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TE VE’A A FAA’A N°23 - août—décembre 2013
eric.matter@gmail.com EDITORIAL : C’est avec un grand plaisir que je vous présente ce nouveau numéro de notre journal. C’est la fin de l’année civile 2013, la fin du premier trimestre 2013/2014, le début pour moi, nouveau principal, de mon passage au collège Henri Hiro. C’est le cinquième établissement que je dirige, le premier en Polynésie Française. Originaire de l’académie de Nice, j’ai toujours été fier de mes origines comme vous devez être fiers des vôtres et de votre travail d’élève et d’enseignant. Rien n’est jamais facile dans la vie, la vraie vie, pas celle de la télévision ou des jeux vidéos, celle où il faut apprendre et travailler à l’école pour assurer son avenir d’adulte et de citoyen responsable. La Polynésie est
« O oè to oè rima » Henri HIRO qui veut dire : « Ta main, c’est ton avenir »
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magnifique et fragile, vous devez en être les acteurs et les futurs décideurs dans tous les domaines.
Un nouveau Principal pour le collège
Le collège a été fait pour cela, qu’il soit de Faa’a, de Punaauia ou d’ailleurs. Vous êtes tous égaux devant les savoirs enseignés par vos professeurs, ils sont là pour vous, nous sommes là pour vous, pour tous les élèves. Et je suis heureux et fier d’appartenir à la communauté du collège Henri Hiro, quand je vois la qualité du travail réalisé dans ce journal et le nombre d’actions effectuées, valorisantes pour vous et pour l’établissement. Bonne lecture à toutes et à tous.
Dans ce numéro : Interview de M. SOLIA - Principal du collège Sortie baleines Sortie dans la vallée de Fautaua
2 3, 4
Interview de Monsieur SOLIA en page 2
5
Cross du collège
6 ,7
Le beach soccer
8
Sortie aéronautique
9
Le projet EIST
10, 11
La borne à piles
11
A la découverte de Teahupoo – Fenua Aihere
12 à 14
Interview de Annelise Heurtier - écrivain
15, 16
13ème salon du livre
17 à 19
Solutions jeu du journal n°22
19
Rubricabrac
20
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Interview de M. SOLIA, nouveau principal du collège Henri Hiro Cette année est marquée par l’arrivée d’un nouveau Principal au collège Henri Hiro. Nos journalistes en herbe de la 4DT2 sont allés à sa rencontre en début d’année.
Kahaia HAOATAI : Bonjour Monsieur ! Pourquoi avez-vous accepté de venir au collège Henri Hiro ? M. SOLIA : Je n’ai pas choisi mais j’ai eu pour venir ici 2 entretiens à Paris. Dans un entretien, on m’a proposé le collège Henri Hiro, donc j’ai accepté de le prendre. Sinon je partais en Lycée professionnel à Raiatea. KH : Quels projets avez-vous pour le collège ? M.S : Le projet pour moi, c’est comme dans tous les établissements, c’est améliorer les résultats scolaires, améliorer les orientations à la fin de la troisième, améliorer le climat de travail, et pour les élèves et pour les enseignants. KH : Pourquoi doit-on porter des uniformes ? M.S : D’abord parce que vous êtes très jolis en vert… Non je plaisante… Je trouve que c’est très intéressant, on arrive à vous reconnaître très facilement, ça vous donne une appartenance à un établissement ; et en plus c’est une obligation, c’est marqué dans le règlement intérieur. A partir du moment où c’est marqué dans le règlement, c’est obligatoire.
M.S : Oui. Mon premier métier c’est mécanicien. J’étais artisan et j’avais un garage automobile. Après, j’ai été professeur en CFA, ça ressemble au CJA. Ensuite j’ai été professeur en lycée professionnel puis chef des travaux en lycée professionnel et maintenant je suis chef d’établissement. KH : D’où venez-vous ? M.S : J’arrive de métropole et je viens de Toulon, dans l’académie de Nice dans le sud de la France… C’est juste à côté de Marseille, pour situer sur une carte. KH : Faites-vous du sport ? M.S : Oui. Je fais du Vaa depuis 10 ans en métropole, j’ai fait les championnats de France aussi. Je fais du jogging aussi, à peu près 30 km par semaine, le soir. KH : Avez-vous des enfants ? MS : J’ai 2 enfants et 3 petits enfants. KH : Etes-vous déjà venu en Polynésie ? MS : Non jamais. C’est mon premier séjour et c’est la première fois que je viens. Par contre j’ai de la famille ici.
