Leadership for a
better world
哈罗曼谷国际学校 Harrow International School Bangkok
入学指 南
C ontents 目录
01
06
04
About Harrow Bangkok
授课内容
本校校长
08
The Curriculum
08
10
关于哈罗曼谷
Our Head Master
领导力实践 Leadership in Action
体育与创意艺术
09
Sports & Creative Arts
入学程序
11
寄宿生活 Boarding
Admissions Procedures
常见问题
Frequently Asked Questions
关于哈罗曼谷 About
Harrow Bangkok 哈 罗 曼 谷 国 际 学 校 (Harrow International
School Bangkok) 是 哈 罗 大 家 庭 里 的 成 员 之 一。 哈
罗 大 家 庭 一 共 有 6 所 学 校， 其 中 哈 罗 公 学 (Harrow School ) 和约翰里昂学校 (The John Lyon School) 位
于英国伦敦，而哈罗国际学校 (Harrow International
School) 分别位于曼谷、北京、香港和上海这 4 大城市。 各校虽位于不同的城市，但彼此之间有着非常紧密的联
系。各校之间成立了共同委员会，各校的教职人员也可 以进行跨校调度。
哈罗曼谷国际学校成立于 1998 年，是一所男女合
校的英制寄宿学校。学校位于曼谷的北部，学校面积共
35
英亩（约14万平方米）。校园内随处可见绿色植
物，学校还拥有一座湖泊。本校有超过1,600名学生， 学龄从幼儿园到 1
13 年级，13 年级为毕业班。
学生构成
哈罗曼谷国际学校的学生来自世界各
地，泰籍学生占 77%; 英国籍学生占 8%; 其他欧洲国家 ( 荷兰、丹麦、法国、德国、 意大利和瑞典 ) 的学生占 3%；纽西兰和 澳大利亚的学生占 2%; 美国和加拿大的学
生占 2%。
学校 3% 的学生来自大中华区，1%
来自日本，2% 来自韩国， 以及占比2%的
其他国家，如孟加拉国、印度、马来西
亚、巴基斯坦、 奈及利亚、尼泊尔、新加
坡、以色列、印度尼西亚、 南非、斯里兰
卡、哥伦比亚、埃及、老挝、土 耳其和越
南。
教学理念
哈罗曼谷国际学校的教育理念， 即：
让所有学生都能成为让世界变得更好的
H
着重培养学生的领导力 (Leadership in
to a better world, realise their academic potential and succeed at
ER
Action, LiA)、创造力、适应力及团队合 作和服务精神，期望学生能在现在或者未
SH
来对周围产生正面的积极的影响。
2
LD
LEAD
曼谷国际学校都致力于培养学生的品德，
All of our students will develop as leaders contributing
OR
是多元化的课外活动及体育活动上，哈罗
Our Mission
the university of their choice
IP
FO R A B E T T
W
来的大学里获得成功。无论是在课程上或
K
领 袖。 让 学 生 了 解 自 身 的 潜 力， 并 在 未
OW BANGK O RR A
ER
学校设施
哈罗曼谷国际学校拥有各项先进的教学设施，
包含双温空调体育馆、盐水游泳池、攀岩墙、体
本校联盟组织
英国伦敦哈罗公学 (Harrow School) 2006 年国际学校理事会 (CIS)
