الامتحان التجريبي الموحد لنيل شهادة السلك الإعدادي

‫مجموعة مدارس الهزهري‬ ‫الثانوية العدادية الطبطال‬ ‫توجيهات عامة‪:‬‬

‫الصفحة‬ ‫المعامل‬ ‫الموسم الدراسي‪2011 – 2010 :‬‬ ‫مدة النجاهز‬ ‫المادة‪ :‬علوم الحياة و الرض‬ ‫● يسمح للتلميذ )ة( طباستعمال اللة الحاسطبة‬ ‫● أجب )ي( على ورقة تحريرك‪.‬‬

‫‪2/1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ساعة واحدة‬

‫◄ استرداد المعارف‪ 08) :‬نقط (‬ ‫‪ – A‬اعط تعريفا للمصطلحين التاليين‪2) :‬ن(‬ ‫ مولد مضاد‬‫ كلتة غذائية‬‫‪ – B‬من بين التقتراحات التالية ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬حدد رتقم أو أرتقام التقتراحات الصحيحة‪1) .‬ن(‬ ‫ب‪ -‬صحح التقتراح أو التقتراحات الخاطئة‪1) .‬ن(‬ ‫‪ -1‬يصنف النشا ضمن لئحة الغذية المركبة‪.‬‬ ‫‪ -2‬تلعب الفيتامينات دورا باسنيا و طاتقيا بالنسبة لجسم السنسان‪.‬‬ ‫‪ -3‬تعتبر البلعمة استجابة مناعية سنوعية موجهة ضد عناصر سنوعية و غريبة عن الجسم‪.‬‬ ‫‪ - 4‬الستمصال عملية علجية تتجلى في حقن المريض بمصل يحتوي على كمية مرتفعة من مضادات الجسام‪.‬‬ ‫‪ - C‬أسنسب لكل عنصر من المجموعة ‪ A‬ما يناسبه من عناصر المجموعة ‪B . ( 2‬ن(‬ ‫المجموعة ‪B‬‬ ‫أ‪ -‬الجهاز التناسلي‬ ‫ب‪ -‬عوز في عنصر اليود‬ ‫ج‪ -‬عوز في عنصر الكلسيوم و في الفيتامين ‪D‬‬ ‫د‪ -‬عوز في فيتامين ‪C‬‬ ‫ه‪ -‬الجهاز التنفسي‬

‫المجموعة ‪A‬‬ ‫‪ -1‬الكساح‬ ‫‪ -2‬داء الحفر‬ ‫‪ -3‬السل‬ ‫‪ -4‬السيفيليس‬

‫‪ – D‬يعتبر السيدا من بين المراض الفتاكة ‪ ،‬يؤدي تطور هذا المرض عند الشخص المصاب إلى تقصور مناعي حيث يصبح جسمه عرضة‬ ‫لمختلف المراض التعفنية‪.‬‬ ‫أ‪ -‬حدد العامل المسؤول عن هذا المرض‪1 ) .‬ن (‬ ‫ب‪ -‬بين كيف تؤدي الصابة بهذا المرض إلى تقصور مناعي‪1 ) .‬ن (‬

‫◄ الستدلل العلمي و التواصل الكتاطبي و الطبياني‪ 12 ) :‬نقطة (‬ ‫♦ التمرين اللول‪4 ) :‬ن (‬ ‫للقيام بمختلف السنشطة اليومية يحتاج الجسم إلى كمية كافية من الطاتقة‪ ،‬توجد هذه الطاتقة في السكريات و البروتيدات و الدهنيات التي‬ ‫سنتناولها ‪ .‬تختلف الحاجيات الطاتقية اليومية حسب طبيعة و شدة النشاط المنجز‪ .‬لبراز هذه العلتقة سنقترح دراسة معطيات الجدول التالي‪:‬‬ ‫شدة النشاط الرياضي‬ ‫شخص يزن ‪ 65‬كلغ‬ ‫و عمره ‪ 25‬سنة‬

