numéro : 3
Mai 2009
Vive l’informatique au collège !
Prix : 100 Fcfp
RETROUVEZ - Toutes les sorties de l’année - Des personnalités du collège
DÉCOUVREZ - L’enquête exclusive sur l’informatique - Tous les résultats de l’association sportive. - Une chanson en Espagnol - La découverte Professionnelle - Qui était Henri Hiro
VIVEZ - La semaine de la Presse - Le défi lecture à Moorea - Le Rallye lecture et Math’a ara Les journalistes de la 4ème DPT 2 en plein travail de rédaction.
Une
nouvelle équipe de journaliste s’est mise en place cette année : La 4ème DPT 2. Armée de son courage et da sa bonne volonté, elle a relevé le défi de sortir le numéro annuel d’Henri Hiro Infos. De nombreux rédacteurs d’autres classes, épaulés par leurs professeurs nous ont bien aidés. Merci à eux et bonne lecture ! N otre enquêt e annuelle « L’informatique à Henri Hiro » a été réalisée durant la semaine du 11 au 15 Mai 2009 sur un échantillon représentatif de 120 élèves du collège. Vous trouverez le détail de l’enquête dans les pages suivantes,
DÉGUSTEZ
en voici les principaux enseigne- - Les énigmes mathématiques - Les textes de nos écrivains ments : en herbe - 56 % des élèves possèdent un ordinateur à la maison mais seulement 13% ont accès à internet. Le Reportages P. 1 à 8 coût de l’équipement et surtout l’accès à internet est trop élevé pour une majorité de familles. Portraits P. 9,10 - Les élèves utilisent principalement l’ordinateur au collège, et la quasi-totalité d’entre eux au moins Vie du collège P. 10 à 15 une fois par semaine. - A la maison, sans aucune surprise, ce sont les jeux qui l’emportent Écrivains en herbe P. 16 à 18 sur les autres utilisations possibles - Au collège, finie « la rigolade » , travail sur logiciels et recherches P.18 à 21 Sports sur internet sont les principales ac-
Monsieur GONTE et plusieurs Professeurs nous quittent en fin d’année. Toute l’équipe d’Henri Hiro Infos leur dit : « MERCI et Bonne continuation ! »
Rubricabrac
P.22 à 24
2 (Suite de la page 1)
tivités réalisées en salles informatiques. La validation des compétences B2i ressort également. - La technologie est bien naturellement la matière où l’ordinateur est le plus souvent utilisé. Mais toutes les autres matières sont citées par les sondés.
- 77% des élèves trouvent l’équipement informatique du collège satisfaisant. La mise en place de la nouvelle salle informatique (D 16) à la rentrée 2008 et son taux d’occupation moyen (83 %) en sont les principales raisons. - 96% des élèves souhaitent utiliser davantage l’ordinateur en cours. Ne pouvant l’utiliser à la maison, ils se tournent naturelle-
ment vers le collège. L’équipement d’une nouvelle salle informatique permettrait de répondre à la demande des enseignants et des élèves. Reste à financer cet investissement à en assurer la gestion et la maintenance. La réflexion est lancée…Dans l’immédiat, voici le détail de l’enquête. La 4ème DPT 2
Enquête réalisée durant la semaine du 11 au 15 mai 2009 auprès d‟un échantillon représentatif de 110 élèves du collège Henri Hiro. 1) As-tu un ordinateur à la maison ? OUI
NON
NE SE PRONONCE PAS
57%
42%
1%
OUI NON NSP
2) As-tu Internet à la maison ? OUI
NON
NE SE PRONONCE PAS
13%
85%
2%
OUI NON NSP
(Suite page 3)
3 3) Où utilises-tu l’ordinateur ? (Plusieurs réponses possibles)
Effectifs
A LA MAISON
AU COLLEGE
CHEZ DES AMIS
A L’O.T.A.C
DANS UN CYBER ESPACE
AUTRE
67 (61%)
82 (75%)
56 (51%)
8 (7%)
12 (11%)
4 (4%)
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Au tre
cy be r
es pa ce
A. C
is am
l' O .T . A
de s
co llè ge
Da ns
un
Ch ez
Au
A
la
m
ai s
on
Série1
4) Utilises-tu l’ordinateur ? TOUS LES JOURS
PRESQUE TOUS LES JOURS
UNE OU DEUX FOIS PAR SEMAINE
JAMAIS
20%
19%
55%
6%
60% 50% 40% 30%
Série1
20% 10% 0% Tous les jours
Presque tous les jours
Une ou deux fois par semaine
Jamais
5) Que fais-tu sur l’ordinateur à l’extérieur du collège ? (Plusieurs réponses possibles)
DES JEUX
Effectifs
86 (78%)
DES DISCUSSIONS (TCHAT)
21 (19%)
DU TRAVAIL SCOLAIRE
36 (33%)
DE LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
17 (15%)
DE LA NAVIGATION SUR INTERNET
36 (33%)
AUTRE
16 (15%)
4 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Au tre
In te rn et
él ec tr es s
m
sc ol ai re De
la
Tc ha t
Tr av ai l
De s
je ux
Série1
6) Au collège tu utilises l’ordinateur ? TOUS LES JOURS
UNE OU DEUX FOIS PAR SEMAINE
JAMAIS
4%
90%
6%
Tous les jours une deux fois par semaine Jamais
7) Dans quelles matières utilises-tu l’ordinateur ? ( plusieurs réponses possibles)
Effectifs
CDI
TECHNOLOGIE
FRANÇAIS
MATHS
18 (16%)
101 (92%)
42 (38%)
27 (25%)
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
ut re A
La ng ue s S ci en ce s
H G
at hs M
C D
I Te ch no Fr an ça is
Série1
HISTOIRE GEOGRAPHIE
LANGUES
SCIENCES
35 (32%)
42 (38%)
4 (4%)
ARTS PLASTIQQUES MUSIQUES EPS
2 (2%)
5 8) Que fais-tu sur ordinateur au collège ? (Plusieurs réponses possibles)
Effectifs
DES RECHERCHES
DE LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
82 (75%)
26 (24%)
DU TRAVAIL SUR LOGICIELS
B2I
69 (63%)
75 (68%)
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
12 (11%)
A
ut re
2I B
og ic su rl
D u
D e
tra va il
la
m
es s
el ec tr
ie ls
Série1
re ch er ch es D es
AUTRE
9) Comment trouves-tu l’équipement informatique au collège ? TRÈS SATISFAISANT
PEU SATISFAISANT
PAS DU TOUT SATISFAISANT
15%
8%
SATIFAISANT 31%
46%
50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%
Série1
Très Satisfaisant Peu Pas du tout satisfaisant satisfaisant satisfaisant
10) Aimerais-tu utiliser davantage l’ordinateur au collège ? OUI
NON
NE SE PRONONCE PAS
96%
3%
1%
OUI NON Ne se prononce pas
6
TAHITI An island
CAPITAL: Papeete FIVE ARCHIPELAGOS
Hi! It’s Maoti again!
LANGUAGE: French POPULATION: approximately 180 000 inhabitants POLITICS: Tahiti has a president
THE PRESIDENT:OSCAR TEMARU. SIZE: 1043 square kilometers History: Captain Samuel Wallis arrived in Tahiti in 1767 followed by Captain Bougainville a few months later. Queen Pomare IV signed the Protectorate with France in 1842. TODAY: The population of Tahiti is multi-ethnic: French, English, Chinese etc.
Ce travail a été réalisé en cours d’anglais avec Mme MARAEAURIA. Nous devions présenter notre île en anglais pour la promouvoir.
7
A turtle is sacred
A horse in Tahiti
Tahitian music
ians
This remarkable structure is an Internationnal symbol . It has concert space for operas, theatre and concerts.
WHERE IS IT SITUATED ? It is situed in Papeete harbour, by the ocean.
The Place To’ata Opera
8 Le Paka lolo, un Les effets et dangers du canna- gue datant de huit cent cinquante à mille quatre cent cinquante ans « faux ami » qui bis : nous veut du mal ! - Le cannabis multiplie par 4 le avant Jésus Christ. risque de maladie mentale grave; - Il provoque une légère euphorie accompagnée d’un sentiment d’apaisement. - Il donne une envie spontanée de rire Il entraîne une légère somnolence.
