SUMÁRIO Apresentação 1 - Infraestrutura e equipamentos Reitoria .......................................................................................... 06 Campus Avançado Carmo de Minas ....................................... 06 Campus Inconfidentes ............................................................... 07 Campus Machado ........................................................................ 07 Campus Passos ............................................................................ 08 Campus Poços de Caldas ........................................................... 08 Campus Pouso Alegre ................................................................. 09 Campus Avançado Três Corações ............................................ 09 Investimentos em Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação ... 10 Espaços Makers e Lab IFMakers .......................................... 11 Bibliotecas ..................................................................................... 11 2- Índices e Ampliação do Ensino Ampliação de vagas .................................................................... 13 Pós-Graduação ............................................................................. 14 Evolução da oferta de EaD ........................................................ 14 50 mil matrículas em 2021 ......................................................... 17 Relação Matrícula/Professor .................................................... 18 Número de formandos do Ensino Superior .......................... 18 3 - Comunidade Aprendendo com as Diferenças .............................................. 20 Equoterapia .................................................................................. 21 IF Mais Empreendedor ............................................................... 21 Empresas Filhas do IFSULDEMINAS ......................................... 22 Projeto Capacita Sul de Minas Pós-Graduações (EaD) ....... 22 Curso para Imigrantes ................................................................ 22 Eventos .......................................................................................... 23 Expedição IFSULDEMINAS ......................................................... 24 Programa Nacional de Alimentação Escolar ........................ 25
Olimpíadas científicas como ferramenta de avaliação ..... 25 Olimpíada Brasileira de Agropecuária ................................... 26 IESO 2015 ....................................................................................... 26 Olimpíada Interna de Programação ....................................... 28 Olimpíada de Matemática das Instituições Federais ......... 28 4 - Estudante Intercâmbio Estudantil .............................................................. 30 Programa Futuros Líderes nas Américas ............................... 30 Programa de Dupla Diplomação ............................................. 30 Celin, Idiomas sem Fronteiras e Proficiência ....................... 31 Feira de Estágios e Empregos .................................................. 33 Jornada Científica e Tecnológica ............................................. 34 Semana Global de Empreendedorismo ................................. 34 Empresas Juniores ...................................................................... 34 Desafio Hackathon ...................................................................... 34 Desafio Tecnológico ...................................................................... 34 Corrida de Startups .................................................................... 34 Editais de Iniciação Científica e Tecnológica ....................... 35 Eventos do Ensino ....................................................................... 35 Programa de Bolsas de Iniciação à Docência ...................... 35 Programa de Atendimento Educacional Especializado ..... 36 Atividades Culturais ................................................................... 36 IFSULDEMINAS sedia Etapa Sudeste dos JIFs ...................... 37 Atividades Esportivas ................................................................. 37 5 - Sustentabilidade Ranking UI GreenMetric ............................................................ 40 IF Solar .......................................................................................... 40 IF Pluvial ....................................................................................... 41 Prêmio de Boas Práticas Ambientais ..................................... 41 Selo de Monitoramento A3P ..................................................... 41 Plano Conservador da Mantiqueira ........................................ 42 Plano de Gestão de Logística Sustentável ............................ 43 Pacto Global da ONU .................................................................. 43
6 - Evolução organizacional Diretoria de Assuntos Estudantis ........................................... 45 Educação a Distância ................................................................. 46 Implantação do Estúdio de EaD na Reitoria ........................ 46 TV IFSULDEMINAS ........................................................................ 47 Diretoria de Desenvolvimento Institucional ........................ 47 Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicações .. 47 Pró-Reitoria de Administração ................................................ 49 Painel da Administração ........................................................... 49 Pró-Reitoria de Extensão .......................................................... 50 Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas ........................................ 50 Unidade SIASS ............................................................................. 50 Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação ...... 51 Implantação dos Comitês de Ética ......................................... 51 7 - Servidores Investimentos e evolução no quadro de servidores ......... 53 Convênios para qualificação .................................................... 54 Capacitações diversas ............................................................... 54 Programa Institucional de Apoio à Formação Docente ..... 55 Pesquisa ........................................................................................ 55 IFSolidário ..................................................................................... 56 8 - Prêmios e Reconhecimento IF é a 2ª melhor instituição da Rede Federal ...................... 58 Ordem do Mérito Legislativo de Minas Gerais .................... 60 Eficiência da Contabilidade do IFSULDEMINAS ................... 60 Programa de Mobilidade é destaque na 40ª Reditec ....... 60 Governança de TIC é modelo na Reditec 2015 .................... 61 Captação Externa ......................................................................... 61 Propriedade Intelectual ............................................................. 61 9 - Parcerias Parcerias em Minas Gerais ........................................................ 63 Doações ao IFSULDEMINAS ....................................................... 63
Descaracterização de roupas apreendidas .......................... 64 CONIF e relações institucionais ............................................... 64 Encontro com prefeitos de Minas e São Paulo .................... 65 IFSULDEMINAS na TV .................................................................. 66 Programa Nacional de Crédito Fundiário .............................. 66 Capacitações Externas ............................................................... 66 Programas Especiais EAD .......................................................... 67 Parcerias Institucionais - IFSP e PMMG ................................. 68 10 - Transparência e Comunicação Transparência, Integridade e participação social ............... 70 Gabinete em números ............................................................... 70 Canais Oficiais de Comunicação .............................................. 70 Revista de Extensão .................................................................... 71 Editora IFSULDEMINAS ................................................................ 71 Plataforma de publicações ....................................................... 71 Periódicos Científicos .................................................................. 71 11 - Ações de combate à COVID-19 Produção e distribuição de álcool em gel 70% .................... 73 Doações de luvas e seringas .................................................... 73 Produção de sabonete líquido ................................................. 73 Produção de máscaras Face Shield ......................................... 73 Produção de máscaras de tecido ............................................ 74 Centro de triagem ....................................................................... 74 Desenvolvimento de novas tecnologias ................................ 74 Pesquisa Siga COVID ................................................................... 74 Informação e transparência ..................................................... 75 Doações de alimentos ................................................................ 75 Aplicação de testes ..................................................................... 75 Implantação do Centro de Reabilitação Pós-COVID-19 ...... 75 Ensino Emergencial Remoto ..................................................... 76 Suporte psicológico .................................................................... 76 Capacitação on-line .................................................................... 76
4 Apresentação Transformar vidas pela educação! Este foi o nosso desafio ao longo de oito anos de trabalho. Nosso maior orgulho é ouvir dos estudantes frases como: “me formei na segunda melhor escola do país, entre todos os institutos federais”; “fiz intercâmbio no exterior e já consegui um emprego”; “tenho dupla diplomação europeia”; “a gente tem Olimpíada Brasileira de Agropecuária e é demais”; “moro no campus e o alojamento e a alimentação fazem toda a diferença”; “consegui um estágio na feira de profissões”; “o Instituto é a quarta instituição mais sustentável do Brasil e está entre as 100 mais do planeta pelo Ui GreenMetric”... e por aí vai. Mas, para que tudo isso acontecesse foi necessário o esforço e a dedicação de centenas de servidores altamente qualificados na reitoria e nos campi. Isso se chama compromisso e respeito, buscando otimizar os impostos pagos pelo cidadão e garantir ensino, pesquisa e extensão gratuitos e da mais alta qualidade. Nosso objetivo é estreitarmos cada vez mais os laços com a comunidade sul-mineira, dando transparência de nossos atos e apresentando o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas – IFSULDEMINAS. Ele é seu, é nosso, é do Brasil. Esperamos que esse material sirva de guia para futuros discentes, do técnico à pós-graduação Stricto sensu que, por meio destas páginas, terão a oportunidade de conhecer um pouco mais o que fazemos em prol da educação. A todos uma boa leitura. Marcelo Bregagnoli Reitor RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Infraestrutura e Equipamentos CAPÍTULO 1 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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De 2014 a 2022, o IFSULDEMINAS investiu na infraestrutura
Campus Avançado Carmo de Minas
de suas unidades: adequando, reformando, construindo ou ampliando espaços acadêmicos, administrativos e sociais. Reitoria
Depois de ocupar espaços locados por quase seis anos, a unidade responsável pela administração central da instituição ganhou sede própria em março de 2015, em um terreno da União, repassado ao Instituto pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA).
Em julho de 2016, o Campus Avançado Carmo de Minas, localizado ao final da Alameda Murilo Eugênio Rubião, no bairro Chacrinha, foi oficialmente entregue à comunidade. A área de 10,5 hectares, transferida da União ao Instituto, primeiramente, recebeu blocos independentes, com salas de aula, sala de professores, biblioteca e salas administrativas. Em seguida, houve a construção de laboratórios, refeitório, cozinha, estacionamento, ampliação do número de salas de aula e de atendimento a estudantes e instalação de painéis solares geradores de energia fotovoltaica.
A Reitoria do IFSULDEMINAS passou a ocupar uma área de quase 3 mil m², situada à Avenida Vicente Simões, 1111, na cidade de Pouso Alegre. A obra teve um custo total de cerca de R$ 5 milhões de reais, financiado pelo Governo Federal. Entre os edifícios erguidos para as Reitorias dos demais Institutos Federais, foi considerada uma das obras com menor custo.
Recursos obtidos por meio de emendas parlamentares e extra-orçamento da União, frente aos elevados índices de qualidade educacionais apresentados pela unidade nos últimos anos, foram aplicados em mais melhorias na infraestrutura local. Entre as obras, concluídas em 2021, houve a construção da quadra poliesportiva, do auditório climatizado com capacidade para 350 pessoas, do Centro Integrado RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
7 de Educação a Distância (CIEAD), além da restauração de um casarão centenário, que passou a abrigar a biblioteca central e o setor administrativo da unidade. Todos, construídos e reformados, priorizando a acessibilidade.
dos terrenos onde estão a garagem, o Setor de Patrimônio e o novo Restaurante Estudantil. Campus Machado
Campus Inconfidentes
Em cerimônia histórica, houve a assinatura do contrato de doação de dois imóveis rurais ao Campus Inconfidentes, pela Superintendência de Patrimônio da União. Os locais têm área aproximada de 171 hectares, onde está localizada a fazenda escola (setores de produção e pesquisa, salas de aula, laboratórios, gabinete de professores e setores administrativos). O Governo Federal, através da Superintendência do Patrimônio, também formalizou a doação de oito imóveis urbanos para o IFSULDEMINAS. Ao todo, eles têm área de mais de 21 mil m² e correspondem aos locais onde funcionam o Prédio Principal, a Biblioteca Afonso Arinos, a Cooperativa, a Casa das Artes e o Centro de Convivência Estudantil, além
Desde a implantação do IFSULDEMINAS, diversos empreendimentos foram surgindo, sendo absorvidos e expandidos. Um deles foi o contrato de doação do imóvel que pertenceu ao antigo Instituto Brasileiro do Café (IBC), localizado em Machado, que deixou de ser da União e passou a pertencer ao campus. O ato de assinatura ocorreu em Belo Horizonte, na Superintendência do Patrimônio da União (SPU). Com área pouco maior que 1.000 m², o terreno possui um prédio de 533 m². Outro exemplo foi o imóvel rural do Horto Florestal, que pertencia à União e foi incorporado pelo campus. No terreno, de aproximadamente 3,90 hectares, vem sendo desenvolvidas ações para o Espaço de Estudos e Vivência Ambiental (EEVA), associado à pesquisa e ao ensino. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
8 Campus Passos
Campus Poços de Caldas
Durante a gestão 2014-22, após as construções da biblioteca e do refeitório, reformas, melhorias na infraestrutura e finalização do novo prédio pedagógico, a unidade de Passos, localizada à Rua Mário Ribola, 409, Penha II, foi oficialmente entregue à comunidade.
Fruto de articulação entre a gestão do IFSULDEMINAS e a Prefeitura Municipal de Poços de Caldas, uma área de 61 mil metros quadrados foi doada para a construção da sede própria do instituto naquela cidade. Em maio de 2015, após dois anos e meio de obras, foram inauguradas as instalações do Campus Poços de Caldas, localizado na zona sul da cidade, à Avenida Dirce Pereira Rosa, 300, Jardim Esperança.
Ao longo dos anos, novas obras de infraestrutura foram realizadas para melhor atender à comunidade acadêmica. Com o investimento de R$ 1.2 milhão, houve a construção do auditório (430 m²) e do Complexo Esportivo Paineiras (10 mil m²).
A construção de 6 mil m² contou com 15 salas de aula, biblioteca, refeitório, área de vivência, ginásio poliesportivo, auditório para 200 pessoas e 17 laboratórios. O investimento foi da ordem de R$ 13 milhões, com recursos do Governo Federal.
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9 Campus Pouso Alegre
O local foi doado ao Instituto pela prefeitura municipal e passou por reformas, construção e reestruturação, que custaram R$ 4,2 milhões aos cofres públicos, repassados ao IFSULDEMINAS pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, do Ministério da Educação, via Termos de Execução Descentralizada, e obtidos por meio de recursos do próprio orçamento institucional. Um dos diferenciais do Atalaia é o fator sustentabilidade. A estrutura foi montada já com sistemas de armazenamento de água potável, com capacidade para 70 mil litros, e de águas pluviais para reuso, de 214 mil litros. Também foram instalados painéis solares para geração de energia.
Em 2014, o Instituto Federal recebeu da Prefeitura Municipal de Pouso Alegre uma área de 35.000 m². A doação aconteceu em 2012, com a aprovação da Lei nº 5.173, pela Câmara. No entanto, somente dois anos depois a escritura foi assinada. O terreno, que pertencia ao empresário Geraldo Alvarenga, foi repassado à Prefeitura que, após a lei municipal, pôde fazer a doação ao IFSULDEMINAS. Na área, foi construído o Campus Pouso Alegre. Campus Avançado Três Corações A primeira sede própria do IFSULDEMINAS em Três Corações foi instalada nas dependências do antigo Colégio de Aplicação da UninCor, adquirido, reformado pelo Instituto e entregue à comunidade em junho de 2016. Em fevereiro de 2020, a segunda sede do Campus Avançado Três Corações foi inaugurada numa área de 7.311,25 m², onde foi erguido o moderno Complexo Educacional Atalaia. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
10 Investimentos em Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação O IFSULDEMINAS criou diversos editais visando investir em equipamentos e apoiar propostas que atendessem os arranjos produtivos locais e a sociedade com a melhoria da estrutura de pesquisa em todas as áreas do conhecimento. Exemplo disso foram recursos destinados para financiamento via editais 16/2014, 20/2015, 13/2016 e 21/2017 destinando mais de um milhão de reais. Outro destaque foi o edital nº 23/2015, que disponibilizou R$100.000,00 (custeio/bolsas) para financiar projetos voltados à preservação, conservação e recuperação dos terrenos correlatos às bacias hidrográficas contextualizadas nos municípios-sede e região dos campi do IFSULDEMINAS. Somem-se a isso diversos outros editais voltados a apoiar a participação em eventos nacionais e internacionais, além de motivar a publicação em periódicos científicos de ampla circulação. Em 2017, o Instituto Federal teve projeto no valor de R$ 780.767,01 aprovado pela Financiadora de Estudos e Projetos (Finep). A proposta visava implementar, no Campus Pouso Alegre, uma Central Analítica Multiusuário, a partir de equipamentos como cromatógrafo líquido com detector de espectro de massa. A infraestrutura atendeu às demandas de análises químicas em diversas áreas do conhecimento (ciências agrárias, ciências exatas e engenharias) oferecidas pela instituição em seus campi, proporcionando aos pesquisadores oportunidade de elevar a qualidade e a relevância de suas pesquisas básicas e aplicadas. O IFSULDEMINAS esteve entre os cinco institutos federais que tiveram projetos aprovados pela chamada.
