IDEO Tomo 1 by IDEO

EDUCACIÓN DE CALIDAD A

EDUCACIÓN DE CALIDAD B

SUMARIO

EDUCACIÓN DE CALIDAD 3

TRABAJO DECENTE Y DESARROLLO ECONÓMICO

VIDA MARINA

VIDA EN LA TIERRA

EDUCACIÓN DE CALIDAD 1

OBJETIVO PNUD

EDUCACIÓN DE CALIDAD Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

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01 ONG “GLASSWING INTERNATIONAL” • Glasswing International es una innovadora ONG que busca abordar las raíces de la pobreza y la violencia con programas de educación, salud y voluntariado. • Nuestro nombre se basa en la mariposa de Glasswing, originaria de Centroamérica y México. •En el 2007, Celina de Sola, su hermano Diego de Sola y su esposo Ken Baker fundaron Glasswing International en San Salvador, El Salvador. El concepto era simple: fomentar el cambio invirtiendo en los recursos y fortalezas ya existentes en la comunidad, así como su infraestructura y su gente. EDUCACIÓN DE CALIDAD 3

02 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Mínima cantidad de voluntarios comprometidos con los proyectos de Glasswing International, afectando la ejecución de estos y así lograr su objetivo de empoderar a las comunidades y su población.

03 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN “Elaborar un plan de fidelización para voluntarios fijos y potenciales de Glasswing International.”

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04 MAPA DE EMPATÍA ¿Qué Ve?

¿Quépiensa/ siente?

Status quo Contaminación Desigualdad Materialismo Estudio Trabajo Ignorancia Estereotipos Críticos Prejuicios Odio.

Generar un cambio Ser Moral Formar una familia Futuro prometedor Afrontar retos Seguridad en sí mismo.

¿Qué Oye?

¿Qué dice/hace? Voluntariado Estudio Ayuda/ Aconseja Lee para informarse Respeta Influencia a otros Fotografía Servicial Ser un ejemplo de vida Le encanta los retos.

Falta de motivación Choques interpersonales /Niños Insultos fuera Charla motivacionales ¡Yo te apoyo! ¡Tú puedes! Bullying.

Esfuerzos

Tiempo No ser un buen guía Violencia y delincuencia

Resultados

Ayudar a otros Creer en las capacidades de otros Admiración.

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05 INSIGHTS/ NECESIDADES ISAÍ PANAMEÑO VOLUNTARIO Busca concretar su visión idealista por medio de la ayuda a otros.

WANDA MOLINA VOLUNTARIO Busca ocupar su tiempo en actividades de ayuda a otros para llenar su vacío emocional.

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ANA LUCÍA SAENZ COORDINADORA DE VOLUNTARIO Busca actividades sociales con el deseo de cumplir su misión de generar un cambio, que nació a partir de los valores inculcados en su hogar.

A partir de cada insights surgieron las siguientes necesidades: • Ayudar a otros • Creer en las capacidades de otros • Buscar una admiración Que nos ayudaron en la creación de nuestras posibles soluciones para resolver el problema y cumplir con nuestro objetivo.

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05 SOLUCIONES SOLUCIÓN 1 Reuniones de esparcimiento y convivencia, con la idea de que entre voluntarios se conozcan y generen una relación (voluntario-voluntario y voluntario-Glasswing) que los lleve a sentirse mas en familia. Esta reunión que se respalde con la creación de un grupo en alguna red social con los voluntarios activos y que estos puedan compartir imágenes, videos o experiencias con los demás, o la realización de campamentos.

SOLUCIÓN 2 Realizar visitas por parte de los encargados a todos los voluntarios mientras trabajan en las escuelas u otros programas, llevándoles sorbete u otro incentivo con el cual ellos se puedan sentir motivados o el mismo encargado ser parte del club por un día (elaborar una programación).

SOLUCIÓN 3 Hacer un llamado a todos los voluntarios para que un día en específico puedan ir a su lugar de estudio o trabajo con su camiseta de voluntario, y en el lugar donde transcurra su día, solo hablar de las cosas buenas que les han sucedido al ser voluntarios, todo esto ayudara a que la organización empiece a posicionarse en la mente de posibles voluntarios con una idea positiva de lo que significa ser voluntario Glasswing.

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06 TALLERES DE COCREACIÓN Taller de clase

- Mejorar medios de alcance de parte de la ONG con el voluntario - La comida como buena motivación, tener cuidado con el tipo de comida. - Generar expectativa a través de las camisas. - Uso de redes sociales

Organización

- Mantener las reuniones de convivencia, agregándoles la idea de ofrecerles una comida a los voluntarios convocados ese día. - Realización de infografías informativas, con el fin de preocuparse del voluntario y su seguridad. - Creación de voluntarios líderes para el día Glasswing, portando las camisas especiales.

Usuarios

- Recuperar y mantener a voluntarios que fueron parte de la organización, no solamente reclutar. - Motivación de regresar. - Compartir experiencias

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07 SOLUCIÓN FINAL

EL MOTOR DEL VOLUNTARIO (Pizza Party + Infografía) - Todo humano necesita una seguridad personal, que se sienta parte, comodo y pleno en un grupo de masas. - El voluntariado como motor para mover causas, necesita una motivación la cual se deriva de estos tres puntos esenciales.

ELABORACIÓN: El voluntario será protegido por la organización, siendo debidamente capacitado, orientado e informado en todo sentido en cuanto a su labor y premiado gracias a la acción humanitaria que llevará o lleva a cabo para cumplir las causas que aborda Glasswing International

- El ser voluntario no tiene un fin individualista, más bien de autoayuda y ayuda a aquel mas desprotegido o desfeneficiado.

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08 PROTOTIPOS Fase 1. prototipos Prototipos realizados para la primera fase de soluciones propuestas a la organización de Glasswing international.

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Fase 2. prototipos Finales Prototipos realizados para la solución final. Tarjetas que se enviaran al voluntario en el día de su cumpleaños. Con fin de generar en el voluntario un sentimiento de satisfacción y de gratitud.

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Tarjetas de felicitación para el voluntario en sus fechas importantes.

Infografía Se enviara al voluntario una vez haya seleccionado el club y la escuela en la que realizará su voluntariado. La infografía obtendra un mapa de como llegar a la escuela, la foto y el nombre de su coordinador escolar, los pasos más detallado de como llegar, la fecha de inicio de su club, y el contacto para cualquier información extra que el desee saber.

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09 PRESUPUESTO Y TIEMPO

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10 EXPERIENCIA La experiencia como equipo no solamente quisimos vivirla desde el punto de vista de voluntarios ya pertenecientes a la organización, y los problemas que estos observaban, quisimos ser parte del grupo de voluntarios, experimentando desde voluntarios de oficina, hasta voluntario educador. Vivir ambas cosas nos permitio saber de primera mano la causa por la que lucha y lleva a cabo Glasswing International y al mismo tiempo ciertas deficiencias que como voluntarios se pueda experimentar. Llegamos a la conclusión que Glasswing Internacional, es una organización con grandes causas y que ser parte de ello es un gran privilegio, y que mejor forma que ayudar a que cada una de sus actividades se lleve a cabo de la mejor manera, sin dejar de lado que es algo que nos ayuda a nosotros como humanos a mejorar y ayudar a aquellos que son mayoria pero con menos beneficios en la sociedad.

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01 ONG “Centro de Rehabilitación de Ciegos Eugenia de Dueñas”

Institución pública autónoma cuya finalidad es la provisión de servicios especializados de rehabilitación a personas con discapacidad, brindándoles con calidad y calidez, en coordinación entre el usuario y su grupo familiar, organizaciones e instituciones relacionadas, a fin de desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para lograr su independencia funcional, calidad de vida y plena inclusión social. Teniendo como objetivos principales brindar servicios de rehabilitación integral. Promover y desarrollar programas integrales.

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02 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA EDUCACIÓN Y CALIDAD Garantizar una educación Inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Los niños no saben como incluir a los niños no videntes en algunas actividades Los niños videntes no saben que conversar con un niño no vidente Sienten lastima por los niños no videntes

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03 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

Educar a los niños videntes sobre el trato inclusivo hacia personas no videntes, creando admiración y comprensión por parte de niños videntes a través de la enseñanza lúdica.

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05 TRES

04 MAPA DE

SOLUCIONES (IDEAR)

EMPATÍA NIÑOS VIDENTES - No saben que conversar con los niños no videntes. - No saben como incluirlos en actividades. - Sienten lastima por los niños no videntes. NIÑOS NO VIDENTES -Son excluidos de actividades recreativas. -Contestar preguntas difíciles. -Contar monedas.

1. SI NO LO VEN LO IMAGINAN A través de imágenes holográficas, mostrar a los niños la forma en que ven los niños ciegos algunos objetos, animales o alimentos, dándonos las imágenes holográfica un acercamiento de cómo, según la ciencia, sueñan éstas personas. 2. MAPPING Con ayuda de una estructura arquitectónica presentar imágenes oníricas ejemplificando la forma de en qué ven los niños ciegos. 3. LIBRO Un libro que redacte la historia de un niño no vidente, contando sobre como aprendió a hacer algunas actividades por sí solo.

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06 Co-creación DEL LIBRO: Siendo el libro una idea económica, funcional y de mayor permanencia, se decide trabajar con esta idea, realizando cambios que volvieran al libro no solamente atractivo para los clientes, sino también un libro deseado por los consumidores finales: los niños.

