.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
الوراثة عند النسان. مدخل:
♣
أكيد ,فل أحد يعارض بأن نتاج التوالد البشري إنسان ) ل كائن مغاير (, له صفات مميزة ) ,فروة الرأس ,عينان أماميتان ,هيئة منتصبة , (..... هذه الصفات تجعل منه فردا من النوع البشري ,إنها وحدة النوع ,ولكن فهناك تنوع .فكل فرد وصفاته الخاصة به ,هنا تطرح عدة تساؤلت , نذكرها لحقا ,بخصوص انتقال هذه الصفات من جيل إلى أخر .ليأتي علم الوراثة محاول الجابة عنها ,هذا الخير حقق ثورة علمية هائلة ولعل أهم جوانبها ,التستنساخ .
تساؤلت:
♣
.I
الصفات الوراثية ,أي دللة ؟ . من المسؤول عنها ؟ . كيف تنتقل هذه الصفات عبر الجيال ؟ . زواج القارب ,عواقبه ؟ . التستنساخ ؟ كيف ذلك ؟ .
الصفات الوراثية :
يقصد بها الميزات أو الخاصيات الفيزيائية ,الفيزيولوجية لفرد ما , تنعث بالوراثية لنها تنقل من جيل إلى آخر .حيث يمكن أن نميز :
الصفات النوعية . الصفات الفردية .
1 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
)1
الصفات النوعية :
هي مجموع الخاصيات المميزة لنوع ما ,وبالتالي فهي المحددات التي تمكن كل فرد من النتماء إلى نوعه .خذ كمثال النوع البشري ,فهو يتميز بالهيئة المنتصبة ,عينين أماميتين ,المشي على رجلين ....
)2
)3
الصفات الفردية : هي مجمل الميزات التي تخص كل فرد داخل نفس النوع .فالفصيلة الدموية ,القد ,اللون ,الوزن...هي من بين الصفات التي تتغير من شخص إلى آخر. تجدر الشارة إلى أن كل الصفات ليست بوراثية ,فهناك أخرى غير وراثية أو مكتسبة ,والتي تتعلق أتساتسا بمتغيرات المحيط الخارجي , ونذكر من بينها : كمال الجسم ونمو العضلت عند الرياضيين . تغير لون البشرة بسبب أشعة الشمس .
شجرة النسب ,أية أهمية ؟ أ( تعريف :
عبارة عن تمثيل على شكل شجرة يضم جميع أفراد عائلة ما , يرتبون حسب عدة أجيال مع إبراز العلقات التي تربطهم ,وبالتالي فهي تمكن من فهم وتتبع انتقال الصفات الوراثية داخل هذه العائلة . وتتطلب مفتاحا لقرأتها .
ب( بعض الرموز المستعملة في تمثيل شجرة النسب : ♣
مثال لشجرة نسب :
ج( تمرين مدمج : 2 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
نقترح في هذا التمرين دراتسة انتقال صفة شكل الصابع داخل عائلة أحمد ,التي يظهر بعض أفرادها أصابع قصيرة .فبعد أن تزوج أحمد السليم من هذا الشذوذ بخديجة ,التي تظهر صفة قصر الصابع ,فأنجبا ولد وبنت مصابان ,تزوج كل منهما بفرد تسليم , فأنجب الولد بنتا تسليمة وإبنا مصابا ,وتزوجت البنت فأنجبت ولدان تسليمان ,وبنتان إحداهما مصابة . حدد الصفة المدروتسة ؟؟. هل هذه الصفة وراثية ؟ علل جوابك . أنجز شجرة نسب هذه العائلة ) .مستعمل الرموز المشار إليها تسالفا ,مع توظيف ■ في حالة ذكر مصاب و● في حالة أنثى مصابة (.
.IIمن المسؤول عن انتقال الصفات الوراثية ؟؟
)1
إن المتأمل في خلق النسان ليجد أنه مجرد بيضة ) خلية واحدة ( نتجت عن إخصاب ,نمت وتطورت لتمنح الوجود لمخلوق ذو صفات جد معقدة .يا له من أمر عجيب !!! فسبحان ا .هنا نتسأل : أين كانت تختفي هذه الصفات ؟ أي من المسؤول عنها داخل تلك البيضة ؟ .