KH : Que voulez-vous y découvrir ? MS : Une question très difficile. Je découvre la culture Polynésienne, le fonctionnement de l’administration Polynésienne. J’adore tout ce qui est carte postale, le lagon, les couleurs, les poissons, les fruits. En plus vous avez pour moi une culture et une langue qui sont très jolies, et puis je découvre les élèves Polynésiens. J’ai dirigé deux gros établissements à Toulon qui étaient classés en ZEP comme ici, où il y avait beaucoup plus de problèmes qu’ici. Donc je me retrouve à peu près avec les mêmes problèmes que j’avais à Toulon dans des collèges compliqués. KH : Aimez-vous langue ?
notre
MS : Oui, j’adore votre langue ! Je me suis inscrit à des cours pour la parler… pour savoir ce que vous dites dans mon dos… (rires)… Non ce n’est pas vrai, j’adore votre langue et c’est vrai que je prends des cours pour apprendre à la parler. KH : Merci Monsieur ! MS : Maururu !
KH : Aimez-vous votre travail ? M.S : J’aime beaucoup mon travail, j’ai eu plusieurs métiers, et celui-là effectivement je l’aime bien. J’aime bien les élèves, et donc j’apprécie mon travail. KH : Quelles études avez-vous poursuivies ? M.S : J’ai poursuivi des études après un Bac E qui est l’équivalent du Bac S maintenant. J’ai suivi des études de technologie. KH : Avez-vous d’autres métiers ?
exercé
Vaiariii, Kahaiha et Tauhere de la 4 DT2 ont interviewé M. Solia, Principal
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La sortie baleines Le Mardi 10 Septembre 2013, les lège Henri Hiro à 7h45 du matin élèves de la 5ème MOANA ont été à pour se rendre à la Marina Taina. la Marina Taina pour voir les baleines. Les élèves ont quitté le col- Les moniteurs leur ont expliqué les consignes de sécurité avant de leur
donner les gilets de sauvetage. Ensuite, en bateau, ils se sont dirigés vers le musée des îles pour admirer les sauts et les jeux des dauphins.
Ils ont été tristes en apprenant qu’ils étaient chassés et tués pendant leur sommeil par l’Homme. Plus loin, les sauts des poissons volants les ont aidés à oublier l’histoire malheureuse des dauphins.
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La sortie baleines (suite)
Enfin M. Grand leur a montré le jet d’eau envoyé par les baleines. Ils étaient heureux d’avoir vu ces mammifères marins mais auraient bien aimé quelques sauts de leurs parts.
Les élèves de la classe remercient les moniteurs, le FSE, M. Grand et Mme Ly pour cette belle sortie.
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La sortie dans la vallée de Fautaua
Le 12 septembre 2013, les élèves de la classe de 6ème Toa sont allés dans la vallée de la Fautaua pour y voir la cascade qui cul-
mine à environ 80 mètres. Ils ont été encadrés par M TEMEHARO et leur professeur M KWON. Ils ont marché pendant 2 heures et
Les élèves remercient M. TEMEHARO et M. KWON pour cette visite.
15 minutes pour atteindre la cascade. Ils se sont baignés au pied de la cascade dans une eau bonne et fraîche.
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Cross Annuel du collège Henri Hiro C’est sous le soleil du vendredi 18 octobre 2013 qu’a eu lieu cet événement annuel, dans la bonne ambiance et la bonne humeur.