Une feuille de cannabis
Trop d’élèves
au collège fument le paka et tout le monde sait que c’est mauvais. On a voulu en savoir plus sur le sujet.
Qu„est -ce que le paka (cannabis) ? C’est une plante herbacée, une des plus anciennes cultivées par l’homme. On en trouve la trace il y a 4000 ans en Chine. Le cannabis peut atteindre 1,80 m de hauteur. Il se caractérise par ses feuilles dentées et palmées et par ses fleurs en grappes trés discrètes.
Le cannabis est il un médicament ? Non, il n’a aucune vertu thérapeutique connue. Le cannabis est-il moins nocif que l‟ alcool ? Non, il est aussi nocif. Tout dépend de la quantité consommée par l’individu.
Quelles sont les conséquences pour les consommateurs de paka ? Les consommateurs de paka se désintéressent complètement de leurs études ; ils en font de moins en moins, chappent de plus en plus, avec les résultats que l’on devine.
Les principaux effets physiques du cannabis peuvent provoquer : - Une augmentation du rythme du pouls (palpitations) - Une diminution de la salivation (bouche sèche) - Un gonflement des vaisseaux sanguins (yeux rouges) - Parfois une sensation de nausée. Le cannabis est classé produit stupéfiant et à ce titre est totalement interdit par la loi (plantation, consommation, vente). Le paka n’est jamais une solution et ne règlera pas tes problèmes. Bien au contraire. Alors évite d’en prendre. Lindy et Hinatea 3e9, Maria 4DPT 2
Va’a, Waka, Vaka,
Des navigateurs du sud-est asiatique, à bord de leurs grandes pirogues à voile ont traversé l’océan pacifique, voici plus de trois milles ans, pour venir s’installer en Polynésie. Des fouilles archéologiques ont permis de découvrir à Huahine, des fragments de piro-
La pirogue était taillée d’arbres tels que le Purau ou le tamanu à l’aide d’herminettes et d’autres outils en bois, coquillages et pierres. Les femmes tressaient des nattes pour les voiles. La forme des pagaies variaient selon les archipels. La pagaie gouvernail avait une forme plus massive. On trouve des écopes en forme de cuillères à sucres, mais une simple demi noix de coco pouvait servir d’écope. Des pierres percées pouvaient servir d’ancre. Au fil du temps la pirogue qui servait à voyager et pêcher, a évolué vers une pratique sportive. Au début des années cinquante, les catégories se sont considérablement diversifiées, simple ou double, de un, trois, six, quatorze, seize rameurs. Les pirogues étaient spécialement taillées pour les courses. Aujourd’hui, le va’a bénéficie des progrès technologiques, avec des coques en résine, polyester, et carbone ultra léger, mais fragiles. En 2009, le calendrier de la fédération programmait pas moins de 52 courses. La plus importante étant la hawaiki nui remportée par shell va’a. Les élèves de 4ème DPT 2
Vive le sport à l‟école !!
9 Monsieur Bouchard : Notre principal adjoint.
Notre
nouveau principal adjoint Monsieur Bouchard, est arrivé au collège en août 2008. Il est marié, a deux enfants. Avant, il était en métropole au Havre. A l’extérieur du collège, il aime passer du temps en famille avec ses enfants. En Polynésie, il aime la beauté des îles, la simplicité des rapports humains. Il trouve les élèves du collège très attachants. Ils méritent de réussir. «Pour les y aider, le collège mériterait une bonne rénovation.» dit-il. Son message aux élèves : « Accrochezvous, nous vous aiderons à réussir votre scolarité au collège. C’est pour vous que vous travaillez. Soyez respectueux de vos camarades et des adultes du collège. Votre réussite, c’est vous qui la construisez avec notre concours actif. » Portrait chinois : Si tu étais : Un animal : une sterne Une couleur : vert Une voiture : une fiat 500 Une fleur : une fleur d’hibiscus Un pays : la Polynésie FrançaiseKuulany U et Maoty L. 4eme PT 2
collège, Elle n’aime pas trop les permanences, les élèves qui courent trop dans les couloirs. Elle préfère le contact avec les élèves, leur montrer son autorité. Elle trouve les élèves du collège trop agités. Elle regrette que leurs amis soient plus importants que le travail scolaire. Autre problème : le collège est un vrai labyrinthe. Les constructions sont inappropriées pour tout le monde. Quel message aimerait-elle faire passer ?: « Préparez votre avenir en étant assidu à l’école car vous serez parents un jour. » Son portrait chinois : Si tu étais : Un animal : la colombe Une couleur : bleu Une voiture : BMW Une fleur : la rose Un pays : l’Amérique
Kuulany U et Maoty L. 4eme DPT 2
Qui était Henri Hiro ?
Qu'en sera-t-il ? (Source : HENRI HIRO, Pehepehe i ta‟u nuna‟a, Haere Po 2004 pages 62/63)
Connaissez-vous Anne ?
Elle a débuté au collège en mars 2006. Elle est adjointe d’éducation. Elle n’est pas mariée mais elle a une fille de douze ans. Elle aime le lagon et le paysage de certaines îles. Anne pratique le volley -ball, c’est une de ses passions. Au
Né à Moorea, le 1er janvier 1944, il a été élevé à Punaauia par ses parents qui ne connaissaient que le tahitien. Henri-Hiro a tout appris dans sa langue maternelle. Plus tard, il suit des études pastorales à la faculté libre de l'Eglise Réformée à Montpelier. Il est licencié en Théologie. De retour à Tahiti, il est nommé directeur de la maison des JeunesMaison de la Culture de Tipaerui qu'il dirige jusqu'en 1980. Puis, il devient chef du département Recherche et Création de l'Office Territorial d'action Culturelle, exMJMC. Il le demeure jusqu'en 1985. Là, il lutte pour le renouveau culturel de la Polynésie. Durant ces années très fertiles, il s'affirme en tant que réalisateur au cinéma, metteur en scène et comédien au théâtre. Il traduit des romans, du français au reo-ma'ohi, et en fait des adaptations théâtrales. Il est décédé le 10 mars 1990 à l'âge de 46 ans, au terme d' une longue maladie qu'il a affrontée avec courage. Il a laissé un formidable testament culturel et humain, témoignage d'un formidable appel à la vie. La vie communautaire du Polynésien fondée sur l' hospitalité, HAERE MAI.
Sais-tu pourquoi le collège s'appelle Henri Hiro ? Les élèves de 4ème DPT 2 aidés de Monsieur Monod, ont fait des recherches. En voici le résultat signé Tamuera P.
Je m'en vais dormir du sommeil de l'Éternel. Comme sa hâte sans attendre me traverse le corps, aussi lorsque dernière viendra l'heure, déjà ces laments auront couronné ma foi. (Suite page 10)
10 (Suite de la page 9)
Hélas en son souffle la vie est à l'expir, mes pleurs donc s'en vont cesser. Qu'en sera-t-il alors de mon amour ? Qu'en sera-t-il de mes traditions ? Qu'en sera-t-il de mes Dieux ? Qu'en sera-t-il de ceux qui vont naître demain ? Ceci est une prière ! Oh, l'amour de mon pays, dont le flot sans relâche a baigné ma jeunesse en son âge le plus tendre ! Qu'il oigne encore mon corps tout mortel, Et vive cet amour ! Vive ! Vive ! Vive encore et toujours ! Qu'il vive et abreuve ma terre natale, pour que fleurissent en leur essaim les enfants de ce sol, enfants de mon pays. E aha atu ra ? Te moe nei au i te moemoe roa ra. manaò ôtuì puta hotu tei toù tino nei, o vau nei hoi a reva ra, o te mihi teie ua tāhei i to ù nei tiàturiraa. A tae hoi i te poto o te aho, i tāôtià i ta ù nei heva. E aha atu ra ia te parau o to ù nei arofa ?
