Chaburique 7 by IES Antonio Gala

JUNIO 2007

Periódico del I.E.S. Antonio Gala nº 7 2ª época

Cartel anunciador de la III Escuela deVerano para Mujeres LA PARIDAD COMO RETO Córdoba 7,8 y 9 de julio de 2005 Organizado por la Diputación Provincial de Córdoba y la Facultad de Ciencias del Trabajo

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EDITORIAL Consejo de redacción: … Y LLEGÓ EL FIN DE CURSO

¡Está

llegando el fin de curso! ¡Por fin! Esto se escucha últimamente tanto por parte de los alumnos como de los profesores. Aunque desde fuera no se crea, es muy difícil pasar un curso y más en un centro tan grande como éste. En el caso de los alumnos, por su edad, lo ven desde otro punto de vista al nuestro: los que no han estudiado, en realidad no saben el valor del tiempo que están perdiendo, no están aprovechando la oportunidad que se les brinda, sólo esperan cumplir los ansiados 16 años para no estar obligados a venir aquí. Nosotros, que los vemos a diario, sentimos la impotencia ante esta actitud y deseamos que años más tarde recapaciten y se presenten a la prueba de algún ciclo formativo o hagan la ESA. Ojalá y sean lo suficientemente maduros y busquen una solución al tiempo que han perdido. Aunque penséis con frecuencia que los profesores sólo queremos fastidiaros porque os pedimos que respetéis a vuestros compañeros, os reñimos para que atendáis, estudiéis, os entréis en vuestra clase,… estáis equivocados, deseamos con todas nuestras fuerzas, y de todo corazón, prepararos para que os realicéis como personas, consigáis un buen futuro profesional y seáis felices. No lo olvidéis, aunque ahora os sea difícil de entender. Por otro lado, los que han estudiado desean descansar, no tener obligaciones durante el tiempo de vacaciones, que bien merecido lo tienen, tanto los más pequeños de la ESO como los de Bachillerato. Estos han pasado momentos duros de esfuerzo, noches sin dormir, estudiando durante estos meses para conseguir la ansiada nota que le permitirá acceder a otros estudios superiores tras superar otra barrera: la selectividad. Así que mucha suerte a todos los que os vais y, muy especialmente, a todos los que os vais por haber conseguido culminar vuestra secundaria con éxito –aunque ahora estéis “atacaos” preparando el nuevo examen- y a los que no habéis podido superarlo, sólo darles ánimos para conseguirlo más adelante Nosotros seguiremos aquí (por suerte, la Administración permite que el próximo curso estemos casi los mismos), aunque no hay un curso igual que otro porque nunca estaremos ni todos los compañeros (a los que echaremos de menos y deseamos que tengáis buena acogida donde vayáis) ni todos los alumnos a los que hemos dado clase durante estos meses. El Centro –no el edificio- se renueva cada año y cada curso se hace nuevo, a él nos adaptaremos y en él seguiremos trabajando. Personalmente, siempre os recordaré y algunos sabéis que es cierto, porque a lo largo del año son muchas las experiencias que hemos compartido, los puntos de vista que se han discutido, los malos y buenos ratos que hemos pasado,… que en el fondo estos últimos son los que perdurarán en nosotros y prevalecerán en nuestra mente y en nuestro corazón. ¡Que tengáis un feliz verano!◄ Luisa Ceballos Núñez

Miembros del Departamento de Lengua y Literatura Maquetación: Gustavo Porras Gestión económica: Departamento de actividades complementarias

Colaboradores:

Oscar Montesinos Elena Bellido Rocío León Marta Caro Lola Santos Samuel Zamora Lorena Cuevas Belén Navarro Manuel Romero Guillermo Izquierdo Iván Pulido Félix Ortiz Julio Oscar Oliva Rosa Muñoz Gonzalo Garcia Jesús Vera Nuria Santos Gema Franco Sebastián Ballesteros Cristina Expósito Encarni Muñoz

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UN DÍA CUALQUIERA

SÓLO SOMOS TRES

n mi casa somos sólo tres: mi madre, mi hermano y yo, porque mis padres están separados. Mi padre trabaja de chófer en su propia empresa y mi madre los días de entre semana es monitora en el colegio APROSUB y los sábados, domingos y festivos en Los Cabezos; en mi casa todos los días. Mi hermano y yo le ayudamos mucho, haciendo las camas y limpiando, algunas veces, la casa. Además cuando ella está cansada, nos hacemos de comer. Yo por las tardes tengo que hacer los deberes y mi hermano trabaja por las mañanas de monitor en el colegio Carmona Sosa. Muchas veces se tiene que venir mi abuela a ayudar a mi madre a planchar o a hacer la comida, porque siempre tiene tanto trabajo…◄ Óscar Montesinos Fernández. 3º ESO B

manece un día cualquiera: me voy al instituto y mi padre a trabajar, dejamos a mi madre sola en casa. Ella se levanta, barre, limpia el polvo, friega, pone la lavadora, tiende la ropa, ordena las habitaciones, limpia cuartos de baño, hace la compra y prepara la comida para que esté lista a las tres y diez. Cuando yo vuelvo del instituto, la mesa está puesta y mi madre me espera en ella para comer. Mi padre, normalmente, sigue trabajando y, o vuelve por la noche o bien está fuera dos o tres días. Después de comer, le ayudo a mi madre a quitar la mesa y me siento en el sofá, mientras ella se queda recogiendo la cocina y, si está mi padre, preparando el café. Por las tardes casi nunca estoy en mi casa, a no ser que tenga un examen y me pase toda la tarde estudiando en mi habitación. Ella vuelve a estar sola y sigue haciendo las tareas que no le dio tiempo de acabar por la mañana. Cuando llego por la noche, lo primero que hago es tirar la basura y poner la mesa, mientras mi madre prepara la cena. Los fines de semana varía algo la cosa porque le ayudo un poco a limpiar. Sin embargo, creo que debería hacer mucho más. Siempre que me manda algo, obedezco a regañadientes y cuando a mí me parece, no cuando ella me lo pide. Comprendo que mi padre no ayude en casa porque trabaje fuera, pero yo sé que puedo hacer cosas que no hago. Mi madre es la que carga con la responsabilidad de mantener la casa limpia y ordenada. Ella es la que hace que cuando vuelva a casa, me espere un plato de comida en la mesa y que siempre tenga ropa limpia en mi armario.◄ Elena Bellido Pérez 3º ESO A

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COMO ANTIGUAMENTE

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iguamente las mujeres eran las únicas que realizaban las tareas de la casa, mientras los maridos trabajaban fuera. Cuando ellos llegaban, las mujeres tenían la ropa y la casa limpias y la mesa puesta para comer. En mi casa seguimos exactamente así todavía. Somos seis, cuando yo me levanto la cama no la hago porque no me da tiempo, si no quiero llegar tarde al instituto. Ni mi padre ni mis hermanos tampoco la hacen, ni recogen la ropa del día anterior, ni el vaso del café, ni van a por el pan, en fin, que no hacen nada. Mi madre cuando se levanta va a por el pan, hace el café, prepara las tostadas, nos llama a mi hermano y a mí. Luego, cuando se queda sola, friega, barre, limpia, ordena, hace camas, limpia cuartos de baño, hace la compra y tiene que tener la comida lista antes de las dos, porque mi hermano Rafa y mi padre llegan a esa hora y a las tres se tienen que ir. Después llegamos mi hermano Jesús y yo. Por las tardes ella tiene que recoger la ropa, plancharla, colocarla. Diariamente pone tres o cuatro lavadoras. Mi hermano Antonio trabaja fuera, llega por la noche, pero a diario necesita camisa y traje de chaqueta limpios. Mi madre en invierno es sólo (¡como si fuera poco!) ama de casa, pero cuando llega la temporada de las ferias, tiene además que lavar y planchar diariamente diez o doce camisas y delantales. El trabajo de ama de casa está muy mal valorado, debería ser pagado, como todos los trabajos; aunque, desde luego, si todos colaborásemos más (aunque fuera un poquito) mi madre estaría más descansada.◄ Rocío León Sánchez 3º ESO A