مقر البرنامج الوراثي داخل الخلية :
بما أننا حددنا بأن الخلية ) البيضة ( تحمل جميع الرشادات المسؤولة عن صفات الفرد ,إذن فل يمكنها أن تتواجد خارج الحتمالين التاليين : إما في نواة الخلية. أو في السيتوبلزم.
أ( تجربة :
3 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
ماذا تستنتج فيما يخص مكان البرنامج الوراثي ؟؟.
ب( اتستنتاج : من خلل ما تسلف يتبين أن البرنامج الوراثي ,والمتمثل في مجموع الرشادات التي يوّرثها الباء للبناء والتي تضمن بناء الجسم وتحدد الصفات الفردية ,موجود داخل النواة.
)2
ماذا يوجد داخل هذه النواة ؟؟
4 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
تحتوي نواة كل خلية على مجموعة من الخييطات ,تظهر عندما تدخل هذه الخلية في انقسام وتكون على شكل ,Xإنها الصبغيات , التي تضم خييطات ال ADNركيزة البرنامج الوراثي .
5 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
)3
الخريطة الصبغية :
الخريطة الصبغية,عبارة عن تمثيل لمجموع صبغيات نواة خلية ما , تكون هذه الصبغيات مرتبة ,وذلك بالعتماد على عدة صفات .عند النسان ,تضم هذه الخريطة 22زوجا من الصبغيات المتماثلة اللجنسية, مرتبة من الوطول إلى القصر ) من 1إلى ,( 22ليبقى الزوج 23ممثل للصبغيات الجنسية ,وبالتالي فالعدد الجمالي لصبغيات كل خلية بشرية هو . 46 يمكن لهذا العدد أن يتغير ,ليعطي تفسيرا لبعض الشذوذات الوراثية . نذكر منها ثلثي الصبغي ,21والمتمثل ظاهريا في حدوث عدة تشوهات خلقية ,وكذلك نسجل تأخر عقلي عند المعني .
6 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
.IIIكيف تضمن هذه الصبغيات نقل الصفات الوراثية ؟؟ :
لم يعد يخفى على أحد أن نواة البيضة ما هي إل نتاج للتحام نواتي مشيجين أبويين ,وبالتالي فدراتسة هذين الخيرين من ناحية وراثية قد تفيد في الجابة عن السؤال المطروح أعله .
) 1الصبغيات أثناء تشكل المشاج وأثناء الخصاب : أ( ملحظات:
7 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012 ♣
قارن الخريطة الصبغية عند كل من البيضة والمشاج .ذكر بظاهرة الخصاب ,ثم اقترح تأويل لما تلحظه ؟؟
ب( اتستنتاج : اعتمادا على مقارنة الوثائق السابقة تبين أن المشاج ل تضم من الصبغيات إل نصف ما تضمه البيضة ,وما هذا إل دليل قاوطع على أن صبغيات البيضة ,نتاج لتجمع صبغيات المشيجان البويان .مما يضفي على تعريف ظاهرة الخصاب نوعا من الدقة .ومسايرة منا لهذا المنطق , يطرح تساؤل بخصوص كيفية التحول من خلية تحمل صبغيات متماثلة ) (2nإلى خلية تحمل نموذج واحد من كل صبغي ) .(1nهنا نتكلم عن عملية انقسام تتعرض لها الخليا الم لهذه المشاج قبل إنتاج هذه الخيرة ,إنه النقسام الختزالي .
ج( حصيلة: يتطلب تشكيل برنامج وراثي لفرد ما ,حدوث ظاهرتين تتجمع خللهما الصبغيات وتتفرق ,حيث نميز ما يلي : إنتاج المشاج :تتعرض خليا أصل ,تحمل 23زوجا من الصبغيات المتماثلة ,إلى انقسامات اختزالية ,تختزل ذخيرتها الوراثية إلى النصف مكونة بذلك المشاج . تشكل البيضة :تتجمع صبغيات المشيجين على شكل أزواج متماثلة لتحدد بذلك ذخيرة وراثية جديدة وبالتالي صفات فرد جديد .لقد تم نقل هذه الصفات من جيل إلى أخر .ولكن كيف ؟؟؟
)2
الصبغيات ونقل الخبر الوراثي : أ( مصطلحات مهمة : مورثة :هي جزء من صبغي معين غالبا ما نربطها بصفة وراثية معينة ،ولذلك فكل صبغي يحمل عدة مورثات .هذه الخيرة تحجز نفس الموقع على مستوى الصبغي المماثل .
