Skoleblad dec 2013 samlet by Jens Olesen

Læs også om Salmer i kristendom på 5.årgang Gospelkoncert side Flowskrivning Temadag i indskolingen 4.ab i Den gamle By

SKOLEBLADET

INDHOLD Fra skolelederen

Synsscreening

Salmer i kristendom på 5. årgang

Motionsdagen efteråret 2013

Lejrtur til Løkken

Cyklistprøven i 6.klasse

Halloweenfest

Gospelkoncert

”Et stenkast herfra”

Vidunderbørn

Fodboldstævne D. 17. september

Motionsdag

Aktivitetsdag på Tronholmen

Keglebaner

Flowskrivning i 8.b

Temadage i indskolingen

Eventyret om Snehvide og Torneroses møde i Rødhætteskoven

4.a og 4.b i Den Gamle by

SKOLEBLADET

Fra skolelederen Så blev det vintertid og alligevel er det fortsat mørkt om morgenen. Sommeren er uigenkaldeligt slut, og vi har haft den første efterårsstorm. På skolen går det heldigvis anderledes stille af, selv om her sker mange spændende ting. Efter en god start på skoleåret havde vi temadage i september. Det var dage, der bød på mange forskellige tiltag i klasserne. For indskolingen var det overordnede tema ”Danmark”. På tværs af klasser, årgange og fag blev der arbejdet i 17 grupper. 4. årgang var en tur i Den Gamle By og havde desuden fagdage og trivsel på programmet. I 5. klasse blev der bl.a. bygget kuglebaner af tomme køkkenruller, plastikflasker og meget andet. Det blev til en flok meget flotte og fantasifulde baner, som jeg fik lov at afprøve ved en festlig fernisering. 6. klasserne var til cyklistprøve. Der var nerver på, men det gik rigtig godt. Det blev også til en tur i teateret. I 7. klasse blev der bl.a. arbejdet med film, ligesom der blev plads til flere forskellige fag i løbet af de 3 dage. 8. klasse besøgte ”fagenes dag” og havde terminsprøver. Og i 9. klasse koncentrerede man sig om skolefagene. Fredag før efterårsferien var der traditionen tro skolernes motionsdag. Det blev en meget dejlig dag med en fin stemning alle steder. Indskolingen var i Doktorparken, hvor der blev løbet runder – mange runder. Der var også mulighed for at kikke lidt på ænderne og lege på legepladsen, men nogle børn løb altså rigtig langt. Mellemtrinnet var på naturstien ved Langvang. Her var runderne noget længere end hos de små. Alligevel var der også her nogle, som nåede rigtig mange gange rundt – meget imponerende. Det var nogle meget stolte børn med meget røde kinder, der vendte hjem på skolen for at ønske hinanden god ferie. Udskolingen havde meldt sig til et rigtig spændende arrangement, som var for alle skoler i byen. De skulle cykle hele 27 km langs Gudenåen til Langå. Om morgenen cyklede de klassevis fra skolen og var i højt humør, og alle gennemførte på fornem vis. En lille flok som ikke kunne deltage i cykelløbet var hjemme på skolen og havde undervisning med bevægelse. Det blev til et fint setup med konkurrence i hold og en rigtig god stemning.

SKOLEBLADET

Nu går vi vinteren i møde med mørke morgner og tidlige aftner. Så er det dejligt for os alle at komme til en skole med lys i vinduerne og inden vi ser os om, skal vi også i gang med at pynte op til jul. Vi skal hjælpes ad med, at vores skole på alle måder er et rart og godt sted at være. De bedste hilsner Grethe

SKOLEBLADET

synsscreening I 2008 indledte Hobrovejens skole et samarbejde med Optikerhøjskolen om at tilbyde synsscreening af elever på 2., 4., 6. og 8. klassetrin. Synsscreeningen er et tilbud foretaget af Optikerhøjskolens afgangsstuderende. Børn med uopdagede synsproblemer tilbydes en egentlig synsundersøgelse og briller, når dette er nødvendigt. Deltagelse i synsscreeningen er frivillig og foregår som regel om efteråret. Synsscreeningen indeholder følgende elementer: a) Synsskarphed (hvor skarpt ser barnet) b) Synsfejl (langsynethed, nærsynethed, bygningsfejl) c) Skelen d) Samsynsfunktion (hvor godt er samarbejdet mellem øjnene) Denne synsscreening adskiller sig fra Skolesundhedsplejens tilbud, hvor kun problemer med at se på afstand opdages. Skolesundhedsplejens tilbud inkluderer ikke undersøgelse af om barnets samsyn fungerer. Dette betyder, at nærsynede børn bliver opdaget, mens børn med langsynethed og samsynsproblemer ikke opdages ved undersøgelsen hos Skolesundhedsplejen. Med andre ord vil en række synsproblemer som langsynethed og visse samsynsproblemer ikke blive opdaget ved det landsdækkende tilbud fra Sundhedsplejen. I dag ved vi, at børn med moderat og stor langsynethed læser færre bøger i fritiden og oplever flere gener så som trætte øjne, hovedpine og problemer med at holde øjnene på det rigtige sted for eksempel når de læser, bruger PC/tablets Tilsvarende gener opleves af børn med visse typer af samsynsproblemer. Når børn med disse typer af samsynsproblemer behandles med briller og/eller samsynstræning aftager børnenes gener ved læsning og nærarbejde. Der er i dag ikke dokumenteret om behandling af langsynethed og samsynsproblemer også gør børn til mere effektive læsere.