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CAMBIA LA SITUACIÓN

Las tareas

del hogar suelen hacerlas las mujeres, aunque están luchando para que sea cosa de todos y no de ellas en particular. Antes los hombres eran (algunos aún lo son) muy machistas y las tareas las tenían que hacer sus mujeres, madres, hijas…Ellos se limitaban a decir que tenían que trabajar y, cuando llegaran a sus casas, tenía que estar la comida hecha y la casita bien limpia. Las cosas han ido cambiando cuando la mujer se ha incorporado al mundo laboral. Las tareas tuvieron que repartirlas, ya que ambos trabajan fuera. En mi casa antes mi madre era la que limpiaba, hacía la comida, etc, pocas veces la ayudaba mi padre, alguna que otra, aunque no era lo habitual. Pero, con el tiempo la cosa ha cambiado totalmente, debido a la enfermedad de mi madre. Mi madre no puede mover las articulaciones y está inmóvil en la cama, y mi padre, poco a poco ha aprendido a cocinar, limpiar, poner la lavadora, en fin, a todo. Se ha visto en la necesidad. Creo que si no hubiera sido por nuestra situación, él seguiría como antes. Yo le ayudo poco, sólo hago mi habitación y recojo la mesa cuando como. Tendría que ayudarle más, pero o no tengo tiempo o ganas o no me acuerdo y nunca ayudo… Pienso que las tareas del hogar tienen que ser repartidas entre todos los de la casa: hombre y mujeres, padres e hijas. Me aplicaré el cuento.◄ Marta Caro Dugo 3º ESO A

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POR UN LENGUAJE NO SEXISTA parezca mentira, tanto Hoy en día,enaunque la sociedad como dentro de los centros educativos existe una gran diferencia entre chicas y chicos. A pesar de este hecho la Administración se niega a reconocerlo y los centros educativos se califican a sí mismos como neutrales. A veces detectar comportamientos sexistas no es fácil, por eso el Plan de Igualdad y los Grupos de trabajos relacionados con la Coeducación en los centros educativos intenta que tanto el alumnado, el profesorado y los miembros de toda la comunidad educativa se conciencien del gravísimo problema que existe en la sociedad, y que todos tenemos que atajar esta lacra social que existe desde siempre. Uno de los objetivos de la Coeducación es conseguir inculcar en el alumnado y el profesorado un lenguaje no sexista, es decir, el proyecto de coeducación pretende erradicar las palabras genéricas en masculino. Un ejemplo de ello es “la Sala de profesores” que debería llamarse “Sala del profesorado”. Un ejemplo de un tópico en contra del lenguaje no sexista “el uso del masculino genérico es una norma y el castellano es así”. Es de revistas. La publicidad es sexista porevidente que esta norma no se cumple que la sociedad también lo es. Las agenpuesto que el castellano es una lengua cias publicitarias utilizan cada vez más a viva y va evolucionando con el paso del chicas despampanantes para anunciar A veces detectar tiempo. Si decimos que el castellano es todo tipo de productos. comportamientos un idioma muy rico, y si este idioma disTodo esto responde a unas pautas que sexistas no es tingue entre masculino y femenino, no deben ser radicalmente corregidas o elimifácil. se entiende por qué no se va a usar en nadas como: toda su extensión el género femenino y Promover modelos tradicionales de géneno empobrecer la expresión usando sólo ro. un género. Fijar estándares de belleza femenina coEl sexismo está presente en muchos mo sinónimo de éxito. aspectos de la sociedad, incluso en el profesorado. En Mostrar el cuerpo de la mujer como espacio de impermuchas ocasiones el profesorado no creemos que fecciones para corregir. nuestra única función es enseñar lengua, matemáticas, Considerar la imagen femenina como personaje inferior tecnología, etc. Dejando a un lado la educación moral o dependiente. del alumnado. La Coeducación intenta cambiar esta Asignar a la mujeres roles de limpieza. actitud y como profe- Representar el cuerpo femenino como un objeto. sorado tenemos que concienciarnos que La conclusión de todo podría ser: esto es un problema El uso de un lenguaje que representa a las mujeres de todos y darnos y a los hombres y que nombran sus experiencias es cuenta de que puede un lenguaje sensato porque: servir de ejemplo a la No oculta. hora de impartir cla- No subordina. No infravalora. ses. Otro aspecto importan- No excluye. te de sexismo en la No quita la palabra a nadie.◄ sociedad se plasma en Lola Santos los anuncios publicitarios de la televisión o

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CELEBRACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA

MUJER

on motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, unas profesoras de nuestro centro, pertenecientes al grupo de trabajo Educando para la igualdad: aplicación práctica en el IES Antonio Gala, preparamos una exposición de mujeres representativas en el mundo laboral. Una parte de la misma estaba destinada a científicas, otra a mujeres ilustradas: escritoras, músicas, empresa-

rias, pintoras, pedagogas, directoras de cine, etc. Y por último dedicamos otra parte, igualmente importante, a las mujeres palmeñas. Les quisimos, de esta forma, rendir un merecido homenaje (madres de nuestros alumnos y alumnas, vecinas, conocidas, etc), que día a día hacen una labor importante en nuestra sociedad y a veces sin el reconocimiento debido.◄

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UNA HUELGA DE HAMBRE

banda terrorista ETA (“Euskadi Ta Askatasuna” o traducido al castellano “Euskadi y la libertad”) utiliza diferentes sobornos para conseguir sus propósitos... Normalmente el uso de inocentes para protegerse es la primera salida utilizada. En esas ocasiones, la voz de dentro nos dice que es mejor aceptar sus reglas para conseguir la salvación de los inocentes, pero hay una excepción, y si la banda utiliza un chantaje humano para llevar a cabo un plan en el que podrían morir varias personas, entonces la cosa cambia considerablemente. Pero aún así, no podemos sacrificar a una persona para salvar a otra ya que ninguna persona puede decidir eso. En estos casos se puede dudar más o menos si hacer algún tipo de negociación. Ahora llega el caso: hace tiempo ya, un etarra llamado de Juana Chaos, aunque el nombre no es importante, colocó una bomba en un hotel ocasionando despiadada y deliberadamente la muerte de veinticinco personas. No bastándole con eso, dirigió un atentado hacia un coche de policía. Más de cien años era la condena del etarra pero la justicia lo trató como a otro español aunque ellos mismos no se sienten españoles-. La condena la cumplió hasta lo que dice la ley y, no arrepentido, siguió escribiendo cartas a favor de ETA. Hace poco que empezó una huelga de hambre. Ya sin quererlo, o a lo mejor sabiéndolo, se convirtió en un objeto político. Si lo dejaban morir se convertiría en un mártir, tal vez por eso nuestro “buen” tribunal de Justicia lo haya dejado en libertad. “El etarra de Juana Chaos no ganará la partida” nos explicaban. Pero como yo no en-

tiendo sus razones quizás, ahora que lo vemos paseando, deberían ir a cada una de las casas de los familiares de las víctimas, aunque claro eso sería pedir la disparatada palabra “justicia”. Puede que a veces tengamos que aceptar sus chantajes, pero cada caso lo tendremos que tratar de forma excepcional y no podemos tratar todos los casos de la misma manera. Aunque eso no depende de mí sino de otros.◄ Samuel Zamora Vázquez 4°ESO - B