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11 Espaços Makers e Lab IFMakers
Investimentos feitos nos campi de 2014 a 2021 Em 2017 e 2018, houve a implantação de espaços makers nos oito campi. Eles são laboratórios de suporte para a prototipação, com monitoria especializada e treinamento técnico para criar, aprender, ensinar e inventar, objetivando disseminar e estimular a criatividade e a cultura do empreendedorismo, da pesquisa e da inovação.
Já em 2020, três projetos da Reitoria, Campus Poços de Caldas e Campus Avançado Carmo de Minas receberam mais de R$ 400 mil em investimentos como forma de apoiar a criação e o incremento dos Lab IFMakers, por meio da aquisição de equipamentos, como impressoras 3D, kit Robótica Arduíno e Lego, entre outros.
Biblioteca Afonso Arinos - Campus Inconfidentes
R$ 881.972,03
Biblioteca Professor Rêmulo Paulino da Costa Campus Machado
R$ 378.121,75
Biblioteca Monteiro Lobato/ CECAES Campus Muzambinho
R$ 879.733,98
Biblioteca Clarice Lispector - Campus Passos
R$ 492.571,39
Biblioteca Paulo Freire - Campus Pouso Alegre
R$ 599.130,64
Biblioteca Professor Gerson Pereira Campus Poços de Caldas
R$ 569.675,67
Biblioteca “Murilo Rubião”Campus Avançado Carmo de Minas
R$ 205.876,57
Biblioteca Campus Avançado Três Corações
R$ 46.501,83
Fonte: Coordenação-Geral das Bibliotecas
Bibliotecas As nove bibliotecas do IFSULDEMINAS formam um Sistema Integrado (SIB-IFSULDEMINAS). Em 2014, foi implantado o Sistema de Gerenciamento de Bibliotecas-Pergamum, melhorando a gestão das unidades, bem como as rotinas diárias. De 2014 a 2021, houve um investimento nesse sistema no valor de R$124.500,00. Outros R$ 850.000,00 foram investidos na compra da Biblioteca Digital Minha Biblioteca de 2015 a 2020. A partir daí, inicia-se a assinatura da Biblioteca Digital Pearson, sendo investidos, até fevereiro de 2022, mais R$ 334.704,60. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Índices e Ampliação do Ensino CAPÍTULO 2 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Uma série de políticas educacionais foram trabalhadas no
IFSULDEMINAS nos últimos 8 anos para aprimorar a oferta de um ensino de qualidade. Assim, houve a reorganização dos cursos presenciais e a distância, aperfeiçoamento de normas acadêmicas e regulamentações, bem como a criação de regimentos, normas administrativas, implantação do Suap Ensino e Suap Edu, trabalho docente, políticas de ingresso, de inclusão social, oferta de cursos a distância, permanência e êxito, entre outros. O reflexo dessas ações foi a ampliação da oferta de vagas para atender a demanda regional.
Licenciatura
450
770
Tecnologia
215
205
Pós-Graduação Lato sensu
120
2.225
Pós-Graduação Stricto sensu
10
34 Fonte: DIREN
No período entre 2014/2 e 2022/1 foram oferecidas à sociedade 65.971 vagas nas mais diversas áreas, do técnico ao Stricto sensu, conforme tabela a seguir. Total de vagas 2014-2022
Ampliação da oferta de vagas Com a implantação gradativa dos campi e, consequentemente, de novos cursos, houve um crescimento do número de vagas ofertadas. São fruto de uma política que visou otimizar os recursos e garantir o maior número possível de alunos em sala de aula. Acompanhe alguns exemplos descritos nas tabelas a seguir: Vagas ofertadas em 2014/2 para ingresso em 2015 e vagas ofertadas em 2021 Tipo de curso
2015
2021
Técnico Integrado ao Ensino Médio Presencial
870
1.245
Técnico Subsequente ao Ensino Médio Presencial
1.400
905
Técnicos EAD
4.960
8.270
Bacharelado
635
770
Vagas no período histórico
Tipo de curso Técnico Integrado ao Ensino Médio Presencial
8.828
Técnico Subsequente ao Ensino Médio Presencial
9.007
Técnico Concomitante ao Ensino Médio Presencial
30
Técnico PROEJA ao Ensino Médio Presencial
500
Técnicos EAD
28.250
Bacharelado
5.784
Licenciatura
6.221
Tecnologia
1.957
Pós-Graduação Lato sensu
4.534
Pós-Graduação Stricto sensu
165
Especialização Técnica
695 Fonte: DIREN
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
14 O Instituto Federal ofertou 206 cursos diferentes, divididos em seus oito campi e polos, em um período de oito anos. Número de cursos oferecidos à sociedade no período de 2014/2 a 2022/1 Cursos oferecidos por tipo
2014/2 a 2022/1
Técnico Integrado ao Ensino Médio Presencial
27
Técnico Subsequente ao Ensino Médio Presencial
44
Técnico Concomitante ao Ensino Médio Presencial
1
Técnico PROEJA ao Ensino Médio Presencial
4
Técnicos EAD
39
Bacharelado
20
Licenciatura
18
Entre os destaques, a estruturação do primeiro curso de pós-graduação Stricto sensu aprovado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O Mestrado Profissional em Ciência e Tecnologia de Alimentos (Campus Machado) surgiu no segundo semestre de 2013 e foi elaborado e cadastrado em 2014. No final de 2017, outro avanço: a aprovação do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, do Campus Poços - ProfEPT, que teve início em 2018, de forma semipresencial. Em 2021, foi aprovada a proposta do mestrado em Educação Física, Campus Muzambinho, com a coordenação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP, com previsão de início no segundo semestre de 2022. Evolução da oferta de Educação a Distância Rede E-tec Brasil
Tecnologia
9
Pós-Graduação Lato sensu
36
Pós-Graduação Stricto sensu
3
Especialização Técnica
5
Fonte: DIREN
Pós-Graduação Entre 2014 e 2022, foram criados 39 cursos de pós-graduação, sendo 36 Lato sensu e três Stricto sensu.
Fonte: PPPI
À época da implantação da Diretoria de Educação a Distância (DEaD), a totalidade da oferta de EaD nas instituições da Rede Federal eram custeadas pelo programa Rede e-Tec Brasil, que financiou a oferta dos Cursos Técnicos e de Formação Inicial e Continuada - FIC. Entre 2014 e 2017, a instituição ofertou 31.590 vagas em cursos na modalidade EaD, tendo executado um orçamento de mais de 62 milhões de reais. Ofertas Rede E-tec ANO
TED
VAGAS
VALOR DO TED
DESCRIÇÃO DA OFERTA
Custo Aluno
2014
2051
1350
R$ 856.135,00
Cursos Idiomas Sem Fronteiras
R$ 634,17
2014
1695
8.702
R$ 9.432.024,00
Cursos Técnicos Subsequentes
R$ 1.083,89
2015
3238
600
R$ 394.724,00
Cursos Técnicos do Profuncionário
R$ 657,87
2015
3079
6.798
R$ 9.731.541,10
Cursos Técnicos Subsequentes
R$ 1.431,53
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
15 2015
3240
2.400
R$ 2.819.674,71
Cursos Técnicos Subsequentes
R$ 1.174,86
2015
3242
700
R$ 286.094,68
Cursos Idiomas Sem Fronteiras
R$ 408,70
2016
5153
6.660
R$ 36.605.250,00
Técnicos Sub. e Profuncionário
R$ 5.546,25
2017
5707
4.380
R$ 2.698.500,00
Cursos FIC
R$ 616,09
31.590
R$ 62.823.943,49
TOTAIS
Fonte: DEaD
Entre 2014 e 2017, a oferta de EaD concentrou-se basicamente em 4 frentes: • Cursos Técnicos Subsequentes; • Profuncionário - Programa Nacional de Formação em Serviço dos Profissionais da Educação; • Cursos de Formação Inicial e Continuada - FIC; • Idiomas Sem Fronteiras (cursos básicos de Inglês e Espanhol). À época, a oferta se estendeu por 26 polos/municípios espalhados pelo Sul de Minas Gerais. Percentual de Vagas por tipo de Oferta Rede e-Tec
Atualmente, as pactuações de cursos FIC - EaD passaram a ser executadas pelo programa Novos Caminhos, implementado em 2020. Mediotec Em 2017, o Ministério da Educação lançou o programa Mediotec, visando proporcionar formação profissional para alunos do Ensino Médio das redes públicas de educação. O IFSULDEMINAS abraçou o projeto e organizou uma proposta de oferta incluindo os estados Minas Gerais e São Paulo. Foram 11.780 vagas ofertadas em 58 escolas estaduais de MG e 22 paulistas. Nesse período, o IFSULDEMINAS chegou a criar 30 cursos técnicos, entre Concomitantes e Subsequentes, especialmente para atender à demanda identificada para o Mediotec. Universidade Aberta do Brasil Em 2018, a ampliação de oferta de EaD se deu com o ingresso no Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB, o que possibilitou ofertar cursos de nível superior. A primeira experiência da instituição na UAB pactou 500 vagas em cursos superiores, sendo 300 em Licenciatura em Pedagogia e 200 em Formação Pedagógica para graduados não licenciados. Um dos destaques da UAB é o índice de eficácia acadêmica dos cursos. Em dezembro de 2021, passados 3 anos do início da oferta e faltando 1 ano para o término, esse índice superava os 75% em todos os polos, sendo que em 3 deles o percentual de aproveitamento era de 90%.
Fonte: DEaD RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
16 Índice de Eficácia do Curso de Pedagogia UAB Out/2018 a Dez/2021
Basicamente, os municípios parceiros passaram a arcar com a manutenção da infraestrutura de polos; os campi ofertantes ficaram responsáveis pela força docente e pelas demandas de registro acadêmico; e a Reitoria passou a fomentar bolsas para tutores (na proporção de 1 tutor para cada 100 alunos), bem como fornecer todas a infraestrutura de Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVAs e uma equipe multidisciplinar mínima para sustentação da qualidade da oferta. Já na primeira fase, o projeto teve adesão de 6 campi, tendo atendido a 27 polos/municípios e ofertado 2.800 vagas, sendo 900 em 4 cursos técnicos concomitantes e 1.900 em 8 cursos técnicos subsequentes. O quadro a seguir permite um comparativo e demonstra o crescimento do programa.
Fonte: DEaD
O êxito da experiência permitiu ao IFSULDEMINAS pleitear a expansão da oferta de cursos fomentados pela UAB no ano de 2022, tendo sido a instituição contemplada com mais 920 vagas. Programa de Apoio à Institucionalização da EaD PROEAD (2019-2021) A partir de 2019, os programas governamentais de fomento à oferta de cursos técnicos, modalidade EaD, diminuíram consideravelmente. A última pactuação da Rede e-Tec Brasil foi em 2016 e o Mediotec em 2017. Assim, a instituição buscou caminhos para fomentar a oferta. O desenho institucional do PROEAD é realizar projetos tripartites: campi do IFSULDEMINAS, municípios sedes dos polos e Reitoria.
PROEAD: Comparativo de evolução da oferta Campi
Cursos
Vagas
Polos
Investimento Previsto
Custo/ Aluno
Primeira Fase 2019
6
12
2.800
27
R$ 552.960,00
R$ 197,48
Segunda Fase 2021
7
20
7.000
42
R$ 814.080,00
R$116,84
Fonte: DEaD
Em relação à segunda fase do PROEAD, os dados mostram que, à medida que há o amadurecimento do programa, a ampliação das vagas vem acompanhada da redução do custo/aluno sem que isso signifique queda nos índices de qualidade. Panorama da Oferta de EaD em 2021 O IFSULDEMINAS chegou ao ano de 2021 com um quadro consolidado no que tange à Educação à Distância, destacando-se as seguintes conquistas: RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
17 • Totalidade dos Campi como Ofertantes de EaD • Verticalização da Oferta, com Técnicos, Graduação e Pós-Graduações, além dos cursos FIC; • Expansão a área de atuação do IFSULDEMINAS no Sul de Minas, em outras regiões de Minas Gerais e no Estado de São Paulo; • Diminuição significativa da dependência de fomento externo para oferta de cursos na modalidade Educação à Distância.
Do total de vagas ofertadas, em torno de 75% foram revertidas em matrículas ativas, como mostra o Gráfico: Vagas X Matrículas EaD 2021
Distribuição da oferta por unidade Fonte: DEaD
A figura a seguir mostra a presença do IFSULDEMINAS no estado de Minas Gerais através da oferta de EaD:
Fonte: DEaD
Panorama da oferta de vagas EaD em 2021 Em resumo, em 2021, estavam em oferta 12.170 vagas, em 37 cursos, em 60 polos/municípios. Destas, 8.770 (72%) receberam fomento financeiro da Reitoria. Do total de vagas, 3.100 (26%) são provenientes de esforços dos campi (sem contrapartida). Do total de vagas fomentadas pela Reitoria: • 7.000 (79,9%) são PROEAD • 870 (9,9%) são Pós-Graduações do Programa Capacita Sul de Minas • 600 (6,8%) são Pós-Graduações em parceria com a PMMG • 300 (3,4%) são Pós-Graduação em Docência na EPT
50 mil Matrículas em 2021 Ao final do ano de 2021, a instituição contabilizava mais de 50.000 matrículas nos mais diversos cursos ofertados (FIC, Técnicos, Graduação e Pós-Graduação). Se considerarmos o período de 2014/2 a 2021/2, foram mais de 175.000 (FIC, Técnicos, Graduação e Pós-Graduação). Destas, mais de 96.000 foram concluídas. Dessa forma, nesse período, o IFSULDERETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
18 MINAS atingiu a média de 63,67% em Eficiência Acadêmica. O indicador mede a capacidade institucional de encaminhar seus alunos ao êxito acadêmico (conclusão), garantindo o 5º lugar no ranking de Eficiência Acadêmica entre as instituições que compõem a Rede Federal e 1º lugar entre os Institutos Federais.