Le classement individuel des 3 premiers par course : Filles 2002
Garçons 2002
Nom
Prénom
CLASSE
Temps
1
MAIRAU
Tumataarii
6°HAVAE
'7.00
2
O'CONNOR
Masseng
6°HAVAE
'7.09
3
BOPP
Tao'ahere
6°FETUE
'7.24
Nom
Prénom
1
TEHOIRI
MANUTAHI
2
NICOLAS
MOANA
Temps 6.18 6 POREHO 6.30 6 HAVAE
3
TAHAI
HEIRAI
6 POREHO
2 3
Nom FAAREPA TAUATERUATU TUIHO
Prénom Vaiana Heimere Angélina
1 2 3
Nom PONIA TINOMOE TAUAROA
Prénom Heitiare Leihali'a Vaihiriirava
Nom MOE TEROROHAUEPA TAUFA
CLASSE 6°FETUE 6°TIO 6°TOA
Temps 6.40
1
TEARIKI
Ramon
5°RUPE
Temps 5.57
6.48
2
MATEHA
Tahiarii
5°TUARO
6.00
3
KAVERA
Benjamin
6°VANA
6.01
7.00
Nom
Filles 2000
2 3
Nom
Prénom
CLASSE
Garçons 2000
CLASSE 5°TUARO 4°HAAPUA 4°MATAU
Temps 6.07 7.08 7.18
Prénom Marau
CLASSE 3°OTAVA
Temps 7.08
1
Riana Hina
4°MATAU 4°TUTAU
7.43
2
HIRO
3
ORIRAU
Nom
Prénom
CLASSE
1
TUFAIMEA
Tetuaimi
4°MATAU
Temps 5.25
2 3
MAIFANO PATERE
Kavera Jérémie
5°TOREA 5°TAVAE
5.30 5.38
Garçons 1999
Filles 1999 1
6.37
Garçons 2001
Filles 2001 1
CLASSE
Filles 1998-1997 Prénom CLASSE
7.50
Nom
Prénom
CLASSE
SANFORD
Nohoarii
4°PATIA
Temps 5.09
Chryssler
4°PATIA
5.10
Jean-Paul
4°MATAU
5.26
Nom
Temps
Garçons 1998-1997 Prénom CLASSE
Temps
1
RAGIVARU
Germina
3°MANINI
7.30
1
PAAMA
Heimana
3°TUARO
5.20
2 3
MARUOI TEIVA
Océane Mokotia
3°OTAVA 4°PATIA
7.30 7.30
2
MAIROTO TERAIHAROA
Bénédick
3°PAIHERE
6.07
Manea
3°MAITO
3
6.14
Le classement aux points par classe : Nous rappelons que ce classement est calculé à la fois sur le classement moyen de l’ensemble des CLASSE 6 ANANI 6 PAEHOE 6 PU 6 TIO 6 FETUE 6 HAVAE 6 POREHO 6 POE 6 SEG 6 VANA
Place 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
élèves d’une classe, mais est pénalisé par les élèves qui n’ont pas participé à la course. D’où l’impor-
CLASSE 5 TUARO 5 TAVAE 5 ITAETAE 5 OTUU 5 NOHA 5 MOANA 5 RUPE 5 SEG 5 AREVAREVA
Place 1 2 3 4 5 6 7 8 9
CLASSE 4 ANAVE 4 PATIA 4 PAERE 4 TUI 4 HAAPUA 4 MATAU 4 UPEA 4 HAAPEE
tance de redire à chacun que la participation de tous est indispensable. Place 1 2 3 4 5 6 7 8
CLASSE 3 TARAO 3 TUARO 3 PAERE 3 UME 3 PAIHERE 3 MANINI 3 OTAVA
Place 1 2 3 4 5 6 7
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La journée du cross en quelques images
Prêts pour le départ !
Arrivée des garçons de 1999
L’ambiance musicale est assurée par les élèves du collège
Le podium des filles de 1999
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Rencontre avec des joueurs de beach soccer
Bonjour La 3pp2 est heureuse de vous faire part de leur sortie à Toata à l'occasion de la coupe du monde de
beach soccer. En compagnie de TNTV, la journée s'est plutôt bien passée. La visite de TNTV nous a plutôt intimidés.
