Newsletter nº1 (2010)
Caderno de apresentação Lisboa 2010
HISTÓRIA E MEMBROS DA ETL O grupo European Toy Libraries (ETL) foi fundado em 1996 durante a 7ª Conferencia Internacional de Ludotecas em Zurique (Suíça). Desde então, têm-se realizado inúmeras reuniões nas seguintes cidades: 1996 Zurique – Suíça 1998 Paris – França 1999 Lisboa – Portugal 2000 Londres – Reino Unido 2001 Florença – Itália 2002 Lisboa – Portugal 2003 Graz – Áustria 2004 Brasov – Roménia 2005 Lisboa – Portugal 2006 Atenas – Grécia 2007 Barcelona – Espanha 2008 Noordwijk – Holanda 2009 Winterthur – Suíça 2010 Lisboa – Portugal O grupo Europeu é um grupo informal. Acreditamos que o brincar é essencial para melhorar o desenvolvimento físico, psicológico, social e cultural das crianças. Os membros da ETL são associações nacionais de ludotecas, profissionais que trabalham na área do brincar e indivíduos interessados na promoção do brincar, de países de toda a Europa: Áustria, Bélgica, Croácia, Chipre, Dinamarca, Estónia, França, Alemanha, Grã-Bretanha, Grécia, Hungria, Itália, Lituânia, Holanda, Noruega, Portugal, Roménia, Rússia, Espanha, Suécia, Suíça e Turquia.
OS OBJECTIVOS DA ETL SÃO:
• Divulgar o conceito de ludoteca como um meio tornar o brincar e os brinquedos acessíveis a todas as pessoas. • Servir de elo de ligação entre as organizações nacionais de ludotecas, proporcionando oportunidades para o intercambio internacional de ideias e materiais. • Manter a ligação com outras organizações e associações relacionadas com questões sociais, de saúde, educacionais, de lazer e de desenvolvimento. • Organizar apresentações em eventos internacionais, tais como conferencias internacionais organizadas pela ITLA (Internacional Toy Library Association) • Colaborar com organizações com objectivos similares.
ITLA O Grupo Europeu de Ludotecas (ETL) é membro da Associação Internacional de Ludotecas (ITLA) e trabalha em estreita cooperação com esta. ITLA é uma organização internacional, sem fins lucrativos, composta por associações nacionais de ludotecas, instituições e membros individuais. Um dos principais objectivos da ITLA é o incentivo à cooperação entre as diferentes organizações
nacionais. Para reforçar esta cooperação, a ITLA organiza uma conferência internacional de três em três anos. O centro de documentação da ITLA (Centro Internazionale Ludoteche, Florença, Itália) detém uma colecção única e especializada em documentos históricos e outra relacionada com ludotecas e o brincar.
“As Ludotecas Europeias estão abertas a todos.”
DEFINIÇÃO DE LUDOTECA As ludotecas disponibilizam recursos para brincar, incluindo brinquedos, jogos, uma equipa especializada e espaços específicos para tal. As ludotecas Europeias estão abertas a todos: crianças e adultos, pessoas com deficiência , instituições e organizações. As ludotecas acolhem as pessoas sem distinção de raça, sexo, deficiências, religião, idioma ou nacionalidade. A ludoteca proporciona aos seus membros a oportunidade de brincar e /ou o empréstimo de brinquedos e jogos. Esta pode ser frequentada por pessoas individuais, instituições de caridade, governos locais, regionais ou nacionais, ou qualquer outra agencia ou grupo. Sempre que possível, a ludoteca serve como um recurso da comunidade oferecendo informação, orientação e apoio aos seus membros, para além do empréstimo de brinquedos e jogos.
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Em alguns países, como a Dinamarca, Suécia e Croácia, as ludotecas são só para crianças com deficiência. Em todos os outros países, as ludotecas são abertas a todos e na maioria dos países, à excepção de Portugal, há empréstimo de brinquedos.
