Ñ Âèêè è Íèêè
ó÷åíåòî å
î àâ í
!
ç
àá
Образователна система „Вики и Ники“
3. 4.
за и подготвителна група в детската градина
У
важаеми колеги, Представяме на Вашето внимание най-новата система за предучилищно образование в подготвителните групи „Вики и Ники“. Поредицата от книжки носи името на новите приятели на децата – пчеличките Вики и Ники, които са техни партньори в откривателствата, решаването на задачи, формулирането на точни изводи и, разбира се, в игрите. За първи път пристъпихме към създаването на нов продукт заедно с Вас, учителите. В анкетата, която ви предложихме, Вие станахте кръстници на пчеличките. И не само това, нашите първи разработки бяха обект на сериозно внимание от страна на стотици педагози. Те се включиха с коментари и препоръки, подкрепиха ни с предложения от практиката и ни посочиха някои пропуски. Имената на всички наши оценители са публикувани на кориците на всяка книжка.
Явор Стефанов Управляващ директор „Анубис – Булвест“ ООД
1
На базата на европейския опит
Пред Вас е един съвременен иновативен продукт за педагогическо взаимодействие, създаден на основата на утвърдени европейски образователни практики и националните приоритети в областта на подготовката на децата за училище. За първи път се създава педагогическа стратегия, насочена не към общо познавателно натрупване и предметно обучение, а към изграждане на културни стереотипи за поведение и общуване, обогатени с научно признати факти, природни и обществени закономерности. Като концепция тази образователна система е насочена към максимално развитие на възрастовия потенциал на децата, изграждане на базисни умения за общуване, екологосъобразно поведение и толерантност към различията. Интердисциплинарният модел на разработване на водещите теми дава възможност със средствата на играта и в междупредметно единство да се постигнат заложените Държавни образователни изисквания по всички направления за предучилищно възпитание и подготовка.
2
2
Интердисциплинарен модел
Структурирането и разработването на образователното съдържание на системата „Вики и Ники“ е подчинено на основната концепция за създаване на трайни междупредметни връзки и интегративен подход в обучението. За първи път учителите ще имат възможност да реализират педагогическите си цели в логическото единство на десет основни теми, разработени от научната гледна точка на всяко направление. По този начин знанията, които детето придобива, не са в областта на теоретичната наука, а са пряко свързани с реалността. Богатият набор от съвременни образователни ресурси подпомага формирането на ключови компетентности у децата и ги подготвя успешно за преминаване към началния етап на образованието.
3
Пълен комплект от учебни помагала
Комплектът от учебни помагала съдържа индивидуални книжки за всяко дете по български език и литература, математика, социален свят и природен свят. В папката „Творчески дейности“ са поместени материали и образци за работа по конструктивно-технически и битови дейности, изобразително изкуство и игрова култура. Приложението към нея съдържа годишно разпределение по музика и физическа култура. За всяка възрастова група има книга за учителя, в която са разработени всички задължителни регламентирани ситуации по образователните направления.
4
Интерактивен електронен портал
Това, с което образователната система „Вики и Ники“ е уникална, е интерактивният електронен портал www.vikiiniki.bg. Неговата поява дава възможност на детските учители да използват един безграничен образователен ресурс. Освен конкретните методически указания за задължителните регламентирани ситуации сайтът съдържа и методически насоки за реализиране на нерегламентираните ситуации и стотици интерактивни материали: аудио- и видеоресурси, работни листове за индивидуална работа на децата, интелектуални игри за самостоятелна и групова дейност, художествени изпълнения на литературни текстове, музика, анимирани образователни филми, упражнения с аудиоинструкции и още много и най-различни занимателни задачи. Непрекъснатото обогатяване и обновяване на сайта с нови материали е реалност, която ни дава основание да кажем, че сме създали модел на интелектуално взаимодействие без аналог в нашата образователна система.