On a eu un bon accueil, le comité organisateur a été très sympathique avec nous.
L’équipe que nous avons rencontrée est celle des Pays Bas. Ce projet nous a été proposé par Mme Ly notre professeur d’anglais dans le cadre de maîtrise de l’anglais à l'oral (interview de joueurs en anglais), afin de valider le certificat de niveau 2 en anglais.
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Sortie de la classe option aéronautique Le jeudi 14 novembre les élèves de l’option aéronautique se sont déplacés sur la base aérienne 190 TahitiFaa’a. Après une présentation des différents métiers possibles à l’intérieur de l’armée (la grande muette), les
élèves ont pu descendre sur le tarmac pour admirer avions et hélicoptères de tous genres ! Il ne restera qu’à choisir une orientation après le baccalauréat pour concrétiser ses rêves ...
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PROJET EIST (Enseignement
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Intégré des Sciences et Technologie)
Depuis la rentrée, un nouveau dis- Cette nouvelle matière, c’est EIST, positif a été mis en place au collège un dispositif testé et mis en place Qui sont les acteurs ? Henri HIRO sous l’impulsion de dans plusieurs académies de la Mme LANOUX, M RAAPOTO Monsieur LOOS (IA-IPR de Phy- Métropole et qui a porté ses fruits (professeurs de Physiques), M sique). Vous avez peut-être remar- grâce à son enseignement intégré JUSKIVIESKY (professeur de qué que certaines classes de 6e n’ des sciences (utilisation raisonnée SVT) et M. BOUTEKKA avaient plus qu’un seul enseignant de la démarche d’investigation, (professeur de Technologie) et les pour la SVT, la Technologie et l’ap- activités pratiques et manipulaclasses 6e HAVAE, 6e FETUE et 6e parition des Sciences Physiques. tions), avec un vrai programme, VANAA. commun pour les 3 domaines.
« Faire découvrir la Polynésie (ensemble d'îles à climat tropical) à des élèves vivant dans un environnement totalement différent du nôtre. » Comment l’enseigner ? Articuler l'enseignement de sciences de 3 classes autour d'un fil conducteur : faire découvrir la Polynésie (ensemble d'îles à climat tropical) à des élèves vivant dans un environnement totalement différent du nôtre. D'où le désir d'être jumelé à un établissement situé très au nord et, si possible, d’une région où les élèves parlent une langue régionale différente du français.
Dans quel But ? Inciter les élèves à rédiger des communications (par visio-conférence et courrier électronique) à l'intention de camarades qui n'ont pas du tout les mêmes références et de comparer les observations qu'ils réalisent dans leur milieu à celles faites par d'autres enfants vivants dans un milieu très différent (climat, végétation, faune). A terme, cette action pourrait peut-être déboucher sur un vrai jumelage TAHITI—QUEBEC
Création d’un partenariat : Afin que ce projet se pérennise dans le temps, il a été mis en place un partenariat avec un établissement du CANADA, n’accueillant que des élèves INUITS.
Adresse C.P.120 Kangirsuk,Qc Canada,J0M1A0 Télécopie:(819)935‐4223 Téléphone: (819)935‐4369 Kangirsuk est un village nordique du Canada, situé dans la province Québec.
Cet enseignement peut se poursuivre sur le niveau 5e avec là aussi un programme défini et commun aux 3 matières.
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PROJET EIST (suite)
Elèves de la classe au Canada qui parraineront nos élèves
Article réalisé par Monsieur Boutekka Pour l’équipe de l’EIST
La borne à piles La classe de 5e tavae-environnement est passée pour présenter et scotcher leur affiche dans toutes les salles du collège le mercredi 04/09 de 7h à 8h et de 11h à 12h pour informer l'ensemble de la communauté du collège sur la présence de la borne à piles au CDI, et la nécessité de la remplir. Le tri sélectif n'est pas fait au niveau de la commune et c'est une opportunité pour la population de Faaa de jeter leurs piles dans cette borne au CDI. Une pile rouillée jetée dans la nature peut libérer des éléments-trace métalliques (métaux lourds) qui peuvent passer dans la nappe phréatique puis dans l'eau consommée par la population. L'accumulation de ces substances dans l'organisme cause de graves maladies.