英国国际学校东南亚联盟 (FOBISIA) 泰国国际学校协会 (ISAT)
操馆、健身房和泛光灯网球场。近期刚落成的创
意表演艺术中心 (Creative & Performing Arts Centre)、预科教学中心 (Sixth Form Centre) 和
寄宿综合园区 (Boarding Village Complex)。多 功能体育中心及幼教中心的扩建也已经完工。除了
先进的教学设施，学校还拥有大片天然绿地以及一 座湖泊，风景优美，环境宜人。 3
乔恩·斯坦登 哈罗曼谷新任校长：
Meet the Head of Harrow Bangkok
Jon Standen
从普利茅斯到曼谷
斯坦登校长对哈罗曼谷国际学校的第一印象十
Plymouth to Bangkok
分深刻，他说：该校拥有许多即便英国杰出学校都 没有的先进设施，且该校师生热情与友善，让我觉
经过近 7 年发展，哈罗曼谷国际学校获得的
得相当温馨。
成绩不断创新纪录，学校各项设施也大幅度完善。
斯坦登校长说：优秀的学校让人终生难忘，
2018 年底，为学校奉献多年的前任校长麦克•米克•
能提升学生能力，帮助学生成功迎接生命中的重大
际集团的策略开发部长，学校校长一职由乔恩•斯
除了帮助学员在学业、事业上获得成功，更要能为
法瑞 (Michael•Mick•Farley) 晋升为哈罗国
挑战，在通往成功的路上能学以致用。优秀的学校
坦登 (Jon•Standen) 接任。
世界做出积极贡献。
担任的第一所学校曾获英国教育标准局 (Ofsted)
由其中的成员所定义，包含优秀的学生和教职员
院 (Plymouth College)，该校曾获独立学校监察
培养员工。
斯坦登校长曾担任过两所学校的校长，其中
此外，斯坦登校长认为：一间学校的伟大是
评「杰出」。另一所学校是英国名校普利茅斯学
工，在校务中各司其职。学校会投入大量资金来
局 (Independent Schools Inspectorate, ISI) 评
提及幼教阶段 (Early Years) 课程，他认为：
「极度卓越」，并提到该校学生「对学习充满热
优秀的课程需要有大量的乐趣、活动与探索，以培
展」。该校为一所男女合校的英制寄宿学校，招收
团队作为学生的口语和识读能力教学的支撑。
忱」且「取得优异的学习成绩 并有良好的未来发
养学生探索世界的热情。此外，还需要杰出的教学
3 至 18 岁学生。该校拥有独一无二的游泳学校，
他认为：预科班 (Sixth Form) 的重点应在
曾培育出知名奥运选手汤姆•戴利 (Tom Daley)
如何取得优异的考试成绩，从而进入优秀的大
Meilutyte)。
力、同理心和团队合作等重要的核心能力。培育
和 100 蛙式世界纪录保持人鲁塔•美露泰 (Rūta
学。同时，要帮助学生培养沟通能力、领导能
斯坦登校长曾获得英国政府邀请，担任国家
学生成为全方位的人才。而这些培育工作不应该
教育领导一职，同时也作为英国其他学校的教育顾
是从预科班开始，而是应该循序渐进，在每个学
问。在他的带领之下，一所学校成为教学示范学
龄的课程中逐步建立。
校，旨在帮助 14 间中小学教师的发展及提升教师
聊到师资，斯坦登校长认为「热情」是作为一
的教学技巧。
位优秀教师的必备素质。必须要有热情，否则无法
斯坦登校长决定接受更高的挑战，担任哈罗曼谷国
充满热忱，并和孩子相处融洽，两者缺一不可。斯
在英国担任过两次成功的学校领导人职务后，
成为一名优秀的教师。教师们要对自己教授的学科
际学校校长，这也成为他教育职业生涯里新的里程
坦登校长还补充到：一位优秀的教师必须有很好的
碑。斯坦登校长评估过许多优秀的国际学校，但他
学科知识与教学方法，必须能在各种情况下教
