Dia Mundial do Brincar 2016
“Brincar a Sério”
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Dia Mundial do Brincar 2016 |Apresentação| Brincar é uma linguagem universal facilitadora de vivências em comum e, tal como partilhámos o ano passado, Brincar é Sério! Tão sério que é um direito consagrado na Convenção sobre os Direitos da Criança (artigo 31) e tem um dia especial - 28 de maio é o Dia Mundial do Brincar!
|Uma manifestação internacional| O Dia Mundial do Brincar é comemorado em 25 países, tendo como princípio que brincar não tem idade, hora ou local: Estados Unidos, Argentina, México, Uruguai, França, Suíça, Coreia, Japão, Canadá, Reino Unido, Espanha, Bélgica, Chipre, Camarões, Equador, Turquia, Brasil, Itália, Holanda, Perú, Bolívia, Croácia, Roménia, África do Sul e Portugal.
|Visão Geral para o Dia Mundial do Brincar| Freda Kim (Tradução livre do original)
“O que eu prevejo não é um evento ou série de eventos, nem nada que envolva preparativos dispendiosos (ou presentes caros). A essência do Brincar é infantil. É o que todas as crianças fazem naturalmente. O “Dia Mundial do Brincar” deve ser um dia de atenção total ao outro, entre gerações. Um dia no qual as crianças e os adultos fazem o que querem. Um dia relaxante, que enfatiza as relações interpessoais. Não é preciso parar o mundo por um dia. Nós brincamos e jogamos na nossa casa, escola ou local de trabalho. Talvez esteja a descrever uma atitude e não uma atividade. Um dia divertido, que estimula a interação entre adultos e crianças, promovendo o crescimento saudável de ambos. Se todos conseguirmos fazer isto, todos os anos no mesmo dia, em diferentes partes do mundo, teremos o Dia Mundial do Brincar”.
|O Sector da Actividade Lúdica do Instituto de Apoio à Criança e a defesa do Direito de Brincar| Dentro dos princípios que nortearam a criação do Instituto de Apoio à Criança, nasceu o primeiro projeto: sensibilizar a comunidade em geral e o poder para "A defesa do direito de Brincar". Tendo por base a convicção de que a fruição deste direito é fundamental para o desenvolvimento integral da criança, o Instituto promoveu uma ampla dinâmica de sensibilização para a criação de Ludotecas e Espaços Lúdicos em Portugal. Do trabalho que temos vindo a realizar, destacamos alguns programas:
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Dia Mundial do Brincar 2016 Defesa do Direito de Brincar - 31º artigo da Convenção dos Direitos da Criança – com a realização de seminários, encontros e conferências nacionais e internacionais, tendo sempre presente a orientação: brincar, quando, onde e porquê?; Apoio técnico à criação de espaços lúdicos; Formação; Orientação técnico-científica de trabalhos de investigação e estágios.
|O Dia Mundial do Brincar em 2015| Brincaram a sério crianças, jovens, adultos, séniores… todas as pessoas! Brincou-se a sério nas escolas, nas empresas… na comunidade! As escolas tiveram desafios diários a começar uma semana antes do dia 28 de maio; as empresas tiveram como desafio parar para brincar pelo tempo que quisessem, desmistificando este direito como exclusivo dos mais novos; as ludotecas foram convidadas a desafiarem os seus parceiros para se juntarem a elas e, localmente, darem uma dimensão maior a este dia nas suas localidades. No total tivemos 82 inscrições entre instituições escolares públicas e privadas, empresas e ludotecas. Pode consultar o vídeo e na página de Facebook consegue ver diversas atividades que foram dinamizadas nas diferentes entidades que connosco colaboraram. | Proposta do Sector da Actividade Lúdica para 2016| Este ano, voltamos a desafiar todos a celebrarem o Dia Mundial do Brincar! Pretendemos que este evento tenha uma amplitude cada vez maior a cada ano que passa. Para isso contamos com vários parceiros, dos quais destacamos a “Hi-Interactive”, responsável pela imagem da iniciativa “Brincar a Sério” e à qual deixamos o nosso agradecimento pela colaboração inesgotável. Propomos uma semana de desafios, que podem ser realizados nas escolas e jardins-deinfância, nos espaços lúdicos, nos centros comunitários e até em casa! Podem ser cumpridos por crianças, adolescentes, adultos, séniores… Porque brincar é para todos!
