatralna/ Żarty Teatralne/Przypowieść Jin-Jang Zoo/ Ciao ciało/Dziwne zwierzęta/Karuzela wyobraźni/ Po drugiej stronie parku/Wysypisko/ Rok-krok/Wióry lecą/ Małe instrumenty grają Chopina •realizację warsztatów familijnych: Teatralna noc dziecka/Masz w sobie kawałek mojego serca/ Laboratorium Cyrkowe/ Scenonóżki/ Tulimisie/Ciao ciało/ Ruszando/Kontak-tując.

• dzieci 3-5 lat przeważnie pod opieką mamy, lub obojga rodziców ———————————————————————————————————— • dzieci w wieku przedszkolnym pod opieką nauczycielek ———————————————————————————————————— • dzieci 5 - 12 lat — od najmłodszych, po uczniów szkół podstawowych oraz młodzież — licealną oraz gimnazjalną pod opieką rodziców ———————————————————————————————————— • dzieci ze świetlic środowiskowych, młodzież z grup teatralnych ———————————————————————————————————— • fani młodego artysty czyli bliższa i dalsza rodzina oraz znajomi rodziny ———————————————————————————————————— • podopieczni Domów dziecka i świetlic środowiskowych z opiekunami ————————————————————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

Rodzinna publiczność DT

Rodzinna publiczność DT 2018 była bardzo liczna i rozwarstwiona. Z satysfakcją obserwowaliśmy grupy rodziców, którzy w trybie festiwalowym oglądali wszystkie spektakle i wprowadzali Młodych w tryb życia teatralnego miasta. Uczestnictwo w festiwalu jest zazwyczaj wydarzeniem szczególnym, odświętnym - doświadczanie go pod opieką rodziców wydaje się bezcenne. Owocuje w naturalny sposób wspólnym spędzaniem czasu i budowaniem więzi, ale również wymianą intelektualną, konfrontacją poglądów czyli czystą edukacją teatralną. Stanowi przygotowanie do samodzielności.

5

Rodzinne wychodzenie do teatru jest niezbędne w kształtowaniu umiejętności bycia widzem i czytania krytycznego scenicznych wypowiedzi. Pozostawienie szkole tego obszaru edukacji jest ryzykowne. Wyjścia klasowe do teatru są przede wszystkim atrakcją turystyczną i rzadko sprzyjają kontemplacji. Zachowania grupowe młodych widzów daleko odbiegają od ideału. Dlatego tak ważne jest stwarzanie młodzieży i dzieciom warunków do odpowiedniego odbioru sztuki, bez nakazów dobrego zachowania i zakazów ekspresji. Uczenie chodzenia do teatru to uczenie dojrzałości.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

Uczenie chodzenia do teatru to uczenie dojrzałości.

6


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

Rodzinna publiczność DT

Wśród publiczności DT dużą grupę stanowili szczególni widzowie tj. rodzice i bliscy występujących w spektaklach dzieci. Małego artystę oglądali nie tylko rodzice, ale dziadkowie i babcie, wujostwo i znajomi rodziny stąd bardzo wysoka frekwencja spektakli z udziałem najmłodszych. Należy zauważyć, że produkcje DT oparte na wczesnej twórczości i z udziałem dzieci spełniały standardy profesjonalnych produkcji teatralnych i stanowią nowość oraz realną alternatywę dla przedstawień szkolnych.

7

Umożliwienie rodzicom konfrontacji standardów artystycznych samo w sobie było działaniem edukacyjnym. Mamy nadzieję, że rodzice będą domagali się wyższej jakości teatru realizowanego w szkołach. Szeroka widownia, zwłaszcza mam, przyjęła entuzjastycznie przedstawienia dla najnajów, co potwierdza zapotrzebowanie i konieczność kształtowania wrażliwości teatralnej od najmłodszych lat.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

SPEKTAKLE FAMILIJNE DT 18

8


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

9

CIAO CIAŁO!

REŻ. A. DZIEWA ORGANIZATOR: NOVY RUCH TEATR


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

10

CIAO CIAŁO!

REŻ. A. DZIEWA ORGANIZATOR: NOVY RUCH TEATR

————————————————————

Projekt zakładał dotarcie do najmłodszej publiczności – ich możliwości percepcji, wrażliwości, wiedzy. Temat ciała, który poruszaliśmy potraktowaliśmy jak „plac zabaw”, ruch i muzyka komponowały się ze sobą w ruchowo-dźwiękowe delikatne obrazy. Podkreślenie wizji wielkimi, miękkimi formami ręki i stopy, sprawiło, że dzieci jeszcze chętniej śledziły opowieść.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

11

CIAO CIAŁO!