3
7 ïðåäèìñòâà íà îáðàçîâàòåëíàòà ñèñòåìà „Âèêè è Íèêè“: • Симпатични герои – любознателните пчелички Вики и Ники • Прилагане на европейски опит за приобщаващо образование • Реално осъществени междупредметни връзки в десет основни теми по всички образователни направления • Игрови подход за постигане на очакваните резултати • Забавни илюстрации и единно графично оформление за всички направления • Използване на съвременни образователни ресурси • Интернет портал „Вики и Ники“ – www.vikiiniki.bg
Îòçèâè íà ó÷èòåëèòå çà ñèñòåìàòà „Âèêè è Íèêè“
„Много добри възможности за ефективна и качествена работа. Предлаганото образователно съдържание провокира мисленето на децата, развива наблюдателността, води към самостоятелни разсъждения.“
„Много ми харесва това, че рисунките са художествено издържани. Съдържанието и оформлението са много добри. Браво!“
Елена Николова Гаданчева, ОДЗ 14 „Дружба“, Варна
Маруся Ангелова Велева, ОДЗ „Райна Княгиня“, Димитровград
„Достъпно за децата и много близко до семейната среда. Дава се възможност на децата да опознават и други етнокултури. Има широк социален елемент.“
Тодорка Минкова Бакърджиева, ЦДГ „Ружа“, Пловдив
„Чудесно! Най-после нещо ново, актуално и полезно.“
Димитричка Атанасова Атанасова, ОДЗ 12 „Първи юни“, Варна
4
„Точно, конкретно и разбираемо!“ Жечка Стойчева Стоянова, ЦДГ 17 „Валентина Терешкова“, Варна
Àâòîðñêè åêèï В България проектът „Вики и Ники“ бе адаптиран и разработен в съответствие с Държавните образователни стандарти от водещи специалисти в образованието и педагози с дългогодишен професионален опит в областта на предучилищното възпитание.
Áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà Проф. д-р Стойка Здравкова – преподавател в СУ „Св. Климент Охридски“. Тя е безспорен авторитет за българския детски и начален учител. Има високи постижения и научно признание в областта на методиката на обучението по български език в предучилищна и начална училищна възраст. Автор на научни студии по проблемите на формирането на графични навици, звуковия анализ в периода на ограмотяването, способността за слушане с разбиране като предпоставка за развитие на четенето с разбиране и др. Доц. Кристина Танева – преподавател в ПУ „Паисий Хилендарски“. Специално за системата „Вики и Ники“ са подбрани сравнително непознати художествени творби, съобразени с възрастовите възможности и интересите на съвременното дете.
Ìàòåìàòèêà
Доц. д-р Тодорка Велинова - дългогодишен преподавател в СУ „Св. Климент Охридски“ по дисциплината „Педагогика на овладяване на елементарни математически представи“ в предучилищна възраст. Автор е на редица научни публикации и учебни помагала в областта на математическата подготовка на децата за училище.
Ïðèðîäåí ñâÿò Проф. д.п.н. Елка Янакиева – преподавател във Факултета по педагогика на ЮЗУ „Неофит Рилски“ - Благоевград, създател на нова концепция за екологическо образование на децата от предучилищна възраст.
Ñîöèàëåí ñâÿò Проф. д-р Мария Баева – преподавател в СУ „Св. Климент Охридски“, признат специалист в областта на интеркултурното възпитание, педагогиката на приобщаването, информационната грамотност на децата със СОП, развиващите и корекционните функции на играчката, педагогическата теория и практика на предучилищното образование.
Òâîð÷åñêè äåéíîñòè Ирена Неделчева, Невена Христова – дългогодишни педагози и специалисти в областта на предучилищното образование, автори и редактори на учебни помагала за предучилищна възраст в издателство „Булвест 2000” и издателска къща „Анубис”.
