Ikastetxearen Urteko Plana Plan Anual de Centro
2013 2014
Aurkibidea índice 1. Sarrera eta justifikazioa introducción y justificación 2. Helburu orokorrak eta jardueren planifikazioa objetivos generales y planificación de actividades 3. Irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes 3.1. Ohiko irakaskuntza-jarduerak actividades docentes ordinarias 3.1.1. Antolaketa eta funtzionamenduaren aspektuak aspectos de organización y funcionamiento. 3.1.2. Prestakuntza eta garapen profesionala formación y desarrollo profesional 3.2. Irakaskuntza-jarduera osarrien programa programa de actividades complementarias 4. Eskolaz kanpoko jardueren programa programa de actividades extraescolares 5. Eskolako zerbitzuak servicios escolares 6. Ekonomia-kudeaketarako plana plan de gestión económica 7. Hezkuntza-komunitateari informazioa helarazteko plana plan de información a la comunidad escolar 8. IUP-ren garapenaren eta ikastetxearen funtzionamenduaren jarraipena. seguimiento del desarrollo del PAC y del funcionamiento del centro. 9. Eranskinak Anexos
1. Sarrera introducci贸n
Helburuen aukeraketarako oinarri era arrazoiak Explicaci贸n de las razones que justifican la elecci贸n de los objetivos
2013/14 ikasturteko egitamu honekin aurreko ikasturteetan hasitako lanari jarraipena ematea nahi dugu, jakin badakigu-eta, eskolaren helburuak ez direla epe laburrean gauzatzen. Beraz, lehendik formulatutako helburuen oinarri eta arrazoiak bere horretan mantentzen dira. Zenbait helburuen kasutan, horien garapena urtez-urte zehazten da. Beste batzuetan ostera, ikasturte guztietan bete beharrekoak dira. Eta, gure kasuan, badugu helburu garrantzitsu bat, eskolaren luzapen obra, hain zuzen, Jaurlaritza, Lurralde ordezkaritza, Udala eta Eskola komunitatearen arteko elkarlan eta koordinazioaz gauzatu beharrekoa. Horrela, bada, eta laburbilduz, hiru dira aurtengo egitamuan gure eskuhartzea bideratuko duten lan ildoak: 1- Ikasleen ikasketa prozesua eta emaitzak hobetzea; irakasleriaren formazio eta baliabideak eguneratuz. 2- Eskola komunitatea osatzen dugun eragile guztien partehartzea eta harremanak mantendu eta sendotzea; elkarbizitza batzordea eragile gisa hartuta, partaide ezberdinen arteko elkarreragina eta elkarlana bultzatuz. 3- Burutuko behar den luzapen obraren jarraipena egitea.
Hezkuntza-komunitatearen ekarpenak Participación y aportación de datos de la comunidad
bai Klaustroa claustro
x
ez
zer-nola qué-cómo Klaustroak onartu du aurtengo egitamua.
Batzorde pedagogikoa Comisión Pedagógica
x
Batzorde pedagogikoak ziklo ezberdinetan proposatu ditu urteko egitamuan eguneratu beharreko aldaketak eta aurre egin beharreko konpromisoen zehaztapenak.
Zikloetako taldeak Equipos de ciclo
x
Zikloetan aztertu eta zehaztu dira aurtengo egitamuaren nondik-norakoak.
Mailetako taldeak Equipos de nivel
x
Maila ezberdinetan aztertu eta zehaztu dira aurtengo egitamuaren lan ildoak.
x
Talde eragile bakoitzak ikasturterako plana eta helburuak ezarri ditu, eskolako batzorde pedagogikoari aurkezteko.
x
Koordinatzaileek, eguneratu beharreko alderdiak ziklo ezberdinetan proposatu dituzte eta ikasturteko lan ildoen berri ere eman dute.
x
Zenbait proiektutan ikasle ordezkariak daude eta eurak arduratuko dira batzordean jorratutakoa gelara eramaten eta gelan onartutakoa batzordera bueltatzen.
Proiektuen arduradunak Responsables de proyectos
Zikloetako koordinatzaileak Coordinadores/as ciclos
Ikasleriaren ordezkariak Delegados/as del alumnado
Familien ordezkariak Respresentantes familias
x
Eskola kontseiluko partaide guztiei banatu zaie egitamua aztertu eta iradokizunak edota proposamenak luzatzeko. Ondoren OGGko deialdian horren onarpena eskatuko da. Kontutan hartuta guraso elkarteko ordezkari bat dagoela
OGGn, horrek, zubi lanak egiten ditu informazioa elkartrukatuz. Bestalde, guraso elkarteko lehendakariarekin etengabeko korrespondentzia mantentzen dugu eguneroko lanean sortzen diren beharrei erantzuteko.
Admin. eta Zerbitzuen langileria Personal Adm. Serv.
Zuzendaritza taldea El equipo directivo
Entrepresak-erakundeak Empresasinstituciones
Beste batzuk Otros (identificar quiĂŠnes)
x
Zuzendaritza taldeak eskolak eskaintzen dituen zerbitzuen kudeatzaile eta langileekin koordinaketa lanak egiten ditu funtzionamendua eta antolaketa adosteko: Jantokia, Garraioa, Goiz eta arratsaldeko zaintza eta ordutegi zabala zerbitzuen kasuan, esaterako. Azken bi zerbitzu horien kasuan guraso elkarteko arduradunekin batera antolatu eta kudeatzen da.
x
Zuzendaritza taldeak, eskolako eragile guztien ekarpenak jaso eta berari propio dagozkion atalekin osatzen du egitamua.
x
Zerbitzuen enpresaz gain, udaleko hainbat departamentuko arduradunekin biltzen gara( kirol, kultura, gizarte, euskara eta aisialdi eta etorkinen arduradunekin egitamuan azaltzen diren zenbait jarduera aurrera eramateko.
x
Urteko egitamu honetan badaude zenbait ekintza, guraso elkarte eta OGGko ekintza batzordeko gurasoekin batera antolatu eta gauzatzen direnak (udazkeneko jaia, eskolako eguna, literatur astea ‌). Bestalde, gure proiektuetan lagundu eta aholkulari lanak egiten duten hainbat erakundeekin koordinatzen dugu: Berritzeguneak,Goieskola, Badihardugu‌
2.1. Helburu orokorrak objetivos generales 2013/14 ikasturterako ondorengo helburu hauek lantzea nahi ditugu. 1-Iazko ikasturtean prestatutako hobekuntza plana aurrera eraman. Ebaluazio diagnostikoaren emaitzak jaso ahala beharrezkoak diren egokitzapenak burutu. 2- Elkarbizitza batzordeak ezarritako lan egitasmoa gauzatu. 3- Eskola 2.0 programaren garapenean parte hartu, ahalik eta funtzionaltasun pedagogiko handienaz aplikatu dadin. Ekipamenduen aukeraketa eta horien kudeaketa bermatu. 4- IKT-ko 2. profilean sakondu eta berau eskuratzeko eskakizunak betetzen hasi. 5- Agenda 21 programan hartu diren konpromisoei eutsi. 6- Guraso elkartearekin egungo hartu-emanak mantendu; orain arteko lanari jarraipena eman diezaioten eta gainontzeko gurasoen parte hartzea areagotu eta zabaldu dadin. 7- Eskolak eskaintzen dituen zerbitzuen (garraio, jantokia, zaintza, eskolaz kanpoko ekintzak...) antolaketa eta kudeatze lanak koordinatu, ikasleen ongizatea bermatu dadin. 8- Luzapen obraren jarraipena egin.