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A LA DECOUVERTE DE TEAHUPOO – FENUA AIHERE… La première journée de notre séjour à Teahupoo… Tuhiata : Le mardi 29 Octobre 2013 fut le premier jour du voyage scolaire de la 5e Tavae – environnement à Teahupoo. Cette journée-là, quelques élèves ont eu la chance d’explorer les fonds lagonnaires du Fenua Aihere. Cette ballade sous-marine nous a permis de découvrir plusieurs espèces du récif : des oursins (« hava’e », à pointes mauves…) des bénitiers, des gastéropodes marins, des holothuries, des porcelaines… Sans oublier les variétés d’algues et de poissons… Les élèves ont pu aussi se divertir, nager et partager des moments agréables dans la nature… Pour terminer, cette journée était excellente car tout s’est très bien passé, le soleil était au rendez-vous !
La deuxième journée… La découverte de VAIPOIRI… Arutu : Nous nous sommes réveillés à 3 heures du matin pour nous préparer à la randonnée, et prendre le petit déjeuner. Nous sommes allés sur le ponton pour attendre le bateau à destination de la grotte de VAIPOIRI. Après 20 minutes de trajet, nous avons accosté sur le ponton de la famille Labaste. Des personnes de l’association VAI ARA O TEAHUPOO, et un conteur de Teahupoo, Patrick, nous ont accueillis. Nous avons pu nous baigner dans l’eau glaciale de la grotte et nous devions nous rincer dans la rivière un peu plus bas. Il fallait respecter la grotte et ne pas faire pipi dedans sinon nous pourrions tomber malades ! C’est ce que Patrick nous a dit… Il nous a aussi raconté beaucoup de légendes, dont celle du lézard géant qui vivait dans cette grotte ! O TIRI NUI TE PO, O TIRI NUI TE AO, I TE ROA HITI, I TE TI’A TI’A, I TE UPUTA : c’était le nom de ce lézard… Nous avons beaucoup marché et bien rigolé, surtout quand nous nous sommes enfoncés dans le sable mouvant ! Nous avons vu des cochons sur le chemin, et nous avons fait une pause pour prendre notre casse-croûte ! Heureusement que M. YVON a appelé le bateau pour venir nous chercher car nous étions fatigués ! Heitea : Au retour de notre randonnée, nous avons fait deux groupes : un qui est resté avec Mme LY au camp et un autre qui est retourné au ponton avec M. YVON. Nous avons pu profiter de la mer, et au retour, nous avons préparé nos repas au feu de bois… Le soir, nous avons remplis nos dossiers et au lit ! Un repos bien mérité ! J’ai aimé ce que j’ai appris.
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A LA DECOUVERTE DE TEAHUPOO – FENUA AIHERE…(suite) La dernière journée… Jérémie : Nous sommes allés au ponton à 5h du matin pour pêcher. On n’a rien eu ! A 6h nous avons pris le petit déjeuner. Pour l’herbier numérique, mon arbre était le cocotier : il produit des cocos et on peut manger son cœur. L’eau de coco, c’est trop bon ! C’était vraiment top pendant ces trois jours : nous avons fait nos dîners nous-mêmes, c’était très bien… Ahitea : Pour l’herbier numérique, nous avons choisi une plante, on s’est mis à la chercher, et on s’est pris en photo avec, puis ses feuilles, ses branches et ses fruits… Après le casse-croûte, nous avons rangé nos affaires que nous avons mis dans la voiture de M. YVON. Nous avons marché jusqu’à la fin de route, jusqu’au truck ! Merci M. YVON !
