Div ert ida !
! e t n e i g l e t In ! o ã s n e e r p m o c l i c á f e d m e g a u g i n L SEU DINHEIRO, SUA DECI$ÃO! é uma coleção que estimula os adolescentes a tomar decisões que envolvem questões financeiras, de responsabilidades futuras e da vida em sociedade.
Mais um produto com a qualidade
do s o n u l a s o Des tinada a II l a t n e m a d n E nsin o Fu t rada s u l i e t n e m a Ric nc ia â t r o p m i a Dest aca ética a t u d n o c a d
31 anos
os d o s u o a z i Valor iros e c n a n fi s o s recur is mo r o d e d n e e r p em Es timu la o
SEU DINHEIRO, SUA DECI$ÃO! realizações
ORGANIZAÇÃO DA OBRA Por meio de contos, o leitor entrará em contato com diferentes aspectos ligados à Educação Financeira, assim como com questões que implicam conduta ética e bons valores da pessoa humana.
oportunidades
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plicações a ICONOGRAFIA Ricamente ilustrada, a obra apresenta imagens que auxiliam na construção do envolvimento do leitor com o tema, buscando não só a estética, mas também dar ainda mais significado ao contexto.
ntos e m i t s e v n i inovação
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ATIVIDADES
Ao final de cada conto, são propostas atividades para que os leitores possam se posicionar a respeito de situações que reproduzem ou têm como base os temas vistos no capítulo.
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MEU BLOG FINANCEIRO Ao final do volume, uma seção para que o leitor possa colocar suas decisões após leitura, atividades e discussão de cada tema. O objetivo é estimular o aluno a refletir sobre os assuntos abordados e de que forma eles influenciam ou influenciarão a sua vida.
conquistas
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Para os professores que adotarem a coleção, a editora HARBRA oferece um completo Manual do Professor, contendo:
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carreira
OBJETIVOS
Para cada conto são destacados os objetivos que se espera alcançar ao final da leitura, das atividades e da conversa sobre o tema em sala de aula.
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ESTRATÉGIAS
aplicações
Nesta seção, os professores encontrarão sugestões de como iniciar a aula, quais questões propor aos alunos para motivá-los à discussão e aferir o que sabem sobre o tema a ser abordado. Também são propostas ações para depois da leitura do conto a fim de que os alunos possam se posicionar sobre o tema, em uma troca de ideias extremamente importante para a vida em sociedade.
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RESPOSTAS
Para as atividades que constam ao final de cada conto, sugestões de respostas ou encaminhamento de discussão, conforme o caso.
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31 anos
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TEMAS ABORDADOS EM CADA VOLUME DA COLEÇÃO
6.º ANO
1
7.º ANO
8.º ANO
9.º ANO
Por que é preciso aprender Edu- Salário, deduções a título de im- Endividamento como resultado Organização e planejamento para cação Financeira. postos e sua destinação. de crédito facilitado. atingir objetivos de longo prazo.
possi
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TEMAS ABORDADOS EM CADA VOLUME DA COLEÇÃO 7.º ANO
6.º ANO
9.º ANO
8.º ANO
1
Por que é preciso aprender Edu- Salário, deduções a título de im- Endividamento como resultado Organização e planejamento para cação Financeira. postos e sua destinação. de crédito facilitado. atingir objetivos de longo prazo.
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Valores da sociedade e conduta Reciclar para reduzir o impacto Análise de pesquisa de preços e Por que poupar. ética. sobre o meio ambiente. de condições de pagamento.
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ideia
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Sistema de trocas e a criação da Compras por impulso. moeda.
Cupons, compras por impulso e O que é PIB. orçamento.
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Cheque como forma de paga- Conta bancária para menores de Efeitos da propaganda sobre há- O que é a instituição Banco Cenmento. 18 anos. bitos de consumo. tral e quais suas atribuições.
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carr a eira arre i
Planejamento de uma atividade, relação com os amigos e obesi- Renda Fixa e Renda Variável. dade juvenil.
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O que é um cartão de crédito.
Poupança, juros e empréstimos.
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Pagamento com boleto bancário.
Diferença entre financiamento e A importância da conversa com a O que é a taxa Selic e qual sua imempréstimo. família e empreendedorismo. portância.
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O que é um cartão de débito.
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A necessidade de uma reserva fiO que é moeda escritural. nanceira.
9
A importância da organização e Controle financeiro para atingir um Como a corrupção afeta a vida de Bolsa de Valores, um mercado de do planejamento de ações para a todos. risco e de oportunidades. objetivo. conquista dos objetivos.
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Avaliar a real necessidade de uma Controle das despesas por meio Câmbio, compras no exterior e Fundos de Investimentos, seus compra. de um orçamento pessoal. balança comercial. riscos e benefícios.
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Diferença entre corretora de vaRespeito aos idosos e crédito lores mobiliários e corretora de Escolha de uma profissão. consignado. imóveis.
