Mestrado em Educação by Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DE LISBOA

MESTRADO EDUCAÇÃO

OFERTA FORMATIVA

PÓS-GRADUADA

2017-2018

O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO O Instituto de Educação é uma Escola da Universidade de Lisboa vocacionada para a investigação, o ensino e a intervenção relativamente aos problemas da educação e da formação em Portugal. Com o objetivo de contribuir para uma compreensão mais aprofundada dos fenómenos educativos e para a melhoria da qualidade da educação e formação, o Instituto oferece atividades de ensino através de cursos de graduação (licenciatura) e pós-graduação (especialização, mestrado e doutoramento), em diferentes domínios específicos da educação e da formação. O Instituto está organizado em áreas de investigação e ensino, correspondentes a diversas especializações disciplinares e interdisciplinares. As atividades de investigação científica que o Instituto desenvolve nestes domínios realizam-se em estreita ligação com a oferta formativa de pós-graduação e com as atividades de intervenção comunitária e de apoio às políticas públicas, envolvendo intercâmbio com universidades nacionais e estrangeiras e a realização de projetos com financiamento nacional e internacional. No âmbito da extensão universitária, marca igualmente a atividade do Instituto de Educação a prestação de serviços de assessoria e de formação a organizações educativas de diferentes níveis de ensino, bem como o apoio científico e técnico à conceção, acompanhamento e avaliação de políticas públicas de educação e formação.

OBJETIVOS DO CICLO DE ESTUDOS O Ciclo de Estudos conducente ao Grau de Mestre em Educação visa os seguintes objetivos:  Aprofundar conhecimentos na área científica da Educação, nomeadamente em diversas áreas de especialização, tendo em vista o desenvolvimento do conhecimento científico e/ou a aplicação original, em contextos de trabalho e/ou de investigação.  Desenvolver as capacidades de aplicar os conhecimentos e de resolver problemas em situações novas e não familiares, em contextos alargados e multidisciplinares, relacionados com a área da Educação.  Desenvolver competências para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas e desenvolver soluções em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo a reflexão sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções ou os condicionem;  Desenvolver competências para comunicar de forma apropriada as conclusões, conhecimentos e sua fundamentação, quer a especialistas, quer a não especialistas;  Desenvolver competências que permitam uma aprendizagem ao longo da vida, de um modo fundamentalmente autónomo.

PROCESSO DE CANDIDATURA A candidatura far-se-á com apresentação dos seguintes documentos:  Requerimento individual, em impresso próprio;  Curriculum vitae, redigido de forma sintética e organizado do seguinte modo: identificação e contactos; habilitações académicas e profissionais; experiência profissional relacionada com as temáticas de cada curso; trabalhos publicados na área da Educação; participação em projetos de investigação ou de intervenção na área da Educação; outros elementos considerados relevantes pelo candidato;  Carta de motivação (até 2 500 caracteres, incluindo espaços) explicando as razões do interesse em frequentar o programa de doutoramento e indicando a temática e as linhas gerais do projeto de tese de doutoramento que pretende realizar;  Fotocópia do bilhete de identidade e do cartão de contribuinte ou do cartão de cidadão;  Documento comprovativo das habilitações exigidas. O processo de candidatura é submetido on-line, enviado pelo correio ou entregue nos Serviços Académicos do Instituto de Educação e está sujeito ao pagamento de uma taxa de candidatura no valor de 60€.

CANDIDATURA ONLINE http://www.ie.ulisboa.pt/ensino/candidaturas

PRAZOS DE CANDIDATURA Entre 15 de maio e 18 de junho. Afixação dos resultados: 3 de julho.

PROPINAS O valor da propina anual para 2017-2018 é de 1200€, paga integralmente ou em prestações.

ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL Coordenação: Prof. Luís Miguel Carvalho

Apresentação e objetivos do curso Este mestrado visa a qualificação profissional através do desenvolvimento de competências (de diagnóstico, de conceção, de coordenação) para o exercício de atividades de: gestão em organizações do sector da administração da educação (a nível central, regional ou local); gestão escolar; e gestão de organizações com fins educativos, inseridas ou não no sistema formal de ensino. O mestrado visa, também, o desenvolvimento de competências para a realização de projetos de intervenção profissional e de investigação nesses contextos organizacionais.