Le défi lecture 6ème. Le vingt avril, les élèves de 6°7, 8 et 10 du collège sont allés au musée de Tahiti et ses îles pour participer au défi lecture 2009 des élèves de 6ème de Tahiti. A huit heures, au CDI, nous avons enfilé des tricots « défi lecture
E aha atu ra ia te parau no ta ù mau peu tumu ? E aha atu ra ia te parau no to ù nei mau Atua ? E aha atu ra ia te parau o te huāai no ananahi ? Eiaha na pai ! Te here o to ù âià i tāvai ia ù mai te hii mai i âpiti mai i to ù nei tino tāhuti. E, ia vai ā, e ia vai ā ! E, ia vai ā, e ia vai noa atu ā ! Ei para haamaitaì i to ù āià tumu, ia ruperupe, e ia hotu te huāai, no to ù nei âià. Tamuera, P. 4ème DPT 2
Les grands physiciens du 18ème et 19ème siècle
Sans le savoir parfois, vous connaissez tous de célèbres physiciens. Avec Madame Lanoux, nous allons vous les présenter en quelques lignes : Alessandro Volta (1745-1827) Physicien italien. Il est connu pour ses travaux sur l’électricité et pour l’invention de la première pile électrique , appelée pile voltaique (en 1880) Son nom a été donné à l'unité de la tension du courant électrique. 2009 ». Puis, nous avons pris le bus jusqu’au musée à Punaauia où tous les participants avaient rendez -vous. A notre arrivée, nous avons pu observer des dauphins qui jouaient dans le lagon. Nelia et Fabien nous ont distribué des donuts. Les élèves de 6°7 de Taravao nous ont rejoints. Ils nous ont donné les jeux que nous leur avions préparés et envoyés. Nous les
André Marie Ampère : (1775-1836)
Physicien français. Il inventa le premier télégraphe électrique et, avec François Arago l’électroaimant, et il énonça en 1827 la théorie de l’électromagnétisme. Son nom a été donné à l’unité internationale de courant électrique : l’ampère. Georg Simon Ohm (1789-1854) Physicien Allemand. Il découvre la loi d'Ohm. Son nom a été donné à l'unité de la résistance électrique.
Gustav Krichhoff : (1824-1887) Physicien et mathématicien allemand. Bien qu'il doive sa célébrité aux lois relatives au courant électrique dans les circuits (loi des mailles et loi des nœuds qu'il a établies alors qu'il était encore étudiant, c'est surtout en tant que fondateur de la spectroscopie avec R. Bunsen, qu'il a apporté sa plus grande contribution à la science. Les élèves de 4ème DPT 2 avons alors corrigés et notés. Puis, nous nous sommes mesurés à eux en répondant aux questions tirées au sort, sur les cinq livres du défi lecture. Nous n’avons pas gagné mais nous sommes contents d’avoir participé. Cette journée restera un bon souvenir. Après le match du défi, nous (Suite page 11)
11 - Respecter les règles qui s’appliavons joué avec nos ad- quent à la pêche (ne pas pêcher versaires au foot et au des poissons trop petits…) volley dans le parc du - Admirer la faune et la flore en musée. s’abstenant d’y toucher. Moïra, Huratea, Dave, Teheiura, Haamoura de Après toutes ces explications intéla 6°8 ressantes, nous avons fait un tour Protégeons notre lagon. en bateau dans une AMP (aire marine protégée). Les policiers nous ont appris à reconnaître les limites de la zone protégée. Sur la plage, nous avons participé à des jeux sur le milieu marin organisés par la Mairie. Ensuite, nous avons profité de la mer en observant les poissons et les coraux grâce à nos masques. Deux raies nous ont fait une petiA la découverte de notre environnement. te visite surprise. La journée terminée, il était temps de reNous, les élèves de 6ème7 et prendre le bateau, nous étions tris6ème10, avons participé à une sortie tes de quitter Moorea mais nous à Moorea le Mardi 19 Mai. Nous sommes partis avec des tas de souavons quitté le collège à 6h50mn, venirs. nous étions vraiment inquiets de Nous avons beaucoup aimé cette rater le bateau. Heureusement, sortie car nous avons appris beaunous étions à l’heure pour le grand coup de choses sur l’environnedépart ! Enfin, nous avons pu ad- ment et nous nous sommes beaumirer Moorea et son beau lagon. coup amusés. Nous sommes allés sur la magnifi- Nous remercions toutes les personque plage de Temae pour ren- nes qui ont fait de cette sortie une contrer des membres de l’associa- vraie réussite. tion « Aimeho to’u ora » et des Les élèves de 6e7 et 6e10 responsables de l’environnement de la Mairie. Nous avons été très bien accueillis. Une dame de l’as- Deux stages de secourissociation nous a raconté la légende me au collège Henri Hiro de Moorea qui s’appelait auparaNos classes de 3ème DP6 1 vant « Aimeho ».Après cette belle et de 3ème DP6 2 ont suivi un stage histoire, on nous a présenté le de secourisme au collège pendant PGEM (Plan de gestion de l’espa- une semaine, au mois de Novemce maritime). Des règles ont été bre 2008 et de janvier 2009. L’animises en place afin de protéger mateur des stages, Edgar, est insl’espace maritime : tructeur formateur, et il est venu - Respecter les vitesses autorisées au collège pour nous apprendre les lorsque l’on navigue sur le lagon. gestes de base qui permettent de - Etre respectueux des gens et du sauver une vie, les manœuvres esmilieu naturel (ne pas polluer en sentielles de secourisme. Il nous a jetant ses déchets partout…) appris d’abord comment sauver (Suite de la page 10)
une personne dans des situations réelles, par exemple lors d’une coulée de boue, ou bien après un accident, lorsqu’il faut arrêter un saignement abondant, ou lorsqu’un enfant risque de s’étouffer. Des manœuvres précises doivent être accomplies alors : Libérations des Voies Aériennes, compression, manœuvre de Heimlich, par exemple. Nous avons appris à utiliser le DAE : défibrillateur automatisé externe : c’est un appareil que l’on trouve un peu partout : à l’aéroport, dans des grandes surfaces, des banques, au quai des bateaux. Il permet de réanimer des gens inconscients comme dans les feuilletons « Urgence » ou « Dr House », mais il est entièrement automatique et agit moins violemment. Nous avons appris aussi quelle conduite il faut tenir, après un accident, pour éloigner le danger, se protéger soi-même et les autres, protéger une victime, éviter le suraccident. Edgard nous a aussi présenté les services de secours auxquels il faut s’adresser en cas d’accident, et les informations qu’il faut transmettre pour que les secours ne perdent pas de temps. C’est une chance pour nous d’avoir effectué ce stage et d’avoir appris ces techniques, depuis certains garçons rêvent de sauver de la noyade une belle touriste américaine, et les filles sont prêtes à tourner dans les feuilletons qui se passent dans les hôpitaux. Mais on souhaite quand même utiliser le plus rarement possible ces nouvelles connaissances : soyons tous prudents, sur la route ou à la maison, c’est là qu’il se produit le plus d’accidents. Araia, Bélinda, Maévarua, Taahitua, Gesta, Hotu et Jérémie.3ème DP6 2
(Suite page 12)
12 (Suite de la page 11)
La journée de l’Arbre au collège Henri Hiro.
Nous remercions M. le Maire et la Mairie de Faa’a, l’équipe du service « Environnement et espace vert », Mme Mareva Shau, de nous avoir offert les arbres, prêté les outils et donné de l’engrais. Grâce à vous, nous avons pu embellir notre collège de très jolies fleurs. Merci. Nous avons passé une bonne journée. Les classes de 6e 8, 9, 10
La semaine de la presse Les classes de 6ème embellissent le collège
Le vendredi 15 janvier 2009, les classes de 6e 8, 9 et 10 du collège Henri Hiro ont planté des arbres dans la cour du collège pour la journée de l’Arbre. Avec Mme Taumihau, M. Yvon et Mme Mourrièras, nous sommes descendus dans la cour. Nos trois professeurs nous ont donné des conseils. D’abord, nous avons creusé des trous avec des pelles et des pioches qui nous ont été prêtées par la Mairie de Faa’a. Ensuite, nous avons planté des Hibiscus, des Tipaniers, des Pomme-étoile, des Corossols pour que le collège soit plus beau. Enfin, nous avons mis de l’engrais et de l’eau pour que les arbres poussent bien. Nous étions tous heureux de les planter et avons hâte de les voir grandir. Cette journée était merveilleuse car tout le monde a participé. Les professeurs, les agents, les surveillants et même M. Bernard Crolas, nous ont aidés. Il y avait même la Dépêche qui nous a interviewés, un photographe nous a pris en photo à coté des plantations, c’était chouette. TNTV était là aussi pour nous filmer et nous avons aussi parlé à la radio.
