نقل المغذيات في الجسم

‫المجال المفاهيمي ‪ :1‬التغذية عند النسان‬ ‫الكفاءة المرحلية‪ :‬يقترح وفق مسعى علمي حلول لمشكل اختلل‬

‫المعارففي البلغم‪.‬‬ ‫تنتقل في الدم و‬ ‫المغذيات التي‬ ‫‬‫بتجنيد‬ ‫تحديداليضية‬ ‫الوظائف‬ ‫في الدم فقط‪.‬‬ ‫ تحديد المغذيات التي تنتقل‬‫بتحولت و دور الغذية في العض‬ ‫المتعلقة‬ ‫البلغم فقط‪.‬‬ ‫‪// //‬‬ ‫الوحدة ‪//‬‬ ‫ ‪// //‬‬‫نقل المغذيات في الجسم‪.‬‬ ‫المفاهيمية‪:3 //‬‬ ‫ ما هي المغذيات التي لم تنتقل؟ لماذا؟‬‫الكفاءة القاعدية‪ :‬يحدد دور كل من الدم و البلغم في نقل‬ ‫ الوصو ل بالتلميذ إلى وجود طريقين للمتصاص هما الطريق الدموي و الطريق البلغمي‪.‬‬‫المغذيات‪.‬‬ ‫ تتبع الطريق الذي تسلكه كل مجموعة من المغذيات‪.‬‬‫ـــــــــــــــــــ ان‪.‬‬ ‫طريقي ساعت‬ ‫يوضح دة‪:‬‬ ‫ــــــــــــــــ‬ ‫ ال ـ م‬‫المتصاص‪.‬‬ ‫إنجامز رسم تخطيطي‬

‫النتيجة‪:‬‬ ‫مستوى التناول‪:‬‬

‫ تنتقل المغذيات الممتصة على مستوى السطح الداخلي لجدار المعي الدقيق نحو الدم و البلغم‪.‬‬‫ البلغم سائل يشبه الدم في تركيبه عدا خلوه من الكريات الحمراء و يحيط بجميع الخليا‪.‬‬‫ تنقل المغذيات بعد مرورها عبر سطح المتصاص الواسع بواسطة كل من الدم و البلغم‪.‬‬‫ يتركب الدم من كريات حمراء و كريات بيضاء و صفائح دموية و البلمزما الذي‬‫يضم مغذيات‪.‬‬ ‫العمل‪:‬‬ ‫تنظيم‬ ‫ثاني‪:‬الكسجين نحو الخليا كما ينقل منها الفضلت‪.‬‬ ‫المغذيات و غامز‬ ‫‪-1‬ينقل الدم‬‫النطلق‬ ‫وضعية‬

‫الكفاءة‪:‬‬ ‫بالبنية الداخلية للمعي الدقيق‪.‬‬ ‫مؤشر ‪ -‬التذكير‬ ‫التقويم‪:‬‬ ‫المعوية‪ .‬من تحليل نتائج تجريبية‪.‬‬ ‫البلمزما انطلقا‬ ‫المغذيات‬ ‫ ‪-‬إظهار‬‫في للزغابة‬ ‫الداخلية‬ ‫وجودبالبنية‬ ‫التذكير‬ ‫نحو البلغم‪.‬‬ ‫طرحوثيقة لظهار المغذيات التي تمر‬ ‫‪ -2‬تحليل‬‫الشكالـــــــــــية‪:‬‬ ‫ تلخيص طريقي المتصاص انطلقا من وثيقة‪.‬‬‫الغامزات‪.‬الجسم؟‬ ‫جميع خليا‬ ‫إلى‬ ‫لتصل‬ ‫الدقيق‬ ‫تحديدمن‬ ‫المغذيات‬ ‫هذه‬ ‫تنتقل‬ ‫كيف‬ ‫ ‪-‬‬‫المعيالفاعلة في نقل المغذيات و‬ ‫العناصر‬ ‫لغرض‬ ‫الدم‬ ‫تركيب‬ ‫دراسة‬ ‫الوسط الداخلي‪:‬‬ ‫النشاط ‪:2‬‬ ‫الشكالية‪:‬‬ ‫مسعىالدمحل‬ ‫دموية‪.‬‬ ‫لدورة‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫الغامزات‬ ‫و‬ ‫للمغذيات‬ ‫نقل‬ ‫‪ -3-‬تجسيد‬‫تحليل وثيقة تبين العلقة بين الدم والبلغم و السائل البيني) وثيقة ‪ 1‬ص ‪(32‬‬ ‫النشاط ‪ :1‬طريقا المتصاص‪.‬‬

‫ الوصو ل بالتلميذ إلى التعرف على مكونات الوسط الداخلي و العلقة بينها‪.‬‬‫‪ -‬تحليل الوثيقة رقم ‪ 4‬صفحة ‪ 31‬من الكتاب ‪.‬‬