Destinatários e condições de acesso Ser detentor do grau de Licenciado ou equivalente legal e ter experiência profissional na área da educação ou da formação, nomeadamente educadores de infância ou professores dos ensinos básico ou secundário.

Critérios de seleção Na seleção dos candidatos será tida em conta:  A adequação da licenciatura;  A classificação da licenciatura;  O curriculum académico e científico;  A experiência profissional;  A carta de motivação.

Creditação e reconhecimento Nos termos da legislação em vigor, poderá ser atribuída uma creditação até ao máximo de 60 ECTS em função da formação académica e da experiência profissional anterior. A aprovação no 1.º ano do curso confere a atribuição de um certificado. Este Mestrado é reconhecido para efeitos de contagem de tempo para progressão na carreira (Portaria n.º 344/2008, de 30 de Abril).

Plano de estudos 1.º Ano

2.º Ano

Curso de Mestrado (60 ECTS)

Dissertação / Projeto (60 ECTS)

1.º Semestre

2.º Semestre

1.º Semestre

2.º Semestre

Metodologia de Investigação I

Metodologia de Investigação II

Seminário de Orientação I

Seminário de Orientação II

Análise das Políticas e das Organizações Educativas

Liderança e Gestão de Equipas Educativas

Práticas de Gestão em Organizações Educativas

Unidade curricular optativa I

Desenvolvimento e Avaliação das Organizações Educativas

Unidade curricular optativa II

Dissertação / Projeto

Horário O curso é de natureza presencial. As sessões das unidades curriculares obrigatórias realizam-se à quinta e à sexta-feira das 16:00h às 20:00h.

Vagas Para o concurso 2017/2018 estão abertas 20 vagas.

DIDÁTICA DA MATEMÁTICA Coordenação: Prof. João Pedro da Ponte, Prof.ª Hélia Oliveira, Prof.ª Ana Henriques

Apresentação e objetivos do curso Este curso visa o aprofundamento de conhecimentos e o desenvolvimento de capacidades em Didática da Matemática (em todos os ciclos do ensino básico, secundário e superior). Tem o duplo propósito de promover o aperfeiçoamento da prática profissional dos formandos e proporcionar o desenvolvimento de competências para investigação e realização de projetos de intervenção em educação matemática. Deste modo, analisa temas e problemas do desenvolvimento curricular, aprendizagem e formação de professores de Matemática, com atenção ao uso de novas tecnologias e outros materiais, bem como aos aspetos históricos e sociais do ensino da disciplina.

Destinatários e condições de acesso São admitidos como candidatos à inscrição neste curso de mestrado em Didática da Matemática, os titulares de um grau de licenciado ou equivalente e mestres em Ensino com habilitação para lecionar Matemática no Ensino Básico, Secundário ou Superior.

Condições especiais para candidatos com licenciatura pré-Bolonha Os candidatos com uma licenciatura pré-Bolonha, com habilitação profissional para lecionar no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, terão uma creditação de unidades curriculares do 1.º ano que lhes permitirá concluir o curso num só ano letivo.

Plano de estudos 1.º Ano

2.º Ano

Curso de Mestrado (60 ECTS)

Dissertação / Projeto (60 ECTS)

1.º Semestre

2.º Semestre

1.º Semestre

2.º Semestre

Metodologia de Investigação I

Metodologia de Investigação II

Seminário de Orientação I

Seminário de Orientação II

Tópicos de Matemática e Ensino-Aprendizagem I

Tópicos de Matemática e Ensino-Aprendizagem II

Fundamentos de Didática da Matemática

Unidade curricular optativa I

Desenvolvimento Curricular em Matemática

Unidade curricular optativa II

Dissertação / Projeto

Horário O curso é realizado em b-learning (parte presencial e parte a distância), com aulas presenciais à quinta e à sexta-feira (16:00h–20:00h).

Vagas Para o concurso 2017/2018 estão abertas 10 vagas.

DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS (REGIME A DISTÂNCIA) Coordenação: Prof.ª Isabel Chagas, Prof.ª Mónica Baptista

Apresentação e objetivos do curso Este curso de mestrado visa o desenvolvimento e aprofundamento de conhecimentos e capacidades na área da Didática das Ciências (Biologia, Geologia, Física, Química e Ciências no Ensino Básico), com o duplo propósito de promover o aperfeiçoamento da prática profissional dos formandos e a aquisição de competências no âmbito da investigação em educação e realização de projetos. Deste modo, explora temas e problemas do desenvolvimento curricular e da aprendizagem e formação de professores de Ciências, dando atenção à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, ao trabalho experimental na aprendizagem das ciências e a fundamentos históricos, epistemológicos, psicológicos e sociológicos do ensino das Ciências.

