Nascondino
SEZIONE AZZURRA A CURA DI CASTELLAZZI FRANCESCA E DELFINI FEDERICA DATA REALIZZAZIONE 15-04-2015
Nascondino AttivitĂ inerenti il libro “Nascondinoâ€?: -lettura e rielaborazione sia orale sia grafica della storia, individuazione e disegno dei protagonisti; -creazione di pagine attive con parti da attaccare/staccare con velcro e finestrelle da scoprire dopo aver risolto gli indovinelli; -giochi per sviluppare l'attenzione visiva (riconoscere una figura da un particolare, ricordare una sequenza di figure, scoprire l'elemento mancante in una sequenza‌); -giochi con le carte per formare insiemi in base a caratteristiche comuni; -arricchimento lessicale (nomi comuni di animali, versi di animali,giocare con i nomi per inventarne di nuovi..); -verbalizzare il rapporto con gli animali; -inventare storie; -percorsi; -ricercare nel web figure e notizie sugli animali; -ascolto e riconoscimento dei richiami degli animali; -ascolto ed esecuzione di canzoni sugli animali; - travestimento di carnevale; -racconti pasquali con protagonisti animali; -incontro con volontari del canile.
Rielaborazione del racconto. I bambini hanno individuato i personaggi principali della storia;i pi첫 piccoli li hanno riprodotti con la tecnica del collage, i pi첫 grandi li hanno disegnati e descritti.
GIORGIO E PIETRO
Con tecniche pittoriche e materiali diversi sono state realizzate delle pagine attive in cui i bambini possono posizionare con il velcro delle figure in base ad indicazioni topologiche (vicino a .., sopra/sotto..ecc.) oppure scoprire cosa si cela nelle finestrelle risolvendo facili indovinelli.
Attacco, stacco, scopro...
I bambini devono aguzzare la vista e scoprire da un particolare quale animale si nasconde dietro al cartoncino colorato. Basta alzare la copertina per verificare se hanno indovinato.
Indovina l'animale nascosto
I bambini hanno cercato nel web e ritagliato da riviste molte figure di animali per creare tante carte con cui giocare. Si possono formare insiemi di animali in base a diverse caratteristiche (habitat, modo di spostarsi…). Si può fare una sequenza di figure, coprirla e poi tentare di ricordarsi l'ordine giusto, oppure togliere un elemento e a colpo d'occhio capire che cosa manca… Si può estrarre dal mazzo un animale e di re che verso fa (miagolare, muggire..) … e perché no? Magari imitarlo.
Giochi con le carte
I bambini hanno unito parti di animali diversi , hanno giocato con le parole creando nomi nuovi e hanno immaginato fantastiche storie
Animali fantastici
Quale compagno si nasconde sotto al mantello? Se stiamo attenti agli indizi lo scopriremo.
Giochiamo a nascondino
In palestra abbiamo ricostruito il percorso seguito da Giorgio per ritrovare il suo amico Pietro. Anche a terra percorsi per sviluppare la coordinazione oculomanuale.
Percorsi
La maschera del cagnolino: un piatto di carta da colorare e una maglietta a macchie‌.non si vede, ma c'è anche la coda.
Carnevale