“Numeri,forme e quantita’, la maga Lietta ce le da’ .”
SCUOLA INFANZIA TROMELLO A CURA DI MAZZÀ DANIELA MARZO/MAGGIO 2015
Una mattina in sezione troviamo il messaggio di Bruco Verdolino e un’altra chiave appesa alla porta del Castello che ci permetterà di conoscere unnuovopersonaggio ,Maga Lietta ,buffa e simpatica,molto esperta di pozioni magiche,di invenzioni,ma anche un po’ pasticciona… Soprattutto quando se ne va in giro per il Castello con in mano la sua bacchetta magica ,dicendo: “Acca balacca ! “ Con Maga Lietta scopriremo forme ,numeri e tanto altro… Speriamo bene!!
Realizziamo le grandi forme :I Signori Cerchio,Rettangolo Quadrato,Triangolo. Apriamo la scatola dei blocchi logici di Maga Lietta e proponiamo ai bambini esperienze di gioco ,di osservazione, di raggruppamento,di classificazione e seriazione.. Invitiamo i bambini a formare raggruppamenti e classificazioni in base a forma,colore,dimensione spessore e materiale diverso‌anche i legnetti del giardino stimolano i bambini a giocare e seriare‌
Anche i piccoli si lasciano coinvolgere dai “Signori Forme” e giocano con i blocchi logici, cubi e tanto altro associandoli e classificandoli per forma e dimensione .
Sempre sotto la supervisione della simpatica e pasticciona Lietta… !!
Dopo aver conosciuto i “Signori Forme”, la Maga Lietta invita i bambini grandi della sezione Verde a fare un gioco divertente… Dopo aver ricostruito le forme con cartoncino ogni bambino ne prende in mano una a scelta e parte la caccia alla forma … a cosa assomiglierà? Ecco i risultati!!! Abbiamo scoperto le forme solide
ASSOMIGLIA A : SCOPRIAMO LE FORME SOLIDE
Dopo aver giocato con le forme Lietta invita i bambini a realizzare delle vere opere d’arte con le forme,come dei veri artisti. L’esperienza è stata molto gratificante!! I bambini per realizzarle hanno utilizzato vari oggetti di diverse forme e dimensioni trovati in classe: scatole,barattoli,righelli e squadre ecc.
Giocando con le forme
realizziamo …opere d’arte
Proviamo insieme: sono necessari un foglio di carta di forma quadrata, un pennarello e un paio di forbici. Tracciamo sul foglio le linee come in figura e tagliamolo lungo i segmenti ottenuti. Il nostro quadrato è stato cosÏ suddiviso in sette parti. Riconosciamo due piccoli triangoli, un triangolo di medie dimensioni e due triangoli piÚ grandi (tutti e cinque triangoli rettangoli isosceli), e ancora, un quadrato e un parallelogramma. Alla fine proviamo a disegnare usando le forme ottenute
Costruiamo da soli il Tangram
Dopo aver fatto molti esperimenti con oggetti e materiali diversi,Maga Lietta invita in salone i bambini per concludere l’esperienza con le forme. “E se provassimo a realizzarle usando il nostro corpo?” I bambini hanno accettato la sfida e questi sono stati i risultati…
Insieme a Lietta i piccolini hanno imparato a quantificare, ma anche a misurare. Maga Lietta comanda: Uno,pochi,tanti? Lungo o corto? Grande –medio –piccolo ? E il gioco è fatto…
LE MISURAZIONI: Grande,medi0,piccolo… Lungo o corto?
Dopo aver giocato tanto a misurare tavoli , finestre,giochi ecc. Maga Lietta invita i bambini a riflettere e a trovare nuove soluzioni ai suoi quesiti. “Acca Balacca chi mai scoprirà chi più alto della sezione verde sarà? “ Sfida colta anche questa volta ,con inventiva ed entusiasmo,i bambini si mettono all’opera e usando come unità di misura un bastone e un foglio di carta da pacco per fare un istogramma delle altezze, scoprono chi di loro è più alto Anche questa volta Maga Lietta non può fare altro che complimentarsi con loro!!
Un pomeriggio i bambini trovano in sezione un grosso dado,un abaco e dei fogli con sopra numeri da uno a sei,accompagnati da un biglietto di Maga Lietta che dice di avere un gran mal di testa perchè non riesce a capire,lanciando il dado, quale numero ,da uno a sei,è probabile che esca piÚ di una volta. I bambini usando la griglia e pennarelli di colore diverso e anche l’abaco ,lanciano a turno il dado e ancora una volta risolvono l’enigma di Lietta.