IES Pablo Sarasate
Curso 2014-15
Leer salva vidas
Campaña de apoyo a Médicos Sin Fronteras en la lucha contra el Ébola
IES Pablo Sarasate
Leer salva vidas Justificación Esta campaña está impulsada desde el grupo de 4º de Diversificación Curricular del IES Pablo Sarasate de Lodosa y pretende extenderse al resto del centro. Los alumnos/as de 4º de diversificación somos conscientes de la terrible crisis humanitaria que se está viviendo en África debido a la epidemia de Ébola y sabemos de la necesidad de un apoyo eficaz que pueda paliar tan terrible situación. Ante la inacción de los Estados por la muerte de miles de seres humanos en los países afectados y uniéndonos a la sensibilidad social que responde de manera solidaria al sufrimiento humano, hemos decidido colaborar concienciando a la sociedad y aportando nuestro esfuerzo. Sabemos que son muchos los recursos que se necesitan para afrontar esta emergencia y sabemos que cuando esta haya terminado, o haya dejado de ser noticia, probablemente vendrá otra que también deberemos enfrentar. Es por eso, que nuestro esfuerzo no va a ser puntual sino que se va a desarrollar a lo largo de todo el curso 2014-15. Campaña La campaña "Leer salva vidas" tiene tres objetivos principales:
Fomentar la lectura dentro del alumnado del IES Pablo Sarasate. Concienciar a la sociedad sobre la grave situación que se está viviendo en los países empobrecidos de la Tierra y la necesidad de una acción conjunta que permita la vida digna a todos los seres humanos. Recoger fondos que, unidos a los esfuerzos del resto de la sociedad, puedan ayudar a mejorar las condiciones de vida de miles de personas.
De esta manera cada alumno/a mejora su capacidad lectora, aumenta su vocabulario y gana en expresión. Los colaboradores aportan la ayuda económica a la vez que fomentan la cultura entre los miembros de su familia, pueblo, instituto, etc. El dinero recaudado se entregará en su totalidad a Médicos Sin Fronteras con el fin de que pueda ser utilizado para la lucha contra el Ébola u otras emergencias sanitarias que puedan surgir. Desarrollo de la actividad Los alumnos/as de 4º de Diversificación realizarán carteles de sensibilización y explicativos de la actividad. Pasarán por todas las aulas explicando en qué consiste y animando a la participación.
IES Pablo Sarasate El alumno/a elegirá el libro que se va a leer y buscará colaboradores/as que le financiarán la lectura del libro elegido. Los colaboradores firmarán un contrato con la cantidad que aportarán en el momento en que el alumno/a haya terminado de leerlo. (No hay cantidad mínima ni máxima todas las aportaciones son importantes puesto que se trata de una acción conjunta y no individual. Puede ser interesante hacer los pagos por página en lugar de por libro entero) El alumno/a entregará estos contratos a su tutor/a quien las guardará hasta que haya terminado de leer el libro. Cuando el alumno/a haya terminado, acudirá a sus patrocinadores/as, recaudará el dinero acordado y entregará el dinero al tutor/a. Este hará entrega del resguardo de "Colaborador en la campaña" al alumno/a quien deberá entregarlo al patrocinador/a como garantía de que el dinero ha sido entregado. El tutor/a anotará en el control de lectura el alumno/a, el libro leído y la aportación y depositará el dinero en Secretaría para su ingreso en la cuenta de Médicos Sin Fronteras. Con este control de lectura se sabrá el número de libros leídos por cada alumno/a y las aportaciones conseguidas por cada uno/una de ellos/ellas, así como el total de todo el grupo.
Evaluación de la actividad: Items de evaluación:
Cantidad de libros leídos por cada grupo. Cantidad de dinero recaudado por cada grupo. Cantidad de dinero total recaudado. Cantidad de libros totales leídos. Cantidad de colaboradores participantes.
IES Pablo Sarasate
Leer salva vidas Yo ................................................................................................................................................... , alumno/a del curso ................................ del IES Pablo Sarasate de Lodosa, me comprometo a leer el libro que lleva por título .............. ...................................................................................... ., escrito por ......................................................................... y que consta de .................... páginas. Mi colaborador en la campaña, ............................................................................ se compromete a abonarme la cantidad de ............ € al término de la lectura del libro. Para que así conste lo firmamos:
Alumno/a
Colaborador/a
En ...................................... , a ......... de ................................. de 201....