Tamuera interviewé. Une vraie star !!
Durant
la traditionnelle semaine de la presse,(du 20 au 24 Avril 2009) vos journalistes préférés ont demandé à une « vraie » journaliste de venir nous rencontrer et de nous parler de son métier. Aurélie Pouzoulet, pigiste à la « Dépèche de Tahiti » nous a expliqué son métier et en a profité pour nous poser des questions. On appelle ça une interview croisée. On lui a parlé de notre journal et elle du sien, de son métier, des avantages et des inconvénients. Elle nous a donné plein de conseils. Ce même jour R.F.O nous a contactés pour connaître notre projet « Classe Presse » Deux journalistes sont venus, nous ont filmés et nous ont posé des questions. On avait peur : Tamuera, Maria et Tehotu ont parlé devant
la caméra. Ils ont filmé également Aurèlie Pouzoulet et Monsieur Chavanon. Le soir on s’est vu à la télé, et Vendredi on était dans le journal avec Maria et Haniau en photos. De vraies stars ! On a également reçu plein de magazines. On les a regardés, classés et soigneusement rangés pour nos copains qui seront en classe presse l’an prochain.
Concours de « Une »
Lors de la semaine de la presse, durant le concours de « Une », nous avons travaillé sur plusieurs sujets avec monsieur Vaiho : le sport, les problèmes d’environnement, la jeunesse et bien d’autres sujets encore. Chaque groupe comportait cinq personnes et chaque équipe avait pour travail deux sujets différents. Ce concours nous a permis de montrer qu’on pouvait faire un travail d’équipe mais que c’est difficile en groupe. On ne s’entendait pas tout le temps sur certains titres ou résumés et dans certains groupes certains élèves laissaient travailler les autres. Mais le concours s’est quand même bien déroulé et ça nous a beaucoup fait travailler la cervelle. Lady, 4ème 6 et la 4ème DPT 2
Dur, dur le travail d‟équipe...
(Suite page 13)
13 (Suite de la page 12)
La découverte professionTe 'anavai ora Le jeudi 11 juin nelle à Henri Hiro 2009, plusieurs élèves de 3ème, de 5ème et de 6ème aidés de quelques parents, chanteront et danseront pour notre Principal Monsieur GONTE et pour le reste des professeurs qui s'en iront en fin d'année vers d'autres horizons scolaires. Ensuite trois danses traditionnelles seront présentées par quelques filles de la 3ème5 « tarao », de la 3ème8 et de la 3ème4. Bon vent ; bon courage et surtout « Ne nous oubliez pas !!! » Voici le chant d'au revoir des petits 6ème qui sera « mimé » par les élèves de la 6ème6 « parau »
Au revoir Monsieur GONTE !
te 'anavai ora Te vai nui te 'anavai I ni'a i te fenua (O) Taha'a nui Mai raro roa mai Te puna ora O te nuna'a E reo pi'i teie No 'oe te Ma'ohi Ia aupuru maita'i 'oe To 'oe 'anavai ora Eiaha ra ia mo'e Te mau ha'api'ira'a Ta te mau matahiapo I tu'u mai te ora... Himene-hia e Sabrina a Laughlin
Visite de l‟entreprise Plastiserd
Au
visité des entreprises : « La brasserie de Tahiti » et « La dépêche de Tahiti » , le Lycée professionnels de Taaone et l’assemblée de Polynésie Mais ils ont surtout découvert, au L.P. de Faa’a 4 heures tous les mercredis matin, pendant 25 semaines, (5 stages de 5 semaines) des spécialités qu’ils pourront choisir l’an prochain : Peinture, métallerie, finition, couture, maçonnerie, menuiserie, vente, secrétariat, comptabilité. Cathy T. (3ème dp6 1) nous dit « J’ai aimé absolument tous les ateliers qu’on nous a proposés. D’atelier en atelier, j’ai ressenti du plaisir, et j’ai aimé chaque métier que j’ai découvert. Les professeurs du lycée, nous ont chaleureusement accueillis et nous ont appris des techniques. On a fabriqué des produits comme un porteclefs, une voiture de courses, un coussin… J’ai été contente et triste à la fois de ne pas connaitre davantage ce lycée. Mais je sais qu’après la 3ème je le retrouverai l’an prochain. » Mais attention, la 3ème DP6 est une classe de 3ème générale. Les élèves passent le Brevet des collèges comme les autres. Il faut être courageux et travailleur. Ceci étant, ce n’est pas le bagne. On passe de bons moments et on apprend plein de choses. N’hésite pas à nous poser des questions si tu es intéressé(e) Les élèves de 4ème DPT2
collège, tu peux, si tu le souhaites découvrir des métiers, des entreprises, des institutions, faire des stages en entreprise. En plus, en cours, tu travailleras autrement autour de projets pour te remotiver et te donner envie de venir à l’école. Les professeurs sont là pour t’aider à progresser mais toi tu dois être motivé, ne pas être perturbateur en cours et ne pas chapper. Ces classes s’appellent la 4ème Découverte Professionnelle et Technologique (4 DPT) et la 3ème Découverte professionnelle. (3 DP 6) Cette année, en 4ème, nous, en cours de technologie, avec M. Chavanon on a réalisé ce journal, c’est difficile mais avec l’aide des professeurs on y arrive. On utilise beaucoup l’ordinateur pour faire des recherches, taper les rapports de stages, travailler sur les logiciels. L’autre classe a fabriqué des badges pour des expositions avec Monsieur FINO. En 4ème on a visité T.N.T.V., Le Musée de Tahiti et des îles, l’entreprise Plastiserd, et Le L.P de Faa’a. et on a fait un stage en entreprise d’une semaine. En 3ème découverte professionnelle, Les élèves ont fait deux stages d’une semaine en enDécouverte de l‟assemblée de Polynésie (Suite page 14) treprise. Ils ont également
14 6ème4 et de CM2 de Teroma qui a vait s'organiser en groupe pour C’est quoi le rallye été le grand vainqueur de toutes résoudre 8 ou 10 énigmes mathéles matinées rallye avec un total de matiques conçues pour favoriser lecture ? 59 points sur 60 ! Il faut noter aus- l’esprit de recherche et mettre en si qu’aucun groupe n’a obtenu de avant le travail d’équipe. score inférieur à la moyenne. L’innovation cette année est que Tous les enfants méritent donc certaines énigmes ont été posées d’être félicités, autant d’ailleurs e n l a n gu e s p ol yn é s i e n n es pour leurs résultats que pour leur (Tahitien, Marquisien et Paumotu) comportement. La nécessité de fournir une seule Malheureusement, toutes les bon- réponse argumentée pour toute la nes choses ont une fin. Vers classe était une incitation au débat 10H30, les CM2 devaient repren- scientifique en mathématiques et dre le chemin de leurs écoles et la communication des démarches a avant que l’on se sépare, le été un aspect important de l’évaBravo à tous les élèves pour leur participation ! Foyer Socio-Educatif du Collè- luation par le jury. ge offrait à tous les élèves et à Trois concours ont été organisés : Comme chaque année, un leurs accompagnateurs, un goûter Tamarii pour les 6ème et 5ème , Rallye-Lecture s’est tenu au Collè- et une boisson. Taure’a pour les 4ème et 3ème et ge. Il s’est déroulé du 14 au 29 Espérons que l’année prochaine Taure’a re’a pour les 2nde . Avril durant sept matinées. Les élèves et animateurs pourront clo- Au total, y ont participé 248 clasclasses de 6ème1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ont re ces matinées studieuses et festi- ses, de Tahiti et des Îles, représenrencontré une classe de CM2 de ves autour d’un déjeuner à la can- tant un total de plus de 6000 élèFaa’a : Puurai, Oremu, Vaiaha, tine. Dommage que cela n’ait pu ves. Teroma et Piafau. Ces journées ont avoir lieu cette fois-ci. À l’issue de la 1ère période de Les classes de 6e1,2,3,4,5,6,7 et les CM2 sélection, les 6 meilleures classes été des moments de travail mais aussi de détente. Chaque matinée, Tamarii ont été sélectionnées pour les élèves d’une 6ème et d’un CM2 « Math’a ara » : Bravo la une finale le 20 mars à la Maison se sont trouvés répartis dans des 5ème 10 ! de la Culture : la 6ème 2 du collègroupes de couleurs. Il y avait 6 ge de Punaauia, la 5ème Ora couleurs qui devaient courir dans du collège de Taaone, la 5ème le collège et passer dans 6 ateliers 6 du collège de Arue, la 5ème où des animateurs leur proposaient 1 du collège de Tipaerui, la des exercices de français. Parmi 6ème 5 du collège de Papara ces animateurs, on retrouvait les et la 5ème 10 du collège de professeurs