Guide d'orientation après la troisième by sossey rafiq

Guide d’orientation

2012

après la

3 Ministère de l’Éducation de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Après la 3ème

Après la 3ème Le CIO est ouvert au public : Centre d’Information et d’Orientation

BP 51 582 - 98 716 Pirae Tél. 50 87 40 – Fax 50 87 41. E-mail : direction@cio.ensec.edu.pf

du lundi au jeudi de 8 h à 12h et de 13h à 16 h le vendredi de 8 h à 12h (uniquement documentation) Rendez-vous possibles Pendant les vacances scolaires une permanence est assurée par les Conseillères d’Orientation Psychologues.

Antenne de Taravao, lycée de Taravao Tél : 54 71 71 / fax : 57 00 47 Antenne de Raiatea, lycée d’Uturoa Tél : 66 24 73 / fax : 60 06 28

Consultez le site Internet du CIO

à propos de ce

guide

accessible à partir du site de la DES :

www.des.pf (rubrique CIO)

Ce guide est édité à la demande du Ministère de l'Education, de la jeunesse et des sports, par la Direction des Enseignements Secondaires. Il est destiné : Aux élèves qui y trouveront l’offre de formation offerte en Polynésie française, les différentes voies d'orientation possibles et des informations sur les conditions d’inscription. Aux parents qui sont invités à accompagner activement leurs enfants dans la construction de leur parcours d'orientation et de formation. L’orientation vers un métier se construit jour après jour.

INFORMEZ – VOUS La 3ème est l'année des choix d'orientation vers la voie générale et technologique, ou vers la voie professionnelle. Cette décision vous engage pour l’année à venir mais aussi, dans certains cas, pour les suivantes. C’est la première fois que l’on vous demande de faire un choix. Cette situation se reproduira plusieurs fois au cours de votre vie scolaire puis professionnelle. Sachez que toutes les voies d’orientation conduisent à l’excellence et à la réussite.

Aux équipes éducatives qui aideront les élèves à s'approprier l'information et à formuler des projets réalistes. Aux différents partenaires et acteurs du système éducatif. Toute l’équipe qui a participé à la réalisation de ce guide vous souhaite une lecture agréable, riche et constructive.

Directeur de publication : La directrice de la DES : Aline Titiehu Heitaa-Archier • Directeur délégué : L’IEN-IO : Muriel Col-Minne Conception : la Direction des Enseignements Secondaire  Maquette et impression : Polypress-Seripol

p. 2 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 3 .

Après la 3ème

sommaire

Calendrier et procédures

EDITO.............................................................................

page 3

SOMMAIRE ...................…...............................................

page 4

Calendrier et procédures en 3ème

page 5

......................................

Schéma d’orientation après la 3ème

................................…..

page 6-7

La 3ème est l'année des choix d'orientation vers la voie générale et technologique ou vers la voie professionnelle.

• Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets avec le professeur principal et le conseiller d’orientation psychologue.

Vos parents sont invités à une réunion d’information sur les poursuites d’études.

• Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) souhait(s) provisoire(s). Attention ! Rien n’est définitif, vos choix peuvent encore changer. • Au 3e trimestre, vous formulez votre (ou vos) demande(s) définitives et vous faites votre inscription.

f De janvier à février :

LA VOIE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE

vous formulez vos souhaits provisoires

La classe de seconde générale et technologique …………….....….

page 8

Les baccalauréats Généraux ………………………….........………

page 14

Les baccalauréats Technologiques ……………………………....…

page 14

Les lycées d'enseignement général et technologique (et 2nde de collège) ............................

page 16

Vous indiquez votre (ou vos) demande(s) provisoire(s) sur le dossier d’orientation, remis par le collège. Vous pouvez choisir : • 2nde générale et technologique ou 2nde spécifique ; • 2nde professionnelle (vers un bac pro) • 1ère année de CAP/CAPA (agricole) ; • Redoublement.

f En mai :

votre demande d'orientation définitive

f En juin :

la décision d’orientation

f En mars :

propositions provisoires du conseil de classe

Le conseil de classe formule une proposition provisoire d’orientation. Cette proposition constitue la base d’un dialogue avec votre professeur principal et le conseiller d’orientation-psychologue (COP) en vue d’un choix définitif. Il faut en effet discuter avec les professeurs qui diront si le projet indiqué leur semble réalisable et donneront éventuellement des conseils pour rendre vos choix possibles.

Vous faites votre (ou vos) demande(s) d’orientation en complétant le dossier d’orientation (établissements souhaités et formations précises demandées). Important : présenter un dossier pour intégrer une formation dans la voie professionnelle n’assure pas automatiquement une place dans un établissement.

LA VOIE PROFESSIONNELLE Découverte de la voie professionnelle ………………….......………

page 19

Les diplômes professionnels par établissements ………….…........

page 20

Les diplômes professionnels par spécialité ……………….......……

page 22

Les spécialités professionnelles offertes en Polynésie ………..……

page 23

Le conseil de classe formule une proposition d’orientation, sur la base de votre (ou vos) demande(s) d’orientation : • si elle est conforme à votre demande, la proposition d’orientation devient alors décision d’orientation, notifiée par le chef d’établissement; • si elle est différente, le chef d’établissement prend la décision définitive, après un entretien avec votre famille ; • si le désaccord persiste après cette entrevue, votre famille peut demander un recours (dans un délai de 3 jours suivant la décision) auprès d’une commission d’appel qui décidera.

À savoir : c'est à vous et à votre famille que revient le choix des enseignements d'exploration et des spécialités de diplômes professionnels. Votre demande sera satisfaite dans la limite des places disponibles.

AUTRES SOLUTIONS page 34

Formations diverses ……………….....................…....………….

page 35

N SAVOIR P RE

rubrique CIO

S LU

POU

Réussir autrement ……………………………………...........…..…

Affectation Le choix des dossiers se fait en commission d’affectation à partir des résultats scolaires. Le conseil de classe peut être favorable pour la voie professionnelle, cependant par manque de place, vous ne pourrez pas être affecté. Il peut donc être nécessaire de faire plusieurs vœux pour avoir une affectation. Le collège vous remettra un dossier d’inscription unique pour tous les établissements et vous informera des résultats de l’affectation.

Inscription Avec vos parents (ou un correspondant)* vous devrez vous déplacer pour vous inscrire dans le lycée où vous avez été affecté, muni de ce dossier unique.

ATTENTION IL EST RECOMMADÉ DE S’INSCRIRE AVANT DE PARTIR EN VACANCES. * Les parents des îles éloignées ne sont pas obligés de se déplacer pour confirmer l’inscription, voir avec le chef d’établissement.

p. 4 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 5 .

Après la 3ème

schéma des formations ES : Economique et Social L : Littéraire S : Scientifique STMG : Sciences et Technologies du Management et de Gestion STIDD : Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable STL : Sciences et Technologies de Laboratoire ST2S : Sciences et Technologies de la Santé et du Social STAV : Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant STD2A : Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués

CAP : Certificat d’Aptitudes Professionnelles CAPA : Certificat d’Aptitudes Professionnelles Agricole CFA : Certificat de Formation Artisanale de niveau V (Sculpture, Gravure, Tressage) MFR : Maison Familiale Rurale CMA : Centre des Métiers d’Arts

BTS : Brevet de Technicien Supérieur CPGE : Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (voie «Économique» exclusivement en Polynésie) Poursuite d’études adaptées Possible sous conditions (voir avec ton professeur principal)

Photo : Lycée Aorai

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Université, Classes préparatoires, Grandes écoles

Bac général Pour faire des études supérieures (Université, classes préparatoires, écoles d’ingénieurs). Poursuite d’études possible en BTS. Bac technologique Diplôme adapté aux poursuites d’études vers les BTS. Etudes supérieures longues possibles.

VIE ACTIVE

BTS

BAC GÉNÉRAL

BAC TECHNOLOGIQUE

BAC PROFESSIONNEL

Tale Générale (ES, L, S)

Tale Technologique

Terminale Professionnelle

1ère Générale (ES, L, S)

(STMG, STIDD, STD2A,STL, ST2S, STAV, hôtellerie)

1ère Technologique ou d’adaptation (STMG, STI2D, STD2A,STL, ST2S, STAV, hôtellerie)

2nde Générale et Technologique ou 2nde spécifique hôtellerie

Après la VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE en lycée p. 6 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Bac professionnel C’est un diplôme qui prépare à l’entrée dans la vie active. Quelquesuns avec un bon dossier pourront poursuivre en BTS.

CAP

CAPA

1ère Professionnelle

2e année CAP

2e année CAPA

2nde Professionnelle de Bac. Pro. 3 ans

1ere année CAP

1ere année CAPA

CAP/CAPA C’est un diplôme qui permet d’acquérir en 2 ans des compétences professionnelles solides pour entrer dans la vie active. Poursuite d’études possible en 1ère professionnelle.

3ème VOIE PROFESSIONNELLE en lycée professionnel ou MFR Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 7 .

Voie générale et technologique

Découverte de la classe de seconde générale et technologique Objectifs de cette 1ère année de lycée : • découvrir le monde actuel et de nouveaux domaines à travers les enseignements d’exploration: économie, littérature et société, sciences de l’ingénieur, biotechnologies, méthodes et pratiques scientifiques… ; • commencer de nouveaux enseignements facultatifs (LV3, EPS, arts) en plus des enseignements généraux communs ; • renforcer l’étude des langues vivantes pour maîtriser 2, voire 3 langues ; • bénéficier d’un accompagnement personnalisé pour acquérir des méthodes et construire un parcours de formation ; • suivre, si besoin, un stage de remise à niveau (pour éviter le redoublement) ou un stage passerelle (pour changer d’orientation).

La classe de 2nde générale et technologique est une vraie classe de découverte, d’exploration, afin d’aider les nouveaux lycéens à mûrir et préciser leurs choix en vue d’une orientation en classe de première générale ou technologique. Les élèves peuvent envisager très sereinement leurs enseignements d’exploration, car ces derniers n’ont aucune incidence sur l’affectation en première et ne seront pas pris en compte au moment des décisions d’orientation.

Des enseignements communs à tous les élèves Les matières Français Histoire-géographie Langue vivante 1et 2 (LV1 LV2) Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la Terre (SVT) Education physique et sportive (EPS) Education civique,juridique et sociale Accompagnement personnalisé (AP) Heure de vie de classe

(a) Langue vivante étrangère ou régionale. (b) Langues et cultures de l’Antiquité : Le latin est la suite de l’enseignement de collège, le grec est commencé en 2nde. (c) 3 domaines au choix : arts plastiques, cinéma-audiovisuel, théâtre-expression dramatique. NB : Un même enseignement ne peut être suivi à la fois en enseignement d’exploration et en enseignement facultatif.

p. 8 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Nbre d’heures / semaine 4h 3h 5 h 30 4h 3h 1 h 30 2h 30 min 2h 10 heures/an

Qu’est-ce que l’accompagnement personnalisé ? C’est un temps d’enseignement consacré à la méthodologie (prise de notes, apprentissage des recherches…), au conseil individualisé, à l'aide personnalisée, à des approfondissements, ...

1, 2 ou 3 enseignements d’exploration à choisir 1er enseignement d’exploration d’économie Nbre d’heures / semaine Sciences économiques et sociales (SES) 1 h 30 Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG) 1 h 30 2ème enseignement d’exploration (éventuellement 3e) SES 1 h 30 PFEG 1 h 30 Littérature et société 1 h 30 Méthodes pratiques scientifiques 1 h 30 Sciences et laboratoire 1 h 30 Santé et social 1 h 30 Biotechnologies 1 h 30 Création et innovation technologiques 1 h 30 Sciences de l’ingénieur 1 h 30 Création et activités artistiques 1 h 30 LV3 3h Langues et cultures de l’Antiquité : latin ou grec (b) 3h Un enseignement d’exploration unique Education physique et sportive (EPS) 5h Création et culture design 6h Une option facultative à choisir parmi : LV3 (a) Langues et cultures de l’Antiquité : Latin (b) Arts (c)

3h 3h 3h

L’accompagnement personnalisé pour tous les élèves de seconde générale et technologique ce sont 2 heures par semaine consacrées à : • du soutien pour surmonter les premières difficultés éventuelles afin de ne pas perdre pied ; • de l'approfondissement pour aborder certaines matières de manière différente ; • de l'aide à l'orientation pour découvrir les métiers et les formations qui y mènent. • éventuellement du tutorat, des stages de remise à niveau ou des stages passerelle.

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 9 .

Voie générale et technologique

Voie générale et technologique Les enseignements d’exploration 2 enseignements d'exploration à choisir dont obligatoirement un 1er enseignement d'économie au choix parmi :

Découvrir les notions fondamentales de l’économie et de la gestion par l'observation et l'étude de structures concrètes (entreprises, associations...): comment fonctionnent-elles ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-elles avec les autres acteurs économiques ? Quelles stratégies mettent-elles en œuvre pour se développer,? Comment répondent-elles aux attentes qui leur sont adressées? À quels défis et à quelles contraintes sont-elles confrontés ?

Sciences économiques et sociales (SES)

Littérature et société (LS)

Santé et social (SS)

A partir de quelques problématiques contemporaines (consommation des ménages, production des entreprises...) découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie. Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché ? Comment inciter les agents à prendre en compte la pollution dans leur comportement ? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ?

Connaître les enjeux, la variété et l'intérêt d'une formation littéraire et humaniste ; percevoir les interactions entre la Littérature, l'histoire et la société ; explorer la diversité des cursus et des activités professionnelles liées aux études littéraires. Cet enseignement est structuré autour des lettres et de l’histoire-géographie. Il est présenté sous forme de domaines d’exploration ("Ecrire pour changer le monde" ; "Images et langages" ; "Paroles publiques"...) qui ont été choisis en raison des compétences qu’ils permettent de développer et de l’éclairage qu’ils apportent sur les formations et les débouchés possibles en liaison avec ces compétences.

Découvrir les liens entre la santé et le bien-être social; aborder la préservation de la santé de la population et de la protection sociale. Prévention d’épidémies, plan cancer, droit au logement, handicap et adaptation,…. Autant de sujets pour Explorer les métiers du médical, du paramédical et du social.

et un deuxième enseignement, différent du 1er, au choix parmi : Biotechnologies

Création et culture design

Environnement, santé, recherche et industrie… Autant de domaines pour découvrir les protocoles expérimentaux et les procédés bio-industriels liés aux biotechnologies ; aborder les questions de qualité et de sécurité biologiques ; réfléchir à la place des sciences et des biotechnologies dans la société actuelle.

Fondé sur l’analyse et l’expérimentation (prototypes), cet enseignement explore les grandes thématiques autour du cadre de vie et de l’environnement, du produit, de l’image, de l’innovation… Sens esthétique, goût pour les innovations, prise en compte des contraintes techniques et commerciales permettent de découvrir les métiers d’art et ceux du design.

Création et activités artistiques (Patrimoines) Explorer divers lieux et formes en relation avec la création artistique contemporaine ; apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux de l'art ; découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels. Amener les élèves à approfondir l’expérience esthétique.

Création et innovation technologiques (CIT)

Sciences et laboratoire (SL) Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité. apprendre à connaître et à utiliser des méthodologies et des outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (physique, chimie, biochimie, etc.).

Sciences de l’ingénieur (SI) À travers la question du développement durable, analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux, et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur.

Par dérogation, les élèves très intéressés par les enseignements technologiques, pourront en choisir deux en plus de

l’enseignement d’exploration d’économie (ils auront donc 3 enseignements d'exploration).