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Dia Mundial do Brincar 2016 |”Brincar a Sério” – Desafios 2016| A proposta é que se comecem as atividades uma semana antes, sendo que cada dia terá um desafio. Assim vamos deixar desafios para realizar entre 23 e 27 de maio e para o fim de semana que inclui o dia 28 de maio, este ano num sábado, sugestões de atividades e locais onde todos podem ir brincar! Desafios
Primeiro dia – 23 de maio: Brincar a sério… não tem género!
Existirão brinquedos de menino e brinquedos de menina?! Terão os brinquedos sexo? Um rapaz não pode jogar ao elástico e uma menina não pode jogar à bola?! Defendemos que brincadeiras e brinquedos não têm género e que é fundamental respeitar os gostos, as necessidades e a identidade de cada criança. A secretária de Estado da Igualdade, Catarina Marcelino, também o afirma quando diz ao DN: "Não há brinquedos de menino e de menina. […] A prática de dividir brinquedos por sexo é uma atitude discriminatória que reforça os estereótipos de género.” A Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género (CIG) tem um longo trabalho nesta área, apostando sempre nas camadas mais novas como as crianças do Jardim de Infância. Assim, propomos aos profissionais que, neste dia, sejam “provocadores” desta reflexão. Proponham jogos, brincadeiras, brinquedos “de menina” aos meninos e vice-versa. Observemnos. Oiçam o que têm para dizer e não respondam logo, convidem outras crianças a responderem por vocês. Suscitem a reflexão em grupo. Irão surgir mais conceitos associados ao género como as cores e os papéis de género. É natural. Estão a descobrir o que sentem, o que os outros sentem, o que a sociedade ainda vive como padrão ou mudança de paradigma. Acreditem: é delicioso ver como têm opiniões fortes sobre esta temática! Material de Apoio: o
Vídeo: https://vimeo.com/151513958
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Sugestões de livros infantis: Os Vestidos do Tiago: http://joanaestrela.tumblr.com/post/44287689700/sent-yesterdaymy-submission-for-ilga-portugals A Viagem de Peludim: http://www.presenca.pt/livro/a-viagem-depeludim/ Uma Princesa do Pior: http://www.wook.pt/ficha/uma-princesa-dopior/a/id/13000554
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Artigos:
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http://www.hypeness.com.br/2014/02/para-acabar-comestereotipos-cadeia-de-brinquedos-sueca-cria-catalogos-de-generoneutro/ http://www.dn.pt/sociedade/interior/mcdonalds-assumediscriminacao-em-refeicoes-infantis-e-diz-que-vai-mudar5054273.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook
Documentos com propostas de atividades lúdicas por ciclo: https://www.cig.gov.pt/documentacao-de-referencia/doc/cidadaniae-igualdade-de-genero/
Segundo dia – 24 de maio: Brincar a sério… com as novas tecnologias!
Ainda chamamos de “novas tecnologias” a tudo o que a era digital nos trouxe, mas a verdade é que nada disto é realmente novo nos dias que correm. Os jogos invadiram inicialmente os computadores e as consolas mas estão hoje nas TV Smart, nos Tablets e até nos telemóveis. É inegável que vieram para ficar. E o que fazemos? Nós fãs dos jogos de tabuleiro, nós fãs do esfolar os joelhos a andar de skate, nós fãs de uma mega construção de legos?! Ora… aceitamos e incluímos! Porque é que as coisas têm de ser postas como rivais?! Porque haveriam de ser incompatíveis?! Claro que as novas tecnologias impõe-nos novos desafios, até de segurança. Como o skate quando apareceu… e o que fizemos? Falámos e passámos a usar proteções. Na era digital também é assim. E é fundamental falarmos disso. O desafio para este dia não é nada complicado, pelo menos para os mais novos. Propomos que brinquem com as tecnologias digitais. Podem recorrer a computadores, a consolas, a tablets. Mas… que o façam de forma conjunta. Poderá ser em forma de torneio, em equipas, ou simplesmente a disfrutarem do momento em pequenos grupos, como num simples jogo da Wii para dançar e cantar. Isso também é uma atividade lúdica. Os recursos são os que têm. Se não tiverem, ótimo: criem uma parceria com quem tenha e envolvam mais pessoas. As brincadeiras são como as mesas das mães, cabe sempre mais um. Material de Apoio: o
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Sugestão de plataformas online com jogos: http://play.clubpenguin.com/pt/ http://www.happystudio.com/pt/pt/parents Jogos e segurança: http://www.seguranet.pt/ http://www.miudossegurosna.net/ Consolas:
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Wii – Tem várias opções de jogos que dá para vários utilizadores em simultâneo, dos mais novos aos mais velhos. Muitos jogos implicam movimento do corpo todo e grande interação entre jogadores. Play Station – Apesar de não ter tantas opções de jogos para mais novos, ainda tem algumas e com o comando Move também poderão divertir-se com jogos que implicam grandes movimentos e interações. Xbox - Com o Kinect para a Xbox One, é possível jogar jogos onde o utilizador é um verdadeiro comando.
