TECNOLOGIA E PRODUÇÃO
Treliças Impressão tridimensional de protótipos para fins didáticos é foco de ação em Arcos Expositor com pontes treliçadas iluminado
Treliças: Impressão Tridimensional de Protótipos Treliçados para Fins Didáticos Coordenadores: Jefferson Rodrigues da Silva Equipe: Aryelton Gonçalves Dias Público-alvo: estudantes do Ensino Médio de escolas da região de Arcos Período: setembro de 2018 a novembro de 2019 Campus: Arcos
Alunos da Escola Estadual Berenice Magalhães Pinto em oficina. Abaixo, mapa tátil do prédio do Campus Arcos em alto relevo e escrita em Braille.
Foram realizadas oficinas de montagem de estruturas em escolas públicas da região de Arcos. Além disso, construiu-se um expositor de pontes treliçadas, iluminado, fixado em uma das paredes do campus. Outra ação do projeto diz respeito à acessibilidade cultural e de informação aos deficientes visuais: usou-se a impressora 3D para fabricação de mapa tátil do campus e de obras táteis que representam a Engenharia Mecânica. “O expositor das pontes treliçadas tornou-se uma peça importante no campus, pois fica em frente à Biblioteca, local de amplo acesso a alunos e servidores. Serve como um ótimo meio de divulgação de projetos acadêmicos,
despertando o interesse dos alunos quanto a tecnologias construtivas e participação em atividades complementares”. (professor Maurício Jorge – diretor de Ensino) “No projeto Treliças, realizei atividades em impressora 3D e pude ensinar conceitos de Engenharia a jovens do Ensino Médio; isso me possibilitou desenvolver oratória e didática. O projeto me proporcionou conhecimento e vivências das quais nunca vou me esquecer. Cada atividade tinha uma dinâmica diferente das outras e superou minhas expectativas. Foi preciso criatividade, persistência e, embora tenha sido um trabalho cansativo, todo o esforço foi recompensado”. Aryelton Gonçalves Dias, bolsista.
No projeto Treliças, realizei atividades em impressora 3D e pude ensinar conceitos de Engenharia a jovens do Ensino Médio; isso me possibilitou desenvolver oratória e didática. Aryelton Gonçalves Dias, bolsista do projeto Anuário de Extensão do IFMG | 59