SKOLEBLADET

Salmer i kristendom på 5. årgang På 5. årgang har vi arbejdet med begrebet samler og har afslutningsvist skrevet egne salmer. Her på siderne får du fornøjelse af tre af vores salmer. Men først kan du læse lidt om, hvad en samle egentlig er. Jakob fra 5.b har skrevet denne fine tekst:

Hvad er salmer Den kristne tro. En salme er en sang, der handler om vigtige ting i kristen dommen. Salmerne har meget stor bety dning i dansk kristendom, fordi de fo rtæller om Gud og Jesus og om, hvordan det er at være menneske. Salmerne er også vigtige, fordi man synger dem sa mmen. Det skaber fællesskaber . God fornøjelse. /BM

SKOLEBLADET Du har vinger…

Du har vinger så hvide som sne som jeg dog kan se mine vinger er blå som er dejlige at kigge på

Jeg flyver du flyver vi flyver samme vej under stjernerne i kærlighed viser du din ærlighed og særlighed med din ven <3

Vi er sammen for altid du og jeg jeg elsker dig for den du er for du er sød og kær

Jeg flyver du flyver vi flyver samme vej under stjernerne i kærlighed viser du din ærlighed og særlighed med din ven <3

/ af Nana og Amalia, 5.b

SKOLEBLADET

Vi lever Vi lever i en verden i dag Hvor alle ikke er lige Vi lever Vi lever i en verden Hvor forholdene er urimelige

Du er måske sød Eller også er du ond Du ved det ikke selv

Vi lever i den verden Vi lever i den verden Vi lever vi lever vi lever vi leeeever

Vi lever i den verden… Nogen er lejemorder Andre er ikke Men ingen er lige

Der er folk der er rige og fattig Der er folk der er pæne og grimme Der er folk der er kloge og dumme Men ingen der er lige

Vi lever i den verden…

Nogen er politiker Andre sover på bænke Men ingen er lige

Vi lever i den verden…

Vi lever i den verden… /Helge 5.b

SKOLEBLADET

Julen den er nær

Julen den er nær og Gaverne er her, Julen vare længe og bruger mange penge, Spiser julemad og maven den er glad Kristen tro er cool Man holder nemlig jul Flæskesteg og And Bare fordi vi kan Julemaden er god Det ikke fra en ko Vi har fri fra Skole Også selv for Ole Vi er bare så glade Vi laver ikke ballede Gaverne er klar Venter kun på svar /Daniel og Simon, 5.a

SKOLEBLADET

Motionsdagen efteråret 2013 FRA RANDERS TIL LANGÅ OG TILBAGE IGEN. 11. oktober 2013

SKOLEBLADET

Starten på dagen. Vi startede nede ved Randers Regnskov, sammen med 5 andre skoler. Det var ret stressende at der var så mange, børn, cykler og en helt masse larm. Det var indrette sådan at man blev sent af sted skolevis, og nogle skoler var så ret mange, i de tilfælde blev man så sendt af sted i to hold. Vores skole blev sendt ud som nummer 3, og vi havde 124 elever med, så vi skulle af sted i to hold.

Selve ruten. Ruten startede ned ved Randers Regnskov, så skulle vi køre til Langå hvor der så var pitstop. Ved pitstoppet var der mulighed for at man kunne få et glas saftevand, og en lille pause. Når man så var kommet til Langå gik turen ellers hjem til Raders igen. Når vi så var kommet tilbage til Regnskoven fik vi fri, og da vi kom tilbage skulle vi aflevere vores startkort hvor vi havde fået stempler der beviste at vi havde været igennem ruten. Når man så havde afleveret det var man automatisk med i en konkurrence om en masse præmier.

SKOLEBLADET Lejrtur til Løkken af Anders Carøe Christensen, 6. b

Vi startede med at tage toget til Aalborg kL 08:56 den 3.september. I toget sad jeg med Marcus, Aldino og Magnus. Vi spiste slik og snakkede. Da vi kom til Aalborg togstation måtte vi købe slik i butikken der var ved siden af, jeg købte lidt læsestof til turen. Så skulle vi af sted, jeg sad med Aldino han spillede på min telefon. Vi kørte i bus fra Aalborg til Løkken. Da vi kom frem til Løkken Idrætscenter, fik vi nøglerne til værelset. Nilas skulle passe på den. Så pakkede vi ud, jeg var på værelse med Wilhelm, Emil, Nilas, Magnus, Nico, Frederik,Dean.

Bagefter fik vi lov til at spille Volleyball og være på forhindringsbanen. Så skulle vi ud i byen og være på fiskeri museum. Bagefter skulle vi være i byen og købe ting, jeg købte et par solbriller og en is. Bagefter skulle vi til stranden. Da vi kom hjem skulle vi spise. Vi fik kyllingestykker med ris og karrysovs og salatbar.

SKOLEBLADET

Næste dag stod vi op kl. 05.30 og vi skulle faktisk stå op kl. 07.00, men det var fordi Dean satte en alarm til kl. 05:30. Vi kunne ikke sove igen, så vi så bare tv og tog tøj på. 2 timer efter skulle vi spise og lave madpakker, så skulle vi tage bussen til Bunkermuseet. Det var spændene og sjovt, at man kunne gå ind i dem og se, hvordan de gik der i så små omgivelser. Da vi var færdig skulle vi spise madpakker. Så kørte vi til Nordsøen Oceanarium, jeg var på hold med Fredrik vi nåede kun til det andet spørgsmål, så vi gik rundt og gik ud og så på sæler.