REŻ. A. DZIEWA ORGANIZATOR: NOVY RUCH TEATR

———————————————————— Według nas najdziwniejszym, a jednocześnie najbardziej interesującym elementem projektu był fakt, że w trakcie przedstawienia nie używaliśmy słów. Głównym instrumentem było ciało, a formą ekspresji – ruch, co dla wielu uczestników projektu było nowym doświadczeniem.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

12

CIAO CIAŁO!

REŻ. A. DZIEWA ORGANIZATOR: NOVY RUCH TEATR

„Zaskakujące, ciekaZaskakujące, ciekawe a co najważniejsze “wciągnęło” moją córkę bez reszty, co zazwyczaj nie jest zbyt łatwym zadaniem :) Super że dzieciaki mogły spontanicznie reagować, a rodzice nie musieli ich uciszać. Czekamy na więcej.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

13

CIAO CIAŁO!

REŻ. A. DZIEWA ORGANIZATOR: NOVY RUCH TEATR Wspaniale przedstawienie w którym aktor i widz tworzą wspólna płaszczyznę porozumiewania się i poznawania w przepiękny sposób pozwalający młodemu odbiorcy na ekspresyjne bycie sobą .
Zaciekawienie i radość dzieci, które widziałam są najlepsza recenzja dla tego spektaklu: Bądźcie i róbcie tego więcej! Dziękuję za przyjemność która odczuwałam w trakcie oglądania oraz za przypomnienie tego co sama czułam będąc maluchem i poznając siebie! Dziękuję


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

14

CIAO CIAŁO!

REŻ. A. DZIEWA ORGANIZATOR: NOVY RUCH TEATR

Bardzo dziękujemy za możliwość uczestniczenia w tym magicznym widowisku. Moje 3-letnie dziecko było oczarowane światłami, muzyką ale przede wszystkim zaangażowane w odkrywanie świata, który ją obecnie fascynuje. Niezwykła harmonia ruchu i spokojny rytm sprawiły, że dzieci spontanicznie wyrażały swoje emocje. Warsztaty okazały się dopełnieniem widowiska. Sukces. Reżysersko, aktorsko i muzycznie w punkt. Dobrze spędzony czas. Jeszcze raz dziękuję i czekamy na kolejne Wasze spektakle.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

15

ROK – KROK

REŻ. D. BIELSKA ORGANIZATOR: POLESKI OŚRODEK SZTUKI


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

16

ROK – KROK

REŻ. D. BIELSKA ORGANIZATOR: POLESKI OŚRODEK SZTUKI

————————————————————

Niniejszy projekt oswajał rodziców z naturalną dziecięcą aktywnością, jaką jest udawanie kogoś innego, gdzie każdy przedmiot może być czymś zupełnie innym, niż wydaje się na pierwszy rzut oka. Idea spektaklu Rok-krok, to podjęcie niezwykle istotnego tematu: Skąd się wziąłem.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

17

ROK – KROK

REŻ. D. BIELSKA ORGANIZATOR: POLESKI OŚRODEK SZTUKI

———————————————————— Jestem mamą dwójki dzieci, i wielokrotnie doświadczałam tego, jak na moich oczach codziennie rodził się teatr, kiedy moje dzieci zaczynały się bawić.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

18

ŻARTY TEATRALNE

Reż. D. Porowska ORGANIZATOR: TEATR CHOREA


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

19

ŻARTY TEATRALNE

Reż. D. Porowska ORGANIZATOR: TEATR CHOREA

———————————————————— Celem projektu było stworzenie spektaklu w oparciu o pomysły grupy dzieci oraz stworzenie im przestrzeni do realizacji teatru ich miarą.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

20

ŻARTY TEATRALNE

Reż. D. Porowska ORGANIZATOR: TEATR CHOREA

———————————————————— Każde dziecko mogło znaleźć niszę dla siebie i obszar, w którym czuje się najlepiej.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

21

ŻARTY TEATRALNE

Reż. D. Porowska ORGANIZATOR: TEATR CHOREA

———————————————————— Siłą projektu była dziecięca spontaniczność i nieskrępowanie, które udało nam się zachować dlatego, że staraliśmy się jak najmniej ingerować w pracę dzieci. Teksty były nieredagowane, rysunki sfotografowane, praca na scenie była ciągłą zabawą. Dobrane zostały takie działania sceniczne - skoki, fikołki, bieganie, gonitwa, budowanie bazy, puszczenie samolotów i robienie bałaganu – które pasowały do dziecięcej zabawy i nie ograniczały dzieci w „byciu na scenie”, co nie wykluczało pracy nad grupowym skupieniem.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