5
Áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà Всички теми от образователното направление са създадени на основата на езиковата и познавателната компетентност на 5 – 6-годишните деца и реализират в цялост основните задачи по всяко ядро. Стратегията за комуникативно и практическо овладяване на езика се реализира с множество ситуации, разработени на атрактивна нагледна опора и развиващи диалогичността и интерактивността на детето, способността му да овладява нови езикови форми. Те предпоставят формирането на рефлексивно отношение към езика Във всяка структурна единица има интегративно познание по различни теми, което създава оптимална среда за формиране на ключови компетенции по отделните ядра на образователното направление. Чрез героите Вики и Ники се моделират разнообразни речеви ситуации, които предизвикват децата за активна изява в разговори, описания, беседи, ролеви игри и упражнения. В кратките методически напътствия под черта към всяка тема се дефинират очакваните резултати, създават се ориентири за учителя, а също така се дава възможност за приобщаване на родителите в работата.
Ñúçäàâàíå íà äèíàìè÷íà ñðåäà çà ïðàêòè÷åñêî îâëàäÿâàíå íà åçèêà çà íóæäèòå íà íîâèòå ñîöèàëíè êîíòàêòè
6
Ïðàêòè÷åñêî îñúçíàâàíå íà ãðàìàòè÷åñêàòà êàòåãîðèÿ âðåìå íà ãëàãîëà
Ðàçâèòèå íà ìîíîëîãè÷íàòà ðå÷ ÷ðåç òâîð÷åñêè ðàçêàç ïî ôàíòàçåí áèíîì. Ñúçäàâàíå íà âðúçêè ìåæäó ñëó÷àéíî ïîäáðàíè äóìè
Áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà Ðàçâèòèå íà ôèíàòà ìîòîðèêà è çðèòåëíî-ìîòîðíàòà êîîðäèíàöèÿ
Ñòèìóëèðàíå íà âúîáðàæåíèåòî
Îñúçíàòà ïðåäñòàâà çà äóìà, èçðå÷åíèå, ôîíåìà è íà÷àëíî âúçïðèåìàíå íà âðúçêàòà ôîíåìà – áóêâà.
Öåëåíàñî÷åíî ðàçâèòèå íà óìåíèåòî çà ñëóøàíå ñ ðàçáèðàíå
Ключова компетентност: Овладяване на книжовни форми на българския език и ориентиране във фонемната, морфологичната и синтактичната му страна.
7
Ìàòåìàòèêà Учебното помагало е ориентирано към реализиране на образователната стратегия за занимателно, тематично, поетапно и съобразено с възрастта въвеждане на децата в света на математиката. Натрупаният начален математически опит в игрите и при взаимодействието със заобикалящата ги среда се трансформира в представи, умения и позитивно отношение, които позволяват осмисляне на нови, интересни математически зависимости. Чрез задачите в образователното направление се стимулира способността за осмисляне на математическите представи, откриват се способи за развиване на математическото мислене на 5 – 6-годишните деца и се използват съдържателни ориентири за отчитане на наличните математически представи. Акцентира се върху качествената математическа подготовка, която носи удовлетворение, а не интелектуална принуда. Чрез система от иновативни подходи се трансформират възприятията на децата в трайно осъзнати математически зависимости като основен компонент на математическата култура.
Ñòèìóëèðàíå íà âúçìîæíîñòèòå çà òúðñåíå è ðàçêðèâàíå íà ìàòåìàòè÷åñêèòå çàâèñèìîñòè
Òåìàòè÷íî âúâåæäàíå â ñâåòà íà ìàòåìàòèêàòà ñúñ ñðåäñòâàòà íà èíòåëåêòóàëíàòà èãðà
8
Ìàòåìàòèêà Ñúçäàâàíå íà òðàéíè âðåìåâè è ïðîñòðàíñòâåíè ïðåäñòàâè è îòíîøåíèÿ Ìîäåëèðàíå íà ÷èñëîâàòà ðåäèöà äî äåñåò. Ðàçëè÷àâàíå è íàçîâàâàíå íà ñúñåäíè ÷èñëà
Ðàçâèâàíå íà ñïîñîáíîñòè çà èçìåðâàíå è ñðàâíÿâàíå â ìàòåìàòè÷åñêè è ïðàêòè÷åñêè àñïåêò
Ключова компетентност: Ориентиране на детето в количествените и пространствено-времевите математически отношения и естествено превръщане на математическите представи в реални знания.