最终选择了哈罗曼谷国际学校。
学，因材施教，帮助每个孩子取得最佳成绩。 4
5
授课内容
The Curriculum
整体课程与学生表现 哈罗曼谷国际学校有着严谨的学术声誉，特别
是预科班的学生毕业后继续在以英国和美国为主的
全球顶尖大学学习。在幼儿园 (Early Years) 和预 备中学学前部(Pre
Prep)
及预备中学
(Prep
Phase) 中，学生依据制定的课程学习，该课程为 英国最佳且具全球影响力的教学方案。
高中学生以准备 IGCSE、AS 和 A Level 考试
为学习目标。学校的学生每年有超过一半的 A Level 应试生，三分之二的 IGCSE 应试生取得 A* 或 A
的成绩。令人自豪的是，哈罗曼谷国际学校的学生 在与同龄人的比较中，不论是成绩还是其他的表 现，都更为优秀。
6
课程 简介
幼教中心
EYC （18 个月 - 5岁）
预备中学 学前部
课程简介
Pre Prep
（1 年级 - 5 年级）
以英国幼儿基础阶段（EYFS）课程改编成为国际教育的版本。
以汇聚各国预备中学学前部最佳的教育实践方案为基础。教授科目包括：英语、
数学、科学、历史、电脑、地理、音乐、艺术与设计、设计与科技、个人社 交与健 康教育、泰语、中文（普通话）、音乐和体育。
5-10岁
预备中学
Prep Phase
（6 年级 - 8 年级） 10-13 岁
中学部
SR5 （9 年级 - 11 年级） 13-16 岁
预科班
Sixth Form
（12 年级 - 13 年级） 16-18 岁
预备中学以英国国定的课程为基础，在内容上有所扩展，加入了当地与国际
的相关教学内容。
学生可通过数学和英语两大核心科目，建立扎实的知识基础，并在科学、电 脑、人文、创意艺术和语言方面接受严谨的教育。此一阶段的课程和评测将 帮助学生达到英国国家标准的严谨规定，顺利衔接 Remove（10 年级）和 Fifth Form（11 年级）。
Shell（9
年级）、
从 9 年级（Shell）开始，学生开始学习专业科目。 10 年级（Remove） 和
11 年级（Fifth Form），学生将学习 IGCSE （国际中学教育普通证书）规定
的核心课程，即：学习以英语和数学为核心的两大科目，然后从物理、
学、生物学、泰语、中文（普通话）、法语、日语、艺术、历史、商业研 究、
化
经济学、英语文学、音乐、地理、计算机科学、信息与通信技术、戏
剧与体育等科目进行选修。成绩优异的学生还有机会参与更多的独立学习课 程，包括古典研究、发展研究和天文学等。
AS 和 A2 Level （进阶课程）
学生可学习一年后取得 AS 级认证（依 A-E 评分），并在两年后取得 A 级
认证（依 A*- E 评分）。A 级课程包括：数学、英语文学、化学、物理、生
物、地理、历史、经济学、 心理学、艺术、法语、中文（普通话）、音乐、 音乐科技、体育、商业研究、 媒体研究、旅行和旅游业、会计和计算机科学。
7
领导力实践
Leadership in Action 在哈罗曼谷国际学校 1 至 13 年级的学生能参
与各种增进知识的学习活动。3 年级以上的学生每 周必须再额外参加两小时课外活动，可在创意、体 育或其他方面的活动中选择自己喜爱的项目。
本校每周共有超过 90 个活动，包含：水上运
动、仿真联合国、棋艺、自由绘画、爱丁堡公爵奖
励计划、急救、救生、辩论、戏剧、管弦乐、合唱团、 体育校队、国际特赦组织、慈善访问、校刊制作、 当代舞蹈等等。
我们鼓励学生多多利用周末与假期的时间，
积极参与慈善与社区服务。学校有相当多的项目
都 是 由 学 生 主 导， 比 如： 仁 人 家 园 (Habitat for
