Cuadernillo 2º 12-13 by IESO LA PAZ

AENOR/CE/0021.05

Curso 2012-2013

LOGROS CURSO 2011/2012 

Mejora de los resultados en evaluaciones externas: - En la evaluación diagnóstica donde se evalúan las competencias: comprensión lectora, matemática, científica e inglés ha disminuido en todas el porcentaje de alumnado en el nivel más bajo (N1) y ha aumentado el de los niveles más altos (N3 y N3+). - En EOIDNA se han obtenido buenos resultados en nivel básico de Francés y nivel intermedio de Inglés.

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Datos de titulación del alumnado de 4º de ESO: -

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El 88 % del alumnado obtiene el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Premios y reconocimientos: - Obtención del reconocimiento Excelencia Navarra 400+ EFQM, por la gestión de calidad llevada en el centro desde hace varios años. - Obtención del primer premio del concurso “Aprender a Emprender” (CEIN). - El alumno Mario Sesma Chivite (1º ESO) gana el concurso de “collage” del Diario Escolar (Diario de Navarra). - Concesión del Diploma de Honor de la Cruz Roja de Navarra al IESO La Paz.

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Mejoras en la organización y atención del alumnado: - Implantación del grupo PROA en 2º. - Se amplía la oferta de la EOIDNA al idioma francés. - Instalación de pizarras digitales y proyectores en numerosas aulas. - Nuevo canal de comunicación con las familias: posibilidad de escribir vía mail al centro, a iesocint@educacion.navarra.es, a la atención de profesores concretos. - Ampliación de recursos para el alumnado en el aula virtual (Moodle) de la página web del centro: www.iesolapaz.es

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Conmemoración del Día contra la Violencia de Género (25/11/11), con asistencia de la alcaldesa de Cintruénigo, Raquel Garbayo Chivite.

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Celebración del Día de la Paz (30/01/12), con beneficios obtenidos del bocadillo solidario destinados a la Cruz Roja de la localidad.

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Intercambio alumnado del IESO La Paz en lengua francesa con alumnado de la localidad de Mugrón (hermanada con Cintruénigo).

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Participación en la firma del Pacto Local por la Conciliación.

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Proyecto solidario para ayudar a los damnificados del terremoto de Haití a través de Tribucan.

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Desarrollo de la VI Semana de la Ciencia, con apertura a cargo de Javier Armentia, director del Planetario de Pamplona.

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Exposición de trabajos de plástica, tecnología y música en el Centro de Artes Avenida de Cintruénigo y donación posterior de dos cuadros al ayuntamiento.

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Representaciones varias de la obra “Scaramouche” (adaptación de la novela de Rafael Sabatini), a cargo del grupo de teatro del IESO La Paz.

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Actuación de final de curso de la Agrupación Musical del IESO La Paz.

CALENDARIO ESCOLAR 2012/2013 SEPTIEMBRE (14) L M M J 3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