Relação de Diplomas e Certificados por Ano Diplomas de cursos técnicos
Diplomas de cursos de graduação
Certificados de Pós-graduação Lato sensu
Diplomas de Pós-graduação Stricto sensu
2.474
208
-
-
2015
2.142
320
-
-
Relação Matrícula/Professor
2016
2.985
327
-
-
2017
3.162
324
13
-
Mais um reflexo da expansão do número de matriculados é a Relação Matrícula por Professor (RAP) do IFSULDEMINAS, que, em 2021, foi a segunda maior entre os institutos federais. O desempenho da instituição aparece descrito a seguir:
2018
3.190
319
115
2
2019
3.334
490
229
20
2014
2020
1.659
471
150
14
2021
2.439
875
340
23
21.385
3.334
847
59
TOTAL
Relação Matrícula por Professor
25.625 Fonte: DIREN
2019
2020
2021
Matrícula Equivalente
Docentes
Matrícula Equivalente
Docentes
Matrícula Equivalente
Docentes
22.616,77
557
24.543,19
566,50
32.906,21
563
40,60
43,32
58,45 Fonte: Plataforma Nilo Peçanha
Somem-se a isso mais 1.108 certificações de conclusão do ensino médio via ENEM e 3.953 via ENCCEJA, uma vez que o IFSULDEMINAS está credenciado como instituição certificadora da conclusão do ensino médio para jovens e adultos que estão fora da idade escolar, por meio do Exame Nacional de Ensino Médio e Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos.
Diplomas e Certificados expedidos De 2014 a 2021, foram expedidos 21.385 diplomas de cursos técnicos e 3.334 diplomas de graduação. Os de pós-graduação Stricto sensu tiveram início em 2018, totalizando 59 de mestrado até 2021. Já os certificados de conclusão da pós Lato sensu iniciaram em 2017 e, até 2021, totalizaram 847 certificados. Acompanhe a evolução no período, ano a ano.
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COMUNIDADE
CAPÍTULO 3 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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N os últimos anos, o IFSULDEMINAS desenvolveu e implementou uma série de programas e ações voltadas à comunidade. São projetos como o Aprendendo com as Diferenças, em parceria com a APAE; equoterapia, cursos e capacitações diversas, olimpíadas, entre outros.
Aprendendo com as Diferenças O programa criado para promover a inclusão social de alunos de Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apaes) da região, por meio de atividades laborais com o suporte de estudantes e servidores do IFSULDEMINAS, foi iniciado pontualmente no Campus Muzambinho em 2012. Passou a ser coordenado pela Pró-Reitoria de Extensão (Proex) em 2019 e, atualmente, é desenvolvido em sete dos oito campi da instituição. Os participantes executam diversas atividades, como as das áreas de agropecuária e artes, além de terapia assistida por animais. Também recebem certificados, como forma de auxiliar a inserção no mercado de trabalho.
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21 Equoterapia A equoterapia é um método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo em uma abordagem interdisciplinar, nas áreas de saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiência e/ ou com necessidades especiais. O Campus Machado foi pioneiro no IFSULDEMINAS na prática da equoterapia, oferecendo, até 2019, mais de 3 mil sessões para idosos, adultos e crianças da comunidade regional. O projeto ganhou dimensão institucional, com os Campi Inconfidentes e Muzambinho em processo de implantação da prática, prevista para ser concluída até meados de 2022. IF Mais Empreendedor Em 2020, as Pró-Reitorias de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFSULDEMINAS lançaram o programa, que teve a parceria do Sebrae Minas e o objetivo de levar estudantes do instituto, supervisionados por docentes, para atuarem junto à comunidade regional, oferecendo consultoria gratuita e especializada a empreendedores sul-mineiros que tiveram seus negócios afetados pela crise sanitária e econômica gerada pela pandemia da COVID-19. Os resultados alcançados regionalmente e o potencial do IF Mais Empreendedor em atuar junto ao setor privado e em servir como ambiente de prática profissional para aprimorar os conhecimentos teóricos dos discentes chamaram a atenção da Setec/MEC. Com isso, o órgão federal passou a apoiar o Programa, que foi ampliado para todas as instituições da Rede EPCT, em 2021, e envolveu 1.500 estudantes e quase 300 servidores de todo o Brasil.
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22 Capacita Sul de Minas - Pós-Graduações em Formação Docente (2021) O programa significou a ampliação na oferta de Pós-Graduações Lato sensu na modalidade EaD na instituição, com a oferta de 840 vagas em 3 cursos voltados para a Formação Docente em Educação Inclusiva, Gestão Escolar e Gestão Educacional. O modelo de parceria tripartite com Reitoria, Campi e Municípios (Polos de Oferta) foi novamente utilizado e os números do projeto foram os seguintes: • Investimento Reitoria: R$ 343.080,00 • 870 vagas ofertadas • 21.584 candidatos inscritos (Relação Candidato/Vaga: 24,8) • 3 cursos • 29 polos atendidos • Custo/vaga Reitoria: R$ 394,34 Curso para Imigrantes O IFSULDEMINAS, em parceria com a Prefeitura de São Paulo, ofertou 200 vagas de um curso de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para imigrantes e refugiados, por meio do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego Empresas Filhas do IFSULDEMINAS Trinta e cinco membros compõem atualmente o programa “Empresas Filhas do IFSULDEMINAS”. O projeto identifica dentre estudantes e ex-alunos os que hoje são empreendedores, conhece os setores em que atuam, a quantidade de empregos gerados, entre outras informações. O objetivo é aproximar a instituição de ensino, proporcionando trocas de experiências, convênios e acordos de colaboração.
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23 (Pronatec/2015). O demandante foi o Ministério da Justiça, via Secretaria Nacional de Justiça e iniciativa do Comitê Nacional para os Refugiados (Conare). O curso de 160 horas foi voltado para imigrantes e refugiados de diferentes países como Síria, Haiti, Marrocos, Camarões, Paraguai, Senegal, Congo, entre outros. Eventos O Instituto Federal realizou e foi parceiro de inúmeros eventos em benefício da comunidade regional, como o VII Simpósio Nacional do Morango e a Feira Mineira de Horticultura, realizados em conjunto com a Epamig (2015). Também participou da Femagri (Feira de Máquinas, Implementos e Insumos Agrícolas), em Guaxupé, durante vários anos, e do I Fórum de Desenvolvimento da Cafeicultura, que reuniu profissionais e lideranças políticas para discutir os problemas e dificuldades do setor (2015). Organizou o 1º Fórum Mineiro da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com a presença de cerca de 100 representantes das seis instituições mineiras (2016) e o Seminário de Educação Inclusiva, que tem espaço todos os anos na instituição. Também são destaques, entre diversos eventos promovidos, o Meetup, encontro informal em que os convidados do arranjo produtivo conversam, ampliando seu networking e tomando conhecimento dos projetos desenvolvidos no IFSULDEMINAS, e o Seminário de Indicações Geográficas para o Café, em parceria com o (SEBRAE e o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), que discutiu e apresentou experiências, questões, desafios e oportunidades para o aperfeiçoamento do tema.
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Programa Expedição Lançado em 2016, o Expedição IFSULDEMINAS leva projetos de extensão a milhares de pessoas em diversas comunidades sul-mineiras, integrando docentes, técnicos e alunos em atividades nas áreas de Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação e Saúde, Comunicação, Tecnologia e Produção ou Meio Ambiente e Trabalho, entre outras. As ações anuais buscam contribuir com o desenvolvimento regional e das comunidades, considerando a inclusão social. Inspirado no Projeto Rondon, o programa envolveu centenas de alunos e profissionais em minicursos e capacitações que podem colaborar com a melhoria da qualidade de vida, promover o bem-estar e desenvolvimento. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
25 Programa Nacional de Alimentação Escolar O IFSULDEMINAS é pioneiro entre as instituições da Rede Federal na execução dos recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e já rompeu, segundo a gestão, os 30 por cento recomendados pelo Governo para adquirir alimentos produzidos pela agricultura familiar. Este expertise tem sido compartilhado por meio de cursos, oficinas e assessorias. Dados consolidados de 2019 revelaram que o IFSULDEMINAS realizou assessoria e monitoria junto a 29 municípios mineiros para diagnóstico sobre a situação do Programa em cada localidade. Também promoveu a formação de mais de 1000 atores sociais envolvidos na execução do PNAE. Foram capacitados nutricionistas, cozinheiros, secretários de Educação, agricultores familiares e suas organizações, membros do Conselhos de Alimentação Escolar (CAE) e dos Setores de Compras de 144 cidades, em temas como: gestão, controle social, segurança alimentar e nutricional, execução dos recursos financeiros e prestação de contas. Além disso, organizou oficinas regionais para estreitar o contato entre compradores e produtores da agricultura familiar e ofertou cursos presenciais e on-line, como o de Gestão do PNAE, capacitando servidores das entidades executoras municipais, estaduais e federais. Olimpíadas Científicas como ferramenta de avaliação Adotar como indicadores de avaliação do ensino técnico profissionalizante os resultados da participação de alunos em olimpíadas científicas, essa foi a proposta do reitor do IFSULDEMINAS, Marcelo Bregagnoli, idealizador da Olimpíada Brasileira de Agropecuária (OBAP), durante o debate “Inovação na Educação Profissional e Tecnológica por meio de olimpíadas científicas”, realizado em Pernambuco, durante o III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica (2015). RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
26 Para o docente, as olimpíadas estão se configurando, em todas as áreas, como importante ferramenta que estimula a integração dos estudantes e o enfrentamento de desafios, através de caminhos que coloquem a inovação e o empreendedorismo ao lado de práticas pedagógicas. Como defesa, Bregagnoli apresentou relatos de alunos brasileiros que tiveram resultados importantes participando de olimpíadas. Caso de Gustavo Haddad Braga, que conquistou 50 medalhas e, aos 18 anos, iniciou os estudos no Massachusetts Institute of Technology (MIT), nos Estados Unidos.
realizada em institutos parceiros, tendo sede em Uberlândia/IFTM (2016), Barbacena/IFSudesteMG (2017), Bambuí/ IFMG (2018), Foz do Iguaçu/IFPR (2019) e Alegre/Ifes (2021). Em 2018, a OBAP passou a receber estudantes da América Latina e da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, proporcionando a internacionalização e a troca de experiências acadêmicas e culturais. Olimpíada Brasileira de Agropecuária A Olimpíada Brasileira de Agropecuária (OBAP) foi criada pelo IFSULDEMINAS para integrar estudantes de cursos técnicos de nível médio e subsequente da área e os conectar à Ciência e às práticas contemporâneas da agricultura e pecuária. A primeira edição foi em 2011 e já contava com a aplicação de testes on-line e realização de provas presenciais, envolvendo o manuseio de solos, plantas, animais, equipamentos e insumos. Em suas dez edições, mais de 20 mil pessoas participaram da olimpíada. Até 2016, aconteceu nos campi do IFSULDEMINAS. A partir de então, a fase presencial passou a ser
Como premiação, além de medalhas e troféus para os melhores classificados, os destaques da modalidade de ensino técnico de nível médio garantem o direito de participar da seletiva para representar o Brasil na Olimpíada Internacional de Ciências da Terra, a IESO. A premiação obtida na OBAP também pode ser usada para ingresso em instituições de ensino superior, por meio das vagas olímpicas, e torna os medalhistas aptos a serem contemplados com recursos do Auxílio Brasil. A OBAP recebe apoio de várias instituições, como o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e os Ministérios da Educação (MEC) e da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI). RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
27 IESO 2015 A 9th International Earth Science Olympiad (IESO) foi realizada pela Organização Internacional de Educação em Geociências (IGEO) e pelo IFSULDEMINAS, em Poços de Caldas-MG, entre os dias 13 e 20 de setembro de 2015. Foi a primeira vez que este evento mundial foi sediado no Brasil. A IESO 2015 reuniu 250 alunos e professores de 27 países que participaram da competição de conhecimentos acerca de temas da área de Ciências da Terra.
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28 Olimpíada Interna de Programação A OLIP reúne estudantes dos cursos da área de Informática de todos os campi do IFSULDEMINAS, em todas as modalidades (Técnico Integrado e Subsequente, PROEJA, Bacharelado, Licenciatura, Especialização Técnica e EaD), além de alunos dos polos ligados ao Instituto. É uma seletiva que acontece todos os anos, quando as melhores equipes são classificadas para a Maratona Regional de Programação, promovida pela Sociedade Brasileira de Computação. Tem a proposta de incentivar os estudantes a resolverem problemas da área da Informática e implementar algoritmos em tempo limitado, promovendo e estimulando a aprendizagem de programação. Até 2021, houve 11 edições da OLIP, que já contou com mais de mil participantes.
Corações; IFCE - Campus Tabuleiro do Norte; IFPR - Campus Irati; IFMT - Campus Cuiabá - Bela Vista; IFBAIANO - Campus Serrinha; IFMT – Campus Cel. Octayde Jorge da Silva; IFNMG - Campus Avançado de Janaúba; IFMG - Campus Betim; IFRS - Campus Bento Gonçalves; e IFSP – Campus São João da Boa Vista.
Olimpíada de Matemática das Instituições Federais A OMIF tem como objetivo estimular o interesse pela matemática nos alunos de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio das instituições da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (EPCT), além de promover um encontro anual de docentes de matemática e áreas afins para troca de experiências e formação continuada. Cerca de 40 mil estudantes já tiveram a experiência de competir na olimpíada, que, em 2021, chegou a sua quarta edição. A OMIF é realizada em duas fases: na primeira, uma prova objetiva é aplicada em cada campus da Rede EPCT, inscrito na competição, e na segunda, os classificados na fase inicial se reúnem em uma única instituição para realizar uma prova dissertativa. A 2ª fase é itinerante, sendo eleito, a cada ano, o local da próxima edição da olimpíada. As provas abordam questões de matemática, envolvendo a perspectiva de áreas do conhecimento, tais como: exatas, da natureza, humanas e linguagens. O projeto se desenvolve no âmbito da parceria entre IFSULDEMINAS – Campus Muzambinho e Campus Avançado Três RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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ESTUDANTE
CAPÍTULO 4 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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O estudante sempre foi o principal ator nas políticas
educacionais e projetos desenvolvidos pelo IFSULDEMINAS. Nossos alunos têm diversas oportunidades para seu desenvolvimento, como o intercâmbio estudantil, a dupla diplomação, Centro de Línguas, Feira de Estágios e muito mais. Intercâmbio estudantil Ao longo dos anos, a instituição ampliou suas parcerias estrangeiras para a oferta de intercâmbio acadêmico. O Programa de Mobilidade Estudantil teve início em 2012. O apoio previu o custeio das despesas de alojamento, alimentação e seguro-saúde internacional. Entre as universidades parceiras estão Instituto Politécnico de Bragança, Instituto Politécnico de Guarda (Portugal); Universidade de Vigo (Espanha); Universidad Del Tolima (Colômbia), entre várias outras. Até 2021, haviam sido contemplados 233 estudantes, de todos os campi, que fizeram intercâmbio no exterior com apoio do IFSULDEMINAS. O Instituto Federal também recebeu discentes de outros países, como Colômbia, Portugal, México, Peru, Irlanda, Bélgica, Moçambique, dentre outros, no total de 121. Nos convênios internacionais firmados, o Instituto incentivou o intercambista a explorar possibilidades acadêmicas que vão além das disciplinas a ele ofertadas, como a realização de estágio supervisionado, participação em projetos de extensão, levando os conhecimentos acadêmicos à comunidade ou trazendo a população para dentro da instituição, e o ingresso em grupos de pesquisa. Essa política de internacionalização resultou, em 2019, por exemplo, com três estudantes de mobilidade do IF premiados em eventos internacionais.