Humanity) 和慈善活动 - 泰国互惠購買与公平贸易 推广 (Thai Fair Trade)均由学生所主导。
体育与创意艺术 体育
Sports & Creative Arts
学生可参与35种不
同类型的体育活 动。
学 校 共 有 18 项 运 动 与 146 支队伍，包含
篮球、足球、橄榄球、
排 球 、网 球、 帆 船 和 攀岩等。
足球、游泳、网球、 体操和高尔夫等项目
提供 5 年制的学院式
音乐
戏剧
乐课程均列为核心课 程。
式 与 他 人 协 作， 共 同
至 13 年级的学生。
通过戏剧学习让学生
像画到建筑模型制作
启发学生以恰当的方
从 1 年级至 9 年级音
发挥创意。
课 程 内 容 涵 盖 表 演、 作 曲、 聆 听 和 赏 析 等
挑战自己，不断超越。
方方面面。
培养学生与人沟通的
学 校 时 常 举 行 表 演，
技 巧。 教 授 就 业 所 需
学生可以根据自己的
的各项技能。
喜爱参加各类表演。
通过学习建立修读
IGCSE 和 A 级 课 程 的 基础知识。
课程。目 前 共 有 800
名 学生进行学
院式课程。
8
视觉艺术与设计
由专业美术教师指导 6
学习项目包括传统肖 和数字媒体。
参与生活素描、摄影、
纺织和陶瓷等才艺活 动， 可 为 申 请 本 校 预
科班艺术学院时加分 添色。
学生有机会参观当地 画 廊， 并 与 艺 术 家 和 设 计 师 建 立 人脈。
寄宿生活 Boarding
哈罗曼谷国际学校是泰国首屈一指的寄宿学校，全新的寄宿综合园区已经
落成，並且正在进行新设施的扩建，以满足单日、每周或全时段的寄宿需求。 寄宿生活为学生提供了更多自主学习和社交的机会。学校有健全的宿舍学
习制度，能帮助寄宿生在学校内也能很好完成作业，学校还鼓励寄宿生积极参 与各种课后活动，学习与身心健康共同发展。
寄宿综合园区等同学生的第二个家，在这里，有关怀，很温暖。5 年级以
上（9 岁以上）的学生可寄宿。
寄宿的学生来自世界各地，有超过 15 个国家的每周或全时段寄宿生。在
这样的生活环境下，更能扩展社交，了解多元文化，培养国际视野。 新落成的寄宿综合园区包含以下设施和服务：
● ●
酒店式套房包括单人套房和多人套房（最多可容
纳 4 名学生）
提供免费的导师课业辅导
● 最先进的安防技术和专业的警卫人员，能确保学 生24 小时人身安全
● 课余时间可使用校内全新完工的体育及教学设施 所有海外寄宿生都会有一名当地监护人，在长假 期间提供适当与安全的照料。
HARROW INTERNATIONAL SCHOOL I BANGKOK 哈罗曼谷国际学校 设立于
1998
母校为哈罗公学英国
哈罗曼谷为英国哈罗公校在亚 洲的第一个海外分校
创校于公元
1572 & EUROPE
英国学制，无缝接轨
分钟车程
15
距离曼谷廊曼国际机场(DMK)
270,000 每年供餐数量
寄宿学校， 4栋学生宿舍
6 网球场 5 足球场 4 篮球场 2 游泳池 1 人工湖
32 x
校车接送点
学生入学年龄
18个月至18岁
超过20种学科
67%
56%
学生在IGCSE评量达到A/A*等级
学生在Y12年级取得奖学金
98%
60%
学生毕业后前往世界各 国顶尖大学就读
学生在A LEVEL评量达到A/A*等级
校园面积约为20个足球场
学生来自于
超过 种运动与户 外活动可选择
50
40个国家
4 陈相礼 (Claire Chen)
来自台湾；目前为 12 年级学生
Claire 的父母皆来自台湾，在曼谷出生的她，
校安排的课外活动，让我们去协助柬埔寨难民小朋
的环境是父母选择这个学校的主要原因，学校里有
想就读哈罗曼谷的学生，Claire 建议，「要加强