de Français : Henri Hiro. M.Lambert, Mme. Gervasoni, M. Chaque classe a été représenVaiho, Mme Faraud, Mme Teistée par 5 élèves qui ont dû ensier, Mme Sztejnberg ; il y avait core résoudre des énigmes aussi les maîtres des classes de lors d’ateliers organisés à la CM2, quelques parents d’élèves, Bravo aux élèves de 5ème 10… et à M. Kwon Maison de la Culture mais le nos deux documentalistes, Marie reste de la classe n’a pas été inactif Pour la troisième année -Thérèse et Nelia, ainsi que Fabien consécutive, un rallye mathémati- grâce à une liaison Internet qui lui et Iniès. A la fin de la matinée, les que « Math’a ara » est organisé, a permis de participer depuis leur résultats étaient proclamés au CDI. destiné à l’ensemble des classes de collège en aidant à en résoudre Les 2 meilleurs groupes étaient collège et de CETAD et ouvert certaines. récompensés. Chaque élève poucette année aux classes de se- Les 5ème 10 ont donc participé ce vait choisir un livre offert par la vendredi 20 mars à la finale à la condes. Coopérative de leur école et le La première phase du rallye Maison de la Culture, accompaFoyer Socio-Educatif du Collège. « math’a ara » s’est déroulée en gnés de M. KWON. C’est la clasCette année, c’est le groupe « Vert ligne sur Itereva, au mois de no(Suite page 15) -A » composé par des élèves de vembre dernier. Chaque classe de(Suite de la page 13)
15 (Suite de la page 14)
se elle-même qui a choisit ses cinq représentants. Le reste de la classe a participé à la résolution des énigmes sur Internet de 9h à 10h. A l’issue de l’épreuve finale, la classe Tamarii gagnante est la 6ème 2 du collège de Punaauia, tandis que les 5ème 10 de Henri Hiro arrivent deuxième ex-aequo ! Les 5 représentants de la 5ème 10 sont revenus ravis et très contents d’avoir vécu cette expérience à la Maison de la Culture, chargés d’un lot de récompenses pour toute leur classe ! Encore bravo et félicitations à la 5ème 10 !!!
Nous somme partis voir les tortues qui venaient des iles Galapagos. Elles ont 150 ans !.Nous avons récité un poème sur la tiare maohi, c'était très bien. Nous nous sommes ensuite amusés avec la classe de CM 1. Nous avons pris des photos dans le bus et on nous a déposés au collège. Nous espérons les revoir, nous nous sommes bien amusés. Les élèves de 6ème 2
Défi lecture à Moorea
Le mardi 21 avril 2009, c'était la journée du Défi lecture pour la classe de 6e 9 du collège Henri Hiro. La rencontre avait lieu à Moorea contre la 6e E du collège Les élèves de 5ème 10 d'Afareaitu. Arrivés au collège dès 6 h du maLa 6ème 2 visite le jardin tin, nous sommes allés directement au CDI et nous avons enfilé les botanique tricots du Défi lecture que Mme Frigout, la documentaliste, avait fait imprimer spécialement pour l'occasion. Ensuite toute la classe est montée dans le truck, accompagnée de M. Fonda, notre professeur principal, de Mme Frigout, de Marie-Thérèse, d'Ines et de Fabien. Il y avait aussi Perle et Hinarai, les deux filles de Mme Frigout, et la maLa classe de 6ème 2 découvre Papearii man d'une élève, qui a bien vouNous avons fait une sortie au lu venir. Nous avons emporté à jardin Botanique à Papearii le jeu- manger, ainsi que des appareils di 19 mars avec la classe de CM 1 photo. de l'école Oremu. Arrivés au jar- Une fois au quai, nous avons atdin botanique, nous sommes partis tendu l'Aremiti 5. Le voyage en déposer les affaires et là nous bateau a duré une demi-heure. Certains avaient le mal de mer. A avons visité le jardin. Avec Madame Mourrieras, nous Vaiare, un autre truck nous attenavons vu des fleurs rouges, jaunes, dait et nous a emmenés au Painopo des grands arbres, des cocotiers, Beach. Pendant le trajet, nous l'arbre du voyageur, des nénuphars avons écouté un peu de musique et là nous sommes partis visiter la pour faire passer le stress. forêt de Mape. Ce sont des plantes A la descente du truck, nous avons alors rencontré les élèves de la 6e qu'on ne voit pas souvent. Quand nous étions dans le jardin, E qui nous ont accueillis et qui ont nous avons vu des anguilles dans couronné M. Fonda et Mme Frigout. Quand nous avons quitté Pal'eau.
6ème 9 : Les champions !
peete, le ciel était très nuageux, mais arrivés là-bas, il faisait un beau soleil. L'endroit est magnifique. A l'ombre, sous les cocotiers, sur la terrasse qui domine le lagon avec ses dégradés de bleu et de vert, des chaises blanches avaient été installées pour le Défi. Après avoir mangé un petit peu, chaque équipe, par groupes, a corrigé les dossiers préparés pendant l'année, et les a notés. Après cela, nous sommes passés aux questions. Chacun à notre tour, nous sommes allés en tirer dix au sort. Les professeurs des deux collèges comptaient les points sur un tableau. Pendant le défi, un journaliste de la Dépêche est venu, a pris des photos et a interviewé Mme Frigout. A la fin du match, nous étions à égalité. Les deux collèges pensaient d'ailleurs avoir gagné, mais quand on a ajouté des points des dossiers, on a vu que c'était nous les vainqueurs. Ensuite, nous avons mangé, nous avons joué sur le sable blanc, nous nous sommes bronzés, et nous nous sommes baignés avec des raies. On s'est bien amusé. Puis est arrivée l'heure du départ. Nous nous sommes changés, nous avons fait nos adieux aux élèves d'Afareaitu, et nous sommes retournés à Tahiti, Notre journée a été extraordinaire, merveilleuse. Le collège Henri Hiro a pris sa revanche. Tout le monde est rentré avec la joie d'avoir gagné. La classe de 6ème 9
16 Ecrire, quel plaisir ! Voici une histoire écrite par des élèves de CM2 de l‟Ecole de Vaiaha et de la 6ème 6 du Collège, aidés par Mme Mu Sek Sang et M. Lambert, dans le cadre d‟un Projet Ecriture de février à mai 2009. D‟autres élèves de 6ème 6, ème2 6 et 6ème 7 ont aussi écrit des histoires avec des CM2 d‟Oremu et de Puurai, vous pourrez bientôt les lire dans un petit livre qui sera bientôt au CDI. Le thème commun à ces écrits était la protection de l‟environnement. Et si vous aussi, vous écriviez des histoires ? CM2 de Vaiaha TIARE TAINA : Chloé, Christina, Heimana, Marie et Ken 6ème 6 Collège de Faaa TIARE AUPUHIE : Elsydel, Jacqueline, Kalina et Moearii. Sauvons le lagon ! Il était une fois, une très belle fille qui s’appelait Hauani. Elle habitait avec ses parents Hauata et Brad à Hawaii près de la plage du Fleuve Bleu. Ils vivaient très heureux là-bas. Un jour, Hauani rencontra Bryan, un très beau garçon qui tomba fou amoureux d’elle. Le lendemain, son nouvel ami l’invita
pour une promenade sur le lagon dans la pirogue qu’il avait construite. Bryan lui montra des poissons multicolores qui nageaient entre les algues ou qui se faufilaient de trou en trou. Hauani était émerveillée par les coquillages posés au fond sur le sable blanc ou accrochés aux coraux. Ils ramaient joyeusement en s’émerveillant d’être ensemble. Parfois une tortue verte passait et on voyait au loin un aileron de requin à la surface de l’eau. Des oiseaux planaient au-dessus de leur tête afin de repérer des poissons pour se nourrir. Soudain, près du récif, le couple découvrit une multitude de déchets : des sacs en plastique, des bouteilles remplies d’huile de vidange, un amas de boîtes et de sachets abandonnés là par des gens inconscients de leur bêtise. Le couple ne s'attendait pas à une telle misère. Ils rentrèrent tristement en se demandant qui pouvait bien vouloir détruire ce beau récif. Mais on pourrait le nettoyer ! dit Bryan - Oui, c'est une bonne idée ! Ils revinrent près du récif avec beaucoup de sacs-poubelles et du matériel de plongée. Arrivé sur place, le couple se changea et plongea pour débarrasser le fond de la mer des déchets tombés dans l'eau. Puis, ils pensèrent qu'à eux deux, cela n'irait pas assez vite pour enlever tout ce qui restait encore. Bryan, il faut demander de l’aide ! dit Hauani. Je sais, ma perle d’or. Mais, à qui allons-nous nous adresser ? lui répondit le garçon d’une voix inquiète. Nous demanderons aux gens dans les bateaux quand ils passeront, peut-être qu’ils nous aideront.
