المستوى الرابع
النشاط العلمي
عبد الرحيم المحيطي
الموضوع:
رقم الجذاذة: البسبوع:
العنوان :الفترة الرابعة ) صرت قادرا( الدهداف المواقف والسلوكات المهارات المعارف تنمية التعاون والتواصل في إطارتعزيز المكتسبات السابقة الماء والطبيعة +الكهرباء العمل الجماعي الوسائل :ربسو م الكرابسة ،قلم الرصاص ،أقل م ملونة ،ممحاة ،مبراة ،مسطرة
العمليات
الممارسات والشنشطة تدخل هذه النشطة ضمن إنجازات التقويم والدعم المتعلقة بالفترة الثانية من الدورة الثانية ،حيث يكون المتعلم قد اكتسب المعارف والمهارات والسلوكات التي يوظفها في مسلكيات حياته .وكذا تكون إجابات المتعلم صحيحة حينما تتمحور حول الفكار التالية:
البستثمار
.1القتصاد في الماء ويتم من خلل: -1عد م فتح صنبور التحكم إلى أقصاه. -2التقليل من بسعتها بوضع قنينة أو اثنتين ممتلئتين بالماء وتركهما داخل الطرادة ) في المرحاض(. -3عد م ترك رشاشة الحما م مفتوحة طيلة فترة البستحما م ،وخاصة حينما ينهمك في وضع الصابون على جسمه. -4عد م ترك الصنبور مفتوحا وقت حك البسنان بالفرشاة ،ويكون من الحسن ملء كأس من الماء ثم ابستعماله. .2المحافظة على سلمة الماء ويكون ذلك بالجراءات التالية: -1في البئر :تغطيتها ،عد م رمي الزبال والنفايات داخلها أو قربها. -2في النهر :عد م رمي الزبال والنفايات السائلة داخله أو قربه. -3في البحر :المساهمة في حملت التوعية وعد م تلويث الشاطئ. -4في الخابئة :تغطيتها ،عد م وضعها في الماكن الملوثة ،إضافة قطرات من الماء جافيل إلى مائها. .3تحديد بعض ملوثات الماء :الغازات السامة ،أبخرة المعامل ،النفايات الصلبة والسائلة ،وخاصة المنظفات المنزلية ،نفايات المستشفيات ...
.4ظاهرة تبذير الماء من طرف أحمد: الستهل ك )بالليتر(
في السبوع
في الشهر
من طرفي
7
30 300
70 من طرف أحمد -1تبذير أحمد :في البسبوع .63 :وفي الشهر 270: -2ضيع أحمد من الماء خلل شهر ما يكفي لرواء عطش 135شخصا خلل يو م. -3تعبر طريقة أحمد في التنظيف مضيعة للماء :لنه يترك الصنبور مفتوحا طيلة عملية التنظيف -يفتح الصنبور إلى أقصاه -4يقلل أحمد من تبذير الماء حينما يعمل بالنصائح التالية * :عد م فتح الصنبور إلى أقصاه * ابستعمال الكأس في تنظيف البسنان بدل أخذ الماء من الصنبور مباشرة. .5تحليل الرسوم: -1تمثيل التراكيب بابستعمال الرموز: 2 1 4
3
-2تصنيفها حسب نوع التركيب: -3التراكيب التي ل تضيء فيها الحبابة هي تركيب واحد هو رقم ،2القطبين الموجبين مرتبطان معا. -4لكي تضيء يعاد تمثيلها كالتالي:
.6معينة رسم السيارة: -1يتم وصل المصباحين الماميين بسلكين يوصلن بدورهما بطرفي السلكين عند القاطعة.
-2تم هذا التركيب على التوازي. -3