SKOLEBLADET

Bagefter skulle vi hen til souvenir butikken, der købte jeg en sprøjte med noget surt væske der smagte af æble. Så kørte vi hjem og mens chaufføren kørte fortalte han om tingene vi kørte forbi, men jeg hørte ikke noget fordi jeg faldt i søvn. Da vi kom hjem gik jeg ud i byen Fredrik, men så smuttede han. Så gik jeg med Wilhelm, Asger B og Max, vi gik i spar og købte nogle chips og slik til aften. Så gik vi på stranden som en genvej tilbage til idrætscenteret. Da vi kom tilbage, skulle vi spise. Vi fik farsbrød med ris, tomatsauce og salatbar.

Bagefter skulle vi svømme i svømmehalen, men jeg kom til skade, da jeg lavede hovedspring fra 3 m vippen. Da vi var færdige gik vi ind på vores værelse og så film. Næste dag skulle vi hjem. Denne gang vækkede Dean os ikke klokken lort. Så vi tog tøj på og så tv til vi skulle spise. Da vi havde spist skulle vi pakke vores ting og fik tjekket vores værelse om det var i orden, og bagefter skulle vi vente på bussen. Da bussen kom, sad jeg med Emil. Da vi kom til Aalborg, skulle vi vente på toget, så vi gik ned til Aalborg havn, der skulle vi spise og vente på A klassen. Da de kom fortalte Thomas os lidt om tingene i byen, han fortalte, at cirka halvdelen af klassen måske kommer til at bo i Aalborg, fordi der er universitet der. Han fortalte også om Jens Bangs stenhus. Det lavede han, fordi han ville være med i byrådet, men det måtte han ikke, så han lavede stenhuset ved siden af byrådet og lavede nogle hånende stenhoveder på det. Så han kunne håne dem.

SKOLEBLADET Og lidt om studenterhuset hvor at studerende mødes og hænger ud. Nogle specielle dage kommer der forskellige fx musik og stand up. Til sidst fortalte han om tyskernes hovedkvarter i Aalborg. Der var en modstandsgruppe der prøvede at sprænge bygningen i luften. De gav en kvinde der arbejdede der bomben, og så skulle hun så plante den. Det virkede, men bomben var ikke kraftig nok. Den sprang kun lokalet i luften. Da Thomas havde fortalt det, skulle vi tilbage til togstationen. Ved toget sad jeg med Wilhelm, Lucas og Nikolaj. Der spillede vi kort og spiste det sidste af vores slik. Da toget stoppede, tog vi vores tasker, og da vi kom ud, var alle vores forældre der for at hente os. På vej hjem i bilen fortalte jeg om historien, og hvor dejligt det havde været på turen.

SKOLEBLADET Cyklistprøven i 6.klasse Af Naia og Nikolaj, 6b

Vi skulle først igennem en teori prøve. Dagen efter skulle vi igennem en Færdighedsbane og så skulle vi ud på ruten og cykel, ruten var ca. 3,8 km og det var d. 23 og 24. september, der var nogen der kørte over for rødt og da alle var kommet igennem banen og i mål skulle vi gå ind i vores klasser og derefter skulle vi have vores diplom og teoriprøven var på computeren.

Cyklistprøve d. 24/25. september Af Wilhelm og Omaira

Teoriprøven foregik tirsdag d. 24. september på internettet. Det startede med, at vi blev stillet 10 spørgsmål, som vi skulle besvare. Man kunne få mellem 0-300 point eftersom hvor godt man svarede. Man skulle få 150 point eller mere for at bestå. køreprøven foregik på den måde at der var en politi mand og en dame, manden var med da vi skulle køre omkring keglerne og damen var med da vi skulle køre ude i trafikken. De fleste fejlede ved keglerne og nogen gjorde ikke men stort set alle tror jeg synes at kegle prøven var sværest. Selve køreprøven gik overraskende godt men nogen kørte forkert.

SKOLEBLADET Halloweenfest af Julie Krogen og Anders Carøe 6.B

Torsdag den 31. oktober var vi til halloweenfest i 6. klasse. Det var fra kl. 17.00-20.00. mørket havde sænket sig og vi kom alle som nattens væsner f.eks. dementer, zombier, hekse, dæmoner og troldmænd på den hjem søgte skole. Det startede med at vi skulle udhule vores græsker. Aftensmaden var hekse gryde og hekse bryg med orme. Bagefter legede vi gemmeleg og nogle spillede fodbold. da vi var færdig med at lege gemmeleg og spille fodbold fik vi småkager der linede fingre

Halloweenfest af Frederik og Emil, 6.b

Den 31. oktober havde forældrerådet arrangeret en halloweenfest. Vi skulle mødes ved bålhuset kl.17.00 og festen sluttede kl.20.00. Vi skulle helst møde udklædt, men der var ikke særligt mange der gjorde det. Til aftensmad fik vi heksegryde (Tomat Minestrone). Til dessert fik vi menneske fingre (Småkage Fingre) og ristede skumfiduser. Vi skulle også udhule græskare, det var hyggeligt. De fleste af børnene legede gemmeleg på skolens område, det var sjovt. Alt i alt et godt arangemet.

SKOLEBLADET Gospelkoncert Af Nadja, Tobias og Asger, 6.b

Den 9. oktober 2013 var klassen parate til at tage af sted til Gospelkoncert i Sct. Andreas kirke. Vi gik kl. 08:30 med et smil på læben. Da vi var på vej gik vi og snakkede og hyggede, lidt efter kom vi til Sct. Andreas kirke. kl. var 09:00 da vi ankom til kirken. Vi gik ind i kirken og satte os ned på stolene. De præsenterede sig selv, og da de havde gjort det begyndte de at synge en masse gode sange og nogen af dem sang vi med på og lavede fagter. Det var en god dag for hele klassen, plus at de sang højt. Det var også en hyggelig tur hjem.