2
2 2.2. Jardueren planifikazioa planificación de las actividades
Helburua Objetivo 1 1- Iazko ikasturtean prestatutako hobekuntza plana aurrera eraman. Ebaluazio diagnostikoaren emaitzak jaso ahala beharrezkoak diren egokitzapenak burutu. jarduerak actividades
arduradunaagenteak responsable y agentes
Haur hezkuntzan: Galtzagorri
erakundeak
zuzentzen
duen
“BULARRETIK MINTZORA” izeneko programan parte hartzea erabaki da. Programa honen helburua da, 06 adin tarteko sustatzea
haurrengan irakurketa ohiturak
gurasoekin
eta
haien
Zuzendaritza taldea. Batzorde pedagogikoa. Berritzeguneko Aholkulariak.
denboralizazioa temporalización
Irailaren 24tik maiatzaren 28ra.
baliabideak recursos
- Berritzeguneko aholkulariak. - Irakurketa bikoteka programa. - Bularretik mintzora programa.
hezitzaileekin.
Etxean, eskolan eta liburutegian, giro irakurle bat sortzeko bideak jorratu
eta modu natural batean
irakurtzeko, kontatzeko eta entzuteko ohiturak sustatzea duen xedeaz. Programa hau aurrera eramateko, lehenik eta behin, Itziar Zubizarretak ( Bularretik mintzora programako
helburu orokorrak objetivos generales
ebaluazioa: adierazleak eta datak evaluación: indicadores y fechas
Ikasturte bukaeran ikusiko da betetze maila eta zer den egiteke gelditu dena eta zergatik.
2 arduradunetako
bat)
eskainiko
die
irakasleei
ikastaroa eskolan. Ikastaro honetan, haur literatura modu sistematizatu batean, curriculumean sartzeko ingurune jakin bat diseinatuko da. Horren ondoren, saio batzuk garatuko dira geletan, ikastaroetan definitzen direnak. Herriko Liburutegiarekin lotura bat sortuko da “Eskoletako motxilen� bidez. Motxila txiki
bat
diseinatuko
bakoitzeko
haur
da
batek
astean
liburutegian
behin, liburu
gela bat
hartzeko. Liburu hori, etxera eraman eta hurrengo egunean eskolara ekarriko du; eskolan astebete edukiko
dute
liburua
begiratu,
irakurri
eta
kontatzeko.
Lehen Hezkuntzan: 1.zikloan: - Irakurketa
garatzeko, ulermena lantzeko eta
zaletasuna bultzatzeko aspalditik jarraitzen dugun proiektua berrikustearen premia ikusten da. Hori gauzatu ahal izateko, jarduerak adostu eta mailaka prestatzeko
beharra
ikusi
da.
Halaber,
ipuin
lantegiko testuak idazmen hobekuntzako planean txertatzea.
helburu orokorrak objetivos generales
2 2.zikloan - “Irakurketa bikoteka” programarekin
hastea
erabaki da. 3.zikloan -“Irakurketa bikoteka” programarekin
jarraitzea
erabaki da. Bestalde, ziklo guztietan, ahozkotasunaren gainean hartutako
erabakiak
berrartu
eta
jarraipena
egitearen beharra ikusi da. Halaber, 2. eta 3. zikloan lantzen diren proiektuen berrikuspena egitearen beharra azaldu da; batez ere, ziklo bakoitzean dauden
proiektu
aukeren
artean
progresio
koherentea kudeatzeko. Idazketari
dagokionez,
gure
erreferentziazko
Berritzegunean “ irakurketa bikoteka”-ren antzerako programa berri batekin hastea
aurreikusten da;
”idazketa bikoteka” hain zuzen. Horrela gauzatzen bada, guk ere parte hartzearen konpromisoa azaldu dugu.
Izan
ere,
iazko
ikasturtean,
idatzizko
ekoizpenen ebaluazioa egiteko landutakoa ez da erabat bukatu eta proposamen berri honekin egiteke dugun lana bat dator. Hau guzti honekin batera jarraipena emango diogu
helburu orokorrak objetivos generales
2
ere, teknologia berrien erabileraren hasitako lanari; bereziki, teknologia berriak eskaintzen dizkiguten baliabideak gure hizkuntzako proiektuetan integratu eta eguneratzeko.
Helburua Objetivo 2
2- Elkarbizitza batzordeak ezarritako lan egitasmoa gauzatu.
jarduerak actividades
arduradunaagenteak responsable y agentes
- Eskolako urteko agendaren egokitzapena. -Tutoretza saioetarako interesgarriak ikusten diren jarduerak aukeratu eta baliabideak eskaini ondorengo gaia hauen inguruan: gatazken ebazpena, adimen emozionala, hezkidetza‌ - Ikaskuntza kooperatiboaren metodologiaz baliatuz matematikako problemen ebazpenerako zikloetarako txostenak prestatu. - Ikasleen artean sortzen diren gatazken aurre egiteko eskuhartze protokoloa elaboratu.
Zuzendaritza taldea. Elkarbizitza batzordea.
denboralizazioa temporalizaciĂłn
Irailaren 24tik maiatzaren 28ra.
baliabideak recursos
- Ereduak - Berritzeguneko aholkularia. -Eli Moreno psikologoa. - Ikaskuntza kooperatiboa ikastaroko materiala.
helburu orokorrak objetivos generales
ebaluazioa: adierazleak eta datak evaluaciĂłn: indicadores y fechas
Ikasturte bukaeran ikusiko da helburuaren betetze maila eta egiteke gelditu dena.
2
Helburua Objetivo 3
3- Eskola 2.0 programaren garapenean parte hartu, ahalik eta funtzionaltasun pedagogiko handienaz aplikatu dadin. Ekipamenduen aukeraketa eta horien kudeaketa bermatu. IKTaren erabilera 3. zikloan sendotu. jarduerak actividades
1. Erabilpen irizpideak bateratu. 2. IKTko jarduerak sartu arlo guztietan. 3. IKTko jardueren erregistroa sortu. 4. IKT-ak ematen duen aukerak ezagutzen joan eta hainbat baliabideak ikasi eta horietan trebatu.
arduradunaagenteak responsable y agentes
denboralizazioa temporalizaci贸n
Zuzendaritza taldea. IKTko arduraduna. 5. 6. mailako tutoreak.
Irailaren 24tik maiatzaren 28ra.
baliabideak recursos
- Eskola 2. 0 programaren baliabideak. - Berritzeguneko aholkularia.
ebaluazioa: adierazleak eta datak evaluaci贸n: indicadores y fechas
Ikasturte bukaeran ikusiko da helburuaren betetze maila eta egiteke gelditu dena.
Helburua Objetivo 4 4- IKT-ko 2. profilean sakondu eta berau eskuratzeko eskakizunak betetzen hasi. jarduerak actividades
1-Ikaskuntza eremuan eta era motibagarri batean, teknologia berriak txertatu ikasleen trebetasunak garatzeko.
arduradunaagenteak responsable y agentes
denboralizazioa temporalizaci贸n
Zuzendaritza taldea.
Irailaren 24tik
baliabideak recursos
-Berritzeguneko
helburu orokorrak objetivos generales
ebaluazioa: adierazleak eta datak evaluaci贸n: indicadores y fechas
Ikasturte bukaeran ikusiko da helburuaren betetze maila eta
2-Irakasle eta hezkuntza komunitatearen gaitasun digitalak hobetu. 3-IKTko hobekuntza planean bigarren maila lortu.
IKTko arduraduna. IKTko batzordea.
maiatzaren 28ra.
aholkularia. - IKTko arduraduna. - IKTko batzordea.
arduradunaagenteak responsable y agentes
denboralizazioa temporalizaci贸n
baliabideak recursos
egiteke gelditu dena.