Programa Futuros Líderes nas Américas Um acordo de cooperação firmado com o College of the Rockies, no Canadá, oferta aos estudantes de graduação do Instituto Federal a oportunidade de participar do processo seletivo do Programa Futuros Líderes nas Américas (ELAP-Emerging Leaders in the Americas Program). Ele oferece bolsas de estudos financiadas pelo Governo Canadense, com o objetivo de desenvolver o capital humano da próxima geração de líderes das Américas, enquanto fortalece os vínculos entre as instituições de ensino superior do Canadá, América Latina e Caribe. No IFSULDEMINAS já foram contemplados 08 alunos. Programa de Dupla Diplomação O Programa Internacional de Dupla Diplomação em Cursos de Graduação permite aos estudantes do IFSULDEMINAS e RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
31 aos alunos de instituições estrangeiras de ensino superior conveniadas a obtenção de diplomas reconhecidos por ambas as instituições. A troca de práticas pedagógicas, a aproximação de currículos, o reconhecimento mútuo de disciplinas e de conteúdos curriculares, a pesquisa em cooperação e a mobilidade acadêmica internacional são diferenciais do programa. Os projetos de dupla diplomação se fundamentam no reconhecimento recíproco das instituições e das suas formações, com o objetivo de complementar o currículo acadêmico e o compartilhamento de informações de forma diferenciada. Na instituição de acolhimento, os estudantes obtêm conhecimentos complementares à sua formação, justificando a atribuição do grau de dupla competência. O primeiro acordo foi assinado em 2018 para o curso de Engenharia Civil, do Campus de Pouso Alegre, com o Instituto Politécnico da Guarda (Portugal). No mesmo ano, foi aberto um edital, em que quatro estudantes foram selecionados para participar do programa, com apoio financeiro da reitoria. Em 2022, mais dois acordos foram celebrados: a Dupla Diplomação em Engenharia Agronômica e em Zootecnia, ambas para o Instituto Politécnico de Bragança, também em
Portugal. Atualmente, 20 estudantes participaram do programa, sendo que três já concluíram o ciclo, obtendo as duplas certificações. Celin, Idiomas sem Fronteiras e Proficiência Um dos avanços no ensino, dada a internacionalização do IFSULDEMINAS, foi a implantação dos Centros de Ensino de RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Línguas (Celin), a partir de 2014, nos campi. A Pró-Reitoria de Extensão/Assessoria Internacional enviou equipamentos e materiais para estruturação dos centros, disponibilizando uma sala em cada campus para as aulas, reuniões e demais atividades, além do atendimento discente. Os espaços contam com livros didáticos, dicionários de língua inglesa e espanhola, microcomputadores, fones de ouvido, projetor, equipamento de som, entre outros materiais. Com o Celin, houve a possibilidade de ampliar os testes de proficiência, que vinham ocorrendo desde 2014. Alunos de graduação, mestrado, doutorado e servidores de institutos federais contam com a facilidade das aplicações gratuitas do teste TOEFL ITP, que mede a proficiência do candidato na língua inglesa. No total, foram 457 testes aplicados. Além disso, foram aplicados 1229 testes internacionais TOEIC Bridge (Test of English for International Communication), destinado a estudantes matriculados nos cursos técnicos integrados, concomitantes e subsequentes do IFSULDEMINAS. A partir de 2015, a instituição começou a ofertar vagas em cursos de idiomas. Foram mais de 400 vagas no programa e-Tec Idiomas sem Fronteiras, nas áreas de língua inglesa e espanhola, disponibilizados para servidores, alunos do IFSULDEMINAS e do Ensino Médio de escolas públicas, localizadas nas cidades em que o Instituto possui polo de Rede e-Tec. A partir de 2019, o programa e-Tec Idiomas sofreu uma reestruturação e passou a ser chamado de Programa Idiomas sem Fronteiras, aumentando a oferta formativa de cursos, integrando o Francês, Espanhol e Português como Língua Adicional (PLA). Desde a sua criação até 2021, mais de 5.200 estudantes concluíram os cursos de idiomas. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
33 Com a finalidade de promover a internacionalização entre as instituições de ensino, ganha-se destaque no IFSULDEMINAS o curso de Português como Língua Adicional. A iniciativa deste curso visa fortalecer a integração cultural, o multiculturalismo, com a possibilidade de romper as barreiras linguísticas. No caso do IFSULDEMINAS, por meio do curso de PLA, ocorre a divulgação de aspectos da cultura brasileira e, por conseguinte, ocorre a interação, a troca de informações, a construção de conhecimentos e de novas representações sociais. Feira de Estágios e Empregos O IFSULDEMINAS promoveu centenas de eventos internos e voltados à comunidade. Um dos destaques é a Feira de Estágios e Empregos, que acontece desde 2013 e reúne empresas parceiras da instituição, com oportunidades aos estudantes para futuras contratações e vagas de estágios e empregos ofertados. Desde seu início foram atendidas 12.200 pessoas externas, com envolvimento de 16.057 alunos e a participação de 424 empresas.
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34 das mesmas. As Ejs prestam serviços e atendem as demandas da comunidade externa e da instituição, a baixo custo, visando à transferência de conhecimentos e tecnologias para a sociedade e o aprendizado prático dos estudantes. O IFSULDEMINAS incentiva a criação de diversas EJs em seus campi, por meio de editais, com ajuda de custo aos alunos e custeio para compra de materiais. Este edital é lançado anualmente e visa o fortalecimento e a implantação de empresas juniores dos diversos cursos de graduação que compõem o IFSULDEMINAS. Desafio Hackathon
Jornada Científica e Tecnológica A Jornada Científica e Tecnológica chegou a sua 13ª edição em 2021. É realizada em conjunto com o Simpósio de Pós-Graduação que, naquele ano, completou 10 edições. A Jornada é um evento acadêmico multidisciplinar que possibilita a socialização de novos conhecimentos construídos no IFSULDEMINAS e em outras instituições. Conta com programas, palestras e apresentações de trabalhos científicos. Semana Global de Empreendedorismo A Semana Global de Empreendedorismo, desde 2019, vem ocorrendo de maneira institucional com o apoio dos campi e em especial dos ELITTs - Escritórios Locais de Inovação e Transferência de Tecnologia. Encontro das Empresas Juniores O Encontro das Empresas Juniores, que em 2022 chegou a sua 3ª edição, traz a conexão e o conhecimento para a expansão
Durante a pandemia, em 2020, estudantes e servidores desenvolveram soluções criativas e inovadoras voltadas ao enfrentamento de problemas causados pela COVID-19. Em 2021, houve a participação do setor produtivo trazendo demanda de problemas reais do setor do Agronegócio. Já em 2022, o foco foi na área de Alimentos. Desafio Tecnológico Em 2019 e 2020, o programa oportunizou que servidores e discentes desenvolvessem e testassem suas habilidades com problemas reais do IFSULDEMINAS, visando incentivar a cultura inovadora na Instituição, bem como a formação de profissionais criativos e inovadores com visão empreendedora. Corrida de Startups A Corrida de Startups do IFSULDEMINAS teve início em 2020. Sua função foi escolher propostas inovadoras, em fase embrionária, concebidas tanto por servidores como alunos da instituição, com a finalidade de estimular a criatividade de futuros empreendedores. Na primeira, foram premiadas as quatro propostas finalisRETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
35 tas, com apoio no valor de R$ 10 mil. Na segunda, foram premiadas seis propostas finalistas com o mesmo valor. As startups recebem mentoria para o desenvolvimento dos protótipos e apoio para desenvolvê-los em negócios a serem pré-incubados pela Incubadora de Empresas Mista (INCETEC) do IFSULDEMINAS. Editais de Iniciação Científica e Tecnológica O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Iniciação Tecnológica lança, anualmente, editais para estudantes de graduação e ensino médio do IFSULDEMINAS. Em 2021, o Institudo contava com 56 bolsas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), nas modalidades Iniciação Científica (PIBIC), Iniciação Tecnológica (PIBITI) e Iniciação Científica no Ensino Médio (PIBIC-EM), totalizando R$ 93.600,00 de fomento, e 40 bolsas da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG), na modalidade PIBIC, totalizando R$ 240.000,00.
educação cada vez mais efetiva e inclusiva. Uma delas foi o Dia Escolar, que teve início em 2017. Para fortalecer os cursos de licenciatura, as Pró-Reitorias de Ensino e Extensão, em conjunto com as coordenações do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do programa Residência Pedagógica, organizaram ações anuais como os Encontros de Licenciatura e Encontros PIBID, que movimentam os campi com uma série de palestras, oficinas e programações variadas todos os anos. Outro trabalho de destaque foi a edição dos “Anais Educação em Foco: IFSULDEMINAS”, destinado à publicação de trabalhos produzidos pelos estudantes-bolsistas do Programa Residência Pedagógica.
Programa de Bolsas de Iniciação à Docência
Eventos do Ensino Diversas ações foram estruturadas pelo setor de ensino, buscando reflexões sobre os desafios na oferta de uma
Com o objetivo de oferecer oportunidades de atuação aos estudantes de licenciaturas, o IFSULDEMINAS publicou diversos editais, desde 2017, do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (Pro-BID), hoje conhecido por Programa Pró-Licenciatura. A iniciativa selecionou propostas que contemplaram a inserção de estudantes das licenciaturas do IFSULDEMINAS RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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em escolas públicas da educação básica. Dezenas de alunos foram beneficiados com o projeto, que foi desenvolvido por meio da articulação entre os cursos de licenciatura do IFSULDEMINAS e o sistema público de educação básica. Programa de Atendimento Educacional Especializado De forma pioneira entre os institutos federais brasileiros, o IFSULDEMINAS implementou seu Programa de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), voltado a alunos com necessidades educacionais específicas. Enquadram-se pessoas com autismo, Síndrome de Down, TDAH (transtorno de déficit de atenção com hiperatividade), surdez, deficiência visual, dentre outras. A ação teve início em 2018, com a contratação de profissionais com formação em licenciatura, com especialização em educação inclusiva ou especial. De 2018 a 2019, o programa contou com o apoio da FADEMA, na contratação dos especialistas. Nos anos de 2020 e 2021, o edital de seleção de bolsistas foi gerenciado diretamente pela Diretoria de Assuntos Estudantis, em parceria com o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE dos campi. Já em 2022, os recursos utilizados da assistência
estudantil tiveram orçamento específico, com contratação efetuada via empresa terceirizada. Em quatro anos foram atendidos 265 alunos, distribuídos nos oito campi. Atividades culturais Apresentações musicais, teatro, exposições fotográficas, poesias, exibição de filmes, entre várias outras atividades, foram algumas das atrações promovidas pelos campi do IFSULDEMINAS durante o “Dia da Cultura”, comemorado anualmente. As ações têm o objetivo de estimular a prática de atividades culturais e artísticas e proporcionar um momento de interação. Outra comemoração importante na instituição é a realizada durante a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca, bem como o “Dia Nacional do Livro”. As bibliotecas dos campi realizam diversas ações para promover o hábito da leitura, difundir o livro e divulgar o papel das bibliotecas como instrumentos de acesso ao conhecimento e à informação. Além dos eventos, o Instituto criou um edital para apoiar a participação de seus alunos em eventos artísticos, culturais ou esportivos, de abrangência regional e nacional. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
37 IFSULDEMINAS sedia Etapa Sudeste dos JIFs O IFSULDEMINAS foi anfitrião da etapa Sudeste dos Jogos dos Institutos Federais 2015 (JIFs). A competição aconteceu nos campi Machado e Muzambinho, que receberam as delegações de sete Institutos: IF Sudeste MG, IF Fluminense, IF Espírito Santo, IF São Paulo, IF Minas Gerais, IF Triângulo Mineiro e IF Norte de Minas. O JIFs etapa regional é uma competição tradicional da Rede Federal. Foi uma oportunidade de integração entre os alunos, troca de experiências e incentivo à atividade física. As modalidades desenvolvidas foram: Vôlei, Vôlei de Areia, Basquete, Xadrez, Tênis de Mesa, Judô, Futebol de Campo, Futsal, Handebol, Natação e Atletismo.
A canoagem também teve espaço no Instituto, em Muzambinho, com atletas como Maria Eduarda Batista, que conquistou bronze no Campeonato Brasileiro de Canoagem, em Curitiba (2015). Outra modalidade esportiva presente na instituição é o Karatê, que pode ser um forte aliado no desempenho estudantil. No Campus Inconfidentes, quem percebeu isto foi o professor de Agrimensura, Mosar Faria Botelho, em 2015. Depois da percepção, o docente não ficou de braços cruzados, foi ao tatame e arrebanhou consigo 18 estudantes do campus dispostos a aprender as técnicas do esporte oriental.
Atividades Esportivas Mas o esporte não está somente ligado aos JIFs. No Instituto Federal ele tem lugar o ano todo com diversos projetos e atividades como Jiu Jitsu, Beisebol, Karatê, acrobacias em tecido, Xadrez, Futsal, Basquete, Vôlei, Tênis de Mesa, entre outros. Um dos destaques é o projeto “Xeque Mate”, no qual os estudantes participam por meio de treinamentos, aprendendo a jogar e a dominar as estratégias do Xadrez. Do Xadrez às acrobacias. O ginásio poliesportivo do Campus Poços de Caldas foi palco, em 2015, de aulas de tecido acrobático para alunos, servidores e comunidade. A iniciativa fez parte do projeto de extensão “Corpo-Arte”, aprovado pelo Núcleo Institucional de Pesquisa e Extensão do campus, que ainda trabalhou o Hip Hop, Judô e Jutsal com o projeto “Hora da Dança” e “Gurizada”. O Jiu-Jitsu também invadiu os tatames do Instituto Federal com projetos como o “Campeões no tatame, campeões na vida” que atendeu jovens da comunidade externa, em situação de vulnerabilidade e ainda alunos do campus, servidores e colaboradores de Passos. Em Muzambinho, uma parceria público-privada abriu espaço também para crianças de 4 a 13 anos praticarem o esporte. “Jiu-Jitsu: a Arte Suave no Campus” foi o projeto desenvolvido em Inconfidentes. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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SUSTENTABILIDADE
CAPÍTULO 5 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Scomoustentabilidade. Esta palavra nunca foi tão discutida nos dias de hoje e não poderia ser diferente no IF-
SULDEMINAS: quarta instituição brasileira e entre as 100 mundiais no ranking internacional do UI GreenMetric. Além do pioneirismo nos sistemas de geração de energia fotovoltaica, captação de água etc. O IFSULDEMINAS sempre manteve projetos voltados à sustentabilidade, sendo esse um de seus pilares institucionais, com o desenvolvimento sustentável inserido em sua própria Missão. Já em 2015, publicava seu edital nº 23, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, apoiando projetos que implementassem soluções tecnológicas para a preservação, conservação e recuperação de terrenos correlatos às bacias hidrográficas contextualizadas nos municípios-sede e região dos campi do Instituto. Ranking UI GreenMetric
O IFSULDEMINAS participa do UI GreenMetric World University Rankings desde 2016. Esse ranking avalia e classifica os esforços em sustentabilidade e gestão ambiental das instituições de ensino superior (IES) em todo o mundo. Em 2021, o Instituto Federal figurou entre as 100 instituições de ensino mais sustentáveis do mundo e a 4ª do Brasil, entre 956 participantes de todo o planeta. Acompanhe a evolução do IFSULDEMINAS ao longo dos anos:
Fonte: Dados retirados da plataforma UI GreenMetric.