V S 1 7 8 14 15 21 22 28 29

D 2 9 16 23 30

OCTUBRE (22) L 1 8 15 22 29

FEBRERO (19) L M M J V 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28

S 2 9 16 23

M 2 9 16 23 30

M 3 10 17 24 31

J 4 11 18 25

V 5 12 19 26

S 6 13 20 27

NOVIEMBRE (20) D 7 14 21 28

L M M J 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29

MARZO (19) D 3 10 17 24

L M M J V 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

S 2 9 16 23 30

V 2 9 16 23 30

S 3 10 17 24

D 4 11 18 25

ABRIL (17) D 3 10 17 24 31

L 1 8 15 22 29

M 2 9 16 23 30

M 3 10 17 24

J 4 11 18 25

V 5 12 19 26

S 6 13 20 27

DICIEMBRE (12) L M M J 3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

V S 1 7 8 14 15 21 22 28 29

D 2 9 16 23 30

MAYO (22) D 7 14 21 28

L M M 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

J 2 9 16 23 30

V 3 10 17 24 31

S 4 11 18 25

ENERO (17) L M 1 7 8 14 15 21 22 28 29

M 2 9 16 23 30

J 3 10 17 24 31

V 4 11 18 25

S 5 12 19 26

JUNIO (13) D 5 12 19 26

L M M J V S 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29

ENTREGA DE CALIFICACIONES

ANOTACIONES EN EDUCA

14/12/2012

Semana del 22 de octubre de 2012

2ª EVALUACIÓN: 19 - 20/03/2013

22/03/2013

Semana del 12 de febrero de 2013

EVALUACIÓN FINAL: 20/06/2013

21/06/2013

Semana del 13 de mayo de 2013

CALENDARIO DE EVALUACIONES EVALUACIÓN INICIAL: 16 - 17/10/2012 1ª EVALUACIÓN: 11 - 12/12/2012

DÍA DE PRESENTACIÓN:

14/09/2012

PATRÓN DEL NIVEL:

11/02/2013

DÍA FESTIVO LOCALIDAD:

24/01/2013

SEPTIEMBRE de 2012 3 y 4 5

HORARIO: 8 - 14,10 h. PRIMERA REUNIÓN CON LAS FAMILIAS Miércoles, 10 de Octubre de 2012 Total días lectivos: 175

Exámenes Evaluación

JUNIO de 2013 17, 18 y 19 20

D 6 13 20 27

Exámenes Evaluación

D 2 9 16 23 30

CURSO ESCOLAR 2012-2013 2º A 1ª

LUNES

2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 1ª

MARTES

2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 1ª

MIÉRCOLES

2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 1ª

JUEVES

2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 1ª

VIERNES

2ª 3ª 4ª 5ª 6ª

2º B

2º C

2º AB

PROA

OPTATIVAS: H. Lingüísticas (Crisitina S.) B02 y (Eugenio G.) B01 A. Matemáticas (Óscar C.) B18, Francés (Blanca M.) C01 y Euskera (Aitziber J.) A11 Matemáticas (Ana S.) Lengua (Ana Belén G.) Sociales (Alfredo F.) Inglés (Guadalupe B.) A. Soc-Lin (Mª José C.) B01 B02 B18 A02 B16 Naturales (Alejo F.) Sociales (Alfredo F.) Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) A. Cien-Tec (Óscar C.) B01 B02 B18 A02 B16 Sociales (Alfredo F.) Naturales (Alejo F.) Matemáticas (Ana S.) Naturales (Ana C.) A. Cien-Tec (Óscar C.) B01 B02 B18 A02 B16 Tutoría (Alfredo F.) Plástica (Fernando F.) EF (Marta H.) B01 A12 D05 EF (Marta H.) Tutoría (Ana S.) Plástica (Fernando F.) D05 B02 A12 Naturales (Alejo F.) Inglés (María R.) Tecnología (Ana F.) Tecn. (Joaquín P.) B01 B02 B18 A02 Inglés (María R.) Sociales (Alfredo F.) Naturales (Alejo F.) Lengua (Ana Belén G.) A. Cien-Tec (Óscar C.) B01 B02 B18 A02 B16 Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) Sociales (Alfredo F.) Inglés (Guadalupe B.) A. Soc-Lin (Mª José C.) B01 B02 B18 A02 B16 Reli. (Carolina P) A02 EF (Marta H.) Plástica (Fernando F.) AE (Alfredo F.) B01 D05 A12 Plástica (Fernando F.) Reli. (Carolina P) A02 Reli. (Carolina P) A02 A12 AE (Paula V.) B02 AE (Nieves D.) B18 Tecnología (Ana F.) Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) Naturales (Ana C.) B01 B02 B18 A02 Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) Naturales (Alejo F.) Sociales (Alfredo F.) A. Soc-Lin (Mª José C.) B01 B02 B18 A02 B16 Sociales (Alfredo F.) Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) Inglés (Guadalupe B.) A. Cien-Tec (Óscar C.) B01 B02 B18 A02 B16 Inglés (María R.) Naturales (Alejo F.) Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) A. Cien-Tec (Óscar C.) B01 B02 B18 A02 B16 Matemáticas (Ana S.) Tecnología (Ana F.) Inglés (María R.) Lengua (Ana Belén G.) A. Soc-Lin (Mª José C.) B01 B02 B18 A02 B16 OPTATIVAS: H. Lingüísticas (Crisitina S.) B02 y (Eugenio G.) B01 A. Matemáticas (Óscar C.) B18, Francés (Blanca M.) C01 y Euskera (Aitziber J.) A11 Reli. (Carolina P) A02 Plástica (Fernando F.) EF (Marta H.) AE (Alfredo F.) B01 A12 D05 EOIDNA Tecnología (Ana F.) B01 Lengua (Ana Belén G.) B01 Sociales (Alfredo F.) B01 Matemáticas (Ana S.) B01 Naturales (Alejo F.) B01