22

ŻARTY TEATRALNE

Reż. D. Porowska ORGANIZATOR: TEATR CHOREA

———————————————————— Nowością były zajęcia muzyczne, na których przy pomocy bardzo prostych narzędzi – misek, odkurzaczy, rurek, gwizdków i odgłosów wydawanych przez uczestników, dzieci uczyły się podstawowych elementów muzykalności – rytmu, dynamiki, ponadto elementów dyrygowania i gry zespołowej.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

23

PRZYPOWIEŚĆ “JIN-JANG ZOO” REŻ. M. RATAJSKI ORGANIZATOR: TEATR KIJO


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

24

PRZYPOWIEŚĆ “JIN-JANG ZOO” REŻ. M. RATAJSKI ORGANIZATOR: TEATR KIJO

———————————————————— To podróż po emocjach i relacjach dotyczących zarówno świata dzieci, jak i rodziców.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

25

PRZYPOWIEŚĆ “JIN-JANG ZOO” REŻ. M. RATAJSKI ORGANIZATOR: TEATR KIJO

————————————————————

Teatr Tańca KIJO pracuje wieloma metodami m.in. improwizacji, kontakt improwizacji, technice tańca współczesnego. To co innowacyjne w tej pracy to zazwyczaj specyfika projektu, która stwarza konieczność poszukiwania narzędzi. Tym razem takie potrzeby zrodziły się z obligatoryjnej grupy odbiorców (rodzice z dziećmi), co wymusiło na nas poszukiwanie nowego języka komunikacji, oraz zmianę punktu widzenia w procesie obserwacji oczami dziecka.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

26

DZIWNE ZWIERZĘTA

REŻ. M. PISKORZ, J. SZMYT ORGANIZATOR: FUNDACJA MAŁY DOM KULTURY


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

27

DZIWNE ZWIERZĘTA

REŻ. M. PISKORZ, J. SZMYT ORGANIZATOR: FUNDACJA MAŁY DOM KULTURY

———————————————————— Pomiędzy niezwykłością, a osobliwością. Pomiędzy szczególnością, a cudacznością. Pomiędzy śmiesznością, a przedziwnością. Pomiędzy innością, a obcością. Pomiędzy dziwactwem ,a wariactwem. Pomiędzy egzotyką, a groteską. Istnieje dziwność

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

28

DZIWNE ZWIERZĘTA

REŻ. M. PISKORZ, J. SZMYT ORGANIZATOR: FUNDACJA MAŁY DOM KULTURY

———————————————————— Orzesznica i Mrówkojad postanawiają zorganizować konkurs na najdziwniejsze zwierzę, żeby ostatecznie rozwiązać kwestię dziwności.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

PO DRUGIEJ STRONIE PARKU REŻ. M. TOMCZYK, L. ŁUSZCZ-KUJAWIAK

29


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

30

PO DRUGIEJ STRONIE PARKU REŻ. M. TOMCZYK, L. ŁUSZCZ-KUJAWIAK

————————————————————

Po drugiej stronie parku - familijny spektakl plenerowy w najstarszym zabytkowym parku łódzkim - to metaforyczna opowieść o jednym dniu w dzieciństwie, który nas zmienia tak, że dojrzewamy. Głównym celem projektu było zbudowanie opowieści – spektaklu z symulatanicznie granymi scenami w żywej rozwijającej się scenografii - przyrodzie parku.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

31

PO DRUGIEJ STRONIE PARKU REŻ. M. TOMCZYK, L. ŁUSZCZ-KUJAWIAK

Dziękuję za ten pokaz, przeniosłam się w świat baśni i metafory, obudziłam to, co na serca dnie. Cudowny, liryczny, sensualny, monumentalny pokaz. Niebywale odkrywcze połączenie ciała współgrającego z rytmem przyrody, naprawdę światowy format. Koniecznie musi być BIS!!!!!


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

32

PO DRUGIEJ STRONIE PARKU REŻ. M. TOMCZYK, L. ŁUSZCZ-KUJAWIAK

Przepiękne przedstawienie, z magią, czarami i tzw. duszą.