Maire : Dès l’aube, nous étions répartis en deux groupes, ceux qui continuaient de dormir au camp, sous la surveillance de Mme LY et ceux qui allaient à la pêche avec M. YVON. C’était chouette, bien que nous n’ayons pas eu de poissons, l’essentiel c’était que nous nous étions bien amusés. Par contre l’autre groupe n’a pas eu la chance de savourer le dernier beau levé de soleil au « Fenua aihere ». C’était dommage ! A 6h, nous avons pris une dernière fois notre petit déjeuner : du chocolat chaud, du pain, des crackers et en fromage de la vache qui rit pour bien rire le reste de la journée ! C’était un régal.
sommes attaqués aux tâches ménagères, c'est-à-dire un grand nettoyage des lieux et ranger nos affaires. Puis nous avons fait nos fiches herbiers avec nos deux professeurs, en même temps qu’un bilan par équipe avec M. YVON. Ensuite nous nous sommes répartis en deux groupes : ceux qui restaient au camp pour préparer les repas sous la surveillance de Mme LY et ceux qui allaient à la mer : je faisais partie de ce groupe, nous nous sommes bien amusés, nous avons bien nagé, c’était superbe. A 12h, déjeuner : casse-croûte au jambon et comme boisson de la citronnade !
Après manger, nous avons retiré nos enveloppes de sympagramme Après avoir bien digéré, nous nous du tableau d’affichage, puis nous
avons pris nos affaires que nous avons chargées dans la voiture de M. YVON. Pour finir, nous avons quitté les lieux vers 13h, avec grands regrets pour rejoindre le truck et rentrer au collège.
Voilà, mon dernier séjour au « Fenua aihere », c’était une su‐ perbe et inoubliable journée passée avec mes camarades de classe et mes deux professeurs. A refaire, et le plus longtemps possible…
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A LA DECOUVERTE DE TEAHUPOO – FENUA AIHERE…Zoom sur les repas Hana : C’était la première fois que je faisais des repas au feu de bois et franchement, j’ai vraiment aimé le préparer avec mon équipe et l’équipe des « Tiare » mauves… Malgré les obstacles, que nous avons pu franchir, nous avons terminé la cuisson de nos chipolatas et de nos pâtes… Nous avons quand même eu nos moments de fous-rire et c’était dommage que certaines n’étaient pas là à cet instant… Antinéa : après une bonne journée de randonnée, nous étions de retour au camp pour préparer notre four local : deux parpaings et une grille posée dessus pour mettre nos marmites… Après, place à l’allumage du feu de bois… Tauhia : Pour pouvoir faire notre cuisson au feu, nous avons dû mettre du bois sec de côté. Il faut mettre des feuilles de cocotiers séchées pour faire partir le feu, et l’alimenter avec du bois sec…
Utiliser nos 5 sens… Titaina : J’ai bien aimé observer le RURO : le martinchasseur, ainsi que toutes les choses qui m’entouraient. J’ai aimé écouter chaque son : les vagues, les chants d’oiseaux, le bruit de la cascade, du vent dans les arbres. C’était aussi un beau moment de relaxation le soir avant d’aller se coucher !
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Interview d’Annelise Heurtier par les 6èmes TOA et TIO du collège Henri Hiro à Faa’a aux aveugles. Ainsi Le carnet rouge a été traduit en coréen et a été retranscrit en braille. Un même texte peut être publié par diverses maisons d’édition, sous des titres différents, avec d’autres illustrations. Est-ce que tu as exercé d’autres métiers ? Je travaillais dans le secteur commercial. Il y a dix ans, quand je suis venue pour la première fois en Polynésie, j’envoyais à ma nièce des cadeaux accompagnés de petits textes. Mon mari trouvait mes histoires amusantes et m’a encouragée à écrire et à en faire mon métier.
