CONFLICTOS FAMILIARES E INTERCULTURALIDAD: LA MEDIACIÓN COMO PROCESO DE GESTIÓN DE CONFLICTOS
OBJETIVOS • • •
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Acercar al alumno a la problemática de una inadecuada resolución de conflictos, para que, desde la necesidad asumida de buscar alternativas, descubra los beneficios de la mediación. Dar al discente los conocimientos necesarios para aproximarse a los ámbitos en los que la mediación ha demostrado su eficacia tales como el ámbito familiar y el de relaciones entre diferentes culturas. Mostrar al alumno los instrumentos necesarios para ayudar a terceros a buscar acuerdos. En el aprendizaje de esas técnicas se pretende que cada uno aproveche al máximo sus aptitudes y descubra su propio modo de intervenir ante un conflicto. Capacitar a los asistentes para actuar en grupo y desde la pluridisciplinariedad. El objetivo último del curso es el de formar mediadores, sin embargo, se aspira, igualmente, a orientar, a quienes estén interesados en ello, sobre las formas de acceder al desarrollo profesional de la mediación, desde el sector público y desde el privado.
PROGRAMA MODULO 1 I. El origen: el conflicto.
1. La noción de conflicto. Clasificación de conflictos. 2. La solución de conflictos en la vía judicial: el litigio como sistema 3. 4.
tradicional de resolución de conflictos. Ventajas e inconvenientes. Diferentes sistemas alternativos de resolución de conflictos: transacción, negociación, arbitraje y mediación. La mediación como proceso de resolución de conflictos: orígenes, características, ámbitos de aplicación.
MODULO I.
La
mediación
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familiar
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Aspecto social y jurídico.
1. Evolución de la familia. Nuevas formas familiares: uniones de hecho.
2. Derecho sucesorio. 3. El derecho ante las crisis matrimoniales. Procedimientos judiciales y problemática jurídica. 4. El menor y la familia ante una situación de ruptura de pareja. Los derechos de los niños.
II.
La
mediación
familiar
2
Aspecto psicológico.
1. Aspectos psicológicos de las crisis y conflictos familiares. 2. Aportes de diferentes técnicas de intervención: teoría general de los sistemas; técnicas activas; teoría del observador; constructivismo y construccionismo social. III.
La
mediación
familiar
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El proceso.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Orígenes y evolución de la mediación familiar. Concepto de mediación familiar. Personas a las que va dirigida la mediación familiar. Principios que rigen la mediación familiar. Funciones y requisitos. Objetivos de la mediación familiar. El proceso de la mediación familiar: etapas, metodología, técnicas de entrevista y de intervención. 8. La figura del mediador: capacitación, disciplinas, competencias y referencia a un Código Deontológico. 9. La redacción del acuerdo. IV.
La
mediación
familiar
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Normativa nacional y derecho comparado.
1. La mediación familiar en España: sus leyes. 2. La mediación familiar en otros países: una experiencia comparada. V.
La
mediación
familiar
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Servicios públicos y privados de mediación familiar.
1.
Intervención de las distintas administraciones y otras instituciones públicas y privadas de la familia en conflicto. 2. La administración de justicia ante la mediación: mediación intrajudicial. 3. Centros privados de mediación. VI. La mediación familiar 6 1. La mediación familiar en otros ámbitos de la familia: 1.1. Relaciones padres e hijos adolescentes. 1.2. Relaciones hermanos (herencias y cuidado de sus progenitores).
1.3. Relaciones entre la familia adoptante y la familia biológica: encuentros. 1.4. Relaciones entre hijos y segunda pareja de sus progenitores.
MODULO
3
I. Mediación social intercultural.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Multiculturalismo: minorías, culturas y etnias. Peculiaridades de la mediación social intercultural. El conflicto (la integración). El mediador y las partes. Areas previas de intervención. Ejemplo de un servicio de mediación intercultural público.
MODULO 4 I. La incorporación al mercado laboral del mediador.
1.
Estudio y análisis de las vías de acceso a las instituciones públicas en la Administración Central, Autonómica y Local, con programas de mediación en funcionamiento. 2. Acceso desde el sector privado. 3. Pautas para la realización de un proyecto.
PROFESORADO • • • • • • • • • • •
Dª. Leticia García Villaluenga (UCM) Dª. María Linacero de la Fuente (UCM) Dª. Pilar Munuera (UCM) Dª. Cristina Pérez DíazFlor (UCM) D. Salustiano del Campo Urbano (UCM) D. Fernando Chacón (UCM) D. Ignacio Bolaños Cartujo (Escuela de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau de Barcelona) Dª. Mª Jesús Crespo (Servicio Intercultural del Ayuntamiento de Collado Villalba) D. Carlos Giménez Romero (UAM) Dª. Mª del Pilar Gonzálvez (Magistrada. Juzgado de Familia) Dª. Silvia Hinojal López (Fundación Universitaria San Pablo CEU)
D. Pascual Ortuño Muñoz (Magistrado de la Audiencia Provincial de Barcelona)