Czas się zatrzymał!! Wróciłam z dalekiej i fascynującej podróży, wdzięczne obrazy, sensualność, metaforyka, baśniowość, żywioły!!!! Gratuluję Reżyserkom i wszystkim Twórczyniom i Twórcom!!! Czapki z głów, zdecydowanie musi być BIS!!!!!


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

33

PO DRUGIEJ STRONIE PARKU REŻ. M. TOMCZYK, L. ŁUSZCZ-KUJAWIAK

Jestem zachwycona. Ja, moja córka i znajomi, którzy oglądali to przepiękne widowisko. Baśniowa, niezwykła atmosfera. Urzekająca scenografia, światła, lampiony wtopione w krajobraz parku pogłębiały nastrój tajemnicy i magii. Cudowna muzyka, śpiew, taniec i gra dorosłych i młodziutkich aktorów. Jednym słowem, cudowna, nastrojowa, refleksyjna opowieść, którą każdy z widzów może interpretować i odczuwać na swój sposób.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

34

PO DRUGIEJ STRONIE PARKU REŻ. M. TOMCZYK, L. ŁUSZCZ-KUJAWIAK

Dziękuję Twórcom spektaklu, że mogłam odwiedzić tak niecodzienną stronę parku i zabrać ze sobą odrobinę tego czaru do swojej własnej codzienności.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

35

KARUZELA WYOBRAŹNI REŻ. A. ZAWIŚLAK


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

36

KARUZELA WYOBRAŹNI REŻ. A. ZAWIŚLAK

———————————————————— Realizatorzy przygotowując zakres repertuaru włączyli w proces decyzyjny młodych artystów, aby od początku budować poczucie wspólnego procesu tworzenia. Również podczas pracy nad poszczególnymi elementami spektaklu ważne było, aby młodzi wykonawcy utożsamiali się z zadanym materiałem, rozumieli go w pełni. Zatem praca miała charakter aktywizujący do poszukiwań własnych możliwości i umiejętności interpretacyjnych.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

37

KARUZELA WYOBRAŹNI REŻ. A. ZAWIŚLAK

———————————————————— Proces pracy twórczej ukierunkowany był na uzyskanie wymiernych rezultatów – stworzenie widowiska teatralnego i zaprezentowania go publiczności.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

38

WIÓRY LECĄ

Teatr Tańca PRO


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

39

WIÓRY LECĄ

Teatr Tańca PRO

———————————————————— Performance bardzo entuzjastycznie został przyjęty przez widownię dziecięcą, która często wybuchała śmiechem i nie chciała opuścić sceny na długo po zakończeniu działań.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

40

BUDKA TEATRALNA

REŻ. S. BEŃ, L.KHESINA (BIAŁORUŚ)


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

41

BUDKA TEATRALNA

REŻ. S. BEŃ, L.KHESINA (BIAŁORUŚ)

————————————————————

Budka Teatralna działa na zasadzie mechanizmów Fotobudki. Do środka konstrukcji mogą wejść max. 2 osoby, a następnie wrzucić monetę i oglądać spektakl, który trwa ok. 2 min. To jest historia, w której widz sam projektuje bieg wydarzeń. Historie mogą być grane w każdym języku.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

42

BUDKA TEATRALNA

REŻ. S. BEŃ, L.KHESINA (BIAŁORUŚ)

————————————————————

Usiądź wygodnie na krześle i przygotuj się na wyjątkową historię sceniczną - stworzoną tylko przez Ciebie! Budka teatralna zostanie uruchomiona tak szybko, jak tylko zechcesz. Mechanizm teatralny zacznie działać, historia rozpocznie się, a postacie będą działały w zależności od twojej decyzji. Możesz w ciągu 3 minut stworzyć i oglądać zaprojektowaną przez siebie opowieść sceniczną! Zapraszamy Cię do najmniejszego teatru na świecie.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

43

WYSYPISKO

REŻ. H. MATUSIAK, J. WIŚNIEWSKA


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

44

WYSYPISKO

REŻ. H. MATUSIAK, J. WIŚNIEWSKA

———————————————————— Projekt miał przybliżyć odbiorcy problemy, z którymi borykają się dzieci z domów dziecka. Chciałyśmy aby widz mógł przyjrzeć się przedstawionym sytuacjom z perspektywy dziecka.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