Dessin de Stalone (3ème DP 6 )
Sur leur embarcation, les adolescents attendirent jusqu’au soir, mais personne ne passa dans les environs car cette partie du lagon était vraiment polluée à cause de tous les détritus jetés par des irresponsables. Le couple était désespéré.Je suis déçue Bryan, malgré nos efforts, nous ne pouvons rien faire pour ce beau lagon, soupira Hauani. Viens, rentrons, ne t’en fais pas, j’ai une idée ! répondit Bryan. Revenu dans la rue principale du village, il se mit à courir partout en tapant avec une cuillère dans un couvercle de casserole : « Alerte ! Alerte ! Nous sommes en danger ! » Tout le monde s’approcha de lui et de Hauani pour leur demander ce qui se passait et les deux enfants expliquèrent ce qu’ils avaient trouvé. Leurs parents décidèrent d’aller chercher leurs amis, qui eux aussi allèrent chercher leurs amis et ainsi de suite. Tout le monde fut d’accord pour se retrouver le lendemain matin. Ils firent des groupes et s’organisèrent tellement bien que le lendemain il y eut sept pirogues qui partirent pour le motu ! (Suite page 17)
17 (Suite de la page 16)
Sur place, chacun avait son rôle à remplir. Certaines embarcations recevaient tous les détritus en plastique, d’autres se remplissaient de déchets en carton et de boîtes de conserves, Bryan et Hauani récupéraient tout ce qui traînait à la surface de la mer. En quelques heures, le lagon près du Fleuve Bleu retrouva sa beauté naturelle. Hauani était très heureuse d’avoir trouvé de l’aide pour sauver cet endroit grâce à son amoureux. Avec ses parents, elle remercia toutes les personnes qui les avaient aidés à nettoyer le lagon puis leur organisa une grande fête. Depuis ce jour, elle devint très populaire. Des années plus tard, Bryan et Hauani eurent deux enfants : un garçon et une fille nommés Heiarii et Heiana. Le jour de leur premier anniversaire de mariage, ils décidèrent de construire une petite cabane près de la plage pour y vivre paisiblement et protéger le lagon pour la vie. Les élèves de CM2 et de 6ème 6
Pourquoi ? Je me demande pourquoi… Pas vous ? Si, mais quoi ? Quelle bonne question Quelle réflexion Venant de nous Pourquoi pas vous ? Oui, mais quoi ? Je ne sais quoi… Cherchez partout… Quoi ?
Le Paradis à Henri Hiro Monsieur Lambert a fait travailler ses élèves de 5ème 8 sur le thème du paradis. Voici les poèmes qu‟ils ont produits. Soleil Ouvrir un coucher de soleil Pénétrer par les lueurs du soleil Aller à la rencontre D’une boule de feu presque éteinte Ronde comme un ballon. Taper dans le ballon Pour éteindre le soleil S’attabler à un coin de l’horizon Commander une pluie de météores Avec un chant d’oiseau Puis se lever pour Mettre son nuage Et entrer dans le rêve. Irea Tuuhia, 5ème 8 île Mon île de rêve est une île Là où le ciel est toujours bleu Qui recouvre la nuit étoilée Le parfum des vanilles, parfum d’air pur Et qui entoure le champ de vanille de fleurs multicolores.
A.C.
La mer et l’océan ne seraient pas pollués Ni avec des espèces en voie de disparition Mon lagon serait rempli de poissons De dauphins et d’une belle barrière de corail
Vêtue de jolies vagues et de leur écume bien blanche. L’île serait une île perdue Au milieu de l’océan Recouverte de cocotiers et de leurs fruits De bananiers, de cannes à sucre. Mon île est un rayon de soleil Quand la pluie cesse de tomber Les végétaux deviennent plus frais Les cascades coulent à toute vitesse Les animaux sortent de leur terrier Afin de faire de nouvelles récoltes. Heiragi Barff, 5ème 8 Pays des merveilles Dans mon pays des merveilles, on trouve Une cascade de limonade Une fontaine de chocolat Un arbre qui donne des bonbons. Ma vie là-bas est merveilleuse Car lorsque tu te réveilles le matin Le petit déjeuner est prêt et bien chaud Le bain dans la baignoire est mousseux Le lit est si doux Le réveil est le merveilleux chant des oiseaux . La nourriture est très légère Le matin au petit déjeuner du chocolat au lait Du pain perdu, des crêpes légères La vue de la terrasse est très belle On voit la mer bleu clair Des poissons nager Des coraux regroupés. Christiane Manea, 5ème 8
(Suite page 18)
18 (Suite de la page 17)
Mon paradis Pour moi le paradis c’est un endroit où le robinet fait couler du jus, où la nourriture est toujours bonne, excellente. Dans ma maison, il n’y a que de la couleur blanche et rouge, puis dans le jardin il n’y a que les fruits que je préfère.
L'Association Sportive du collège H. Hiro. Cette année encore, le sport a été à l'honneur au collège. Les élèves et leurs professeurs nous ont dignement représentés dans les différentes compétitions. Bravo à tous les participants !!! Cross d’établissement:
Cette année le cross d’établissement n’a pu se dérouler comme par le passé au stade Louis Ganivet. (Le stade était déjà réservé par d’autres établissements scolaires aux dates proposées par le collège). Néanmoins des rencontres interclasses ont été organisées durant les heures d’EPS. Le parcours, peut-être trop court pour confronter les capacités aérobiques de nos élèves, a tout de mê-
Ensuite un beau temps bien bleu et blanc. Quand je me réveille les oiseaux chantent. Et avoir un toboggan en nuage qui mène jusqu’au salon Dans un monde où il n’y a que des voitures jolies avec les deux couleurs que je préfère, le rouge et le blanc. De la neige qui tombe lors de la Noël et les vacances me permis à l’ensemble des classes de participer à cet évènement annuel. Point positif de cette rencontre : l’effectif quasi complet des classes ! Un classement par classe, puis par catégories nous a permis de sélectionner des élèves pour participer au cross de district.
Des chocolats qui tombent du ciel, des sous qui tombent des nuages. Un moment où tous les jours je peux voir les acteurs et les actrices qui jouent dans les films fantastiques. Nos fauteuils ressemblent à des marshmallows blanc et rouge Un lieu sans alcoolisme, sans fumeur. Vahinerii Mouchas, 5ème 8
Les meilleurs résultats obtenus sont pour : O’CONNOR Leslie dans la catégorie cadettes : 11ème TATARATA-MAHEAHEA Benjamin dans la catégorie cadets : 19ème A.S. golf (M. Hebert) Activité qui fonctionne à l’année.
Cross de district: L’évènement s’est déroulé le mercredi 22 octobre 2008 sur le site de la vallée de la Fautaua. Les conditions météorologiques étaient favorables cette année. (L’an passé ce même cross a été annulé par deux fois). 57 élèves étaient présents pour représenter le collège. Ont terminé sur la deuxième marche du podium dans la catégorie Cadets/Cadettes : TATARATA-MAHEAHEA Benjamin RAIARII Taraina Bravo pour leur prestation.
Nouvelle activité mise en place cette année dans le cadre d’un centre situé au Golf d’Atimaono et qui fonctionnera jusqu’au mois de juin. Les élèves sont répartis sur 3 ateliers : Parcours, Practice et Putting green. Les 3 ateliers sont encadrés, à tour de rôle, par 3 enseignants d’EPS (des collèges de Paea, de Papara, et de Faa’a). Le responsable du
Cross de Polynésie: Le cross de Polynésie s’est déroulé le jeudi 4 décembre 2008 dans la matinée sur le terrain de l’hippodrome de Pirae. 36 élèves du collège ont participé.