Naturales (Alejo F.) Inglés (María R.) Tec. (Joaquín P.) B02 B18 A02 Matemáticas (Ana S.) Tecnología (Ana F.) Sociales (Alfredo F.) A. Soc-Lin (Mª José C.) B02 B18 A02 B16 Inglés (María R.) Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) A. Soc-Lin (Mª José C.) B02 B18 A02 B16 Lengua (Ana Belén G.) Sociales (Alfredo F.) Naturales (Ana C.) A. Cien-Tec (Óscar C.) B02 B18 A02 B16 Tecnología (Ana F.) Matemáticas (Ana S.) Lengua (Ana Belén G.) A. Cien-Tec (Óscar C.) B02 B18 A02 B16 OPTATIVAS: H. Lingüísticas (Crisitina S.) B02 y (Eugenio G.) B01 A. Matemáticas (Óscar C.) B18, Francés (Blanca M.) C01 y Euskera (Aitziber J.) A11 Inglés (María R.) Tecnología (Ana F.) Naturales (Alejo F.) Tec. (Joaquín P.) B01 B02 B18 A02 Matemáticas (Ana S.) Sociales (Alfredo F.) Inglés (María R.) Lengua (Ana Belén G.) A. Cien-Tec (Óscar C.) B01 B02 B18 A02 B16 EF (Marta H.) Relig. (Carolina P) A02 Reli. (Carolina P) A02 D05 AE (Paula V.) B02 AE (Nieves D.) B18 Tecnología (Ana F.) Inglés (María R.) Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) A. Soc-Lin (Mª José C.) B01 B02 B18 A02 B16 Lengua (Ana Belén G.) Matemáticas (Ana S.) Tecnología (Ana F.) Sociales (Alfredo F.) A. Soc-Lin (Mª José C.) B01 B02 B18 A02 B16 Plástica (Fernando F.) EF (Marta H.) Tutoría (Ana Belén G.) A12 D05 B18

IESO LA PAZ - CINTRUÉNIGO CURSO 2012-2013

EQUIPO DOCENTE DE 2º Lengua Matemáticas Inglés C. Naturales C. Sociales Tecnología

2º A

2º B

2º C

2º AB

PROA

Ana Belén García Alonso

Mª José Casanova Esparza Oscar Carpio Giménez

Ana Solana Sánchez

María Ramírez Yanguas

Guadalupe Barea Sánchez

Alejo Falces Inúñez

Ana Cabrejas Ortega

Alfredo Fernández Virto

Alfredo Fernández Virto Joaquín Pérez Chivite

Ana Ferrer Marco

E. Física

Marta Huguet Pérez

Plástica

Fernando Guadilla de la Peña

Religión

Carolina Pascual Insa

Alfredo Fernández Virto

Paula Val Naval

Nieves Dobón Marco

Blanca Mena Ederra

Francés Habilidades Lingüísticas B.

Carolina Pascual Insa

Eugenio González García

Cristina Sádaba Elizondo Oscar Carpio Giménez

Ampliación de Matemáticas Euskera

Aitziber Jurío Pascual

Tutoría

Alfredo Fernández Virto

Ana Solana Sánchez

Ana Belén García Alonso

Horario visita familias

Martes de 12,20 a 13,15

Martes de 11,05 a 12,00

Lunes de 12,20 a 13,15

1.- DESCRIPCIÓN GENERAL La ESO (Educación Secundaria Obligatoria) es la última etapa de la educación obligatoria. Consta de 4 cursos. Su objetivo primordial es desarrollar de forma integral y armónica las capacidades físicas, intelectuales, afectivas, sociales y morales de la persona. Se caracteriza por:  Ser una educación obligatoria para todos los adolescentes (de 12 a 16 años)  Los contenidos curriculares son progresivamente especializados. Cada uno de los cursos que la componen está organizado con arreglo a la normativa vigente. CONDICIONES DE ACCESO: Haber promocionado desde 1º de la ESO con todo aprobado, con 1 o 2 materias suspendidas u obligatoriamente después de haber repetido 1º de ESO.