45

PRAWDZIWE KRÓLESTWO REŻ. P.JASZCZAK ORGANIZATOR: TEATR GLØSOLI


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

46

PRAWDZIWE KRÓLESTWO REŻ. P.JASZCZAK ORGANIZATOR: TEATR GLØSOLI

————————————————————

Projekt miał służyć przeciwdziałaniu wykluczeniom społecznym osób niepełnosprawnych. Jego celem było stworzenie manifestu, który dotyczyłby nietolerancji i płynącego z niej osamotnienia i gniewu - przekroczenie tematu tabu, rozmowa z młodym odbiorcą.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

47

2 UCZYMY BUDOWAĆ BLISKOŚĆ ZA POMOCĄ TECHNIK TEATRALNYCH Podczas DT 18, 600 osób przepracowało 14 warsztatów familijnych daliśmy uczest155 godzin w trakcie 41 warsztatów. nikom bezcenne doświadczenie bycia razem i poświęcanie sobie czasu. Teatr był w tych Warsztaty teatralne bez względu na tematy- spotkaniach tylko pretekstem, celem było kę czy formułę, zawsze opierają się na bez- cementownie bliskości. Wspomnienia ze pośrednim kontakcie, którego tkanką jest sceny, jak z dalekiej wakacyjnej wyprawy czujność i empatia. Umiejętność słuchania stały się radosnym bezpośrednim efektem. i aktywność sensoryczna. Zaprosiliśmy do Efekty długofalowe mamy nadzieję będą pracy paratetralnej rodziców z dziećmi, by przejawiały się u uczestników w aktywności otworzyć przestrzeń do budowania więzi, społecznej, kreatywności czy w uwolnionej inspirować do zabaw. W efekcie, podczas ekspresji.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

WARSZTATY FAMILIJNE DT 18

48


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

TEATRALNA NOC DZIECKA

ORGANIZATOR: OŚRODEK KULTURY „GÓRNA”

49


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

50

TEATRALNA NOC DZIECKA

ORGANIZATOR: OŚRODEK KULTURY „GÓRNA”

————————————————————

Bezpośrednimi odbiorcami tego warsztatu były dzieci, które wzięły udział w całonocnej teatralnej przygodzie. Zabawa w teatr staje się pretekstem do bycia razem, wspólnego kreowania i odkrywania siebie – to zaproszenie do swoistego teatru jako placu zabaw. Dla uczestników było to pierwsze, może i jedyne takie doświadczenie w życiu.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

51

TEATRALNA NOC DZIECKA

ORGANIZATOR: OŚRODEK KULTURY „GÓRNA”

————————————————————

Warsztat teatralny dla dzieci skoncentrowany na konwencji teatru cieni – techniki pochodzącej z III w. p. n. e. Bawimy się w specjalnie przygotowanej scenografii - parawan, ekran, reflektory, rekwizyty. Wspólne tworzymy historie i otwieramy wyobraźnię.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

MIĘDZYPOKOLENIOWE LABORATORIUM CYRKOWE

ORGANIZATOR: OŚRODEK KULTURY „GÓRNA”

52


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

53

MIĘDZYPOKOLENIOWE LABORATORIUM CYRKOWE

ORGANIZATOR: OŚRODEK KULTURY „GÓRNA”

————————————————————

Uczestnicy zostali wtajemniczeni w elementy sztuki cyrkowej. Poznali nie tylko podstawy sztuki żonglerskiej, akrobatyki oraz trudnej sztuki balansu, ale także niecodziennego podejścia do użycia rekwizytu cyrkowego

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

54

MIĘDZYPOKOLENIOWE LABORATORIUM CYRKOWE

ORGANIZATOR: OŚRODEK KULTURY „GÓRNA”

————————————————————

Sztuka cyrkowa nieodłącznie kojarzy się z dzieciństwem, zabawą oraz radością. Jej magia, przyciąga zarówno dorosłych, jak i dzieci. To swoisty plac zabaw, gdzie artyści uprawiają sztukę własnych możliwości, budząc zachwyt widzów. Każdy w dzieciństwie marzył o wejściu na cyrkową arenę aby choć na moment, poczuć się jak artysta. Chcemy odwrócić rolę, gdzie widz przestaje być tylko biernym obserwatorem ale staje się twórcą, artystą cyrkowym.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

55

MIĘDZYPOKOLENIOWE LABORATORIUM CYRKOWE

ORGANIZATOR: OŚRODEK KULTURY „GÓRNA”

———————————————————— Wszechstronność dyscyplin jakie oferuje cyrk, pozwala na znalezienie ulubionej dyscypliny oraz stanie się w niej mistrzem. Połączenie w pracy dwóch pokoleń, pozwala na wytworzenie unikalnego środowiska, z którego czerpią zarówno dorośli jak i dzieci.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