INFLUENCIA DE MALAS AMISTADES

uchas veces, las personas no están contentas con lo que tienen: con su economía, con su belleza...Este no era el caso de una niña de 12 años que se aceptaba tal y como era. Se llamaba María y, aunque algunos la relacionen con el nombre de una droga, María era deportista, estudiaba mucho, se relacionaba muy bien con la gente y eso fue lo que le causó problemas. En el instituto donde ella estudiaba, un día llegaron un par de niñas que venían de otra ciudad. Sus nombres eran Ana, Mónica y Lucía. Se incorporaron a las clases pronto y María empezó a entablar amistad con ellas. Al principio fue bien. María salía con ellas y se divertían mucho. Pero

Ana, Lucía y Mónica comenzaron a cansarse de María y decidieron que para deshacerse de ella se dedicarían todo el día a insultarla. Le decían que estaba gorda, que era muy bajita y ella, que era un poco ingenua, se lo creyó todo. Comenzó a no desayunar por las mañanas y en la comida lo dejaba casi todo. O lo poco que comía después lo vomitaba. De las tres chicas no se volvió a saber de ellas. Cuatro años después, María se internó en un centro para que la ayudaran a superar su problema con la comida. Estuvo dos años sin salir de allí. Hasta que, pocas semanas más tarde, los médicos la sorprendieron. Porque ¡ya estaba curada! Había ganado un poquito de peso, pero a

ella le daba igual. Al cumplir los dieciocho, María se apuntó a un casting de modelos de su provincia y le dijeron que estaba demasiado gorda para desfilar. Cayó en una profunda depresión y adelgazó ¡30 kilos! Estaba, prácticamente, como un esqueleto. Se quedó sin pelo, sin uñas, sin dientes y se partía los huesos cada dos por tres. Actualmente María está muerta, pues no consiguió salir de ese terrible mundo. Pero que le sirva de lección a mucha gente, sobre todo, adolescentes, que la vida son dos días y hay que aprovecharla. Seas como seas. Disfruta de ti mismo.◄ Lorena Cuevas 2º ESO - C

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SOBRE GRAN HERMANO

un artículo de opinión se traduce en una preocupación efíme- risas. Pero todo, en exceso, es inapropublicado en el periódico ramente pasajera para la gran mayoría piado... ¡ahora ya, cansan! El País el pasado 17 de de las voces escandalizadas ante esta Personalmente, y compartiendo la opiabril de 2000, el periodista y colaborador “novedad” que, al fin y al cabo, termina- nión de Guelbenzu, me convence la idea José María Guelbenzu ofrecía al público rá por acostumbrar la vista, haciendo de que son este tipo de “shows” los que formar opinión, conforme a sus valora- que su audiencia no vea la más mínima empobrecen en humildad al ser humaciones, sobre el para entonces recién señal de escándalo en ella; aunque esto no, convirtiéndolo en un ser egoísta que inaugurado programa televisivo Gran no es, en absoluto, de extrañar, es una orienta sus ideales y su curiosidad hacia Hermano, ese “reality show” que, sin actitud a la que suele tender el ser puntos alejados de aquellos valores duda, todos conocemos dado el humano; por ejemplo, ¿alguien se es- verdaderamente sustanciales, como son “bombo” que dieron los medios de co- candaliza, a estas alturas, al observar el amor al prójimo, la solidaridad o el municación y que ha terminado perci- las imágenes tan crudas que nos ofrece respeto y, cómo no, la sinceridad. biéndose como uno más de los cuantio- la televisión, provenientes de los conti- En resumidas cuentas, como bien dice sísimos programas nuos bombardeos el autor, «la curiosidad no se ha aplicadel corazón que en Irak? ¿y las cam- do al conocimiento sino a mirarse el emiten hoy día, y pañas tercermundis- ombligo», y asimismo, cuenta con toda por desgracia, las tas? ¿supone acaso mi razón al hacer acopio de las palabras cadenas españolas algo las imágenes tan sinceras que ya pronunciase la bride televisión. de niños raquíticos, llante escritora inglesa Irish Murdoch: La cultura es patrimoHaciendo uso de un cuyo destino fatal «en el fondo, a cada cual le gusta el olor nio de la humanidad y, lenguaje estándar será una muerte por de su propia mierda» Los programas como bien podemos de carácter culto, el inanición, en la ma- que hoy se emiten carecen, en su mayoautor pone de relieyoría de los teles- ría de un espíritu didáctico-moralizante, dilucidar, se encuentra ve el egocentrismo pectadores? Definiti- una pena ciertamente. Yo no puedo en todas partes, tamque despierta este vamente ya, la aten- decir, al igual que el autor, que «no voy bién en la televisión tipo de “shows”, no ción que se suele a lamentarme de los tiempos que cosólo en los participrestar es omisa. rren»; para mí, está muy claro que la pantes del concurPartiendo de sus vida de estas personas “selectas” no so, sino también en críticas, siempre con son de mi incumbencia, no me interesan los espectadores expresiones que en absoluto, por lo que, como Guelbenteleadictos que agotan su tiempo, su- manifiestan su presencia ante el tema, zu, prefiero limitarme a no ocuparme de pongo que no muy preciado, en dedicar (nótese en el uso de verbos pronomina- ello por no producirme la menor curiosihoras y días (y años, ya van varias edi- les en primera persona y múltiples adje- dad (ni simpatía). Sin embargo, no veo ciones del programa) observando cómo tivos calificativos: «todo esto nos lleva a acertado adoptar una actitud pasiva ante cuatro monos, tan conformadores de la contemplar con cierta inquietud...»; «me el tema. La cultura es patrimonio de la intrahistoria como otros muchos, se in- parece una cosa baladí...»), Guelbenzu humanidad y, como bien podemos dilusultan o pasan “su jornada” gandulean- nos alerta acerca de «el camino que cidar, se encuentra en todas partes, do en el sofá. Asimismo, Guelbenzu podría llegar a ser un también en la televihace una crítica muy acertada con res- día la cultura de masión, por supuesto. pecto a ese morbo inducido en la pobla- sas»; nos estamos Esa “caja tonta” nos ción por parte de este “reality” donde, aproximando a esa aporta o, mejor dicho, con toda la razón del mundo, alega que telebasura o, mejor nos podría aportar Gran Hermano no viene a ser más que dicho, “ya estamos en muchísimo más de lo Es tarea de todos «el resultado de un caldo de cultivo en el el ajo”... y, sinceramenque creemos, si empeproporcionarnos que las novedades están cociéndose te, no creo que la cauzamos por curar sus desde mucho antes», es decir, se trata sa de ello se tenga que heridas con un buen una programación de un mero reflejo de los numerosos achacar al nacimiento antídoto, como podría limpia programas del corazón que, a mi juicio, de Gran Hermano, sino ser el evitar, en la meinfectan el organismo de nuestra televi- a la invasión masiva de dida de lo posible, consión, a la que enferman convirtiéndola los programas de cotiformar la audiencia de en “telebasura”; la diferencia entre estos lleo de prensa rosa en este tipo de programa programas y Gran Hermano es, quizás, nuestra televisión. Cotan pésimamente edula distinta estructura que ofrecen. mo ya dijo el célebre filósofo español cativo. Ante los hechos, donde los enjuicia- Ortega y Gasset, el ser humano (y el Es tarea de todos proporcionarnos una mientos del autor son palpablemente español en mayor medida) es, por su programación limpia; pero, claro está, subjetivos, rebosantes de críticas cons- condición, envidioso, lo que le lleva a esto es simplemente mi humilde opinión; tructivas, Guelbenzu pretende enfatizar criticar a sus semejantes; es posible que “sobre gustos y colores no hay nada la actitud tan aparentemente comprome- los programas del corazón se antojen escrito”, como bien ya dice el refrán◄ tida que muestra la sociedad española, necesarios para el desahogo de más de permitiéndose utilizar el registro literario uno, e incluso años atrás, habiendo sólo Belén Navarro para lanzar, a modo de imitación, la pre- unos pocos, puede que resultaran hasta 2º Bach. - A gunta retórica: «Y después de esto, entretenidos, y una de las mejores for¿qué va a llegar?», un interrogante que mas de matar el tiempo echando unas