IF Solar O IF Solar é um projeto inovador e sustentável do IFSULDEMINAS iniciado em 2015, com a implantação de usinas fotovoltaicas destinadas à geração de energia. Foi apresentado pelo reitor, Marcelo Bregagnoli, ao Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal e à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), com aderência inicial e imediata de mais 15 institutos de diferentes regiões do Brasil. Para a contratação, o IFSULDEMINAS optou por uma nova modalidade de licitação, o Regime Diferenciado de Contratações Públicas (RDC) e pelo Regime da Contratação Integrada. Essa modalidade permite contratar o projeto e a execução da obra no mesmo certame licitatório, quando o objeto envolve a inovação tecnológica ou técnica e a possibilidade de execução com diferentes metodologias ou com tecnologias de domínio restrito no mercado. Em 2016, a RDC possibilitou a implantação de geração de energia solar em 82 unidades da Rede Federal. Em 2018, a pedido da Setec, o Instituto estruturou outro processo licitatório de Registro de Preços, em regime compartilhado, ao qual aderiram 254 órgãos federais, movimentando quase R$ 200 milhões. Entre eles estão institutos e universidades federais, CEFETs, Capitania dos Portos e Ministério Público, totalizando a aquisição de 3.072 usinas. Com o projeto finalizado, o IFSULDEMINAS atingiu o total de 5.237 módulos em funcionamento, perfazendo 1.843 kWp de capacidade instalada, com previsão de economizar R$ 1.25 milhões, por ano, na conta de luz. 53 unidades foram compradas pelo IFSULDEMINAS, das quais 43 com recursos descentralizados da Reitoria aos campi, oriundos do orçamento da instituição, de emendas parlamentares individual ou de bancada e de Termos de Execução Descentralizada pelo MEC/SETEC, repassados ao Instituto frente aos indicadores institucionais positivos. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
41 Prêmio de Boas Práticas Ambientais Ainda em 2021, o IFSULDEMINAS foi um dos vencedores do V Prêmio de Boas Práticas Ambientais “Saneamento Além do Básico”, do Sistema Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Sisema), com o projeto IF Pluvial. O Instituto obteve a terceira colocação na categoria “Abastecimento de água potável ou de drenagem e manejo de águas pluviais urbanas”. A cerimônia de premiação aconteceu durante o XXIV Simpósio Brasileiro de Recursos Hídricos, realizado em Belo Horizonte. IF Pluvial O projeto tem como objetivo implantar e/ou adaptar, em todas as nove unidades do IFSULDEMINAS, sistemas de captação, armazenamento e uso de água da chuva a fim de utilizá-la na limpeza de áreas externas, na irrigação, em instalações para animais, na preservação das condições hidrossanitárias e para reserva técnica de combate a incêndio. A capacidade instalada, até 2022, é de 1,6 milhão de litros. Selo de Monitoramento A3P No mesmo ano, o IFSULDEMINAS recebeu o Selo de Monitoramento A3P, como reconhecimento de práticas sustentáveis, com foco em seis eixos: Uso racional dos recursos naturais e bens públicos; Gestão adequada dos resíduos gerados; Qualidade de vida no ambiente de trabalho; Sensibilização e capacitação dos servidores; Contratações públicas sustentáveis; e Construções sustentáveis. O Selo é um documento que comprova que a instituição está cumprindo o compromisso firmado com o Ministério do Meio Ambiente ao aderir à Agenda Ambiental na Administração Pública. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Plano Conservador da Mantiqueira Desde março de 2017, o IFSULDEMINAS possui convênio para implantação do Plano Conservador da Mantiqueira. O destaque, desde 2019, é a Unidade Demonstrativa no Campus Inconfidentes, que é uma área de 1,5 hectare onde são estudadas três técnicas de restauração da vegetação nativa (muvuca, plantio direto e condução da regeneração natural). Entre as diversas ações, foi realizado pelo IFSULDEMINAS e parceiros o 1º Seminário Restaura Mantiqueira, em agosto de 2021, com o intuito de difundir conhecimento, avanços científicos e tecnológicos e projetos e pesquisas da Restauração de Ecossistemas. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
43 O Plano Conservador do Mantiqueira, criado em 2016, é a expansão do projeto Conservador das Águas, da prefeitura de Extrema (MG), cujo objetivo é promover a restauração florestal em cerca de 1.500.000 hectares, na área de influência da Serra da Mantiqueira, em 425 municípios de Minas, São Paulo e Rio de Janeiro. O Plano conta também com a parceria das entidades The Nature Conservancy (TNC), World Resources Institute (WRI-Brasil) e WWF-Brasil, Organização Caminhos da Semente e Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado de Minas Gerais (EMATER-MG).
IFSULDEMINAS submeteu a Comunicação de Engajamento, um relatório que trata dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e permite demonstrar boas práticas de sustentabilidade em apoio à iniciativa global.
Plano de Gestão de Logística Sustentável O IFSULDEMINAS conta também com o Plano de Gestão de Logística Sustentável (PLS). Há uma comissão, com representantes da Reitoria e dos campi, que desenvolve uma série de ações e projetos voltados à sustentabilidade institucional. As práticas de sustentabilidade e racionalização do uso de materiais e serviços devem abordar os seguintes temas: material de consumo, energia elétrica, água e esgoto, coleta seletiva, qualidade de vida no ambiente de trabalho, compras e contratações sustentáveis e deslocamento de pessoal, considerando todos os meios de transporte, com foco na redução de gastos e de emissões de substâncias poluentes. Pacto Global da ONU Desde outubro de 2019, o IFSULDEMINAS é signatário do Pacto Global, que é a maior iniciativa de sustentabilidade empresarial do mundo, sob gerência da Organização das Nações Unidas (ONU). Lançado em 2000 pelo então secretário-geral das Nações Unidas, Kofi Annan, o Pacto Global é uma chamada para as instituições alinharem suas estratégias e operações a 10 princípios universais nas áreas de Direitos Humanos, Trabalho, Meio Ambiente e Anticorrupção a desenvolverem ações que contribuam para o enfrentamento dos desafios da sociedade. No início de 2022, o RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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EVOLUÇÃO ORGANIZACIONAL CAPÍTULO 6 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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O rganização… palavra-chave para o bom desenvolvimento institucional de qualquer organização. No Instituto Federal foram organizados processos e setores visando o melhor atendimento e a maximização dos recursos e trabalhos.
foram investidos cerca de R$ 400.000,00. Se considerado o investimento desde 2018, ano em que se iniciou o programa, foram investidos mais de R$ 1.150.000,00.
Diretoria de Assuntos Estudantis Subordinada à Pró-Reitoria de Ensino, a Diretoria de Assuntos Estudantis (DAE) foi criada em 2018 para atender às demandas estudantis, servir como canal de comunicação entre os estudantes e a instituição, bem como gerenciar os Programas da Assistência Estudantil, especialmente os relacionados ao Auxílio Estudantil, que assiste com bolsas, de periodicidade mensal, cerca de 2 mil estudantes, anualmente. A DAE agrega a Coordenação de Acompanhamento ao Educando (CAE) e Coordenação de Ações inclusivas (CAIn). Destaque-se que, durante todo o período de atividades remotas, devido à pandemia da COVID-19, foram mantidos todos os pagamentos referentes ao Auxílio Estudantil e criados novos programas que permitiram a permanência dos alunos e o acesso ao ensino remoto, considerando os anos de 2020 e 2021, citem-se: • Mediadores Virtuais - Com investimentos que chegaram a R$ 700.000,00. • Inclusão Digital - Com investimentos que chegaram a R$ 850.000,00. • Programas de Apoio ao Ensino - Com investimentos que ultrapassaram o valor de R$ 1.200.000,00. Quanto à inclusão educacional, destaca-se a contratação de Profissionais para Atendimento Educacional Especializado, dentro do Programa PAEE, no qual somente em 2021 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Educação a Distância A política de desenvolvimento da Educação a Distância no IFSULDEMINAS foi uma tônica da gestão institucional. Ligada à Pró-Reitoria de Ensino - PROEN, a nova Diretoria integrou a antiga Coordenação de Educação à Distância e assumiu como missão a proposição, discussão e desenvolvimento das políticas para a modalidade de educação a distância. Implantação do Estúdio de EaD na Reitoria O estúdio foi inaugurado em 2017, fica nas instalações da Reitoria e representou um salto de qualidade na produção das videoaulas dos cursos EaD. O espaço atende aos 8 campi da instituição mediante agendamento prévio para gravações de videoaulas ou para atendimento de outras demandas, como produção de peças de divulgação ou realização de lives. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
47 TVIFSULDEMINAS A TVIFSULDEMINAS é o canal oficial do Instituto no Youtube, uma plataforma de compartilhamento de vídeos na internet. A Assessoria de Comunicação (Ascom) da Reitoria é a responsável pelo conteúdo produzido e exibido no canal que, em maio de 2022, contava com cerca de 14 mil 500 pessoas inscritas e mais de 250 vídeos postados, que tiveram, ao todo, mais de 478 mil visualizações. Criado em julho de 2014, o canal é um espaço de comunicação do Instituto com a comunidade acadêmica (servidores, colaboradores e estudantes), comunidade externa (sociedade civil) e parceiros (organizações públicas, privadas e do terceiro setor). Serve de meio para divulgar ações, cursos, eventos, programas e serviços prestados pelo IFSULDEMINAS a seus públicos, com transmissões ao vivo e gravadas.
Já no segundo mandato da gestão, houve uma alteração na estrutura organizacional da PRODI. A Diretoria de Tecnologia da Informação foi desmembrada, ganhando status de Diretoria Sistêmica. Por sua vez, as atribuições relativas aos processos seletivos foram divididas entre as Pró-Reitorias de Ensino e de Gestão de Pessoas. Por fim, a Diretoria de Desenvolvimento Institucional (DDI) também ganhou status de Diretoria Sistêmica, respondendo diretamente ao reitor e agregando duas novas coordenadorias: a Coordenadoria de Arquivo e a Coordenadoria de Sustentabilidade; além das duas já existentes. Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicações
Para democratizar o acesso, algumas produções já contam com recursos de acessibilidade, como legenda e tradução para Libras, um trabalho que está em fase de construção. Tudo feito para estreitar os laços da instituição com a sociedade, com clareza, transparência e como forma de prestação de contas. Diretoria de Desenvolvimento Institucional No primeiro mandato da gestão do reitor Marcelo Bregagnoli, o Desenvolvimento Institucional do IFSULDEMINAS foi conduzido pela Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (PRODI). Esta Pró-Reitoria agregava, além da Diretoria de Desenvolvimento Institucional, a Diretoria de Tecnologia da Informação, e a Coordenação-Geral de Ingresso, esta última, responsável pela condução dos processos de seleção para concursos e vestibulares. Especificamente, a Diretoria de Desenvolvimento Institucional foi formada, naquele período, pela Coordenação-Geral de Planejamento e Gestão e pela Coordenação-Geral de Obras e Infraestrutura.
Com o crescimento do IFSULDEMINAS foi necessário investir e direcionar esforços estratégicos em Tecnologia da Informação (TI). E foi isso que ocorreu a partir de 2014, inicialmente por meio de um processo de amadurecimento dos mecanismos de governança de TI na instituição. O primeiro passo foi dado com o desenvolvimento do Plano Estratégico de Tecnologia da Informação e Comunicações e a criação da Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicações (DTI). Na sequência, foram elaborados o Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação e a Política de Governança de TI, que possibilitaram a estruturação dos RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
48 processos de planejamento, gestão e monitoramento dos investimentos, por meio de um portfólio revisado periodicamente. Isso garantiu o envolvimento não só da área técnica, mas também do Comitê Gestor de TI, do Colégio de Dirigentes e do Conselho Superior nas decisões relacionadas.
Em 2015, o Instituto iniciou o planejamento de desenvolvimento de soluções próprias para diminuir a dependência tecnológica de empresas prestadoras de serviços externos. Outro avanço foi a adoção do Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP), desenvolvido pelo IFRN e customizado no IFSULDEMINAS. O SUAP oferta diversos módulos para a gestão de atividades cotidianas, tanto acadêmicas como administrativas. Em paralelo ao início das ações de desenvolvimento de soluções de software e customização do SUAP iniciou-se a utilização da cultura Devops, um método moderno que proporciona entregas rápidas e contínuas de melhorias nas soluções. Outra ação de grande relevância para a TI foi a estruturação do data center institucional, a partir de 2016, para atender demandas de expansão da Reitoria e dos campi e suportar sistemas institucionais. Paralelamente, foram realizadas ações de expansão de rede wi-fi na Reitoria e unidades,
assim como aquisição de novos laboratórios. Ações importantes de transparência e melhoria de indicadores estratégicos do PDI também foram conduzidas. Em 2018/2019, por exemplo, foi criado o Plano de Dados Abertos e o Portal de Dados Abertos do IFSULDEMINAS, visando a transparência de informações para a comunidade. Houve ainda avanços na acessibilidade Web dos sistemas institucionais, especialmente dos portais. Em 2020/2021, devido à pandemia, a DTI enfrentou diversos desafios, uma vez que a utilização de recursos de TI aumentou significativamente. Esses desafios consolidaram a DTI estrategicamente no IFSULDEMINAS, realizando diversas ações institucionais, com destaque para: • Acompanhamento e revisão dos dados abertos, disponíveis no portal https://dados.ifsuldeminas.edu.br, em conformidade com o Plano de Abertura de Dados do Instituto (Portaria nº 1015, de 20 de julho de 2020). • Aprimoramento e otimização do processo de compras e contratações, por meio de um processo organizado de compras compartilhadas, visando compras ágeis, padronizadas, mais vantajosas e menos arriscadas. • Execução do Plano de Transformação Digital, previsto na Estratégia de Governo Digital do Governo Federal (Decreto nº 10.332, de 28 de Abril de 2020), possibilitando a unificação de canais digitais e a interoperabilidade de sistemas via portal gov.br. Hoje, o estudante consegue se inscrever, se matricular, e solicitar auxílio estudantil de forma totalmente digital no IFSULDEMINAS. • Em Segurança da Informação, no desenvolvimento de sistemas, a CDTI-DTI avançou em estudos relacionados ao OWASP (Open Web Application Security Project). Os dados continuam sendo reestruturados para atender a LGPD. Na infraestrutura, a CITI-DTI avançou na política de backup e automatização de rotinas de controles de vulnerabilidades. • No desenvolvimento de sistemas houve otimização da cultura Devops e da infraestrutura de suporte dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, apoiando as atividaRETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
49 des de ensino remotas e dos cursos a distância. • Integração do SUAP ao Barramento de Serviços PEN (ConectaGOV-PEN), que possibilita a intercomunicação entre órgãos e entidades públicas que utilizam diferentes sistemas de administração pública, como o SEI, SIPAC, eDoc, Sapiens. • Consolidação do SUAP Edu como sistema acadêmico institucional e criação do Comitê de Governança do SUAP EDU. • Projeto PEIA para extração e visualização de dados estatísticos de ensino. • Melhorias na solução para o Programa Auxílio Estudantil. • Desenvolvimento, manutenção ou evolução dos sistemas de vestibular, OBAP, GPPEX, SUAP EDU, SUAP, entre outros. • Acompanhamento de processos de aquisição, contratos de serviços e logística de entregas. • Provimento de computadores e notebooks para os servidores em trabalho remoto e suporte remoto aos servidores. • Aprimoramento do sistema da OBAP. Pró-Reitoria de Administração Nos últimos anos, a Pró-Reitoria de Administração passou por uma série de avanços, visando melhorar a qualidade da gestão pública. Destacaram-se o Planejamento Estratégico, com a criação do “Encontro da Administração”, com palestras e treinamentos. Houve a implantação do Almoxarifado Virtual; do Plano Anual de Contratações Públicas (com o compartilhamento de licitações), a centralização das UASG de compras e as visitas in loco. Outro ponto importante foi a informatização dos processos administrativos e da central de serviços do SUAP, com a implantação do processo eletrônico e o cruzamento de informações da área administrativa e educacional. Também foram revisadas e aperfeiçoadas diversas normativas e regimento e criado o Painel da Administração.