自小就开始在哈罗曼谷就读。Claire 表示：这里
友，不过也因此学习到课本以外的东西。」而对于
一个湖泊，环境清幽。此外，她也分享了自己的学
英语，我们都是用英文上课，尤其是学术英文的训
习心得：哈罗曼谷的老师很用心，给予学生很大的
4
练，很重 要。此外，要有开放的心胸，接受各个
支持，尊重学生个人空间，从小就训练我们独立。
国家的文化 与来自世界各地的同学。」毕业后，
Claire 认为，「学习面临的最大挑战是开始
Claire 规划去英国就读，未来想攻读营销或者艺术
A LEVEL 课程，A LEVEL 课程繁忙，还要参加学
课程。
2 3
1
1 王怲政 (Robert Wang)
4
来自武汉；13 年级，就读 Harrow 3 年
Robert 从 10 年级开始从中国转学到哈罗曼
Robert 说：「在中国，没有时间去拓展学业以外
邻近中国大陆的曼谷就读国际学校。提到中泰两国
合国活动拓展视野，中国的中学就不太提供类似活
谷，由于父母希望他未来出国读大学，所以就选择
的领域，但在哈罗曼谷就有不少机会，比如模拟联
的学习感想，Robert 认为，「主要差异是在文 化
动。」此外，即将赴英国继续攻读的 Robert 分享，
跟教育方面，例如中国学校非常重视学业，但 哈罗
「哈罗曼谷相当重视英语教学。我自己就读后，
曼谷的发展就比较全面，像是领导课程、运 动等
英语大幅提升，3 年前入学雅思成绩约 6-6.5 分，
等，都有机会锻炼。」
现在已能达到 7.5-8 分，也获得英国国王学院、布
从中国转到国外学习需要调整自己，Robert
里斯托大学、曼彻斯特大学等名校的大学入学许
对此表示，「克服文化差异跟英语学习是最初挑
可。」目前住校的他说：「宿舍非常舒适，推荐来
战，需要时间及努力。」关于过程中最大的改变，
自其他国家的学生前来就读。」
12
王宇新 (Alfred Wang) 来自上海；目前就读 12 年级
Alfred 3 岁就在英国生活，10 年级转学到哈
境比英国更好，这里的老师和学生提供了很多帮
然也有国际学校，但相对来说，泰国国际学校发展
时，比较自由，有时就会变得散漫。」对华人学生
罗曼谷，因为母亲考虑到亚洲的发展前景，中国虽
2
助，低年级同学也有人督促学习。但在英国读书
跟环境更好。Alfred 认为，「从英国转学到哈罗
的建议， Alfred 说：「不要都用中文交谈，要去
曼谷最重要的是心态的调整，尤其欧洲与亚洲两地
好好结识不同文化背景的同学。」未来，Alfred
文化不同，待人处事方式也不同。到了曼谷开始要
想去美国或加拿大，申请金融类课程，特别是会计
适应新环境、新朋友，这里有很多朋友都很热心。」
学课程。他说，「这是我在哈罗曼谷课程学习中发
在学校住宿的 Alfred 分享，「哈罗曼谷的环
现的兴趣！」
哈罗曼谷华人学 生真实经验分享 VISION THAI 看见泰国
哈 罗 曼 谷 (Harrow International School
Bangkok ) 的学生来自各地，VISION THAI 看见
泰国特别访问 4 位不同背景的华人学生，有在曼
谷出生长大的，有从小在欧洲成长后从中国转学 到哈罗曼谷的，来听听他们的经验分享吧。
马媖梓 (Mary Ma) 目前就读 10 年级；就读 Harrow 2 年 3 Mary 是从中国的中学直接转学到了哈罗曼
在这里我发现，每个人都有特长，原来除了考好成
在她的推荐下，父亲亲自参观学校后，非常满意，
身边，反而让 Mary 学会了独立，自己解决困难。
谷，她说：父亲有个朋友的女儿是从哈罗毕业的，
绩，人生还充满各种选择。」离乡背井，父 母不在
便决定让我转到这所学校。
她说：「现代科技发达，视频或通话都很方便，而