Terceiro dia – 25 de maio: Brincar a sério… na rua! Hoje, as crianças têm uma vivência do território de forma visual e não de forma corporal. Quer dizer que as aventuras e as brincadeiras, em contacto com a natureza, desapareceram. – Professor Carlos Neto (FMH) em entrevista ao Observador. Se por um lado não podemos ignorar as novas tecnologias, por outro temos de ter bom senso e respeitar as necessidades do corpo. O corpo da criança precisa de brincar, correr, saltar, explorar. A rua é cada vez menos conhecida das nossas crianças e jovens. Com isso, perderamse as brincadeiras de rua e as memórias de uma cultura também. Assim, o desafio deste dia é recuperar as memórias das brincadeiras de rua que têm passado de geração em geração. Investiguem nas vossas localidades, com as pessoas mais antigas, com os avós, que brincadeiras de rua existiam antigamente. Chamemnos para passarem o testemunho e… brinquem todos. Mesmo que chova e faça frio! Afinal a chuva é só água…
Material de Apoio: o
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Vídeo: http://www.tvi.iol.pt/vocenatv/extras/e-urgente-combater-osedentarismo-nas-criancas/55e708380cf2112acbd7aac5 Artigos: http://observador.pt/especiais/estamos-a-criar-criancas-totos-deuma-imaturidade-inacreditavel/ Link de Suporte: http://www.iacrianca.pt/espaco-crianca/6_vamos_aprender.html
Quarto dia – 26 de maio: Brincar a sério… com a arte! A arte, seja através da expressão dramática, da expressão musical, da expressão plástica ou da expressão escrita é, na maioria das vezes, um espelho dos sentimentos do artista. Entre várias dimensões é inegável que também tem uma dimensão lúdica. Através da arte, podemos desenvolver novas formas de saber, de estar, de comunicar,
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Dia Mundial do Brincar 2016 de aprender e de sentir. Bertrand Russell afirma: "Existe um artista aprisionado em cada um de nós. Deixe-o solto para espalhar alegria por toda parte." O desafio deste dia é possibilitarem às crianças com quem trabalham que soltem o artista que está aprisionado dentro delas, seja através de que forma artística for. Podem pintar, dançar, cantar, escrever, dramatizar, esculpir, tocar um instrumento musical, … o mais importante é espalhar alegria. Pensem em propostas de atividades lúdicas para a promoção da Arte e do gosto pela Arte. Deixamos aqui alguma: o Fotocomposição (com recortes de folhetos de supermercados) para criação de autorretrato, tendo por base as obras de Giuseppe Arcimboldo; o
A partir da observação de pessoas em telas/pinturas, cada participante deverá imitar a postura corporal que vê. (atividade para crianças mais novas);
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A partir das obras de Mondrian, cada participante deverá criar o “seu” Mondrian (utilização de réguas e cores);
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Apresentem imagens de quadros tapados parcialmente por folhas com fechaduras ( a parte da fechadura deve estar recortada). Os participantes deverão “espreitar pelas fechaduras”, observar o que lá está e imaginar o que não se vê, desenhando o restante a partir do buraco da fechadura. No fim, devem comparar com o original.
Material de Apoio para outro tipo de exploração: o
http://www.iacrianca.pt/images/stories/pdfs/actividade_ludica/livro_desperdi cio_peq.pdf
Quinto dia – 27 de maio: Brincar a sério… pela paz!