Helburua Objetivo 5
5- Agenda 21 programan hartu diren konpromisoei eutsi. jarduerak actividades
- A21 batzordea eratu (irakasle eta ikasleena) - Ikasturterako finkatuta dagoen programaren garapena. Aurten ere biodibertsitate gaia landuko da: - Biodibertsitate naturala eta kulturalaz hausnartu. - Mailaz-mailako programetan biodibertsitatearekin lotura zuzena duten gaiak aprobetxatuz, horren garrantzia eta babesaren beharraz hausnartu eta har daitezken neurriak zehaztu. - Gertuko gune naturala baten azterketa.
Zuzendaritza taldea. A21eko arduraduna. A21 batzordea.
Irailaren 24tik maiatzaren 28ra.
A21eko programa. A21eko arduraduna. A21 batzordea.
helburu orokorrak objetivos generales
ebaluazioa: adierazleak eta datak evaluaci贸n: indicadores y fechas
Ikasturte bukaeran ikusiko da helburuaren betetze maila eta egiteke gelditu dena.
2
2
Helburua Objetivo 6
6- Guraso elkartearekin egungo hartu-emanak mantendu; orain arteko lanari jarraipena eman diezaioten eta gainontzeko gurasoen parte hartzea areagotu eta zabaldu dadin. jarduerak actividades
arduradunaagenteak responsable y agentes
- Guraso elkarteak antolatzen dituen jarduerak (eskolaz kanpoko jarduerak, ordutegi zabala, zaintzak) ) gauzatu daitezen lagundu; ordutegiak eta espazioak finkatu. - Antolaketa eta koordinaketa lanak egin ekintza bateratuak prestatzeko( udazkeneko jaia, literatura astea, eskolako eguna‌)
Guraso elkartea. Zuzendaritza taldea. Administrazio laguntzailea. LEKeko arduraduna.
denboralizazioa temporalizaciĂłn
Irailaren 11tik ekainaren 30era.
baliabideak recursos
- jarduera bakoitzari dagozkionak - Giza baliabideak
helburu orokorrak objetivos generales
ebaluazioa: adierazleak eta datak evaluaciĂłn: indicadores y fechas
Ikasturte bukaeran ikusiko da helburuaren betetze maila eta egiteke gelditu dena.
2
Helburua Objetivo 7
7- Eskolak eskaintzen dituen zerbitzuen (garraio, jantokia, zaintza, eskolaz kanpoko ekintzak...) antolaketa eta kudeatze lanak koordinatu, ikasleen ongizatea bermatu dadin. jarduerak actividades
Zerbitzu bakoitzaren kudeaketari dagozkion jarduerak: -Garraioa: ibilbide eta bidaiarien zerrendak egin.Garraio monitoreari behar duen informazioa eman. -Jantokia: txandak eta jankideak antolatu. Jantokiko monitoreekin hiruhilabetean behin bildu koordinaketa lanetarako eta hobetu beharrekoak aztertzeko. - Zaintza eta ordutegi zabala: txandak eta erabiltzaileen zerrendak egin. Monitoreekin koordinatu eta zerbitzua eskaini aurretik bilerak egin. Irakasleen txandak antolatu, bakoitzaren zaintza egunak finkatuz (egun erdiko eta egun osokoak) - Eskolaz kanpoko ekintzak antolatzen lagundu eta aurrera eramateko baliabideak eskaini.
arduradunaagenteak responsable y agentes
denboralizazioa temporalizaci贸n
Zuzendaritza taldea. Administrazio laguntzailea. Guraso elkarteko arduradunak.
Irailaren 11tik uztailaren 24ra.
baliabideak recursos
- Jarduera bakoitzari dagozkionak. - Giza baliabideak.
helburu orokorrak objetivos generales
ebaluazioa: adierazleak eta datak evaluaci贸n: indicadores y fechas
Ikasturte bukaeran ikusiko da helburuaren betetze maila eta egiteke gelditu dena.
2
Helburua Objetivo 8
8- Luzapen obraren jarraipena egin.
jarduerak actividades
arduradunaagenteak responsable y agentes
denboralizazioa temporalizaciĂłn
- Delegararitza, arkitekto eta eraikuntza enpresarekin koordinatu eta kolaboratu; obrak irauten duten bitartean, eskola jarduerak ahalik eta trastorno gutxien jasan dezan. - Kontrola eraman ziurtasun neurriak berma daitezen.
Zuzendaritza taldea. Eskola kontseilua. Guraso elkartea. Kanpoko eragileak
Irailaren 11tik /‌
baliabideak recursos
- Jarduera bakoitzari dagozkionak. - Giza baliabideak.
helburu orokorrak objetivos generales
ebaluazioa: adierazleak eta datak evaluaciĂłn: indicadores y fechas
Ikasturte bukaeran ikusiko da helburuaren betetze maila eta egiteke gelditu dena.
Eskola egutegia eta ordutegia Calendario escolar y horario general del centro [imprimir desde la aplicaci贸n]
3 irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE] aspectos de funcionamiento general del centro
1. ebaluazioa: Azaroaren 26tik-Abenduaren 19ra. 2. ebaluazioa: Martxoaren 17tik-Apirilaren 11ra. 3. ebaluazioa: Maiatzaren 19tik-Ekainaren 13ra.
Irakasleriaren eginbeharren esleipenerako irizpideak Criterios de asignación de tareas del profesorado –
Irakasleak duen gaitasuna eta prestakuntza egin beharreko atazei erantzun ahal izateko.
–
Aurretiko esperientzia eta ibilbide profesionala.
Tutoretzen banaketarako irizpideak Criterios de distribución de tutorías Tutoreen banaketa egiterakoan honako irizpide hauek izaten ditugu kontutan: –
Irakasle bakoitzak ikasle-talde bera izatea, taldeak zikloa amaitu arte.
–
Irakasleak bere lanpostuaren titularitatearen araberako espezializazioa edukitzea.
–
Irakaslearen esperientzia maila edota ziklo bakoitzean.
–
Irakasmaila bakoitzean, gutxienez, eskola eta maila/zikloa ondo ezagutzen duen pertsona bat kokatzea; berriekin gidari lanak egin ditzan.
–
Irakasleak, berak, hautatuko lukeena.
Jarduera esklusibo saioen antolaketa [haur eta lehen hezkuntzan] eta ikastexean ezohiko arreta emateko saioen antolaketa [beste mailatan] Organización de sesiones de dedicación exclusiva [infantil y primaria] y organización de sesiones de permanencia no habitual en el centro [otros niveles] HH eta LHko jarduera esklusiboen saioen antolaketa honako hau da: – Astelehenetan: ziklo bilera. – Asteartean: formazioa. – Asteazkenetan: mailakako koordinaketa. – Ostegunetan: klaustroa eta gurasoei arreta. Ikasleak taldekatzeko irizpideak Criterios de agrupación del alumnado Ikasleak taldekatzeko irizpideak honako hauek dira: –
Neska eta mutilen kopuruen oreka.
–
Hizkuntza ( euskara) gaitasuna.
–
Ikasleen errendimendu akademikoaren heterogeneotasuna.
–
Ikasleen izaeraren heterogeneotasuna.
–
Ikasleen lagunarteko harremanak.