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07 Solución Final El libro es narrado de un niño no vidente para un niño vidente, contando la historia de su vida y como ha ido aprendiendo cada una de las cosas que las personas no videntes vemos como normales y sencillas de realizar. El libro es una sorpresa página a página ya que cada una de ellas es interactiva, mezclando texturas y arte pop up. Se han enumerado 10 situaciones: 1. APRENDER A ATRASE LAS AGUJETAS 2. APRENDER A ABOTONARSE LA CAMISA 3. APRENDER A LEER 4. APRENDER MATEMÁTICAS 5. SABER HACIA DONDE VOY 6. CÓMO USO MI BASTÓN 7. APRENDER A CONTAR MONEDAS 8. FORMAS DE RECREACIÓN: GOEBOLL 9. COMO SUEÑO E IMAGINO 10. COMO VEMOS LAS COSAS PÚBLICO OBJETIVO: niños y niñas entre las edades de 8 y 10 años.

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07 Solución Final (Presupuesto)

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08 Prototipo Si cerraras los ojos cinco minutos en tu día e intentas contar el dinero, jugar futbol, aprender matemáticas, cruzar la calle o aprender un instrumento musical. Te darías cuenta de las tantas habilidades de las personas no videntes y si sembramos esa idea en los mas pequeños. Apostaríamos con un mayor indice de inclusión social, porque todos sabrían que vidente o no somos capaces de hacer todo. Enseñemos a los niños a respetar e incluir a niños con habilidades impresionantes, eduquemos a partir de la practica y la diversión, mostrando los súper poderes y habilidades que desarrolla un niño no vidente por medio de un libro interactivo.

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09 Experiencia Grupal Una experiencia fuera de lo común, trabajar con personas con capacidades especiales fue un reto, hubieron altas y bajas, al darse cuenta que el público al que iba dirigido el proyecto no eran las personas no videntes, sino que las personas videntes. Conocer más acerca de las personas ciegas nos dio a descubrir un punto nuevo en nuestras vidas, conocer como piensan, como viven día a día, y cual es su forma de aprender. Todo esto nos llevo a nuestro publico final que son niños videntes de 5 años en adelante. La idea principal es enseñarle a los niños videntes como es que ven los niños ciegos, se hablo con psicólogos y personas profesionales en el área de ciegos, para poder realizar el proyecto final que es un “Libro” llamado: “Si no lo ven, lo imaginan”, donde se realizo una actividad recreativa para los niños ciegos donde ellos dibujarían lo que quisieran y según su percepción y proyección, de igual manera se se hablo con terapistas para agregarle datos como ¿Sabias que? en este punto aprendimos, como los niños ciegos aprenden a cocer, a atarse las cintas de los zapatos, a cambiarse, a contar dinero, en general, actividades de la vida diaria. EDUCACIÓN DE CALIDAD 26

10 Visitas al ISRI

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01 ONG “PLAN INTERNACIONAL” Plan es una organización internacional de desarrollo no gubernamental que promueve los derechos de la niñez para terminar con la pobreza infantil. Promueve los derechos de los niños y jóvenes salvadoreños por medio de la ejecución de diversos programas y proyectos de desarrollo comunitario centrado en la niñez, además apoyan a los programas que se encuentran en el ministerio de educación.

MISIÓN

Plan trabaja para lograr mejoras duraderas en la calidad de vida de los niños y niñas que viven en condiciones de pobreza en países en vías de desarrollo, a través de un proceso que conecta a personas de distintas culturas y agrega valor y significado a sus vidas.

VISIÓN

Un mundo donde todas las niñas y los niños desarrollan su pleno potencial, en sociedades que respetan los derechos y la dignidad de las personas.

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02 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Desde años atrás la educación en El Salvador ha venido decreciendo considerablemente y actualmente es uno de los aspectos que más preocupa a los diversos sectores del país, a esto se le suma el hecho de que siendo esta una gran problemática para nuestro alrededor, no se realizan cambios profundos ni acertados en nuestro sistema educativo. Sin embargo, no todo es culpa de la falta de implementación de estrategias acorde a las necesidades de los salvadoreños que ayuden a levantar la educación del país, existen otras causas que han contribuido gravemente al deterioro educativo de El Salvador, quizás la más grande de todas es la violencia, al punto que hoy en día para algunas personas les resulta imposible poder asistir a un centro educativo. Por lo tanto la deserción escolar va incrementando, se da mucho el analfabetismo y ya no aspiran a profesionales a futuro.

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03 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN “Educar de una manera integral y lúdica a futuras madres desde la etapa de embarazo para concientizar sobre la importancia del correcto desarrollo de sus hijos”

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04 MAPA DE EMPATÍA ¿QUE PIENSA? -Falta de luz y agua -Estrés -Comida diaria

-Ayudar a su familia -Terminar 9º-Salud -Seguridad-El saldo -Trabajar ¿QUE VE?

¿QUE OYE? -Es peligroso -Violencia Verbal -Obedece a tus padres -Escucha la Iglesia -Atiende el hogar - Vas a embarazarte -No estudies

-Amenazas a seguridad -Violaciones, incesto y estupro -Ser ama de casa-Buscar pareja -Dejar el país-Machismo y discriminación -Falta de oportunidades -Personas similares ¿QUE DICE?

-Influencia

circulo -Vive con resignación -Baja autoestima social -Es introvertida -Medios de subsistir -Sustentar su familia -Es timida -Alto costo de la vida

ESFUERZOS

RESULTADOS

- No poder dejar la zona -Injusticias por violación -Falta de trabajo -Malas condiciones para su hijo -Falta de educación -Migración

Buscar mejores oportunidades -Que su hijo salga adelante -Migración -Estabilidad en todos los sentidos -Recibir ayuda externa -Vias de sustentabilidad EDUCACIÓN DE CALIDAD 32

05 INSIGHTS 1. Compran productos tecnológicos, aun cuando estén fuera de su alcance, para procurar un mejor status. 2. Buscan migrar al extranjero porque sus influyentes lo describen como una salida fácil al enclaustramiento que deben tolerar. 3. Sus aspiraciones laborales suelen ser orientadas a trabajos colectivos, ya que los estímulos negativos percibidos desde la infancia afectan la iniciativa de superación individual.

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06 SOLUCIONES

º Implementación de guarderías especializadas en escuelas donde desde temprana edad se empiece a estimular la enseñanza del niño, además de esta forma la madre se mantiene cerca de su hijo en su lugar de estudio y sin preocupaciones a la hora de estudiar.

º Crear programas de empleo para padres de familia, para que apoyen en escuelas mediante la alimentación, clubs de estudio, transporte y salud, que serían capacitados y orientados por profesionales en cada área. BENEFICIOS. - Generar empleo estable respaldado por una capacitación adecuada. - Horarios que permiten crear espacios de convivencia familiar tanto dentro como fuera del centro educativo. ACCIONES Una vez finalizado el período de capacitación, integrar los casos exitosos en un centro escolar previamente seleccionado dentro de la comunidad y brindar beneficios laborales para padres tales como: Horarios que coincidan con los tiempos de estudio de los niños, servicio médico, tiempo de almuerzo y flexibilidad para integrarse en las actividades entre padres e hijos planificadas por el centro escolar.

BENEFICIOS La guardería busca beneficiar directamente a los jóvenes padres de familia (madres en la mayoría de los casos) con desertaron de sus estudios o están en proceso de, debido a ser madres a una edad muy temprana y tener que ocuparse al cuidado de su hijo. ACCIONES La guardería contará con material didáctico actualizado que ayudará al mejor desarrollo y aprendizaje lúdico del niño.

º Generar jornadas de educación semanales en comunidades, a través de un grupo de personas que ponga a disposición libros, material didáctico e internet para que apoyen a los estudiantes en el desarrollo de sus tareas e investigaciones. ACCIONES Las jornadas se generaran en relación directa con las escuelas, de modo que de existir casos especiales de deserción escolar, la jornada pueda ser un contacto más cercano con los estudiantes para darle seguimiento y lograr su reincorporación o de ser el caso nivelación con el curso escolar.

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07 TALLERES DE COCREACIÓN Dentro del mismo proyecto se tuvo la oportunidad de realizar talleres de co-creacion, con el fin de motivar los proyectos a darles una perspectiva diferente a como lo habían estado viendo y de la misma forma que no fueran contraproducentes con el desarrollo que ya llevaban. Hubo varios puntos que se discutieron sobre las formas que se transportarían los niños, sobre si el sistema que se estaba queriendo implementar no sería riesgoso en cuanto al mal ejemplo que tomarían muchas de las niñas a ver personas de su misma edad teniendo hijos y que puedan seguir estudiando. Fueron puntos delicados y muy certeros de los cuales se debía hacer ciertos ajustes para poder implementarlo y no caer en un error. La parte de la seguridad era uno de los factores más preocupantes al momento de exponer ideas de llevar materiales didácticos o de apoyo asistencial en ciertos días de la semana. Antes de presentar las ideas se tenía considerado que las soluciones estaban bien ideadas, por lo cual al oír las opiniones, se logro ver los déficit que tenían y asi volvimos a retomar para reformarlas.

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08 SOLUCIÓN FINAL

Por esto, los padres estarán debidamente informados sobre la línea pedagógica del centro, y recibirán informes periódicamente del avance de su hijo.

“Implementación de guarderías especializadas en escuelas donde desde temprana edad se empiece a estimular la enseñanza del niño, además de esta forma la madre se mantiene cerca de su hijo en su lugar de estudio y sin preocupaciones a la hora de estudiar”.