Education physique et sportive (EPS) Suivre une formation pratique, exigeante et rigoureuse dans le domaine des activités physiques, sportives et artistiques ; découvrir les métiers du sport et les études supérieures qui y conduisent.

La seconde spécifique

hôtellerie

Langue vivante 3 étrangère ou régionale (LV3)

Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec

LA SECONDE SPECIFIQUE HOTELLERIE Le bac technologique hôtellerie nécessite l’entrée en 2nde spécifique hôtellerie au lycée hôtelier de Tahiti.

Disciplines

Découvrir une langue nouvelle, une autre culture un mode de vie et de pensée différents au travers de l’étude du vocabulaire, de la grammaire, via la conversation, l’étude de textes, de documents, de films, de traductions…

Découvrir une langue et une civilisation anciennes en s’exerçant à la traduction écrite, à l’étude de textes littéraires ou de documents historiques ou artistiques.

p. 10 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, la physique et la chimie ; comprendre l'apport et la place des sciences dans les grandes questions de société ; découvrir certains métiers et formations scientifiques.

N SAVOIR P RE

rubrique CIO

S LU

Comprendre comment on conçoit un produit ou un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable ; explorer de manière active, et à partir d’exemples concrets, des domaines techniques et des méthodes d’innovation.

Méthodes et pratiques scientifiques (MPS)

POU

Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion (PFEG)

Heures/Semaine

Français Mathématiques Langues vivantes 1 (LV1) Langues vivantes 2 (LV2) Histoire-Géographie touristique Economie générale et touristique, droit Sciences appliquées et technologie Technologies et méthodes culinaires Services et commercialisation Techniques d’accueil, d’hébergement et communication professionnelle Education physique et sportive

4h 3h 3h 3h 3h 2h 2h 3h30 3h30 3h 2h

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 11 .

Voie générale et technologique

Organisation du cycle terminal de la voie générale

Organisation du cycle terminal de la voie technologique

La première et la teminale générales ES - L - S

La première et la teminale technologiques STI2D - STD2A - ST2S - STMG - STL

La classe de 1ère est un moment clé pour amorcer sa spécialisation sans s'enfermer dans des choix figés. En effet, les nouveaux bacs généraux ES, L, S sont recentrés sur leurs spécificités : économique, littéraire et scientifique. La 1ère et la terminale permettent cette spécialisation. Certaines passerelles sont possibles pour passer d’un bac général à l’autre, voire vers un bac technologique.

Les bacs Technologiques STI2D (ancien STI), STD2A (ancien STI Arts appliqués), ST2S, STMG et STL sont recentrés sur leurs spécificités. La 1ère et la terminale permettent cette spécialisation, dans le prolongement (ou non) des enseignements d’exploration de 2de.

1ère

Terminale

1ère

Terminale

un tronc commun -

Français Histoire-géographie LV1 et LV2 EPS ECJS Accompagnement personnalisé Travaux personnels encadrés

un tronc commun LV1 et LV2 EPS ECJS Accompagnement personnalisé Heure de vie de classe

Des enseignements spécifiques

Mathématiques - Sciences Sciences économiques et sociales

Histoire géographie - Mathématiques Philosophie - Sciences économiques et sociales + un enseignement de spécialité à choisir parmi :

Economie approfondie - Mathématiques Sciences sociales et politiques

Sciences - Littérature Littérature étrangère en langue étrangère

Histoire géographie - Littérature - Philosophie Littérature étrangère en langue étrangère

Arts - Grec - Latin - LV1 ou LV2 approfondie LV3 Mathématiques

+ un enseignement de spécialité à choisir parmi :

Arts - Droits et enjeux du monde contemporain Grec - Latin - LV1 ou LV2 approfondie LV3- Mathématiques

Mathématiques - Physique - chimie SVT ou Sciences de l’ingénieur

Mathématiques - Philosophie Physique - Chimie - SVT

+ un enseignement de spécialité à choisir parmi :

Informatique et sciences numérique Mathématiques - Physique Chimie - SVT

p. 12 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Mathématiques Français LV1 LV2 (actuellement en STMG) Histoire-géographie ECJS EPS Accompagnement personnalisé

Mathématiques Philosophie LV1 LV2 (actuellement en STMG) Histoire-géographie (en ST2S et STMG) EPS ECJS Accompagnement personnalisé

Des enseignements spécifiques

+ un enseignement de spécialité à choisir parmi :

STI2D Sciences et technologies industrielles et développement durable • Enseignements technologiques • Sciences physiques et chimiques…

STD2A Sciences et technologies design et arts appliqués • Arts, techniques, civilisations • Etudes de cas • Expression plastique fondamentale • Physique-chimie • Recherche appliquée • Représentation conventionnelle

ST2S Sciences et technologies de la santé et du social • Biologie et physiopathologie humaines • Sciences physiques et chimiques • Sciences et techniques sanitaires et sociales

STMG Sciences et technologies du Management et de la gestion • Comptabilité • Finance d’entreprise • Economie • Droit • Gestion des systèmes d’information • Information • Communication • Gestion • Management des organisations • Mercatique

STL Sciences et technologies de laboratoire • Biotechnologies • Physique-chimie

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 13 .

Voie générale et technologique

Les 3 bacs généraux

Les 7 bacs technologiques

Les 3 bacs généraux donnent une culture générale, avec une dominante : littéraire en L, scientifique en S, économique et sociale en ES. Dans toutes ces séries, l’enseignement théorique accorde une large place à l’expression écrite et prépare à la poursuite d’études supérieures longues.

Bac Economique et Social (ES)

Points forts Sciences économiques et sociales ; mathématiques ; histoire-géographie ; économie approfondie ; sciences sociales et politiques. Poursuite d'études Principalement à l'université pour une durée moyenne de 5 ans après le bac, en sciences économiques-gestion, AES (administration économique et sociale), droit, lettres, langues, histoire, sociologie, sciences politiques... mais aussi en classes prépa, en écoles de commerce et en écoles spécialisées. Débouchés Dans l'enseignement, le droit, la gestion, la comptabilité, le commerce, la communication, le social...

Bac Littéraire (L)

Points forts Philosophie ; français, littérature ; littérature étrangère en langue étrangère ; langues (vivantes et/ou anciennes) ; histoire-géographie ; arts ; droit et grands enjeux du monde contemporain… Poursuite d'études Principalement à l'université pour une durée moyenne de 5 ans après le bac, en lettres, langues, arts, philosophie, sciences politiques, droit, sociologie, histoire... mais aussi en classes prépa, en écoles de commerce et en écoles spécialisées. Débouchés Dans l'enseignement, le droit, l'édition, la communication, la publicité, le journalisme, la traduction, les métiers de la culture et du social, l'interprétariat,...

Bac Scientifique (S)

Points forts Mathématiques, physique et chimie, sciences de la vie et de la Terre ou sciences de l'ingénieur ou biologie, agronomie et développement durable. Poursuite d'études Principalement à l'université pour une durée moyenne de 5 ans après le bac, en médecine, pharmacie, odontologie, biologie, physique-chimie, sciences de l'ingénieur, mathématiques, informatique, économie, gestion... mais aussi en classes prépa, en écoles d'ingénieurs ou de commerce et en écoles spécialisées. Débouchés Dans la santé, l'enseignement, la finance, l'industrie, l'environnement, l'agriculture, la recherche...

Les 7 bacs technologiques Les 7 séries du bac technologique permettent de découvrir, au travers de cours théoriques et pratiques, une technologie ou un ensemble de technologies applicables dans un domaine précis. Elles préparent particulièrement à une poursuite d’études en BTS ou DUT du même domaine (bac+2).

Bac Technologique Hôtellerie Pour qui ? Un bac polyvalent pour les élèves qui souhaitent exercer un métier de l’accueil, de la restauration ou de l’hébergement. Motivés, disponibles et résistants, ils devront maîtriser 2 langues vivantes dont l’anglais. En situation de travail : tenue correcte et sourire exigés ! Attention : ce bac n’est accessible qu’à partir d’une 2nde spécifique (avec sélection à l’entrée). Au programme 2 langues étrangères y occupent une place essentielle avec plus des 2/3 des coefficients à l’examen du bac. Un atout de taille pour la poursuite d’études. En 1ère comme en terminale, plus de 10 heures hebdomadaires sont prévues en cuisine, en service ou en hébergement. Vous découvrez : - La gestion hôtelière - Les technologies et méthodes culinaires - Le service et la commercialisation - Les techniques d’accueil et d’hébergement La formation consacre aussi 8 semaines de stage en classe de 1ère à des mises en situation réelles. A prévoir : l’achat d’une tenue professionnelle et d’une mallette de matériel. Les débouchés Accès aux métiers de la cuisine, de l’hébergement (réception, services d’étage) et du service restaurant.

p. 14 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Bac Sciences et Technologies de l'Agronomie et du Vivant (STAV) Pour qui ? Ce bac, préparé en lycée agricole, s’adresse aux élèves attirés par la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’aménagement, espaces et territoires l’environnement et l’agroalimentaire Au programme La formation combine enseignements généraux et technologiques, cours théoriques, travaux pratiques (TP) et dirigés (TD). Elle prévoit 8 semaines de stages collectifs et individuels. Elle introduit les technologies de l’information et accorde une large part à l’approche environnementale : aménagement de l’espace rural, production, transformation des produits, dimension sanitaire de l’alimentation. Le tronc commun développe une culture scientifique, technologique et générale spécifique à l’enseignement agricole selon 3 axes : agriculture, territoires et société ; fait alimentaire ; gestion du vivant, des ressources durables et non durables. Les débouchés Un bac + 2 est demandé dans la plupart des secteurs de l’agriculture. L’agroalimentaire recherche des chefs de fabrication, des contrôleurs qualité et des commerciaux. Les collectivités locales sont les plus gros employeurs notamment dans le secteur de l’environnement, du commerce, du tourisme vert…

Bac Sciences et Technologies de la Santé et du Social (ST2S)

Bac Sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

Pour qui ? Ce bac s’adresse aux élèves intéressés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Qualités souhaitées : autonomie, esprit d’initiative, sens du contact, aptitude à communiquer et à travailler en équipe. Au programme La biologie humaine, la connaissance des individus et des groupes, l’étude des faits sociaux et des problèmes de santé, les institutions sanitaires et sociales constituent les matières dominantes du bac. Les sciences et techniques sanitaires et sociales abordent l’état de santé et de bien-être social d’une population ; les politiques sociales et de santé publique ; les dispositifs et institutions sanitaires et sociales ; les méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social. Les débouchés Dans le domaine paramédical et social, notamment dans les institutions sanitaires et sociales, les crèches… principalement après un BTS ou un DUT dans le domaine ou après avoir passé les concours du paramédical et du social.

Points forts Design et arts appliqués (y compris en langue vivante 1), langues vivantes 1 et 2, physique-chimie, maths… pour une meilleure préparation aux études supérieures. Poursuite d'études Principalement en BTS (brevet de technicien supérieur) d’arts appliqués, en écoles d'art pour préparer un DMA (diplôme des métiers d'art), un diplôme d'école, de communication visuelle, de design... Débouchés En architecture intérieure, en design industriel, dans la publicité, l'édition, la mode...

Bac Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable ( STI2D) Points forts Enseignements technologiques transversaux et spécifiques aux 4 spécialités du bac (architecture et construction ; énergies et environnement ; innovation technologique et éco-conception ; systèmes d’information et numérique), un enseignement technologique en langue vivante 1, maths, physique-chimie, langues vivantes 1 et 2. Poursuite d'études Principalement en BTS (brevet de technicien supérieur) ou DUT (diplôme universitaire de technologie), en écoles d'ingénieurs, en classes prépa (notamment TSI – technologie et sciences industrielles), à l'université... Débouchés Dans les secteurs de l’industrie, du développement durable…

Bac Sciences et Technologies de Laboratoire (STL) Points forts Enseignements technologiques spécifiques (chimie, biochimie, sciences du vivant, mesure et instrumentation…) aux 2 spécialités (biotechnologies ; sciences physiques et chimiques en laboratoire), un enseignement technologique en langue vivante 1, maths, physique-chimie, langues vivantes1 et 2. Poursuite d'études Principalement en BTS (brevet de technicien supérieur) et DUT (diplôme universitaire de technologie) en biologie, chimie, physique, industries agroalimentaires, hygiène-environnement... Mais aussi en classes prépa TB (technologie et biologie), TPC (technologie et physique-chimie), TSI (technologie et sciences industrielles), en écoles d'ingénieurs, en écoles spécialisées, à l'université...

Bac Sciences et Technologies du Management et de la Gestion (STMG) Spécialités : Pas de spécialités en 1ère 4 spécialités en terminale : Gestion et Finance - Mercatique (marketing) - Ressources humaines et communication - Système d’information de gestion. Pour qui ? Ce bac s’adresse aux élèves intéressés par les techniques de communication et de gestion, la comptabilité et la finance d’entreprise. A noter : l’expression écrite et orale, en français comme en langues vivantes étrangères, ne doit pas être négligée. Au programme Ce bac comprend un pôle technologique en lien avec la spécialité choisie, un pôle général comprenant du français, des maths, des langues, et un pôle économie-droit et management des organisations. Ce dernier pôle représente un volet important. Les élèves y étudient l’entreprise (administration, entreprise publique ou privée). Ils découvrent le fonctionnement des organisations et un vocabulaire spécifique. Les débouchés Dans les fonctions administratives, comptables ou commerciales des entreprises, les banques, les assurances, la grande distribution, le transport, la logistique, les entreprises industrielles, les PME-PMI, la plupart du temps après un BTS voir plus… Dans la gestion administrative, le titulaire d’un bac + 2 peut occuper un poste d’assistant de direction (assistant de manager), d’assistant de gestion de PME-PMI, de secrétaire juridique…

Débouchés Dans les laboratoires de mesure et de contrôle, les ateliers de production (industries chimiques, pharmaceutiques, agroalimentaires), le paramédical...

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 15 .