‫سنشاط معتدل‬ ‫سنشاط تقوي‬

‫الحاجيات اليومية ب‪:‬‬ ‫‪Kj‬‬ ‫‪14600‬‬ ‫‪16700‬‬

‫السكريات ب‪g :‬‬ ‫‪482‬‬ ‫‪495‬‬

‫الكلتة الغذائية‬ ‫البروتيدات ب‪g :‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪200‬‬

‫الدهنيات ب‪g :‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪125‬‬

‫إذا علمت أن ‪ g1‬من السكريات و أن ‪ g1‬من البروتيدات يعطي كل واحد منهما ‪ kj 17‬و أن ‪ g1‬من الدهنيات يعطي ‪:kj38‬‬ ‫‪ -1‬أحسب المداد الطاتقي الجمالي الذي توفره عناصر الكلتة الغذائية‪:‬‬ ‫أ‪ -‬في حالة النشاط المعتدل‪1) .‬ن(‬ ‫ب‪ -‬في حالة النشاط القوي‪1) .‬ن(‬ ‫‪ - 2‬ماذا تستنتج من خلل مقارسنة المداد الطاتقي و الحاجيات الطاتقية اليومية عند هذا الشخص بالنسبة للحالتين ) سنشاط معتدل و سنشاط‬ ‫تقوي(؟ )‪1‬ن(‬ ‫‪ -3‬ما النصيحة التي يمكن تقديمها لهذا الشخص؟ )‪1‬ن(‬

‫الصفحة‬

‫علوم الحياة و الرض‬

‫‪2/2‬‬

‫♦ التمرين الثاني‪ 8 ) :‬نقط (‬ ‫يتوفر جسم ال سننسان على جهاز مسناعي يعمل على الحفاظ على تمامية الجسم عن طريق إقصاء جميع العسناصر الجسنبية عن الجسم‬

‫) غير ذاتية ( ‪ .‬للكشف عن بعض مظاهر الستجابة المسناعية الموجهة ضد دخول بكتيريا ممرضة الى الجسم سنقترح دراسة معطيات الوثيقة ‪.1‬‬ ‫تمثل الوثيقة ‪ 1‬تطور كمية كل من مولدات المضاد لبكتيريا ممرضة و مضادات أجسام سنوعية عبر الزمن في دم شخص أصيب ببكتيريا‬

‫ممرضة‪.‬‬

‫تمثل الوثيقة ‪ 2‬رسوما تخطيطية لكل من مولدات المضاد للبكتيريا الممرضة و لمضادات الجسام السنوعية المفرزة‪.‬‬

‫الوثيقة ‪:1‬‬

‫الوثيقة ‪:2‬‬

‫‪ -1‬صف تطور كمية كل من مولدات المضاد و مضادات الجسام في الفترتين الممتدتين‪:‬‬ ‫أ‪ -‬ما بين ‪ 0‬و ‪ 4‬أيام‪ 1.5 ) .‬ن (‬

‫ب‪ -‬ما بين ‪ 4‬أيام و ‪ 14‬يوما‪ 1.5 ).‬ن(‬ ‫‪ -2‬اقترح تفسي ار للعلقة الموجودة ما بين تطور كمية مولدات المضاد و كمية مضادات الجسام في دم هذا الشخص في الفترة الممتدة بين‬ ‫‪ 4‬أيام و ‪ 14‬يوما‪2 ) .‬ن (‬

‫‪ -3‬استسنتج طبيعة الستجابة المسناعية الموجهة ضد مولدات مضاد البكتيريا الممرضة التي أصيب بها الشخص‪ .‬علل جوابك‪2 ) .‬ن (‬

‫‪ -4‬استعمل عسناصر الوثيقة ‪ 2‬للتعبير بواسطة رسم تخطيطي عن التفاعل المسناعي الذي يحدث بين مولدات مضاد البكتيريا الممرضة و‬ ‫مضادات الجسام السنوعية المفرزة‪1 ) .‬ن (‬