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CARTAS A MIS DESCENDIENTES 23/03/2007 A mis futuros descendientes: Me llamo Manolo, tengo 16 años y soy un antepasado tuyo. Espero que te llegue esta carta. Soy de tu familia y quiero contarte lo que pasa en mi época, en mi tiempo... En esta fecha te empecé a escribir. Vivo en una época que es tranquila (aparentemente), la economía va muy bien y las nuevas tecnologías han avanzado durante los últimos cincuenta años. Como sabrás, en el año 2029 pasará un asteroide de doscientos cincuenta metros de diámetro que rozará el planeta, pero que luego volverá y se estrellará contra él en el 2036. Intentaremos detenerlo. Estudiaré para policía para mantener el orden y la paz y quizá más adelante no sé... Te voy a hablar ahora del terrorismo y la guerra: EEUU invadió Irak por el petróleo que había allí, no por las armas de destrucción masiva de Sadam Hussein. Los terroristas de Alqaeda o ETA siembran el terror en las calles (11-S en EEUU, la caída de las torres gemelas; 11-M Madrid, voladura de trenes). La política ha mejorado, pero a la vez empeorado, al igual que la religión. Espero que te vaya bien. Me gustaría saber si la contaminación existente hoy día sigue en tu tiempo... ¿Podéis viajar ya al espacio normalmente? ¿Construiréis hoteles en Marte?◄ Manuel Romero Rodríguez 4º ESO - B

Querido descendiente: supongo que tendrás una vida más cómoda, con un nivel de vida más alto, con nuevos inventos, nuevos avances, nuevos descubrimientos, ... ¡Me hubiese gustado vivir tanto como para ver esa otra forma de vida! Tengo 16 años, nuestro nivel de vida actual es bueno, aunque hay muchos problemas, tanto jurídicos como sociales. Estamos destrozando el mundo, cargándonos la capa de ozono, cada verano hace más calor y los inviernos son menos fríos, los polos se están derritiendo, hay muchas inundaciones, terremotos, tornados, erupciones volcánicas, ... Tenemos menos peces en nuestros mares y océanos, estamos extinguiendo especies enteras; las personas se matan unas a otras, hay mucho terrorismo, violencia, malos tratos, los jóvenes cada vez son más agresivos. Espero que, en la sociedad en la que te encuentras, todo esto haya acabado. Siento mucho dejarte como herencia este mundo que estamos creando. Los aviones y los trenes son lo último en tecnología y los videojuegos son lo más. ¿Y la medicina? ¿Se ha descubierto cura para el cáncer? Desde el descubrimiento de la penicilina, ésta ha mejorado de manera brutal. Si se ha descubierto una máquina del tiempo, vuelve y me llevas a ver cómo es tu vida. ¿Y el deporte? ¿Se ha mejorado el arbitraje en el fútbol? ¿Cómo es con las nuevas tecnologías? Cuando leas esto, haz tú lo mismo: escríbele también a tu descendiente. A él le gustará saber cómo eran sus antepasados y la vida que llevaban, supongo que igual que a ti. Me despido. Hasta siempre.◄ Guillermo Izquierdo 4º ESO - B

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UN ESCARMIENTO A TIEMPO

conocí un chaval que no le gustaba estudiar, iba al colegio obligado por sus padres y algunas veces se saltaba las horas de clase. Este chaval sólo iba a las clases que quería y que más o menos le gustaban como la de Educación Física También iba a las clases en las que le podía decir “cosas” a los maestros y se metía con ellos. Este niño, llamado Alfredo, todos los días prácticamente salía de paseo. Se tiraba mucho tiempo arreglándose, casi igual que para ir al colegio. Se miraba mucho al espejo y se requetetocaba para salir de casa. Siempre iba muy bien arreglado, siguiendo sus preferencias sobre la ropa que él creía que se debía poner. Alfredo tenía 16 años y creía que tenía edad para coger la moto, fumar, beber y hacer cosas que a su edad no le pegaban. No cumplía las reglas y no se ponía el casco, conducía la moto a mucha velocidad, decía que nunca lo iban a coger porque confiaba en que era más rápido que la policía y lo hacia todo mejor que nadie. Nunca le hacía caso a sus padres y no aceptaba una opinión de ellos… Lo castigaban pero

él se saltaba los castigos que le ponían. Un día que estaba en el botellón, se tomó demasiadas copas y luego tenía que volver a su casa, que estaba a unos 5 km de allí. Pensaba que no le pasaría nada, que había

Alfredo tenía 16 años y creía que tenía edad para coger la moto, fumar, beber y hacer cosas que a su edad no le pegaban.

bebido pero que se le pasaría en cinco minutos. Cuando emprendió el camino no se puso el casco e iba a 150 km/h en una autopista. Cuando llevaba un kilómetro recorrido, se tuvo que parar a vomitar del mareo que llevaba del viaje. Vomitó en medio de la autopista. Luego se montó otra vez en la moto, continuando a la misma velocidad y sin parar. Cuando le quedaban unos dos kilómetros para llegar, la moto pilló una piedrecita en la carretera, no supo controlarla y cayó al suelo. Como no llevaba casco ni ninguna protección, el golpe fue grande y se quedó inconsciente en la carretera. Sus padres, al ver que no venía el niño, salieron a buscarlo. Menos mal que ese día les había dicho donde iría, porque sus padres le preguntaron antes de irse. Cuando salieron se encontraron a una persona tirada en el suelo y fueron a contemplar quién era. Al acercarse, encontraron un rostro irreconocible por el accidente. Al ver la moto, enseguida se temieron lo peor: “es nuestro hijo”… No quisieron ni llamar a la ambulancia, se lo llevaron ellos directamente al hospital. Cuando llegaron, los médicos de urgencias le dijeron que

había sido un accidente muy grave y había que operar urgentemente. Al terminar la operación, los médicos les informaron que tenía dañado el lado derecho del cerebro (una parálisis cerebral). El chico, cuando se enteró, demostró que tenía muchas ganas de vivir y hacía todas las cosas que le recomendaban. Al cabo de un año no se terminaba de recuperar y todavía seguía en una silla de ruedas. Tras esto, decía que su ilusión en adelante sería poder andar como las demás personas. Un día que estaba en su casa, se miró en el espejo y se dijo: “Bueno, después de que lo pienso, soy tonto. Por hacerme un poco más el chulo que todos, he acabado como estoy. Si llego a ser y a comportarme bien, estaría como si nada. A partir de ahora, voy a escuchar a mis padres y les voy a hacer caso a lo que me digan”. Después de tres años de tratamiento pudo andar poco a poco. Después de esto, decía que ahora se miraba en el espejo y veía al mismo de antes: un chaval normal y corriente. Y además decía que se iba a portar bien y no iba a hacer nada malo. Ahora veía a un chaval totalmente cambiado, con ganas de vivir◄ Iván Pulido 2° E.S.O.-A