Mary 回忆，「在中国没有什么机会说英文，
且与曼谷距离不远，能和父母常聚。」
刚开始来这里，交流有点问题。这里都是国际生，
Mary 感谢哈罗曼谷让她发现了自己的兴趣，
必须要开口交谈，加上老师的指导，过没多久，英
她说：「以前在中国被课业塞满，没时间学美术、
所有人都学一样的课程，但在哈罗曼谷可以选择自
科学很有兴趣，让我找到了未来就业的方向。」未
文大大提升。」她也表示，「中国强调填鸭式教育，
音乐、计算机等课程，后来发现自己原来对计算机
己喜欢跟擅长的科目，接触自己感兴趣的领域。」
来，Mary 想往医学或软件设计方面发展。此外，
Mary 补充到，「哈罗曼谷对我最大影响是教育理
她建议，「如果真的想在国外发展，年纪越小适应
念，在中国读书时，时间被各种练习题塞满，没有
能力越强，语言障碍也能更好克服。」
时间去拓宽视野，感觉唯一出路只有考好大学。但
13
入学程序
Admissions Procedures
● 提交入学申请表、学生健康记 录及最新的在校成绩单以进
入学流程表
行入学审查。
● 完成评估
申请
● 家长将在 1 周内收到评估结 果通知书
● 获得入学资格者，家长需签属 并寄回：入学许可书 (Acceptance
评估
Form)、 条 款 及 条 件 声 明 书
(Terms and Conditions Form)、 学 生 健 康 调 查 表 (Student
Health Form ，其中 Record
成功
of Medical Examination 须
由医生填写 )。家长务必将所 有要求的文件寄回，并预先缴
可就读
纳第一学期的学费，入学申
无法就读
（提交文件与付款）
请 、入学许可费和押金（可
不成功
（移往等待名单）
列入等待名单
（一年后重新评估）
退还）。
评估表
低年级学校
小狮子 年龄 18 个月 +
幼儿园
小班
中班
大班
1-2 年级 预备中学 学前部 3-5 年级
数学
英语
-
-
-
-
年龄 2.5+
智商 测试
2 小时
年龄 16+
-
面试
课内评 估
-
15 分钟 30 分钟
-
15 分钟 30 分钟
15 分钟 30 分钟
评估时间统计 45 分钟 45 分钟 45 分钟
40 分钟 15 分钟 30 分钟 1 小时 25 分钟
20 分钟 40 分钟 15 分钟 40 分钟 1 小时 55 分钟
2 小时
9-11 年级 年龄 13-16 岁 2 小时
第 6 学級 12-13年级
-
-
年龄 5-7 岁
预备中学 6 -8 年级 年龄 10-13岁
-
-
年龄 4-5 岁 年龄 7-10 岁
-
-
年龄 3-4 岁
高年级学校
中学部
智商测试
数学
1 小时 1 小时
20 分钟 40 分钟 15 分钟 40 分钟 3 小时 55 分钟 科学或 人文 -
-
1 小时 1 小时 14
英语
面试
1 小时 15 分钟
1 小时 15 分钟
1 小时 15 分钟
评估时间统计
4 小时 15 分钟 4 小时 15 分钟 3 小时 15 分钟
常见问题
Frequently Asked Questions
1
3
家长想参观学校时，学校会如何接待？
学校的招生团队很乐意成为您的导览，并解答
本校有超过1,600名学生，来自40个国家，
关于学生教育的所有问题。如果有意到学校参观，
我们的寄宿区最能体现国际化。寄宿区就像学生的
请填写「初步联系表」(Initial Contact Form) 或
第 2 个家，在这里能收到悉心的照顾。来自世界
来电至招生团队 +66 2503 7222 ext. 1128，或发
各地的学生在这里一起生活、学习，学生能自然