Destinatários e condições de acesso São admitidos como candidatos à inscrição no curso de mestrado em educação, na área da Didática das Ciências, os titulares de um grau de licenciado ou equivalente e mestres em Ensino com habilitação para lecionar Ciências no Ensino Básico, Secundário ou Superior.

Plano de estudo 1.º Ano

2.º Ano

Curso de Mestrado (60 ECTS)

Dissertação / Projeto (60 ECTS)

1.º Semestre

2.º Semestre

1.º Semestre

2.º Semestre

Metodologia de Investigação I

Metodologia de Investigação II

Seminário de Orientação I

Seminário de Orientação II

Práticas de Ensino das Ciências I

Práticas de Ensino das Ciências II

Fundamentos de Didática das Ciências

Unidade curricular optativa I

Desenvolvimento Curricular em Ciências

Unidade curricular optativa II

Dissertação / Projeto

Horário Todas as aulas deste Mestrado decorrem online através da plataforma de e-learning da Universidade de Lisboa (http://elearning.ulisboa.pt).

Vagas Para o concurso 2017/2018 estão abertas 10 vagas.

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS (REGIME A DISTÂNCIA) Coordenação: Prof.ª Neuza Pedro

Apresentação e objetivos do curso Este mestrado tem como objetivo a formação de formadores e outros técnicos no domínio da utilização das tecnologias da informação e comunicação na formação a distância, com enfoque nas modalidades de e-learning e blended-learning. Visa o desenvolvimento de competências de:  Pesquisa e seleção de recursos educativos digitais (RED) para conceber atividades formativas;  Intervenção, sabendo elaborar ou reutilizar RED em unidades temáticas e dinamizar o seu desenvolvimento;  Formação e supervisão, conhecendo e operacionalizando unidades temáticas para formação em modalidades de e-learning e b-learning, e supervisionando a conceção e o desenvolvimento dessas unidades;  Assessoria ao desenvolvimento de módulos e unidades curriculares em modalidades de elearning e b-learning, ao nível da sua conceção, design e desenvolvimento e ainda de gestão em plataformas de aprendizagem (CMS e LMS) ou com recurso a ferramentas da Web 2.0;  Análise crítica, refletindo sobre as potencialidades e constrangimentos da utilização das TIC na educação e na formação, sobretudo quando realizadas nas modalidades online.

Destinatários e condições de acesso O curso destina-se a profissionais da educação e formação com interesse na conceção, desenvolvimento e avaliação de iniciativas de e-learning e b-learning incluindo:  Professores, formadores de professores, (e-)formadores e (e-)tutores, coordenadores de Formação, Training Project Managers, e outros profissionais ligados à área de formação e tecnologia educativa em contextos profissionais;  Profissionais de design, conceção e desenvolvimento de aplicações e conteúdos multimédia para suporte à aprendizagem e refreshment de ativos.

Plano de estudo (as unidades curriculares são orientadas para a Formação a Distância) 1.º Ano

2.º Ano

Curso de Mestrado (60 ECTS)

Dissertação / Projeto (60 ECTS)

1.º Semestre

2.º Semestre

1.º Semestre

2.º Semestre

Metodologia de Investigação I

Metodologia de Investigação II

Seminário de Orientação I

Seminário de Orientação II

E-learning e Formação a Distância

Educação e Habitats Digitais

Currículo e Tecnologias

Unidade curricular optativa I

Aprendizagem e Tecnologias

Unidade curricular optativa II

Dissertação / Projeto

Unidades curriculares optativas Formação em Learning Management Systems Avaliação Online das Aprendizagens TIC e o Trabalho de Projeto E-Cidadania e Tecnologias Conceção de Recursos Educativos Digitais

Horário O curso funciona em regime a distância. Todas as aulas deste Mestrado decorrem online através da plataforma de e-learning da Universidade de Lisboa (http://elearning.ulisboa.pt), complementada com sistema de Web-conferencing, pelo que os candidatos devem ter acesso regular à Internet e ao e-mail institucional (@campus.ul.pt).

Vagas Para o concurso 2017/2018 estão abertas 30 vagas.