BENEFICIOS

ACCIONES

MEDICIÓN DE RESULTADOS

° Se atenderán niños de 0 a 4 años de edad con un docente especializado en cada rango (0 - 12 meses, 12 – 24 meses, 24 – 36 meses, 36 – 48 meses).

En la medición de resultados habrán personas que se encarguen de esto en ambos lados, por un lado los padres de familia con el monitoreo del desarrollo que su hijo ha ido obteniendo en un periodo de 6 meses en la guardería, ellos tienen que ser los principales encargados del crecimiento integral de sus hijos. Por otro lados, maestros y directores del centro educativo deben checkear que los padres de los niños gracias a esta solución tengan una asistencia constante al centro educativo y lograr una reinserción total, además de un mejor rendimiento de estos académicamente hablando.

° El personal de la guardería estará debidamente preparado en cada área y será distribuido de la siguiente manera: educadores especialista en educación infantil o con título de magisterio especialidad educación infantil, nutricionista, pediatra, personal administrativo y de mantenimiento. ° Los niños no están en la guardería solo para que los “vigilen” mientras los padres están en clases, también recibirán una estimulación apropiada acorde a su edad, aprender a relacionarse con otros niños, y realizar actividades que faciliten su desarrollo psicomotriz y sensorial.

El programa de guarderías en centros educativos hace énfasis en el desarrollo del niño y estimulación de sus habilidades, para romper el concepto ya manejado que se posee sobre las guarderías del país.

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09 PRESUPUESTO & TIEMPO COSTO DE PLAN PILOTO

$6,250 Por comunidad.

Basado en costos de recursos------------$2,250 Salario para los capacitadores -----------$2,500 Gasto de transporte y refrigerio----------$1,500

COSTO ANUAL DE PLAN REGULAR $35,250 Por Escuela Basado en costos de recursos Transporte, utilería, Alimentación---------------$10,425 Salario para los Madres integradas------------$18,000 Costos en educación para madres-------------$6,825

RETORNO DE INVERSIÓN APROXIMADO $10,500 Basado en una probabilidad del 30% en el primer año Otorgado por emprendimientos y trabajos realizados por medio del ministerio de Educación.

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10 PROTOTIPO CUIDADO & SUPERACIÓN

BENEFICIOS DEL PROGRAMA

MENCIÓN DE RESULTADOS

° Generar un apoyo a los estudiantes con rol de padres de familia para poder continuar su proceso educativo, con docentes disponibles en tiempo extracurricular para formar una educación integral.

° Se medirá el progreso trimestralmente, con personal capacitado que entrevistará a los docentes y padres de familia acerca de sugerencias y percepciones del programa. de modo que se tome en cuenta las opiniones para crecer y mejorar.

° El programa incluirá conocimientos relacionados a la mejora de utilización de recursos, valores y enseñanza para la vida.

° Se harán sondeos estadísticos de deserción escolar y nivel de rendimiento al finalizar cada trimestre.

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ACCIONES ° La selección de las beneficiarias se hará en base a un sondeo de los principales centros educativos ubicados en comunidades marginales del departamento de cabañas que presentan un mayor índice de deserción escolar además de otros factores, a través de un estudio de casos. ° Las beneficiarias serán tanto alumnas del centro escolar, como jóvenes que ya hayan desertado de sus estudios.

°Se atenderán niños de 0 a 4 años de edad con un docente especializado en cada rango (0 - 12 meses, 12 – 24 meses, 24 – 36 meses, 36 – 48 meses). ° El personal de la guardería estará debidamente preparado en cada área y será distribuido de la siguiente manera: educadores especialista en educación infantil o con título de magisterio especialidad educación infantil, nutricionista, pediatra, personal administrativo y de mantenimiento.

° La jornada de la guardería será la misma que la del centro educativo. La guardería estará abierta a cualquier hora para los padres de los niños, siempre y cuando no interrumpa las clases de ellos. ° La guardería contará con material didáctico actualizado que ayudará al mejor desarrollo y aprendizaje lúdico del niño. Además de los informes a los padres de familia, se harán reuniones para dar más detalladamente el progreso del hijo e incentivarlos y asesorarlos para que el desarrollo integral del niño o niña continúe de igual manera en el hogar.

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12 EXPERIENCIA OBTENIDA Basado en la experiencia que como grupo desempeñamos fue satisfactorio llegar hasta este nivel, cada proceso ha tenido un pro y contra, pero con esfuerzo y dedicación se obtubieron resultados inesperados, partir desde un objetivo, dialogar no solo con un experto si no con el usuario, el cual se vera beneficiado por este proyecto, desde un principio buscamos trabajar con educación, ya que esta es una oportunidad que te garantiza llegar al éxito. El entrevistar a la poblacion objetivo nos permitió identificar la necesidad de implementar el proyecto de guarderías dentro de los Centros Escolares, para así no solo brindar ayuda a las jovenes si no brindar la educación que merecen ellas y la educación inicial de su hijo. El brindarnos la oportunidad de generar proyectos como este, realmente nos da la libertad en no solo generar la idea temporalmente, si no llevarla a la práctica, con un proceso amplio y detallado, con el que trabajamos en grupo. Analizar cada situación nos hace reflexionar las necesidades que realmente poseé cada persona, ver casos como este nos impulsa a ayudar, a que esta solución sea implementada con el público objetivo.

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OBJETIVO PNUD

TRABAJO DECENTE Y DESARROLLO ECONÓMICO Los Objetivos de Desarrollo Sostenible apuntan a estimular el crecimiento económico sostenible mediante el aumento de los niveles de productividad y la innovación tecnológica. La promoción de políticas que estimulen el espíritu empresarial y la creación de empleo son cruciales para este fin, así como también las medidas eficaces para erradicar el trabajo forzoso, la esclavitud y el tráfico humano.

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

01 ONG “AYUDA EN ACCIÓN” Es una organización independiente, apartidista y aconfesional que lucha contra la pobreza y la desigualdad para mejorar las condiciones de vida de los niños, niñas y sus familiares en América Latina, África, Asia y en España. Fue Fundada en España en 1981 cuenta con mas de 135,000 colaboradores que apoyan el trabajo que la organización desarrolla en 22 países. Impulsa más de 120 programas de desarrollo integral entre ellos el vinculo solidario establecido con el apadrinamiento que permite poner en contacto la realidad de pueblos diferentes a través del conocimiento personal de un niño o niña y su entorno. MISIÓN Promover la solidaridad de las personas en un mundo global para impulsar que la infancia, sus familias y poblaciones que sufren pobreza, exclusión y desigualdad, desarrollen sus capacidades para conseguir sus aspiraciones de vida digna, de modo sostenible. VISIÓN Aspiramos a un mundo sin pobreza, exclusión y desigualdad. Un mundo donde las personas se ayuden unas a otras y puedan desarrollar sus capacidades.

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

02 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 03 OBJETIVO DE LA

El Proyecto es nuevo y por lógica no es conocido en el ámbito turístico, esto pone en duda el éxito del Hostal y los ingresos que pueda producir para el bien del crecimiento económico dentro de la Isla.

INVESTIGACIÓN Plantear soluciones concretas que aporten herramientas de éxito al proyecto que se realiza en la Isla Espíritu Santo que consiste en un Hostal Turístico.

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

04 MAPA DE EMPATÍA PÚBLICO OBJETIVO Turistas jóvenes en las edades 20 a 25 años de clase media, fieles usuarios a las redes sociales. Nacionales y extranjeros. Aventureros, Disfrutan conocer nuevos lugares, que compartan aficiones como tomar fotografías, caminar, explorar entre otros.

¿QUE PIENSA?

Toma fotografías que no cualquiera tomaría es decir el fotógrafo en lo sencillo siempre verá algo que los demás no ven y lo hará ver desde otra perspectiva, comparte con amigos dedica gran parte de su tiempo a estar al tanto de las tendencias fotográficas y visita lugares turísticos o lugares donde nadie más se atrevería a ir es extrovertido en esa área y no le importara nada hasta captar el momento que él quiere

Poder descubrir destinos turísticos dentro del país, que aún no son muy conocidos llegando a tener una experiencia alternativa de lo que regularmente el turista salvadoreño visita.

¿QUE LE MOTIVA?

Ahorrar lo suficiente para cumplir el sueño de viajar por el resto del mundo, después de culminar su carrera universitaria y mostrarle a otras personas otra perspectiva de lo que el país está reconocido mundialmente, por ello piensa que es muy importante mostrar a sus seguidores de redes sociales esas partes que no han explotado turísticamente en el país,

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

05 VALIDACIÓN POR ENCUESTA Se llego a la conclusión que al porcentaje total de los encuestados les interesa el turismo en el país, el 73% de ellos estudiantes de ocupaciones, el mismo porcentaje que indica que su lugar de destino es seleccionado gracias a la ayuda de las redes sociales, el 86% de ellos oscilan sus edades entre los 21 a 25 años, el 66% de la gráfica nos indico que el presupuesto que utilizan para viajar es entre $10 y $50, por el mismo hecho de que son estudiantes la mayoría de los encuestados no poseen una cantidad de ingresos fijos por tanto se limitan a salir de 1 a 4 veces en el semestre, considerando que el 93% opino que en el país hay lugares que no se pueden visitar en un solo día lo cual requeriría el uso de un hospedaje el cual el 86% respondió que a veces suelen hacerlo.

DESEOS DE USUARIOS -Menú Variado -Platillos Diferentes -Excelente servicio al Cliente SEGURIDAD -Un lugar tranquilo -No tener que preocuparse por ser robados -Personal que garantice su seguridad durante su estadía. INNOVACIÓN -Concepto definido -Actividades entretenidas -Diversas Atracciones -Buen paisaje

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

06 INSIGHT El que publica sus viajes en instagram, el que quiere ir donde ningún otro de sus amigos ha ido, entre mas lejos de la capital es mejor aun.

