LE VERDURE NON LE VOGLIO !!! SEZIONE LILLA INSEGNANTI : ALESSANDRA, RAFFAELLA, GIOVANNA
I bambini hanno conosciuto “dal vivo” le verdure e successivamente le hanno rappresentate graficamente utilizzando vari tipi di tecniche pittoriche ( tempere, digitopittura, matite colorate, collage…. )
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Gli alunni hanno portato in classe frutta fresca e dopo averla conosciuta piu’ da vicino, hanno realizzato coloratissimi spiedini di frutta che infine hanno assaggiato
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Utilizzando frutta fresca, verdure e altri alimenti i bambini hanno realizzato, con l’aiuto delle insegnanti, simpatici topolini, maialini e spiedini belli da vedere e buoni da gustare
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I bambini, dopo aver visionato riviste e deplinats, hanno ricercato, ritagliato immagini di frutta e verdura e le hanno poi incollate su di un cartellone suddiviso in quattro riquadri indicanti le stagioni dell’anno
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Gli alunni di cinque anni hanno appreso il nome e il colore in lingua inglese di alcune verdure e le hanno poi riprodotte realizzando un cartellone
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I piccoli alunni hanno compreso, supportati da un cartellone esemplificativo, l’origine dei principali e comuni alimenti che quotidianamente essi consumano a tavola
I bambini, con l’aiuto delle insegnanti, hanno realizzato il cartellone “ NO ALLO SPRECO ALIMENTARE “ sul quale si evidenzia di acquistare solo cio’ che serve, cioè lo stretto necessario e non il superfluo perché si consuma e si è costretti a buttarlo, sprecandolo
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Dopo aver parlato in “circle time� di alimenti sani e quelli meno salutari, i bambini hanno espresso le loro preferenze alimentari colorando, con pastelli, una scheda precostituita sulla quale sono rappresentate varie pietanze
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Gli alunni hanno verbalizzato le loro abitudini alimentari a riguardo i principali pasti della giornata ( colazione, pranzo, merenda e cena )
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I bambini hanno realizzato un librettino sul quale vengono illustrati vari momenti di crescita e di vita di un piccolo chicco di grano che si trasforma, prima in farina, poi in pane .