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XXIII Certamen Literario “ANTONIO GALA” Actuando como jurado todos los profesores del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, se ha fallado el XXIII Certamen Literario “Antonio Gala” del IES que lleva su nombre, organizado y patrocinado por nuestro instituto, el AMPA, el Patronato Municipal de Cultura y por el propio Departamento, correspondiente a este curso académico 2006-07, habiendo resultado ganadores, en sus distintas modalidades, los siguientes participantes: ÁMBITO ANDALUZ: Narrativa: RAQUEL SILVA LEÓN, del IES Cañada Rosal, con el trabajo titulado La sombra de la sociedad. Poesía: JAVIER PUERMA BONILLA, del IES Arcelasis de Santaella, con la elegía titulada ¿Por qué te pierdo?

ÁMBITO LOCAL: Narrativa: LUCÍA ESPEJO RANDO, del IES Antonio Gala, con el trabajo que lleva por título Una estrella llamada “esperanza”. Poesía: TIBURCIO CAÑADAS OLMO, del IES Antonio Gala con varios poemas breves. Los premios, con una dotación económica de 360 € cada uno, serán entregados en el propio IES el próximo 15 de Junio a las 9.30 horas de la mañana. Queremos agradecer su participación a todos los que han presentado sus escritos y manifestarles las dificultades que se han tenido para seleccionar a los ganadores ante el elevado nivel de los trabajos presentados. Luisa Ceballos Núñez

¡¡¡MICROSOFT WINDOWS VISTA!!!

Hace

varios días te compras un ordenador que lo traie s t u v e ga preinstalado, ya no podréis ver o v i si t a n d o grabar vídeos, ni escuchar o grabar algunos sitios donde comprarme un música descargados de Internet. ordenador porque el mío estaba ro- Lo peor de todo es que, en muchos to; cuando salió Windows Vista (el casos, tampoco podrás hacerlo ni nuevo sistema operativo de Micro- siquiera aunque hayas comprado soft) me enteré de legalmente el conlos problemas que tenido, porque el iba a tener si lo DRM (que es el instalaba, así que sistema de protecrebusqué por toción de derechos El último sistema dos sitios y llegué de autor) que está operativo de Microsoft a esta conclusión: integrado no perpara ordenador: está creo que el problemite, por ejemplo, lleno de sistemas de ma es el exceso que te puedas paprotección anticopia y de sistemas de sar una canción de seguridad y el un DVD (comprado de bloqueo de AnyWhere para legalmente) a tu contenidos. Internet. MP3 o MP4. Y que Esta es mi reni te puedas hacer flexión sobre Winuna selección de dows Vista, el últicanciones para el mo sistema operaCD del coche. tivo de Microsoft para ordenador: Con frecuencia, ni siquiera podrás está lleno de sistemas de protección reproducir una película (comprada anticopia y de bloqueo de conteni- legalmente) en tu ordenador o en dos por presiones de identidades cualquier medio que no sea un recomo la MPAA, la RIAA o la SGAE, productor específico autorizado de supuestamente para combatir la Microsoft y los fabricantes de contepiratería. Ya que estos sistemas nidos. Si intentas hacerlo, lo reproestán integrados en la programación duce con mala calidad o directabásica del sistema, por lo que son mente lo impide. La única solución muy difíciles de cancelar o rodear. segura para evitar este abuso es no El resultado es que si te lo instalas o instalar Windows Vista y rechazar

cualquier ordenador que te intenten vender con este programa preinstalado. Sigue mejor con Windows XP o considera pasarte a algún sistema operativo “libre” como Linux. Es posible que si BILL GATES (Microsoft) ve que no hay forma de vender el Windows Vista por culpa de esta barbaridad, la próxima vez se lo pensará mejor antes de llevarlo al mercado, aunque tarde un año más en sacarlo.◄ Manuel Romero 4° ESO - B

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HIDRAULICA Y ENERGIA, S.C.A. AVDA. RODRIGUEZ DE LA FUENTE S/N 14700 - PALMA DEL RIO TELEFONO:

957 94 44 46

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¿QUÉ IMAGEN VEMOS EN EL ESPEJO?

conozco a una per- sus amigas se burlaban de ella pero sona que, cuando a una le dio pena y le dijo que fuera se miraba en el es- a una clínica y consultara a un espepejo, se sentía de- cialista para ver si con una liposuccepcionada con su imagen; cuando ción la podían dejar delgada, para salía a la calle sentía que todo el así poder encontrar novio como las mundo la miraba, porque estaba demás y conseguir que la gente no gorda. De pequeña, era una perso- se burlara de ella por su físico. A na normal, y pesaba lo normal para ella le gustó mucho la idea, pero no su edad. Se relacionaba con los de- sabía el riesgo que se corría en este más, jugaba con ellos,… Pero, tipo de operaciones. cuando cumplió los 14 años empezó Sus padres, al enterarse, quisieron a dejarse, comía más y no hacía hacerla cambiar de opinión, pero ya nada de deporte. Poco a poco, sin había cumplido la mayoría de edad, cuidarse y prácticamente sin darse o sea, que podía hacer lo que quicuenta, se dejó tanto que a los 16 siera sin su consentimiento. Los paaños pesaba 110 kg. dres recurrieron a su hermana maCuando los padres se dieron cuenta yor para intentar persuadirla, pues a del problema que tenía su hija inten- ella le hacía más caso, pero no taron hacer todo lo posible por solu- hubo manera de convencerla. Así cionarlo. Le dijeque pidió cita para ron que hiciera operarse, los pauna dieta sana y dres le dijeron que mucho deporte y en este tipo de más de una vez lo operaciones había hizo pero a ella le muerto mucha Le dijeron que hiciera parecía imposible gente y todo lo una dieta sana y adelgazar 60 kg, normal que les que era lo que le mucho deporte, pero dicen unos padres sobraba para llea sus hijos. le parecía imposible gar a estar como Una semana antes adelgazar 60 kg una persona norde la operación, mal de su edad. conoció a un homAsí que a los dos bre que estaba días dejaba la diigual de gordo que eta. ella y éste le pidió Al cumplir los 20 salir. Pero no quiso años, vio que todas sus amigas tení- porque su idea era casarse con un an novio, quiso hacer lo que ellas y joven apuesto, delgado y guapo tener uno pero, como estaba tan (como le ocurre a cualquier chica de gorda, ningún hombre se fijaba en su edad). Cuando fue a operarse ella. Desde entonces hizo todo lo dejó a toda su familia sufriendo, soposible por adelgazar, pero ya supe- bre todo a sus padres, pero a ella le raba los 140 kg, así que haciendo daba igual, sólo le importaba verse una simple dieta no pudo. Todas delgada. En la operación hubo un

problema y estuvo a punto de morir; no murió, pero tampoco adelgazó. Así que empezó a llorar porque nunca se vería delgada, ni tendría novio… Cuando salió de la clínica el hombre que le pidió salir con ella, antes de la operación, volvió a hacerlo y esta vez le dijo que sí. Era un buen hombre, que se había enamorado de ella desde el primer momento, se casaron e hicieron una dieta juntos y adelgazaron. Después tuvieron hijos y, a pesar de lo que habían sufrido, fueron FELICES. Lo que quiere enseñarnos esta historia es que, cuando te enamoras, tienes que hacerlo del interior de las personas, de su personalidad, no de su físico. Haciendo esto serás feliz como nuestra protagonista que, después de mucho buscar la felicidad, pudo encontrarla.◄ Félix Ortiz ºESO -A