Teaterstykket

SKOLEBLADET

”Et stenkast herfra” Af Fie og Max. 6.b

Historien er virkelig. Teaterstykket handler om to drenge, der står oppe på en bro. Så begyndte de at kaste nogle sten, der ned fra. Men de ramte ikke nogle biler. Men så kastede en af dem en stor sten der fra, og så ramte han en bil i forruden, og ramte bilisten på brystet. Men de viste ikke at de kom til at dræbe ham……. De løb væk fra broen. De sværgede at de ikke ville sige noget, til nogen og ignorerer hvis der var nogen der spurgte. Men alligevel var der en af dem, der sladrede næste dag. De blev anklagede for et mord de var flygtet fra, uden at sige noget til nogen. Hvad de blev anholdt for viste de ikke. De prøvede at slette sporerne fra det de havde gjort. Den ene var mere nevøs en den anden. Den ene blev sendt på et psykisk anstalt, og den anden blev sendt i fængsel.

SKOLEBLADET

Vidunderbørn 6b var i biografen for af se vidunderbørn. Vi gik fra skolen ned til biografen. Vi måtte ikke købe slik og popcorn. Så gik vi ind i salen og så filmen. Den handler om to børn, der er gode til at spille musik. Filmen forgår i 2. verdenskrig, og filmen er også tysk film, filmens rigtige navn er Wunderkinder. Ud af 6 stjerner gir vi den 4 stjerner, på grund af den er lidt forvirrende og den til tider kan være en smule kedelig. Så sluttede filmen og vi gik hjem.

Fodboldstævne D. 17. september. Af Hem, Leach og Berat, 6.b

Den 17. september 2013 var 6 årgang Hobrovejens Skole, drenge og piger til fodboldstævne på Tirsdalens skole i Kristrup. Vi mødte op derude klokken 08:15. Vi havde Mona Lisa som træner, vi spillede 5 kampe, vi vandt 2 ud af 5 så der var ikke mere kvalifikation til os. Vi vandt over Kristrup skole og Nyvangsskolen, og i pauserne spiste vi vores frokost mad og slappede af inde kamp start igen. Og pigerne spillede selvfølgelig også kampe, de spillede 5 kampe, 1 sejr, 1 uafgjort og 3 tabte, det var sådan det gik for pigerne. Og par kamp tog 15 minutter for de fleste på 6. årgang. Det var helt vildt hyggeligt for os alle at være med, vi havde det meget sjovt selvom det var en nedtur ved de fleste kampe. Imod Nørrevangsskolen kom vi foran 1-0 ved en rimelig hurtig scoring af Marcus Frandsen, og Assist af Hemraj Khanal. Men de røde fra Nørrevangsskolen kom stærkt igen og vandt 12, det var ærgeligt for mange af os fra Hobrovejens Skole. Efter den første kamp imod Nørrevangsskolen fik vi vores frokost mad, og slappede af. Kort efter skulle vi møde Assentoftsskolen, hvor vi desværre også tabte 1-0. Efter den kamp gik der ikke længe hvor vi skulle Østervangsskolen, hvor de klokkeklart vandt 3-0 over Hobrovejens Skole.

SKOLEBLADET

Motionsdag af Magnus og Laura, 6.B

D. 11. Oktober var vi til motionsdag. Der var mange der mødtes med Eva her oppe uden for skolen. Vi var en del. Vi cyklede der ud. Det forgik på Langvang. Vi mødtes uden for det grønne område, hvor vi skulle løbe. Da alle var kommet gik vi ca. ½ km. Efter den ½ km. kom vi til en afspærret plads. Der skulle vi sætte vores ting. Da vi havde sat vores ting fik vi lov at løbe. Vi startede med at løbe i en kæmpe klump. Med efter ca. ti minutter var vi fordelt lidt ud over ruten. På den første tur rundt farede Magnus, Berat, Hem, Marcus, Aldino, Fie og Mathias fra 6.B. vild. De kom først tilbage, da vi næsten skulle hjem. Men de blev sendt ud på en runde mere, hvor de skulle hjælpe med at samle poster ind. Så skulle vi hjem. Nogle kørte på cykel med Eva eller blev selv kørt hjem. Dem på cykel kørte hjem på vejen eller så kørte de med op på skolen sammen med Eva.

SKOLEBLADET

af Amanda, 5.b

I en af temadagene var vi på Tronholm med 5.a. Vi gik sammen derned, og da vi kom der ned fik vi fri leg i et stykke tid. Vi blev delt op i tre hold, som skulle spille fodbold, volleyball, høvdingbold på skift. Da vi var færdige med det, skulle vi ned at spise madpakker. Da vi var færdige med det, var der nogen, der gik op og spillede fodbold, og andre gik på legepladsen, og nogen gik over på træningsbanen. Da vi var færdige med at være dernede, skulle vi op på skolen igen, da vi kom op på skolen fik vi fri. Det var en rigtig sjov dag!