PARTICIPANTES:
• Itália • Suíça • Portugal • Turquia Grupo presente na reunião em lisboa, 2010
REUNIÃO ETL—LISBOA, ABRIL 2010 Um dos objectivos desta reunião era criar uma linguagem comum para todos os países presentes, acerca das ludotecas e das competências necessárias para os profissionais. Para tal, criaram-se três grupos de trabalho que se centraram nas seguintes questões: 1. Enquadramento (Portugal, Bélgica, Reino Unido)
• Bélgica • Dinamarca • Grécia • Holanda • Reino Unido
• Promover e reconhecer o papel pedagógico , educativo e sócio-cultural que o brincar tem na vida quotidiana das pessoas e da sociedade. • Defender o direito de brincar. • Promover a relação entre as crianças e os seus pais ou cuidadores para que brinquem juntos. 2. Administração, gestão e estratégia (Holanda, Turquia) • Tarefas e responsabilidades — gestão: Ambiente da ludoteca; Condições de trabalho; Comunicação com a comunidade e instituições; Gestão financeira; Politica; entre outros. 3. Tarefas do Ludotecário (Itália, Grécia, Suíça , Dinamarca) • Proporcionar um ambiente acolhedor. • Proporcionar oportunidades para brincar. • Observar, estando atento às necessidades dos utilizadores. • Ter uma grande variedade de brinquedos e jogos para jogar nas instalações ou para empréstimo.
O ETL está a trabalhar nestas competências e terá novos desenvolvimentos nesta área de futuro.
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REUNIÃO ETL —LISBOA, ABRIL 2010 O estatuto das ludotecas e do brincar difere consoante os diferentes países da Europa. Em alguns países, as ludotecas estão abertas porque existe um grupo de pessoas que trabalham nesse sentido, apesar do Governo não reconhecer que o brincar e a leitura estão ao mesmo nível; noutros, as ludotecas estão ligadas aos Municípios, mas ao ser apresentado a estes, o conceito de ludoteca deve estar muito claro; n
desenvolvimento das crianças, dandolhes competências de vida a nível social e cognitivo (tal como as bibliotecas ajudam no desenvolvimento de competências de leitura)
• Estatuto legal • Pesquisa • Estudos de caso • Integração multicultural e social
Foi expresso que existem dois tipos de reconhecimento: legal/oficial e público. Por exemplo, as bibliotecas têm um reconhecimento público e as ludotecas não.
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Assim, foi utilizado um Brainstorming para decidir o que pode ser feito para melhorar o reconhecimento das ludotecas.
Prevenção Suporte financeiro Presença dos média Embaixadores, comissão de apoiantes Rede Contacto e cooperação com uma universidade
• Contacto com o governo local e nacioOs resultados foram:
• Conceitos e objectivos claros • Necessidades do grupo-alvo • Aberto à comunidade
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• Provar que as ludotecas ajudam no
Sensibilizar e envolver o governo Profissionalização e reconhecimento de voluntários Formação e compromisso No futuro: reconhecimento universitário
“Após reflectir sobre o impacto da ETL em cada país, constatamos que o trabalho que estamos a fazer é importante e deve continuar.” Renate Fuchs, Coordenadora da ETL
ACÇÕES PARA O FUTURO Durante a reunião foram acordadas algumas acções para o futuro:
• Troca de informação acerca das ludotecas;
• Carta/normas de qualidade; em diferentes temas (formação, segurança dos brinquedos…) e, eventualmente, o intercambio de pessoas entre diferentes países;
PROXIMAS REUNIÕES:
Data: Abril 2011 Local: Bruxelas
• Cooperação
• Apoiar os esforços para criar a profissão de ludotecário;
Data: 2012 Local: Turquia
• Promover o valor cultural dos brinquedos e jogos, já que tal poderia contribuir para um melhor reconhecimento (uma herança cultural ligada também a brinquedos tradicionais);
• Ligação com a ITLA, organizando uma apresentação comum na conferencia da ITLA, tal como aconteceu em Paris, Lisboa e África do Sul.
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