3 irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Ebaluazioen egutegia Calendario de evaluaciones
Tutore diren irakasleen eta gainontzeko espezialisten eginbeharrak finkatu ondoren, etapa bakoitzean, zikloka, aztertzen dira hezkuntza errefortzua beharko luketen ikasleak eta horiei erantzuteko irakasleen erabilgarritasuna. Ikasle bakoitzaren premiak aztertu ondoren, lehentasunak markatzen dira zikloetan; eskainiko zaion laguntzaren ordu kopurua eta lan hori egingo duen irakaslea finkatuz. Honetaz gain beste mota bateko laguntza behar duten ikasleekin( PT edo EM) prozedura hau jarraitzen dugu: Tutoreak ikusten badu ume batek laguntza behar duela, Laguntza zerbitzura (aholkulariarengana)jotzen du eta eskaera orria idatziz betetzen du. Bertan curriculumarekin, jarrerekin, entzumen eta lengoaiarekin erlazionatutako informazioa jasotzen da eta honetarako aholkulariaren laguntza izaten du. - Eskolako aholkulariak eskaera aztertu eta gero, departamentuarekin lankidetzan, esku hartze proposamenak luzatzen ditu egoki ikusten bada. - Aurreko puntuak emaitzarik ematen ez badu, ikastetxeak eta laguntza departamentuak, Berritzeguneko aholkulariari diagnosi eta ebaluazio psikopedagogikoa egiteko eskaera luzatzen diote. Diagnosia egiteko hezkuntza premia bereziak dituzten ikasleen legezko ordezkariek baimena eman behar dute (idatziz). Berritzeguneko aholkularia, bere ebaluazioa egin ondoren, laguntza taldearekin biltzen da eta emaitzen berri aztertuz, denon artean eskuhartze prozesua diseinatzen dute.
Amankomuneko guneen antolaketarako eta baneketarako irizpideak Criterios de organizaci贸n y distribuci贸n de los espacios comunes Komunak diren espazioen erabilera hartzen da kontutan ordutegietan. Eskolan ditugun espazio arazoak ikusita, premia gehien duten arlo akademikoek izaten dute lehentasuna. Esaterako, musika klaseak emateko gela berezirik ez daukagunez, aretoa erabiltzen da horretarako, nahiz eta, libre gelditzen denean, beste zenbait tailer ere bertan egiten diren. Hala ere, esan beharra dago, eskolako espazio komun gehienek erabilera anitza izaten dutela
3 irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Hezkuntza errefortzua eta laguntza antolatzeko irizpideak Criterios de organizaci贸n del apoyo y del refuerzo educativo
Irakasleria eta tutoretzen banaketa IZEN ABIZEBAK NOMBRE Y APELLIDOS
Profesorado y distribución de tutorías
MAILA-ETAPATALDEA NIVEL-ETAPA-GRUPO
Lourdes Etxeberria Arantza Eriz Imanol Aginagalde Nieves Galdos
KARGUA CARGO
ORDU GUTXI REDUC. HOR
ZIKLO/DEPARTAMENTUA CICLO-DEPARTAMENTO
FAMILIEI ARRETARAKO ORDUTEG HORARIO ATENCIÓN FAMILIAS
Zuzendaria
Ostegunetan16:30-17:30
Ikasketa burua
Ostegunetan 16:30-17:30
Idazkaria
Ostegunetan 16:30-17:30
Administrazioa
Ostegunetan16:30-17:30
Idoia Viteri
HH 2 urte A
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Maite Redondo
HH 2 urte B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Nieves Galdos
HH 2ko laguntza
HHko laguntza
Ostegunetan16:30-17:30
Ainara Zubia
HH 3 urte A
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Dorleta Gaztañaga
HH 3 urte B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Elixabete Arenaza
HH 4 urte A
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Nerea Basauri
HH 4 urte B
Tutorea
2/3
Olatz Urrestarazu
HH 4 urte B
HHko laguntza
1/3
Aitziber Arruebarrena
HH 4 urte C
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Mª Karmen Garcia
HH 5urte A
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Oskar Berezibar
HH 5 urte B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Rosa Arrien
HH 5 urte C
Tutorea
2/3
Isabel Sanz
HH 5 urte C
HH 5 urteko laguntza
1/3
Anabel Narbaiza
HH 3 urte eta HH
Agustin Lazkano
LH 1. maila A
Ostegunetan16:30-17:30
Ostegunetan16:30-17:30
HHko laguntza
Ostegunetan16:30-17:30
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Eba Agirre
LH 1. maila B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Blanca Briongos
LH 1. maila C
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Edurne Urbiztondo
LH 2. maila A
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Elena Sandoval
LH 2. maila B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Bakarne Azpiri
LH 2. maila C
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Iraskune Diaz De Gereñu
LH 3. maila A
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Mikel Uribarren
LH 3. maila B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Rosa Urreta
LH 3. maila C
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Aitziber Zufiria
LH 4. maila A
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Asier Zubizarreta
LH 4. maila B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Mª Eugenia Iturbe
LH 5. maila A
Tutorea eta IKT arduraduna
Ostegunetan16:30-17:30
Gurendane Gonzalez
LH 5. maila B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Gurutze Urrutia
LH 6. maila A
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Arantza Balzategi
LH 6. maila B
Tutorea
Ostegunetan16:30-17:30
Javier Burgos
LH
LHko laguntza eta IKT arduraduna
Ostegunetan16:30-17:30
Ibai Madariaga
HH eta LH
Gorputz Hezkuntza
Ostegunetan16:30-17:30
Iñaki Arana
HH eta LH
Gorputz Hezkuntza
Ostegunetan16:30-17:30
Lourdes Aranburu Arantza Atxa
HH eta LH
Musika
Ostegunetan16:30-17:30
LH
Ingelesa
Ostegunetan16:30-17:30
Nuria Corrius
LH
Ingelesa
Ostegunetan16:30-17:30
Saioa San Vicente
HH
Ingelesa
2/3
Ostegunetan16:30-17:30
Maite Sarasketa
HH
Ingelesa
1/3
Ostegunetan16:30-17:30
Lucia Cabrero
HH eta LH
Miren Berezibar
LH
Ostegunetan16:30-17:30
Kontsultagilea Pedagogía
2/3
Ostegunetan16:30-17:30
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Terapeutikoa Iratxe Vazquez
LH
Pedagogía Terapeutikoa
1/3
Leire Gorostiza
LH
Pedagogía Terapeutikoa
Ostegunetan16:30-17:30
Marian Lopez de la Calle
LH
Entzumena eta Mintzaita
Ostegunetan16:30-17:30
Oihana Eriz, Montse Cazalis
HH eta LH
Hezitzaileak
OOG-ren partaideak [titularrak] Composición del OMR [titulares] IZEN ABIZENAK / NOMBRE Y APELLIDOS Eneko Galdos Maider Urzelay MªCarmen Etxeandia Deiane Madinabeitia Lizarralde Miren Berezibar Arantza Balzategi Lourdes Etxeberria Arantza Eriz Ana Bolinaga Iker Beristain Gotzone Arrese Imanol Aginagalde Nieves Galdos
TALDEA / GRUPO irak / profes.
ikas / alumn
guras / fam
adm-zerbitz
udal / ayto
x x x x x x x x x x x x x
BATZORDEA / COMISIÓN Ekintza Batzordea Ekintza Batzordea Eintza Batzordea Batzorde iraunkorra Batzorde iraunkorra Batzorde iraunkorra Batzorde iraunkorra Batzorde iraunkorra Batzorde iraunkorra Batzorde iraunkorra Batzorde ekonomikoa Batzorde ekonomikoa Batzorde ekonomikoa
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Oier Etxebarria Orreaga Zubizarreta Roberto Lopez Unai Errasti Oihane Agirre
x x x x x
Batzorde iraunkorra Elkarbizitza batzordea Batzorde ekonomikoa Ekintza batzordea Batzorde iraunkorra
Jose Luis Caballero
x
Ekintza Batzordea
Izaskun Erostarbe
x
Ekintza Batzordea
Zorione Jausoro
x
Ekintza Batzordea
Maite Redondo
Ekintza Batzordea
x
Aitor Armendariz
Elkarbizitza Batzordea
x
Nuria Corrius
x
Elkarbizitza Batzordea
Leire Gorostiza
x
Ekintza Batzordea
Aitziber Arruebarrena Nerea Basauri Edurne Urbiztondo
x x x
Ekintza Batzordea Elkarbizitza Batzordea Batzorde iraunkorra
OOG-ren partaideak [ordezkoak] Composición del OMR [suplentes] IZEN ABIZENAK / NOMBRE Y APELLIDOS Mirian Priego Jesus Zugasti Alaitz Olabe Elena Vazquez Amalur Garitaonaindia Iraskune Diaz de Gereñu Mª Karmen Garcia Dorleta Gaztañaga Aitziber Zufiria
TALDEA / GRUPO irak / profes.