Voie générale et technologique

Les lycées d’enseignement général et technologique et seconde de collège ÉTABLISSEMENTS PUBLICS 1

Lycée AORAI Pirae

Tél. : 54 92 29 - Fax : 54 92 28 E-mail : direction@lycpira.ensec.edu.pf 1er enseignement exploration PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Lycée HOTELIER de Tahiti Punaauia

Tél : 50 45 50 fax : 50 45 51 E-mail : direction@lychote.ensec.edu.pf

ÉTABLISSEMENTS PRIVÉS

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien mandarin 2ème enseignement d’exploration Langue vivante 3 étrangère : espagnol Langue vivante 3 étrangère : mandarin Langue vivante 3 : tahitien sciences économiques et sociales Littérature et société Langue vivante 3 étrangère : espagnol Langue vivante 3 étrangère : mandarin Langue vivante 3 : tahitien Littérature et société Langue et culture de l’antiquité : Latin

Lycée P GAUGUIN Papeete

Tél : 54 00 54 fax : 50 00 64 E-mail : direction@lyclpg.ensec.edu.pf

LV1 anglais allemand LV2 anglais allemand mandarin espagnol tahitien

1er enseignement exploration

2ème enseignement d’exploration

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Sciences économiques et sociales Méthodes et pratiques scientifiques

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Langues et cultures de l’antiquité : latin Littérature et société Méthodes et pratiques scientifiques Langues et cultures de l’antiquité : grec

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (5 heures)

Lycée PAPARA Papara

Tél. : 54 76 50 - Fax : 54 76 54 E-mail : direction@lycpapa.ensec.edu.pf 1er enseignement exploration PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Lycée TAAONE Pirae

Tél : 54 26 00 fax : 42 06 21 E-mail : direction@lyctaao.ensec.edu.pf 1er enseignement exploration

Options facultatives

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien 2ème enseignement d’exploration Littérature et société Création et activités artistiques Méthodes pratiques et scientifiques Sciences de l'ingénieur Sciences et laboratoire Littérature et société Création et activités artistiques Méthodes pratiques et scientifiques Sciences de l'ingénieur Sciences et laboratoire

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien 2ème enseignement d’exploration

(éventuellement 3ème)

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Création et innovation technologiques Sciences de l'ingénieur

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Création et innovation technologiques Méthodes pratiques et scientifiques Sciences et laboratoire Sciences de l'ingénieur

Sciences de l'ingénieur + création et innovation technologique

Diplômes préparés

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien

1er enseignement exploration

2ème enseignement d’exploration

Tél : 54 71 71 fax : 57 00 47 E-mail : direction@lyctara.ensec.edu.pf

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

BAC GÉNÉRAL : ES, L Latin ou Théâtre

BAC TECHNOLOGIQUE : STMG SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

-Ressources Humaines et Communication -Mercatique. -Gestion et Finance. -Systèmes d’Informmation et de Gestion

INTERNAT Options facultatives

Diplômes préparés

Japonais tahitien

BAC TECHNOLOGIQUE Hôtellerie

INTERNAT, fermé le week end et pendant les congés scolaires Options facultatives

BAC TECHNOLOGIQUE : STMG

INTERNAT

BAC TECHNOLOGIQUE : STMG -Ressources Humaines et Communication -Mercatique. -Gestion et Finance.

Latin ou LV3 tahitien non débutant

BAC TECHNOLOGIQUE STI2D -Système d’information et numérique -Architecture et construction

Création et activités artistiques - Arts du spectacle

Création et Innovation Technologiques Littérature et société Méthodes pratiques et scientifiques Santé et social Sciences de l'ingénieur Sciences et laboratoire

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien

BAC TECHNOLOGIQUE : ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social

INTERNAT

2ème enseignement d’exploration

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Littérature et société Méthodes pratiques et scientifiques Sciences économiques et sociales

BAC GÉNÉRAL : ES, L, S

Littérature et société Méthodes pratiques et scientifiques

-Ressources Humaines et Communication -Mercatique. -Gestion et Finance.

Lycée AGRICOLE D’OPUNOHU (Moorea) Papetoai Tél. : 56 11 34 - Fax : 56 17 78 E-mail : lpa.opunohu@educagri.fr

Lycée LA MENNAIS Papeete

Tél : 47 14 00 fax : 50 54 09 E-mail : diretab@clm.ddec.edu.pf

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Diplômes préparés

BAC GÉNÉRAL : ES, L, S BAC TECHNOLOGIQUE : STMG SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

-Ressources Humaines et Communication -Mercatique. -Gestion et Finance.

13 Diplômes préparés

Lycée S. RAAPOTO Pirae

Tél : 50 21 50 fax : 58 47 83 E-mail : lsr@lsr.dep.edu.pf

LV1 anglais LV2 mandarin espagnol tahitien

BAC TECHNOLOGIQUE : STI2D -Innovation technologique et éco-conception, -Énergies et Développement Durable, -Architecture et construction

2ème enseignement d’exploration Langue vivante 3 étrangère japonais Langue vivante 3 étrangère mandarin Langue vivante 3 : tahitien Biotechnologies Littérature et société Méthodes pratiques et scientifiques Sciences et laboratoire EC Langue vivante 3 étrangère japonais Langue vivante 3 étrangère mandarin Langue vivante 3 : tahitien Biotechnologies Littérature et société Méthodes pratiques et scientifiques Sciences et laboratoire EC

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien 2ème enseignement d’exploration

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Création et activités artistiques (patrimoine) Littérature et société Méthodes pratiques et scientifiques Santé et social Langue vivante 3 : tahitien Sciences et Laboratoire

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

BAC TECHNOLOGIQUE : ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social

LV1 anglais LV2 anglais allemand mandarin espagnol tahitien japonais

1er enseignement exploration

BAC GÉNÉRAL : S Mandarin Latin

BAC GÉNÉRAL : ES, L, S

1er enseignement exploration

INTERNAT

Options facultatives

Création et Innovation Technologiques Littérature et société Méthodes pratiques et scientifiques Santé et social Sciences de l'ingénieur Sciences économiques et sociales Sciences et laboratoire

Diplômes préparés

Options facultatives

Diplômes préparés

BAC TECHNOLOGIQUE : STMG

INTERNAT, fermé le week end et pendant les congés scolaires Diplômes préparés

Cinéma audiovisuel ou Latin ou Tahitien

Options facultatives

Il n’y a pas de classe de seconde au lycée d’Opunohu.

-Ressources Humaines et Communication -Mercatique. -Gestion et Finance.

Options facultatives

INTERNAT

Diplômes préparés

BAC GÉNÉRAL : ES, L, S

Art ou LV3

Lycée DES ÎLES SOUS LE VENT Uturoa Tél : 60 06 30 fax : 60 06 28 E-mail : direction@lycutur.ensec.edu.pf

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Enseignement contingenté dont le nombre de places est limité.

p. 16 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Lycée TAIARAPU NUI Taravao

Création et activités artistiques - Arts du spectacle

Santé et social + biotechnologies

INTERNAT au lycée du Taaone

LV1 anglais LV2 espagnol (même pour les élèves ayant fait tahitien LV2 au collège)

Il n’y a pas d’enseignement d’exploration à choisir Classe de seconde spécifique

Les lycées d’enseignement général et technologique et seconde de collège

Création et activités artistiques (patrimoine) Llittérature et société Méthodes pratiques et scientifiques Santé et social Langue vivante 3 : tahitien Sciences et Laboratoire

Création et culture design (6h) EC

BAC TECHNOLOGIQUE : STAV Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant

PAS D’INTERNAT

Options facultatives

Diplômes préparés

Théâtre ou Japonais ou Mandarin ou Tahitien

BAC GÉNÉRAL : ES, L, S BAC TECHNOLOGIQUE : STMG -Ressources Humaines et Communication -Mercatique. -Gestion et Finance. -Systèmes d’Informmation et de Gestion BAC TECHNOLOGIQUE : STL Sciences et Technologie de Laboratoire -biotechnologies

INTERNAT

Options facultatives

Diplômes préparés

BAC GÉNÉRAL : ES, L, S BAC TECHNOLOGIQUE : STMG -Ressources Humaines et Communication -Gestion et Finance. BAC TECHNOLOGIQUE : STD2A Sciences et Technologies du design et des arts appliqués

Enseignement contingenté dont le nombre de places est limité.

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 17 .

Voie générale et technologique

Voie professionnelle La voie pro : qu’est-ce que c’est ?

Les lycées d’enseignement général et technologique et seconde de collège 22

25bis

Collège de Huahine (îles sous le vent)

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien

Tél : : 60 67 20 Fax : 68 89 22 E-mail : direction@clghuah.ensec.edu.pf

1er enseignement exploration

2ème enseignement d’exploration

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Méthodes pratiques et scientifiques Littérature et société

Collège de Paopao Moorea

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien

Tél. : 55 00 65 Fax : 56 25 49 E-mail : direction@clgpaop.ensec.edu.pf 1er enseignement exploration

2ème enseignement d’exploration

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Sciences économiques et sociales Méthodes pratiques et scientifiques

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Méthodes pratiques et scientifiques

Collège de Taihoae Marquises (Nuku Hiva)

LV1 anglais LV2 espagnol

Tél. : 92 03 83 Fax : 92 07 98 E-mail : direction@clgtaio.ensec.edu.pf 1er enseignement exploration

2ème enseignement d’exploration

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Méthodes pratiques et scientifiques

Collège Sacré-cœur Taravao

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien

Tél : 54 70 40 Fax : 57 77 06 E-mail : diretab@sct.ddec.edu.pf 1er enseignement exploration

2ème enseignement d’exploration

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Méthodes pratiques et scientifiques Littérature et société Sciences et laboratoire

Collège Pomare IV Papeete

Tél : 50 47 50 Fax : 45 26 95 E-mail : dirpom@sg.dep.edu.pf 1er enseignement exploration

2ème enseignement d’exploration

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Sciences économiques et sociales Méthodes pratiques et scientifiques Sciences de l'ingénieur Sciences et laboratoire

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

n°

LV1 anglais LV2 tahitien

Collège Anne-Marie Javouhey Uturoa Tél : 60 06 06 Fax : 66 11 52 E-mail : diretab@camju.ddec.edu.pf

LV1 anglais LV2 espagnol tahitien 2ème enseignement d’exploration

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉCONOMIE ET DE LA GESTION

Sciences de l'ingénieur Création et innovation technologiques

Tél : Fax : E-mail : LES NUMÉROS RENVOIENT À LA LOCALISATION DES ÉTABLISSEMENTS SUR LA CARTE PAGE 33

Options facultatives

Pas de diplômes préparés Etablissement préparant uniquement la classe de seconde

PAS D’INTERNAT

Options facultatives

Pas de diplômes préparés Etablissement préparant uniquement la classe de seconde

Des enseignements plus concrets, des travaux pratiques en atelier, des projets à réaliser en équipe, des stages en entreprise. Les élèves y préparent un bac pro en 3 ans, directement après la 3ème ou encore un CAP en 2 ans. Les tableaux suivants vous permettront de découvrir les enseignements et les horaires qui composent ces différents cursus : En cursus de bac pro,

Options facultatives

Pas de diplômes préparés Etablissement préparant uniquement la classe de seconde

PAS INTERNAT

Options facultatives

Diplômes préparés BAC GENERAL : S, L, ES

INTERNAT

Options facultatives

Diplômes préparés

BAC GENERAL : S BAC TECHNOLOGIQUE : STMG Mercatique BAC TECHNOLOGIQUE : STI2D Système d’Information et Numérique

INTERNAT Protestant (Tuteao) Fermé le week-end Options facultatives

spécialités du secteur des services

(Commerce ;Gestion Administration; Transport ; Logistique ; Accueil Relations Clients Usagers ; Vente) Enseignement professionels et enseignements généraux liés à la spécialité Enseignements professionnels Prévention-santé-environnement Français et/ou maths et/ou langue vivante et/ou arts appliqués Enseignements généraux Français, histoire-géographie, éducation à la citoyenneté Mathématiques Langues vivantes (1 et 2) Arts appliqués - cultures artistiques Éducation physique et sportive TOTAL HORAIRES HEBDOMADAIRES Accompagnement personnalisé

Horaires hebdomadaires moyens (a) 13h45 environ 1h 1h45 environ

4h30 2h environ 4h environ 1h 2h ou 3h 31h environ 2h30

Période de formation en entreprises : 22 semaines de stage

Diplômes préparés BAC TECHNOLOGIQUE : STI2D Spécialité : Energie et environnement

NB1 : Lorsqu’une langue n’est pas offerte dans un lycée, le CNED permet de suivre l’enseignement par correspondance. NB2 : Tous les internats sont ouverts le week-end (sauf précisions contraires).

Photo : CIO

Objectifs de la voie professionnelle : préparer un diplôme (bac professionnel, CAP…) et apprendre un métier, en passant progressivement de l’école au monde du travail. Pour les plus motivés et excellents élèves, la possibilité de poursuivre vers un BTS.

INTERNAT

Méthodes pratiques et scientifiques Sciences de l'ingénieur Sciences et laboratoire

1er enseignement exploration

Nom de l’établissement Lieu

PAS D’INTERNAT

Notes : (a) Ces horaires (répartis sur les 3 ans) sont donnés à titre indicatif et peuvent varier d’un établissement à l’autre, mais aussi d’une année à l’autre. (b) Horaires variables selon la spécialité (c) Sciences appliqués ou sciences physiques en fonction de la spécialité (d) Cet horaire est reservé à certains élèves en français et/ou en maths

En cursus de bac pro,

spécialités du secteur de la production et des spécialités proches.

(Sont concernés tous les bacs pro sauf ceux du secteur des services indiqués ci-dessus) Enseignement professionels et enseignements généraux liés à la spécialité Enseignements professionnels Économie-gestion Prévention-santé-environnement Français et/ou maths et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués Enseignements généraux Français, histoire-géographie, éducation à la citoyenneté Mathématiques, sciences physiques et chimiques Langue vivante Arts appliqués - cultures artistiques Éducation physique et sportive TOTAL HORAIRES HEBDOMADAIRES Accompagnement personnalisé

Horaires hebdomadaires moyens (a) 13h45 environ 1h 1h 1h45 environ

4h30 4h environ 2h environ 1h 2h ou 3h 32h environ 2h30

Période de formation en entreprises : 22 semaines de stage En 1ère année de CAP, Enseignements obligatoires Français, histoire-géo Maths-science (c) Langue vivante Arts appliqués et cultures artistiques Éducation physique et sportive Vie sociale et professionnelle Éducation civique, juridique et sociale Enseignement technologique et professionnel Aide individualisée(d) TOTAL HORAIRES HEBDOMADAIRES Enseignements facultatifs : Atelier d’expression artistique Atelier d’EPS

Horaires hebdo 3h30 ou 4h (b) 3h30 ou 4h (b) 2h 2h 2h30 1h 30 min 17h ou 18h 1h 34h environ 2h 2h

Période de formation en entreprises : 12-18 semaines de stage

p. 18 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 19 .