El tomar diferentes medios de transporte aumenta su sed de aventura y sus publicaciones en las redes sociales usando el nombre del lugar como hashtag, Un turista que quiere probar, usar y conocer de todo sin limites.

El turista aventurero que se volvió aventurero desde que compro una cámara tipo GO PRO que sale de viaje con sus amigos sin maleta y a lo ranger.

07 PROTOTIPOS Sacarle provecho a la trata artesanal del coco y volverlo una visita turistica para comprar coco ydiferentes productos sacados de el.

Dar una marca a la isla y todo lo producido en ella y venderlo como tal, una experiencia y productos.

Utilizar los medio virtuales para dar a conocer este destino interesante dentro de El Salvador.

hacer atractivo el lugar integran do cicloturismo y viaje en lancha

Generar empleo dentro y fuera de la Isla contratanto transporte de pasajeros privado e independiente.

Sacar provecho que es un lugar poco conocido y atraer a nuestro usuario considerado un early adapter

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

08 SOLUCIONES

Punto de salida

1er punto de llegada: Puerto El Triunfo

CREACIÓN DE TOURS

Ofrecer el servicio de tours a precios accesible, con itinerarios completos, horarios y puntos de salida y llegada ya previamente determinados, tours interesantes y entretenidos además con la debida seguridad durante los recorridos, enfocados en diferentes atractivos de la isla y con diferente temática dentro de la misma, Cada tour ofrecerá un medio de transporte cómodo e independiente que permita ofrecer empleo y una experiencia diferente al usuario.

TOUR DEL COCO

Llegada al Hostal con acceso a manglares

Embarque en lancha hacia Isla Espíritu Santo

Visita a las artesanías de coco

llegada a la Isla Espiritu Santo

Tour al proceso del coco

Almuerzo en Hostal

Retorno hacia Isla Espíritu Santo

Paseo a caballo por la zona y explorar.

TOUR DE LAS ISLAS

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

PUNTO INFORMATIVO

Otorgarle presencia y confiabilidad a la isla mediante el desarrollo de la imagen corporativa de la isla, así como también del hostal y restaurante que se encuentran dentro y de esta manera explotar todos los recursos de desarrollo económico que aporten generadores de empleos e ingresos económicos de la isla.

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

IMAGEN CORPORATIVA

Crear una red de kioskos tanto en El Puerto el Triunfo, en la Isla y dentro de la capital de san Salvador donde los usuarios pueda encontrar productos manufacturados en la isla e información acerca de la isla, su atractivo y la diversidad de actividades que puede realizar al mismo tiempo brindar esta información generando alianza con agencias de tours nacionales para lograr un mayor alcance del público y un mejor posicionamiento de la marca de la isla.

CONCEPTO Se ha buscado representar un ambiente tropical, utilizando colores vivos y contrastados para lograr captar la atención al Publico con un diseño dinámico en el uso de curvas pronunciadas. Se tomaron como base elementos significativos de la isla, el mar, las Palmeras y el cielo azul, el uso tipográfico del logo pretende ser versátil y divertido por ello se aplicaron tipografías manuscritas y tipografía sin serifa, con características que favorezcan a la aplicación del logo.

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

08 PLAN DE MEDIOS

OBJETIVO Dar a conocer el lanzamiento de la nueva marca “ISLA ESPÍRITU SANTO” como un destino turístico renovado y lleno de aventuras. Aumentando de esta forma la cuota de mercado que tiene actualmente. MEDIOS DIGITALES Redes sociales específicamente facebook e instagram, creando hashtag personalizados de la Isla y pauta publicitaria semanalmente.

ESTRATEGIA

MEDIOS IMPRESOS Y PROMOCIONALES

Impresos en revistas locales y Digitales, ademas de promocionales como camisetas KIOSKO Informativo y punto de venta que puede auto sostenerse en venta de producto fabricado en la isla. Ubicado en centro comercial de san salvador y San Miguel.

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

09 PRESUPUESTO inversión

tiempo

Pauta en Redes Sociales

6 meses

1 por semana ($20) $480.00

camisas promocionales

1 año

300 piezas

$1200.00

Pauta con Revistas locales

2 meses

$150.00

$2000.00

Kioskoy punto de venta

cantidad

$3830.00

TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

VIDA MARINA 55

OBJETIVO PNUD

VIDA MARINA Proteger de manera sostenible los ecosistemas marinos y costeros de la contaminación terrestre, así como para abordar los impactos de la acidificación de los océanos. Mejorar la conservación y el uso sostenible de los recursos oceánicos a través del derecho internacional también ayudará a mitigar algunos de los retos que enfrentan los océanos.

VIDA MARINA 56

Nosotros trabajamos el siguiente proyecto para FUNDARRECIFE. En él, se muestra la importancia de preservar los recursos naturales que nos brinda un atractivo único en el país, con una versatilidad para el desarrollo sostenible, para investigación de nuevas especies y su protección contra el cambio climático que esta afectando nuestro planeta.

ONG

FUNDARRECIFE

FUNDACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN DEL ARRECIFE LOS CÓBANOS.

El Complejo Los Cóbanos fue declarado el 23 de noviembre de 2007 como Área Natural Protegida, siendo la primera zona marino-costera del país en su clase. A los dos años posteriores el Ministerio del Medio Ambiente y Recursos Naturales (MARN), hace un convenio con la Fundación para la Conservación del Arrecife de Los Cóbanos (FUNDARRECIFE), para dedicarse la protección, restauración, preservación y conservación de los recursos costeros marinos en Los Cóbanos. En esta zona natural, existe la más grande de familia de corales en nuestro país y de Mesoamérica. Dentro de ella se desarrolla la anidación de cuatro especies de tortugas, avistamiento de delfines y ballenas. FUNDARRECIFE tiene como visión, crear una conciencia nacional para protección, conservación y rescate del área del Arrecife de Los Cóbanos, que conlleve a comprender la importancia de estos ecosistemas en respeto y armonía comulgando así con otros ecosistemas de arrecifes del planeta. “El arrecife de Los Cóbanos, es el espacio natural de mayor tamaño establecido en el territorio salvadoreño. Es Patrimonio natural de todos los Salvadoreños, explica la Licda.. Olga Lidia Tejada, Bióloga especialista en Vida Marina Costera”.

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02 El PROBLEMA Actualmente, la fundación posee problemas económicos y reciben pocos recursos de parte del estado. La comunidad local son quienes impiden de cierta manera la facilitación del desarrollo potencial de proyectos marinos, por la falta de participación en la conservación del área. Existe una renuencia a ayudar, pues ellos se preocupan más por su crecimiento económico que por el área y su importancia; provocando que los turis-

tas tengan poco conocimiento sobre la importancia de la preservación. Parte de estos problemas han creado que el manejo turístico de la comunidad se sostenga lucro que no favorece a la fundación, quienes son los rectores del manejo y cuidado del complejo. Entonces, se puede concluir que estos problemas ocasionan una escasez de recurso humano, económico e instrumentos para el monitoreo en el área.

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03 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

Nuestro objetivo de proyecto es mejorar la experiencia de la visita a los Cóbanos para el turista extranjero y local, por medio de una ROTULACIÓN que proporcione identidad visual y compromiso ambiental en beneficio de la zona. Dentro de este objetivo se realizó un proceso de investigación de nuestro usuario del cual se extrajo información para el mapa de empatía y para al etapa de ideación.

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MAPA DE EMPATÍA Gracias al mapa de empatía se nos facilito el proceso del perfil del usuario. Al cual nosotros pretendíamos dirigirnos, para resolver el problema que actualmente presenta la fundación. Entre los datos importantes esta el interés de este público al preocuparse más, en su subsistencia a proteger su propia fuente de trabajo. Con este mapa comprendimos que no todas las personas poseen el interés de ayudar en movimientos para cuidar El Complejo Los Cóbanos.

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INSIGHTS De las entrevistas hechas a diferentes especialistas y usuarios concluimos con tres perfiles que nos brindaron tres Insights que utilizamos para la etapa de ideación. Ellos, nos plantearon los puntos específicos de los cuales partimos para solucionar este proyecto. Estos aspectos nos facilitaron la comprensión del pensamiento del habitante local y del experto.

Johanna Segovia

Licenciada en biología marina

Especializada en ecosistemas de arrecifes

INSIGHT Los lugareños deben de conocer de manera fácil y digerible la importancia y el cuidado del área protegida.

Salomón

Pescador de la comunidad Habitante de la zona

INSIGHT Algunos lugareños tienen la iniciativa y motivación de aprender nuevas ideas pero para hacer crecer su negocio.

Sara

Vendedora de minutas Habitante de la zona

INSIGHT Ella no conocía el arrecife, pero sabe que como turismo ofrece atracciones

diversas y las personas son amables y hospitalarias.

VIDA MARINA 61

06 TRES

SOLUCIONES Para esta etapa se escogieron tres soluciones entre las posibles 20 que como grupo se plantearon, partiendo de los datos recogidos. De estas tres soluciones se evaluó y se detallo de que trataría, siendo lo mas concisos posibles. Luego de analizar en grupo las tres soluciones se decidió dividirlas en tres etapas de un solo proyecto.

PLANTEAMIENTO DEL

PROYECTO

¿Como

se hará?