Día Mundial sin TABACO

l pasado 31 de mayo, se celebró el Día Mundial “Sin Tabaco”. El tabaco es la segunda causa de muerte en el mundo. Está comprobado que la mitad de las personas que fuman actualmente de forma regular – unos 650 millones de personas – eventualmente morirán de forma prematura a causa del tabaco. Igualmente alarmante es el hecho de que cientos de miles de personas que nunca han fumado mueren cada año de enfermedades causadas por la exposición al humo de tabaco ajeno. Puedes obtener más información en la página oficial de la Organización Mundial de la Salud: http://www.who.int/es/

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JUNIO 2007

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REVOLUCIÓN ¿Has podido leer el periódico esta mañana? “El terror se ha ido” Pero todavía sigo viendo el fuego arder sobre las mantañas. Están quemándose de odio. Todo por unos pocos hombres, unas pocas personas creando una infinidad de problemas. Ya no les queda amor por estas tierras ¿Puedes sentir la humillación?

Ya nos hemos cansado del carmesí. El calor de la destrucción. La situaciación ya ha llegado muy lejos. Tenemos que llegar hasta el fin. La Tierra en movimiento, unida para romper las cadenas del emperador. Poder y dinero, igual al sufrimiento. La autodestrucción predeterminada del autor.

Éste es el mundo en el que vivimos. Éste es el camino que hemos tomado, alcemos los puños para liberarnos, usémoslos para reducirlos.

¡Yo sólo escribo para librarme del dolor! sólo para que mi corazón deje de pedirme salir como un preso. Somos hormigas bajo jurisdicciones de idiotas. ¡¿Es que nadie se preocupa, nadie se da cuenta de eso?!

¡Oh Dios!, ¿dóndes estás? Dónde que nunca estás cuando te necesitamos. El hombre de la calle odia al de la bolsa. No podré contener más mis manos. Ésta es la hora y el lugar. Miraremos al futuro a la cara y lo cambiaremos aunque nos vayan a matar ¿Qué sería si no de esta tierra masacrada? Recuerdo cuando el sol brillaba cuando las lágrimas eran como el agua, cristalinas. A puñetazos romperé este mundo escoria, a patadas terminaré con lo que quede de él. Esperemos a la noche, será el momento de atacar, saben que no les hice promesas y yo sé que no me abandonarán.

Acabemos con nuestros carceleros, seamos una implacable marea borradora. Seamos canción de tener en sus cerebros, que sepan que han abierto la Caja de Pandora.

La gente parcial y traidora es INÚTIL Lucharemos con garras y colmillos cortaremos en pedazos la existencia de nuestros enemigos. ¡Avaricia de futuro! Un pueblo puede cambiarse, un país puede cambiarse, un continente puede cambiarse ¡UN MUNDO PUEDE CAMBIRSE! ¡Ahora, vamos ya! ¡Antes que las tierras enfermen por el virus de la moneda! ¡ANTES QUIERO QUEMARME LOS PIES EN EL INFIERNO QUE CAMINAR EN EL MUNDO QUE NOS QUEMA!

Mundo artificial, palabras de sanación, humanos sin moral, país de absolución.

Julio Óscar Oliva Montero 3º ESO A EL AMOR El amor es una herida en el sentimiento. El amor es una bala en tu pecho. El amor es la sonrisa de tu lecho. El amor cuando es amor, surge, surge porque se quiere, porque se ama, pero el amor que es amor, nunca se acaba. El amor, amor, es duradero, pero no siempre es acertado. Porque cuando el amor se aturde, ya todo ha finalizado. Iván Pulido Muñoz 2° ESO - A

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ANTONIO MACHADO

ntonio Machado, escritor español, perteneció al movimiento literario de la Generación del 98; probablemente sea el poeta de su época que más se lee todavía. La Generación del 98 es el nombre con el que designa Azorín a un grupo de escritores que escriben alrededor de 1900. Antonio Machado nació el 26 de julio de 1875 en Sevilla. Se traslada a Madrid en 1883 donde completa su formación al entrar como alumno en el Instituto Libre de Enseñanza. Miguel de Unamuno, Juan Ramón Jiménez y Rubén Darío son destacados escritores con los que mantuvo una estrecha amistad. Su primera etapa comienza con Soledades en 1903 que se amplia en 1907 con el título de Soledades, Galerías y otros poemas, es una poesía simbolista y aparecen temas y sentimientos universales. En este año, 1907, Antonio Machado se instala como catedrático de francés en Soria, donde conoce a Leonor Izquierdo Cuevas, la que fuera su mujer, con la que se lleva una gran diferencia de edad. Su segunda etapa tiene lugar a partir de 1912, año en el que su mujer, enferma, muere de tuberculosis. Tras la pérdida de Leonor, el poeta cae en una profunda depresión y solicita el traslado a Baeza donde residirá durante cinco años con su madre, dedicado a la enseñanza, al estudio y a la meditación. También da clases en Segovia y Madrid. Esta etapa está representada por su obra Campos de Castilla en la que aparecen paisajes y gentes de Soria junto a meditaciones sobre la realidad española. Machado ahonda en la crítica social, las desigualdades e injusticias, utilizando un lenguaje sobrio y personal. En 1924 publica Nuevas canciones donde predomina lo reflexivo y filosófico. Se inicia aquí su decadencia poética. En esta etapa también escribe Canciones a Guiomar que es un amor tardío del poeta y Poesías de Guerra, entre ellas una elegía dedicada a Lorca, El crimen fue en Granada. En Enero de 1939 el poeta y prosista Antonio Machado se exilia a Francia. A los pocos días de su exilio muere su madre y, tres días más tarde, muere Antonio Machado en Colliure, un pequeño pueblo al lado de la frontera, dejándonos poemas como A un olmo seco o A orillas del Duero.◄ Rosa Muñoz 4º ESO - B

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JUNIO 2007

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FELICIDADES A LOS DEPORTISTAS DEL INSTITUTO

ván Pulido Muñoz, alumno de 2º ESO – A, se proclamó el día 11 de Marzo campeón de Andalucía de kárate infantil. Pertenece al Club Kimé de Palma del Río y, en Abril, participó en el Campeonato de España, celebrado en Logroño. Otros compañeros de este Centro, como David García, Juan Pedro Arjona, Aida García,… también participaron en el campeonato regional. Ismael Díaz Asencio, de 2º ESO – C, quedó subcampeón de Andalucía de lanzamiento de disco en las pruebas celebradas en las IDM El Fontanar de Córdoba, y sexto en el Campeonato de España. Minerva Caamaño de 3º ESO medalla de bronce en Salto con Pértiga, Antonio Caballero Doménech de 1º de Bachillerato, subcampeón de Andalucía en lanzamiento de Disco y Peso, José Ortega primer puesto en el campeonato de Andalucía por equipos, junto con Jonathan Trujillo y Juan M. Martinez Rossi. A todos estos compañeros y a los que participan en estos y otros deportes y no hemos mencionado, les deseamos mucha suerte en las siguientes competiciones, así como una pronta recuperación a Juan José Carballido (2º Bach. – A) que no ha podido competir este año.◄