8 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
حليل :شكل من الشكال الممكنة لمورثة ما ,عموما فكل مورثة ممثلة بحليلين .كل واحد منهما محمول على أحد الصبغيين المتماثلين
ب( دراتسة حالت :
• •
)a
إن من أنجع الطرق التي تؤكد ظاهرة انتقال الصفات ودور الصبغيات في ذلك ,هي دراتسة انتقال المراض الوراثية من جيل إلى أخر وكذلك بعض الصفات تسهلة الملحظة .نأخذ كمثال : انتقال صفة لون الشعر . مرض . mucoviscidose
انتقال صفة لون الشعر : يعتبر لون الشعر صفة وراثية تنتقل من الباء إلى البناء .يمثل الحليل Bاللون التسمر والحليل rاللون الشقر ،توضح الوثيقة التالية كيفية انتقال هذه الصفة : اعط دللة كل شكل على الوثيقة ؟. على ماذا يدل كل من Bو r؟ ذكر بمفهوم الحليل ؟.
9 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
كيف تفسر ظهور صفة لون أشقر بين البناء ؟ . إذا بماذا يمكنك نعث كل من Bو r؟. إمكانية أن البوين لهما شعر أتسمر واتستطاعا أن ينجبا أبناء شعرهم أشقر تفسر كما يلي : إن وجود حليل Bواحد كفيل بأن يضمن تسيادة اللون التسمر .أما ظهور صفة اللون الشقر فتستوجب التقاء الحليلين . rوعند التقاء Bو . r يسود Bعلى . rوبالتالي فالحليل Bتسائد على الحليل rالمتنحي.
)b
مرض : mucoviscidose
La mucoviscidoseمرض وراثي يتسبب في اضطرابات هضمية وتنفسية ،توجد المورثة المسؤولة عن هذا المرض على الزوج 7على شكل حليلين Nو . m
ج( عواقب زواج القارب : أجمعت دراتسات علمية وراثية على أن زواج القارب له عواقب وخيمة ولتسيما عندما نتحدث عن ارتفاع نسب ظهور أمراض وراثية ناتجة عن التقاء حليلت متنحية .خذ كمثال مرض السكري ,ليكن D الحليل السليم و dالحليل المريض D .له تسيادة على .dنفترض أن رجل تسليما وحامل للمرض تزوج ابنة عمه التي بدورها تسليمة وحاملة للمرض . على غرار ما تسبق حاول أن تشرح الحالت الممكنة للبناء ؟. ما هو احتمال أن يولد لديهما وطفل مصاب ؟.
.IVالتستنساخ : )1
تعريف :
هو تقنية تهدف إلى الحصول على كائنات حية متطابقة وراثيا , والغريب في المر أن هذه التقنية ل تحتاج إلى المشاج فهي ل تستدعي عملية الخصاب .يمكن أن تتحقق انطلقا من : 10 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.
.الثانوية العدادية الطيب بنهيمة .أسفي 2012
البيضة . خلية من خليا الجسم .
)2
اتستنساخ انطلقا من البيضة :
خلل هذه العملية ومباشرة بعد النقسام الول للبيضة يتم فصل الخليتين الناتجتين ووضع كل واحدة منهما في رحم مستقبلة , تنموان لتعطيا توأمان حقيقيان متشابهان وراثيا .
) 3اتستنساخ انطلقا من خلية من خليا الجسم :
خلصة : بغض النظر عن اليجابيات التي تضمنها تقنية التستنساخ ,فهذه الخيرة أثارت جدل كبيرا داخل المجتمع العلمي ول تسيما موضوع اتستنساخ النسان .المر الذي يفرض على العلم أن ل يتجاوز الخطووط الحمراء ,ملتزما بذلك بالخلق احترما لهذا الكائن الفذ .
11 من إنجاز الطلبة التساتذة :ك.بطاش/ر.دودي/م.الحرشي/و.كرومي .تحت إشراف :ذ.عبد اللطيف الركيك.