ج44 أكشف عن دور حبوب اللقاح

‫المستوى الرابع‬

‫النشاط العلمي‬

‫رقم الجذاذة‪:‬‬

‫عبد الرحيم المحيطي‬ ‫الموضوع‪ :‬النباتات‬ ‫العنوان‪ :‬أكشف عن دور حبوب اللقاح‬ ‫الدهداف‬ ‫المواقف والسلوكات‬ ‫المهارات‬ ‫المعارف‬ ‫ تنمية التعاون والتواصل في إطار‬‫ تحليل ربسوم وصور‬‫معرفة دور حبوب اللقاح‬ ‫العمل الجماعي‬ ‫ جمع وتنظيم معلومات‬‫الوسائل‪ :‬ربسوم الكرابسة‪ ،‬قلم الرصاص‪ ،‬أقلم ملونة‪ ،‬ممحاة‪ ،‬مبراة‪ ،‬مسطرة‪ ،‬مكبرات يدوية‪ ،‬ملقط‬ ‫لزهار‪ ،‬أزهار متنوعة‪.‬‬

‫البسبوع‪:‬‬

‫العمليات‬ ‫ألحظ وأتساءل‬ ‫أفكر‬

‫أبستخلص‬

‫أبحث‬

‫الممارسات والشنشطة‬ ‫يتعرف المتعلمون أجزاء الزهرة خاصة المتك الذي هو مصدر حبوب اللقاح‪ ،‬ثم يتم‬ ‫التساؤل عن دور حبوب اللقاح‪.‬‬ ‫للجواب عن هذا السؤال‪ ،‬يتم تحليل نتائج تجربة تعرضها الكرابسة‪ ،‬تتعلق بزهرتي‬ ‫كرز‪ ،‬إحداهما بأبسديتها والثانية بترت أبسديتها‪ ،‬وبعد أيام أثمرت الزهرة ذات البسدية‬ ‫بينما ذبلت الخرى دون إثمار‪ .‬ويكون على التلميذ‪:‬‬ ‫‪ .1‬أن يكتشف بسبب عدم إثمار الزهرة رقم‪ ،‬والذي يتمثل في بتر أبسديتها‬ ‫المحتوية على حبوب اللقاح‪ ،‬مقارنة مع الزهرة رقم ‪ 1‬التي أثمرت لنها‬ ‫بقيت بأبسديتها المحتوية على حبوب اللقاح‪.‬‬ ‫‪ .2‬أن يتوصل إلى معرفة معنى الخصاب حيث‪:‬‬ ‫يبين أن حبة لقاح تسربت إلى إحدى البييضات واندمجت معها‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫يستحضر تعلماته فيما يخص بذور البازلء ليستنتج أن المدقة‬ ‫‪.2‬‬ ‫صارت ثمرة‪.‬‬ ‫يتوصل إلى معرفة أن البييضة صارت بذرة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫يعمل التلميذ على تنظيم البستنتاجات المتوصل إليها لبناء هذه الخلصة‪:‬‬ ‫ حبوب اللقاح ضرورية لتكوين الثمار والبذور‪.‬‬‫ يحدث الخصاب حينما تلتقي حبة لقاح واحدة ببييضة واحدة‪.‬‬‫ تعتبر البسدية في الزهرة أعضاء ذكرية‪ ،‬بينما تعتبر المدقات أعضاء أنثوية‪.‬‬‫‪ .1‬يجيب المتعلم عن السؤال المتعلق بدور حبوب اللقاح انطلقا مما أحرزه من‬ ‫تعلمات‪.‬‬ ‫‪ .2‬يقود هذا النشاط التلميذ إلى معرفة طريقة أخرى تعتمد في تلقيح بعض‬ ‫الزهار‪ .‬ويتعلق المر بالتأبير‪.‬‬