التكاثر

‫نشاط التستاذ‬

‫مراحل الدرس‬ ‫تقديم‬

‫تشخيص المكتسبات‬

‫الدهداف التعلمية‬

‫نباتات تتكاثر‬

‫تعرف أن النباتات‬

‫توجيه التلميذ الى‬

‫بواسطة أحد‬

‫يمكن أن تتكاثر عن‬

‫تحليل وثائق ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪3‬‬

‫و‪2‬و‪3‬و‪4‬و‪5‬و‪6‬‬

‫طريق أحد أجزائها‬

‫و ‪ 4‬و ‪ 5‬و ‪ 6‬ص ‪ 96‬و‬

‫ص ‪ 96‬و ‪97‬‬

‫بعض التقنيات‬

‫تعرف تقنيات التطعيم‬

‫‪97‬‬ ‫استدراج التلميذ الى‬

‫ملحظة التلميذ موارد‬

‫الحاسوب‬

‫المستعملة في‬

‫والفتسال والترقيد‬

‫استخرج المبدأ التي‬

‫رقمية واستخرجهم‬

‫السبورة‬

‫تعتمد عليه تقنيتا‬

‫المبدأ التي تعتمد عليه‬

‫التطعيم والفتسال‬

‫تقنيتا التطعيم‬

‫والترقيد انطلقا من‬

‫والفتسال والترقيد‬

‫طرح أسئلة متسلسلة‬

‫نشاط التلميذ‬

‫الجابة عن السئلة‬

‫المـعينات التربـــــوية‬ ‫ال‬

‫ومتدرجة حول‬

‫أجزائها‬

‫الميدان الفلحي‬

‫الفقرات السابقة‬

‫ملحظة موارد رقمية‬

‫تحليل التلميذ لوثائق ‪ 1‬السبورة‬ ‫الكتاب المدرسي‬

‫التقويم‬

‫المـدة الزمنية‬