A l’initiative de leurs professeurs de français Mesdames Caplain et Matter et de Madame Dupouy professeur-documentaliste, deux classes de sixième du collège Henri Hiro ont eu la chance de rencontrer Annelise Heurtier, auteur de littérature de jeunesse qui vit à Tahiti. Cette dernière s’est prêtée de bonne grâce au jeu des questions-réponses et a présenté aux collégiens des brouillons d’albums, des esquisses d’illustrations, des romans traduits dans plusieurs langues, preuves que le travail d’écrivain est bien concret. Pourquoi aimes-tu écrire ? J’ai toujours aimé écrire, notamment des rédactions à l’école et, quand j’étais petite, je lisais beaucoup. Aujourd’hui, j’ai envie de faire plaisir aux lecteurs à mon tour par le biais des histoires que j’invente. Est-ce que tu utilises un cahier ou un ordinateur pour écrire ? L’ordinateur a un côté pratique car cela évite de réécrire sans cesse un brouillon. D’autre part, c’est plus facile d’envoyer le livre à l’éditeur avec le nombre de signes calculé
par l’ordinateur. En effet, les éditeurs exigent que l’auteur indique le nombre de lettres pour pouvoir commercialiser le livre et le destiner à un public cible. Par exemple, Le Grand concours des sorcières compte 20 000 signes. Cela permet à l’éditeur d’apporter des corrections plus facilement, d’insérer des illustrations, de traduire les textes destinés aux pays étrangers ou
A quel moment écris-tu ? Avant quand je travaillais en journée, j’écrivais le soir. Maintenant, j’écris quand mes enfants sont à l’école. Quand j’ai une idée en tête, ça peut aller très vite si l’histoire se passe de nos jours, dans un contexte que je connais bien. J’ai écrit La fille aux cheveux d’encre en un mois à raison de deux heures par jour. En revanche, pour Sweet sixteen qui se passe dans l’Amérique des années 50 quand la ségrégation raciale faisait rage, j’ai
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dû faire des recherches historiques pendant de nombreuses semaines. Donc le métier d’écrivain ne consiste pas uniquement à écrire, il faut se documenter pour éviter de faire des erreurs, notamment quand l’action se déroule dans un pays étranger ou à une autre époque. Il faut également rencontrer son public dans les écoles ou dans les salons. Un écrivain passe aussi beaucoup de temps à chercher un éditeur pour que son livre soit publié, parfois ça peut mettre plusieurs années. En règle générale, entre l’écriture et la publication, on compte une année. Les éditeurs choisissent aussi le moment où ils publient le livre. Ils ne peuvent pas éditer deux livres sur le même thème en même temps, ils échelonnent les publications. Parfois, la maison d’édition attend qu’un illustrateur soit libre, ce qui retarde la publication.
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Gagnes-tu beaucoup d’argent ? Cela dépend du nombre de livres vendus car l’auteur touche de 1 à 5 pour cent du prix de vente du livre. Si un livre coûte 1500 F, je
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touche 50 F. J.K. Rowling, l’auteur de la saga Harry Potter a fait fortune car elle a vendu une multitude de romans.
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13ème Salon du livre Le vendredi 15 novembre 2013 dans la matinée, les 6ème TIO et TOA sont allés à l’OTAC à l’occasion du 13ème Salon du livre. Nous leur avons posé quelques questions. Qui avez-vous rencontré ? 13ème
A l’occasion du Salon du livre, nous avons rencontré Frédéric Pillot, un illustrateur reconnu
par la profession. Ses dessins paraissent dans la presse, des bandes -dessinées, des albums et des romans de littérature pour la jeu-
nesse. Il nous a expliqué son parcours professionnel et son métier : il a fait ses études à l’école des arts décoratifs de Strasbourg puis s’est lancé dans l’illustration. Il effectue ses dessins avec de la peinture, des feutres, des crayons de couleur mais il n’utilise pas de tablette graphique. Des auteurs étaient aussi présents au salon et étaient venus présenter leurs nouveaux livres, on a pu discuter avec eux. Avez-vous participé à des activités ? Nous avons été accueillis par le Centre de lecture, nous avons lu un album ensemble puis à partir des illustrations, nous avons travaillé sur l’origami et à notre tour, nous avons appris le pliage de la grue. C’était super !
Avez-vous acheté des livres ? Oui ! Le FSE nous a offert des livres et on a eu une séance dédicace avec Mme Nélia au CDI. On en a aussi profité pour choisir avec Madame Joëlle des livres pour le CDI, sur la culture polynésienne : sculpture, cuisine, albums … Venez vite les consulter au CDI !