送电子邮件至 admissions@harrowschool.ac.th
而然地体验多元文化，自小培养国际视野。
进行预约。
2
可以描述贵校学生国籍的分布状况吗？
4
入学需要经过哪些评估？
入学考试的项目会因年级而有所不同，基础
贵校采用什么类型的课程？
在我们的幼教阶段、幼儿园及预备学校中，学
测验项目包括英语、数学和面试，年龄较小的学生
生依据精心定制的课程进行学习，课程源自英国最
名额，且您的孩子符合标准，我们将发送邀请，让
高中生以准备 IGCSE、AS 和 A Level 考试为
可能需要进行课堂评估。如果在合适的年级中仍有
佳且具有全球影响力的教学方案。
您的孩子来学校完成评估。
学习目标。学校学风优良，学术严谨。预科班的学 生毕业后，大部分都能全球顶尖大学继续学习（主 要是英国和美国的大学）。 15
5
贵校的教学理念为何？
本校所有的教育与生活均旨在实践我们的使命
9
贵校和其他学校有何连结？
哈 罗 国 际 学 校 集 团 (Harrow International
与学校宣言「领导世界变得更美好」。无论是在学
School group) 一共有 6 所学校：伦敦哈罗公学 (The
动，皆致力于培养年轻人的品德，并期望藉由此
京哈罗国际学校、上海哈罗国际学校、香港哈罗国
术课程或是在「领导力实践」(LiA) 的多元课外活 举，为学生现在和未来所处的社区带来正面影响。
6
贵校学生近年的考试成绩如何？
学校的学生勤奋，才华洋溢，有学校专业团队
协助，成绩十分优秀。2016 年夏季，学生取得了 校史上最好的成绩，有超过一半的 A Level 应试生
和三分之二的 IGCSE 应试生都取得了 A* 或 A 的 成绩。
7
贵校预科班（12 至 13 年级）的教学计 划是怎么样的？ 就读预科班的学生将参加为期两年的学习计
划。学生通常会在 12 年级学习 4 个 AS Level 课程， 并在 13 年级学习 3 至 4 个 A2 Level 课程。并参与
「领导力实践」(LiA) 计划，在寄宿区、预科班和 其他校园小区中担任领导者角色。预科学 生的课业
繁重，活动较多，需要具备热情、奉献与出色的组
织能力。为此，我们设置了最低的入学门槛，学生
Hill)、伦敦约翰里昂学校，哈罗曼谷国际学校、北
际学校，上述学校皆以「追求学术卓越」和「博雅 教育」为教育目标。
本校与伦敦哈罗公学有着密切的联系，有交
换学生项目，会举行联合音乐会，也会进行学术交 流。英国哈罗公学的校长也会莅临本校访问，为学 生家长提供讲座，进一步强化两校的连结。
10
贵校如何教授英语？
培育学生杰出的英语能力是我们的首要任务。
在最新修订的课程中，我们将致力于让学生获得高 水平的英语表达与书写能力，并通过广泛的阅读， 培养他们对于文学的热爱。
我们的英语课程相当严谨，采取循序渐进的学
习方式，从发音、拼字、文法与标点等基础技巧出
发。我们希望学生能通过自身优异的英语能力掌握 所有科目的知识，确保学生能够更有效率地应用所 学的技能与知识。
11
如果我的孩子需要前往不同国家， 如何确保学习衔接的问题？
我 们 遵 循 英 国 国 家 课 程 (UK National
需要在 5 项 IGCSE 考试中成绩达到 C 以上才能加
Curriculum)，学生如果返回英国可以直接就读
有一科成绩达到 B。
程的国际学校亦可适用。
入预科班，在欲就读 AS Level 的科别中，至少要
8
你 们 提 供 爱 丁 堡 公 爵 奖 (D u ke o f Edinburgh's Awards) 吗？
是的，我们全力支持想争取爱丁堡国际公爵奖
的学生，这是我们「领导力实践」(LiA) 计划的一环。
GCSEs 或 A Levels，在任何其他采用英国国家课