ikas / alumn
guras / fam
x x x x x x x x x
adm-zerbitz
udal / ayto
BATZORDEA / COMISIÓN Erabakitzeke Erabakitzeke Erabakitzeke Erabakitzeke Erabakitzeke Erabakitzeke Erabakitzeke Erabakitzeke Erabakitzeke
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala formación y desarrollo profesional
Ikastetxearen prestakuntza proiektu edota ekintzak [deialdi ezberdinen barruan] Actividades o proyectos de formación del centro ligados a convocatorias Gure formazio proiektuak hobekuntza planarekin erabat lotuta daude. Horrekin batera, teknologia berrien erabilerak berebiziko garrantzia hartzen du.
gaiak eta egutegia / temas de formación y calendario Hizkuntza Gaitasunak Garatzeko Estrategiak HHn: – Bularretik mintzora programan bideratutako jarduerak geletara eraman.Herriko liburutegiarekin koordinatu. LH: 1. zikloa: - Ipuin lantegiko testuak idazmen hobekuntzako planean
Irailaren 24tik Maiatzaren 27arte, asteartero, 16:30 tik18:30era.
txertatu. 2. eta 3. zikloetan: -Irakurketa bikoteka programa 2. ziklora zabaldu eta 3.zikloan iaz hasitakoari jarraipena eman.
Ikastetxearen beste prestakuntza proiektu edota ekintzak Otras actividades o proyectos de formación del centro gaiak eta egutegia / temas de formación y calendario IKT:Iaz lorturiko IKT-ko 1. profilean sakondu eta 2. profila lortu
Ahozkotasuna: orain arte egindakoaren azalpena egin irakasle berriek proiektu honen berri izateko. Hartutako konpromisoen jarraipena egin. Ahotsak.com-ek dituen materialak aztertu eta erabili gure proiektuetan integratzeko.
Irailaren 24tik Maiatzaren 27arte, asteartero, 16:30 tik18:30era. Ikasturte hasieran eta ikasturtearen zehar.
Agenda 21: 2013/14 ikasturteko gaia: Biodibertsitatea. Ikastetxearen konpromisoak ingurumenarekiko
Irailaren 24tik Maiatzaren 27arte, asteartero, 16:30 tik18:30era.
Elkarbizitza Plana: -Eskolako agendaren egokitzapena. -Ikaskuntza kooperatiboa aplikatzeko materialak sortu. -Ikasleen arteko gatazketan eskuhartzeko protokoloa egin.
Irailaren 24tik Maiatzaren 27arte astelehenero, 14:30tik-
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
16:30era. Euskal curriculuma: Euskal tradizioekin lotura duen gai baten inguruan hitzaldi, tailer‌ antolatu; eskolako guraso, irakasle, ikasle eta herritarrek parte har ditzaten.
Hiruhilabetean behin
Irakasleriaren ikastetxez kanpoko prestakuntza ekintzak lan-ordutegian Actividades formativas del profesorado fuera del centro en horario lectivo
irakaslea profesor/a
ekintza-gaia actividad-tema
tokia lugar
egutegia/ordutegia fechas/horario
MÂŞ Eugenia Iturbe
IKT ikastetxe eredua
Eibarko Berritzegunea
Astero,asteazkenetan 09:30-12:30
Iraskune Diaz de GereĂąu
Hizkuntza garapena ikastetxeetan
Eibarko Berritzegunea
Hilero, ostegunetan, 09:00-11:30 edo 13:00
Blanka Briongos
Hizkuntza garapena ikastetxeetan
Eibarko Berritzegunea
Hilero, ostegunetan, 09:00-11:30 edo 13:00
Gurendane Gonzalez
Hizkuntza garapena ikastetxeetan
Eibarko Berritzegunea
Hilero, ostegunetan, 09:00-11:30 edo 13:00
Lourdes Etxeberria
Hizkuntza garapena ikastetxeetan
Eibarko Berritzegunea
Hilero, ostegunetan, 09:00-11:30 edo 13:00
Lourdes Etxeberria
Zuzendari mintegia
Arrasateko Kulturate
Hilero, asteartetan, 09:30-12:30
Lucia Cabrero
LHko kontsultoreen mintegia
Eibarko Berritzegunea
Hilero, asteartetan, 14:30-16:30
Ibai Madariaga
Web mintegia
Arrasateko Institutua
15ean behin, ostegunetan, 08:30-11:30
Ainara Zubia
Arreta goiztiarra HHn
Eibarko Berritzegunea
Hilero, ostegunetan, 14:30-16:30
Arantza Eriz
A21
Eskoriatza, Arrasate, Aretxabaleta
Hilero, asteartetan, 14:30-16:30
EVa Agirre
A21
Eskoriatza, Arrasate, Aretxabaleta
Hilero, asteartetan, 14:30-16:30
Gurutze Urrutia
Liburutegia mintegia
Eskoriatzako Huhezi
Astero, asteartean, 14:30-16:30
Edurne Urbiztondo
Liburutegia mintegia
Eskoriatzako Huhezi
Astero, asteartean, 14:30-16:30
Lourdes Aranburu
Musika mintegia
Durangoko
Hilero, ostegunetan,
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Nuria Corrius
Artium
Marian Lopez de la Calle
Ale mintegia
Marian Lopez de la Calle
Irale
Berritzegunea
14:30-16:30
Gasteizen
Astero, ostegunetan, 14:30-16:30
Eibarko Berritzegunea
Hilero, ostegunetan, 14:30-16:30
Gasteizen
Irailetik Azarora
Ikastetxearen formakutza planarekin lotutako lan-ordutegitik kanpoko prestakuntza ekintzak Otras actividades formativas fuera del horario lectivo y relacionadas con el plan de formaci贸n del centro irakaslea profesor/a
ekintza-gaia actividad-tema
tokia lugar
egutegia/ordutegia fechas/horario
Xabier Mitxelena
Bibliotecas escolares
Tolosa
Urrian zehar 17:3020:30
M陋 Karmen Garcia
Beginners
Arrasate
Ostegunetan 17:0020:00
Ainara Zubia
Adimen emozionala
Bergara
Urria-Abendua 18:30-20:30
Bakarne Aizpiri
Irale
Eibar
Urtarriletikapirilera
Nerea Basauri
Los primeros pasos en el lenguaje de los blog
Eibar
Irailetik-Urrira
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
3.2. Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa programa de actividades complementarias Haur hezkuntza jarduera actividad
helburuak objetivos
antolatzailea organización
arduraduna responsable
jasotzaileak receptores
Tinko elkartea. Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Zine aretoa
Euskararen erabilera testuinguru ezformaletan finkatzen laguntzea Euskara zine aretoetara kanpainan parte hartzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Gaztaina erreen festa
Udazkeneko ohiturak ezagutu eta parte hartzea. Euskararen eguna ospatzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Baloreen astea eta udazkenari agur jaia
Giza baloreen garrantziaz jabetzea, eta, jai giroan, guraso, ikasle eta irakasleen arteko harremanak indartzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasle guraso eta irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Danborrada
Ohiturari jarraitzea eta antolatutako ekintzan parte hartzea. Euskal curriculuma sendotzea.
non - noiz lugar-díashorario
Aukeratutako filmen arabera.
finanziazioa financiación Haur bakoitzak 1€ + 70 zentimo eskolak. -
Azaroaren azkenengo ostegunean. Abenduaren 4an.