Leer salva vidas Yo ................................................................................................................................................... , alumno/a del curso ................................ del IES Pablo Sarasate de Lodosa, me comprometo a leer el libro que lleva por título .............. ...................................................................................... ., escrito por ......................................................................... y que consta de .................... páginas. Mi colaborador en la campaña, ............................................................................ se compromete a abonarme la cantidad de ............ € al término de la lectura del libro. Para que así conste lo firmamos:
Alumno/a
Colaborador/a
En ...................................... , a ......... de ................................. de 201....
IES Pablo Sarasate Colaborador/a en la Campaña
Leer salva vidas El IES Pablo Sarasate, agracede a D/Dña......................................................................................... su colaboración en la campaña "Leer salva vidas" en la que ha participado colaborando con el/la alumno/a ............................................................................................................. en la lectura del libro .......................................................................................................................................... , aportando la cantidad de ............................ €. Esta cantidad se entregará íntegramente a Médicos Sin Fronteras.
Colaborador/a en la Campaña
Leer salva vidas El IES Pablo Sarasate, agracede a D/Dña......................................................................................... su colaboración en la campaña "Leer salva vidas" en la que ha participado colaborando con el/la alumno/a ............................................................................................................. en la lectura del libro .......................................................................................................................................... , aportando la cantidad de ............................ €. Esta cantidad se entregará íntegramente a Médicos Sin Fronteras.
Colaborador/a en la Campaña
Leer salva vidas El IES Pablo Sarasate, agracede a D/Dña......................................................................................... su colaboración en la campaña "Leer salva vidas" en la que ha participado colaborando con el/la alumno/a ............................................................................................................. en la lectura del libro .......................................................................................................................................... , aportando la cantidad de ............................ €. Esta cantidad se entregará íntegramente a Médicos Sin Fronteras.
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CONTROL DE LECTURA - Leer salva vidas CURSO: ....................................................................................................................................................................................................................................... ALUMNO/A:
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Leer salva vidas Resumen de funcionamiento
Se informará a los alumnos/as a través de paneles alusivos realizados por los alumnos/as de 4º de Diversificación Curricular que estarán colocados en el hall.
Se acudirá a las clases para informar directamente al alumnado sobre los pormenores de la campaña y la forma de participar.
Los tutores/as entregarán al alumnado los contratos de lectura.
Los alumnos/as devolverán al tutor/a los contratos de lectura debidamente cumplimentados.
Una vez leído el libro, los alumnos/as cobrarán el dinero de sus patrocinadores/as.
Entregarán el dinero al tutor/a quien les dará a cambio el justificante de haber recibido la cantidad previamente estipulada.
El tutor/a anotará las cantidades recaudadas en el control de lectura de su grupo. (Anotar alumno/a y libro, así como las cantidades para poder hacer el "total" recaudado con cada libro)
El tutor/a entregará el dinero en secretaría donde se guardará para su posterior ingreso en la cuenta de MSF.
Sugerencias
Es más interesante conseguir muchos patrocinadores/as, aunque sean de pequeñas, cantidades para un mismo libro que grandes cantidades de un mismo patrocinador/a. Una opción interesante puede ser subvencionar el número de páginas leídas en lugar de libros completos.
Por cada patrocinador/a y libro se ha de rellenar un contrato de lectura.
Para motivar al alumnado se puede hacer un dibujo-hucha que muestre lo que se va consiguiendo entre todos/todas. Dibujo que se irá coloreando a medida que se vayan consiguiendo fondos.
Información para motivar:
MSF con 25 € asiste con kits de higiene básica a una familia. MSF con 60 € asiste con kits de emergencia médica a 34 personas/3 meses. MSF con 150 € realiza una operación quirúrgica. MSF con 15 € al mes durante un año, trata a 4 niños de desnutrición severa MSF con 30 € al mes durante un año, vacuna a 1680 niños contra el sarampión. MSF con 60 € al mes durante un año, tratar con antiretrovirales a un niño que tiene SIDA. MSF con 50 € proporciona bidones de agua a 14 familias. MSF con 90 € proporciona un kit familiar para seis personas con artículos de primera necesidad MSF con 135 € provee de diez lonas de plástico para refugio.
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