Sistema de Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA REGIONAL SANTANDER CENTRO INDUSTRIAL DR MANTENIMIENTO INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE MANTENIMIENTO ELÉCTRICO INDUSTRIAL CORRECCION DE FALLAS Y AVERIAS ELECTRICAS DE UN BIEN INDUSTRIAL Iniciales – CFAEBI06
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código. CFAEBI - 05 Programa de formación: MANTENIMIENTO ELECTRICO INDUSTRIAL
Fecha: 11 – 08 – 08 Duración en horas, 2640 etapa lectiva Duración en horas, 880 etapa Productiva Duración en horas, de 3520 la formación Modulo de Formación: Duración en horas: CORRECCCION DE FALLAS Y AVERIAS ELECTRICAS DE UN BIEN INDUSTRIAL 722 H Unidad de Aprendizaje : Ejecución de actividades de reemplazo o Duración en horas: 360H reparación de sistemas eléctricos industriales. Modalidad(es) de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Desmontar o montar elementos o sistemas eléctricos de las maquinas industriales para reemplazarlos o repararlos. Actividad de Enseñanza-Aprendizaje Desmontar o montar elementos o sistemas Duración en horas: 60H eléctricos de las maquinas industriales para reemplazarlos o repararlos. 2. INTRODUCCIÓN
Amigo Aprendiz El mantenimiento en la industria tiene como objetivo, utilizar una política adecuada, obtener resultados en su gestión, que logren la operación tranquila y segura de los equipos, fundamentalmente aquellos que son más importantes para el proceso de producción. Es perfectamente conocido que averías imprevistas y de gran envergadura provocan elevados costos por pérdidas de generación y reparación, pero debemos estar preparados para enfrentar situaciones imprevistas en la parada emergente de una maquinaria. Las fases que se desarrollan en esta actividad contienen diferentes acciones como la exploración de conocimientos previos, apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización), ampliación del conocimiento y afianzamiento del aprendizaje.
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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Amigo aprendiz, le invito a realizar las fases que contienen las diferentes acciones que usted realizará durante su proceso formativo; en ellas encontrará diversas estrategias propuestas, que le permitirán desarrollar sus capacidades intelectivas, habilidades psicomotoras y actitudinales para alcanzar el logro de los Resultados de Aprendizaje y la función productiva o social de esta Formación. 3.1 Afianzamiento del aprendizaje:
Actividad 1 Identifique los diferentes sistemas de maquinas de corriente continua como motores y realice los montajes y tomas de medidas eléctricas requeridas para el buen conocimiento de estos sistemas y realice un informe del procedimiento de operación y las medidas eléctricas de cada uno de los sistemas. Identifique los diferentes sistemas de maquinas de corriente continua como generadores y realice los montajes y tomas todas las medidas eléctricas requeridas para el buen conocimiento de estos sistemas y realice un informe del procedimiento de operación de cada uno de los sistemas. Identifique las maquinas de corriente alterna síncronas con excitación independiente y realice los montajes y tomas de medidas eléctricas requeridas para el buen conocimiento de estos sistemas y realice un informe del procedimiento de operación y las medidas eléctricas. Identifique las maquinas de corriente alterna síncronas con excitación independiente y realice los acoples necesarios para generar energía con motores de corriente continua y tome las medidas eléctricas requeridas para el buen conocimiento de estos sistemas y realice un informe del procedimiento de operación y las medidas eléctricas Realice los cuatro pasos que se requieren para conectar un generador a la red nacional y en presencia del instructor demuestre como se logra obtener el voltaje de línea, la secuencia de fases, frecuencia de la red, y el ángulo del sistema. y realice un informe del procedimiento de operación y las medidas eléctricas de cada uno de los sistemas.
Felicitaciones por su compromiso y dedicación….el éxito se construye diariamente con disciplina, perseverancia y actuaciones sencillas y objetivas.
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3.2 Aplicación del conocimiento:
Para la demostración de su aprendizaje de acuerdo a los resultados de aprendizaje y las evidencias de aprendizaje, se han elaborado los instrumentos de evaluación, que pueden ser aplicados en los procesos de verificación del aprendizaje, ya sea de manera individual o colectiva y durante el proceso de aprendizaje o al final del mismo. 4. EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTO:
CRITERIOS DE EVALUACION
sobre: Sistemas de corriente continua y generación de energía.
Establece con coherencia los procedimientos y medidas eléctricas de operación de las maquinas de corriente continua como motores y generadores.
DE DESEMPEÑO:
- Preguntas
Un informe escrito de los procedimientos de cada uno de las maquinas de corriente continua como motores y como generadores.
Selecciona recursivamente las herramientas para el montaje de los sistemas de corriente continua de acuerdo con los requerimientos. Determina con criterio los elementos que intervienen para el montaje y operación de las maquinas de corriente continua. Realiza en forma ordenada los montajes de los sistemas tanto como de motores como de generadores de corriente continua.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION TÉCNICA: INSTRUMENTO: - Formulación de preguntas - Cuestionario TÉCNICA: INSTRUMENTO: - Valoración de productos. - Observación sistemática - Lista de verificación de la elaboración de procedimientos de montajes y operación
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Ambientes de Aprendizaje: Aula taller de diferentes especialidades. Medios didácticos: Computadores Personales, maquinaria y equipos Recursos Educativos: textos, manuales, internet y videos. 6. MATERIAL DE CONSULTA:
Material textual: • Manuales de maquinas y herramientas
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• Documento maquinas de corriente continua capitulo 23. Libro electricidad para tecnólogos. • Documentos de prácticas de laboratorio. Maquinas y accionamiento electrico 7. BIBLIOGRAFIA:
Material de apoyo a la programación. Elaborada por: HERNANDO GOMEZ PALENCIA
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Revisada por:
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