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Treliças: impressão 3D de protóti

Treliças

Impressão tridimensional de protótipos para fins didáticos é foco de ação em Arcos

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Expositor com pontes treliçadas iluminado

Treliças: Impressão Tridimensional de Protótipos Treliçados para Fins Didáticos

Coordenadores: Jefferson Rodrigues da Silva

Equipe: Aryelton Gonçalves Dias Público-alvo: estudantes do Ensino Médio de escolas da região de Arcos Período: setembro de 2018 a novembro de 2019

Campus: Arcos

Alunos da Escola Estadual Berenice Magalhães Pinto em oficina. Abaixo, mapa tátil do prédio do Campus Arcos em alto relevo e escrita em Braille. Foram realizadas oficinas de montagem de estruturas em escolas públicas da região de Arcos. Além disso, construiu-se um expositor de pontes treliçadas, iluminado, fixado em uma das paredes do campus. Outra ação do projeto diz respeito à acessibilidade cultural e de informação aos deficientes visuais: usou-se a impressora 3D para fabricação de mapa tátil do campus e de obras táteis que representam a Engenharia Mecânica.

“O expositor das pontes treliçadas tornou-se uma peça importante no campus, pois fica em frente à Biblioteca, local de amplo acesso a alunos e servidores. Serve como um ótimo meio de divulgação de projetos acadêmicos, despertando o interesse dos alunos quanto a tecnologias construtivas e participação em atividades complementares”. (professor Maurício Jorge – diretor de Ensino)

“No projeto Treliças, realizei atividades em impressora 3D e pude ensinar conceitos de Engenharia a jovens do Ensino Médio; isso me possibilitou desenvolver oratória e didática. O projeto me proporcionou conhecimento e vivências das quais nunca vou me esquecer. Cada atividade tinha uma dinâmica diferente das outras e superou minhas expectativas. Foi preciso criatividade, persistência e, embora tenha sido um trabalho cansativo, todo o esforço foi recompensado”. Aryelton Gonçalves Dias, bolsista.

No projeto Treliças, realizei atividades em impressora 3D e pude ensinar conceitos de Engenharia a jovens do Ensino Médio; isso me possibilitou desenvolver oratória e didática.

Aryelton Gonçalves Dias, bolsista do projeto

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