L’ORSO E LE STELLE SEZIONE LILLA A cura di: Alessandra Boffini, Raffaella Sala, Federica Pisu Data: 20 giugno 2016
Al ritorno dalle vacanze natalizie ai bambini è stato presentato il personaggio “ORSO BUKI”. Abbiamo letto insieme la sua storia molto simpatica e carina.
Come lavoro di gruppo i bambini hanno allestito e colorato un grande cartellone dal titolo�BUKI E LE STELLE� per decorare la porta della sezione.
I bambini,dopo aver ascoltato e drammatizzato la storia, hanno realizzato le sequenze d’ immagini della favola evidenziando quanto a loro è rimasto piÚ impresso.
I bambini hanno colorato l’Orso Buki con la mamma e hanno verbalizzato quanto la Mamma Orsa dice al proprio cucciolo.
I bambini hanno appreso che durante la stagione fredda ci sono animali che vanno in letargo e l’orso è uno di questi. Nella scheda il bambino doveva disegnare la tana dell’orso che era stato colorato precedentemente.
I bambini hanno assemblato le varie parti di cartoncino ritagliato che compongono gli elementi del muso dell’orsetto (naso, occhi, orecchie, sciarpa)
I bambini hanno appreso semplici regole su quello che si deve e non si deve fare inerente al rispetto dell’ambiente a noi circostante, della natura, dello spreco e dell’ordine. Come lavoro di gruppo è stato preparato un cartellone che indica il promemoria delle regole.
Dopo aver affrontato l’argomento della Raccolta Differenziata (carta, plastica, umido, metallo, vetro) i bambini si sono esercitati e hanno preso dimestichezza nel differenziare gli elementi(utilizzando ritagli di carta presa da depliants) allestendo poi un cartellone riassuntivo.
I bambini hanno appreso la differenza tra le azioni che si compiono di giorno e quelle che si effettuano di notte.
I bambini hanno prima colorato le due schede precostituite raffiguranti momenti di giorno e di notte e poi hanno verbalizzato, con l’aiuto delle insegnanti, le esperienze giornaliere e notturne.
A conclusione del “Progetto sul Giardinaggio� i bambini hanno realizzato alcune sequenze dei momenti principali del compito da loro svolto( raccolta foglie, strappare erbacce,innaffiare i fiori,buttare i rifiuti nei cassonetti) allestendo un cartellone esplicativo.
I bambini hanno collegato una farfalla ad ogni fiore a seconda della grandezza(piccolo,medio, grande) e hanno colorato le immagini a loro piacimento.
I bambini hanno cercato di comprendere il concetto (uno, tanti, pochi) collegando la scritta esatta con il disegno corrispondente.
I bambini hanno collegato tra loro con una linea gli insiemi aventi lo stesso numero di elementi consolidando cosĂŹ il concetto di TANTIQUANTI.
I bambini hanno appreso il concetto del DIRITTO di CITTADINANZA e hanno realizzato varie foglie colorate sulle quali sono stati scritti dalle insegnanti “i diritti e i doveri” più importanti per ciascun bambino al fine di ottimizzare una buona e civile convivenza fra tutti i cittadini del mondo. E’ stato poi disegnato e colorato un grande albero ed ogni bambino ha incollato il proprio messaggio realizzando così un cartellone molto significativo per decorare la porta della nostra sezione.