الفصل الثالث :الظواهر البركانية و علقتها بتكتونية الصفائح الوحدة الولى :دينامية الندفاعات البركانية المقطع المختار :فهم دينامية الندفاعات البركانية
نتيجة المرحلة
المدة الزمني ة
نشاط المتعلم) ة(
د 15 إثارة الفضول عند التلميذ
تدوين الشكالية بصياغة علمية
5د
يلحظ المتعلم الشريط
اقتراح شريط فيديو حول بركاني سانت هيلين و لفورنيز
يستخرج أوجه الختلف
توزيع مطبوع متضمن لجدول المقارنة و حثهم على ملئه
-
يمل الجدول
-
طرح التساؤلت
ما سبب الختلف بين الندفاعين؟
انتقاء الفرضيات المقبولة اختلف مكونات الصهارة
نشاط الستاذ) ة(
حث التلميذ على طرح التسااؤلت ثم توجيه النقاش -
10د
-
اقتراح الفرضيات
-
صياغة العلقة التضمينية
كتابة الشكالية
حثهم على الجابة عن الشكالية باقتراح فرضيات -
تدوين الفرضيات.
-
حث التلميذ على صياغة العلقة
مراحل النهج التجريبي
أ نشطة تؤدي إلى طرح المشكل العلمي
طرح التساؤلت المرتبطة بالمشكل
اقتراح فرضيات
التضمينية ) نتيجة متوقعة(
15د انجاز المناولة المناسبة
الحصول على نتائج و تدوينها
10د
التوصل إلى استنتاج
5د
-
اقتراح مبدأ للتجربة
-
إنجاز البروتوكول
-
حث التلميذ على اقتراح مناولت للتأكد من الفرضية -
حث التلميذ على اقتراح مبدأ للتجربة
-
تقديم البروتوكول
يطرح النتائج
-
يسير حوارا أفقيا لتلقح أفكار التلميذ
يحاول التلميذ التوصل إلى استنتاج انطلقا من النتائج السابقة
-
يوجه التلميذ لصياغة الستنتاج
اختبار الفرضيات
تجميع النتائج
استنتاج