Bienvenidos
La Humanización en la actual Academia de Medicina Dr. John Pablo Meza Benavides Médico Especialista en Neurología. Neurofisiólogo en Sueño y Epilepsia. Jefe Unidad de Telemetría y Polisomnografía. Decano Fac. Medicina U. Cooperativa de Colombia sede Pasto.
La Humanización en la actual Academia de Medicina
Qué es humanización? Por qué humanizar? Cómo humanizar? PARADOJA
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• Ver que Ud y todos los miembros de su equipo trabajan bien: JUNTOS. • Ayudar a su equipo a saber y entender que les gusta lo que están haciendo. • Que cada uno confía en las capacidades y en el juicio del otro. • Pequeñas “labores rutinarias de atender a la humanidad”.
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• Los equipos y los métodos han cambiado pero el concepto permanece, NO debe ser cambiado. • Comunicación • Dejar de lado la importancia (protagonismo) • Darle paso a la reciprocidad: lo importante es el presente. • LIMITACIONES SON DE VISION: Los NO HAY PRESUPUESTO, NO HAY TIEMPO.
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• Verse a los ojos, conmoverse y escuchar genuinamente: PRESENTE!! • Ser Terapeuta. símbolo del sanador benevolente. Desde la compasión: proyección de amor y NO con lástima proyección del miedo. Pequeñas “labores rutinarias de atender a la humanidad”.
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• La seguridad del paciente: vemos, entendemos el papel del otro? • El agotamiento: físico y psíquico • El marco legal: es donde trabajamos y los contenidos aprendido están diseñados con base en este?
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• • • • •
• Qué es lo que queremos todos? NO enseñamos el contexto. No entendemos ni enseñamos los roles en equipos de salud. Equipos: administración, apoyo y auxiliares. Sistema nacional de salud vs contexto nacional e internacional. Qué es competitividad.
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• Qué es lo que queremos todos? • El marco legal: es donde trabajamos y los contenidos aprendidos y de desempeño están diseñados con base en él?
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• Que son los indicadores y los Procesos. • La tecnología deshumaniza? La historia clínica, las redes, los teléfonos móviles. • El empoderamiento? • El Que hacer con y de los docentes?? • Discriminación. • Medicina: es la especialidad, es solo en lo técnico/científico y lo humano, no es acaso parte de la academia?
La Humanización en la actual Academia de Medicina ACCIONES DE HUMANIZACIÓN DESDE EL PROGRAMA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA • Ahora tenemos: Ética, Electiva IV Humanización, Electiva V Seguridad y Calidad para el Paciente. • El programa busca lograr una formación integral, … desarrollo del ser a través de una sólida formación humanística y filosófica… del hacer … desarrollo de habilidades que le permitan llevar a la práctica sus conocimientos. • Nuestro propósito formar médicos generales que tengan las competencias para intervenir en forma positiva las problemáticas de salud del ser humano, desde una perspectiva biopsicosocial.
La Humanización en la actual Academia de Medicina • Una formación integral que permita desempeñarse en lo rural y en lo urbano, en los diferentes niveles de atención en salud e integrar la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad con las estrategias diagnósticas, terapéuticas y de rehabilitación.
• Comprender al ser humano desde la perspectiva biopsicosocial es abordar uno de los principios de la Humanización, de ahí que el Programa, reconoce a ese ser humano en sentido global es decir, en su dimensión física, relacional y social, que permite desempeñarse en su labor desde una comprensión humanizadora.
La Humanización en la actual Academia de Medicina
¿Cómo abordar estos propósitos a nivel curricular?: • La filosofía institucional incorpora un eje transversal la economía solidaria como factor diferenciador con cuatro ambientes a trabajar: el solidario, la investigación, los seminarios regionales y las electivas. Se contemplan cátedras institucionales. • La solidaridad como valor fundamental, para ver los procesos humanizadores, que dinamizan la conducta en la persona, con reconocimiento de la dignidad de los individuos, identificando a ese “otro” como ser que tiene derecho a ser tratado dignamente.
La Humanización en la actual Academia de Medicina • También la enseñanza de la atención primaria en salud constituye otro eje transversal del currículo, que imprime valor al programa, pues acerca al estudiante a través de sus prácticas formativas a la prevención de la salud y promoción de la enfermedad en el contexto social y promueve intervenciones específicas que benefician a las comunidades. Desde sus cursos formativos: • La humanización se retoma por el momento, desde ciertos cursos específicos como bioética, los cursos electivos como medicina alternativa, entre otros que permiten el reconocimiento de la persona desde su salud física, mental y de bienestar social. • La creación de electivas como preparación para la vida laboral.
La Humanización en la actual Academia de Medicina
A NIVEL DE PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION • Se desarrollan actividades desde los cursos de formación Salud y Sociedad 1 a 5 que generan acciones de atención a la comunidad que permiten el desarrollo de modos de intervención desde el reconocimiento del bienestar de la persona para una mejor calidad de vida, otro vértice fundamental de la humanización.
La Humanización en la actual Academia de Medicina • Jornadas de salud extramural (brigadas) con actividades educativas y asistenciales en salud, en torno a la promoción de eventos saludables y prevención de la enfermedad. Algunas: Municipios de Ancuya, Linares, Barbacoas, Pasto, Corregimientos: Santa Lucia Nariño, Mocondino , en Maldonado Ecuador, Pasto: barrio Popular, Jongovito, Colegio Liceo Central de Nariño, Colegio Aurelio Arturo, Centro de desarrollo Infantil C.D.I María Obrero, Colegio Liceo Santa Teresita, CEHANI. • Apoyo en al programa de “cero a siempre” en los hogares comunitarios o centros de desarrollo infantil, permitiendo realizar diagnóstico certero de desnutrición infantil y su intervención con equipo multidisciplinario de la sociedad Colombiana de Pediatría Capitulo Nariño.
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• Hemos mejorado renovado y mejorado el proceso de evaluación de estudiantes, docentes y los procesos de acompañamiento siguiendo nuestros procesos. • Las decanaturas son equipos con coordinaciones que apoyan el trabajo por fuera del espacio físico de la Universidad y la facultad. • La reforma como ejercicio amplio de modernizar el programa en una discusión participativa y amplia de la comunidad universitaria. • La búsqueda de la Acreditación Institucional y del programa. (AVE)
La Humanización en la actual Academia de Medicina
• La autoevaluación consiste en el ejercicio permanente de revisión, reconocimiento, reflexión e intervención que lleva a cabo un programa académico o de una institución con el objetivo de valorar el desarrollo de sus funciones sustantivas en aras de lograr la alta calidad en todos sus procesos.
La Humanizaci贸n en la actual Academia de Medicina
Y Usted que Elige??
GRACIAS