Temadag på Tronholmen I en af vores temadage var vi (5.a og 5.b) på Tronholm. Der var parcour- bane og træningsbaner. Der var også legepladser og fodbold baner og volleyball baner. Vi blev delt op i tre hold der skulde spille på de forskellige baner, bagefter skulle vi spise madpakker. Jeg syntes selv, det var sjovt! Der var nogen der spillede fodbold, bagefter vi havde spist. På vej hjem til skolen snakkede vi og hyggede os virkelig meget sammen  Skrevet af Jakob

SKOLEBLADET

af Siw Pie 5.b

5.a og 5.b blev kaldt ind i 5.b´s klasseværelse. Her fik vi information om vores opgave med at lave kuglebaner. Herefter blev vi inddelt i grupper. Senere samme dag gik vi ned på Remida. Her hentede vi alle de ting, vi skulle bruge til at lave vores kuglebaner. Og vi tog alle sammen rigtig mange ting. Tilbage på skolen arbejdede vi rigtig meget, og godt sammen i flere dage. Da vi var færdige, var vi alle stolte og meget glade for det vi havde lavet. 2. Klasserne var også oppe og se dem, og de fik lov til at prøve dem. Grethe kom og bedømte kuglebanerne, og fandt en vinder.

Derefter bedømte klasselærerne fra 5.a og 5.b også vores kuglebaner. Præmierne var slik og cacaopulver. Det var en super god opgave.

SKOLEBLADET

SKOLEBLADET Flowskrivning i 8.b Fra 8.b udkommer her nogle tekststykker komponeret efter princippet for flowskrivning. Flowskrivning handler om at lade ordene flyde (flow) og ikke standse kritisk op, før teksten overhovedet er blevet til. I praksis betyder det, at du skriver konstant i et på forhånd afgrænset tidsrum, eksempelvis 5 eller 10 minutter. Hvis du ikke kan finde på noget at skrive, så skriver du det; lige nu kan jeg ikke finde på noget at skrive! Det kan virke skørt, men det holder dig til tasterne – på papiret, og et eller andet sted i tekstens vildmark springer noget brugbart i øjnene – smukke ord og sætninger, en følelse, en stemning eller kimen til en god fortælling - som du kan arbejde videre med. Flowskrivning kan derfor bl.a. hjælpe dig til at komme i gang med din tekst, og den kan styrke din fantasi. Vi har ladet os inspirere af et par fotos, og efterfølgende har vi hjulpet hinanden med at læse den første korrektur på teksterne. Herefter fortsætter arbejdet, til vi er tilfredse med resultatet. /BM

SKOLEBLADET

Hvem er jeg? Jeg hører ikke dig, men du hører mig. Jeg larmer, men ikke i omgivelserne. Jeg kan skrues ned for. Jeg kan kastes til side. Jeg kan blive glemt. Jeg holder det inde, andre ikke skal høre. Jeg er lille, men med stor styrke. Jeg er enkel udenpå, men indeni er jeg kompliceret. Hvis jeg knækkes, bliver jeg uhørlig. Hvem er jeg?

SKOLEBLADET Hver sin ende af Shannie Dreyer, 8.B

Jeg bor i Jylland, du bor på Sjælland. Det er den ene ende og anden ende. Man kan ikke gøre afstanden kortere. Den er, som den er. Den kan ikke ændres, den bliver heller aldrig ændret. Der vil altid være den samme afstand imellem os. Jeg husker, hvor nervøs jeg var ugen op til, hvor vi snakkede i mobil hver eneste dag, gerne dagen lang. Vi skulle være sammen i weekenden. Jeg tog toget hele vejen over til dig, fra den ene ende af landet til den anden. Mine forældre kunne ikke lide det, men de gav mig lov. De gav mig til sidst lov næsten hver eneste torsdag. Torsdag aften hjalp du mig med at pakke, mens vi snakkede i mobil. Jeg skulle huske så mange ting, at jeg ikke selv kunne huske det. Så jeg ringede til dig og du hjalp mig, hver eneste torsdag. Når fredagene kom, tideligt om morgen, var du altid lidt halv sur, ikke fordi du var sur på mig, men fordi jeg kom hjem til dig. Den eneste grund var, fordi at du var så nervøs. Du skrev ikke godmorgen, du gjorde ingenting, som du plejede. Jeg troede første weekend, du ikke gad mig. Måske fordi jeg var for mærkelig? For dum? Ikke din type? Jeg ved det ikke. Jeg vidste selvfølgelig, at du elskede mig og, at det ikke passede. Disse fredage får jeg fri kl. 12. Det var en kæmpe bonus, når jeg skulle sidde i et tog i 3 og en halv time. Du stod altid parat ved banegården. Hver eneste fredag i starten, de næste par gange, var det dig. Jeg gjorde præcis det samme som dig ved banegården.

SKOLEBLADET Lyden suser Lyden suser ind i mine ører. Jeg ved ikke, hvad man kalder sådan et par, men jeg kan fortælle, at de er uundværlige. Jeg har lige købt dem, så de er helt nye. Jeg har altid ønsket mig sådan nogle, men har aldrig haft råd til dem. De var på tilbud i fakta til kun 30 kroner, så der sprang jeg til og købte et par. De er hvide og rigtig behagelige. Alle har et par, så jeg er virkelig glad for, at jeg endelig fandt dem på tilbud, da jeg ikke ville have råd ellers. Når jeg har dem i, glemmer jeg alt omkring mig, og hvis jeg har haft en dårlig dag i skolen, så glemmer jeg alt, bare ved at tage dem i ørene. Min mor er ikke så glad for, at jeg hele tiden bruger dem, da hun siger, det skader mine ører, men så siger jeg, at rygning skader hende endnu mere, og hun er ikke holdt endnu, selvom hun burde. Jeg bliver rigtig sur, når min lillesøster tager dem fra mig, da jeg er bange for, hun ødelægger dem. Jeg ved jo ikke, om jeg får råd til nye på et tidspunkt, så jeg må hellere passe godt på dem. Min mor siger, at min lillesøster er for lille til at have sin egne, så hun bliver nød til at låne mine.