Painel da Administração É uma ferramenta que dá transparência à execução da despesa pública e auxilia na análise dos dados orçamentários e financeiros. Desenvolvido pela Pró-Reitoria de Administração, o Painel conta com informações sobre a evolução da matriz orçamentária da instituição e por campus, composição da matriz orçamentária por modalidade de ensino e tipo de curso; resumo dos Termos de Execução Descentralizada (TED) no IFSULDEMINAS; arrecadação de receitas próprias por unidade e por natureza das receitas e execução de despesas e restos a pagar (RAP).
Apresentadas em formato de gráficos, as informações foram compiladas dos Sistemas Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (Siafi) e de Monitoramento, RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
50 Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec), além da matriz do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal (Conif). Além de facilitar o entendimento dos dados, o material visa a reunir, em uma única ferramenta, conteúdos que se encontravam distribuídos em diferentes plataformas, de acesso restrito e nem sempre claro para o público leigo. Pró-Reitoria de Extensão As ações de extensão no IFSULDEMINAS tiveram início no ano de 2009, com a criação da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), possuindo como órgão interno a Diretoria de Integração da Instituição com a Comunidade. A partir da gestão de 2014, importantes adequações ocorreram como a vinculação da Assessoria Internacional à Pró-Reitoria e com a criação das Coordenações de Apoio aos Discentes e Egressos, de Projetos e Eventos e de Esportes, Lazer e Cultura. Essa iniciativa deu grande fôlego às ações de extensão, que se ampliaram e consolidaram sensivelmente, via a realização de eventos e promulgação de editais de programas e projetos, de alcance institucional. Em 2019, a Coordenação de Esporte, Lazer e Cultura foi dividida em Coordenação de Esporte e Lazer e Coordenação de Arte e Cultura e criou-se a Coordenadoria de Integração e Inclusão Social, que foi um grande diferencial no período da pandemia.
Atualmente, o setor é regido pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP). Unidade SIASS Para a criação do Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor (SIASS) é necessária a análise estratégica do governo federal. Muitos órgãos são apenas uma extensão, ou seja, um polo de atuação. Essa foi a realidade do IFSULDEMINAS até 2017, período em que foi extensão da unidade localizada no INSS de Belo Horizonte. A criação do SIASS local trouxe comodidade aos servidores, dada a diminuição do percurso necessário para a realização das perícias. A instituição também passou a colaborar com outros órgãos, que procuram o SIASS/IFSULDEMINAS para perícias de seus servidores. Em 2021, formalizamos nossa primeira unidade de extensão, na Universidade Federal de Itajubá e também iniciamos o programa “SIASS até Você”, com a realização de perícias nos campi, de forma a descentralizar as ações do SIASS, que até então eram realizadas na Reitoria do IFSULDEMINAS.
Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas Nos últimos sete anos, o setor de gestão de pessoas no IFSULDEMINAS passou por diversos investimentos e melhorias. Antes subordinada à Pró-Reitoria de Administração e Planejamento, a então Diretoria de Gestão de Pessoas passou a ser uma diretoria sistêmica independente e foi reestruturada com a criação da Coordenadoria de Desenvolvimento de Pessoal e Coordenadoria de Qualidade de Vida. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
51 Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Nos últimos 8 anos de gestão, a Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PPPI) experimentou uma visível evolução em sua estrutura organizacional, resultado da consolidação de suas ações. Antes composta por uma única diretoria responsável pelas ações de pesquisa, pós-graduação e inovação, à qual estavam subordinadas às Coordenações de Publicações Técnico-Científicas, de Bolsas, de Pós-Graduação e do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT); a PPPI foi reestruturada com a alteração do Regimento Interno, em 2020, quando passou a ser constituída pela Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação (DPPG), responsável atualmente pela Coordenadoria de Publicações Técnico-Científicas (CPTC), Coordenadoria de Bolsas (CB), Coordenadoria Geral de Pós-Graduação (CPPG) e Coordenadoria de Olimpíadas Científicas (COC), e pela Diretoria de Inovação Tecnológica e Empreendedorismo (DITE), responsável pela Coordenadoria do Núcleo de Inovação Tecnológica (CNIT) e a Coordenadoria de Empreendedorismo (CE), englobando o Polo de Inovação em Cafeicultura, do qual fazem parte: Polo Embrapii - Agroindústria do Café e o Centro de Validação Tecnológica (CVT). Implantação dos Comitês de Ética O Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) teve sua primeira reunião em 2018. O Comitê é responsável pela revisão de todos os protocolos de pesquisa envolvendo os seres humanos. Também tem papel consultivo e educativo, fomentando a reflexão em torno da ética na ciência. Além do CEP para pesquisa com seres humanos, o IFSULDEMINAS possui também o Comitê de Ética em Pesquisa no Uso de Animais (CEUA), que analisa e aprova ou não a pesquisa e a produção que envolvem animais dentro da Instituição.
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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SERVIDOR
CAPÍTULO 7 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Com a expansão e desenvolvimento do IFSULDEMINAS fez-se necessário também ampliar o número de servidores, visando sempre o melhor atendimento à comunidade interna e externa. Acompanhe tal evolução. Investimentos e evolução no quadro de servidores De 2014 a 2021, houve acréscimo no número de servidores que integram o Instituto Federal, bem como incentivos à qualificação profissional, cursos, entre outros, conforme tabelas a seguir: Quantitativo de servidores do IFSULDEMINAS 2014/2021 Servidores
2014
2021
Docente
444
563
TAE
514
568
Total
958
1131
ESCOLARIDADE DOCENTE
2014
2021
SUPERIOR
19
5
ESPECIALIZAÇÃO
66
21
MESTRADO
222
235
DOUTORADO
137
302
TOTAL
444
563 Fonte: PROGEP
Concessão de Afastamento Pleno para Qualificação 2014-2021 Docente
TAE
130
51 Fonte: PROGEP
Fonte: PROGEP
Comparativo da titulação dos servidores 2014/2021 ESCOLARIDADE TAE
2014
2021
ALFABETIZAÇÃO
1
0
FUND.INCOMPLETO
13
5
FUNDAMENTAL
11
4
ENSINO MÉDIO
83
20
SUP.INCOMPLETO
2
0
SUPERIOR
110
73
ESPECIALIZAÇÃO
243
246
MESTRADO
48
195
DOUTORADO
3
25
TOTAL
514
568
Programa Interno de Qualificação - PIQ Outra ação ampliada foi do auxílio financeiro pelo Programa Interno de Qualificação PIQ, que objetiva custear parte das despesas, por meio de reembolso de mensalidades de cursos de educação formal pagas pelo servidor. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
54 dade, licitações e compras, transportes, correspondências e orçamento. Entre alguns cursos realizados: Retenção de Tributos pelos Órgãos e Entidades da Administração Pública, Sistema do Tesouro Gerencial, entre outros.
Servidores atendidos pelo PIQ Ano
Total
2014
141
2015
175
2016
143
2017
107
2018
92
2019
81
2020
0*
2021
12
*Inovação legislativa que modificou o programa.
Outra ação, desta vez em parceria com a Emater (2015,) deu-se por meio de uma capacitação sobre o Cadastro Ambiental Rural, voltado a técnicos e docentes dos Campi Inconfidentes, Machado, Muzambinho, Passos e Pouso Alegre.
Fonte: PROGEP
O curso teve como objetivo qualificar servidores sobre a Legislação Aplicada ao Cadastro Ambiental Rural, Uso de ferramentas de geoprocessamento – Google Earth, Manuseio do sistema – Sisemanet, para elaboração do CAR Mineiro e noções do CAR federal (registro eletrônico obrigatório para todos os imóveis rurais).
Convênios para qualificação Nos últimos 7 anos, os servidores do IFSULDEMINAS foram beneficiados com parcerias para a realização de doutorado e mestrado interinstitucionais. O Programa de Doutorado foi fruto da parceria entre o IFSULDEMINAS e a Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Campus Rio Claro. Ao todo, 12 alunos integraram a primeira turma do Dinter, cuja área de concentração foi “Desenvolvimento Humano e Tecnologias”. Já o Mestrado Profissional em Administração, em parceria com a Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), em 2021, ofertou 20 vagas aos servidores e, em dois processos seletivos, obteve 17 aprovados. O curso tem a previsão de dois anos, devendo estender-se até julho de 2023. Capacitações diversas No setor administrativo, foram realizadas diversas capacitações para os servidores, bem como publicadas cartilhas sobre operações de almoxarifado, bens móveis, contabiliRETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
55 Programa Institucional de Apoio à Formação Docente
Pesquisa
O Programa Institucional de Apoio à Formação Docente nasceu da necessidade de proporcionar Formação Pedagógica para docentes da instituição que não possuíam Licenciatura. A ação primordial do programa foi a oferta de um curso de Pós-Graduação Lato sensu, denominado Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica, que teve como público prioritário os docentes vinculados ao IFSULDEMINAS.
Com espaço garantido, os cursos de redação científica já capacitaram centenas de servidores envolvidos com atividades de pesquisa.
Oferta da Pós-Graduação em Docência na EPT EAD Etapa de Oferta Primeira Etapa Edital 161/20219 Público Alvo Prioritário: Docentes do IFSULDEMINAS que não possuem Licenciatura
Polo de Oferta
Vagas
Carmo de Minas
37
Inconfidentes
38
Machado
38
Muzambinho
38
Passos
38
Poços de Caldas
38
Pouso Alegre
37
Três Corações
36
Alterosa
50
Campo Belo
50
Ilicínea
50
Paraisópolis
50
Passos
50
Santa Rita de Caldas
50
Segunda Etapa - Edital 104/2021 Público Alvo Exclusivo: Docentes e demais servidores das redes públicas Federal, Estadual e Municipal de Ensino Total
600
Investimento Previsto
R$ 67.560,00
R$ 67.560,00
R$ 135.120,00 Fonte: DEaD
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
56
IFSolidário As ações sociais sempre estiveram presentes no dia a dia do IFSULDEMINAS. Em 2016, por exemplo, mais de 1000 brinquedos foram arrecadados e doados à Associação Amigos da Cultura de Jatobá e Jacarandá. Em 2021, a creche Irmã Esther, em Pouso Alegre, também foi uma das beneficiadas com alimentos para uma festa de Natal, além de mais de 200 itens entre brinquedos e livros. Outras 300 peças em roupas infantis foram enviadas ao Centro de Apoio Nossa Senhora do Sagrado Coração, em Itajubá. Ainda em dezembro de 2021, outros 200 kits com camisetas, tênis, bermudas e bonés foram entregues para pessoas em situação de rua, por meio da associação “Pastoral de Rua”. As roupas doadas em Itajubá e Pouso Alegre são resultado do projeto que o IFSULDEMINAS desenvolve, desde maio de 2021, em parceria com a Receita Federal e a Associação de Proteção e Assistência aos Condenados (APAC). Nelas, vestuários apreendidos, frutos de descaminho ou falsificação, vão para a APAC Feminina de Pouso Alegre, onde são descaracterizados. O projeto já descaracterizou mais de 18 toneladas de itens, que foram doados para cerca de 200 instituições de MG. Outra ação social e humanitária do IFSULDEMINAS foi a campanha de arrecadação de água para a população de Governador Valadares, atingida pelo rompimento de barragens nas chuvas de 2015. Cinco mil litros de água mineral foram entregues naquela cidade. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
57
PRÊMIOS E RECONHECIMENTO CAPÍTULO 8 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
58
O IFSULDEMINAS é destaque entre os demais órgãos da Rede Federal, seja como segunda melhor instituição de en-
sino, ou pelos avanços nos projetos de sustentabilidade e energias renováveis, que o posicionam entre as 100 melhores instituções de ensino do mundo no ranking UI Greenmetric. IFSULDEMINAS é a 2ª melhor instituição da Rede Federal O IFSULDEMINAS é a 2ª melhor instituição da Rede Federal, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), e o 1ª entre os institutos federais de MG, de acordo com o Índice Geral de Cursos (IGC). Foi nota 4 no IGC do Ministério da Educação, em escala que varia de 1 a 5, além de, em 2021, ter 28 cursos estrelados no Guia da Faculdade, elaborado em conjunto pelo jornal O Estado de S. Paulo e a startup Quero Educação desde 2019. Conheça as graduações avaliadas pelo INEP no período de 2014/2 a 2022/1, para reconhecimento de curso.