Creando alianzas con la comunidad de los cóbanos

Con el

Objetivo: Solventar necesidades de los habitantes, zona de los cóbanos y FUNDARRECIFE

¿Que

SOLUCIONES

LOGRA?

PASO CREACIÓN DE COMITÉ

Monitoreo y cuidado del área protegida

AMBIENTA: con: (Habitantes y FUNDARRECIFE)

Crear educación ambiental local Mejorar la comunicación con las personas de la zona Mejorar el manejo de ingresos económicos dentro de la fundación

VIDA MARINA 62

¿Con

rá? a eh

¿Co

? ivo jet

Crear alianzas con hoteles, hostales y Tur operadores ya sean (Agencias y pequeños negocios)

PASO

CREAR ALIANZAS con: (Negocios locales y Tur operadores)

Vigilancia del cuidado ambiental durante los tours

? es o l u ciones lo gra

Reclutamiento elegido y educado por FUNDARECIFE que aseguraran que son capaces de dar educación en los tours

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Mayor control del turismo y sus ingresos

03 PASO

SOLUCIÓN

PLAN DE ROTULACIÓN aplicado para: (Turistas y lugareños)

¿Como se hará? Hacer cambiar la estrategia de comunicación en, educación ambiental, informativa y normativas, por medio de una unidad visual, que va directo a personas locales y turistas.

¿Con que Objetivo? Que el plan de rotulación sea interactivo y fácil de entender y que este patrocinado por marcas comerciales e institucionales.

¿Que soluciones logrará? Educación ambiental por medio de rotulación interactiva Mejorar la experiencia turística de los cóbanos Que los lugareños interpreten la importancia del arrecife, sobre el apoyo que este tiene por entidades institucionales y marcas

VIDA MARINA 64

CO-CREACIÓN En co-creación, nuestro grupo expuso las tres soluciones al grupo de la cátedra para recibir de ellos la ayuda para completar las propuesta de los tres pasos del proyecto. La opinión que ellos compartieron con nosotros nos ayudo a reestructurar la idea inicial y afinar detalles antes de la siguiente etapa.

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08 SOLUCIÓN FINAL

Dividida en dos etapas que lograrán solventar problemas principales que sobrelleva la fundación.

Primera Fase

Plan de Rotulación El cual mejorará la experiencia turística de Los Cóbanos y aumentará el conocimiento de la importancia del arrecife a los lugareños, esto mediante una señalética, fácil de entender e interactiva, en la cual se informará de las normas que se debe seguir en la zona.

Segunda Fase:

Creación de Comité Integral Con el cual fortalecerá la comunicación de los habitantes con la Organización, para que entre ambos creen soluciones, sobre las necesidades, ya sea ambientales, de ámbito turístico o la imagen que proporciona Los Cóbanos.

BENEFICIOS

DEL

01 FUNDARRECIFE sea más conocida por los pobladores de los cobanos.

02 Optimizar la organización de los tours y actividades calendarizadas.

PROYECTO

Mejorar la apariencia general de los cobanos, mediante la implementación de rotulación informativa y normativa.

Incrementar la comunicacion de FUNDARRECIFE, con los pobladores, empresarios locales y turistas.

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05 Crearle a FUNDARRECIFE económico, a base de los tours que se realízan y llevar un mejor control sobre estos.

MAPA DE SEÑALIZACIÓN N

RANCHOS

PRIVADOS

9 FUNDARRECIFE

SON 0

Marsolie Los cóbanos

05 N

Village Logde

3 Hostal Casa el

Garrobo

Los Cóbanos

Tours

LOS

4 Punta

Remedios

CÓBANOS en i dos e n vWe l c ome i B

a Los

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SON

3 Hostal y Restaurante

SEDE CENTRAL

Buses

Punto final de

N SO

4 4

HOSTAL MARSOLIE

100 MTS BO TAR LA BASURA A

QUI THR OW GARBA GE HERE

NO B OT AR BASURA

100 MTS

EN EL MA R

DO N OT THR OW TRASH AT THE SEA

FUNDARRECIFE

100 MTS

PROHIBIDO EXTRAER AR EN A FO RBIDD EN EXTRA CT S AN D

ZONA DE PESCA

CU I DE DEL AREA NA TAKE CARE OF THE N

PUNTA REMEDIOS

100 MTS

TU RA L

AT UR AL AREA

PUNTA REMEDIOS POINT REMEDIOS

HOTEL Y RESTAURANTE LOS CÓBANOS VILLAGE LODGE LODGING HOUSE AND RESTAURANT LOS CÓBANOS VILLAGE LODGE

VILLAGE LODGE

100 MTS

LOS CÓBANOS TOUR THE CÓBANOS TOUR

LOS CÓBANOS TOUR

100 MTS

HOSTAL MARSOLIE LODGING HOUSE MARSOLIE

HOSTAL CASA EL GARROBO LODGING HOUSE EL GARROBO

FUNDARRECIFE SEDE CENTRAL FUNDARRECIFE HEADQUARTERS

CASA EL GARROBO

100 MTS

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ZONA ARRECIFE

100 MTS

PROTOTIPO Consistirá de una prueba interactiva, con los habitantes de los cóbanos, y sumado a una serie de preguntas antes, durante y después de la prueba.

El objetivo: Percibir el interés o no de los habitantes en participar en un comité y si poseen los conocimientos y tiempo necesarios para participar activamente.

Finalmente, observar la capacidad de desarrollar actividades en equipo e individual de como resolverán los problemas a presentar.

VIDA MARINA 69

PASO 01

PASO 02

Hacer una presentación previa como grupo.

Si la persona, esta dispuesta a ayudarnos:

Permitirnos con entrevistas cortas recavar información de personas, que viven o trabajan en la zona de los los cobanos.

Iniciar haciendo la presentación y participarción de la dinamica y asi dar paso a la prueba del prototipo.

PASO 03

Si la persona contesto favorablemente, dar paso a la actividad, que consiste en: Presentación de un mapa interactivo de los cobanos y fichas con rotulaciones diferentes. Estas personas se encargarán de colocarlas en los lugares que consideren que deban ir según sea su criterio.

PASO 04

PASO 05

Una vez en proceso la dinamica se da paso a 10 preguntas abiertas:

Finalmente:

5 en referencia a motivos de rotulación en la zona delos cobanos 5 en referencia a motivos de la creación de un comité e inclusión.

PROTOTIPO DE MAPA

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Generar retroalimentación de la información percibida junto con el entrevistado. Rectificar el porque de la ubicación de las piezas de rotulación en el mapa. Asegurar clara evidencia de las entrevistas concluidas.

PRESUPUESTO Llegando a nuestro objetivo, el presupuesto fue el siguiente punto en este proyecto, se obtuvieron los siguientes datos.

Tiempo de implementación 3 meses ( año colectivo)

Beneficiados

Habitantes de la zona de Los Cóbanos centro, los cuales dependen de la afluencia turística, para desempeñar trabajos, con los cuales generan ingresos económicos para sus familias.

EXPERIENCIAS Durante el proceso del desarrollo de este proyecto tuvimos Muy buena cooperación de nuestro público objetivo, ya que nos facilitó la recopilación de datos de la zona, sobre la necesidad de mejorar la imagen que ofrece Los Cóbanos, y sus dificultades para que los visitantes principalmente, cumplan con las normas necesarias para la protección de la zona y estos puntos se convirtieron en esenciales para el desarrollo del proyecto. Al conocer la zona observamos la necesidad de un mejoramiento de la poca señalización existente y la necesidad de una mejor organización y cooperación con los habitantes y la ONG, esto sumado a que fue posible hablar con los habitantes mediante entrevistas, se visualizó no solo la vida promedio de los lugareños, sino su opinión sobre la actitud de los turistas que visitan Los Cóbanos, con esta información recopilada se ideó la creación de un proyecto en dos fases, la cual la primera se enfocaría en mejorar la apariencia de Los Cóbanos y reforzar el conocimiento de leyes y normas de la zona; La segunda parte se centraría en el aumentar la comunicación entre la organización y los habitantes. VIDA MARINA 71

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01 ICAPO “ICAPO” La Iniciativa Carey del Pacifico Oriental (ICAPO) es el único grupo dedicado exclusivamente a la conservación de la tortuga Carey en la costa del Pacifico de las Américas, con una estructura orgánica que prospera gracias a su red de colaboración innovadora. La organización surge del redescubrimiento de los hábitos de anidación de la tortuga Carey que se consideraba prácticamente extinta del pacífico americano, siendo una de las locaciones mas importantes en su anidación la Bahía de Jiquilisco del departamento de Usulután en El Salvador. Planificando una estrategia para evitar que el mercado de consumo de los huevos de tortuga y los hábitos de pesca extinguieran la especie carey en la Bahía de Jiquilisco, se estableció un nexo entre la organización y las comunidades que veían los huevos de tortuga como fuente de ingresos, creando incentivos económicos para las comunidades y así conseguir que ellos ayudaran a la supervivencia de las tortugas sin perder su sustento. Por otra parte, a fin de financiar el proyecto en El Salvador, se inició un programa de turismo como alternativa de sostenibilidad financiera para no depender únicamente de los donantes.

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02 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA El posicionamiento de la organización a nivel nacional en aspectos turísticos, comerciales, sociales, empresariales; y el efecto que estos factores tienen en el desarrollo autosostenible del proyecto de conservación de la tortuga carey en El Salvador.

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03 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN Desarrollar estrategias de comercialización y comunicación del aspecto turístico, social y empresarial de la organización; mediante las cuales pueda transformarse en un proyecto autosustentable en su totalidad.