2.- FINALIDADES La ESO tiene una doble finalidad: -

Terminal, preparando ciudadanos que se integren adecuadamente en la sociedad.

Propedéutica, capacitando al alumnado, que supere la etapa, para realizar estudios de Bachillerato o de Formación Profesional.

Para ello la ESO debe desarrollar en los alumnos una serie de capacidades tanto en el terreno de los conocimientos como de los valores. 3.- MODELO LINGÜÍSTICO El IESO La Paz oferta en 2º de ESO los modelos lingüísticos G (enseñanza en castellano en todas las áreas) y A (enseñanza en castellano con el euskera como asignatura). 4.- CALENDARIO ESCOLAR Un curso académico consta de 175 días lectivos. La jornada es de mañana, de 8 a 14:10 h., con dos recreos y 6 períodos lectivos de 55 minutos.

5.- MATERIAS MATERIAS COMUNES CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN FÍSICA PLÁSTICA LEGUA CASTELLANA INGLÉS MATEMÁTICAS TECNOLOGÍA RELIGIÓN / ATENCIÓN EDUCATIVA

Horas semana 3 3 2 2 4 3 4 3 2

OPTATIVAS 2º ESO (3h) Habilidades lingüísticas básicas Ampliación de matemáticas Francés (obliga a cursarla en toda la ESO) Euskera (obliga a cursarla en toda la ESO) 6.- AGRUPAMIENTOS / ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD El alumnado de 2º ESO se distribuirá en los grupos atendiendo a los siguientes criterios:  Reparto equitativo según calificaciones de 1º ESO y consenso de los tutores del curso anterior.  Similar número de chicos y chicas en cada una de las clases.  Similar número de alumnado repetidor por aula. Dentro del Plan de Atención a la Diversidad del centro se contemplan las siguientes medidas organizativas y curriculares para el alumnado de 2º: 

Grupo AB.- Es una medida de carácter organizativo y curricular dirigida al alumnado con dificultades de aprendizaje y una actitud positiva hacia el trabajo. En las materias de matemáticas, lengua, inglés, naturales, sociales y tecnología el alumnado de los distintos grupos de 2º ESO objeto de esta medida, es atendido por profesorado del centro en un grupo diferenciado donde se trabajan contenidos con carácter de mínimos, adaptados al ritmo del grupo.



Adaptación Curricular Significativa. Medida de carácter curricular dirigida al alumnado que tiene un desfase de conocimientos importante respecto al nivel exigido en el curso.



Inmersión lingüística dirigida al alumnado que no conoce o domina el castellano en un nivel adecuado para acceder al contenido de las distintas materias. Este alumnado desarrolla su programa fuera del aula.



PROA Programa de refuerzo y apoyo (Resolución 51/2009, de 20 de febrero, bon 29 de 9 de marzo) dirigido al alumnado que presenta dificultades de aprendizaje en la mayoría de las materias.



Preparación para la EOIDNA (Escuela Oficial de Idiomas a Distancia de Navarra). Medida de carácter voluntario para preparar al alumnado con un adecuado nivel de inglés a obtener certificaciones de este idioma en cursos superiores. Se imparte fuera del horario lectivo.

