PROYECTO DE AULA: PRODUCCIÓN DE TEXTO ARGUMENTATIVOS.

Page 1

COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didáctica para la construcción de textos argumentativos derivados del plan lector.

FORMATO GUIA Estudiante: ___________________________________________________ Contexto, situación problemática, tema del que se habla. Titulo Tesis o idea principal

Argumento 1

Argumento 2

Argumento 3

Argumento de autoridad

Cierre o conclusión


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.

BORRADOR # 1


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.

BORRADOR # 2


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.

BORRADOR # 3


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didáctica para la construcción de textos argumentativos derivados del plan lector.

PRODUCCIÓN FINAL


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector. ESTUDIANTE: LAURA CARVAJAL


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didáctica para la construcción de textos argumentativos derivados del plan lector.

STEFANNY ALBA RINCON

CONTEXTO

1. La avaricia.

SITUACION

2. Celebración de la navidad.

PROBLEMÁTICA

3. Sobre la aparición de los espíritus, de los muertos sobre su

TEMA DEL QUE SE HABLA

TITULO

poder, sobre los vivos. 4. La evocación de espíritus y volver al pasado.

LA AVARICIA

TESIS O

La avaricia corrompe el corazón de los hombres y los aleja de sus

IDEA

seres queridos y muchas veces por ser avariento terminamos

PRICIPAL

perdiendo nuestras cosas, nuestra familia, amigos y todo aquello que si es importante, la avaricia es mala. No es bueno ser avariento porque uno cambia su actitud con los demás y puede terminar sin familia y amigos por estar de avariento

ARGUMENTO

se preocupa por su bienestar y sus cosas solamente. La avaricia es

1

mala porque nos alejamos de las cosas que son verdaderamente importantes como la familia y nuestros amigos. Terminamos dejando a un lado a aquellos que han estado con nosotros siempre, los terminamos perdiendo y no volvemos a tener el apoyo de aquellas personas. “LA AVARICIA ES LA NATURALEZA TAN RUIN Y PERVERSA QUE NUNCA CONSIGUE CALMAR SU AFAN: DESPUES DE COMER TIENE MAS HAMBRE.” ( DANTE ALIGHIERI)


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didáctica para la construcción de textos argumentativos derivados del plan lector.

No es bueno ser avariento porque muchas veces por querer ARGUMENTO 2

conseguir más cosas de las que tenemos terminamos perdiendo las cosas que ya tenemos y la gente también nos terminara odiando y no nos van a querer por ser avariento. Si uno empieza de avariento pierde todo. Se puede estar quedando sin un techo donde vivir y sin amigos, familia ni nadie que nos acompañe y nos ayude. Por ser avariento podemos tener grandes consecuencias. “EL AMOR ES LA FUERZA MAS HUMILDE, PERO LA MAS PODEROZA DE QUE DISPONE EL MUNDO.”(MAHATMA GANDHI) La avaricia no trae nada bueno porque vamos a querer conseguir

ARGUMENTO 3

todo para nosotros y nos volvemos ambiciosos, envidiosos, nos volvemos posesivos con las cosas, alejamos la felicidad dejamos de hacer las cosas que nos hacen feliz, dejamos pasar los buenos momentos por ir detrás del dinero. La avaricia no trae nada bueno. “HAY SUFICIENTE EN EL MUNDO PARA CUBRIR LAS NECESIDADES DE TODOS LOS HOMBRES, PARA NO SATIFACER SU CODICIA.” (MAHATMA GANDHI) No es bueno ser avariento porque muchas veces por conseguir las

ARGUMENTO

cosas terminamos pasando por encima de los demás. Dejándolo todo

DE

sin importarnos nada más, lo único que nos importa es el dinero.

AUTORIDAD

Empezamos creyéndonos mejores que los demás, cuando en realidad estamos igual que ellos. La avaricia hace que el ser humano pierda la visión de las cosas, el

CIERRE

respeto y la moral hacia los demás. Con el fin de conseguir

O CONCLUCION

únicamente sus metas. Sin importarle las demás cosas que hay en la vida.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.

MARLON RUEDA


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.

JORGE URIBE


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.

ANGELICA AHUMADA


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


COLEGIO ROBERTO GARCIA PEร A DOCENTE HEBERT ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ GRADO NOVENO III PERIODO Secuencia didรกctica para la construcciรณn de textos argumentativos derivados del plan lector.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.