Urtarrilaren 20an
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
San Blas eguna
Ohiturari jarraitzea eta antolatutako ekintzan parte hartzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Egun horretako ohiturari jarraitzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Otsailaren 3a.
Santa Ageda
Otsailaren 5a.
Inauteriak
Literatur astea
Igeriketa ikastaroa
Haurren astea
Egun horretako ohiturari jarraitzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Literatura testuekin( ipuin, abesti, aho-korapilo‌) familiarizatzea eta ikaslek ikasturtean zehar ekoiztutako testuak gurasoei erakustea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasle eta gurasoak
Kiroldegiko igeriketa teknikariak eta 5 urteko irakasleak
Kiroldegiko igeriketa teknikariak eta 5 urteko irakasleak
Igeriketan trebatzea.
Astean zehar, 3 eta 4 urteko ikasleen abesti eta 5urteko ikasleek prestatutako zirkua antzeztea eskolako ikasle eta gurasoendako. Eta, etapako ikasleen eskulanen
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak Zirkua: 5 urteko irakasleak
Martxoaren 4a
Apririlaren 2ko astea
5 urteko ikasleak
Zehazteke.
HHko eta LHko1. mailako ikasleak
Ekainaren 1. astea.
Haur bakoitzak 10â‚Ź + Foru aldundiko kirol sailak subentzionatua
-
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
erakusketa prestatzea.
Otala zelai
Eskolako eguna
Aterpetxeak 4 eta 5 urtekoak Sastarrain baserri eskolan.
Ikasturteari bukaera ematea eta elkarrekin disfrutatzeko eguna ospatzea.
Ikasle, guraso eta irakasleek ikasturteari bukaera alaia ematea komunitate izaera indartzeko Eskolaz kanpoko testuinguruan: - euskara sendotzea - ikasle eta irakasleen arteko harremanak aberastea. - Kirol edota naturarekin lotutako jardueretan parte hartzea.
Etapako irakasleak Eskola komunitatea
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Eskola komunitatea
Etapako ikasleak
Ekaina aldean (eguraldiaren arabera)
2 urtekoek erabiltzen duten autobusa eskolak ordaintzen du.
Ekainaren 7a -
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Apirilak 1-2
Haur bakoitzak 80<90 + Hezkuntza departamentuak programa ezberdinen bitartez subentzionatua.
Euskararen erabilera areagotzea.
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Lehen hezkuntza
jarduera actividad
helburuak objetivos
antolatzailea organización
arduraduna responsable
jasotzaileak receptores
non - noiz lugar-díashorario
San Migelak
Herriko jaietan parte hartzea eta ortuko produktuak antolatutako ferian saltzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Udala eta etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Irailaren azkeneko larunbatean
Zine aretoa
Euskararen erabilera testuinguru ezformaletan finkatzen laguntzeko. Euskara zine aretoetara kanpainan parte hartzeko.
Tinko elkartea. Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Aukeratutako filmen arabera.
Haur bakoitzak 1€ + 70 zentimo eskolak.
Baloreen astea eta udazkenari agur jaia
Giza baloreen garrantziaz jabetzea, eta, jai giroan, guraso, ikasle eta irakasleen arteko harremanak indartzea. Euskararen eguna ospatzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasle guraso eta irakasleak
Abenduaren 4an.
-
Igeriketa ikastaroa
Igeriketan trebatzea.
finanziazioa financiación -
Kiroldegiko igeriketa teknikariak eta 1., 2., 3. eta 4. irakasleak.
1., 2., 3. eta 4. mailako irakasleak.
1., 2., 3. eta 4. mailako ikasleak.
1.mailakoak: urriaren 22tikazaroaren 7ra. 2.mailakoak azaroak 8tik21era.
Haur bakoitzak 10€ + Foru aldundiko kirol sailak subentzionatua
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
3. mailakoak: azaroaren 22tik abenduaren 5era 4.mailakoak: zehazteke. Ohiturari jarraitzea eta antolatutako ekintzan parte hartzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Urtarrilaren 20an
-
Ohiturari jarraitzea eta antolatutako ekintzan parte hartzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Otsailaren 3a
-
Santa Ageda
Egun horretako ohiturari jarraitzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Otsailaren 5a.
-
Inauteriak
Egun horretako ohiturari jarraitzea. Euskal curriculuma sendotzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Martxoaren 4an
-
Etapako irakasleak
1. 2. eta 3. mailako irakasleak
1. 2. eta 3. mailako ikasleak
Ikasturtearen zehar
San Migeletako azokan saldutakoaren diruaz.
Danborrada
San Blas eguna
Ortua
Ortuaren funtzionamenduaz jabetzea. Lurraren sekretuak ezagutzea.
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Antzerki astea
Literatur astea
Deba arroko irteerak
Antzerkian trebatzea eta gurasoei prestatutako lanak erakustea
Aukeratutako gaia eta lemari helduz literatura testuen lanketa burutzea. Euskal herriko idazleekin solasaldi baten parte hartzea Ikasleek ekoiztutako testuak gurasoei ezagutaraztea. Irakur maratoian parte hartzea Ibarreko turismo eskaintza ezagutzea.
Eskoriatzako Ibarraundi museoa Jolas tradizionalen topaketak
Jolas tradizionalak ezagutu eta antolatutako lehiaketan parte hartu.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasle eta gurasoak
Otsaileko aste baten (zehaztu gabe)
Idazle elkartea Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasle eta gurasoak
Deba arroko turismo bulegoak Etapako irakasleak
Etapako irakasleak ( 2. eta 3.zikloa)
Etapako ikasleak ( 2. eta 3.zikloa)
Zehaztu gabe.
Leintz Eskola kirola eta etapako gorputz heziketa irakasleak eta tutoreak
Etapako irakasleak
4. mailako ikasleak
Maiatzean.
Apirilaren 2ko astean.
Hezkuntza departamentuak programa ezberdinen bitartez subentzionatua.
-
Haur bakoitzak autobusaren kostua.
-
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
Aterpetxeak: 1.zikloa: Baratze 2. zikloa: Piraten etxea Pasaia, Sorgin-etxe Zugarramurdi 3. zikloa: Lizarrako kanpinera, Segura eta Barriako barnetegiak
Eskolako eguna
Eskolaz kanpoko testuinguruan: - euskara sendotzea - ikasle eta irakasleen arteko harremanak aberastea. - Kirol edota naturarekin lotutako jardueretan parte hartzea.
Etapako irakasleak
Etapako irakasleak
Etapako ikasleak
Eskola komunitatea
Eskola komunitatea
Etapako ikasleak
Euskararen erabilera areagotzea.
Ikasle, guraso eta irakasleek ikasturteari bukaera alaia ematea komunitate izaera indartzeko
1.maila: Otsailaren 10,11,12 2.maila: Otsailaren 10,11,12 3. maila: martxoaren 26, 27, 28 4. maila: urria 16, 17 eta 18 5. maila: maiatzaren 28, 29 eta 30 6. maila: abenduaren 9,10,11 eta 12.
Haur bakoitzak 80<90 + Hezkuntza departamentuak programa ezberdinen bitartez subentzionatua.
