Haur Hezkuntza 2011-2012 ikasturtea 1.Seihilabetea 6 kreditu
Iraupena: irailaren 12tik abenduaren 20ra (literatura saioak izan ezik) Ordutegia: astr. eta ostg. 8:00-10:15
TUTOREA
TALDEA
GELA
Idurre Alonso ialonso@mondragon.edu Bulegoa: N 2.9
T1
D 1.1
Mariam bilbatua mbilbatua@mondragon.edu Bulegoa: N 2.9
T2
N 2.6
Diego Egizabal degizabal@mondragon.edu Bulegoa: N 2.3
T3
N 2.7a
Haurrek idatzizko hizkuntza nola ikasten duten ulertzea, eta ikaskuntza prozesuaren arabera haurren ekoizpenak aztertzeko gai izatea. Idatzizko hizkuntzaren irakaste prozesua antolatzeko ikuspegi desberdinak ezagutzea, eta gelako jardueretan duten eragina identifikatzea. Irakurketa eta idazketa lantzeko sekuentzia didaktikok elaboratzeko gai izatea. Haur literaturaren autore eta korronte nabarmenenak ezagutzea. Ikasgelan liburutegia antolatzeko oinarrizko irizpideak ezagutzea. Irakurketarako eta idazketarako animazio estrategiak ezagutzea.
Lehen aipatu ditugun helburuak lortzearren, askotariko jarduerak egingo dira: Ikerketen emaitzak jasotzen dituzten liburuak edo eta
artikuluak irakurri. Banaka zein talde txikietan (hirunaka), askotariko prozesu gogoetatsuak abiatu ikaste-irakaste prozesuaren alderdi desberdinak identifikatu, ezaugarritu, besteekin alderatu, eta denon artean ezagutza berriak eraikitzeko. Esperientzia praktikoak ezagutu. Sekuentzia Didaktikoak elaboratu. Ikasgelako liburutegia diseinatu.
T1
T2
T3
idurre alonso
mariam bilbatua
diego egizabal
1 AIERBE 2 ALBIZURI 3 ALCORTA 4 AÑORGA 5 ARTOLA 6 ASENJO 7 ATXUKARRO 8 CORTA 9 DEL RIO 10 ELORRIAGA 11 GALIANA 12 GARAGARZA 13 GIL 14 IÑARRA 15 IRIARTE 16 ITURRATE 17 LARRAZKUETA 18 LIZARAZU 19 MADARIAGA 20 MARTIN 21 MURUA 22 MURUA 23 ODIAGA 24 PEREZ DE
MENDIOLA
25 RAMOS 26 RODRIGUEZ 27 SANCHEZ 28 SANTOS 29 SIMON 30 URIEL 31 URIZAR
ELUSKA MIRIAM HODEI ANDONI MAITE NEREA MADDI EIDER SARA HEGOA ELIXABETE MIREN OLATZ IXONE JASONE AMAIA ARKAITZ INTZA LARRAITZ MAITE ITSASNE IÑIGO MONICA IDOIA MIREN JANIRE MAITE MIREN ANE USUE ITXASO
ALTUNA ALTUNA ARANZABAL BELASTEGI BELDARRAIN CALLEJO CAMPOS ECHEVERRIA ELORZA ERIZ GOENAGA GONZALEZ HIDALGO ITURZAETA IZAR DE LA FUENTE KORTABARRIA MADARIAGA MARTIN MIGUEZ ORMAECHEA PUJANA REDONDO RUIZ DE AZUA SAGARZAZU SARASA SIERRA URIEN VILLALBA ZABALA ZABALETA ZUBIZARRETA
UXUE AHINITZE MAITE GARAZI OLATZ GARAZI XABIER MIRIAM AMAIA AILA ITZIAR NEREA MAITANE GARAZI LEIRE ENARA AINHOA GOIATZ LARA EIDER AMAIA NEREA JANIRE JANIRE MAIALEN NOEMI ENDIKA EIDER CRISTINA IORITZ MAIALEN
AGUAYO ALBERDI ARAMBURU ARREGUI ARTEAGA BELTRAN DE LUBIANO BLAZQUEZ CABALLERO ELORZA FERNANDEZ FERNANDEZ DE ARROIABE GABIRONDO IARTZA IBARRA LABRADOR LACALLE LACUNZA LARRAÑAGA MENDILUCE MORENO ORMAZABAL OSA PEREZ SAENZ DEL BURGO SALEGI SANCHO SESMA SILVA URDAMPILLETA ZUBIRIA ZUGASTI
MARIA GARBIÑE MADDI MIREN ANE IÑAKI ITZIAR IZASKUN IOSU ZIORTZA AINHOA AMAIA LEIRE JASONE SANDRA KATIA EDURNE MIKEL ENERITZ LAIA MIREN ITZIAR MAITE MAIALEN ANA NAGORE SANDRA LOURDES AMAIA MIREN ALAITZ MADDALEN
unitatea
Egunak (T1)
Egunak (T2)
Egunak (T3)
Aurkezpena eta sarrera: 1. saioa
Ira 13
Ira 13
Ira 13
1.Unitatea: 2, 3, 4. saioak Ikuspegi globalizatzailea eta SD ebaluatzeko errubrika edo Ebaluazio Matriza
Ira 15, 20, 22
Ira 15, 20, 22
Ira 15, 20, 22
15´ipuina grabatzen
15´ipuina grabatzen
15´ipuina grabatzen
2.Unitatea:5, 6. saioak Zer da irakurtzea eta idaztea?