7.- EVALUACIÓN Mediante la evaluación, el equipo de profesores valora la evolución del alumnado teniendo en cuenta los conocimientos que ha adquirido en cada una de las materias y el grado de consecución de los objetivos y de las competencias básicas. A comienzo de curso, el profesorado de las distintas áreas entregará al alumnado la hoja de presentación de la materia y en ella dará a conocer al alumnado, los criterios de evaluación, calificación y recuperación de la materia. A mediados de octubre, el equipo docente realizará una sesión de evaluación inicial con objeto de recoger e intercambiar información sobre las características del grupo, así como valorar la posible inclusión de alumnado en el grupo AB o PROA, o bien la conveniencia de que alumnado de estos grupos se incorpore a los de referencia en todas las materias

A lo largo del proceso de aprendizaje se realizarán tres sesiones de evaluación ordinaria, repartidas proporcionalmente de acuerdo con el calendario lectivo. De cada sesión de evaluación se remitirá a las familias del alumnado el correspondiente boletín de calificaciones. Cuando, tras la evaluación final de junio, un alumno obtenga calificación negativa en alguna materia, podrá realizar la evaluación extraordinaria de septiembre. La evaluación de los alumnos y alumnas tendrá las siguientes características: 

Se realizará teniendo en cuenta los objetivos educativos de la etapa que se desarrollan en las programaciones de área donde se establecen los criterios de evaluación de las mismas.



Se realizará de forma diferenciada por materias.



Se realiza de forma continua y con carácter formativo. El carácter continuo de la evaluación implica el seguimiento permanente del proceso educativo del alumnado. El profesorado recogerá información mediante observación sistemática, análisis de trabajos y pruebas específicas.



La calificación se indicará según una escala acompañada de una expresión numérica de uno a diez, de insuficiente (1,2,3,4), suficiente (5), bien (6), notable (7,8) y sobresaliente (9,10). A los alumnos/as que obtengan en una determinada área la calificación de 10, podrá otorgárseles una “Mención Honorífica”.



Junto a la calificación de la materia se indicará la actitud en clase según los siguientes criterios: “A” muy buena, “B” buena, “C” normal, “D” pasiva y “E” negativa.



Cada departamento incluye en sus programaciones la forma en que concretará los procesos de evaluación y recuperación en el marco de la evaluación continua. El resumen de esta programación se entrega al alumnado en la hoja de presentación de la materia

El alumnado que tenga alguna materia pendiente del curso anterior la podrá recuperar según el programa concreto de cada materia que le entregará el tutor al alumno/a. Con carácter general habrá dos fechas de recuperación, a finales de enero y a mediados de mayo. Todo el alumnado de 2º de ESO pasará una prueba de evaluación externa denominada Evaluación Diagnóstica, sobre competencias básicas. Influirá en las calificaciones ordinarias del curso según lo considere oportuno el profesorado de cada materia.

8.- PROMOCIÓN / CONDICIONES DE ACCESO A 3º ESO JUNIO / SEPTIEMBRE Aprueba todas las materias Pendientes 1 o 2 materias Pendientes 3 o más materias de 1º y/o 2º ESO Repite 2º y tiene 3 o más materias de 1º y/o 2º pendientes

Promociona a 3º Promociona con pendientes. Condicionadas las materias de 3º a la recuperación de las de 1º y/o 2º Repetición Propuesta a PCPI o a 3º Diversificación Curricular, si ha repetido 1º. Promociona forzosamente a 3º con las pendientes de 1º y/o 2º. Propuesta a 3º Diversificación Curricular Propuesta a PCPI

9.- TUTORÍA En el horario escolar tienen una hora a la semana destinada al desarrollo del Plan de Acción Tutorial del centro. En esa hora de tutoría grupal se realizan propuestas de actividad específicas, o bien se destina al seguimiento del alumnado individualmente, resolución de asuntos puntuales que van surgiendo en el aula, temas que por su importancia y actualidad conviene ser tratados con una visión educativa. Contamos con la colaboración de servicios externos al centro para el desarrollo de programas específicos que complementen la formación de nuestro alumnado. Una parte del trabajo que se realiza en tutoría con el alumnado de 2º es la orientación académica y profesional. Son contenidos de la misma, la información sobre la optatividad más amplia de 3º y las diferentes alternativas que ofrece el sistema educativo para que cada uno, de acuerdo con sus capacidades e intereses, pueda encauzar con éxito un itinerario formativo que puede o no coincidir con la oferta que realiza el centro (PCPI, PCA,...) En el blog de orientación de la página web del centro (www.iesolapaz.es) se podrá encontrar información útil, relacionada con la orientación académica y profesional, para alumnado y familias. 10.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Actividades complementarias son aquellas que, formando parte de la programación docente, se realizan fundamentalmente durante el horario lectivo y tienen un carácter diferenciado, bien por el momento o el lugar donde se realizan. Estas actividades son obligatorias para el alumnado El alumno que no participe en alguna actividad complementaria justificará previamente su ausencia. Actividades extraescolares son aquellas que se realizan con el alumnado fuera del horario lectivo. La participación será voluntaria para el alumnado. El alumnado que no participe en estas actividades tiene obligación de acudir al centro y será atendido sin adelantar materia. Cuando las actividades supongan el desplazamiento fuera de la localidad, es necesaria la autorización de los padres, madres o tutores de los mismos. La propuesta de actividades se realizará desde cada departamento y se informará al alumnado y familias del desarrollo de las mismas con suficiente antelación.