Voie professionnelle

Les diplômes professionnels en Polynésie Française, par lycée professionnels Repère N° 1

Etablissements Publics Section d'Enseignement Professionnel du lycée Aorai 98716 Pirae - Tél. : 54 92 29 Fax : 54 92 28 INTERNAT au lycée du Taaone Lycée Professionnel de Faaa 98702 Faaa Tél. : 80 32 00 Fax : 80 32 01

Diplômes préparés CAP Employé de commerce multi spécialités BACPRO 3 ans Vente prospection négociation suivi clientèle BACPRO 3 ans Gestion et Administration (ex Comptabilité ou Secrétariat) BACPRO 3 ans Accueil relations clients usagers CAP CAP CAP CAP CAP CAP CAP CAP CAP

Agent de prévention et de sécurité Couture flou Employé de vente spécialisé option B : Produits d’équipement courant. Maçon Menuisier fabricant de menuiserie mobilier et agencement Peintre applicateur de revêtement Petite enfance Réparation des carrosseries Serrurier métallier

BACPRO BACPRO BACPRO BACPRO BACPRO BACPRO BACPRO BACPRO

Lycée Hôtelier de Tahiti 98717 Punaauia Tél. : 50 45 50 Fax : 50 45 51 INTERNAT (1) Lycée Professionnel de Mahina 98709 Mahina Tél. : 50 12 50--Fax : 48 24 97 INTERNAT (1)

Section d'Enseignement Professionnel de Papara 98712 PAPARA Tél. : 54 76 50--Fax : 54 76 54 INTERNAT (1)

Section d'Enseignement Professionnel de Taaone 98716 Pirae Tél. : 54 26 00--Fax : 42 06 21 INTERNAT (1)

Section d'Enseignement Professionnel du lycée de Taravao (ou de Taiarapu-Nui) Taravao Tél. : 54 71 71 Fax : 57 00 47 INTERNAT (1)

Lycée Professionnel d’Uturoa 98735 Uturoa Tél. : 60 02 22--Fax : 66 27 02 INTERNAT (ouvert le week-end pour les élèves de Huahine, Maupiti et Bora Bora)

CAP CAP CAP CAP

3 3 3 3 3 3 3 3

ans ans ans ans ans ans ans ans

Carrosserie, option Réparation Gestion et Administration (ex Comptabilité ou Secrétariat) Commerce Métiers de la mode Technicien menuisier agenceur Technicien en Chaudronnerie Industrielle Service de proximité et de vie locale Technicien Bâtiment Organisation Réalisation Gros-Œuvre

Cuisine Employé de vente Option A Restaurant Services hôteliers

Lycée Professionnel Agricole d’Opunohu Papetoai Moorea Tél. : 56 11 34 Fax : 56 17 78 INTERNAT (fermé le week end)

Collège d’Atuona (Marquises) 98741 Atuona (Marquises) Tél. : 917070 Fax : 927552 INTERNAT (1)

CAP CAP CAP CAP CAP

Coiffure Couture flou Installateur sanitaire Soins esthétiques, conseil, vente. Préparation et réalisation d'ouvrages électriques (PROE)

BACPRO 3 ans Electrotechnique énergie équipements communicants BACPRO 3 ans Maintenance des Equipements Industriels (MEI) BACPRO 3 ans Technicien du froid et du conditionnement d’air BACPRO 3 ans Systèmes électroniques numériques BACPRO 3 ans Accompagnement, soins et services à la personne Option : accompagnement en établissements sanitaires, sociaux et medico-sociaux BACPRO 3 ans Service de proximité et de vie locale

CAP CAP CAP CAP

3 ans 3 ans 3ans 3ans

Gestion et Administration (ex Comptabilité ou Secrétariat) Electrotechnique Energie Equipements Communicants Hygiène Propreté et Environnement Exploitation des Transports

Lycée Samuel RAAPOTO 98713 Papeete Tél. : 50 21 50 Fax : 58 47 83 LV facultative : Reo Maohi

CAP2 Charpentier de marine CAP1 Employé de commerce multi-spécialités BACPRO 3 ans Accueil Relations Clients Usagers BACPRO 3 ans Gestion et Administration (ex Comptabilité ou Secrétariat)

Lycée professionnel St Joseph Pirae Antenne de Pirae : Tél. : 54 86 60 Fax : 42 47 63

BACPRO 3 ans Commerce BACPRO 3 ans Gestion Administration BACPRO 3 ans Logistique

Lycée professionnel St Joseph Punaauia 98717 Punaauia Tél. : 54 13 10 Fax : 42 88 27

CAP2 Agent polyvalent de restauration CAP2 Art et technique du bijou et du joyau BACPRO SAPAT (Services aux personnes et au territoire) BACPRO 3 ans Electrotechnique Energie Equipements Communicants BACPRO 3 ans Maintenance des équipements industriels ( M.E.I ) BACPRO 3 ans Aménagement et finition du Bâtiment BACPRO 3 ans Boucher, Charcutier, Traiteur

Lycée Professionnel Potestant TUTEAO à Vaiho 98735 Uturoa - Raiatea Tél. : 66 31 53 / Fax : 66 11 25 INTERNAT (si 5 élèves minimum) - Tél. 66 31 58

CAP2 Assistant technique en Milieu Familial et Collectif

3 3 3 3 3

ans ans ans ans ans

Electrotechnique Energie Equipements Communicants Maintenance des Equipements Industriels (MEI) Maintenance des véhicules automobiles - option : véhicules particuliers Technicien d’étude du bâtiment, option A : études et économie Technicien géomètre topographe

CAP Assistant technique en milieu familial et collectif CAP Employé de vente spécialisé option A : Produits alimentaires CAP Maintenance des Matériels - tracteurs et matériels agricoles (AMMA) CAP Maintenance des Matériels - matériels de parcs et jardins (AMPJ) CAP Menuisier fabricant de menuiserie mobilier et agencement CAP Serrurier métallier CAP Carreleur Mosaïste CAP Peintre Applicateur de Revêtements BACPRO 3 ans Aménagement et finitions du bâtiment BACPRO 3 ans Commerce BACPRO 3 ans Gestion et Administration (ex Comptabilité ou Secrétariat) BACPRO 3 ans Maintenance nautique BACPRO 3 ans Accompagnement, soins et services à la personne Option : accompagnement en établissements sanitaires, sociaux et medico-sociaux Option : services à la personne BACPRO 3 ans Technicien d’étude du bâtiment, option A études et économie BACPRO 3 ans Technicien d’étude du bâtiment, option B assistant en architecture BACPRO 3 ans Technicien d’étude du bâtiment : Organisation et Réalisation du Gros-Œuvre CAP CAP CAP CAP

Employé de commerce multi spécialités Menuisier fabricant de menuiserie mobilier et agencement Réparation et entretien des embarcations de plaisance Petite Enfance

BACPRO 3 ans Accueil relation clients usagers BACPRO 3 ans Gestion et Administration (ex Comptabilité ou Secrétariat) BACPRO 3 ans Maintenance nautique BACPRO 3 ans Maintenance des véhicules automobiles - option : véhicules particuliers BACPRO 3 ans Ouvrages du bâtiment : métallerie BACPRO 3 ans Accompagnement, soins et services à la personne Option : accompagnement en établissements sanitaires, sociaux et medico-sociaux

CAP Cuisine CAP Services

Etablissements Privés sous contrat

C.E.D. de Makemo 98769 Makemo Tuamotu Tél. : 98 02 31 Fax : 98 02 28

CED de Taiohae 98742 Taiohae (Marquises) Tél. : 92 06 67 Fax : 92 03 38

CED de Rikitea 98 755 (Tuamotu-Gambier) Tél. : 97 82 89 Fax : 97 83 92

25bis

Collège Sacré-cœur Taravao Tél. 54 70 40 Fax : 57 77 06

Constructeur en béton armé du bâtiment Maintenance des véhicules automobiles - option : véhicules particuliers Préparation et réalisation d'ouvrages électriques (PROE) Agent de Maintenance des Industries de Matériaux de Construction et Connexes

BACPRO BACPRO BACPRO BACPRO BACPRO

BACPRO 3 ans Gestion et Administration (ex Comptabilité ou Secrétariat)

CLG de BORA BORA 98730 Ile de Bora Bora Tél. : 605700 Fax : 677830

CAP Agent polyvalent de restauration CAP Préparation et réalisation d'ouvrages électriques (PROE) BACPRO BACPRO BACPRO BACPRO

BACPRO 3 ans Aménagements paysagers BACPRO 3 ans Productions Horticoles BACPRO 3 ans Technicien conseil vente : Produits de jardins

BACPRO 3 ans Cuisine BACPRO 3 ans Commercialisation et Service BACPRO 3 ans Boulanger-pâtissier

BACPRO 3 ans Technicien menuisier agenceur

p. 20 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Les diplômes professionnels en Polynésie Française, par lycée professionnels

Diplômes préparés

BACPRO Cuisine BACPRO 3 ans Service et Commercialisation en Restauration

CAP2 Menuisier fabriquant de menuiserie mobilier et agencement BACPRO 3 ans Conduite et gestion des exploitations agricoles

Certificat de formation professionnelle : gravure sur nacre

BACPRO 3 ans Maintenance des Equipements Industriels

Etablissements Privés du ministère de l’agriculture

Diplômes préparés

Pour toutes informations d’ordre général, contacter le CPMFR au 58 27 00 ou 42 23 37 ou par courriel : mfrpc@mail.pf 28

MFR de Papara BP 12092 - 98712 Papara Tél. / Fax : 57 44 59 (garçons) - Tél. / Fax : 57 58 56 (filles)

MFR de Vairao Section Jeunes Filles : BP 7223 - 98719 Taravao - Tel./ Fax : 57 78 77 Section Jeunes Gens : BP 7236 - 98719 Taravao - Tel./ Fax : 57 18 25

CAPA 2 ans Services en milieu rural (Section Filles) CAPA 2 ans Agriculture des Régions Chaudes

MFR de Hao BP 115 - 98767-Otepa - Tel/Fax : 97 05 80

CAPA 2 ans Agriculture des Régions Chaudes

MFR de Tahaa BP 65 - 98733- Patio - Tel/Fax : 65 60 82 ou 72 64 29

CAPA 2 ans Agriculture des Régions Chaudes CAPA 2 ans Productions Animales et Végétales.

MFR de Huahine BP 608 - 98731 - Fare - Tel/Fax : 68 76 13

CAPA 2 ans Agriculture des Régions Chaudes CAPA 2 ans Productions Animales et Végétales. (Section garçons)

MFR de Rurutu BP 103 - 98753 - Moerai - Tel/Fax : 94 06 79

CAPA 2 ans Productions Agricoles, Utilisation de Matériels

30 31

CAPA 2 ans Productions agricoles, utilisation de matériels (Section garçons) CAPA 2 ans Agriculture des Régions Chaudes

(1)Internats ouverts le week-end (sauf indications contraires) et correspondant obligatoire. Nb : tous les établissements proposent en LV1 l’anglais.

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 21 .

Voie professionnelle

Voie professionnelle Les n° des établissements renvoient aux pages 30-31 SPÉCIALITÉS

PUBLICS

Etablissements PRIVÉS

Employé entreprise agricole, employé familiale, accueil en milieu rural Employé entreprise agricole, productions animales et végétales Productions agricoles utilisation de matériels Services en milieu rural Agriculture (en projet) Hygiène et environnement Aménagements paysagers Conduite et gestion de l’exploitation agricole Technicien conseil vente : produits de jardins

6 11 11 11

CAP CAP BAC PRO 3ans

Art et technique du bijou et du joyau Couture flou Métiers de la mode

5-2 2

CAP CAP CAP CAP CAP BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans CAP CAP CAP BAC PRO 3ans BAC PRO 3 ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans

Constructeur en béton armé du bâtiment Installateur sanitaire Maçon Menuisier, fabricant de menuiserie mobilier et agencement Peintre applicateur de revêtement Aménagement et finitions du bâtiment Technicien d’étude du bâtiment, option A études et économie Technicien d’étude du bâtiment, option B assistant en architecture Technicien d’étude du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre Technicien du froid et du conditionnement de l’air Technicien géomètre topographe Technicien menuisier agenceur Ouvrages du bâtiment : métallerie Employé de commerce multi-spécialités Employé de vente opt. A : Produits alimentaires Employé de vente opt. B : Produits d’équipement courant Commerce Transports Logistique Vente prospection négociation suivi clientèle

7 5 2 2-8-10 2 8 7-8 8 8 5 7 2-10 10 1-10 8 2 2-8 6

CAP

Agent de prévention et de sécurité

BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans CAP CAP CAP CAP CAP BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans CAP CAP CAP CAP CAP CAP CAP CAP BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3 ans BAC PRO 3ans CAP CAP CAP CAP BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans

Gestion Administration (ex Comptabilité) Gestion Administration (ex Secrétariat) Accueil relations clients usagers Agent polyvalent de restauration Cuisine Pâtissier Restaurant Services hôteliers Boucher - Charcutier - Traiteur Boulanger - Pâtissier Restauration Entretien et réparation des embarcations de plaisance Maintenance des matériels option matériels de parcs et jardins Maintenance des matériels option tracteurs et matériels agricoles Maintenance des véhicules automobiles option véhicules particuliers Préparation et réalisation d’ouvrages électriques Réparation des carrosserie Serrurier métallier Agent de maintenance des Industries des matériaux de construction et connexes Carrosserie, option réparation Electrotechnique énergie équipements communicants Maintenance des équipements industriels Maintenance nautique Maintenance des véhicules automobiles - Option véhicules particuliers Technicien en chaudronnerie industrielle Systèmes électroniques numériques Assistant technique en milieu familial et collectif Coiffure Esthétiques cosmétiques Soins Conseils Petite Enfance Accompagnement, soins et services à la personne Services aux personnes et aux territoires (projet) Service de proximité et de vie locale

1-2-6-8-10-20 1-2-6-10-20 1-10 6 3-21 3 3-21 3

p. 22 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

28-30-31-32 29-31-32 28-33 29 18

Agriculture Environnement Animaux

CAPA2 Services en milieu rural 17 15 15

14 14

13-14 14 13 15

15 3 3 10 8 8 7 5-6-7 2 2-8 7 2 5-6-7 5-7 8-10 7-10 2 5 8 5 5 2-10 5-8-10

L'employé en milieu rural exerce son activité sous le contrôle d'un responsable. En contact direct avec l'usager, il doit posséder un bon sens relationnel. Ses conditions de travail exigent de la polyvalence et une bonne résistance physique et psychologique. Les emplois sont nombreux, souvent à temps partiel. Les diplômés exercent leur activité chez les particuliers, dans les maisons de repos, les maisons de cure, les maisons de retraite, les écoles maternelles, …

CAPA2 Production agricole et utilisation de matériels Ce CAPA forme des ouvriers cultivateurs qualifiés, capables de conduire les différents engins agricoles et d’effectuer les travaux de base de l’exploitation. Ils peuvent intervenir à différents stades d’une culture : préparer la parcelle et effectuer les semis ; réaliser la fertilisation et l’amendement, les opérations d’entretiens (binage, sarclage désherbage) ; enfin participer à la récolte et au conditionnement du produit.

BAC PRO3 Aménagements paysagers Le titulaire de ce bac pro travaille dans une entreprise de travaux paysagers ou au sein du service espaces verts d'une collectivité locale ou d'un syndicat intercommunal. Il peut participer à la conduite d'un chantier paysager : il prépare, organise et exécute les travaux, utilise et entretient les matériels et les équipements. Il peut aussi préparer la réalisation d'un espace paysager : il améliore les sols, effectue les plantations, installe l'irrigation... Il peut encore entretenir les espaces paysagers : il taille les végétaux, les arbres et les haies, désherbe les sols, les pelouses et les massifs. Enfin, il suit l'état sanitaire des végétaux et assure leur traitement. Il est en relation avec les différents partenaires de l'entreprise : clients, fournisseurs.

15 15

BAC PRO 3 Technicien Conseil vente produits de jardin Le titulaire de ce bac pro prend en charge les produits de leur arrivée au magasin jusqu’à leur vente (réception, aménagement du rayon). Il participe à la définition des objectifs commerciaux, prépare, effectue et contrôle la vente des produits. Il gère les stocks, l’approvisionnement et la présentation du rayon et maîtrise les outils de gestion.

BAC PRO3 Hygiène et environnement Ce professionnel de l'hygiène et de l'environnement est responsable de chantiers dans différents secteurs d'activité : le nettoyage industriel des locaux, des zones à risques et des zones protégées ; l'assainissement ; le nettoiement. Ses responsabilités s'étendent de la prise en charge du client au contrôle de la qualité. Il analyse les besoins, propose une solution et participe à l'élaboration du cahier des charges. Puis il établit l'organisation du chantier (durée, méthode, matériel, matériaux, personnel). Il a également en charge la gestion du matériel et du parc de véhicules. Par ailleurs, ses fonctions d'animation le conduisent à animer des réunions. En relation avec les clients et les fournisseurs, il fait le lien entre son entreprise et le personnel d'intervention. Le bac pro a pour premier objectif l'insertion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en BTS. Exemples de métiers accessibles : agent(e) de propreté et de l’hygiène, agent(e) de propreté urbaine

N SAVOIR P RE

S LU

CAPA 1 an (MFR) CAPA 1 an (MFR) CAPA 2 ans (MFR) CAPA 2 ans (MFR) CAPA BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3ans BAC PRO 3 ans

Les formations par secteur professionnel

POU

Récapitulatif des spécialités - CAP / BACPRO 3ans accessibles après la classe de 3ème

rubrique CIO

15 2-5-10

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 23 .

