Une haute école engagée face aux défis de la société

« Tourmentée », « chaotique », ou encore « sombre » sont des qualificatifs qui reviennent souvent dans les médias lors de rétrospectives de l’année 2022. Pour les personnes qui, comme moi, se refusent à une vision pessimiste généralisée, il faut cependant admettre que l’intensité des crises aura été marquante. Nous commencions à peine à sortir de la pandémie que nous étions confrontés au retour de la guerre en Europe avec l’invasion de l’Ukraine par la Russie en février. Cet évènement géopolitique majeur a provoqué une crise énergétique et aggravé une inflation mettant à mal les populations précaires. 2022 a également vu se multiplier les catastrophes naturelles liées au changement climatique.

Dans ce contexte de « permacrise » – la liste ci-dessus étant loin d’être exhaustive –, notre institution a dû se montrer résiliente et s’adapter afin de continuer de remplir ses missions de formation et de recherche tout en restant accessible et inclusive. 2022 a ainsi été marquée pour la HES-SO à la fois par la continuité de projets transversaux, ainsi que par de nouvelles initiatives concernant son fonctionnement et les défis auxquels notre société fait face.

Je pense notamment aux mesures prises pour soutenir les étudiant·es venant d’Ukraine. Nous avons revu nos dispositions afin de faciliter la reprise rapide des études avec un statut de mobilité pour les personnes bénéficiant du statut de protection S. Dès la rentrée 2022, les étudiant·es ukrainien·nes ont eu la possibilité de commencer ou de terminer leur formation en Suisse. Les chercheur·es ont de leur côté pu être accueillis à travers le dispositif Scholars@Risk.

La pandémie de Covid-19 et ses conséquences ont également continué de marquer l’année 2022. Fort heureusement, nombre d’évènements comme les cérémonies de diplôme ou encore HES-SO à Paléo ont pu pleinement reprendre en présentiel. Au niveau de l’enseignement, les transformations numériques provoquées par le Covid-19 nous ont poussés à innover en matière de pédagogie. Notre Centre de compétences numériques a lancé un appel à projets auprès des collaboratrices et collaborateurs de la HES-SO pour développer des FlashLearns, soit des capsules de formation en ligne traitant de thèmes en lien avec l’apprentissage à l’ère numérique. De manière générale, la digitalisation représente une thématique clé qui impacte tous les domaines de notre institution.

La durabilité constitue une autre thématique centrale à la HES-SO. Nous menons de nombreux projets dans le but d’amorcer la transition vers une société durable. En 2022, notre programme Former pour transformer, qui vise à prendre en compte les enjeux liés à la durabilité au cœur même des enseignements, s’est ouvert à nos étudiant·es. Ils et elles peuvent ainsi proposer des initiatives pour créer de nouveaux modules ou activités pédagogiques qui intègrent les enjeux de la durabilité. Ce programme doit leur permettre d’être mieux à même de relever les défis environnementaux et sociétaux dans leur pratique professionnelle.

Le lien avec le terrain professionnel est au cœur de la mission de la HES-SO. En 2022, nous avons poursuivi nos efforts pour contribuer à répondre à la pénurie de main-d’œuvre qualifiée dans certains secteurs clés de notre société, que ce soit en accompagnant la mise en œuvre de l’initiative « Pour des soins infirmiers forts » ou au travers de divers projets pour promouvoir les mathématiques, l’informatique, les sciences naturelles et la technique auprès des jeunes, tels que le concours de mini-satellites SwissCanSat.

En 2022, les services du Rectorat ont obtenu la certification EQUAL-SALARY. Celle-ci démontre la force de notre engagement en faveur de l’égalité salariale entre les femmes et les hommes. Plus largement, cette certification vient compléter nos diverses initiatives en matière de promotion de l’égalité et de la diversité. Parmi elles, je peux citer l’engagement contre le harcèlement sexiste et sexuel ou le soutien aux carrières féminines et aux chercheuses impactées par le Covid-19.

Enfin, depuis le 20 octobre 2022, j’ai l’honneur d’être la première rectrice d’une haute école spécialisée à occuper la présidence de swissuniversities. La confiance accordée par mes pairs montre que les hautes écoles spécialisées ont trouvé leur place dans le paysage universitaire suisse. Cela dit, il me tient à cœur d’être la présidente de toutes les hautes écoles et de m’engager pour les nombreux défis auxquels elles sont confrontées : la participation aux programmes de recherche et de formation européens, l’obtention de moyens fédéraux suffisants, la mise à disposition du savoir scientifique pour faire face aux défis de notre temps, ainsi que le soutien à la relève. Des thématiques pour lesquelles je m’engage déjà pleinement dans ma fonction de rectrice de la HES-SO.