MASZ W SOBIE KAWAŁEK MOJEGO SERCA

ORGANIZATOR: STOWARZYSZENIE TARGOWA 62

56


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

57

MASZ W SOBIE KAWAŁEK MOJEGO SERCA

ORGANIZATOR: STOWARZYSZENIE TARGOWA 62

————————————————————

Główne zadanie projektu to skierowanie uwagi młodego uczestnika na intensywną, czasami trudną 
i obustronnie zależną relację z rodzicem. Poprzez kreatywną, twórczą i innowacyjną metodę jaką jest sensoplastyka i „ otona maki”- zawijanie w oddychający materiał, stworzyliśmy przestrzeń zrozumienia, dystansu. Przestrzeń bezpieczną, skłaniającą do refleksji, relaksu, zabierania głosu i nazywania uczuć.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

58

MASZ W SOBIE KAWAŁEK MOJEGO SERCA

ORGANIZATOR: STOWARZYSZENIE TARGOWA 62

————————————————————

W warsztacie zastosowano trzy metody pracy: sensoplastyka, otona maki i założenie warsztatu/ spektaklu uczestniczącego. Połączenie tych metod stworzyło nową jakość działania zarówno dla twórców jak i uczestników projektu. Innowacyjność projektu i jego założeń, okazały się bardzo trafne w swoim doborze i realizujące głęboko tkwiące w każdym człowieku potrzeby docierania do siebie. Projekt będzie miał swoje kolejne realizacje i skierowany będzie na nowe grupy odbiorców: grupę dorosłych oraz grupy mieszane wiekowo.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

59

TULIMISIE

ORGANIZATOR: TEATR KIJO

————————————————————

Będziemy się... przytulać. Przytulanie to bliskość, bezpieczeństwo, ukojenie. I dobra zabawa. Będziemy się też turlać, skakać, łaskotać (tylko ci, którzy lubią) i pisać sobie palcem po plecach. Sprawdzimy, w jaki sposób można stać się samolotem, zrobić z taty wóz strażacki a z mamy naleśnika – wszystko poprzez ruch i zabawę. Na końcu (albo na początku – wszystko jest możliwe) przeczytamy książkę „Proszę mnie przytulić” i może trochę o niej porozmawiamy :)

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

60

3 DAJEMY NARZĘDZIA DO TWORZENIA TEATRU Dotknij Teatru wyposażyło łódzkie kadry kultury w narzędzia do innowacyjnej edukacji teatralnej poprzez realizacje warsztatów: Teatru Cinema na bazie Kartoteki T. Różewicza / Cyfrowa Otwarta Kultura - Ćwiczenia z Dobra Wspólnego / Improwizacja - Osobowość- Samorealizacja / Homo Absurdus jako Najwyższa Forma Inteligencji / Wertykalne Poziomy Narracji. Czyli Jak Ugryźć Tort? /Czytanie w Działaniu. / Najmniejszy Teatr Świata.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

61

3 DAJEMY NARZĘDZIA DO TWORZENIA TEATRU Program cyklu warsztatów prezentowany - przede wszystkim podczas DT Bis (1.0610.06.2018)- powstał z myślą o wyposażeniu animatorów i nauczycieli w konkretne narzędzia pracy teatralnej takie jak: technika improwizacji, techniki performatywne, umiejętność konstruowania scenariusza i tworzenia struktury scenicznej w sensie dramaturgicznym, ale również choreogra-

ficznym, umiejętność prowadzenia procesu twórczego oraz integracji zespołu. Treścią zajęć były ponad to praca z plastyką sceniczną, konstruowanie form i miniatur scenicznych, umiejętność analizy tekstu, reżyserowania czytań performatywnych, techniki aktorskie od analizy poprzez działanie gestyczne i choreograficzne. Zadania kreatywne.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

62

Linki do wywiadów

IMPROWIZACJAOSOBOWOŚĆSAMOREALIZACJA — Wacław Mikłaszewski

HOMO ABSURDUS JAKO NAJWYŻSZA FORMA INTELIGENCJI — Arti Grabowski

WERTYKALNE POZIOMY NARRACJI. CZYLI JAK UGRYŹĆ TORT? — Iga Załęczna

CZYTANIE W DZIAŁANIU. WARSZTAT CZYTANIA PERFORMATYWNEGO — Karolina Maciejaszek

NAJMNIEJSZY TEATR ŚWIATA - WARSZTAT TECHNIK TEATRU INTYMNEGO — Przemysław Jaszczak