FORMAÇÃO DE ADULTOS Coordenação: Prof.ª Natália Alves, Prof.ª Carmen Cavaco, Prof.ª Paula Guimarães

Apresentação e objetivos do curso O curso tem por principal objetivo promover a qualificação académica dos/as estudantes portadores/as de uma licenciatura em Ciências da Educação, em Educação e Formação, bem como de candidatos/as portadores/as de outras licenciaturas, com vista à formação de quadros com elevada competência técnica e científica na Área de Especialização em Formação de Adultos. Através do curso pretende-se proporcionar as ferramentas teóricas e metodológicas que permitam desenvolver projetos de investigação e/ou de intervenção no quadro da educação e formação de adultos, nomeadamente, nos domínios da educação não formal e informal, do desenvolvimento local, da intervenção comunitária, da animação sociocultural, da alfabetização e educação de base de adultos, da formação de educadores e formadores, do reconhecimento de adquiridos experienciais, da formação profissional, das políticas públicas de educação e formação de adultos. Os/as estudantes poderão candidatar-se à escola de inverno “COMPALL – Comparative Studies on Adult and Lifelong Learning” que decorrerá durante duas semanas de fevereiro de 2018, na Universidade de Wuerzburg, na Alemanha. Para esta participação poderão contar com uma bolsa que permite custear as despesas com alojamento, alimentação e deslocação (transportes locais e viagem aérea).

Destinatários e condições de acesso Este curso destina-se a profissionais licenciados em Ciências da Educação, em Educação e Formação ou outros/as licenciados/as, nomeadamente, em Psicologia, Sociologia, Economia, Gestão de Recursos Humanos, Desporto, Enfermagem, Tecnologias da Saúde. Neste sentido, pode abranger um leque alargado de profissionais, como por exemplo: educadores/as e formadores/as, gestores/ as de formação, gestores/as de recursos humanos, profissionais de saúde, professores/as, animadores/as socioeducativos, animadores/as culturais, agentes de desenvolvimento, mediadores, etc.

Plano de estudo 1.º Ano

2.º Ano

Curso de Mestrado (60 ECTS)

Dissertação / Projeto (60 ECTS)

1.º Semestre

2.º Semestre

1.º Semestre

2.º Semestre

Metodologia de Investigação I

Metodologia de Investigação II

Seminário de Orientação I

Seminário de Orientação II

Educação e Formação de Adultos

Desenvolvimento Local e Intervenção Comunitária

Educação, Formação e Trabalho

Unidade curricular optativa I

Organização e Gestão da Formação

Unidade curricular optativa II

Dissertação / Projeto

Horário O curso é de natureza presencial. As sessões das unidades curriculares obrigatórias realizam-se à quinta e à sexta-feira das 16:00h às 20:00h.

Vagas Para o concurso 2017/2018 estão abertas 10 vagas.

FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL Coordenação: Prof. Feliciano Veiga, Prof.ª Carolina Carvalho, Prof.ª Ana Sofia Freire

Apresentação e objetivos do curso Este mestrado destina-se a docentes de vários níveis de ensino e com formação em qualquer área escolar, com vista à sua preparação para uma intervenção qualificada na turma e na escola, no âmbito da área de Formação e Desenvolvimento Pessoal, entendida nos termos em que é contemplada na Lei de Bases do Sistema Educativo, nomeadamente no âmbito da educação para os direitos humanos e da convivência democrática, da educação ecológica, da educação do consumidor, da educação familiar, da educação sexual, da educação para a saúde, para a prevenção de comportamentos de risco e para a participação em diferentes instituições.

Destinatários e condições de acesso São admitidos como candidatos à inscrição no curso de mestrado em Educação os professores e outros profissionais, titulares de um grau de licenciatura ou equivalente, com experiência de ensino ou formação em qualquer domínio.

Plano de estudo 1.º Ano

2.º Ano

Curso de Mestrado (60 ECTS)

Dissertação / Projeto (60 ECTS)

1.º Semestre

2.º Semestre

1.º Semestre

2.º Semestre

Metodologia de Investigação I

Metodologia de Investigação II

Seminário de Orientação I

Seminário de Orientação II

Estratégias de Educação Pessoal e Social em Contexto Escolar

Escola e Família

Educação, Sociedade e Valores

Unidade curricular optativa I

Desenvolvimento Sociomoral e Afetivo dos Jovens

Unidade curricular optativa II

Dissertação / Projeto

Horário O curso é de natureza presencial, com cerca de 25% de sessões realizadas a distância. As sessões das unidades curriculares obrigatórias realizam-se à quinta e à sexta-feira das 16:00h às 20:00h.