SKOLEBLADET

Temadage i indskolingen

Knap 200 børn ventede spændt, i 3. klassernes fællesrum, på hvilken gruppe de kom i - og ikke mindst hvilket værksted. Lærere og pædagoger læste grupperne op og gik derefter ud på værkstederne.

Gruppe 5 og 10 startede tirsdagen med en tur til byen – her får de historien bag ’Paaskesønnernes hus’, som er det ældste bevarede hus i Randers. Et flot gammelt hus med ”rynker” på murstene :-) Derefter fortsatte de til Niels Ebbesen på Rådhuspladsen og lyttede til endnu flere historier fra det gl. Randers

SKOLEBLADET I dr. gymnastiksal fik gruppe 4 leget flere gode aktivitetslege, bl.a. Hr./Fru Løve. Der var fart over feltet, da det galt om at tage de største skridt og komme først, for derefter at komme først tilbage uden at blive fanget.

I klasseværelset ved 3.a blev der for gruppe 14 vist små klip fra danske film. Der blev griflet noter ned til filmene og mange havde lagt sig godt til rette da Busters Verden kom på skærmen.

SKOLEBLADET Gruppe 15 måtte finde de kreative evner frem, da de fik snakket store danske kunstnere og selv skulle i gang med at male malerier. Farverne var gode og resultaterne derhen efter.

Hos gruppe 13 var det tid til at lære om de 4 årstider Da, det nu er efterår blev der samlet efterårsblade ude og lavet efterårstegninger. Her var kreativiteten også i top. Kun fantasien satte grænser. Til sidst blev både gruppe 15’s og 13’s kreative værker hængt op :-)

SKOLEBLADET

I skolegården blev der leget gode gamle lege fra da mor var dreng... Her bliver der bl.a. forklaret spillereglerne i ”Krig” ”Jeg melder krig mod… (eks. Spanien…)

Her er det gruppe 7 der demonstrer spillet

Bondegårdsdyr Gruppe 12 er i fuld sving med at male heste, grise, køer og får – og ikke mindst en bondegård som dyrene kan bo på. Flot ser det ud med masser af farver. Nogle prøver kræfter med helt selv at lave et udkast til en 3-længet gård.

SKOLEBLADET Danske dyr – mon ikke der er en naturlig forklaring og børnene her i gruppe 14 har hørt om disse dyr. På bordene stod masser af udstoppede dyr, som var blevet hentet i Natur og Teknik lokalet. Det var rart at kunne kigge efter dyrene, da de skulle farvelægges. Nogle havde valgt en mus, en fugl og sommerfugl. Der var dyr nok at vælge i mellem.

H.C. Andersen, hvem var han… det havde du hørt, hvis du havde været med til at quizze med gruppe 15. For de kunne svarene. Ja, bare spørg dem hvor gammel H.C. Andersen blev. . . . . Her har der været hyggestund og historiefortælling om den gode gamle forfatter. Om det var hold 1 – 2 eller 3 der vandt ved jeg ikke, men imponeret var jeg, for devidste alle sammen rigtig meget på kort tid :-)

SKOLEBLADET

Svanen, den er så flot. Den ses tit på søerne... Jep – og her bliver der klippet og klistret til den store guldmedalje. En sø, en badebro, dunhammer og mere til. Rigtig hyggeligt så det ud... Og børnene her i gruppe 16 hyggede sig.

Kongehuset er på Youtube :-O Ja, der blev googlet på nettet for at finde oplysninger til et stamtræ med de danske kongelige. Nogle skrev med flotte bogstaver de mange navne på de kongelige, andre klippede fra ugeblade og andre igen limede dem på karton.

Nogle af pigerne fra gruppe 2, malede slotte i flotte farver og gav dem navne :-)

SKOLEBLADET EVENTYRET OM SNEHVIDEOG TORNEROSES MØDE I RØDHÆTTESKOVEN Der var engang en pige som gik i skoven, hun hed Snehvide. Snehvide gik i Rødhætte- skoven for at plukke blomster. Hun gik ligesom Rødhætte, som var forsvundet for et par dage siden, væk fra stigen til hun pludselig for vild. I samme tidspunkt i den anden ende af skoven var Tornerose ude for at finde svampe i Rødhætteskoven, hun var kommet godt halv vejs, gennem skoven dag hun så en haltende og udkørt Snehvide. Sammen med dyrene, som Snehvide kan tale til, fik de lavet et telt af grene og blade. Da de hade spist begyndte Snehvide og Tornerose at snakke, de fandt ud af at de havde gået på Eventyr College sammen. De havde dog ikke kendt hinanden, for Snehvide var 1. årsgangs studerene og Tornerose var en populære drikke-glad prinsesse fra 3. årgang.

Næste morgen, gik Snehvide og Tornerose ned til den nordlige del af skoven, hvor Rødhættes bedstemors hus lå. Da de nåde frem, bankede de selvfølgelig på døren. I stedet for at en kær gammel damme var det Rødhætte, der åbnede. der var ufatteligt rodet indenfor, men det var, fordi at hun havde været oppe og slås med den store stygge ulv. Rødhætte hade faktisk det sorte bælte i Kung Fu. Mens Snehvide og Tornerose hjalp Rødhætte med at rydde op, fortalte Rødhætte, at ulven ville havde ædt bedstemor, men hun var til de ekstreme vinterlege. Dag de vågnede næste morgen, slog det Rødhætte at på toppen af Mount Andrik, begynd te de ekstreme vinterlege, ulven ville nok opsøge hende der. Det var i den sydlige ende af skoven, og det var godt to dage til fods der fra. Da de havde gået i fire timer stødte de på kaptajn Jack Sparrow som skulle begrave sin pung, og han kunne give dem et lift. De sagde ja tak og steg om bord. De sejlede cirka en time, og så røg de i en kamp. Det var ikke en stor kamp, det var bare Sortskæg, en af verdens største sørøver nogen sinde, kom roende i en robåd, for han havde mistet sit skib. Jack og han var røget i flæsket på hindanden, så Sortskæg måtte ro videre. Snehvide var ikke just den mest tilfredse på skibet, for hun skulle sove med skibskokken, og han lugtede, pruttede og snorkede.