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13ème Salon du livre (suite) La 6ème TOA a bénéficié de deux ateliers. Tout d’abord le conteur Hildevert a proposé une jonglerie des mots. Il s’agissait de raconter une histoire tout en jonglant avec une balle, en contrôlant ses passes. Les élèves se sont bien amusés. Ensuite un groupe a pu discuter avec un écrivain et un illustrateur. L’auteur, Emy-Louis Dufour, a expliqué comment sont nés deux de ses livres que vous pouvez emprunter au CDI du collège.
Histoires et légendes des temps anciens de Tahiti et des îles est une nouvelle édition d’un recueil de légendes polynésiennes paru en 1967. Tout jeune Emy a voulu conserver à l’écrit les légendes qu’il entendait racontées par les Anciens. Comme il s’agit de la culture commune, du patrimoine océanien, M. Dufour a décidé de verser ses droits d’auteur sur ce livre au village SOS de Papara qui protège les enfants en danger. C’est généreux de sa part.
L’idée de ce récit Hiti a germé il y a très longtemps quand Emy et deux de ses amis ont décidé de transposer Le Petit Prince de Saint-Exupéry en Polynésie. L’un de ces camarades est JeanPaul Barral qui a été principal du collège Henri Hiro. L’illustrateur du livre, François Pommiez est un ami de Teva Fidèle notre professeur d’arts plastiques.
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13ème Salon du livre (suite)
Les lauréats de la 6ème TOA
Solution aux jeux du numéro 22 –juin 2013 Malheureusement, en raison d’une diffusion trop tardive du journal N°22, nous n’avons pas pu organiser le jeu de la photo au CDI. Cependant nous nous donnons Il fallait reconnaître 2 professeurs d’anglais, Mme la réponse. Gaubert, et Mme Tanseau qui attend un heureux événement.
Vite, tournez la page et soyez nombreux à participer à notre nouveau jeu de la photo !
N°23 - août—décembre 2013
Page 20
TE VE’A A FAA’A
Rubricabrac Jeu de la photo
Rébus
Ces 2 photos sont celles de 2 personnes qui travaillent au collège Henri Hiro.
Les bulletins de participation sont à votre disposition au CDI et à déposer dans l’urne. Combien d’entre vous trouveront la bonne réponse ? Quelles confusions seront les plus commises ? Toutes ces réponses seront dans le prochain numéro…. Patience !
« Ma’a topata iti a’e a… » (Henri Hiro) Ne serait-ce qu’une goutte d’eau ! (eau = la connaissance)
Solution : N’oubliez pas vos polos verts
Mais, sauriez-vous retrouver à qui elles appartiennent ?
Créé avec http://www.rebus-o-matic.com
REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier tou s ceux qui ont participé à l’élaboration de ce journa l :
Collège Henri HIRO BP 60200 FAA’A centre Tel : 803.400 Télécopie : 803.405
Directeur de la publication : M. SOLIA (principal du collège) Rédaction et Maquette : M. MATTER, M. REYMANN (professeurs de technologie) et les élèves de 4DT1 et 4DT2 Photos : Les professeurs …… et les élèves
Pour les contributions aux articles : Messieurs GRAND, KWON, SARHAN I, TEMEHARO et YVON pour les compte-rendus de sortie de classes, M. SAUCIAN pour nous avoir transmis le fichier des résultats du cross, Mmes CAPLAIN et MATTER pour la rubrique littéraire, M. BOUTEKKA pour son article, M. SOLIA d’avoir bien voulu nous accorder un peu de son temps pou r l’interview ainsi que les deux professeurs anonym es (mais de qui peut bienil s’agir ???) qui ont bien voulu se prêter au jeu de la photo ! Enfin, nous rem ercions égalemenent tous ceux que nous aurions pu oublier, ainsi que ceux qui participeront à la diffusion de ce journal ! Les rédacteurs ainsi que les élèves de 4ème DT1 et 4ème DT2