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

63

4 PREZENTUJEMY NOWE JĘZYKI TEATRU Edukacja teatralna może być efektywna, kiedy posługuje się przykładami udanych spektakli. Takich w DT 18 było wiele. Uwagę przykuwały realizacje naznaczone odkrywczością formy bądź idei. Ich twórcy mierzyli się ze społecznymi tematami tabu, by wchodzić w dialog z publicznością lub prowokować refleksje. Obciążeni ryzykiem artyści wchodzili w niekomfortowe przestrzenie i tam szukali śladów historii, by dać widzom świadectwo

prawdy. Eksperymentowali z tworzywami i językami scenicznych wypowiedzi. Przecierali szlaki do widzów, którzy byli wykluczeni. Dzięki tym oryginalnym realizacjom, program DT 18 mógł prezentować publiczności, teatr interweniujący, żywy, podlegający przemianom. Atrakcyjny intelektualnie i estetycznie, dający najlepszą wykładnię istoty teatru, która polega na społecznej aktywności i silnej obecności.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

64

CZERWONY KAPTUREK PÓŹNIEJ Reż. M. Rostkowska


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

65

CZERWONY KAPTUREK PÓŹNIEJ Reż. M. Rostkowska

————————————————————

Polecamy innym myśleć o różnym widzu w momencie tworzenia przedstawienia. W naszym projekcie największym sukcesem jest wzruszenie widza opowieścią oraz spotkanie różnych widzów (słyszących i nie). Ponad to powstał pierwszy, stworzony przez profesjonalnych twórców (nie arteterapeutyczny) spektakl w języku mniejszości kulturowej polskich Głuchych.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

66

CZERWONY KAPTUREK PÓŹNIEJ Reż. M. Rostkowska

————————————————————

Największą nowością było nie tylko użycie Polskiego Języka Migowego na scenie, ale uczynienie zeń głównego języka spektaklu. Dzięki temu mogła wydarzyć się praca choreograficzna, polegająca na transformacji znaków migowych w ruch abstrakcyjny przy zachowaniu komunikatywności. Ta metoda sprawdza się ponieważ otwiera teatr dla głuchych i głuchych na teatr, a także na ich własny język.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

SZCZEGÓLNIE CIEKAWE PRZYPADKI REŻ. A. KAMIŃSKA ORGANIZATOR: LINEACT – GRUPA NIEFORMALNA

67


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

68

SZCZEGÓLNIE CIEKAWE PRZYPADKI REŻ. A. KAMIŃSKA ORGANIZATOR: LINEACT – GRUPA NIEFORMALNA

———————————————————— „Szczególnie ciekawe przypadki” wykorzystuje technikę tańca wertykalnego, oznacza to, że spektakl wykonywany jest przez aktorów na ścianach budynków. Twórcy iluzorycznie przekraczają prawa fizyki i sprawiają, że oniryczne marzenia oraz dziecięce nieskrępowane fantazje stają się możliwe.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

69

SZCZEGÓLNIE CIEKAWE PRZYPADKI REŻ. A. KAMIŃSKA ORGANIZATOR: LINEACT – GRUPA NIEFORMALNA

———————————————————— Spektakl grupy LineAct inspirowany jest „Notesem snów” - internetową platformą, w ramach której artyści otrzymywali od Internautów sny o szczególnej tematyce - lataniu. Metoda pracy twórczej była zaproszeniem społeczności lokalnej do współtworzenia teatru - miejsca wymiany i dialogu ze współczesnym widzem. Spektakl posługuje się estetyką teatru tańca, która poprzez cielesną formę jest uniwersalna i zrozumiała niezależnie od wieku i kultury. Bazuje jednak na specyficznej wrażliwości cielesnej i kinestetycznej.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

70

DZIECI OBCYCH BOGÓW

Reż. K. Maciejaszek ORGANIZATOR: POLESKI OŚRODEK SZTUKI


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

71

DZIECI OBCYCH BOGÓW

Reż. K. Maciejaszek ORGANIZATOR: POLESKI OŚRODEK SZTUKI

————————————————————

Synagoga Reicherów – jedyna łódzka synagoga, która przetrwała wojnę, była silną inspiracją. Przedstawienie przygotowane w tej nietypowej scenerii przywoływało historie dzieci, mieszkających kiedyś na terenie łódzkiego getta. Dzieci żydowskich, polskich i romskich. Chcieliśmy zastanowić się, na ile doświadczenie okupacji i Zagłady było dla dzieci różnych nacji doświadczeniem wspólnym.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