Voie professionnelle

Les formations par secteur professionnel Arts Artisanat d’art CAP Art et technique du bijou et du joyau En 1ère année, on apprend beaucoup à maîtriser les techniques, comme la soudure, à scier le métal, à le mettre en forme et on étudie les différents métaux et pierres précieuses .En 2ème année, on entre davantage dans la création et on apprend à utiliser la cire pour faire des prototypes avant de se lancer dans la fabrication du bijou. Il y a beaucoup de dessin technique et de dessin d'art. Il y a aussi des cours de "volume technique" (pour les maquettes), de l'histoire de l'art. Chaque année, il faut effectuer un stage que l'on peut faire chez un grossiste, un sous-traitant, un créateur… Il faut avoir l'esprit créatif, des capacités en dessin. Il faut de la patience, de la minutie, de la concentration, de l'adresse et une bonne vue, et surtout de la passion. C'est un travail exigent, parfois dangereux car on manipule aussi des produits comme l'acide sulfurique. Pour intégrer ce CAP, il faut passer un examen d'entrée composé d’un questionnaire de connaissances, une épreuve de traçage sur métal, un croquis d'observation, un dégradé de couleurs à la gouache et la réalisation d'un objet en fil de métal. Il est possible de continuer en BMA et ou rejoindre le Centre des métiers d'art.

CAP Arts du bois- Ornemaniste Ce CAP permet les techniques artisanales traditionnelles du travail du bois pour créer, reproduire ou restaurer des objets, des éléments décoratifs ou du mobilier. L’enseignement porte également sur le dessin d’art, le dessin technique et l’histoire des styles. Le sculpteur ornemaniste réalise à partir de croquis, l’ornementation de meubles, des éléments de décoration pour l’architecture intérieure. L’habileté manuelle est indispensable pour exercer ce métier, même si elle ne se développe réellement qu’au fil des années. Exemples de métiers accessibles : menuisier

CAP Couture flou Le titulaire de ce diplôme participe à la réalisation technique d'un modèle. Il identifie les matériaux, évalue les proportions, prend les mesures et dessine le patron. Il connaît parfaitement les matières qu'il emploie (origines, appellations, compositions). Il propose et sélectionne les fournitures en fonction de la matière travaillée. Le couturier intervient lors du découpage, du piquage et du repassage. Il assure les travaux de préparation à l'essayage, y participe et effectue les rectifications. Par ailleurs, il sait concevoir et interpréter les étiquettes de composition et d'entretien des vêtements. Enfin, il est à même d'effectuer une maintenance de premier niveau sur les matériels. Exemple(s) de métiers accessibles : tailleur (euse) et couturier (ière)

p. 24 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

CAP Ebéniste Le titulaire de ce diplôme fabrique et répare des meubles à l’unité ou en nombre limité, selon un mode artisanal. A partir des plans et des instructions qui lui sont donnés, il exécute une partie ou un ensemble de mobilier. Il réalise aussi les placages, les frisages, le montage des meubles et les finitions (ponçage, mise en teinte, …). L’ébéniste peut travailler dans un atelier, une entreprise artisanale ou une PME.

BAC PRO3 Métiers de la mode L’agent technique du bureau d’études travaille dans les entreprises de mode et d’habillement où il pourra intervenir au niveau de la conception des modèles, la mise au point, le patronage, la préparation du prototype, l’industrialisation des produits, en tenant compte des contraintes technico-économiques, la production, du processus de coupe et de montage, du contrôle qualité.

Bâtiment travaux publics Architecture - Urbanisme CAP Carreleur mosaïste Le carreleur mosaïste réalise le revêtement des sols et des murs aussi bien à l'intérieur (cuisines, salles de bains...) qu'à l'extérieur (façades, terrasses...). Il peut travailler dans une entreprise spécialisée en revêtement ou dans une entreprise de maçonnerie, de plâtrerie ou de peinture. Hormis la préparation (découpe des carreaux) et la pose de carrelage, il effectue des petits travaux de maçonnerie pour la préparation du support sur lequel sera posé le revêtement. Pour finir, il vérifie l'alignement, le niveau, la qualité des coupes et l'esthétisme général de son travail. Exemple(s) de métiers accessibles : carreleur(euse)-mosaïste, façadier(ière), peintre en bâtiment, plâtrier(ière) solier(ière)-moquettiste, staffeur(euse)-ornemaniste

Les formations par secteur professionnel Il choisit son outillage, évalue les quantités nécessaires de matériaux, planifie ses tâches. Il assure ensuite la mise en oeuvre du béton par gâchage manuel ou mécanique, ou encore par coulage. Exemple(s) de métiers accessibles : coffreur (euse)-boiseur (euse) maçon (ne)

CAP Installateur sanitaire Le titulaire de ce diplôme exerce des activités de plomberie (intervention sur des compteurs d'eau, installation de salles de bains, de piscines...) dans une grande entreprise ou chez un artisan. Chez un particulier ou dans des locaux industriels ou commerciaux, il effectue des opérations de raccordement de canalisations du réseau d'eau à différents appareils sanitaires, d'installation de baignoires, de bacs à douche, d'éviers... Exemple(s) de métiers accessibles : plombier(ière)

CAP Maçon Le titulaire de ce diplôme exerce des activités de maçonnerie dans une entreprise de bâtiment, et principalement dans le domaine du gros oeuvre. Il réalise des éléments d'ouvrage du bâtiment à partir de blocs de béton, briques, poutrelles... réunis par des matériaux de liaison (ciment). Pour des ouvrages en béton armé, il réalise des coffrages en bois, des châssis d'armatures, procède au gâchage manuel ou mécanique, au roulage du béton. Il maîtrise le maniement des outils à main (truelle, fil à plomb, martelet, niveau à bulle, équerre...) et des outils mécaniques (bétonnière, élévateur, vibrateur électrique ou pneumatique...). Exemple(s) de métiers accessibles : façadier(ière) maçon(ne)

CAP Peintre-applicateur de revêtements Le titulaire de ce diplôme est un ouvrier professionnel du bâtiment. Il exerce dans une entreprise de construction ou de réhabilitation. Après avoir préparé le support (connaissances en maçonnerie), il peut soit appliquer une peinture ou un produit décoratif, soit poser du papier peint ou un revêtement mural. Il pose également des revêtements de sol. Il peut réaliser des revêtements intérieurs ou extérieurs (façades, terrasses). Ses connaissances artistiques et les nouvelles utilisations des revêtements lui offrent une liberté d'expression et de création. Exemple(s) de métiers accessibles : façadier(ière), peintre en bâtiment, solier(ière)-moquettiste

CAP Constructeur en béton armé du bâtiment Le titulaire de ce diplôme exerce son activité professionnelle en équipe, à l'extérieur, sur des chantiers de construction neuve ou de transformation de bâtiments existants. Après les travaux de terrassement, il réalise les fondations puis les ouvrages en béton armé qui constituent l'ossature (poutres, poteaux). Il procède au coffrage et au décoffrage de ces ouvrages, au façonnage et à la mise en oeuvre des armatures et du béton. Il pose les éléments préfabriqués.

CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement Le métier de menuisier d’agencement consiste à réaliser dans son atelier équipé de machines, tout ce qui concerne l’agencement d’intérieur et d’extérieur des habitations, magasins et bureaux à partir de plans. Ce professionnel pose sur le chantier les éléments préfabriqués en atelier et procède aux finitions. Il peut travailler au sein d'une entreprise de menuiserie, d'agencement ou de production

de mobilier. En atelier : fabrication des fenêtres, des volets, des portes, des placards et autres meubles en bois ou en matériaux dérivés, pouvant inclure des composants en verre ou en matériaux de synthèse. Suivi de la fabrication, du contrôle qualité. produits et maintenance des machines et outils. Sur le chantier : pose du mobilier. Organisation et sécurisation de son intervention. Tri et évacuation des déchets. Exemple(s) de métiers accessibles : agenceur(euse) de cuisines et salles de bains , ,menuisier(ière).

BAC PRO3 Ouvrages du bâtiment : métallerie Le titulaire de ce bac pro fabrique et pose différents ensembles : structures de bâtiment (charpentes, ossatures...), parties de l'enveloppe du bâtiment (fenêtres, portes, parties de façade ou de toiture...), ouvrages de distribution et de protection (cloisons, passerelles, clôtures, gardecorps...). Il intervient en atelier et sur chantier, dans le cadre de travaux de construction neuve, de réhabilitation ou d'entretien. Les diplômés s'insèrent dans les PME de métallerie, serrurerie, construction métallique, façades ou menuiserie métallique. Exemple(s) de métiers accessibles : charpentier(ière) métallique, serrurier(ière)-métallier(ière)

BAC PRO3 Technicien du froid et du conditionnement de l'air Ce bac pro prépare essentiellement à l'entrée dans la vie active. Il permet de travailler dans le secteur industriel de la production de froid et de la chaîne du froid pour la conservation alimentaire. En fonction de ses instructions de travail, le titulaire de ce diplôme planifie, prépare et effectue l'assemblage de toutes les pièces des systèmes frigorifiques avant leur mise en service. Il doit également pouvoir entretenir, inspecter, vérifier les systèmes installés, et les réparer en cas de défaillance technique. Il doit respecter à tout moment les normes de protection de l'environnement, de qualité, de sécurité et d'efficacité énergétique. Le technicien intervient généralement seul chez le client. Il effectue donc son travail en complète autonomie.

BAC PRO3 Aménagement et finition du bâtiment Le titulaire de ce bac pro intervient sur des chantiers, dans le cadre de travaux neufs ou de rénovation de bâtiments, pour la mise en oeuvre de différents ouvrages de partition intérieure des locaux (cloisons, plafonds), la pose de revêtements (murs, sols) et l'application de produits de finition à l'extérieur et à l'intérieur (plâtre, peinture...). Ses fonctions portent sur la réalisation et la conduite des travaux. Il veille notamment à la continuité du chantier et au respect des délais. Sous la responsabilité du chef d'entreprise ou du conducteur de travaux, il mène son intervention en s'appuyant sur les études techniques réalisées par l'entreprise. Il encadre et anime une équipe de quatre ou cinq personnes. Il peut évo-

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 25 .

Voie professionnelle

Les formations par secteur professionnel luer rapidement vers la qualification de chef d'équipe.

BAC PRO3 Technicien d'études du bâtiment option A : études et économie Ce professionnel qualifié connaît les matériaux, les techniques de construction et leurs coûts particuliers. Il effectue des relevés à la main puis les transpose. Il participe à l'élaboration d'un dossier d'étude de construction, (notes de calcul, dessins d'exécution). Il planifie les opérations de chantier, met au point les méthodes et les procédés de fabrication. Responsable du chantier, il prépare le travail, détermine les besoins en personnel et en matériel, décompose l'ouvrage en ouvrages élémentaires, décrit les travaux, répartit les tâches et suit le travail. En fin de chantier, il prend en charge la facturation. Il est formé à la gestion économique de base des travaux. Il a un rôle de coordonnateur entre le bureau et le chantier, les documents et l'activité réelle. Les métiers accessibles : métreur ou technicien d'études de prix en entreprise ou en cabinet d'économie de la construction, dessinateur DAO en cabinet de maîtrise d'oeuvre ou en bureau d'études techniques. Dans les entreprises artisanales et services techniques de collectivité territoriale, il peut exercer comme technicien chargé du suivi des travaux.

BAC PRO3 Technicien du bâtiment option B : assistant en architecture Le titulaire de l'option assistant en architecture intervient dans trois domaines sous contrôle de sa hiérarchie : les travaux d'architecture, les études techniques et/ou administratives ainsi que le suivi des travaux non complexes ne nécessitant pas d'engagements importants de la maîtrise d'ouvrages. Après avoir fait les relevés et la description d'ouvrages pour le projet d'études, il réalise les esquisses, les maquettes et les perspectives. Pour cela, il utilise les techniques et logiciels graphiques de CAO, DAO et traitement d'images. En études techniques et/ou administratives, il participe à la construction de dossiers, à la vérification de documents graphiques, à la quantification et à l'estimation partielle d’un projet. Cette formation est axée sur l'acquisition de connaissances techniques et économiques dans tous les domaines de la construction.

BAC PRO3 Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre Le titulaire de ce diplôme réalise, à partir de directives, sur des chantiers de construction l'ensemble des travaux de gros oeuvre dans les secteurs suivants : construction de maisons individuelles, de bâtiments divers, d'ouvrages d'art, travaux de maçonnerie générale, fabrication d'éléments en béton pour la construction. Il peut travailler dans une entreprise artisanale, une PME ou dans une grande entreprise.. Il doit pouvoir utiliser des matériels de technologie avancée, effectuer les relevés des différentes parties d'ouvrage et prendre en compte les

p. 26 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Les formations par secteur professionnel

normes qualitatives et environnementales en vigueur. Il pourra progressivement encadrer des ouvriers de qualification moindre, voire évoluer vers la direction d'équipe, l'encadrement de chantier, la création ou la reprise d'une entreprise artisanale.

vente. Il propose des services d'accompagnement et contribue à la fidélisation de la clientèle. Il participe par ailleurs à la réception, à la préparation et à la mise en valeur des produits, et, le cas échéant, à leur expédition

Exemple(s) de métiers accessibles : chef de chantier coffreur(euse)boiseur (euse), maçon(ne)

Option A : vente de produits alimentaires

BAC PRO3 Technicien menuisier-agenceur Le titulaire de ce bac pro intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en oeuvre différents ouvrages de menuiserie extérieure et intérieure ainsi que des aménagements de pièces, bureaux, cuisines, salles de bains, magasins, salles d'exposition, lieux de réunion...Son activité consiste à : préparer le processus de réalisation d'un ouvrage à partir du dossier architectural, des concepts et normes de la menuiserie et de l'agencement et des contraintes de l'entreprise ; organiser, animer et gérer le suivi de la réalisation du chantier dans le cadre d'une équipe de plusieurs ouvriers et compagnons professionnels. Les diplômés s'insèrent dans les PME qui fabriquent et installent des ouvrages de menuiserie du bâtiment et/ou des agencements extérieurs et intérieurs pour l'habitat individuel et collectif. Exemple(s) de métiers accessibles : agenceur(euse) de cuisines et salles de bains, menuisier(ière)

BAC PRO3 Technicien géomètre – topographe Ce diplômé peut être recruté par un cabinet ou une entreprise de géomètre expert foncier, une société de topographie ou une entreprise du secteur de la construction. Il participe à l’ensemble des activités du géomètre, dans cinq domaines : la topographie (établissement des plans descriptifs du terrain) ; le foncier (fixation des limites des biens fonciers) ; les techniques immobilières; l’urbanisme, le paysage et l’aménagement; d’autres interventions. Il peut travailler aussi bien en extérieur, à l’aide d’un matériel de haute technicité, qu’en intérieur, avec des logiciels professionnels dédiés au calcul et au dessin assisté par ordinateur en tant que géomètre-topographe.