Ekainaren 7a -
irakaskuntza-jardueren programa programa de actividades docentes
4. Eskolaz kanpoko jardueren programa programa de actividades extraescolares jarduera actividad
helburuak objetivos
CAPOEIRA
Jardueran trebatu eta disfrutatzea.
Guraso Elkartea+ Zuzendaritza
ANTZERKIA
Jardueran trebatu eta disfrutatzea.
Guraso Elkartea+ Zuzendaritza
INGELESA
Atzerritar hizkuntzaren ezagupena eta erabileran trebatzea.
GIMNASIA ERRITMIKOA
PSIKOMOTRIZITATEA
Jardueran trebatu eta disfrutatzea.
Jardueran trebatu eta disfrutatzea.
antolatzailea organización
Guraso Elkartea+ Berbetan+Mondragon Lingua+ Zuzendaritza
arduraduna responsable
jasotzaileak receptores
non - noiz lugar-días-horario
finanziazioa financiación
Igor Ezpeleta
LHko ikasleak
2. hiruhilabetean
15€ hileko Zati bat Guraso elkarteak subentzionatzen du
Iurgi Etxebarria
Gurasoentzat
Eskolako aretoan Asteazkenetan 17:30-18:30
Guraso elkarteak subentzionatzen du
Astelehen, astearte, asteazken eta ostegunetan.
40 € hilero
LHko ikasleak
Berbetan akademia Mondragon LINGUA
Esther Barcenilla
Esther Barcenilla
HHko 5 urtekoak LHko ikasleak
Astelehen, asteazkenetan 17:30-18:30
Guraso Elkartea+ Zuzendaritza
Maialen Miranda eta Maier Etxebarria
HHko 3, 4 eta 5 urtekoak
Eskolako psikomotrizitate gelan ostegunetan 17:00-18:15
49,50hilero
?
15€ hileko Zati bat Guraso elkarteak subentzionatzen du
eskolaz kanpoko jardueren programa programa de actividades extraescolares
4
MULTIKIROLA
Jardueran trebatu eta disfrutatzea.
Leintz Eskola Kirola+ Guraso Elkartea+ Zuzendaritza
Oinatz Agirre
LHko ikasleak
-LH 1: Astelehen eta asteazken 16:30-17:30 Kurtzebarriko gimnasioan
100â&#x201A;Ź urteko Zati bat Guraso elkarteak subentzionatzen du
-LH 2: Astearte eta ostiralak 16:3017:30 Kurtzebarriko gimnasioan - LH 3-4: Asteazken eta ostiralak 17:0018:00 Ibarra kiroldegian - LH 5-6: astearte eta ostegunak17:0018:00 Ibarra kiroldegian
eskolaz kanpoko jardueren programa programa de actividades extraescolares
4
5. Eskolako zerbitzuak servicios escolares zerbitzua servicio
JANTOKIA COMEDOR
GARRAIOA TRANSPORTE
helburuak objetivos
antolatzailea organización
arduraduna responsable
jasotzaileak receptores
- Familien beharrei erantzutea. - Lana eta familiaren bateragarritasunean laguntzea. - Jan-ohiturak garatzea. - Ekarbizitzako arauak errespetatzen ikastea.
Hezkuntza Departamenduak, zuzendaritza Taldeak, jantokiko begiraleak
L. Etxeberria I. Aginagalde N.Galdos
HH eta LHko ikasleak
- Herriko auzoetan bizi diren familien beharrei erantzutea.
Hezkuntza Departamenduak, zuzendaritza Taldeak, garraio begiraleak
GOIZ ETA ARRATSALDEKO ZAINTZA GUARDERIA
- Familien beharrei erantzutea. - Lana eta familiaren bateragarritasunean laguntzea.
Guraso elkarteak eta irakasle arduradunak
non - noiz lugar-díashorario
finanziazioa financiación
Astelehenetik ostiralera 12:15tik 14:30era
garraiatuak: 3.30€ egunerokoak: 4.60€ noizbehinkakoak: 5.20€ Hezkuntza Departamenduak Subentzionatua.
Lourdes Etxeberria
Guraso elkarteko ordezkariak Nieves Galdos
HH eta LHko ikasleak
HH eta LHko ikasleak
Astelehenetik ostiralera goiz eta arratsaldetan
Astelehenetik ostiralera Goizean: 07:30-09:00 Arratsaldetan: 16:30-18:00
Hezkuntza Departamenduak subentzionatua.
Goizekoa: Egunekoa: 4 € Hileko: 35 € Arratsaldekoa: Egunekoa: 6 € Hileko: 50 € Guraso elkarteak subentzionatzen du zati bat.
eskolako zerbitzuak servicios escolares
5
ORDUTEGI ZABALA
- Familien beharrei erantzutea. - Lana eta familiaren bateragarritasunean laguntzea.
Guraso elkarteak eta irakasle arduradunak
Guraso elkarteko ordezkariak Nieves Galdos
HH eta LHko ikasleak
Opor garaian
Blokeka kobratzen da: Aste beteko blokea:90 â&#x201A;Ź inguru. Guraso elkarteak subentzionatzen du zati bat
eskolako zerbitzuak servicios escolares
5
Finantza baliabideen banaketaren irizpideak Criterios de distribución de los recursos financieros. Ikasturte bakoitzean batzorde ekonomikoak erabakitzen du ditugun baliabideak nola banatu.
Ekonomia-kudeaketaren arduraduna/k Responsable/s de la gestión económica Imanol Aginagalde
Sarrera iturriak Fuentes de ingreso -
Hezkuntza sailak Gipuzkoako Foru Aldundia Gurasoen material-kuotak
Sarreren aurrikuspena Ingresos previstos -
Hezkuntza sailak : Funtzionamendu gastuak: 13.136€ Liburuak: 15.000€ Gipuzkoako Foru Aldundia: 2200€( igeriketa ikastaroa) Gurasoen material-kuotak: 30.000€
Kontrol sistemak, gastuen justifikazioa eta erregistroa Sistemas de control, registro y justificación de gastos Zentroen kudeaketarako autonomia legeak ezartzen duen programa ekonomikoa erabiltzen da egiten diren gastuen fakturak sailkatu eta artxibatzeko. Batzorde ekonomikoak gastu horien berri izaten du horretarako egiten diren bileretan. Lehentasunak aipatzekotan, ikasleen osasuna eta ongizatea (seguridadea) bermatuko duten baliabideen erosketan, zentratuko genituzke. Era berean, ikasleen ikasketa prozesua bermatu eta bultzatuko duten materialen erosketan erabiliko dira ditugun baliabideak. Eskolako giroari erreparatuz eta inguruaren itxurak eta giro lasaiak duen garrantzia kontutan hartuz, hormen margoketa, pasiloen dekorazioa, altzarien gozotasuna, eta beste faktore batzuei sor zaien garrantzia emango dizkiegu.
Jarraipena, bilera kopurua, datak… Seguimiento, número de reuniones, fechas… Batzorde ekonomikoa hiruhilabetean behin biltzen da bukaera aldera. 1. bilera: Urriaren bukaeran. Ikasturteari dagokion material kuotak erabakitzeko. 2. bilera: Martxoaren bukaera. Diru sarreren eta gastuen berri emateko. Aparteko gasturen bat egonez gero bertan erabakitzeko. 3. bilera: Uztailaren hasieran ikasturteko balantzea aurkeztu eta ikasturtean egondako gora beherak komentatu.