Iván Pulido (derecha arriba) José Ortega 1º y Jonathan Trujillo 2º Minerva Caamaño (derecha abajo)

Antonio Caballero y Jose J. Blasco celebrando su medalla

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JUNIO 2007

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RUTA LORQUIANA Y PARQUE DE LAS CIENCIAS

Hola

, este año he estado escribiendo todos los trimestres, y éste no va a ser distinto, ¿no? Esta vez quiero contaros las experiencias de nuestro viaje a Granada. En primer lugar nos dirigimos a Fuente Vaqueros, donde está situada la casa-museo de Federico García Lorca, el famoso poeta andaluz donde nos mostraron gran parte de los muebles, que se conservan intactos, como en los tiempos en que vivía Lorca. Aprovechamos para hacernos fotos en el patio, en el que había un pozo y una bomba de agua. Al salir el primer grupo, nos fuimos a una placita en la que aprovechamos para llamar a casa, comernos un helado o hablar con los compañeros; pero antes de esto visitamos un museo en el que se mostraban obras realizadas por alumnos de una escuela de arte. Después salimos hacia Granada, a la Huerta de San Vicente, en la que apresaron al criado de los Lorca. Antes aquello eran casas distantes, actualmente un gran En el patio de la casa museo de García Lorca

parque con un estanque, fuentes, rosales y grandes explanadas de césped. Cuando comimos y paseamos por el parque nos fuimos a un centro comercial donde pudimos comprar de todo (más bien mirar porque los precios...) y charlar con los compañeros (sí, ya lo sé, charlamos mucho) hasta que tuvimos que montamos en el autobús hacia el Parque de las Ciencias de Granada, en el cual nos divertimos muchísimo con la ciencia y algunos inventos y nos deleitaron con una exhibición de aves rapaces. Visitamos el mariposario, un lugar muy bonito en el que hay varias especies de mariposas que vuelan entre la gente que pasa. Después de esto volvimos, un poco cansados, pero muy contentos. Yo creo que hay que repetir la experiencia y, el año que viene, ... ¡CONTAD CONMIGO!◄ Gonzalo García 2º ESO - C Parque de las Ciencias

Casa natal de Federico García Lorca

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A ÚBEDA Y BAEZA

pasado día tres de mayo, fuimos de excursión a Úbeda y Baeza, organizada por el departamento de Lengua. Salimos, después de madrugar a las siete de la mañana, desde los aparcamientos del “DÍA” y tras parar a desayunar en un bar de camino, llegamos a Úbeda. Nos esperaba, al bajarnos del autobús, un guía turístico para acompañarnos esa mañana por la visita al pueblo. Primero nos enseñó las vistas de las sierras que rodean Úbeda. Mientras el guía nos estaba explicando cada una de esas tierras, empezó a llover; algunos, los que llevaban paraguas, no se mojaron. Al poco tiempo escampó y nos pusimos a buscar caracoles hasta conseguir juntar seis. Tras dicha explicación entramos en la Sacra Capilla de El Salvador, un lugar religioso que pertenece a un Capilla del Salvador. (Úbeda)

En la casa donde vivió Antonio Machado

particular. Allí como era normal, nos dio una explicación de su contenido: arquitectura, historia,…. Una vez fuera de la Capilla, estaba de nuevo lloviendo, por lo que aligeramos el paso para no mojarnos, entramos en el Ayuntamiento, donde dejó de llover y fuimos a una plaza donde el guía se fue, dándonos la última información. Salimos de Úbeda y llegamos a Baeza al medio día. Nos dejaron libre hasta la hora en la que se iniciaba la visita guiada. Durante ese tiempo comimos los bocadillos que llevábamos de casa, en un parque. Terminamos y empezamos con la visita a Baeza, parándonos en cada uno de los sitios en los que la guía nos daba su charla. También vimos una representación de un actor que imitaba a Antonio Machado, junto a la antigua Universidad, que es donde él impartió sus clases. Más ade-

lante del recorrido, lo volvimos a ver y nos contó unos romances. Después de ver una iglesia románica, fuimos a la Catedral donde la guía nos contó su interior. Por último, andamos hasta la casa donde había vivido Antonio Machado, que la vimos por fuera y cuando terminó la visita, queríamos montar en un tren para que nos paseara por Baeza pero, tras unas indecisiones de los alumnos, las profesoras decidieron llamar al autobús y regresar a Palma. De vuelta hacia aquí, acabo contando la impresión que nos causó el tanque que vimos al parar en un bar. Llegamos por la tarde-noche y cada alumno regresó a su casa a descansar.◄

Con un cronista

Jesús Vera 4º ESO – B Catedral de Baeza

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JUNIO 2007

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ADIÓS A MI INSTITUTO

Esta

frase fue el motivo por el que el viernes 1 de junio todos mis compañeros de 2º de bachillerato, muchos de nuestros profesores y yo, nos divertimos toda la noche hasta que amaneció. Hace ya seis años que llegué al instituto; ese día estaba nerviosa, pensaba que todo en mi vida iba a cambiar a partir de entonces; me tenía que separar de mis “amiguitos del cole”, de “mi seño” … para conocer a mucha gente nueva. Así fue, pero nunca imaginé que mi paso por el instituto iba a tener tantas etapas: cuando en 1º de ESO entré en mi nueva clase todo estaba muy viejo y descuidado; en 4º empezaron las obras para reformar el centro, tenía las clases por la tarde y tuve que aprender a organizarlo todo al revés, mi instituto estaba ahora en las afueras de pueblo; por último entré en bachillerato teniendo la suerte de estrenar un nuevo centro muy moderno y distinto al primero: nuestro actual centro TIC. De esta manera, mi generación ha sido la única que ha pasado por tres centros diferentes en seis años. Ahora, ya hemos acabado esta etapa en nuestra vida y nos tenemos que despedir de nuestro instituto, de muchos compañeros que en estos años se han convertido en verdaderos amigos, al igual que de los pro-

fesores, algunos de los cuales nos han visto crecer y madurar y por ello todavía por la calle nos saludan y nos preguntan qué tal va todo. Desde hace muchos años he soñado con terminar en el instituto y poder ir a la Universidad, lejos de mi pequeño pueblo y viviendo sin mis padres... Sin embargo, ahora que de verdad ha llegado la hora de decir adiós para dar paso a una nueva y diferente etapa en mi vida, no es lo que imaginaba. El viernes 1 de junio fue cuando me di cuenta de lo que significaba terminar en el instituto. Ese día fue la cena de fin de curso, todos nos arreglamos un montón y llegamos con una sonrisa, para así echarnos millones de fotos con unos amigos, con otros, con los profesores... Después de la cena, que cuando me quise dar cuenta había terminado y estaban sirviendo el helado ¡no podía creerlo! cada curso había organizado una intervención para dedicar a los profesores unas palabras, algunas con humor y otras más melancólicas. Muchos de ellos se emocionaron un poco y todos pasamos un rato de risas. Para terminar fuimos juntos a la discoteca, alumnos y profesores, bailamos, cantamos, bebimos, reímos... pero llegó el momento de irse. A las chicas nos dolían los pies, todos estábamos cansados y eran las siete de la mañana.