Commerce - Transport Logistique CAP employé de vente spécialisé Placé sous l'autorité du commerçant ou du responsable du point de vente ou du rayon, l'employé accueille et informe les clients sur la fabrication et la composition des produits et les conseille et conclut la

L'option « produits alimentaires » permet de travailler dans les commerces alimentaires de détail et chez les grossistes de produits frais ou secs. Après avoir éventuellement pesé, coupé ou tranché les denrées, il réalise la vente elle-même. Il surveille l'état des réserves et des chambres froides ainsi que l'état marchand des rayons et nettoie les équipements, le matériel et l'espace de vente. Il procède à l'inventaire et aux achats à effectuer. Le titulaire du CAP peut occuper un poste d'agent commercial et de service à la clientèle, d'agent d'accueil et de service commerçant en alimentation, vendeur(se) magasinier.

Option B : produits d’équipements courants

L'option « produits d'équipement courant » permet de travailler dans tous les commerces de détail non alimentaires ou en entrepôt chez les grossistes. L'employé contrôle et saisit les données pour tenir les stocks à jour. Il étiquette les produits, applique les protections antivol, collabore à la réalisation des vitrines et participe à l'inventaire et à la mise en place des opérations de promotion et des soldes Exemple(s) de métiers accessibles : vendeur (euse)

Option C : service à la clientèle

transports terrestres, aériens, maritimes et multimodaux, ou dans une entreprises de commission en douane, dans la fonction transport des entreprises industrielles et commerciales. Exemple(s) de métiers accessibles : Agent d'exploitation et de transit, de service après-vente

BAC PRO3 Vente, prospection, négociation, suivi de clientèle Le titulaire de ce diplôme travaille généralement comme attaché commercial salarié d'une entreprise, avec le statut de VRP. Après quelques années d'expérience, il peut évoluer vers des postes de responsable d'équipe de vente. Il peut aussi devenir représentant multicarte ou agent commercial. Il travaille alors pour plusieurs entreprises, et il est rémunéré à la commission. Pour réaliser ses objectifs, il prospecte les clients potentiels par courrier, téléphone ou contact direct. Il alimente son fichier informatisé en y ajoutant des informations concernant les prospects et les clients. Lors du démarchage, il incite ses interlocuteurs à acheter en utilisant un argumentaire fondé sur la documentation dont il dispose. Il peut être amené à effectuer une démonstration et à négocier les conditions de la vente (prix, délais, quantités, conditions de paiement). Il prend ensuite la commande. Son rôle consiste également à fidéliser sa clientèle en lui rendant visite ou en la contactant régulièrement. Exemples de métiers accessibles : attaché€ commercial(e), télévendeur(se), vendeur(se)

Exemple(s) de métiers accessibles :caissier(ière), vendeur(euse)-magasinier(ère)

BAC PRO3 Commerce A la différence du bachelier vente, le titulaire du bac pro commerce ne se déplace pas pour aller à la rencontre du client. C'est un employé commercial qui intervient dans tout type d'unité commerciale, physique ou virtuelle, afin de mettre à la disposition de la clientèle les produits correspondant à sa demande. Son activité consiste, au sein de l'équipe commerciale de l'unité, à : participer à l'approvisionnement ; vendre, conseiller et fidéliser ; participer à l'animation de la surface de vente ; assurer la gestion commerciale attachée à sa fonction. Il est autonome en entretien de vente, mais il exerce son activité sous l'autorité d'un responsable.

BAC PRO3 Transport Le titulaire de ce bac pro participe à l'organisation et à la mise en oeuvre du transport de marchandises, et assure les prestations qui y sont associées : étude de marché, organisation du transit, du dédouanement et du stockage. Il prépare les dossiers de transport et de douane, vérifie les documents comptables et de synthèse. Il analyse les coûts, leurs conséquences sur les marges et sur les décisions à prendre.

Droit - Justice - Sécurité CAP Agent de prévention et de sécurité Le métier d’Agent de Prévention et de Sécurité consiste à la surveillance et à la sécurisation des personnes et des biens. Il faut avoir une bonne connaissance de tous les systèmes d’alarme et de détection, savoir utiliser les matériels de transmission (radioVHF, téléphone, interphone, appareil de vidéo surveillance), les matériels de lutte contre l’incendie (rampes, différents types d’extincteurs) et maîtriser les principes généraux du secourisme. Il est primordial d’avoir une moralité irréprochable, être très motivé, avoir une bonne aptitude physique, ainsi que le sens des responsabilités.

Il peut exercer son activité dans une entreprise de transport de marchandises, de location de véhicules industriels, d'organisation de

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 27 .

Voie professionnelle

Voie professionnelle Les formations par secteur professionnel Économie - Gestion Comptabilité Ressources humaines BAC PRO3 Accueil Relations Clients Usagers Le titulaire de ce diplôme travaille en relation avec la clientèle ou avec un public d'usagers. Il peut exercer son activité, par exemple, dans le service relations clientèle d'une grande entreprise, dans une petite société prestataire de services ou dans l'administration. Il occupe des fonctions d'accueil, d'assistance et de commercialisation de services spécifiques. Formé aux techniques relationnelles, il sait répondre aux demandes en face-à-face ou par téléphone, évaluer la satisfaction de l'interlocuteur, traiter les réclamations. Il peut assurer le démarchage, la mise à jour de fichiers de prospects, l'établissement de factures et l'encaissement. Enfin, il possède des compétences en marketing, action publicitaire, économie et droit. Exemple(s) de métiers accessibles : hôte(esse) d'accueil, hôte(esse) événementiel(le)

Hôtellerie - Tourisme Restauration - Loisir CAP Agent polyvalent de restauration L'agent polyvalent de restauration prend en charge, sous l'autorité d'un responsable, la préparation des repas dans les établissements de restauration rapide ou de vente à emporter, la restauration collective et les entreprises de fabrication de plateaux-repas. En production, il réceptionne et entrepose les produits ou les plats préparés. Il assemble et met en valeur des mets simples, en respectant les consignes et la réglementation relatives à l'hygiène et à la sécurité. Il conditionne les produits et remet à température les plats cuisinés. En service, il assure la mise en valeur des espaces de distribution et de vente ainsi que leur réapprovisionnement au cours du service. Il conseille le client et lui présente des produits prêts à consommer sur place ou à emporter. En entretien, il nettoie et range les ustensiles de production et les locaux. Ce professionnel doit supporter un rythme de travail rapide et la station debout, tout en restant agréable avec la clientèle. Exemple(s) de métiers accessibles : employé(e) de restaurant

BAC PRO3 Gestion Administration (ex Comptabilité) Maeva (20 ans) nous dit : « Pendant les vacances, j’ai travaillé comme caissière. J’étais pressée d’entrer dans la vie active et j’ai choisi cette branche car j’aimais les maths. On a de la comptabilité mais aussi du secrétariat car il faut rédiger des lettres de relance de paiement par exemple. Je n’aime pas trop la rédaction ! Tandis qu’en compta, tu n’as pas de texte à écrire, c’est plutôt du calcul, surtout en informatique, on fait des tableaux, des graphiques et des factures, on apprend à gérer les stocks de marchandises. Pour ce métier, il faut être organisé et se montrer discret.»

BAC PRO3 Gestion Administration (ex Secrétariat) Cette formation demande un bon niveau en français et il faut aimer les ordinateurs et l’informatique. On y apprend la dactylographie, le classement de dossiers en entreprise, la comptabilité, l’économie et le droit. En dactylographie au début ce n’est pas évident et c’est à force de pratique qu’on arrive à ne plus regarder le clavier. Pour réussir il faut être sérieux et bien suivre en classe car il y a moins de devoirs. On doit être souriant et ouvert aux personnes.

p. 28 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

CAP Cuisine Le titulaire du CAP cuisine réalise des plats en utilisant différentes techniques de production culinaire. Il connaît les produits alimentaires dont il gère l'approvisionnement (établissement des bons de commande, réception et stockage des marchandises, calcul des coûts). Il prépare les légumes, viandes et poissons avant d'élaborer un mets ou assemble des produits pré-élaborés. Il a appris les techniques de cuisson et de remise en température. Il sait réaliser des préparations chaudes ou froides (hors-d'oeuvre, sauces, desserts...) qu'il met en valeur lors du dressage de l'assiette. Il est capable d'élaborer un menu. Par ailleurs, il doit entretenir son poste de travail et respecter les règles d'hygiène et de sécurité. Son environnement professionnel exige une bonne résistance physique et la capacité de s'adapter à de fortes contraintes horaires. Le diplômé débute en tant que commis de cuisine dans la restauration commerciale ou collective.

CAP Services Hôteliers JIM : « En 1ère année, nous apprenons à entretenir les chambres dans les hôtels (ménage et entretien de la lingerie). En 2ème année, nous assurons le service du petit déjeuner et la réception à l’accueil (arrivées, départs, téléphone, caisse, réservations).

Les formations par secteur professionnel Nous allons plusieurs fois par semaine dans les hôtels de Papeete, le personnel nous explique le travail et nous aide. C’est un métier qui demande de la patience : il faut rester souriant, de bonne humeur et avoir une présentation soignée. On se déplace beaucoup et nous sommes souvent debout. Nous avons besoin de l’anglais, on apprend le vocabulaire du domaine de l’hôtellerie. Nous sommes contentes de cette formation. »

CAP Restaurant Le titulaire de ce diplôme est chargé de l'accueil, de la vente et du service dans la salle de restaurant, selon les consignes données par un responsable. Avant l'ouverture du restaurant, il prépare la salle et dresse les tables. Il prévoit les besoins en linge ou en boissons et participe au nettoyage de la salle. Au moment du service, il conseille le client, prend les commandes puis sert les plats et les boissons. Il peut être amené à réaliser des opérations simples comme le découpage ou le flambage, et à préparer des boissons (apéritifs, cocktails ou boissons chaudes). Il doit rester disponible et attentif aux demandes des clients tout au long du service. Il doit être doté d'une bonne résistance physique pour supporter la station debout et les horaires décalés. Les diplômés débutent dans la restauration commerciale comme commis de restaurant. Ils peuvent aussi servir au bar ou au buffet.

BAC PRO 3 ans Boulanger-Pâtissier Le coeur de métier des boulangers et pâtissiers est la fabrication de produits sucrés et salés. Ils déterminent les quantités nécessaires de matières premières, choisissent les techniques de fabrication adaptées et soignent la présentation des produits. Le diplômé de bac pro peut être autonome dans l'organisation de l'approvisionnement en matières premières et de la production. Il a acquis des savoir-faire en cuisine et sait confectionner des produits traiteurs. Il a également des compétences en gestion de l'entreprise, commercialisation et animation d'équipe. Il peut évoluer rapidement vers des postes de responsable de rayon dans la grande distribution, de responsable de production dans l'industrie agroalimentaire ou devenir artisan indépendant.

BAC PRO3 Restauration Le titulaire de ce diplôme maîtrise les techniques de base en production culinaire, en service et en commercialisation. - En production, il connaît les différents modes de cuisson, la chaîne de conditionnement et de conservation des aliments. Il confectionne les plats -En service, il peut diriger une opération de restauration ou buffet de groupe, de réunion, de manifestation, de restauration à l'étage. - En distribution, il sait s'adapter au client, préparer un argumentaire de vente, rédiger les commandes et veiller à leur exécution. Dans tous les cas, il est apte à organiser le travail d'une équipe, à concevoir un menu ou un mode de distribution. Il connaît le cadre juridique et économique de l'entreprise hôtelière. Il peut participer à la gestion de l'entreprise, par exemple des achats et des stocks. Exemple(s) de métiers accessibles : premier commis, chef de partie,

chef de rang, adjoint du directeur de restaurant, adjoint au gérant en restauration sociale.

Industries- Maintenance Energies et Automatismes CAP Maintenance des véhicules automobiles option véhicules particuliers Le titulaire de ce CAP peut travailler dans une entreprise appartenant au réseau d'un constructeur ou intervenant sur des véhicules de toutes marques, au service maintenance d'une entreprise de transport, de location, d'une entreprise possédant un parc de véhicules, dans une société de services rapides automobiles. Il est chargé de l'accueil des clients, de la maintenance courante des véhicules et de leur restitution. Il peut réaliser des opérations de maintenance de premier niveau liées à l'entretien périodique des véhicules (vidanges, filtres, roues, échappement etc.) Exemple(s) de métiers accessibles : contrôleur(euse) technique automobile technicien(ne) automobile

CAP maintenance des matériels option matériels de parcs et jardins CAP maintenance des matériels option tracteurs et matériels agricoles - La maintenance des motoculteurs, tondeuses, taille-haies et tronçonneuses constitue le coeur de l'activité de l'agent titulaire de l'option matériels de parcs et jardins. - Le titulaire du CAP Maintenance des matériels option tracteurs et matériels agricoles doit être capable d'assurer des interventions de maintenance et de service sur des matériels. Il doit intégrer les aspects liés à la communication, à la qualité, à la prévention des risques professionnels et à la protection de l'environnement. Si un tracteur ou une moissonneuse-batteuse tombent en panne au moment des labours ou des récoltes, tout s'arrête. La maintenance préventive des machines agricoles revêt donc une importance particulière. Il peut travailler dans une entreprise de maintenance, de location ou de distribution de matériels agricoles, une entreprise de parcs et jardins, de bâtiment, de travaux publics ou de manutention. Ce professionnel prépare et organise ses interventions sur les engins. Il assure leur entretien et leur réparation. Il change des éléments, des organes ou des pièces lors de la dépose repose ou du démontage remontage de sous-ensembles. Il réalise des mesures simples et des contrôles sur les parties mécaniques, électriques, hydrauliques ou pneumatiques.

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 29 .

Voie professionnelle

Les formations par secteur professionnel Exemple(s) de métiers accessibles : mécanicien(ne)-réparateur(trice) en matériel agricole

CAP Préparation et Réalisation d’ouvrages électriques (électricité du bâtiment) On apprend à effectuer les installations d’équipements électriques ou de télécommunications (téléphones, prises de salles de bains, les interrupteurs, les disjoncteurs…), tout en respectant les règles de sécurité. On apprend à interpréter les plans et les schémas de montage, à poser des câbles, des raccordements et des systèmes de commande, à effectuer les réglages et les essais. Il faut aimer les maths, la technologie et surtout l’électricité. Après le CAP, on peut travailler tout de suite dans une entreprise ou pour les plus motivés ayant un bon dossier, préparer un bac professionnel.

CAP réparation en carrosserie Le titulaire du CAP répare et change les pièces endommagées des véhicules, démonte et remonte certains éléments de la carrosserie. Il doit connaître les matériaux utilisés et les techniques de remise en forme et d’assemblage. Il doit avoir des notions de mécanique et d’électricité. Il faut une bonne habilité manuelle, des capacités d’analyse et de réflexion, de la méthode et de la minutie. Une bonne appréciation des volumes, des formes, un sens de l’observation et du contact humain sont nécessaires. Les débouchés se font auprès des concessionnaires et garagistes, mais aussi auprès des grandes entreprises et administrations pour faire des réparations, entretiens et de la maintenance.

CAP Réparation et entretiens des embarcations de plaisance Le titulaire de ce diplôme est un ouvrier chargé de l'entretien courant, du diagnostic et de la réparation des pannes de bateaux de plaisance, embarcations semi-rigides, voiliers et embarcations nautiques à moteur comme les scooters des mers. Il sait aussi bien démâter que changer un joint de moteur ou réparer une coque plastique. Dans le cadre de son activité, il utilise des appareils de contrôle, de diagnostic et de mesures électroniques. Par ailleurs, il doit savoir entretenir de bonnes relations avec les clients.