12
贵校有校车服务吗？
Montri 客运公司为本校接送车的特约厂商，
该企业提供点对点的接送服务，确保您的子女安全 往返学校与住所。每位乘车学生都有识别证，让您 可以追踪他们出发与抵达的时间。
13
15
贵校如何帮助学习较为吃力的学 生？ 又 如 何 协 助 学 习 能 力 较 强 的 学生？
刚进入本校的学生通常会需要语言方面
音乐和艺术学科在贵校有多重要？
创意艺术在学生的发展过程中扮演重要的角
的 支 援， 我 们 提 供 英 语 衔 接 课 程 (Gateway
色。从 1 到 9 年级会教授核心音乐课程，在这段
新学年开学时的年龄为准），让有需要的学生能加
评析音乐，习得不同风格的音乐知识。如果学生有
Programmes) 给 10 到 12 岁的学生（以 9 月 1 日
期间的学习中，学生会通过表演、作曲、 聆听、
强英语能力。该课程旨在建立基础，确保学生在就
需要，我们也会教授在 IGCSE 与 A Level 课程学
读全日制的主要课程前具备足够的英语基础。为了
习必要的音乐技能。无论您的孩子有没有曾经参加
提供最佳辅导，该课程采取小班教学模式，每班只
过表演，在学校都有很多表演的机会。
有 10 到 15 名学生，并搭配 1 位全职的助教协助导
6 至 9 年级的戏剧课程将会教授学生来自全球
师教学。
的表演技巧、风格与美学涵养。也会教授设计，
育课、戏剧课方面会通过小组的方式进行，在周六
Level 的基础课程。课外活动也会给予所有人参与
学生在学习数学、泰语 ( 或他们的母语 )、体
像是布景或服装设计。这些技能均为 IGCSE 与 A
的校园课程与科学课也都会有 1 位助教随堂上课，
做设计的机会。
让有需要的学生可以随时求助。
在艺术课程方面，将由专业的艺术教师指导 6
成绩优异的学生在课业上可以获得更多拓展
至 13 年级的学生，培养学生的创意与解决问题的
机 会， 像是可 以修读 IGCSE 过程中，选择 最 高
能力。艺术课题十分广泛，从传统肖像、彩绘到建
级的英文与数学程度，更可以选读 IGCSE 延伸科
筑模型制作与数字媒体，应有尽有。
目，包含进阶纯粹数学和统计学，或是天文学和语
课后时间是培育学生创意的时刻，本校有丰富
言科目。在预科教育中，学生可以选读学者课程
的课外活动供学生选择，鼓励学生发展个人兴趣，
(Scholars’ Curriculum)，该课程鼓励学生通过广
在合作专案中锻炼领导力。
泛阅读增进学习项目中的周边知识，并获得更深更 广的知识。
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父母如何参与贵校运作与活动？
参与哈罗社群的方法有很多种。无论您是想
寄宿生能从事那些休闲活动？
寄宿生活在学业和社交方面给学生更深层次
通过选举当选委员会，或是协助委员会成员举办
的学习机会。本校鼓励寄宿生参与各种课后活动，
会 (Friends of Harrow, FOH)， 我 们 都 诚 挚 欢
作业。寄宿生能够完全浸润在哈罗曼谷的寄宿文
活动、参加家长工作坊，或单纯只参加哈罗之友
提供健全的宿舍学习制度，以协助学生完成课外
迎。哈罗之友会是由一群家长组成，致力于提升
化当中，增进同窗之间的友谊，与宿舍导师建立
哈罗社群的校园体验。他们通过多元化的方式为
友好关系。寄宿生可以在放学后或周末尽情享受
学校带来更多价值，像是在学校协助安排特殊学
学校的各项设施。
习与节庆活动，透过竞标活动来支持对学生或老 师的倡议行动，让彼此在哈罗曼谷的校园生活变 得更加有意义。
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