Segundo a UNICEF, esta crise na Síria já fez o número total de crianças sírias que precisam de ajuda aumentar 15 vezes. Ascende agora a 5,6 milhões de crianças que perderam tudo ou quase tudo. Para fugir à guerra cerca de 19.000 crianças por mês pedem asilo à Europa e 100.000 já nasceram em campos de refugiados. O IAC assinou a recente Carta aberta ao Governo Português elaborada pela PAR, pedindo que se “estabeleça como prioridade para acolhimento em Portugal, as crianças refugiadas, acompanhadas pela sua família, (…)” e que se “promova um projeto piloto de recolocação direta (…)”. As poucas crianças que já chegaram a Portugal receberam através do IAC/PAR, com apoio da BP, roupas e alguns brinquedos. Mas e se não fossemos nós a ajudar?! E se fosse uma ajuda de criança para criança?
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Dia Mundial do Brincar 2016 Brincar não tem cor, língua, religião, nacionalidade, condição social ou económica. Brincar é a linguagem comum entre as crianças! É suficiente para estreitar laços, estabelecer amizades e minimizar as diferenças que sempre existirão. E se cada criança refugiada receber um brinquedo de uma criança portuguesa com um desenho associado?! Que mensagem estaremos a passar a ambas? O que estaremos a promover com esta partilha? Este é o desafio deste dia. Para tal deverão abordar a temática previamente, mostrando imagens das crianças refugiadas a brincarem em campos de refugiados. Verão crianças como eles, com brinquedos semelhantes aos deles, mas ficarão a saber que esses brinquedos não são deles, são de todos. Que nas mochilas com que viajam não cabe tudo e por isso, às vezes, só viajam com um brinquedo. O preferido. Combinem tudo para que neste dia tragam um miminho, façam o desenho e embrulhem tudo com muito carinho. Temos a certeza que será um dia especial. Em cada região de Portugal existem várias associações anfitriãs a quem poderão entregar estas prendas para que cheguem às crianças refugiadas que, ou já cá estão, ou estão para chegar brevemente. Podem consultar essas associações pelo link da PAR: http://www.refugiados.pt/ Material de Apoio: o
Links com fotografias: https://www.facebook.com/AylanKurdiCaravan/photos/pcb.92603373 0815294/926033387481995/?type=3 http://noctulachannel.com/brinquedos-com-lixo-refugiados-sirios/ http://www.em.com.br/app/noticia/guri/2016/01/29/interna_guri,72 9656/fotografos-registram-criancas-refugiadas-se-divertindo.shtml
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Links de suporte à temática: http://www.refugiados.pt/como-ajudar/#unicef http://www.iacrianca.pt/index.php/atualidades/noticias/item/816carta-aberta-ao-governo-portugues-prioridade-ao-acolhimento-decriancas-refugiadas-e-suas-familias Links com sugestões de outras atividades: http://www.unhcr.org/numbers-toolkit/Manuals/NJN-FINAL-PT.pdf http://www.esefosseeu.pt/
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Um fim-de-semana a brincar – 28 de maio
Este ano o Dia Mundial do Brincar celebra-se a um sábado. Ora como o fim-de-semana é por norma a melhor altura para a família estar junta, proponham isso às famílias com quem trabalham. Investiguem o que acontece nesse fim-de-semana na vossa região e divulguem. Se existirem espaços lúdicos procurem saber se estão abertos ao sábado e o que têm planeado para este dia tão especial. Mais uma vez, divulguem. Se quiserem ir um pouco mais além,
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Dia Mundial do Brincar 2016 juntem-se e organizem qualquer coisa que faça chegar mais longe a promoção do Direito de Brincar. Por exemplo: uma tertúlia sobre este direito com um workshop de construção de brinquedos a seguir. Se não existir nenhum espaço lúdico, como uma ludoteca ou um Centro Lúdico, desafiem outra associação que tenha espírito lúdico para colaborar. E estejam atentos à nossa página de facebook, que partilharemos lá todas as sugestões de eventos para este dia! Cabe também aos profissionais da área da infância e juventude relembrar as famílias que brincar é para todos e que ajuda a criar vínculos mais fortes, memórias saudáveis da infância e da maternidade e paternidade. E vamos ficar a aguardar que nos enviem para iacludica@iacrianca.pt, um desenho, vídeo ou foto, que mostre a forma como comemoraram! Brincar em família e em comunidade é o desafio deste dia (e de toda a nossa vida)!
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Dia Mundial do Brincar 2016 |Contactos| Para mais informações contacte-nos para:
Sector da Actividade Lúdica Rua Sampaio e Pina, 12, R/C 1070-249 Lisboa
Tel: 21 380 73 00 Tlm: 91 508 44 70 Fax: 21 386 91 99 E-Mail: iac-ludica@iacrianca.pt
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