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04 MAPA DE EMPATÍA Un mapa de empatía es una metodología de acercamiento al usuario o al cliente, (en este caso ICAPO), a fin de entender qué lo identifica y particulariza, para proponer con pasos firmes parámetros de actuación.

¿QUÉ PIENSA Y SIENTE?

¿QUÉ VE?

ICAPO piensa en la naturaleza, en que pueden hacer un cambio al influir en el mundo y ayudar a las tortugas carey. Se sienten solos y un poco decepcionados de cómo otras organizaciones actúan de forma más comercial para darse a luz y dejan a un lado lo importante de su propia existencia: La ayuda a la naturaleza.

Ve muchas ONG que ayudan a la naturaleza de una forma diferente, y a veces quiere ser como ellos, pero no quiere dejar a un lado su esencia: Ayudar a las tortugas Carey; pero sabe que en sí misma es diferente no quiere solo quedarse ayudando a las tortugas, también quiere ayudar a las comunidades, cosa que otros no hacen.

ICAPO sabe que no podría hacer el trabajo solo, por eso busca la ayuda de las personas de las comunidades haciendoles crecer en conocimiento y ayudandoles para tener apoyo recíproco.

ICAPO se relaciona con otras ONG para apoyar en investigaciones, pero teme llegar a convertirse en alguien superficial, por lo que busca apoyo solo de las personas a las que de verdad les importa generar cambios en la forma de pensar humana.

Pero ICAPO también cree que necesita mucha más ayuda, que necesita cambiar, que necesita crecer. y darse a conocer, que necesita evolucionar para ayudar mucho más y trascender.

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¿QUÉ ESCUCHA?

¿QUÉ HACE?

Escucha mucho temor, egoísmo, indiferencia, necesidad, muchas veces escucha palabras de desaliento, de extinción... pero eso no lo detiene, pues por su insistencia comenzó a cambiar esas palabras negativas a positivas.

ICAPO dice que hay mucho que hacer y mucho que correr para poder llegar a la meta, que el camino esta comenzando y hay muchas personas que pueden ayudar.

Escucha también ecos de palabras lejanas que prometieron ayuda y no quedaron mas que en ecos vacíos. También escucha promesas, esperanza y entusiasmo de nuevas metas en el país.

ICAPO ayuda a las personas y a las tortugas con manos expertas, con el cuidado de no obsesionar a las personas con el dinero, sino también educa, busca hacer conciencia con charlas y capacitaciones en la comunidad.

¿QUÉ LE FRUSTRA?

¿QUÉ LE MOTIVA?

Le frustra no encontrar apoyo rápidamente, no contar con insumos, y ver que otras organizaciones consiguen apoyo siendo mil veces mas comercial que ellos que verdaderamente se preocupan por el medio ambiente.

Ver que el tiempo que tiene de estar en contacto con las comunidades no ha sido en vano, que las sonrisas en las personas se deben en parte al compromiso que han tenido en ayudar de corazón.

Le frustra las negativas que a veces ponen las personas con quienes trabajan.

Le motiva ver que en 2 años la población de las tortugas carey en la zona ha aumentado considerablemente, que los niños se comienzan a proyectar nuevos ideales, que la conciencia colectiva comienza a cambiar.

Le frustra no poder hacer más por las comunidades y las tortugas por falta de recursos.

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05 INSIGHTS 1

Ayuda a la naturaleza y las comunidades para su mantenimiento y crecimiento.

AYUDA

Proyecciones de crecimiento de la organización en sus diferentes áreas de trabajo.

CRECIMIENTO

ICAPO se aisla de las organizaciones y empresas que deciden ignorar el propósito principal de ICAPO, o que pretenden utilizarla como pantalla.

AISLAMIENTO

Existe un gran déficit económicamente hablando, por la falta de apoyo.

POBREZA

Existe especial compromiso de los profesionales con los objetivos de la organización.

PROFESIONALISMO

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06 SOLUCIÓN INTEGRADA Luego de identificar las mejores características en otras instituciones, se recomienda una inclusión de éstas a la fórmula existente para integrar una mejor propuesta de solución. Venden artículos editoriales especializados. Tienen iniciativa y posicionamiento partiendo de acciones radicales y directas. Poseen presencia mundial a travéz de los medios digitales, manteniendo una parte como rostro local para donaciones.

Comercializa productos creados por la comunidad, en una tienda física pero también en línea.

• ICAPO •

Ejecutan el eco turismo y la adopción de nidos de tortugas para financiarse.

Tienen redes locales de colaboradores y asociados que impulsan el movimiento de sus ideales principales.

Tienen alianzas estratégicas con empresas privadas locales.

Hace campañas pulicitarias para conseguir más socios.

Incluir

Involucrar a diferentes

multidisciplinariedad

segmentos de la sociedad

para la inclusión y

empáticos con los objetivos

desarrollo del trabajo

de ICAPO

Abrir canales de

Optimizar los recursos

comunicación

que poseen

e interacción.

(hacerlos producir más)

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07 TALLER DE COCREACIÓN A partir del desarrollo del taller de cocreación pudimos validar la mayor parte de la estrategia a desarrollar para la organización. Además pudimos reafirmar muchos aspectos de la implementación de las estrategias de comunicación. Otro aspecto fundamental fue el hecho de poder ajustar algunos aspectos del desarrollo en base a algunos comentarios realizados en dicha sesión

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Por vivencia personal conocemos que la experiencia del “Hawksbill Rodeo Capture Tour” es una experiencia inolvidable. Aprovechando la emoción y el vínculo creado en esta actividad entre los voluntarios y las tortugas se propone crear una serie de artículos que no solo refuercen este lazo creado por las personas, sino que puedan ser comercializados en el tour:

08 SOLUCIÓN

1. PULSERAS Esta pulsera se entregaría al voluntario al momento de finalizada la documentación de la tortuga, contendría el mismo código que la tortuga tendría en la placa colocada para su identificación. Podría ser creada por algunos miembros de la comunidad. El costo podría añadirse en el precio de los tours.

FINAL

ADICIÓN DE CARGA EMOTIVA

INVERSIÓN ~ $ 600.00

2. SOUVENIRS Finalizado el rodeo de captura, se recomienda crear una estación en un lugar en el que exista una pequeña tienda de souvenirs que podrían contener artículos que refuercen la idea que, al haber asistido a esta actividad se ha ayudado a las tortugas a sobrevivir de la extinción. Camisas, gorras o maletines con copys como: “¡Salvé un nido de tortugas!”, “¡Tengo un padrino humano!”, “Mi mami me djo que me salvaste, ¡GRACIAS!”, “¡Haz dejado tu huella en mi!” son frases que ayudarían a fidelizar a los usuarios con la marca ICAPO y tendrían eco en sus conocidos. Eventualmente podría crearse un Museo de la Tortuga Carey, como una estación posterior al rodeo y dedicar un apartado como tienda de estos souvenirs.

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VIDA MARINA 82

INTRODUCCIÓN AL MERCADO

INVERSIÓN ~ $ 400.00

1- PREPARACÓN DE CONTENIDO DIGITAL Se propone iniciar con la creación de un perfil local de la organización en las redes sociales, donde el público objetivo se sienta parte de ICAPO y se le pueda atender con calidez y rapidez. Utilizando el lenguaje local a fin de congeniar con los usuarios, comenzaría a venderse la organización desde su labor ejecutada por cumplir su objetivo principal: Rescatar a la tortuga Carey de la extinción. Pasando luego con las acciones secundarias de ayuda a la comunidad, y cómo la organización ha influido en la misma de forma positiva. Finalmente, mostrar los canales tradicionales en los que se puede apoyar la Iniciativa Carey en El Salvador. 2- LANZAMIENTO DE ACTIVACIÓN Luego de haber consolidado la imagen que la organización desea transmitir en redes sociales, se procedería a la activación de la marca con herramientas de bajo costo buscando conectar con la mayor cantidad de público posible.

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La activación dependería de un par de botargas (disfraces) de tortuga carey, que en el transcurso de una semana estarían en los centros comerciales, parques, universidades y otros lugares que cuenten con vigilancia. Éstas botargas andarían carteles con copys como “Ayúdame, tengo 200 hijos”. Se propone que las tortugas hagan distintas actividades para “ganarse la vida” como limpiar parabrisas, limpiar las mesas en foodcourts, barrer, ayudar a estacionar automóviles, dirigir tráfico, vender pequeños artículos interactivos como origamis de tortuga, etc., ésto cargaría emotivamente la activación que permitiría una conexión directa con la organización al identificar a la botarga con el logo de ICAPO, así como al entregar un sticker cuando de adquiera un “servicio” o “producto”. Se invitaría además a subir videos de las botargas ayudando a las personas o viceversa en la fanpage de la organización, o en sus propias redes sociales con un hashtag. 3- ESTACIÓN MÓVIL Para concluír la activación se propone la creación de un kiosko de 1.2 m de diámetro interno x 2.1 m de altura, que por su estructura pudiera ser movilizado de un lugar a otro, además de salir de la convencional estructura a fin de volverse una referencia visual.. Podría colocarse en los centros comerciales, (previo acuerdo) y junto con las botargas incitar a colaborar adquiriendo los productos o informándose sobre otros canales de ayuda a la organización. VIDA MARINA 84

INVERSIÓN A LARGO ALCANCE

INVERSIÓN ~ $ 1,000.00

Las personas deberán crear un perfil, en el que se registrarán sus actividades dentro de la organización y su colaboración tanto monetaria, como de recurso humano.

paga, permitiendo el acceso automático a una constante sumersión de datos relacionados a las actividades por realizarse.