MÉRIDA

día 28 de Marzo, nuestra clase (4ºC) junto a otras de 1º y 2º de bachillerato, fuimos a visitar Mérida. Fue un viaje largo pero valió la pena. Allí, visitamos el anfiteatro, el museo (donde vimos cosas muy antiguas y bonitas), La Basílica de Santa Eulalia, que es un lugar, que al menos a mí, me impresionó bastante y los acueductos, que son inmensamente grandes. En resumen, fue una excursión muy interesante y cultural, y animo a los alumnos, que el año que viene tengan la oportunidad de ir que lo hagan. Porque es algo que no se ve todos los días y resulta muy emocionante. Gema Franco 4º ESO C

Ese fue el momento en el que de verdad sentimos que se trataba de una despedida: muchos de los compañeros de mi clase son de Hornachuelos, con otros llevamos juntos desde el colegio, otros se han convertido en muy buenos amigos. Cada uno tenía que coger caminos distintos, ya nunca volveríamos a vivir los momentos que habíamos compartido juntos: excursiones, risas en clase, nervios y cansancio en los exámenes, alguna que otra discusión... Por ello muchas chicas acabamos rompiendo a llorar, abrazadas unas a otras y dándonos besos; aunque pasamos un mal rato ahora que lo pienso gracias a eso siempre tendré un bonito recuerdo de cómo nos queremos mis “compis” de clase y yo. Pues como he dicho antes, ahora se abre una nueva etapa en nuestras vidas: otra vez nuevos espacios, profesores, compañeros y amigos. Aunque nunca olvidaremos a los buenos amigos que hemos hecho ni ninguno de los recuerdos que dejamos atrás: ¡AHORA ME DESPIDO DE MI INSTITUTO! Nuria Santos 2º Bach. - A

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JUNIO 2007

MI VIAJE A FRANCIA

l día trece de abril, salí de Palma hacia Francia para emprender una nueva experiencia en mi vida. Iba a la casa de un chaval francés a aprender su idioma y antes de llegar a mi destino pasamos por otras ciudades, entre ellas Bilbao y París. En Bilbao vimos muy pocas cosas, ya que sólo estuvimos en un albergue para dormir, en cambio, en París visitamos muchos sitios, el Museo del Louvre, la catedral de Notre Dame, el Arco del Triunfo y, por supuesto, la famosa Torre Eiffel, que fue lo que más le gustó a todo el mundo por su grandeza y espectacularidad. A mí lo que más me impresionó en territorio francés no fue ningún monumento ni edificio, sino la forma de vivir que allí tienen, donde todo es tan cuadriculado que llega a agobiar. Todo está muchísimo más controlado que en nuestro país, desde los parques y jardines que no se ven descuidados y ni tan siquiera hay un papel por el suelo, hasta la venta ambulante, que es mucho más perseguida por la policía, tanto en patines, como en bicicleta, en caballo o en moto. Al llegar a la casa de mi correspondiente en La Chapelle sur Edre, me sentí muy nervioso e incómodo por el hecho de que, al principio, no entendía casi nada de lo que me hablaban; pero poco a poco fui relajándome y cogiendo habilidad para entenderlos. Al tercer día de estancia en la casa, ya estaba casi habituado a la vida allí, a sus horarios y a sus comidas, que me gustaron bastante, aunque la verdad sea dicha no se pueden comparar con las españolas. Al montarme en el autobús para el viaje de vuelta sentí pena porque yo ya me sentía como uno más de la familia y me lo pasé muy bien, es una experiencia que recomiendo a cualquiera que tenga la oportunidad de vivirla.◄ Sebastián Ballesteros 4º ESO – B

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Por querer parecer otra cosa

Lidia

y Lucía eran dos hermanas. La diferencia de edad entre ellas las separaba de muchas cosas, pero aun así, se llevaban muy bien y hacían muchas cosas juntas. Lidia era la mayor, tenía 16 años y era una chica normal, buena en los estudios y hacía cosas propias de su edad. Lucía era la más pequeña, con 6 años, pero tenía la capacidad de una persona mayor. Todo iba bien, hasta que un día, Lidia empezó a fijarse en un chaval de su clase, antes le habían gustado otros pero como éste ninguno. Este chaval era muy pasota, no estudiaba porque trabajaba con su padre en un taller, pero era muy buena persona. A Lidia le gustaba mucho. El chico, que se llamaba Lucas, sólo la trataba como a una amiga, que eso ya era algo. Lucía empezó a extrañar a su hermana porque últimamente ya no le hablaba mucho y no le hacía mucho caso. Se enteró de que le gustaba ese chico porque en su agenda lo tenía puesto con mil corazones. Sus padres trabajaban y ellas comían solas en su casa. Lucía notó cómo poco a poco su hermana comía cada vez menos. Un día le preguntó: - ¿Por qué comes tan poco? - Como igual que siempre- contestó Lidia. - No, Lidia, cada vez comes menos, ¿no te das cuenta? - Bueno, es porque no quiero estar muy pesada para cuando llegue el campeonato de España de atletismo. Lidia no estaba gorda, estaba como todas las chicas de su edad, además practicaba atletismo, que le gustaba mucho. Pero Lucía sabía que no era por eso, que era por su querido Lucas. Llegó el día de la competición y Lidia se desplazó hasta la ciudad para hacer la prueba, y Lucas y sus amigos fueron a verla. Empezó a hacer pruebas de lanzamiento de peso, de jabalina …y la última era muy dura, ya estaba que no podía por el cansancio, los nervios,… Lucas y sus amigos que la estaban viendo... Tras comenzar la prueba, a los pocos minutos Lidia cayó al suelo. Lucía y sus padres bajaron a ver qué le había pasado. Cuando llegaron les dijeron que se la habían llevado al hospital urgentemente. Todos fueron rápidamente hasta allí, sus padres, Lucía, Lucas... Al llegar, les comunicaron que estaba muy grave, pero que podían pasar a verla dos personas. Entraron Lucas y su madre. Lidia se sorprendió al ver a Lucas. En ese momento entraron los médicos y le dijeron que le había pasado eso por no haber tomado ningún alimento antes de hacer tanto esfuerzo. Lucas y su madre se quedaron boquiabiertos y le preguntaron que por qué no había tomado nada. Ella les confesó que era para gustarle a Lucas. Él, casi llorando, le dijo que le gustaba tal y como era. Pero Lidia no llegó a escuchar esas palabras. Lidia murió por intentar parecerse a alguien que no era, por mirarse al espejo y querer ver a una chica perfecta y por no saberse apreciar tal y como era.◄ Cristina Expósito 2º ESO - C

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HUMOR Y PASATIEMPOS Durante la cena de despedida de los alumnos/as de 2º de Bachillerato, se repartió entre los profesores una curiosa orla con las caricaturas de algunos de ellos. Te proponemos un divertido juego ¿Por qué no intentas adivinar a quién pertenecen estas seis? Para facilitar la tarea, te apuntamos algunos de los nombres: AMPARO FERNANDEZ JOSE MIGUEL SANTOS RAFAEL BLANCO JUAN RUIZ GUSTAVO PORRAS ANTONIO LÓPEZ

HUMOR MATEMATICO

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A mis compañeros de Diversificación

llega el verano y aunque pienso que ya, por fin, terminan las clases, también pienso que cuando llegue septiembre la mayoría de mis compañeros no estará en el instituto. Juntos hemos compartido muchas experiencias: risas, enfados, nervios, intrigas … También hemos dado algún que otro quebradero de cabeza a nuestros profesores de los Ámbitos. En realidad, yo me quiero referir a que pensemos sólo en los buenos ratos que hemos pasado y en las horas que hemos compartido. Así me despido, esperando que todo os vaya bien, que tengáis mucha suerte y gracias, tanto a mis compañeros como a mis profesores.◄

Para resolver este sencillo pasatiempo debes usar los códigos publicados en el número anterior de Chaburique

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