Campus
Curso
Reconhecimento de Curso
Inconfidentes
Engenharia Agronômica
4
Inconfidentes
Engenharia de Agrimensura e Cartográfica
4
Inconfidentes
Engenharia de Alimentos
4
Inconfidentes
Licenciatura em Ciências Biológicas
4
Inconfidentes
Licenciatura em Educação do Campo
5
Inconfidentes
Licenciatura em Matemática
4
Machado
Administração
5
Machado
Ciência e Tecnologia de Alimentos
5
Machado
Sistemas de Informação
5
Machado
Zootecnia
4
Muzambinho
Bacharelado em Educação Física
4
Muzambinho
Licenciatura em Pedagogia (EaD)
5
Muzambinho
Medicina Veterinária
5
Passos
Administração
5
Passos
Ciência da Computação
5
Passos
Licenciatura em Matemática
5
Passos
Tecnologia em Design de Moda
5
Passos
Tecnologia em Produção Publicitária
5
Poços de Caldas
Engenharia de Computação
5
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
59 Inconfidentes
Tecnologia em Redes de Computadores
4
5
Machado
Agronomia
4
4
Machado
Administração
4
4
Machado
Zootecnia
4
3
Machado
Ciências Biológicas
3
3
Machado
Computação
4
4
Muzambinho
Ciência da Computação
3
3
Muzambinho
Engenharia Agronômica
4
4
Fonte: DIREN
Muzambinho
3
3
Acompanhe o Conceito ENADE e o Conceito Preliminar dos Cursos. Esses indicadores produzidos pelo INEP visam subsidiar decisões para o aprimoramento da educação superior.
Bacharelado em Educação Física
Muzambinho
Medicina Veterinária
5
5
Muzambinho
Licenciatura em Educação Física
4
4
Muzambinho
Licenciatura em Ciências Biológicas
4
3
Passos
Tecnologia em Design de Moda
5
5
Poços de Caldas
Engenharia de Computação
3
3
Poços de Caldas
Tecnologia em Gestão Ambiental
4
4
Poços de Caldas
Tecnologia em Gestão Comercial
3
3
Pouso Alegre
Engenharia Civil
4
4
Pouso Alegre
Engenharia Química
5
5
Poços de Caldas
Licenciatura em Ciências Biológicas
5
Poços de Caldas
Licenciatura em Geografia
4
Poços de Caldas
Tecnologia em Gestão Ambiental
4
Poços de Caldas
Tecnologia em Gestão Comercial
4
Pouso Alegre
Engenharia Civil
5
Pouso Alegre
Engenharia Química
4
Pouso Alegre
Licenciatura em Matemática
5
Pouso Alegre
Licenciatura em Química
4
Campus
Curso
Conceito Preliminar de Curso
Conceito ENADE
Inconfidentes
Engenharia Agronômica
5
5
Inconfidentes
Engenharia de Agrimensura e Cartográfica
3
3
Inconfidentes
Engenharia de Alimentos
4
4
Inconfidentes
Licenciatura em Ciências Biológicas
3
3
Inconfidentes
Licenciatura em Matemática
4
4
Inconfidentes
Tecnologia em Gestão Ambiental
4
4
Fonte: DIREN
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
60 Ordem do Mérito Legislativo do Estado de Minas Em 2021, o IFSULDEMINAS foi agraciado com a Ordem do Mérito Legislativo do Estado de Minas, com o tema: “Mineiras e mineiros na recuperação econômica e social do Estado no pós-pandemia, destacando a atuação das instituições unidas à sociedade, em prol da vida”. A indicação da honraria foi conferida pelos resultados apresentados pelo Instituto Federal, como segundo melhor da Rede Federal e primeiro no estado, bem como por diversos indicadores, como menor custo por aluno da Rede, oferta de Cursos FIC e Novos Caminhos, o combate à COVID-19 entre outros.
Eficiência da Contabilidade do IFSULDEMINAS O IFSULDEMINAS recebeu, em 2018, homenagem da Subsecretaria de Planejamento e Orçamento do Ministério da Educação pelos serviços de sua Coordenação-geral de Contabilidade. Entre 40 instituições avaliadas (38 IFs e dois Cefets), foi reconhecido com o 1º lugar pela boa condução dos procedimentos de Auditoria Automática e da Conformidade Contábil executados no Siafi. A instituição foi a que menos apresentou ocorrências restritivas.
Programa de Mobilidade é destaque na 40ª Reditec O Programa de Mobilidade Estudantil do IFSULDEMINAS (intercâmbio) foi selecionado para a 40ª Reditec (2016), no Espírito Santo. Na época, o programa selecionava, anualmente, 30 estudantes de cursos superiores para intercâmbio de até seis meses no exterior, em instituições estrangeiras conveniadas com o Instituto. Os intercambistas recebiam auxílio financeiro para custear suas despesas de alojamento e alimentação. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
61 Captação Externa Catorze projetos do IFSULDEMINAS receberam aporte do Governo Federal em 2015, totalizando R$ 1.471.060,12 de investimentos em pesquisa e extensão. As propostas foram selecionadas a partir de chamada pública da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Mais de 1500 propostas foram enviadas por professores e técnico administrativos de toda a Rede Federal. O IFSULDEMINAS se destacou como uma das instituições com maior eficiência na aprovação. Entre 41 proponentes, foi o 5º na aprovação de propostas, com 44% dos projetos selecionados.
Governança de TIC é modelo na Reditec 2015 A Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicações (DTIC) do IFSULDEMINAS foi selecionada entre 98 propostas de experiências exitosas para a mostra da Reditec 2015, no Ceará. A Política de Governança de Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação apresentada é um documento que especifica as diretrizes e princípios de TIC que devem ser adotadas no Instituto. A Mostra é um espaço destinado ao compartilhamento de boas práticas desenvolvidas nas instituições da Rede Federal. O modelo de governança busca uma abordagem mais participativa, que viabilize o envolvimento de todas as instâncias.
Propriedade Intelectual Em 2014, houve o primeiro depósito de patente da instituição efetuado pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), vinculado à PPPI, junto ao Instituto Nacional de Propriedade Intelectual (INPI). A invenção intitulada “Dispositivo para esticar arames, fios e similares”, de autoria do egresso do curso de Engenharia Agronômica do Campus Muzambinho, Marco Antônio Pereira de Ávila, teve sua Carta Patente concedida em 07/12/2021. A partir daí, outros depósitos foram feitos; alguns envolvendo cotitularidade com instituições públicas e privadas.
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
62
PARCERIAS
CAPÍTULO 9 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
63
P
ara obter sucesso nas ações, é de suma importância firmar parcerias. E foi isso que o Instituto Federal do Sul de Minas tem feito nos últimos anos. Um dos grandes parceiros é a Receita Federal, que propiciou doações e a realização de diversos projetos no combate à pandemia da Covid. Outros parceiros de destaque são as superintendências regionais de ensino, o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal (CONIF), prefeituras diversas e institutos federais de outros estados. Parcerias em Minas Gerais O IFSULDEMINAS sempre procurou estreitar laços com os governos locais e estaduais. Desde 2015, tem mantido uma política ativa de parcerias junto a diversas prefeituras e órgãos de Minas, para oferta de cursos de capacitação destinados a produtores rurais, professores da Rede Estadual, Polícia Militar, entre outros. Já naquele ano, o reitor e a equipe de gestão buscavam apoio para a criação do Polo de Inovação em Cafeicultura submetido à Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii), reativando o Centro de Excelência do Café, do Campus Machado. Entre os trabalhos firmados estão a capacitação de profissionais da Rede Estadual com recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e a criação de dezenas de milhares de vagas para os programas e-Tec Idiomas e Idiomas sem Fronteiras, com turmas on-line nas línguas inglês e espanhol. O governo de Minas também foi importante em convênios como o firmado com a Secretaria Estadual de Educação, propiciando a realização de estágios a centenas de estudantes dos cursos de licenciatura do Instituto Federal.
Doações ao IFSULDEMINAS Parcerias, sustentabilidade e respeito aos recursos públicos são palavras que se tornaram ações do IFSULDEMINAS no dia a dia. Para isso, o Instituto montou uma estrutura para buscar doações, como as recebidas em 2018, com a destinação de veículos e uma carga de pneus pela Secretaria da Receita Federal. Foram dois carros em ótimo estado (um Fiat Siena Essence 1.6/2014 e um Palio Fire Economy 2013), além de 60 pneus novos (40 de ônibus e 20 de passeio). RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
64 Desde a implantação do IFSULDEMINAS, em 2008, a instituição conseguiu mais de um milhão de reais em doações diversas da Receita Federal e via editais de desfazimento de outros órgãos do governo. A busca por doações é contínua. Exemplo disso são três caminhonetes Nissan Frontier 4x4/2005, recebidas pela Reitoria da Alfândega do Porto de Santos/SP, em 2017. A elas somam-se computadores, scanners, monitores, impressoras e outros equipamentos para o Campus Poços de Caldas. Ou, ainda, cinco carros, um furgão e uma caminhonete, bem como um gerador de energia e muitos outros materiais recebidos pelo Campus Machado. As unidades de Passos e Inconfidentes também não ficaram de fora. A primeira foi contemplada com uma caminhonete e dois veículos de passeio, além de aparelhos GPS, monitores, impressoras, computadores e outros. Já Inconfidentes recebeu uma caminhonete S10, um caminhão e um Fiat Uno.
Descaracterização de roupas apreendidas O IFSULDEMINAS recebeu da Receita Federal toneladas de roupas, calçados e bonés apreendidos em operações. Dezenas de milhares de peças foram descaracterizadas pelo Instituto com apoio de entidades como APAC de Pouso Alegre, Prefeitura Municipal de Muzambinho e outras. Todo o material vem sendo doado a entidades cadastradas e famílias em vulnerabilidade social do sul de Minas. O projeto já descaracterizou mais de 18 toneladas de itens, que foram doados para cerca de 200 instituições de Minas Gerais.
CONIF e relações institucionais O IFSULDEMINAS também manteve-se representado e atuante no CONIF. Em 2019, o reitor Marcelo Bregagnoli atuou na vice-presidência de Relações Institucionais do Conselho. Antes disso, em 2015, assumiu a coordenação da Câmara sobre Educação do Campo, da entidade. Entre as várias ações do CONIF, destacaram-se as de internacionalização. Exemplo disso foi o trabalho do ICan - Colleges and Institutes Canadá - com edital (2016) para seleção de estudantes para intercâmbio em instituições daquele país, por 16 meses e com bolsa. Na ocasião, o reitor reRETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
65 presentou a instituição em um debate realizado durante o Fórum Brasil-Canadá. A Rede Federal teve expressiva participação nas mesas-redondas. O CONIF também estreitou laços com a Unesco/Unevoc na América Latina, na busca da ampliação do intercâmbio internacional e de abrir perspectivas para projetos e ações para a qualidade da educação profissional. Os Institutos Federais do Sul de Minas e Fluminense foram os interlocutores do CONIF, em reunião no Paraguai, procurando estreitar parcerias com países como Colômbia, Uruguai, México e Chile. Em terras brasileiras sobressaem-se diversas ações. Uma delas, firmada com a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), MEC e CONIF por meio de acordo de cooperação, previu inovar as cadeias produtivas do setor agropecuário brasileiro (2016-2021). O acordo abrangeu a
elaboração/adaptação de material didático, a estruturação e implantação de cursos presenciais de especialização técnica em nível médio e em nível superior, a oferta de cursos e treinamento a distância, o desenvolvimento de pesquisa e inovação e a promoção de eventos técnico-científicos. Encontro com prefeitos de Minas e São Paulo O IFSULDEMINAS promoveu um encontro com 50 prefeitos de cidades mineiras e do interior de São Paulo. O evento buscou fortalecer o diálogo entre a instituição e representantes dos municípios, em 2017, para firmar parcerias de capacitação, criação de novos polos de Educação a Distância, atividades de extensão e ações de sustentabilidade. O momento marcou a assinatura do convênio entre o IF e a Fundação de Apoio à Pesquisa Agrícola, União Internacional para Conservação da Natureza; o instituto de conser-
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
66 vação da natureza, The Nature Conservancy (TNC); o Word Resources Institute (WRI); a Fundação SOS Mata Atlântica; a Agência Nacional de Águas e o município de Extrema. Com a parceria, o IFSULDEMINAS propunha dar suporte técnico e logístico no desenvolvimento de metodologia para a execução do Plano Conservador da Mantiqueira, na área de influência da Serra da Mantiqueira.
Programa Nacional de Crédito Fundiário Numa parceria com a Federação dos Trabalhadores na Agricultura do Estado de Minas e a Cooperativa dos Agricultores familiares de Poço Fundo, o IFSULDEMINAS criou um projeto para capacitar agricultores familiares a se candidatarem ao Programa Nacional de Crédito Fundiário (PNCF). O programa do Governo Federal (2016) financiava a aquisição de terras de forma complementar aos programas de Reforma Agrária. Ele foi destinado a trabalhadores rurais sem terra, agricultores meeiros, arrendatários ou proprietários de minifúndio, orientando sobre as normas e regulamentos, da preparação dos documentos até a ajuda na escolha do imóvel. 31 famílias foram beneficiadas, recebendo cada uma cerca de R$ 60 mil para a compra. Capacitações Externas
IFSULDEMINAS na TV O IFSULDEMINAS e a TV Câmara Pouso Alegre levaram ao ar os programas “Educação em Foco” e “Educação na Mídia”. As atrações trouxeram para a telinha temas relacionados à atuação do Instituto Federal na região por meio de entrevistas com os profissionais que integram o quadro de servidores da instituição.
Valorizar os impostos pagos pelo contribuinte e devolver à comunidade os melhores serviços em educação sempre foram objetivos do IFSULDEMINAS. Para isso, a instituição promoveu por diversas vezes capacitações junto a sociedade. Uma delas foi o curso de Licitação e Contratos para instituições públicas de 60 municípios sul-mineiros, realizado em 2017. Ao todo, foram 288 inscritos, dentre servidores das prefeituras, Exército e Polícia Militar. Em outra ação, em 2016, o IFSULDEMINAS firmou convênio com o Consórcio Intermunicipal de Saúde da Macrorregião do Sul de Minas (Cissul), responsável pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu). A parceria viabilizou a oferta de 200 vagas para capacitação de profissionais da área da saúde em 10 municípios, na área de Urgência e Emergência. Participaram alunos de Lavras, Três Corações, São Lourenço, Itajubá, Muzambinho, Alfenas, Passos e Pouso Alegre.
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
67 Adesão de SREs e Escolas ao Inglês Sem Fronteiras
Fonte: DEaD
PROGRAMAS ESPECIAIS EAD Inglês Sem Fronteiras - ISF (2016 - 2020) No primeiro semestre de 2016, a Diretoria de EaD lançou o programa Inglês Sem Fronteiras no IFSULDEMINAS. A iniciativa previa uma parceria com as Superintendências Regionais de Ensino - SREs da região Sul de Minas Gerais para oferta de curso de inglês para estudantes do Ensino Médio e servidores da Rede Estadual de Ensino. O gráfico 9 mostra a adesão de 5 SREs do Sul de Minas e do número de escolas em cada uma delas, totalizando 118 Escolas Estaduais atendidas pelo programa.