COLABORACIÓN FAMILIAR

Cómo se puede ayudar a su hijo/a en los estudios: 1.- Valorando el estudio y esfuerzo que realizan    

Elogiando sus éxitos y logros Valorando positivamente sus esfuerzos y cualidades personales. Aceptando incondicionalmente sus limitaciones. Criticando o corrigiendo los fallos o errores de su hijo/a, pero nunca su persona.  Tratando a cada hijo/a según su modo de ser, no comparando nunca los éxitos o fracasos de su hijo/a con los éxitos o fracasos de otros miembros de la familia 2.- Favoreciendo las condiciones de estudio en casa    

Aconsejándole una buena organización y planificación del tiempo de estudio. Creando un buen ambiente de estudio. Evitar elementos que distraigan (música alta, televisión,...) Estudiar en lugar fijo, bien iluminado y con buena postura,...

3.- Controlando el estudio y su “Plan de Trabajo” (todos los días hay tarea)   

Revisando sus cuadernos de trabajo Observando su agenda Supervisando su forma de estudiar: hace esquemas, resúmenes, subraya, tiene ordenadas las actividades, mantiene en orden su material de trabajo,...

4.- Educándolos en la responsabilidad y en la libertad    

Proponiéndole metas y esfuerzos posibles y realistas. Ofreciéndole su colaboración, pero sin suplantar su trabajo. Dejándole crecer asumiendo sus obligaciones. Preocupándose de él como persona cuyo objetivo es la preparación para la vida de adulto.

INSTRUCCIONES PARA ACCEDER A EDUCA

Para entrar en Educa y ver todo lo relacionado con los temas académicos de su hijo/a hay dos opciones: -

Entrar en Internet en la página del Centro: www.iesolapaz.es. Una vez en la web del Centro aparecerá el icono de Educa desde donde podremos acceder al programa.

En la dirección del programa https://educa.navarra.es.

Si se accede por primera vez, la pantalla principal nos muestra: 1. Usuario: escribir el número de usuario que se les entregó en el centro. 2. Contraseña: introducir de nuevo el mismo número de usuario y pulsar en Entrar. 3. Les aparecerá otra pantalla diciendo que pongan una nueva contraseña y su confirmación. Escribir la que ustedes quieran (les aconsejamos que sea una fácil, que puedan recordarla). 4. Elegir el idioma: castellano. 5. Pulsar en aceptar. 6. Ya pueden entrar a ver todo lo relacionado académicamente con sus hijos/as.

Si ya se ha accedido anteriormente, la pantalla principal nos muestra: 1.

Usuario: escribir el número de usuario que se les entregó en el centro.

Contraseña: introducir la contraseña que ustedes pusieron la primera vez que accedieron a EDUCA.

Pulsar en aceptar.

Ya pueden entrar a ver todo lo relacionado académicamente con sus hijos/as.

Si tienen algún problema de acceso, por favor consulten en Secretaría.

IESO LA PAZ Avda. Constitución, 5 31592 Cintruénigo Tfno.: 948815011 / Fax: 948815155 E-mail: iesocint@educacion.navarra.es Web: www.iesolapaz.es

Revisado –

Octubre 2012