Scopriamo l’inglese con la scimmia del castello “Crazy Monkey”
SEZIONE VERDE SCUOLA INFANZIA TROMELLO A CURA DI MAZZÀ DANIELA GENNAIO/MAGGIO 2015
Approccio metodologico
Il percorso didattico proposto è finalizzato all’apprendimento precoce di una lingua straniera, facendo nascere nel bambino la giusta motivazione ad approcciarsi alla lingua stessa,trovando il piacere e la soddisfazione personale in un contesto divertente e un’atmosfera giocosa e stimolante,costellata da un’infinità di giochi,canzoncine,storie ed attività divertenti facendo forza ,da un lato,sul vissuto del bambino e dall’altro improntando le attività sulle usanze e la cultura tipicamente inglesi. L’insegnante ,con l’aiuto della simpatica scimmia Crazy Monkey, inizia la lezione con la fase di WARM UP,cioè di riscaldamento con lo scopo di mettere a suo agio il bambino e poi espone l’argomento del giorno ricorrendo alla revision,, ossia il ripasso dei termini conosciuti nelle lezioni precedenti. In ogni nuova lezione Crazy Monkey introduce i nuovi termini attraverso un racconto in italiano,accompagnato da parole chiave in lingua inglese,simultaneamente all’uso delle flashcards,che consentono l’immediata associazione immagine –suono per fissare la parola nella memoria a lungo termine. Si passa poi alla PRACTICE nella quale i bambini vengono coinvolti in una serie di attività tra le quali troviamo : ascolto della canzoncina del giorno (song time); tipologie diverse di giochi, (games e miming games), e attività di drammatizzazione (role-playing). Degne di nota sono le attività di learning by doing cioè l’apprendimento mediato da attività di fare pratico,di manipolazione e abilità creative. Crazy Monkey sarà un vera compagna di viaggio,a volte dispettosa e altre sfortunata,amante degli scherzi e della lingua inglese visto che per studiarla si è trasferito su un albero di Saint James Park.
La maestra racconta di aver incontrato Crazy Monkey a Londra a Saint James Park,è un po’ pazzerella e scherzosa!! Si è trasferita a Londra perché desiderosa di imparare l’inglese e con orgoglio , dichiara nella sua lettera di esserci riuscita proprio perché l’inglese è una lingua semplice e divertente da apprendere
La sua lettera ,in italiano,con pochissime parole in inglese desta nei bambini molta curiosità… Dopo essersi presentata ,la scimmia invita i bambini a presentarsi pronunciando la formula My name’s is… e di saluto attraverso l’ascolto della canzone “HELLO! Bye bye !”
Dopo aver conosciuto Crazy Monkey e il suo ambiente siamo noi a spiegarle che viviamo in una scuola dove ci sono tante regole da rispettare e dove ogni giorno con le nostre maestre e i compagni facciamo tante cose… Sarebbe bello saperle dire a Monkey in inglese…
Ci proviamo… Speriamo che abbia capito qualcosa !! Lo aiutiamo con delle immagini…
Story telling: “Uno strano omino�
Ripercorrendo la storia con l’aiuto delle flashcard e dei pastelli,Monkey presenta ai bambini le nuove parole . Alla fine drammatizziamo: un bambino fa il pupazzo di neve,indossando un cappello ,una sciarpa,i guanti . A turno mentre i bambini sono bendati ,il pupazzo di neve si toglie un indumento e lo nasconde. Tolta la benda il bambino deve nominare in inglese l’oggetto mancante.
Monkey spiega ai bambini che Londra è una città molto umida e piovosa,poche volte durante l’inverno si può vedere splendere il sole,ma da noi com’è il tempo?
Per spiegarlo costruiamo con i bambini l’orologio del tempo per imparare a fare in inglese le previsioni meteo… Chissà se Monkey avrà capito?
Con Pippolino,saltimbanco del Castello ,abbiamo imparato come siamo fatti e come funziona il nostro corpo dentro e fuori,adesso proviamo a spiegarlo a Monkey che è ammalato… Con l’aiuto delle Flashcards e la lettura del racconto i bambini cercano di capire quale parte del corpo di Monkey fa male…I bambini le ripetono. Alla fine costruiamo un dado che ha disegnato sulle sue facce le parti del corpo per poter giocare a scuola e a casa.
How are you today?
Not well!! …My leg /arms/ mouse/shepp/feet hands /head/is broken…
Crazy Monkey si sente solo ,ha voglia di nuovi amici e così va in una fattoria…ma attenzione in quella fattoria gli animali sono spaventati,c’è un mostro!! Ma tranquilli è solo Crazy Monkey che con i suoi occhioni grossi ha spaventato tutti. Ora prova a presentarci i suoi nuovi amici attraverso tante canzoncine… La conoscete quella della vecchia fattoria? “OLD MACDONALD HAD A FARM”
HELP HELP!!Mrs Duck di ritorno dal laghetto piange disperata perchĂŠ ha perso le sue paperelle Crazy la consola ,ci penseranno i bambini a trovarle e voilĂ dopo averle contate tutte possono andare ad abbracciare la loro mamma. Mimiamo la scena ,ogni bambino dirĂ il proprio numero mentre mamma papera conta,impariamo la canzone TEN LITTLE DUCKS e visto che ci siamo conosciamo i signori FORME.
Non ci crederete ma Monkey non ha mai visto il mare e di conseguenza non sa nuotare…ma tranquilli i bambini la aiutano a non aver paura e nuotando scopre tanti tipi di pesce dai colori diversi…Ci sono pure dieci meduse (Jellyfish),ce la farà Monkey a non toccarle?
Troppo tardi!! Ha già il corpo ricoperto di bollicine rosse… RED
E’ proprio vero che chi trova un amico trova un tesoro… Dopo una brutta disavventura nel parco l’incontro con Wincy il ragno fa passare ogni ombra di paura e tristezza… Anche la sfortuna è un po’ meno sfortuna se la si vive in due!! Monkey non è più SAD,ANGRY,SCARED Oggi Monkey è HAPPY e lo sarà sempre,ogni giorno della settimana in compagnia dei suoi nuovi amici…noi!! Prima di partire ci ha insegnato una nuova canzone allegra e divertente…HAPPY DAYS a tutti !!