Ira 27, 29
Ira 27, 29
Ira 27, 29
3.Unitatea: 7, 8. saioak Nola ikasten dute hizkuntza idatzia haurrek?
Urr 4, 6
Urr 4, 6
Urr 4, 6
4. Unitatea: 9. saioa Zer irakatsi hizkuntza idatziari buruz HHn?
Urr 13
Urr 11
Urr 11
5. Unitatea: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16. saioak Nola irakatsi hizkuntza idatzia HHn? (dispositibo
Urr 20, 27 Aza 3, 15, 17, 22, 24
Urr 13, 18, 20, 27 Aza 3, 8, 10
Urr 13, 18, 20, 27 Aza 3, 8, 10
6. Unitatea: lau saio Haur Literatura (Pello Añorgarekin)
Urr 11, 18, Aza 8, 10
Aza 15, 22, 29 Abe 13
Aza 17, 24 Abe 1, 15
AMAIERA: 17, 18, 19, 20. saioak Kasuaren azterketa, asetasun inkesta, ahozko aurkezpenak
Aza 29 Abe 1, 13, 15
Aza 17, 24 Abe 1, 15
Aza 15, 22, 29 Abe 13
didaktikoak: SD, metodoak, materialak, jarduerak, denboralizazioa, espazioaren banaketa, ahozko elkarrekintza, etabar
ekoizpena
Notaren ehunekoa
*SD (hirunaka)
%25
*SDaren ahozko aurkezpena (hirunaka)
%10
*Derrigorrezko jarduerak (hirunaka)
%20
*Literatura
%20
*Azterketa (banaka)
%25
OHARRA: *Notaren media egin ahal izateko, ekoizpen guztietan gutxienez 4 bat atera behar da. *Asistentzia derrigorrezkoa da (saio presentzialen %80) *Derrigorrezko jarduera guztiek eginda eta igota egon beharko dute. *Hirukote berak egingo du: SD, ahozko aurkezpena ,eta unitate amaierako derrigorrezko jarduerak.
Arlokoedukiak Laguntzaugaridaudehizkuntzaalderdiakzaintzekozuenlanetan: *Unibertsitatekolanakegitekooinarrizkogida. *www.hiztegia.net (askotarikohiztegiak: orokorrak, sinonimoak, entziklopedikoak, terminologikoak). *Zuzentzaileautomatikoakofficerako. *Euskaltzaindiaren<jagonet>euskalgramatikareningurukokontsultake giteko.
Zuzen ONDO Ulertzen da Hizkuntzakoedukiak
ERDIPURDI Ulerdaiteke GAIZKI Ez da ulertzen
ONDO Eskatu den lana eta gaia Aipubibliografikoak Landutakogaiak *Eskatutakoaegin da *Eskatutakoaegin da *Gaialantzen da *Gaialantzen da *Aipamenakjustifikat *Aipamenakjustifikatu uta ak *Aipubiblgr. gutxi eta *Aipubiblgr. ugari eta eskasadieraziak ongiadieraziak
ERDIPURDI Landutakogaiakazaletikjasotzen dira
*Eskatutakoaegin da *Gaialantzen da bainaaipamenakjustifikatugabe
GAIZKI Landutakogaiakezdirabeharbezalajaso tzen
*Ez da egineskatu den lana *Gaiaezdagoondojasota *Aipamenokerrakedolekuzkanpo
8,5-10
7-8,5
Akats batzuk
7-8,5
6-7
4
Akatsasko
5 4
0-3
Akatsosolarriak
4
5
4
Hirukoteak osatu Hirukote berak egingo du SD eta unitate
amaierako jarduerak