6 ekonomia-kudeaketarako plana plan de gestión económica
6. Ekonomia-kudeaketarako plana plan de gestión económica
Ikasturtean zehar izandako diru sarrerak eta gastuen txostena egiten da eta batzorde ekonomikoa horren jakitun egiten da. Txosten honetan gastuak sortu dituzten jarduerak eta aipatzen dira eta kopuru baten gainerako gastuei buruzko informazio zehatza ematen zaio Batzorde ekonomikoari. Txosten eta faktura horiek artxibatzen dira 5- 8 urte bitartean.
ekonomia-kudeaketarako plana plan de gesti贸n econ贸mica
6 Egin behar diren txostenak, edukina, nori informatu... Informes que se han de elaborar. contenido, a qui茅n informar...
7. Hezkuntza-komunitateari informazio plana plan de información a la comunidad educativa
Hezkuntza-komunitateari informazioa helarazteko bideak: bilerak, elkarrizketak, bisitak, informeak, aldizkariak, web gunea, posta elektronikoa… Canales de información a la comunidad educativa: reuniones, entrevistas, visitas, informes, revistas, página web, correo electrónico…
Bide ezberdinak erabiltzen ditugu eskola komunitateari informazio helarazteko: • Gurasoekin bilerak: - Ohiko bilerak: ikasturte hasieran maila guztietan egiten dira mailako programa ezagutarazteko. - Aparteko bilerak: 3 urte eta 1. mailako gurasoekin zikloz aldatu behar dutenean, irteeretan… - Ohiko ebaluazio bilerak: LHn eta HHn bi aldiz ikasturtean zehar egiten dira, ikasle bakoitzaren ikaste prozesuaren berri emateko. Banakako elkarrizketa horietan ikaslearen informea ematen zaie gurasoei. - Gurasoek eskatutakoak: gurasoek horren beharra ikusten dutenean egiten direnak. - Guraso etorkinak: etorri berri diren gurasoei eskolako informazio orokorra jasotzen duen dokumentua ematen zaie eskolako funtzionamenduaren nondik-norakoak azalduz. Dokumentu hori txineraz eta arabieraz itzulita dugu. - Ikastalde bakoitzaren tutoreak gmail kontu bat izango du gurasoekin harremanetan jartzeko. • OGGko bilerak: Hiruhilabetetik behin izaten dugu ohiko bilerak. Horretaz gain, batzorde bakoitzak hartutako ardurei erantzuteko aparteko bilerak egiten ditu. • Irakasleak ez diren langileekin (jantokiko langileak): hiruhilabetetik behin elkartzen gara komentatzeko, hobetzeko dauden alderdiak • Bisitak: Matrikula garaian ate irekien eguna izaten da guraso berriei eskola erakusteko. Epez kanpo matrikulatzen diren ikasleekin, ikasle etorkinak esate baterako, harrera planaren barnean ageri den moduan, eskolatik zehar ibilbide laburra egiten da eskolaren ezagupen orokorra izan dezaten. • Web gunea: www.kurtzebarrilh.net. Dagoeneko Departamentuak jarritako doaneko web orria erabiltzen dugu. Berau hornitzen eta eguneratzen ikasteko, hamabostean behin, eskolako irakasle bat web mintegira joaten da. • Posta elektronikoa: 012015aa@hezkuntza.net. Helbide hau guraso elkarteko eta OGGko gurasoekin harremanetarako erabiltzen dugu. Hala ere, gela bakoitzean gmail kontu bat zabaldu da gurasoek tutore bakoitzarekin harremanetan jartzeko.
hezkuntza-komunitateari informazio plana plan de información a la comunidad educativa
7
IUPa ezagutu arazteko eta aprobatzeko estrategiak Estrategias para facilitar el conocimiento y aprobaci贸n del pac
IKASLERIA alumnado IRAKASLERIA profesorado FAMILIAK familias
arduradunak agentes
deboralizaz ioa temporaliz.
estrategia, baliabide eta bideak estrategias, recursos, canales
----
----
----
Zuzendaritza taldea
----
Urrian
----
Batzorde pedagogikoak aztertu eta gero, zikloetara pasatzen da eta ondoren klaustrora eramaten da bere onarpenerako. ----
Zuzendaritza taldea.
Urrian
Bilera egin baino aste bete lehenago kide bakoitzari bidaltzen zaio dokumentua aztertu dezan. Ondoren OGGko bileran zuzendaritza taldeak egitamuaren atal garrantzitsuenak azaltzen ditu. Denon adostasuna izanez gero onartutzat ematen da.
Zuzendaritza taldea
Urrian
Zonaldeko ikuskariak bere eskura izaten du eta proposatutako iradokizunak jasotzen dira hurrengo ikasturteko egitamuan kontuan hartzeko.
BESTE ERAKUNDE Zuzendaritza taldea Instituciones UDALA
Urrian
OGGko partaidea den hezkuntza zinegotziarekin ere beste OGGko kideekin jarraitzen den prozedura berdina jarraitzen da. Kide honek udala eta eskola arteko bitartekari lanak egiten ditu.
OOG-OMR
ADMINISTRAZIOA administraci贸n
hezkuntza-komunitateari informazio plana plan de informaci贸n a la comunidad educativa
7
8 8. IUPren garapenaren eta ikastetxearen funtzionamenduaren jarraipena seguimiento del desarrollo del PAC y del funcionamiento del centro
Urteko planaren garapenaren jarraipenaren planifikazioa Planificaci贸n del seguimiento del desarrollo del plan anual
arduraduna responsable
jarraipen datak fechas de seguimiento
tresnak eta behar den informazioa instrumentos e informaci贸n necesaria
informaz. deboluzioaren data fecha devoluci贸n informaci贸n klaustroari
OMR-OOG-ri
Zuzendaria eta ikasketa burua
Abenduaren 3a. Otsailaren 25a. Apirilaren 29a. Ekainaren 3a.
Hobekuntza plana.
1. HELBURUA
2. HELBURUA
Elkarbizitza batzordea
Abenduaren 17a. Martxoaren 18a. Ekainaren 6a.
Agendaren egokitzapena. Ikaskuntza kooperatiborako materiala.
3. HELBURUA
IKT-ko arduraduna
Abenduaren 3a. Otsailaren 25a. Apirilaren 29a. Ekainaren 3a.
Eskola 2.0 programaren garapen maila.
bi hilabetetik behin.
Hiruhilabetero
IKT-ko arduraduna
Abenduaren 3a. Otsailaren 25a. Apirilaren 29a. Ekainaren 3a.
IK-ko plana. 2. profila lortzeko eskakizunen zerrenda.
bi hilabetetik behin.
Hiruhilabetero
4. HELBURUA
bi hilabetetik behin. Hiru hilabetetik behin.
oharrak observaciones
Hiruhilabetero
Hiruhilabetero
IUPren garapenaren eta eta ikastetxearen funtzionamenduaren jarraipena seguimiento del desarrollo del PAC y del funcionamiento del centro
8 5. HELBURUA
6. HELBURUA
7. HELBURUA
8. HELBURUA
A21 arduraduna
Abenduaren 17a. Martxoaren 18a. Ekainaren 6a.
Hartutako konpromisoen garapena.
Zuzendaritza
Abenduaren 17a. Martxoaren 18a. Ekainaren 6a.
Guraso elkartearekin hartu-emanak.
Hiru hilabetetik behin.
Hiruhilabetero
Zuzendaritza
Abenduaren 17a. Martxoaren 18a. Ekainaren 6a.
Zerbitzuen funtzionamendua.
Hiru hilabetetik behin.
Hiruhilabetero
Luzapen obren jarraipena
Hiru hilabetetik behin.
Hiruhilabetero
Zuzendaritza
---
Hiru hilabetetik behin.
Hiruhilabetero
IUPren garapenaren eta eta ikastetxearen funtzionamenduaren jarraipena seguimiento del desarrollo del PAC y del funcionamiento del centro
eranskinak anexos
9
Eranskinak a n e x os