9
Ïðèðîäåí ñâÿò Основните цели на познавателното съдържание в направление „Природен свят” са свързани със създаване и усъвършенстване на представите за обекти и явления от природния свят и изграждане на емоционалнооценъчно отношение към процесите, явленията и обектите в него. Те са съобразени и с потребностите на детето в тази възраст да общува и изявява своите творчески виждания. Педагогическата технология, която предлага помагалото, е ориентирана към овладяване на начините на поставяне, формулиране и осъзнаване на познавателната цел и избор на средства за постигането й. Водещо място има образното моделиране чрез използване на знакова система за отразяване на връзките в природата. В концепцията за организация на педагогическото взаимодействие доминира принципът за създаване и използване на трайни интегративни връзки като средство за развитие на качествата на ума и изграждане на собствени, екологосъобразни стереотипи на поведение.
Îñúçíàâàíå íà ïðè÷èííî-ñëåäñòâåíèòå âðúçêè è åêîëîãè÷åñêèòå çàâèñèìîñòè êàòî îñíîâà çà åêîëîãîñúîáðàçíî ïîâåäåíèå
10
Ïðèðîäåí ñâÿò Ðàçâèòèå è îáîãàòÿâàíå íà ïðåäñòàâèòå çà ìåòåîðîëîãè÷íèòå óñëîâèÿ â ïðèðîäàòà è ñïîñîáíîñò çà ïðåäñòàâÿíåòî èì ÷ðåç çíàêîâà ñèñòåìà
Ñàìîñòîÿòåëíî åìïèðè÷íî ïîâåäåíèå, ïðîÿâåíî ÷ðåç íàáëþäåíèÿ â ïðèðîäàòà, ðåøàâàíå íà èçñëåäîâàòåëñêè çàäà÷è Çàäúëáî÷àâàíå íà çíàíèÿòà çà ñåçîííèòå îñîáåíîñòè â ïðèðîäàòà è âðúçêàòà èì ñ åêîëîãè÷íîòî ïîâåäåíèå íà ÷îâåêà
Ключова компетентност: Създаване на ориентири за навлизане в света на природните обекти, процеси, явления и закономерности и формиране на екологосъобразно поведение.
11
Ñîöèàëåí ñâÿò
• Формиране на правилно ïîâåäåíèå â îáùåñòâîòî
В учебните помагала за образователно направление „Социален свят“ са предложени някои съвременни идеи, които биха подпомогнали учителя при осъществяване на образователното взаимодействие по посока на балансиране у детето на знания и практически умения, които да му осигурят пълноценно справяне с житейска ситуация. Социалността е многообразна и основната цел на взаимодействието с децата е да се фокусира тяхното внимание върху това как да хармонизират собственото си поведение с приетите от обществото норми. Целите на направлението са свързани с овладяване на културата на поведение, което включва: общочовешки ценности, представи за самия себе си, представи за действителността, умения за взаимодействие със света и прояви на емоционална оценка към предмети, явления, процеси и продукти на човешката дейност. Наред с това образователната система „Вики и Ники“ извежда като приоритет социалния феномен на новото време – политиката на приобщаване и активно сътрудничество. В съдържанието на темите се полагат основите на един нов личностен модел на социално поведение – приемане на различните, толериране и подкрепа на личността в беда и защита от всякакъв вид дискриминация. Активното педагогическо взаимодействие с децата задължително включва педагогически способи за възприемане и осъзнаване на някои нравствени категории, които е добре да се изградят като маркери на личността. Книжките за индивидуална работа по социален свят за трета и четвърта подготвителна група подпомагат детето да придобие ключови социални компетентности.