Em 2020, além da parceria com a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, também foram firmadas parcerias com a Polícia Militar do 17º Destacamento de Minas Gerais, Prefeitura do Município de Pouso Alegre, 6º COB do Corpo de Bombeiros de Minas Gerais, Gerência Executiva do INSS em Poços de Caldas, 14º Grupo de Artilharia de Campanha – Grupo Fernão Dias de Pouso Alegre, Faculdade de Direito do Sul de Minas, Instituto Nacional de Telecomunicações – INATEL e Universidade Estadual de Minas Gerais – UEMG – Unidade Passos. Conexão Se Liga (2020) Implementado em agosto de 2020, o Programa “Conexão Se Liga” foi uma parceria entre o Instituto Federal e o Governo do Estado para promover uma rodada de capacitações com certificação aos professores servidores da educação da Rede Estadual. O objetivo foi capacitar os servidores da Educação de Minas Gerais para o ensino remoto. O programa mobilizou 20.947 pessoas em todas as Superintendências Regionais de Ensino - SREs do Estado de Minas Gerais, conforme sinaliza a figura a seguir. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
68
Parcerias Institucionais - IFSP e PMMG Desde 2016, um termo de cooperação técnica entre IFSULDEMINAS e Instituto Federal de São Paulo (IFSP) permite o desenvolvimento de cursos de pós-graduação e o intercâmbio de experiências relacionadas à pesquisa e extensão. O primeiro projeto desenvolvido foi a especialização Lato sensu Informática na Educação, a ser ofertada nos campi Poços de Caldas e São João da Boa Vista (IFSP). Outra ação importante, no Lato sensu, foi a cooperação firmada com a Polícia Militar de MG, no final de 2020, para efetivar cursos de pós-graduação EaD, nas áreas de Meio Ambiente e Saúde.
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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TRANSPARÊNCIA E COMUNICAÇÃO CAPÍTULO 10 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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U m dos diferenciais do IFSULDEMINAS é a busca constante pela transparência. Para isso, foram fortalecidos órgãos
como a Auditoria, Corregedoria, Gabinete e Ouvidoria e feitas melhorias no site institucional, visando ofertar o maior número de informações possíveis. Transparência, integridade e participação social Para dar mais transparência aos atos da gestão, o Conselho Superior (órgão máximo do IFSULDEMINAS) realiza suas reuniões, desde 2014, transmitidas pela internet. Outro passo importante foi a adoção do e-OUV, Sistema de Ouvidorias do Poder Executivo Federal. A ferramenta amplia o processo de fiscalização e participação da sociedade civil. A reitoria ainda implementou uma série de reuniões com a comunidade escolar, em todos os campi, para ouvir os alunos, técnicos e docentes. Os encontros buscaram evitar o distanciamento da gestão, além de abrir ainda mais espaços para o diálogo. Gabinete em números 2021
Canais Oficiais de Comunicação O IFSULDEMINAS disponibiliza diversos canais oficiais de comunicação com a comunidade interna e externa. São espaços de informação para que o usuário mantenha-se informado sobre nossos cursos, eventos e atividades. Além de telefones de contato e lista de ramais, há instrumentos digitais, geridos pela Assessoria de Comunicação (Ascom) da Reitoria, como e-mails institucionais, o portal do IF na internet e o perfil oficial do Instituto em redes sociais, como Instagram, Facebook e Youtube. Tudo feito pensando em estreitar os laços com a sociedade, com clareza e prestação de serviços. Além disso, o usuário conta com a Ouvidoria, representante imparcial da comunidade acadêmica e da sociedade. Seu compromisso é facilitar o acesso do cidadão ao IFSULDEMINAS. A Ouvidoria valoriza a democracia, age de forma ética, com a responsabilidade de analisar a qualidade do serviço prestado pelo Instituto Federal. Outro canal de expressão é a Corregedoria. Ela integra o Sistema de Correição do Poder Executivo Federal, ligado ao Ministério da Transparência, Fiscalização e Controladoria-Geral da União, sendo encarregada de orientar e apurar irregularidades cometidas pelos servidores da autarquia. Na Ascom, há profissionais das mais diversas áreas da Comunicação, trabalhando para levar o máximo de informações institucionais aos diversos públicos do Instituto, por meio de notícias, informes, artes, redes sociais, produções em áudio e vídeo, entre outros meios. Nos últimos anos, houve um esforço para organizar capacitações para gestores e comunicadores, além de construir manuais e regulamentos para padronizar e melhorar os serviços oferecidos à comunidade acadêmica.
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
71 Revista de Extensão A Revista de Extensão IFSULDEMINAS é uma publicação que aborda projetos, capacitações e eventos realizados pela instituição junto à comunidade externa. Traz, a cada ano, matérias e informações dos campi e da Reitoria, apresentando um retrato do que foi realizado nos períodos. O setor de extensão atendeu, em sete anos, mais de 700 mil pessoas em seus projetos, cursos e eventos. Acompanhe os números da Pró-Reitoria: A Extensão em números
das por docentes e técnicos administrativos do Instituto no âmbito de cursos, programas, projetos ou de gestão. Plataforma de publicações Denominado Boletim Técnico, a plataforma tinha como objetivo promover o debate científico das diversas áreas do conhecimento, reunir trabalhos com resultados de estudos, pesquisa e extensão sobre atividades em ciências, tecnologia e inovação. Tinha fluxo contínuo e os trabalhos podiam ser enviados por alunos, professores e técnicos. Periódicos Científicos
Ano
Projetos
Cursos
Eventos
2014
120
172
128
2015
257
113
220
2016
247
123
338
2017
214
151
377
2018
226
191
458
2019
233
170
553
2020
191
91
434
2021
146
94
631 Fonte: PROEX
O IFSULDEMINAS conta com dois periódicos científicos. A Revista EixosTech tem como objetivo contribuir para o entendimento e a divulgação de trabalhos científicos que possam subsidiar as atividades acadêmicas, tecnológicas e de inovação. Em 2019, recebeu a classificação Qualis B4. A Revista Agrogeoambiental tem como missão contribuir para melhorias e avanços das Ciências Agrárias e Ambientais. A publicação experimentou evolução no período de 2014 a 2022, tendo aumentado significativamente o número de trabalhos recebidos, a qualidade das pesquisas publicadas, ingresso em bases indexadoras, além de ter-se tornado uma publicação bilíngue.
Editora IFSULDEMINAS O Instituto publicou mais de uma dezena de títulos pela editora IFSULDEMINAS desde 2014. Editais regulamentaram o processo de submissão e seleção das propostas, para publicação impressa ou eletrônica de livros de servidores efetivos e estudantes regulares da instituição. Houve também a publicação dos Catálogos de Pesquisadores e de Laboratórios, além de quatro edições dos Relatos de Experiências (2019 a 2022), que reuniram ações realizaRETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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AÇÕES DE COMBATE À COVID-19 CAPÍTULO 11 RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
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Durante a pandemia, o IFSULDEMINAS viu oportunidades nas adversidades. A gestão central, apoiada pelos campi,
Doações de luvas e seringas
Produção e distribuição de álcool em gel
No auge da pandemia, o Campus Muzambinho doou 6 mil seringas e 3.500 agulhas para auxílio na campanha de vacinação.
O IFSULDEMINAS atendeu a 248 instituições de 81 cidades, em 5 estados, com o envio de álcool em gel, líquido e glicerinado 70%. Foram 34 mil litros entregues a Santas Casas de Misericórdia, Asilos, Abrigos, Albergues, Secretarias de Saúde, UPA, PM, SAMU, Bombeiros, PRF, PC, RF, Exército, campi do IF, etc.
Já o Campus Passos doou 2.000 luvas descartáveis para uso na UPA (estoque da enfermaria, odontologia e curso técnico de enfermagem).
arregaçou as mangas e desenvolveu uma série de ações e projetos no combate à COVID-19. Conheça alguns:
O álcool é produzido em Inconfidentes e Machado, graças a doações de bebidas apreendidas pela Receita Federal e Polícia Civil do DF.
Produção de sabonete líquido O Campus Pouso Alegre produziu e distribuiu cerca de 5 mil litros de sabonete líquido por meio de seus laboratórios. O material foi destinado a instituições, associações beneficentes e a famílias em vulnerabilidade social da região do sul de Minas.
Produção de máscaras Face Shield Em 2020, por meio do apoio da Reitoria e dos campi do IF, que disponibilizaram as suas impressoras 3D, aliado à parceria com o Ateliê de Software e com os recursos de uma campanha virtual de arrecadação de fundos, o IFSULDEMIRETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
74 NAS produziu, no Campus Poços de Caldas, 1.150 máscaras de acetato do tipo face shield e comprou outras 900 máscaras de polipropileno, totalizando 2.050 máscaras, doadas para hospitais, PSFs, Santas Casas e entidades da região de abrangência do IF. Produção de máscaras de tecido O Campus Machado em parceria com associações, paróquias e prefeituras do sul do Estado produziu e entregou 93.945 máscaras de tecido e TNT a famílias, forças de segurança e entidades beneficentes. Já o Campus Muzambinho e a prefeitura local fecharam parceria e produziram 75 mil máscaras de TNT, também doadas durante a pandemia.
Desenvolvimento de novas tecnologias Para auxiliar no enfrentamento da COVID-19 em hospitais da região, o IFSULDEMINAS - Campus Poços de Caldas trabalhou em tecnologias em prol dos profissionais da saúde de linha de frente. Entre as ações, houve a produção de autoclaves de ozônio para descontaminação de equipamentos de proteção individual (EPI’s); rodos de luz ultravioleta (UV-C) e robôs UV-C autônomos e com inteligência artificial, para descontaminação de pisos hospitalares. Pesquisa Siga COVID O Campus Poços criou o Grupo de Estudos em Planejamento Territorial e Ambiental - GEPLAN. Seu objetivo é realizar estudos, pesquisas e atividades de extensão que visem a atuação de seus membros em três áreas de atividades: Planejamento Territorial (Urbano e Regional); Planejamento Ambiental (Agricultura e Fragilidades Socioambientais) e relações de Estado e Poder.
Centro de triagem O IFSULDEMINAS Campus Muzambinho realizou o empréstimo da unidade Dr. José Januário de Magalhães para o projeto de criação de um Centro de triagem de casos de COVID – 19 na cidade.
Entre as pesquisas e atividades desenvolvidas pelo grupo, destacam-se os trabalhos de mapeamento dos fenômenos territoriais para fins de planejamento, com destaque no último período para a elaboração da plataforma Siga COVID.
RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
75 doados a hospitais, Apaes, asilos e entidades assistenciais. O Campus Poços de Caldas participou da ação com a entrega dos alimentos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) para alunos dos cursos técnicos integrados e subsequentes. O Campus Passos também realizou doações de seus gêneros alimentícios adquiridos por meio do PNAE, aos pais e responsáveis pelos estudantes dos técnicos integrados e subsequentes. O Campus Pouso Alegre também participou com a entrega de itens alimentícios para famílias de 138 alunos.
Informação e transparência A Reitoria e os campi do IFSULDEMINAS estruturaram diversas páginas específicas com informações sobre a COVID-19. O uso da informação visou acalmar e esclarecer a comunidade acadêmica, fornecendo subsídios diários das ações empreendidas, bem como dados do Ministério da Saúde e áreas correlatas. Além disso, todos os campi disponibilizaram link para a página do Ministério da Saúde. O uso das redes sociais foi feito de forma intensiva, por meio dos perfis institucionais no Facebook, Instagram e da TVIFSULDEMINAS, o canal do Instituto no Youtube. Foram produzidas artes específicas com campanhas de conscientização, bem como reproduzidos materiais do Ministério da Saúde. Foram elaborados diversos informes e cartilhas orientativas pelos setores de Qualidade de Vida e Gestão de Pessoas da Reitoria. Doações de alimentos Durante um período da pandemia, os alunos realizaram suas atividades escolares de forma remota. Assim, a produção das escolas-fazenda e de gêneros alimentícios dos refeitórios de Inconfidentes, Machado e Muzambinho foram
Aplicação de testes Vinte mil testes de COVID-19 foram realizados gratuitamente em voluntários de toda comunidade acadêmica do Campus Muzambinho e de outros campi do IFSULDEMINAS. A iniciativa foi viabilizada via parceria entre o campus e a Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - São José dos Campos. Os cerca 20 mil kits de teste rápido eram do tipo sorológico para detecção de IgM e IgG, realizados pela coleta de uma gota de sangue na ponta do dedo, com resultados em até 10 minutos. Implantação do Centro de Reabilitação Pós-COVID-19 No Campus Muzambinho, nas dependências do Centro de Ciências Aplicadas à Educação e Saúde (CeCAES), foi implantado um Centro de Reabilitação pós-COVID. A iniciativa foi viabilizada junto ao corpo docente dos Cursos Superiores de Educação Física, com apoio do Curso Técnico em Enfermagem, fisioterapeutas da cidade e Secretaria de Saúde. RETROSPECTIVA IFSULDEMINAS | 2014 - 2022
76 Suporte psicológico
Ensino Emergencial Remoto A organização das ações de ensino, pesquisa e extensão durante a pandemia foi outro desafio. Em dois anos, a COVID-19 exigiu que as aulas presenciais fossem suspensas e substituídas por atividades remotas. Neste cenário, foram construídas inúmeras regulamentações (instruções normativas, programas e resoluções aprovadas pelo Conselho Superior - Consup) para que as aulas, práticas laboratoriais, estágio, extensão e pesquisa pudessem ser realizadas de forma virtual, garantindo ao mesmo tempo a efetividade do processo pedagógico e o cumprimento das normas legais. Além das regulamentações, a instituição, como um todo, não mediu esforços para garantir o acesso às aulas remotas, por meio do empréstimo de equipamentos, concessão de auxílio internet, pagamento de bolsas aos mediadores virtuais e a contratação de profissionais para o atendimento educacional especializado aos alunos público-alvo da educação especial.
Em meio à pandemia da COVID-19 o IFSULDEMINAS trabalhou no suporte psicológico a seus estudantes e servidores. Para isso, contou com o apoio dos profissionais de saúde dos campi e Reitoria. Foram adotadas ações de acolhimento on-line, palestras, atendimento via e-mail, pelo Instagram, WhatsApp e telefone. Capacitação on-line Visando auxiliar na capacitação de milhares de pessoas que se encontravam em isolamento social, o Instituto ampliou sua oferta de cursos on-line, por meio da Formação Inicial e Continuada, além do Inglês e Espanhol Sem Fronteiras. No total, foram 63 cursos do Programa Novos Caminhos, com mais de 47 mil vagas ofertadas e 94 mil inscrições. Em 2022 foram criadas novas 10 mil vagas no programa. Em 2021, foi lançado o Projeto Capacita Sul de Minas, para ampliar a oferta de qualificação e capacitação de profissionais, jovens e mulheres. Foram mais 25 cursos gratuitos, on-line e presenciais, com estimativa de atender 15.800 pessoas, residentes em 72 municípios sul-mineiros, até o fim de 2022. Já o projeto FIC EJA, atende aos privados de liberdade no sistema prisional de MG, devendo chegar a 100 presídios em 2022, e aproximadamente 2.800 alunos por meio da Educação de Jovens e Adultos.
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