Debido a que el objetivo de la aplicación es mantener informados a los voluntarios activos de las actividades de la organización, su adquisición sería de VIDA MARINA 85

09 EXPERIENCIA Uno de los momentos más importantes para el desarrollo del proyecto fue el hecho de poder trabajar junto a la gente de la organización en la bahía de jiquilisco y poder convivir con los lugareños; quienes nos ayudaron a tener una mejor perspectiva acerca de la labor que icapo realiza en el país. En general lo que más satisfacción ha dado a nuestro proyecto es la amabilidad y el interés que los miembros de la organización tuvieron para con nosotros y el desarrollo del proyecto.

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VIDA EN LA TIERRA 87

OBJETIVO PNUD

VIDA EN LA TIERRA Consiste en Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, efectuar una ordenación sostenible de los bosques, luchar contra la desertificación, detener y revertir la degradación de las tierras y poner freno a la pérdida de diversidad biológica.

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01 ONG “CESTA

AMIGOS DE LA TIERRA” (Centro Salvadoreño de Tecnología Apropiada) En Agosto de 1980, un grupo de Profesores Universitarios decidieron fundar el Centro Salvadoreño de Tecnología Apropiada CESTA, fue la primera organización ecologista fundada en el país y una de las primeras ONG existente, su formación motivó la creación de otros grupos ecologistas, siendo autónoma, sin motivo de lucro ni dependencia de partido político o religión alguna, aunque sus acciones afecten e interactuen en estos niveles. Su naturaleza y filosofía son consecuentes con su misión y buscan llevarla a la realidad en la forma más eficiente y efectiva. CESTA ha estado siempre presente en las grandes discusiones ecologistas del país, a veces actuando sola, otras veces como parte de amplias concertaciones considerando que ha valido la pena el esfuerzo realizado en favor de la ecología, aunque reconoce que no se ha logrado todavía detener el ritmo de deterioro ecológico y menos aún revertirlo, ni en el país ni en el mundo.

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02 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA “Falta de motivación en las familias del municipio de San Marcos, con respecto al uso de la bicicleta como medio de transporte alternativo para evitar la contaminación.”

03 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

Motivar a los jóvenes del municipio de San Marcos entre la edad de 12 a 16 años que utilicen la bicicleta como medio de transporte alternativo para asistir a la escuela con el fin de influir menos en la contaminación ambiental.

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04 MAPA DE EMPATÍA

La realización del mapa de empatía nos ayudó a tener un mejor panorama de lo que perciben, sienten, escuchan, piensan y hacen los usuarios y también los coordinadores en su entorno tanto como personal como social. Esta técnica fue de gran inspiración para nuestro proyecto ya que logramos entrar en su mundo y colocarnos en su lugar. Así también nos ayudo de manera especifica y directa por qué razón no usaban la bicicleta como un medio de transporte alternativo y obtuvimos respuestas muy alejadas a lo que nosotros como grupo imaginabamos.

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05 INSIGHTS Gracias a la investigación que se realizó mediante el mapa de empatía, logramos percibir aquellas verdades ocultas (insights) que usuarios y coordinares nos transmitieron durante las visitas a la organización, las cuales son:

Vergüenza a ser diferente.

La timidez en muchos casos no permite que realices actividades con la bicicleta, por miedo a que otras personas puedan verte, criticarte o incluso burlarse.

Miedo por su vida e inseguridad.

Al transportarse en bicicleta se debe tener las precauciones necesarias y a la vez cuidarse de que algún automotor pueda arrollarlo, causándole golpes o en casos peores causándole la muerte, esta es la razón por la cual muchos jovenes no la utilizan por temor también a la inseguridad que existe en el país.

Comodidad

La comodidad es un factor que influye en los jóvenes a no usar la bicicleta ya que comparándolo con un automotor es mucho mas práctico, más rápido, seguro es decir no requiere de mucho esfuerzo.

Problemas ecónomicos

Los problemas económicos afecta a los padres de familia y por ende se les dificulta adquirir una bicicleta y que sus hijos se transporten a la escuela.

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06 SOLUCIONES

SAN MARCOS EN 2 RUEDAS Es un proyecto de carácter ambientalista e inclusivo que consiste en incentivar a los padres de familia de las escuelas de el municipio de San Marcos a que sus hijos utilicen la bicicleta como medio de transporte alternativo, por medio de un grupo que brinde la facibilidad de créditos para la adquisición de una bicicleta a plazos, según su posibilidad económica; con el fin de generar una nueva cultura que contribuya a disminuir el deterioro del medio ambiente. Pasos para llevar a cabo el proyecto. 1. Reunión de representantes de CESTA con el director de la escuela. 2. Presentación de proyecto en la escuela de padres. 3. Explicar puntualmente en que consiste el proyecto y el mecanismo de venta de las bicicletas. 4. Reunión con las personas interesadas en la cede (CESTA) 5. Estructuración de organigrama. 6. Asignación de cuotas. VIDA EN LA TIERRA 93

7. Entrega y firma de documentos. Mecanismo de venta Este depende de el nivel de confianza que se va generando con la responsabilidad en el pago de la primera bicicleta. 1.Firma y entrega de documentos para la adquisición de la bicicleta.. 2. Datos personales, DUI, NIT, y recibos (Agua y luz) 3. Números de Teléfonos (Casa, Celular, y trabajo) 4. 3 referencias (1familiar y 2 personales) *En caso de retrasos de pagos de cuotas se reevaluará el caso y se reacomoda la cuota para seguir con la cancelación.

BICI PARA TODOS Es un proyecto que consiste en la protección del medio ambiente por medio del uso de la bicicleta como un medio de transporte alternativo a través del sistema de bicicletas compartidas que estarán ubicadas en los centros educativos del municipio de san marcos Para que los alumnos puedan utilizarla por medio de una filiación a partir de compromiso que adquieran los padres al pertenecer al club conformado por ellos mismos y el encargado de cesta, para coordinar el uso diario, gratuito los futuros eventos para recaudar fondos para el mantenimiento de la bicicleta. Pasos para llevar a cabo el proyecto. 1. Reunión con Director de la institución. 2. Reunión con padres de familia en la asamblea general. 3. Inscripción al club “Bici para todos” y el valor de la inscripción es de $5.00 y sería anual. 4. El compromiso lo adquiere el padre, garantizando el uso y el cuido de la bicicleta que se le asignará al hijo para poder utilizarla como medio de transporte a la institución por medio de la entrega y firma de documentos. 5. Todos los padres formarán parte del club y los que deseen serán parte de la directiva y de los encargados de genera los 2 eventos o actividades mensuales para recaudar los fondos. VIDA EN LA TIERRA 94

6. Cada alumno obtendrá una tarjeta de membresía que se llenará dia con día llevando su bicicleta a las estaciones ya que esto garantiza el cuido y el uso correcto de la bicicleta, y al completar los 5 días de la semana el alumno tendrá la recompensa de podérsela llevar el fin de semana y cada lunes se inicia ese mismo proceso. De lo contrario al no cumplir los 4 días como mínimo, la bicicleta quedará en la institución el fin de semana.

METROBICI Es un proyecto que consiste en la protección del medio ambiente por medio de la creación y ensamblaje de una bicicleta con cinco compartimientos para que pueda ser utilizada como medio de transporte alternativo que lo conducirá un padre de familia para llevar y traer a sus hijos o amigos de ellos, dicha bicicleta podrá obtenerla por medio de una afiliación al proyecto que consiste en la membresía anual para el uso de la bicicleta. A su vez Metrobici planea la adecuación de un carril especial para ciclistas donde esta circularía para evitar que sean parte del tráfico y brindarles mayor seguridad. Pasos para llevar a cabo este proyecto. 1. Reunión del padre interesado en una bicicleta “Metrobici” con miembros del responsables del Proyecto. 2. Afiliación al grupo “Metrobici”. 3. Una vez miembro del Grupo “Metrobici” se le entregara una membresía con el costo de $3 mensuales, el cual servirá para el mantenimiento de las bicicletas. 4. Al finalizar el mes el usuario deberá obligatoriamente renovar su membresía o regresar la bicicleta a CESTA. 5. El compromiso lo adquiere el padre de familia , garantizando el uso y el cuido de la bicicleta que se le entregará para poder utilizarla como medio de transporte alternativo y así pueda llevar a sus hijos a sus centros de educación.

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07 COCREACIÓN Fue una de las técnicas más importantes en la realización del proyecto ya que gracias a ella escuchamos opiniones y criticas de nuestros compañeros de clase acerca de los proyectos que posteriormente ibamos a a presentar a la ONG. Gracias a esas observaciones se le realizaron cambios a las 3 propuestas que le dieron un gran cambio positivo.

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PROTOTIPOS PARA EXPOSICIÓN DE SOLUCIONES A LA ONG Con los cambios ya realizados está fue la presentación final de proyectos a coordinadores de la ONG y a usuarios para saber sus impresiones, puntos de vistas y aceptación de estos.

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RESULTADOS DE LOS US UARIOS

Usuarios

3 usuarios entrevistados Juan, Karla y Christian los 3 abarcan nuestro p blico objetivo.

Padres de Familia

2 padres de familia entrevistados Ni a Carm n es mam de Chistian y Don F lipe es pap de Juan, ellos son padres de familia que acompa an a sus hijos a la bicicletiada los dias viernes por la tarde.

Proyecto Aceptaci n

San Marcos en 2 ruedas.

Bici para todos.

Metro Bici.