SKOLEBLADET Næste morgen ville Snehvide af, så der var ikke nogen vej udenom, de skulle gå en halv dag, og inden de havde gået i to timer, var de blevet sultne, Rødhætte og Tornerose jagede nogle kaniner, men ville Snehvide ikke for de var hendes venner. Da de havde spist, de tre små kaniner de havde fanget, gik de vider de var godt trætte men de forsatte. De skulle hen til bedstemor på toppen af Mount Andrik. Endelig var de ved foden af bjerget, men desværre var bjerg banen,(altså et tog, der kører op til toppen)ude af drift. Så de måtte leje noget bjergbestignings tøj for at komme op, men det ville Tornerose ikke have på, så hun ringede til sin prins som kom og hentede hende, i en helt rund karet for hun havde fået sig en fobi for skarpe ting. Men Snehvide og Rødhætte måtte der op så de fortsatte, efter bare få minutter var de klar. Det ekstreme vinterløb startede om en halv time så de skulle skynde sig, undervejs begyndte luften at blive tynder, så de måtte holde flere og flere pauser. pga. iltmangel. De var næsten oppe, da de hørte et enormt brag og så en dyp rumlende lyd, der fortsatte og blev højere og højere. Det var en enorm lavine, som bedstemor havde lavet, fordi at hun var ved at tabe (hun er noget af en dårlig taber). Da hun røg ud over skrænten, hev hun sin hætte af og brugte den som en faldskærm. Så nu måtte Snehvide og Rødhætte ned igen, og det var de godt trætte af for de måtte vendte til at lavinen stoppede. Da lavinen endelig stoppede var bedstemor sikkert allerede hjemme,(og det var hun) så de var nød til at vende om, klatre ned af Mount Andrik, betale lejen for ski tøjet, gå i to dage for at komme hjem til bedste og så de skulle skynde sig for ulven vil bare opsøge hende der. Under vejs stødte de på nogle af skovens bebor, der havde set Ulven tage en taxi, så de skulle skynde sig vis de skulle nå at fange ham. De stjal nogle cykler og skyndte sig at komme vider. (de havde jo stjålet cyklerne og ville selvfølgelig give dem tilbage bag efter). De kørte væk fra stigen og ind i det indre skov, det var farligt får det var den farlige del af skoven. Men ellers kunne de ikke indhente ham, de kunne cykle lige ud mens han var i taxaen og skulle køre uden om. Om aftenen slog de lejr, de var nemlig for trætte til at fortsætte, skoven var også for farlig at være i om natten. De fandt nogle bær og spiste dem men der var en uro i Rødhætte, endelig fortalte Rødhætte, hvad der var i vejen, og det var, at bedste var Gufdronningen bedstemor Mumsen. Hun var den bedste Guf-bager i hele verden, og Rødhætte var hendes bud. Så Ulven måtte ikke æde hende, hun var jo også Rødhættes bedstemor.

SKOLEBLADET Næste morgen fortsatte de, de skulle jo nå nået, og Ulven havde fået et kæmpe forspring derfor måtte de igen skynde sig. De fortsatte i højt tempo på deres cykler, og endelig efter en halv dags cykling nåede de frem. taxien var lige kørt, derfor spurtede de ind uden at og banke på og overfaldt Ulven. Bedstemor så chokeret til, da Rødhætte og Snehvide bankede ham, da hun var kommet sig havde de bagbundet ham. Bedste gik over og hjalp ham fri, og det forstod de jo ikke, indtil bedste fortalte, at han var en reporter. Han var selvfølgelig sur, han fortalte, at han bare ville stille nogle spørgsmål, men det havde de forhindret ham i. Rødhætte fik røde kinder, og Snehvide vidste ikke, hvad hun skulle sige til sidst spurte bedste, om ikke de skulle havde noget te og guf, og det kunne man ikke sige nej til. Rødhætte spurgte ulven, hvad han lavede i huset tidligere. Han skulle finde ud af om det var sandt at bedste dyrkede ekstrem-sports. Det vil jeg gerne svare på sagde bedste. Det er, fordi jeg ikke er ligesom de andre bedstemødre der strikker og syr, nej, jeg vil leve livet i det ekstreme. De lyttede alle spændt til, da hun fortalte, hvor lang tid hun havde gjort det, og alt det hun gjorde. Hun dykkede med hajer, skatede, stod på vandski, snowboard og ski, kørte bmx og Mountainbike og skydivede. Ulven var jo reporter og skulle stille spørgsmål til alle de store gufbagere i hele skoven, og han havde kun en person tilbage som han skulle interviewe, bedstemor Mumsen Gufdronningen. Han havde kun et spørgsmål tilbage eller to vi siger to, hvordan startede Guf generationen hos jer? Jo ser du sagde bedste, min og Rødhættes generation starter helt fra istiden af, hvor der er fundet et hulemaleri af den første sandkage af sand. Så er der Guf prinsessen Ingrid, der fløj over Polen med sin fantastiske kakao. Over hele verden har Mumsen familien delt guf ud fra nær og fjern. Mit næste spørgsmål er? Rødhætte hvad er hendes rolle i guf produktionen. Rødhættes rolle var at dele guf ud vær morgen til dem, der har bestilt kakao eller kage, til små og store, fra stor til små. Når jeg bliver for gammel og dør, så skal Rødhætte have et barn som skal hjælpe hende med at føre historien videre. Nu har jeg et spørgsmål mere til bedstemor mumsen, hvor er Rødhættes mor henne? Jo ser du sagde Rødhætte, min mor er i Serbien, min morfar er nemlig Serber. Og sidste spørgsmål? hvordan kan du huske alle opskrifter. Det er en hemmelighed sagde hun. Og alle lo til deres dages ende.