CAP Serrurier métallier Les ouvrages de métallerie sont présents en serrurerie, construction ou menuiserie métalliques, agencement, ferronnerie (serrures, blindage, balcons, rampes, escaliers, vérandas...). En atelier, le métallier assure la fabrication d'un ouvrage ou d'une de ses parties. Il analyse les dessins et la gamme de fabrication, choisit les moyens à mettre en oeuvre, positionne la matière première, installe les outils, conduit l'usinage, réalise le montage assemblage... Sur chantier, il participe à la pose de l'ouvrage.

p. 30 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Sa formation lui permet d'intervenir sur des produits de formes différentes (plats, profilés...) et des matériaux aussi divers que l'acier, les alliages d'aluminium ou de cuivre, les matières plastiques. Exemple(s) de métiers accessibles : charpentier(ière) métallique, machiniste constructeur ou plateau serrurier(ière)-métallier(ière)

BAC PRO3 Electrotechnique, énergie, équipements communicants Le titulaire de ce diplôme intervient dans la production, le transport, la distribution et la transformation de l'énergie électrique. Il est chargé de la réalisation, de la mise en service et de la maintenance des installations électriques et des réseaux, de l'organisation et de la planification des chantiers. Du fait de l'évolution des techniques et des technologies, il intervient également sur les réseaux et équipements destinés à transmettre et à traiter la voix ou sur ceux liés à la sécurité des personnes et des biens. Il peut travailler pour une entreprise artisanale, une entreprise moyenne ou une grande entreprise, en atelier ou sur chantier, dans les secteurs de l'industrie, des services, de l'habitat et des équipements publics.

BAC PRO3 Carrosserie option réparation Le titulaire du bac pro est chargé, au sein de l’équipe, d’accueillir le client et de réceptionner le véhicule, de réparer ou de remplacer les éléments détériorés, de contrôler et de réparer les structures, de réaliser la mise en peinture des éléments de carrosserie, de remettre en conformité le véhicule. Ce technicien contribue par ailleurs à l’amélioration de la satisfaction de la clientèle en intégrant une démarche de qualité dans toutes ses activités. Il doit être consciencieux et soigneux dans son travail. Il lui faut une bonne habilité manuelle, des capacités d’analyse et de réflexion, ainsi que de la méthode et de la minutie. Une bonne appréciation des volumes, des formes, un sens de l’observation et du contact humain sont nécessaire

BAC PRO3 Maintenance des équipements industriels Le titulaire du bac pro assure la maintenance corrective et préventive d'installations à caractère industriel. Il participe aussi bien à l'amélioration et à la modification de matériels existants qu'à la mise en oeuvre de nouveaux équipements. Il intervient sur les parties opératives et sur les parties commandes des installations. Il doit impérativement respecter les règles de santé et de sécurité, les normes de qualité et celles de protection de l'environnement. Ce technicien répare ou dépanne les biens après avoir analysé leur fonctionnement. Il utilise les technologies d'aide au diagnostic et d'intervention. Il réalise les opérations de surveillance et/ou des opéra-

Les formations par secteur professionnel tions planifiées, signale les anomalies. Il communique avec le ou les utilisateurs des biens sur lesquels il travaille et avec les membres de son service. Rattaché au service maintenance des entreprises appartenant à des secteurs économiques très variés, il peut intervenir seul ou en équipe. Il peut aussi encadrer tout ou partie d'une unité de maintenance. Exemple(s) de métiers accessibles : ajusteur(euse)-monteur(euse), ascensoriste, électromécanicien(ne), technicien(ne) de maintenance industrielle technicien(ne) en automatismes

BAC PRO3 Maintenance nautique Le titulaire de ce bac pro assure l'entretien et la réparation d'embarcations de plaisance pour la navigation en mer et sur les eaux intérieures. Les débouchés se situent dans les entreprises de nautisme (distribution, négoce, service après-vente, préparation et réparation), dans les entreprises de vente, d'installation et de réparation de moteurs, chez les constructeurs et les importateurs. Exemple(s) de métiers accessibles : mécanicien(ne) bateaux ,responsable du service après-vente

BAC PRO3 Systèmes électroniques numériques Spécificités : audiovisuel multimédia, électrodomestique. Le titulaire de ce bac pro prépare, installe, met en service et assure la maintenance préventive et/ou corrective de systèmes électroniques ou numériques. Il apporte son concours aux commerciaux en matière de service client. Il intervient sur les installations et les équipements exploités et organisés sous forme de systèmes interconnectés, communicants et convergents. Il peut trouver un emploi chez un artisan, dans une PME, chez un constructeur ou dans une entreprise industrielle, chez un commerçant ou dans la grande distribution, pour une société de service ou dans un service après-vente. Audiovisuel multimédia : Mise en oeuvre des systèmes de réception, de lecture et d'enregistrement numérique, des systèmes de restitution du son et de l'image et des systèmes centralisés de commande et de gestion munis de périphériques multimédias et autres. Electrodomestique : Installation de tous les systèmes posables, encastrables ou intégrables qui participent au confort de la maison (systèmes de traitement du linge, de la vaisselle, systèmes de cuisson, de production de froid, de traitement de l'air et autres). Exemple(s) de métiers accessibles : dépanneur(euse) en électroménager ,installateur(trice) en télécoms responsable du service aprèsvente ,technicien(ne) télécoms et réseaux

BAC PRO3 Maintenance de véhicules automobiles option véhicules particuliers Le titulaire de ce bac pro est un technicien d'atelier. Sa formation lui permet : - d'établir un diagnostic en utilisant des instruments de mesure et de contrôle informatisés ; - d'élaborer une méthode de réparation ou d'entretien en tenant

compte des coûts induits ; - d'effectuer les réparations ou de donner au personnel d'exécution les indications nécessaires pour le faire ; - d'organiser et de gérer un atelier de manière à en optimiser le fonctionnement ; - d'accueillir et de conseiller la clientèle. Il peut travailler dans le réseau après-vente d'un constructeur, dans l'atelier de maintenance d'une entreprise de transport ou d'une administration, dans un garage indépendant... Exemple(s) de métiers accessibles : contrôleur(euse) technique automobile, électronicien(ne) automobile, responsable du service aprèsvente, technicien(ne) automobile

BAC PRO3 Technicien en chaudronnerie industrielle

(Réalisation d’ouvrages chaudronnés et structures métalliques)

Le titulaire de ce bac intervient en autonomie en production d’atelier ou en intervention de pose et de maintenance sur chantier, en tuyauterie, soudure, chaudronnerie, tôlerie, constructions métalliques Il est capable d’utiliser une machine à commande numérique. Ce diplômé peut trouver un emploi dans une entreprise artisanale ou industrielle. Les secteurs qui lui sont ouverts : construction aéronautique et spatiale, construction navale, industrie agroalimentaire, industrie chimique, bâtiment et travaux publics, industrie nucléaire et énergétique, industrie papetière, industrie du pétrole, industrie pharmaceutique.

Santé - Social CAP Assistant technique en milieux familial et collectif Il travaille seul ou en équipe et réalise tout ou partie des activités suivantes : entretien des espaces de vie (salon, cantine…) ; entretien du linge et des vêtements (il lave, repasse et range le linge ou le prépare et le réceptionne lorsque ce service est externalisé) ; préparation des repas (il réceptionne les denrées ou se charge lui-même de l’approvisionnement, réalise les préparations froides et chaudes simples) et assure le service. Il travaille dans le respect des consignes et de la réglementation relative à l’hygiène et à la sécurité. Exemple(s) de métiers accessibles :Assistant(e) de vie, femme de chambre

CAP Esthétique cosmétique soins conseils « Nous avons toujours eu envie de faire cette formation, depuis toute petites. Nous n’avons jamais pensé à d’autres métiers. En théorie, on étudie la peau ; on fait beaucoup de biologie (appliquée et générale), de la technologie des appareils et de la vente. C’est dur, mais si on ne « loupe » pas la leçon, ça va ; sinon on peut décrocher. Par contre, la pratique est agréable, car on s’entraîne sur nous même. Il faut aimer

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 31 .

Voie professionnelle

Carte des établissements

Les formations par secteur professionnel BAC PRO3 Services de proximité et vie locale

le contact avec les gens, et aimer leur apporter du bien-être. Il faut être propre, bien coiffée, bien habillée, être avenant, apprendre à se contrôler devant les clientes pas faciles ; car après, on est fière de nous ! » Après ce CAP, on peut faire un bac pro en Métropole, et se spécialiser. Exemple(s) de métiers accessibles :Esthéticien(enne)

Le titulaire de ce baccalauréat est un acteur de proximité pouvant s'adresser à différents publics (enfants, adolescents, adultes, habitants d'un quartier, locataires, usagers d'un service public...) dont les besoins ne requièrent pas toujours l'intervention d'un travailleur social. Activités de soutien et d'aide à l'intégration : le titulaire du bac pro dans cette spécialité reçoit des publics qui ont besoin d'aide, de services ou d'informations (enfants en difficulté scolaire, demandeurs d'emploi...). Il les accompagne dans leurs recherches, met à leur disposition les documents, les aide à monter des dossiers (demande de logement, prestations sociales). Activités participant à la socialisation et au développement de la citoyenneté : le diplômé de cette spécialité organise des jeux, des ateliers, des rencontres ou des événements culturels au sein d'associations ou de structures publiques. Il monte des projets, trouve des partenariats. M ot uo n e Gestion des espaces ouverts au public : le diplômé accueille et oriente le public dans les lieux M an ua e recevant un grand nombre de clients ou d'usagers (centres commerciaux, quartiers, squares, etc.). Il as- M au pih aa sure l'entretien des locaux et espaces, et veille à la sécurité des personnes.

CAP Petite enfance Ce professionnel doit être capable d’accueillir, de garder des jeunes enfants et de participer à leur éducation dans des activités éducatives et de loisirs. Il travaille en relation avec les parents, les éducateurs, les partenaires institutionnels. Il doit avoir le sens de l’observation et de l’écoute, de la disponibilité, le souci de rendre service, être sociable, avoir le sens de la communication et une hygiène irréprochable. Une bonne condition physique est nécessaire. Possibilité de travailler en crèche, garderie, jardins d’enfant, centres de loisirs sans hébergement, en tant qu’assistante maternelle, ou bien agent territorial spécialisé des écoles maternelles.

CAP Coiffure

Etablissements publics (Lycées et lycées professionnels):

Etablissements privés (Lycées, lycées professionnels et centre d’education au developpement)

1 2 3 4 5 6 7 8

- Aorai (Lycée polyvalent) - Faaa (LP) - Hôtelier (Lycée polyvalent) - Gauguin (Lycée) - Mahina (LP) - Papara (Lycée polyvalent) - Taaone (Lycée polyvalent) - Taiarapu Nui Ou Taravao (Lycée polyvalent) 9 - Uturoa (Lycée) 10 - Uturoa (LP) 11 - Opunohu (Lycee agricole)

Archipel de la Société

M au pit i

Tup ai

B or a B or a

12 13 14 15 16 17 18 19

Tah aa H ua hin e

Collèges et MFR 20 - Atuona - Marquises (Collège) 21 - Bora Bora (Collège) 22 - Huahine (Collège) 24 - Paopao (Collège) 25 - Taiohae (Collège) 25bis - Sacré-cœur (Collège) 26 - Pomare IV (Collège) 27 - Anne-Marie Javouhey - Uturoa (Collège) 28 - MFR Papara (garçons) 29 - MFR Vairao (filles) 30 - MFR Hao 31 - MFR Tahaa 32 - MFR Huahine 33 - MFR Rurutu

- La Mennais (Lycée) - Raapoto (Lycée polyvalent) - St. Joseph Pirae (LP) - ST. Joseph Punaauia (LP) - Tuteao - Raiatea (LP) - Makemo - Tuamotu (CED) - Taiohae - Marquises (CED) - Rikitea (CED)

M ar ia

Tet ia roa

« On nous apprend à accueillir les clients, à faire des soins de Raiat eTepaoto (Nord) cheveux et du cuir chevelu, la coupe de cheveux, les permanentes, la 2 Ta hi ti Napu k a M anih i Ahe Mo orea mise en plis et brushing, mais aussi les défrisages, les chignons et Tak aro a T ik eha u les tresses africaines, la coloration et la décoloration. Il faut bien Tak ap oto M aiao T i' eh au Puk a puka M eh et ia T ik ei Apatak i a A ru tu a BAC PRO 3 ASSP (Sanitaire etM ataiv social) connaître les produits chimiques et les types de cheveux pour savoir Apa ta ' i 21 31 22 32 3 A rati k a R an giroa utiliser les oxydants. Il faut être habile des mains, aimer le travail préLe baccalauréat professionnel sanitaire et social comprend deux opTai aro R a' iroa Fan gatau Motuo n e Toau Tak ume K au eh i cis et soigné, mais aussi aimer le contact avec les autres, être soutions : K au ku r a Taenga 15 Mak at ea Fak a hina Tupai A u'u r a Tae ga R arak a M a' ate a Ra roia riant, être disponible et toujours de bonne humeur. Il faut avoir une Man ua e - Option « Services à la personne » Nia u Makemo K at iu Mau pi ti Tah aa F ak ar Nih iru bonne condition physique car on doit rester debout longtemps. En -piOption « Accompagnant en établissements sanitaires, sociaux etava Tuan ak e Mau h aa Bor a B or a H ua hi n e Re k are k a M ar ia F aa ite pratique, ce n’est pas difficile sauf la coupe. C’est une formation qui médico-sociaux » Tet ia roa Tahan ea M aru te a (n ord) Tat akoto R aiat ea M ot uo n e» Te k okota Tau e re Mot ut ung a permet de travailler rapidement dans un salon de coiffure. Pour guider votre choix entre les options : Tah iti aa Hik ueru Har a iki Mootitulaire rea Rur ut u Exemple(s) de métiers accessibles : Coiffeur(euse) - «aiServices à la personne», le du diplôme pourra travaillerAn Tup G an a Aman33 u Meh et i a Re iR toru ao im at a ra M au pit i dans les associations d’aideMai M an ua e P u karu a à domicile, les entreprises de service à Tah aa Hao Maroka u M au pih aa B or a Bla or personne a Ak iaki ethin lese structures d’accueil et d’hébergement, H ua Ra vahe re Tet ia roa Va h itahi - R«aiat Accompagnant en établissements sanitaires, sociaux et médicoea BAC PRO Services en milieu rural et à la personne Ne n g one n go P ar ao a Ta hi ti sociaux », dans les établissements hospitaliers, les établissements Ta vana Le titulaire de ce bac pro peut exercer son activité dans les services Tu bu ai Mo orea Man uha ng i d’accueil de personnes handicapées, les établissements d’accueil de Va i raa te a Pin aki de proximité et, plus généralement, dans tous les secteurs garantisM aiao M eh et ia la petite enfance, les EHPAD (établissement d'hébergement pour perR aivavae Ahu nui H ereh ere tue sant le maintien du lien social en milieu rural. Il peut ainsi travailler Archipel des Australes sonnes âgées dépendantes. dans le tourisme, l'animation patrimoniale et culturelle, le secteur so-

Archipel de la Société - Tahiti

Pirae Papeete Faa'a

Mahina Papenoo Tiarei

Arue

Hitiaa

Punaauia

Tu bu ai

Tahiti Nui Faaone

Paea

A nu an u R un g a

Mot u one R ur ut u

H atu t aa

N SAVOIR P RE

rubrique CIO

B or a B ora

H ua hi n e

Ua P o u

M an ih i

F atu h iva

Tep oto ( N o rd ) N ap uka

Tak aro a Takap o to A ru tu a

R an gi roa Ra' iroa

Apa tak i A pa ta' i

Tai aro

Toau

Kaueh i R ar ak a

Nia u

Katiu Tu an a k e

F ak ar ava

M aria (Est)