‫بطاقة الوسائل‪:‬‬ ‫النتيجة‪:‬السقاط و شفافيات )‬ ‫‪ -‬جهامز‬

‫ جداو ل من الكتاب المدرسي ‪.‬‬‫‪ -‬جهامز العلم اللي و برامج مناسبة للوحدة المفاهيمية‪.‬‬

‫التقويم‪:‬‬ ‫النشاط ‪ :3‬مكونات الدم‪:‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫فصل مكونات الدم عن طريق التثفيل أو باستعما ل أوكسلت المونيوم‪.‬‬ ‫الحصو ل على راسب)كتلة( احمر يطفو على سطحه سائل مصفر هو المصورة أو البلمزما‪.‬‬ ‫ماذا يمثل الراسب الحمر في قاع النبوب؟‬ ‫إنجامز سحبة دموية و ملحظتها مجهريا أو ملحظة شفافية لسحبة دموية تحت المجهر‬ ‫اللكتروني‪.‬‬ ‫استنتاج المكونات المختلفة للدم‪.‬‬

‫النتيجة‪:‬‬

‫التقويم‪ - :‬تنتقل المغذيات بعد مرورها عبر سطح المتصاص الواسع عبر طريقين‬ ‫هما‪:‬‬ ‫ الطريق الدموي‪ :‬يمر منه الماء و اليونات و الحماض المينية و سكر‬‫الجلوكومز(‪.‬‬ ‫العنب )‬ ‫النقل‪:‬‬ ‫الدم في‬ ‫النشاط ‪ :4‬دور‬ ‫الحمراء‪:‬البلغمي‪ :‬تمر منه الحماض الدسمة و الغليسيرين‪.‬‬ ‫الكرياتالطريق‬ ‫*‪ -‬دور ‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫تحتوي الكريات الحمراء على بروتين يدعى الهيموغلوبين)خضاب الدم(‪.‬‬ ‫يأخذ الدم اللون الحمر القاني‪.‬‬ ‫التجربة‪ :‬تمرير غامز ‪ 02‬في كمية من الدم‬ ‫أوكسي هيموغلوبين‬ ‫التفسير‪ :‬هيموغلوبين ‪+‬‬ ‫ثابت(مع الشارة‬ ‫)مركبإلىغيرالقلب‬ ‫وصولها‬ ‫قطعة ‪02‬خبز منذ دخولها الفم و حتى‬ ‫ تتبع مسار‬‫يتحو ل الدم إلى أحمر عاتم‬ ‫التجربة ‪ :2‬تمرير غامز ‪ CO2‬في كمية من الدم‬ ‫دي مرة‪.‬‬ ‫تطرأ عليها في كل‬ ‫التفسير‪ :‬التحولت‬ ‫إلى‬ ‫كربوكسي هيموغلوبين)مركب غير ثابت(‪.‬‬ ‫التي‪CO2‬‬ ‫هيموغلوبين ‪+‬‬

‫النتيجة‪:‬‬

‫*دور البلمزما‪:‬‬

‫الداخلي من الدم و البلغم و السائل البيني‪.‬‬ ‫الوسطص ‪.36‬‬ ‫يتكون الكتاب‬ ‫ تحليل جداو ل من‬‫الدوران‬ ‫يدعى وجهامز‬ ‫مصورةفيالدمجهامز‬ ‫الدم‪ :‬يدور‬ ‫الخارج منها‬ ‫خاصالمعاء‬ ‫الداخل إلى‬ ‫ المقارنة بين‪-‬تركيب‬‫الخارج منها‪.‬‬ ‫سائلالعضلة‬ ‫الداخل إلى‬ ‫ مقارنة بين ‪-‬مصورة‬‫الخليا‪.‬‬ ‫يدور وما بين‬ ‫الدمالبيني‪:‬‬ ‫السائل‬ ‫‪ -‬البلغم‪ :‬يتشكل انطلقا من السائل البيني و يتجمع في القنوات اللمفية‪.‬‬

‫النتيجة‪:‬‬

‫‪ -‬بين العلقة بين المكونات الثلثة للوسط الداخلي‪.‬‬

‫التقويم‪:‬‬

‫يتركب الدم من سائل أصفر يدعى ‪ :‬المصورة أو البلمزما يحتوي على‬ ‫مغذيات و تسبح فيه خليا دموية هي ‪ :‬الكريات الحمراء و الكريات البيضاء‬ ‫و الصفائح الدموية‪.‬‬

‫مثل بالرسم سحبة دموية كما تبدو تحت المجهر اللكتروني‪.‬‬

‫دور الكريات الحمراء تنفسي حيث تعمل على نقل الغامزات‪.‬‬ ‫ تنقل ‪ 02‬من الرئتين إلى الخليا‪.‬‬‫‪ -‬تنقل ‪ CO2‬من الخليا إلى الرئتين‬

‫دور البلمزما هو نقل المغذيات من المعاء إلى الخليا و تخليص الخليا من‬ ‫الفضلت‬ ‫أنجز رسما تخطيطيا تلخص فيه امتصاص المغذيات و دور الدم في نقلها‬