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Enfrentamento de dificuldades Diferença entre preço e valor de Buscar atitudes que contribuam Previdência privada como comque implicam mudanças de hábito. um produto. positivamente para a sociedade. plemento à aposentadoria.
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Resumo dos tipos de investimenFérias bem planejadas e inflação Pagamento como retorno por um Trabalho em grupo na busca de to apresentados nos quatro volupor demanda. serviço prestado. um objetivo. mes da coleção.
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Mesada e finanças da família.
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Doações e solidariedade.
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A importância da Educação FinanFechamento da coleção, destaReflexão sobre o conjunto dos te- Reflexão sobre o conjunto dos teceira para a qualidade de vida das cando a importância da Educação mas abordados no volume. mas abordados no volume. pessoas. Financeira para a vida das pessoas.
possibilidades
Um olhar sobre a cidade em que Empréstimo pessoal ou pagaComo investir em títulos do Gose vive, levantando os pontos poverno (Tesouro Direto). mento com cartão de crédito. sitivos e os negativos.
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conquistas
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aplicações ideia
O que são Letra de Crédito do O impacto da inflação no dia a dia Agronegócio (LCA), Letra de Crédas famílias. dito Imobiliário (LCI) e Certificado de Depósito Bancário (CDB).
os t n e m i t s e v n i inovação
estratégias
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Aposentadoria e Previdência pública.
foco
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Relação custo-benefício de uma Planejamento e organização para Por que pagamos imposto de compra ou de uma escolha. atingir os objetivos. renda. Os valores, a ética e a relação po- Planejamento financeiro e busca As dificuldades para separar o que sitiva com o dinheiro. por alternativas ante imprevistos. desejamos do que precisamos.
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APRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS 6º ano Por que temos de aprender Educação Financeira? Vamos conversar sobre os nossos valores. Antes trocávamos pelo que precisávamos. E hoje? Formas de pagamento. É preciso ter uma reserva para imprevistos.
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 1. Consumo e necessidade.
2. Os valores conduzem nossas atitudes. Contraponto ao fato de que muitos somente nos veem pelo que temos e não pelo que somos. 3. No passado, o consumo tinha como base a troca de produtos necessários. A criação da moeda. Como consumimos hoje? 4. As diferentes maneiras de pagar: cheque, cartão de crédito, de débito e boleto bancário.
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 5. O objetivo de uma família ter sua casa própria pode
ser atingido quando existem planejamento e um orçamento para as despesas. 6. Avaliar se as compras que estão sendo feitas valem o quanto está sendo pago por elas. 7. A necessidade de se ter uma reserva para os imprevistos da vida. 8. O descontrole nas despesas podem nos obrigar a mudar os nossos hábitos de vida.
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 9. Como planejar as férias em uma época do ano em
que os preços são elevados para o turismo. 10. A necessidade de planejar para poder gastar, não importa se o valor recebido é de mesada ou por alguns trabalhos realizados.
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 11. A doação não proporciona bem-estar apenas a
quem recebe. Ajudar o próximo poderá se transformar em um consumo mais consciente se passarmos a avaliar a necessidade da compra e se buscarmos adquirir bens que poderão ser reciclados ou doados. 12. Resumo do que foi discutido durante o ano com o objetivo de reforçar as mensagens e conversar com os alunos sobre o que consideraram importante nas aulas de Educação Financeira.
APRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS 7º ano Impostos Juros, empréstimos e financiamentos Pagamentos parcelados ou à vista Tipos de corretoras Papel dos bancos
Planejamento e organização Orçamento
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 1. O valor dos nossos salários e o quanto, de fato,
recebemos. Os impostos que incidem sobre nossa renda, os descontos referentes a benefícios (vales alimentação/refeição/transporte e Plano de Saúde). Os impostos que pagamos quando compramos, fazemos empréstimos e investimentos. Todos os impostos pagos nos são devolvidos? Como? 2. Por que não trocamos aquilo que não mais nos interessa? Cuidar do que compramos nos permite vendê-los ou trocá-los por outros produtos!
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 3. A necessidade de valorizar o que se recebe. Buscar o melhor, tanto em uma compra como em um investimento. 4. O que são a taxa SELIC e a Taxa Referencial. Como a poupança oferecida pelo governo remunera o nosso dinheiro. 5. Financiar é o mesmo que contrair um empréstimo? 6. Quando queremos comprar alguma coisa, o que é melhor: buscar um empréstimo pessoal ou, se possível, pagar parcelado no cartão de crédito?
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 7. O que é moeda escritural. O papel do banco na guarda e controle do nosso dinheiro. Por meio de extratos podemos acompanhar pagamentos, transferências e saques do nosso dinheiro. 8. A necessidade de planejar e organizar nossas atitudes para conseguirmos o que desejamos. 9. Orçamento nos permite reconhecer nossas despesas, planejar nossos gastos e investimentos. 10. A diferença entre uma Corretora de Valores Mobiliários e uma Corretora de Valores Imobiliários.