Vagas Para o concurso 2017/2018 estão abertas 10 vagas.

INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO Coordenação: Prof.ª Ana Paula Caetano, Prof.ª Ana Sofia Pinho, Prof.ª Florbela Sousa

Apresentação e objetivos do curso Numa sociedade pautada pela mudança acelerada, pela diversidade sociocultural e pela complexidade crescente muitos são os desafios que se colocam aos educadores e formadores, sendo-lhes pedido que desenvolvam múltiplas competências e exerçam as suas funções em contextos heterogéneos de educação formal e não-formal. Com esta especialidade do Mestrado em Educação, propomos aos participantes uma reflexão crítica e criativa, assentes em fundamentos teóricos, de ordem epistemológica, ética e pedagógica (numa abordagem multidisciplinar facilitadora do desenvolvimento de comunidades de conhecimento e prática), que favoreçam uma tomada de consciência das condições sociais do nosso tempo e que lhes proporcione recursos para pesquisar, compreender e atuar com um sentido de inovação. Porque entendemos que os processos interculturais e as lideranças colaborativas são centrais para essa inovação e que é fundamental investigar e avaliar contextos, processos e seus resultados, assumimos essas dimensões como nucleares para definir as unidades curriculares obrigatórias. Este mestrado apresenta ainda um leque variado de opções, definidas ano a ano, e que abrem caminho para a intervenção em áreas muito diversas, como são diversas as áreas dos profissionais a que se destina.

Destinatários e condições de acesso Este curso destina-se a profissionais da área da Educação e da Formação, com graduação ou pósgraduação nestas ou outras áreas, tais como educadores de infância e professores de todos os níveis de ensino, do básico ao superior, educadores sociais, mediadores socioeducativos, assistentes sociais, técnicos superiores da administração pública, técnicos superiores e formadores de instituições públicas ou privadas.

Plano de estudo 1.º Ano

2.º Ano

Curso de Mestrado (60 ECTS)

Dissertação / Projeto (60 ECTS)

1.º Semestre

2.º Semestre

1.º Semestre

2.º Semestre

Metodologia de Investigação I

Metodologia de Investigação II

Seminário de Orientação I

Seminário de Orientação II

Avaliação, Ensino e Aprendizagem

Unidade curricular optativa I

Pedagogia Intercultural

Unidade curricular optativa II

Liderança e Gestão de Equipas Educativas

Unidade curricular optativa III

Dissertação / Projeto

Horário O curso é de natureza presencial. As sessões das unidades curriculares obrigatórias realizam-se à quinta e à sexta-feira das 16:00h às 20:00h.

Vagas Para o concurso 2017/2018 estão abertas 25 vagas.

SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Coordenação: Prof.ª Maria João Mogarro, Prof. Luís Tinoca

Apresentação e objetivos do curso Este curso de mestrado visa o desenvolvimento e aprofundamento de conhecimentos e competências na área da Supervisão e Orientação da Prática Profissional com o duplo propósito de promover o aperfeiçoamento da prática profissional dos formandos e a aquisição de competências no âmbito da investigação e realização de projetos.

Destinatários e condições de acesso São admitidos como candidatos à inscrição no curso de mestrado em Educação os professores e outros profissionais, titulares de um grau de licenciado ou equivalente, com experiência de ensino ou de formação de formadores.

Plano de estudo 1.º Ano

2.º Ano

Curso de Mestrado (60 ECTS)

Dissertação / Projeto (60 ECTS)

1.º Semestre

2.º Semestre

Metodologia de Investigação I Metodologia de Investigação II Conhecimento e Desenvolvimento Profissional

Análise de Situações Educativas

Modelos e Práticas de Supervisão

Unidade curricular optativa I

Organização e Avaliação da Prática Profissional

Unidade curricular optativa II

1.º Semestre

2.º Semestre

Seminário de Orientação I

Seminário de Orientação II

Dissertação / Projeto

Horário O curso inclui unidades curriculares presenciais, semi-presenciais e online, com aulas à quinta e à sexta-feira das 16:00h às 20:00h.

Vagas Para o concurso 2017/2018 estão abertas 15 vagas.

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DE LISBOA

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