(Suite page 19)
19 (Suite de la page 18)
centre est Anthony Pheu (du LP de Faa’a). Sur les 8 élèves inscrits en début d’année, 3 à 4 ont régulièrement fréquenté le centre jusqu’en Décembre. A compter de la rentrée de janvier deux journées d’initiation ont été mises en place pour relancer l’activité. Au cours de ces 2 journées environ 40 élèves (tous niveaux de classes confondus) se sont déplacés. Depuis, 15 à 20 élèves fréquentent régulièrement le centre. Les séances d’évaluation ont eu lieu les 22/04 et 13/05. Au cours de cette dernière journée (clôturant les activités du centre pour l’année) les 2 équipes du Collège H.Hiro terminent 3° de la compétition. Un de nos élèves Victor TEFAAROA (3°6) s’est vu attribuer l’Open scolaire qui lui permet, pendant les prochaines vacances de jouer gratuitement sur le parcours d’Atimaono. En outre, lors de cette journée, la FPG a offert à chaque joueur la licence pour l’année en cours ainsi qu’un repas au Club House. Bilan : Si l’activité a démarré au ralenti, le coup de fouet au mois de février a permis de constater que la demande existait et que l’année prochaine il est souhaitable de reconduire l’expérience dans les mêmes conditions.
naauia, Tipaerui, Lamennais, Notre Dame des Anges, Henri Hiro, et le lycée Paul Gauguin. Aux débuts des entraînements quelques cent élèves se sont inscrits, actuellement l’effectif voisine entre 70 et 80 nageurs. 8 élèves du collège H. Hiro sont inscrits, mais trois d’entre eux semblent avoir abandonné.
Cross de district : Benjamin T. médaille d‟argent
Compétitions, jeux et sorties réalisés : * nager une heure : résultats : 3ème Terevaura HOATA 4ème Joé TEURUARII 7ème Dario TAURERE * jeux aquatiques * sauvetage * en mars : water polo * en avril : 800 m palmes masques et tubas * en mai : sortie lagon sortie Mooréa A.S. Tennis de table (Mme Hebert) Activité qui fonctionne à l’année Les entraînements ont lieu en extérieur tous les mercredis, sauf les jours de compétition. Lors des premières séances, jusqu’au mois d’octobre, une quarantaine d’élèves ont participé ponctuellement (1 voire 2 séances) à l’activité. Finalement 8 élèves (4 Benjamins garçons (BG) et 4 Mi-
A.S. Natation (Mme Lorito) Activité qui fonctionne à l’année Le centre natation fonctionne tous les mercredis après-midi à la piscine de Tipaerui. Quatre enseignants de différents collèges encadrent l’activité. Etablissements représentés : Pu-
Cross de Polynésie : Equipe benjamine
nimes garçons (MG) ont poursuivi l’activité). Pour ce qui concerne les championnats individuels le calendrier district ouest fut relativement dense. Il a permis une pratique en compétitions regroupant les Collèges de PAEA, PUNAAUIA (organisateur), Notre Dame des Anges et H.HIRO dans une ambiance très conviviale. L’organisation a été particulièrement bien orchestrée, garantissant à chaque participant un maximum de pratique. Le calendrier : 15/10/08 : Compétition 1 : brassage MG 09/11/08 : Compétition 1 : brassage BG 26/11/08 : Compétition 2 : brassage MG 03/12/08 : Championnat de District BG 2 qualifiés : * TAMARINO Warren (5°7) 25ème * TEAUROA Manoa (6°10) 28ème Ces 2 élèves ne seront pas qualifiés pour le Championnat de Polynésie BG. 10/12/08 : Championnat de District MG : 4 élèves qualifiés : * TUA Antoine (4°6) 3ème * TUIHAA Warren (4°6) 5ème (Suite page 20)
20 (Suite de la page 19)
* TAPUTU Télémaque (4°7) 7ème * TETIARAHI Tauaroa (4°6) 12ème Seuls les 3 premiers nommés seront qualifiés au Championnat de Polynésie MG. 04/02/09 : Championnats individuels de Polynésie : * TUIHAA Warren (4°6) 19ème * TAPUTU Télémaque (4°7) 26ème * TUA Antoine (4°6) 29ème
joueurs 2 pour les simples et 2 pour le double) a entraîné la perte de tous nos matches (malgré des victoires en simples). Nous finissons à la dernière place du tournoi.
A.S. Volley-ball minimes Garçons (M. Creuzot) Activité qui se déroule de la rentrée jusqu’en mars (Finales des sports collectifs)
Les Minimes Garçons sont à féliciter pour leur assiduité et leur comportement en compétition comme à l’entraînement
L’équipe composée en début d'année scolaire de 12 garçons, est rapidement passée à 7 puis 6 joueurs. Nous avons même dû déclarer forfait 2 fois lors du championnat de district. Nous finissons l'année avec 8 élèves licenciés, et nous avons été qualifiés in extremis pour la finale de Polynésie le 18 mars 2009. Après 2 matches difficiles en finale contre les collèges de Ua po et de Pomare, notre équipe a conquis le titre de « champion de Polynésie ».
A.S. Va’a (M. Temeharo Activité qui se déroule de la rentrée jusqu’en mars (date des finales des sports collectifs) 37 élèves licenciés avec une défection vers la fin. Les entraînements étaient programmés : * le mercredi de 12 h à 18 h (travaux et entraînement) * le samedi de 8 heures à 12 h (+ le repas).
Le Championnat par équipe a débuté en mars. Une seule équipe en minimes garçons (MG) est engagée pour représenter le collège 18/03/09 : Brassage par équipe MG BG à Punaauia. L’équipe composée de TUA Antoine, TUIHAA Warren, TAPUTU Télémaque et TAMARINO Warren (BG surclassé) termine 2ème derrière Punaauia (devant Paea et NDA) en formule Championnat (2 simples et 1 double) et 1ère en formule 2 doubles. 29/04/09 : Championnat de District par Equipe à Punaauia. Compte tenu de l’absence de 2 élèves, nous avons été contraints de déclarer forfait 13/05/09 : Championnat de Polynésie par équipe. L’équipe étant incomplète (2 élèves malades) nous avons joué à 3 ce qui, compte tenu du règlement (à savoir une équipe doit être composée de 4
Le contenu des entraînements : Ramer ensemble – le placement dans l’axe de déplacement – l’accrochage permanent, loin devant – ramer avec relâchement et rotation du dos – séries de 500m avec virage (chrono) – séries de 2500m avec virage (chrono). Les temps forts du calendrier : Finales de 500m à Moorea : le collège gagne le titre de « champion de Polynésie » dans la catégorie U 16 avec le temps de 2’11’’ (le 2ème Paopao en 2’19’’) Sur la distance de 2500m : * 1ère l’équipe des minimes garçons * 3ème l’équipe des minimes filles * ème 3 l’équipe des cadets.
A.S. Volley-ball Benjamines (Mme Rousset) Activité qui se déroule de la rentrée jusqu’en mars (Finales des sports collectifs) Effectif : 12 filles et 1 garçon (formé surtout à l’arbitrage par absence d’équipe garçon) inscrits en début d’année, puis 8 filles licenciées et 1 garçon. Déroulement : 15 séances d’entraînement avec une participation très régulière de 8 joueurs qui a permis un apprentissage tant sur le plan technique que collectif et associatif.
(Suite page 21)
21 (Suite de la page 20)
6 journées de championnat : tous les matches joués ont abouti au même résultat, défaite 2 sets à 1 quelle que soit l’équipe rencontrée. On peut signaler que le 1er set était toujours remporté par notre jeune équipe qui avait donc des difficultés à maintenir son avance. (Problème de peur de la victoire, de maintien de la concentration ou mauvais coaching…..tout peut être envisagé !). A signaler toutefois le gain de 2 matches, 1 par forfait et 1 autre sur une équipe qui arrêtera le championnat en cours d’année (dommage !) Bilan : Même si le classement nous est vraiment très défavorable (dernier de notre poule), le bilan reste très positif : formation d’un jeune arbitre, assiduité des joueuses ayant permis une grande progression de toutes. A.S. Volley-ball minimes Filles (M. Rousset) Activité qui se déroule de la rentrée jusqu’en mars (Finales des sports collectifs) Nombre de joueuses : 10 en début d’année, puis 7 licenciées réelles. Gros problèmes d’absences aux entrainements. Après un bon début d’année, où nous étions invaincus, nous avons subi deux forfaits qui nous ont fait reculer dans le classement pour finir troisième à la fin des matches de poules. Nous perdons le deuxième match de la demi-finale au tie-break, et nous ne sommes donc pas qualifiés pour la finale.