72

DZIECI OBCYCH BOGÓW

Reż. K. Maciejaszek ORGANIZATOR: POLESKI OŚRODEK SZTUKI

———————————————————— Zadaliśmy pytanie, czy dziś pamięć dotycząca tamtych wydarzeń może być dla nas przestrzenią spotkania, czy zawsze będzie przestrzenią sporu. Czym w ogóle jest pamięć narodowa. A czym narodowa nie-pamięć? Nietypowe wydarzenie teatralne będące kolażem fragmentów autentycznych wspomnień dzieci oraz literackich wariacji na ten temat dedykowane było młodzieży i widzom dorosłym.

————————————————————


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

73

KALEJDOSKOP WSPOMNIEŃ Reż. E.Łukasiewicz

————————————————————

Głównym celem projektu była aktywizacja osób starszych w działania z pogranicza teatru i sztuk dokumentalnych, jako możliwość samorealizacji i stwarzania osobistej wypowiedzi. Bazą do zbudowania narracji były wspomnienia o dzieciństwie.

———————————————————— fotografie: P. Terciak


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

74

KALEJDOSKOP WSPOMNIEŃ Reż. E.Łukasiewicz

czy kiedyś to jeszcze powtórzymy, bo było pięknie

chciałabym, żeby moje wnuki dostały te nagrania, żeby usłyszały jakie dzieciństwo miała babcia

fotografie: P. Terciak


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

75

KALEJDOSKOP WSPOMNIEŃ Reż. E.Łukasiewicz

Udało się, widzowie czytają, słuchają, chcą potem zostać i rozmawiać z nami

To zupełnie coś nowego, ciekawego, nie spodziewałam się, że na stare lata coś takiego mnie spotka.

fotografie: P. Terciak


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

76

5 ZAKOŃCZENIE W 2018 roku łódzka edycja Dotknij Teatru, organizowana dla powszechnej edukacji teatralnej z okazji Święta Teatru, zaprezentowała w programie 103 wydarzenia : 59 artystycznych i 44 edukacyjnych, w tym: ———————————————————————————————————— • 36 spektakle (17 tytułów) ———————————————————————————————————— • 22 performance (7 tytułów) ———————————————————————————————————— • 1 koncert ———————————————————————————————————— • 41 warsztaty, w tym: 14 warsztaty dla dzieci (6 tytułów), 27 warsztaty dla młodzieży i dorosłych (13 tytułów) ———————————————————————————————————— • 3 panele dyskusyjne/prelekcje ————————————————————————————————————

W projekt było zaangażowanych ponad 400 osób (twórcy/ artyści, współpracownicy i obsługa techniczna, wolontariusze) oraz 40 partnerów (instytucje, stowarzyszenia, koordynatorzy niezależni). Naszymi widzami było 5000 osób, a z projektem zetknęło się ponad 50 000.


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

Za kształt merytoryczny odpowiadała Rada Programowa DT w składzie:

77

Marcin Brzozowski

Jolanta Sławińska-Ryszka

założyciel Teatru Szwalnia

inspektor w Zespole ds.

pedagog teatralna, reżyserka

w Łodzi, reżyser, aktor,

Mecenatu Kultury Wydziału

ze specjalizacją teatru dzieci

wykładowca na wydziale

Kultury UMŁ wykładowczyni

i młodzieży, animatorka,

aktorskim PWSFTviT.

studium podyplomowego

Anna Ciszowska

teatrolożka.

Tomasz Rodowicz

Maja Wójcik Zastępca Dyrektora ds.

dyrektor i założyciel

Promocji i Upowszechniania

Stowarzyszenia Teatralnego

Muzeum Sztuki w Łodzi.

Chorea w Łodzi, filozof, reżyser teatralny.

Joanna Ossowska -Struszczyk

Zarządzania Kulturą i Produkcji teatralnej UŁ, teatrolożka.

Barbara Kurowska filmoznawczyni i muzealnik, dyrektor Muzeum Miasta Łodzi.

Zastępca Dyrektora Teatru

Bożenna Krasnodębska

Arlekin im. H. Ryla w Łodzi.

pedagog muzyczna.

historyk sztuki,


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

Projekt został zorganizowany przez Poleski Ośrodek Sztuki, sfinansowany z środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Urzędu Miasta Łodzi.

78


DT Edukuje — nowa edukacja teatralna

DotknijTeatru.pl

79


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.