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 11. O valor do que já adquirimos e como avaliar aquilo
que desejamos comprar. 12. O que podemos fazer como contrapartida por tudo o que recebemos? Possibilidade de conversar sobre colaboração em casa, ajuda a ONGs ou outras entidades. 13. Refletir antecipadamente sobre as possíveis decisões evita que tenhamos surpresas ruins e necessidade de mudanças na rotina!
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 14. É possível ter lazer, encontrar os amigos e se divertir
sem gastar dinheiro? 15. Resumo do que foi discutido durante o ano com o objetivo de reforçar as mensagens e conversar com os alunos sobre o que consideraram importante nas aulas de Educação Financeira.
APRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS 8º ano • • • • • • • • • •
Cartão de crédito Cupons de desconto Consumo x propaganda Férias em casa Inflação Corrupção Compras no exterior Carreira Divisão de tarefas Formatura – planejamento, organização e orçamento
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 1. Os riscos do cartão de crédito: pequenas parcelas e
vários controles. 2. Necessidade de pesquisar e verificar a melhor forma de pagamento. 3. Cupons de desconto: oportunidade ou impulsividade? 4. Atende à minha necessidade ou está na moda? 5. Consumo e lazer. A possibilidade de lazer sem a necessidade de grandes despesas.
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 6. Empreender e continuar aprendendo!
7. Inflação: o que é e como nos afeta? 8. Corrupção: quem corrompe, quem é corrompido e quem perde?
9. Comprar no exterior afeta as finanças do país? 10. Opções de carreira.
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 11. Educação Financeira e atitudes positivas. Como
colaborar para reduzir os custos da casa. 12. A formatura: festa, viagem e outros gastos. Como se planejar? 13. Resumo do que foi discutido durante o ano com o objetivo de reforçar as mensagens e conversar com os alunos sobre o que consideraram importante nas aulas de Educação Financeira.
APRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS 9º ano PIB – Produto Interno Bruto Banco Central Renda Fixa e Renda Variável Taxa de Juros SELIC Tesouro Direto CDB, LCA ou LCI Bolsa de Valores Fundos de Investimento Aposentadoria pelo governo x aposentadoria privada Imposto de renda Desejo x necessidade O que aprendi!
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 1. É necessário termos objetivos para guardar dinheiro.
Um diário para colocarmos nossos desejos e como pensamos conquistá-los! 2. O que é o PIB – Produto Interno Bruto de um país. 3. Quais são as atividades exercidas pelo Banco Central? 4. Vamos investir em Renda Fixa, já sabendo o quanto vamos receber no vencimento, ou em Renda Variável, papéis cujo rendimento só iremos conhecer na data em que resgatarmos o dinheiro?
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 5. Taxa SELIC: a taxa que o governo oferece para quem
lhe emprestar dinheiro. 6. Tesouro Direto: aceita aplicações a partir de apenas R$ 30,00! 7. Empréstimo para bancos (por meio de investimentos em CDB) ou para o agronegócio (por meio de Letra de Crédito do Agronegócio) ou para o setor imobiliário (por meio de Letra de Crédito Imobiliário). Onde você quer investir?
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 8. Funcionamento da Bolsa de Valores. Podemos
comprar ações de empresas? 9. Cotas de Fundos: investimento em CDB, LCA, LCI, títulos do governo e ações. 10. Por que a aposentadoria é tão importante e causa tanta preocupação ao governo? É realmente necessária a reforma da Previdência? 11. Todos podem investir em Previdência privada?
OPORTUNIDADE DE TRABALHO SOBRE: 12. Vamos rever todas as opções de investimento? 13. Preciso ou desejo? Como separar? 14. Agora, já sabemos: uma avaliação de tudo o que foi apresentado e discutido nos 4 volumes da coleção!
ALBERTO L. RIGINIK FERREIRA
Com mais de trinta anos de experiência em instituições financeiras, Silvia Azevedo conhece como poucos os temas ligados à área. Economista, com larga vivência no mercado acionário, foi responsável por vários e significativos projetos, que incluíam desde cronogramas, orçamentos, fluxos de caixa e financiamentos, até os impactos inflacionários, variação cambial e tantos outros itens correlatos. Atuou em vários bancos e corretora de valores, onde foi responsável pelos mais diversos tipos de investimento. Com base nos conhecimentos adquiridos com sua experiência profissional e na orientação financeira de jovens, e após longo período de estudos aprofundados, pesquisas e entrevistas, Silvia Azevedo escreveu a coleção SEU DINHEIRO, SUA DECI$ÃO!, destinada a adolescentes, na qual apresenta os temas de Educação Financeira de forma criativa e dinâmica.
31 anos www.harbra.com.br Rua Mauro, 400 • Vila da Saúde 04055-041 – São Paulo – SP MATRIZ Tel: (11) 5084-2482 Rua Joaquim Távora, 629 – Vila Mariana www.harbra.com.br 04015-001 – São Paulo – SP
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SILVIA AZEVEDO