Le titre de champion était la portée de l’équipe, mais les défections des filles en particulier pour re-
Après brassage entre les deux poules nous terminons deuxième du championnat, et sommes qualifiées pour jouer les ½ finales le mercredi 4 mars 2009 à la salle Rossi. Les équipes adverses gagnent grâce à notre mésentente et à nos nombreuses erreurs techniques (dues en partie au manque de cohésion de l’équipe). Nous nous retrouvons écartées de la finale du 18 mars 2009, à regrets.
Cross de Polynésie
joindre le Va’a (l’effet Hawaï), nous ont condamné. Seules deux filles ont suivi à peu près toute l’activité : Vainui Tematahotoa et Karaya Tauraa. A.S. Volley-ball Cadettes (Mme Fresse) Activité qui se déroule de la rentrée jusqu’en mars (Finales des sports collectifs) Entraînements au gymnase du collège tous les mercredis. 10 élèves ont été licenciées, et une équipe a été engagée dans le championnat « lycée ». Durant la période des entraînements, l’équipe n’était guère représentative. Plusieurs filles partaient avec l’AS va’a pour se préparer aux différentes compétitions (entre autre Hawai). Seules deux élèves venaient régulièrement à tous les entrainements : Haamaura TETIARAHI et Juliana TEHEI. Néanmoins, l’équipe était présente à tous les matches de compétition. Dans la catégorie cadettes il y avait deux poules. Nous avons remporté tous les matches de notre poule à domicile. Les déplacements à Taravao nous ont permis de rencontrer l’autre poule.
2ème phase du championnat (de fin mars à début juin) Cette 2ème partie du championnat concerne deux activités. 1- Il s’agit de la poursuite du volley-ball sous différentes formes (volley à l’italienne, beach -volley, …). L’organisation des rencontres amicales se fait en fonction du nombre d’élèves présents dans les différents établissements. 2- Le collège Henri Hiro rejoint les établissements qui ont pratiqué le Badminton depuis le début de l’année en championnats individuels. Cette deuxième partie concerne les championnats par équipe composée de deux filles et de deux garçons. Le collège H.Hiro présentera une équipe benjamine qui participera à deux rencontres de district organisées au gymnase de Faa’a. Du fait de sa participation en cours d’année, elle se classera 4ème sur 8 dans la poule des perdants. L’équipe EPS
22 Énigmes Monsieur Bandia et les 4 dpt2 te proposent des énigmes. Prends ton crayon et une feuille et bon courage... Énigme 1 Trouve un nombre à cinq chiffres dont: Le premier chiffre est un de plus que le second chiffre; Le second chiffre est un de plus que le troisième chiffre; Le troisième chiffre est un de plus que le quatrième chiffre; Le cinquième chiffre est un de plus que le quatrième chiffre. Le total des cinq chiffres est quinze. Énigme 2 On considère la série de nombres suivante: 27
6
11
38
19
5
66
83
Question: Quel nombre n'appartient pas dans cette série? Énigme 3 Trouve le nombre qui manque 12 février = 14 10 mars = 13 9 Avril = 13 5 Août = 13 14 Sept = ? Énigme 4 On raconte que le Mathématicien Augustus De Morgan, le jour de son anniversaire s'est exclamé:«Comme c'est curieux, nous sommes dans l'année x² et j'ai x ans!» Sachant que De Morgan est mort en 1899, en quelle année est-il né? Énigme 5 Un archipel est formé de trois îles Ih, Ji et Ka, reliées par bateau. Ih est reliée seulement au continent. Ji est reliée au continent et à Ka. Ka n'est reliée qu'à Ji. Combien de trajets de bateau vais-je faire, au minimum pour visiter toutes les îles depuis le continent et revenir à mon point de départ? Énigme 6 Combien vaut: 3 4 1 2 5 6 7 8 9 4 5 2 3 6 7 8 9 10 de de de de de de de de de 1000 ? Enigme 1 rép: 54321 Enigme2 rép :19 ; Enigme 3 rép : 23; Enigme 4 rép: 1806 ; Enigme 5 rép: 6 ; Enigme6 rép : 100
La classe de 4dpt 2 (Suite page 23)
23 (Suite de la page 22)
Puzzle it out Tahiti
Across 1. The Place Toata is in this city 6. Tahiti is an _ _ _ _ _ _ of French Polynesia 7. Number of Archipelagos 8. First Australian inhabitant 9.Tahiti is in the _ _ _ _ _ _ _ Archipelago
2 3
4 5
1
6
8
7
Down
Answers : 1. Papeete 2. French 3. Pacific 4. Surfing 5. Eat 6. Island 7. Five 8. Aborigine 9 Society
2. Official language in Tahiti 3. Tahiti is in the _ _ _ _ _ _ _ Ocean 4. A popular sport in Tahiti 5. Do you want to _ _ _ a Ma'a Tahiti ? - Yes !
Tamuera et Maria 4dpt2
24 -
Chantons en Espagnol
Vous êtes nombreux à ne pas pratiquer l‟Espagnol au collège. Madame Yanne vous propose de découvrir une chanson ... LA COLEGIALA (una cumbia) Esto es para ti mamita... Hoy te he visto1 con tus libros caminando Y tu carita2 de coqueta Colegiala de mi amor. Tú sonríes sin pensar Que al mirarte3 Sólo por ti estoy sufriendo 4 Colegiala de mi amor. Baila con la Típica… Estribillo (bis): ¡Colegiala colegiala, colegiala linda colegiala, Colegiala no seas tan coqueta, Colegiala al decirme que sί ! Baila la cumbia hasta5 las seis de la mañana Rodolfo y su Típica 1982 NB : la cumbia es una danza popular de Colombia y Panamá te he visto : je t’ai vue tu carita : ton petit minois sin pensar que al mirarte : sans penser que lorsque je te regarde Sólo por ti estoy sufriendo ; je souffre seulement pour toi baila hasta : danse jusqu’à ...
Rion z’un peu
Voici des blagues extraites du livre : “800 Charades et Devinettes” de la collection “Hachette Jeunesse”. Tiens, en parlant de charades, on va commencer par une petite charade…
Mon premier est rond et en savon, Mon second est hâlé quand on revient du soleil, Mon troisième est après un, Une partition est remplie de mon quatrième, Mon tout est signé dans la joie ou la douleur. Réponse : Un bulletin de notes(bulle-teint-deux-note).
Qu’est-ce qui est invisible et qui sent la carotte ? Réponse : Un pet de lapin !
Un touriste visite un château en Écosse. Il demande à un gardien : - Dites, mon brave, est-ce qu’il y a des fantômes ici ? - Non, pas depuis trois cents ans que je suis gardien de ce château ! Mon premier vient après la nuit, Mon deuxième finit par nanère, Mon troisième est une suite de noms, Mon tout fait un métier de communication. Réponse : Journaliste (jour-na-liste)
Un journaliste interviewe un grand chirurgien : - A quel âge avez-vous fait votre première opération ? - Mmm... A six ans. Je crois que c’était une addition! Pourquoi les savants ont-ils des trous de mémoire ? Réponse : Parce qu’ils se creusent la tête ! La 4ème DPT 2
Directeur de la publication : Gérard GONTE Responsable de la rédaction et conception : Christophe CHAVANON Rédacteurs et journalistes : La classe de 4ème DPT 2 (Option Découverte Professionnelle et Technologique) épaulée par ses professeurs. Siège social : Collège Henri Hiro BP 60200 98704 Faa’a Téléphone : 80 34 00 Sincères remerciements à tous les interviewés pour leur gentillesse et leur disponibilité, ainsi qu’aux enseignants et aux élèves des autres classes qui ont participé à la rédaction de nombreux articles.