Makemo

Akam aru Timo e

Fak a h ina

R a roia Nih iru

Re karek a

M aru tea (n ord) Te kok ot a Tau ere

Mot ut ung a An a a G an a

Fa n g at au

Taku me Tae ng a Ta eg a

Tah an ea

Rik ite a Tarav M ehetai ia

H it i Tep o t o R aro

F aa it e

Rap a

Mangareva

P uk a p uk a

T ik ei A rati k a

Ha ra ik i R e it o ru

A man u

Ne ng o n en g o

F atu h iva

Ha o

Archipel des Marquises

Archipel des Gambiers

H ereh eretu e

Archipel des Tuamotu

A kiaki

Va h it P arao a

Ma n u ha ng i

R aivavae

Ta t ak o

Hik u e ru

Ma ro ka u R a v a he re

M o tan e Tahu at a

Tahu at a

A he

Tet ia roa

MaiaoMor ane

H i va O a

Tahiti ItiMo ta ne

T ik eha u T i' eh a u

Tah it i

H iva O a

Tautira

Ua Po u

(Su d)

Tahaa

Plateau de Taravao

K au ku r a M ak at ea r uteAau'u r a Ten arung Maa' ateMa a

F an ga t au fa R aiatea F agat a ufa

Ua H u k a

Tu bu ai M ehet ia

Maupi t i

Ua H uk a

N uku H iva

Vairao

Tenararo Vah an g a M atu re iv av ao

Moo rea

Ta hi t i

28 R eao

Turei a

Mor uro a Tup M oai u ru roa

Maupi h aa

N u ku H iva

Tub ua i

R ai va v ae

Tet ia roa

M o tu O n e

Man ua e

E iao

S LU

R ur ut u

POU

R imata ra

Tem at ang i Tem at agi

Papeari Mataiea

M atai va

Van avan a

Nu k ut epipi

Mo tu On e

ETaravao i ao

Papara

An uan u R aro

Mar ia

25bis

8 H atu ta a

H it i Tep oto R a ro

cial, les services à la personne, la santé, l'administration, le commerce, la production agricole, l'industrie, les services aux particuliers... Le technicien de service en milieu rural peut être employé par de nombreuses structures, telles que les collectivités locales, associations, offices de tourisme rural, syndicats Ma ria intercommunaux, structures d'accueil de personnes âgées ou d'enfants, où il agit en tant qu'organisateur de prestations de services. Il peut travailler en interaction directe ou indirecte avec l'usager. Rim a t a ra

Ru rut u

Rim at a ra

Ta va n Va i raa t e a

Pin a k

Ah u nui

A n u anu R a ro R apa

A n uanu R ung a

M ar ia

p. 32 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Va na v ana

N ukute p ip i

Guide d’orientation 2012 AprèsTemlaa ta3ème - p. 33 . ng i R u r ut u R imat ara

Te m at a gi

Mo ruroa M ou ru roa

Tu re

Autres solutions

Autres solutions Sans formation ou qualification professionnelle, tu auras du mal à trouver un emploi dans le monde du travail. Renseigne-toi auprès des organismes de formation du Pays, tu y trouveras sûrement une formation

Que faire si on quitte l’école sans diplôme professionnel ? RÉUSSIR AUTREMENT

FORMATIONS DIVERSES

Organismes de formation Centre des Métiers d’Art Avenue du Régent Paraita BP 1725 98713 Papeete Tél : 43.70.51 Fax : 43.03.06 www.cma.pf secretariat.cma@mail.pf

Formation

Durée

Certificat de Formation 3 ans aux Métiers d’Art : Formation d’artisans et d’artistes quali- (Rentrée mi-août) fiés : Sculpture, gravure, dessin, peinture, tressage, histoire et culture polynésienne… Comprendre, préserver et enrichir le patrimoine.

IFM-PC CIN 288 h Institut de Formation Maritime – Pêche et Certificat d’Initiation Nautique (2mois environ) Commerce (Matelot polyvalent STCW, formation de base à la sécurité) Motu Uta (après le Port Autonome) BP 9014 Papeete BC200 577 h Tel : 54.18.88 Brevet de Capitaine 200 (environ 3 mois) Fax : 54.18.85 formation.maritime@mail.pf BCQ500 592 h Brevet de Chef de Quart 500 (3 mois)

Conditions d’admission

- Etre issu d'une classe de troisième des Inscriptions à l’examen d’entrée, à partir du mois collèges avec ou sans DNB, de mai jusqu’à fin juin - Etre issu des CETAD, CJA - Titulaire d’un Cap ou d’un BEP ou du baccalauréat… -Etre demandeur d’emploi - Subir un examen d'entrée : - Epreuves pratiques et graphiques

- Avoir le niveau CAP / BEP ou plus

Dossiers à déposer à l’IFMPC un mois avant le début de chaque commission.

Etre titulaire du CIN, niveau , Bac Pro mécanique.

BM 750 KM Brevet de Mécanicien 750 kW (Chef Mécanicien ≤ 750 kW)

609 h (4 mois)

Titulaire du PCMM 250 kW ou 300 C, niveau Bac Pro mécanique.

10 mois (août à juin)

- Etre âgé de 18 à 25 ans - Avoir le niveau DNB - Entretien d’évaluation et tests psychotechniques - Aptitude médicale -Frais d’inscription : 20 000 F

8 à 12 mois, 30h/sem.

}

• FORMATIONS Voir les propositions sur le site web du SEFI : Savoirs de base, formations aux métiers de l’hô- 3 à 12 mois tellerie, du bâtiment, de la mer, de l’industrie, du transport touristique, maritime et aérien, des Certificat de services aux entreprises, de l’Artisanat et de l’Agriculture… formation professionnelle CFPA Centre de Formation Professionnelle pour Adultes

Janvier 2011 à fin juin 2011 Contacter le service de la perliculture de Papeete

- Avoir suivi avec succès la formation de « Spécialisation à la greffe perlière »

FORMATIONS DIVERSES Pour faciliter l’insertion des jeunes dans le monde du travail, certains organismes proposent des mesures d’aide à l’emploi ou des formations diverses à différents niveaux, dans les entreprises et/ou dans les centres de formations. Ces formations sont accessibles aux jeunes demandeurs d’emploi de plus de 16 ans, avec ou sans qualification, ayant satisfait à un examen psychotechnique et aptes médicalement. Ils bénéficient d'une indemnité mensuelle et des prestations sociales de la CPS.

Unité de Formation de Pirae Tél : 50 74 50 Fax : 43 43 52 Unité de Formation de Punaruu Tél : 50 75 50 Fax : 53 38 68 Unité de Formation de Taravao Tél : 50 88 50 Fax : 50 88 51

Ecoles et carrières militaires : L’Armée recrute dans tous les domaines (militaires, emplois administratifs, techniques et civils) à des niveaux de qualification différents. Certaines écoles de l’Armée de Terre, de l’Armée de l’Air, de la Marine Nationale et la Gendarmerie Nationale sont accessibles sur concours avec un DNB mais on y accède le plus souvent après une autre étape de formation (BEP/CAP, Baccalauréat, Bac+2…). Se renseigner directement dans les bureaux des forces armées concernées. . Armée de Terre : Centre d’Information et de Recrutement des Forces Armées, Bureau Terre, BP 9462 - 98715 – Papeete - CMP Tél. : 46 32 47 – télécopie : 46 32 48 . Marine Nationale : Centre d’Information et de Recrutement des Forces Armées, Bureau Marine, Base Navale de Papeete, BP 9435 – 98715 Papeete - CMP Tél. : 46 50 09 . Armée de l’Air : Centre d’Information et de Recrutement des Forces Armées, Bureau Air, Base aérienne de Fa’aa - BP 9504 – 98715 Papeete -CMP. Tél. : 86 37 07 . Gendarmerie Nationale : s’adresser à la Brigade de Gendarmerie la plus proche. Mahina PK 11 2 c/mer, Face au Super Marché de Mahina, BP 9488 - 98715 - PPT-CMP-Tahiti PF. Tél/ Fax : 43 70 29 ou Tél : 50 29 01 ou 50 28 92 mail : recgsma@mail.pf Le GSMA-PF propose aux jeunes de 18 à 26 ans, avec ou sans qualification, la possibilité d’acquérir une première expérience professionnelle ou de suivre une formation professionnelle qualifiante pendant un an en tant que volontaire technicien du SMA. Les formations organisées par le GSMA-PF sont réparties sur quatre sites : . Mahina : Restauration collective, Agent de prévention et de sécurité, travaux publics, mécanique automobile . Arue : Agent d’entretien du bâtiment . Atuona : Restauration collective, Agent d’entretien du bâtiment, mécanique automobile . Tubuai : Restauration collective, Agent d’entretien du bâtiment, Agriculture, mécanique automobile Les volontaires techniciens du SMA bénéficient de la prise en charge complète dans les sites (logement, nourriture, couverture sociale) ainsi que d’autres avantages. Se renseigner auprès du GSMA-PF pour s’inscrire et connaître le planning d’incorporation de l’année 2011. Tel : 43 70 29 (ou au 50 28 92)

Unité de Formation de Pirae Préparation à la Formation et à l’Insertion Agent de Cuisine Agent de fabrication aux Métiers de l’Habillement Agent Technique des Ventes en Magasin Perfectionnement Bureautique Vendeur Spécialisé en Magasin (niveau IV) Fabricant de vêtements sur mesure (niveau IV) Technicien d’Accueil Touristique (niveau IV) Secrétaire comptable (niveau IV) Menuiserie d’Agencement Métallier Soudeur Agent d’Entretien du Bâtiment Installateur d’Equipements Sanitaires

Formations préparatoires : De 3 à 4 mois Attestation de présence Formation semi-qualifiante : De 3 à 5 mois Attestation de formation Formations qualifiantes : De 5 à 11 mois Certificat de Formation Professionnelle de niveau IV (Bac) ou V (CAP/BEP)

Unité de Formation de Punaruu Unité de Formation des Îles Sous Le Vent Préqualification à la Réparation Automobile Tel : 600 405 Préqualification Electricité Fax : 600 409 Initiation aux Travaux d’Entretien Multiples Electricien d’Equipement BP 5610 – 98 716 Pirae Tahiti Carrossier Réparateur Site internet : www.cfp a.pf Peintre En Carrosserie Mécanicien Automobile E-mail : courrier@cfpa.pf Mécanicien Réparateur en Marine de Plaisance Unité de Formation de Taravao Cuisinier Serveur en restauration Agent d’entretien du bâtiment Assistant de vie aux familles Secrétaire comptable Ouvrier de Production Horticole ornementale

L’armée

p. 34 - Guide d’orientation 2012 Après la 3ème.

Durée et diplôme

- ICRA, Insertion par la création ou la reprise d’activité (18 à 55 ans)

4 mois (mi- août - Avoir suivi avec succès la formation de à mi-décembre) « Base Perliculteur »

G.S.M.A. (Groupement du Service Militaire Adapté) de Polynésie française

Formation

SEFI • MESURES D’AIDE A L’EMPLOI Service de l’Emploi, de la Formation et de Consulter toutes ces mesures sur le site web du SEFI l’Insertion professionnelle - Apprentissage (16 à 24 ans inclus) Rue Tepano JAUSSEN d’un métier par la pratique avec un maître d’apprentissage agréé, dans une entreprise, association Contrat de travail de 1 à 2 ans BP 540 - 98 713 Papeete - Tahiti ou chez un artisan (ex : aide-bijoutier, coiffeur, pâtissier, imprimeur, maçon, menuisier, plombier, Attestation de fin d’apprentissage Tél : 46 12 12 électricien…) Fax : 46 12 18 L’apprenti a les mêmes droits et les mêmes obligations que les autres salariés. Durant la période Site internet www.sefi.pf d’apprentissage, il peut bénéficier d’une formation en centre. E-mail : sefi@sefi.pf Site ww w.se fi.pf - SIE, Stage d’Insertion en Entreprise (18 à 55 ans) 6 mois, 39h/sem. Attestation de présence - CPIA, Convention pour l’insertion par l’activité (18 à 55 ans) 12 mois

Brevet BC200 validé ou Brevet de patron de pêche.

124 h (1 mois)

4 à 6 mois (janvier à juin)

Organismes

Avoir le CIN, le niveau BAC, temps de navigation d'au moins un an

PCMM Permis de Conduire les Moteurs Marins (Chef Mécanicien jusqu’à 250 kW)

Centre des Métiers de la Nacre et de la Certificat de formation Perliculture de Rangiroa professionnelle « Perliculture » (Accès à l’emploi) BP 193 Avatoru - Rangiroa Tuamotu Tél : 93 13 00 - Fax : 96.04.22 Internat possible Week-end compris cmnprangi@mail.pf Certificat de formation professionnelle « Spécialisation à la Service de la Perliculture Greffe Perlière » à Papeete Tél : 50.00.25 Certificat de formation Responsable : Rosita LEDUC professionnelle « Perfectionnement à la Rosita.leduc@perli.gov.pf Greffe Perlière »

Date inscription

Unité de Formation des Îles Sous Le Vent Pré professionnalisation Tertiaire Hôtellerie – Restauration Cuisinier Agent d’Hôtellerie Installateur en Electricité Ouvrier de Production Horticole ornementale Maçon Dans une perspective de développement des compétences de chacun tout au long de la vie, le GR.E.P.FO.C. GR.E.P.FO.C. offre la possibilité de se former ou d’acquérir un diplôme ou une qualification à Groupement des Etablissements tout âge (les salariés, les demandeurs d’emploi et plus largement tous les adultes, individuels de Polynésie pour la Formation Continue payants). BP 5694 - 98716 Pirae Tél. : 50 06 40 Fax : 50 06 41 E-mail : grepfoc@mail.pf Site internet : www.gre pfoc .pf

Tout au long de l'année (les formations diplômantes nécessitent cependant de respecter les dates des inscriptions aux examens)

Etablissements supports : Lycées, Collèges et CETAD de Tahiti ou des îles Les formations qu’elles soient collectives ou individuelles sont la plupart du temps conçues sur mesure au sein de l’API (Atelier Pédagogique Individualisé) On y prépare des : Formations diplômantes : CFG, DNB, certains CAP (coiffure, esthétique, etc.), Bac PRO (secrétariat, comptabilité, etc.), Bac général et technologique Formations modulaires qualifiantes ou non qualifiantes. Les durées de formations sont variables et dépendent des objectifs poursuivis. Cette offre peut-être adaptée et élargie. Renseignements sur demande.

Guide d’orientation 2012 Après la 3ème - p. 35 .

POU

S LU

N SAVOIR P RE

rubrique CIO

BP 51 582 - 98 716 Pirae

Le CIO est ouvert au public :

E-mail : direction@cio.ensec.edu.pf

du lundi au jeudi de 8 h à 12h et de 13h à 16 h

Centre d’Information et d’Orientation

Tél. 50 87 40 – Fax 50 87 41. Antenne de Taravao, lycée de Taravao

Tél : 54 71 71 / fax : 57 00 47

Antenne de Raiatea, lycée d’Uturoa

Tél : 66 24 73 / fax : 60 06 28

le vendredi de 8 h à 12h (uniquement documentation) - Rendez- vous possibles LE MERCREDI

Pendant les vacances scolaires une permanence est assurée par les Conseillères d’Orientation Psychologues.