SKOLEBLADET Med 4.a og 4. i

Den Gamle by. af Benedicte, Wiktoria, Emma, og Freja, 4.a

I Den Gamle By startede vi med at få en rundvisning af guiden. Vi syntes at det var spændende, fordi vi kunne se hvordan de levede i gamle dage. Da vi fik lov til selv at gå, gik vi til bageren, fordi vi hørte af vores lærer Pernille, at de havde nogle lækre kager. Vi så, der hvor de optog julekalenderen: Jul i Gammel By. Vi gik ind i slikbutikken og købte lidt slik, bagefter gik vi ind i en sæbebutik der duftede dejligt, noget af sæben duftede af: citron, agurk, fornem, appelsin-blomst, røde roser og lidt af jordbær. Vi stoppede for at spise lidt af vores mad. Vi fodrede også ænderne med noget brød. Vi begynde at kede os så vi gik hen og gik på stylter. Pludselig blev klokken mange, og vi skulle hen til mødestedet.

SKOLEBLADET

Først skulle vi gå ned til bus- terminalen. Der skulle vi vente på at bussen kom. Da den kom, skulle vi køre til Aarhus. Da vi skulle ud af bussen skulle vi med en guide. Da vi var færdige måtte vi selv gå rundt i vores grupper og købe ting. Mads H købte nogle rustne søm og en mærkelig soldat, og han købte 8 hold kæft bolsjer og en kage og en bamse. Sebastian S købte 13 hold kæft bolsjer og en pose med 25 små bolsjer og en nøglering. Sofie købte 20 hold kæft bolsjer og en bamse og en nøglering og en træstamme (det er en kage) og noget sæbe og det var blåt og fik en pose bolsjer. Emilie købte en bamse og fik en bamse og fik en pose bolsjer og store og små hønseringe. En træstamme og et honninghjerte og noget sæbe der var blå og købte 5 hold kæft bolsjer. Vi synes alle sammen at hold kæft bolsjerne smagte godt. Så skulle vi hjem igen med bussen. I bussen faldt Mads H og Sebastian S og Sofie i søvn. Emilie faldt i søvn i 10 sek. Rigtigt skulle vi gå nede fra bus terminalen men bussen kørte os bare op på vores skole. Vi synes det var rigtig sjovt fordi der var en masse sjove gamle ting og fordi man kunne købe hold kæft bolsjer og da vi kom op i klassen, fik vi fri for skole. Hilsen Sofie og Emilie og Mads H og Sebastian S.

SKOLEBLADET Vi skulle med bus få at komme hen til Den Gamle By. Der hvor vi skulle ind, der skulle vi først med en guide. Vi så et gammelt hus hvor der var nogen der sov. Så gik vi ud og så en bager hvor man kunne købe kringler og rosin boller og hindbær snitter. Så måtte vi gå frit i vores grupper. Vi gik vi hen til bageren og så købte Lucas en rosin bolle og Mads købte en hindbærsnitte. Så gik vi hen til brønden og kiggede ned i den. Der var mange penge i den. Vi gik ned og købte slik også gik vi hen til et museum og der så vi de falske guldhorn. Vi legede fange leg i hele den gamle by sammen med en anden gruppe og det var sjovt at være der. Nu skule vi hjem med bussen og da vi kom hjem blev vi hentet eller skulle vi i Junior Klub.

Mads og Lucas

Den gamle By Da vi var nede i Den Gamle By blev vi guidet rundt. Vi lærte en helt masse. Der var fx en ønske brønd som man kunne ønske hvis man kastede penge i. Man kunne købe brød, kager, slik og legetøj og ting. Der var rigtig mange butikker og vi syntes at sæbe butikken var bedst. Der var også et museum hvor man kunne se ting fra gamle dage det var hyggeligt. Det var en god dag. Lea Marie, Akita, Jolina, Mathilde, 4.a

SKOLEBLADET

Vi kørte i bus til den gamle-by. Da vi var der henne skulle vi med en guide rundt og se noget i Den Gamle By. Der var apoteket, købmanden, skomageren og skolen. Da vi var færdige med guiden skulle vi selv rundt i butikkerne. Vi var først i madpakken, bageren, slikbutikken, sæbebutikken ,købmanden og i bogbutikken. Vi gik rundt i Den Gamle By og nød udsigten. Vi syntes at det var sjovt at se hvordan de levede i gamle dage og tænke på hvor meget det har udviklet sig fra den gang og til nu. Da vi var færdige, tog vi bussen hjem. Da vi var kommet over på skolen havde vi fri.

Skrevet af Amalie, Sumi og Sørine.

Vi skulle med en tur rundt med guiden i Den Gamle By. Vi så huse. Så bagefter guiden skulle vi gå i grupper. Vi købte kage og slik. Vi havde det meget sjovt. Vi så de falske guld horn inde i mus. Og der var et hus der hedder mad pakken. Jonas og Caspar

SKOLEBLADET

Redaktion: 7.klasses valghold - Skoleblad

Redaktionen afsluttet den 4/12 2013