Conclusi n

3 usuarios 1 adultos

San Marcos en dos ruedas tuvo mayor aceptaci n ya que les parecio muy atractivo para todos los usuarios y para los padres de familia ya que es una forma mas accesible, para que poco a poco se pueda adquirir una bicicleta y as poder movilizarse en ella.

3 usuarios 2 adultos

Bici para todos fue muy aceptado tanto por el usuario como por los padres de familia porque es accesible, inclusivo y muy funcional, porque as se podr ayudar a todos sin ninguna excepci n.

1 adulto

Metro Bici fu poco aceptado pues se necesita de supervisi n permanente y los padres de familia no siem pre pueden o su trabajo no se los permite.

VIDA EN LA TIERRA 98

08 SOLUCIร N FINAL Para concluir con el proyecto se realizรณ las observaciones que coordinadores de la organizaciรณn y usuarios nos proporcionaron, gracias a ello se pudรณ crear un proyecto con mรกs potencial

VIDA EN LA TIERRA 99

ESTACIÓN

1.60 m 0.40 m

2.00 m

VIDA EN LA TIERRA 100

09 PRESUPUESTO

TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN Nombre

Duración

Campaña de expectación

1 mes

Recaudación de fondos

2 meses

Implementación del Proyecto

3 meses

Total: 6 meses VIDA EN LA TIERRA 101

FOTOGRAFÍAS

VIDA EN LA TIERRA 102

Milagro Jiménez

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Trabajar con la organización de cesta fue una excelente experiencia ya que atravez de ella formamos partes de él voluntariado, aportando nuestros conociemiento así mismo conociendo y aprendiendo la importancia de cuidar él medio ambiente por medio de la bicicleta .

EXPERIENCIA

Universidad Don Bosco

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Gestión y Desarrollo de proyectos ha sido una materia en la que aprendí técnicas y metodologías muy viables y efectivas para la realización de proyectos concretos, en donde hemos tenido la oportunidad de tratar con clientes reales, que han ayudado de gran forma a nuestro crecimiento profesional .

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Victoria Gómez Universidad Don Bosco

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Está materia nos ha permitido crecer tanto en conocimiento como en la práctica, ya que las técnicas vistas en clase fueron de mucha ayuda para crear proyectos de alto nivel y a satisfacer al cliente de igual manera trabajar con una organización que ayuda al medio ambiente.

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Jocelyn Solano

Universidad Don Bosco

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La experiencia de realizar un proyecto con una ong, fue alto diferente y a la vez atractivo, por el hecho de que nunca habia trabajado bajo el concepto "Human Thinking Desing" y la verdad es algo interesante, ya que si bien en la carrera, trabajamos y diseñamos para el público, es diferente diseñar para el usuario.

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Nelson Martínez

Universidad Don Bosco

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Cursar la materia de Gestión y desarrollo de proyectos fue una satisfacción grande, ya que se esta poniendo en práctica todos los conocimientos que a lo largo de la carrera los he ido adquiriendo. También aprendí a trabajar en grupo y a ser un poco más consciente al momento de cuidar al medio ambiente.

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Mónica Orellana

Universidad Don Bosco

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01 ONG “FIAES , Fondo de Iniciativa para las Américas” Apoya y financia la conservación de ecosistemas como bosques, humedales, áreas costeras, cuencas y agro-ecosistemas, que son fundamentales para el desarrollo humano. El impacto que ha tenido a lo largo de estos años ha sido posibles gracias al trabajo junto socios locales y en alianza con organizaciones nacionales e internacionales, entre éstas entidades de gobierno, cooperantes y sector privado.

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02 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA FIAES se enfrenta a un problema comunicacional con las ONG a las que financia, ya que este necesita dar a conocer los resultados de los proyectos y recibir los créditos correspondientes pero las ONG no retroalimentan los éxitos. VIDA EN LA TIERRA 106

03 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN Fortalecer la imagen institucional FIAES, mediante el reconocimiento social como autoridad en el área ecológica del país, fomentando una mayor participación en el nacional e institucional, reforzando a la vez su identidad.

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04 MAPA DE EMPATÍA ¿Qué ve? Problemas de comunicación con las ONG que causan falta de información en su página web y redes sociales. ¿Qué siente/piensa? Se siente orgulloso de todo lo que ha hecho pero le frustra no ser incluido en los resultados. ¿Qué dice/hace? Le importan sus proyectos y no tiene mucha presencia en la mente de las personas. ¿Qué oye? Comentarios positivos sobre su labor a pesar de que no es reconocido como un referente medioambiental. ¿Qué obstáculos encuentra para alcanzar sus objetivos? Dificultades al comunicarse con las ONG a las que financia ya que FIAES les pide documentación de los progresos y resultados pero estas no se los envían sin sufrir ninguna repercusión por esto. ¿Qué es lo que realmente quiere o necesita alcanzar? Necesita alcanzar un balance con las ONG a las que financia en el que ambos se vean beneficiados.

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05 INSIGHTS • FIAES tiene el poder de poner los términos y condiciones de sus licitaciones. • FIAES tiene que mostrarse profesionalmente, tiene que venderse visualmente. • Para la prensa FIAES aún no es un referente ambiental, a pesar de la buena relación con los periodistas. VIDA EN LA TIERRA 109

06 PROPUESTAS DE SOLUCIÓN Mural de reconocimiento: Se designa una pared dentro de las instalaciones de FIAES donde se expongan los logros de las ONG para que estas se sientan apreciadas y se interesen a su vez por reconocer a FIAES.

Desembolso por etapas: Se propone que para que FIAES desembolse el dinero la ONG debe entregar avances y material gráfico, logrando un proyecto que funcione por etapas. Si no se entrega avance no hay desembolso.

Campaña publicitaria: Realizar una campaña de mupis que expongan a las ONG junto con FIAES como un equipo. Utilizar además afiches dentro de las instalaciones de las ONG que les recuerden el buen trabajo que están haciendo y que es FIAES quien les ayudo a lograrlo. Para dar a conocer a FIAES se realizara un video para redes sociales.

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07 TALLERES DE CO- CREACIÓN Observaciones para mural: Debe haber una recompensa por la cual las ONG quieran trabajar y recompensas o penalizaciones en el camino que los motiven a seguir dentro del proyecto. Considerar una versión web por medio de la cual las ONG puedan mantenerse actualizadas. Campaña publicitaria: Se recomienda que el recurso de mupis se utilice para fortalecer la imagen de FIAES como tal ya que la inversión es mayor. Además se concluye que FIAES está planeando una campaña de videos para cine y TV por lo que se agrega el video de redes sociales a esta campaña. Desembolso por etapas: Este es el método que utiliza FIAES para realizar sus proyectos, si bien lo enfoca al área técnica y no comunicacional. Se descarta esta propuesta.

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08 SOLUCIÓN FINAL Mural y Evento: El mural se realizara dentro de las instalaciones de FIAES mostrando de forma decorativa los avances de las ONG. Este funcionara en base a puntos, cuando la ONG alcance cierto puntaje se le entregara premios siendo el mayor de todos, la invitación a una exposición pública de su trabajo. Esta exposición será un evento público organizado por FIAES que se basa en la idea de una exposición fotográfica, intercambiando las fotografías por el trabajo visual de las ONG participantes. Además de ser abierto al público se invitara a los medios de comunicación lo que será una gran ventaja para promover la imagen de FIAES como benefactor de estos proyectos. Campaña publicitaria: Buscará fortalecer la imagen corporativa de FIAES, desde el rótulo que identifica sus oficinas hasta la papelería que se requiera para que cualquier transacción dentro de FIAES se maneje y resuelva con la mayor profesionalidad posible, que logre ubicar a FIAES en una posición más visible dentro de la sociedad. Constará de mupis interactivos que ofrezcan bolsitas de semillas para que las personas las planten en su casa y creen conciencia mientras ayudan al

medio ambiente, estos mupis se colocaran dentro de centros comerciales donde se hará también uso de publicidad en ascensores que refuercen y complementen el mensaje de FIAES. Realización de un video bajo la línea argumental “el ecosistema siente”, en el cual se muestren los proyectos próximos a financiar en junio y agosto para la conservación El Imposible-Barra de Santiago y sitio Ramsar Cerrón Grande. STORYTELLING EL ECOSISTEMA SIENTE Objetivo: Creación de una historia que transmita el sentimiento de desolación que la flora y la fauna pueden sentir por la destrucción y la contaminación del ecosistema. Sinopsis: Esto sucede en nuestro planeta día o noche, miles de árboles talados, contaminación por plásticos y petróleo, los estamos dejando sin hogar… ¿A quiénes? A ellos. Pero como era antes… ellos nos enseñaran, el agua corriendo ágil y delicadamente, los grandes árboles meciéndose por el aire limpio y puro y el sonido inconfundible de la naturaleza.

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09 PROTOTIPOS Propuesta 1: Mural y evento

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Propuesta 2: Campa単a publicitaria

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10 PRESUPUESTO Y TIEMPO

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11 EXPERIENCIA Al realizar los FODA y Mapas de Empatía pudimos ver como las personas de la organización se sentían aliviadas al saber que las comprendíamos y con cada solución que presentábamos se sentían muy agradecidos y nos felicitaban por haber comprendido tan bien la situación. Fue muy agradable saber que nuestro trabajo servirá para ayudar el problema que tenían estas personas, que a pesar de no parecer algo importante era como una piedra en el zapato que les dificultaba su labor y evitaba que disfrutaran plenamente de todo el bien que hacen. VIDA EN LA TIERRA 119

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