Формиране на позитивни нагласи çà ïúëíîöåííî ñúòðóäíè÷åñòâî â ñåìåéñòâîòî. Ñúçäàâàíå íà ïðåäñòàâà çà ðàçëè÷íèòå ñåìåéñòâà
12
Ñîöèàëåí ñâÿò Îðèåíòèðàíå â ïðàçíè÷íà ñðåäà. Ïðîÿâà íà óâàæåíèå è ïðèåìàíå íà ðàçëè÷íè êóëòóðíè è íàöèîíàëíè öåííîñòè Îñúçíàâàíå íà ëè÷íîñòíàòà àâòîíîìèÿ
Ñúòðóäíè÷åñòâî ñ âðúñòíèöè, îñúçíàâàíå è ïðèåìàíå íà èíäèâèäóàëíèòå ðàçëè÷èÿ, ïðîÿâà íà òîëåðàíòíîñò, ïîäêðåïà è çàùèòà îò äèñêðèìèíàöèÿ
Ñúçäàâàíå íà òðàéíè, ñîöèàëíîîáóñëîâåíè ìåæäóïðåäìåòíè âðúçêè
Ключова компетентност: Изграждане на поведенчески механизми за социалноориентирани норми на общуване и комуникация.
13
Òâîð÷åñêè äåéíîñòè
Формиране на способности çà èäåíòèôèêàöèÿ ÷ðåç èãðàòà è õóäîæåñòâåíèòå äåéíîñòè çà ñòèìóëèðàíå íà ëè÷íîñòíàòà àâòîíîìèÿ
14
Един качествено нов, атрактивен продукт за децата е папката с материали за индивидуална творческа работа в пет образователни направления: конструктивно-техническа и битова дейност, изобразително изкуство, игрова култура, физическа култура и музика. Съвременните технологии на взаимодействие и иновативната визия на помагалото дават възможност за овладяване на параметрите на училищна готовност в естетико-приложната сфера. С всяка от предложените теми детето активно работи за формиране на уникални за личността креативни умения за отражение на света. Естетичните материали провокират за творчески изяви и довеждат до балансирано овладяване на теоретични знания и практически умения. С реализирането на образователните задачи по творческите направления се осъществяват активни междупредметни връзки за опосредстване на прехода от предучилищна към начална училищна възраст със средствата на изобразително-творческата, технологичната и емоционалноинтерпретативната дейност. По време на реализиране на всяка от темите децата обогатяват и усъвършенстват своите представи, отношения и умения с езика на изкуството. Наред с това красиво изработените индивидуални материали провокират детското въображение, развиват заложбите и обогатяват естетическите умения и опит.
Ïëàíèðàíå è îðãàíèçèðàíå íà äåéíîñòè çà ðàçâèòèå íà ôèçè÷åñêèòå äâèãàòåëíè óìåíèÿ è ìóçèêàëíèòå çàëîæáè
Òâîð÷åñêè äåéíîñòè Формиране на естетическа потребност от õóäîæåñòâåíî-òâîð÷åñêà àêòèâíîñò
Ðàçâèâàíå íà ïðåäìåòíî-ïðàêòè÷åñêàòà äåéíîñò è óñâîÿâàíå íà äîñòúïíè çà âúçðàñòòà òåõíîëîãèè
Àêòèâíî ó÷àñòèå â èãðîâè ñèòóàöèè, ñòðåìåæ êúì åìîöèîíàëíà èãðîâà èçÿâà, îâëàäÿâàíå íà òåõíîëîãèè çà ñúçäàâàíå íà èãðîâî-ïðèëîæíà ïðåäìåòíà ñðåäà Ключова компетентност: Детето умее да претворява своите конструктивнотехнически и абстрактно-изобразителни идеи. Владее графичните схеми, модели и чертежи като специфичен вид информация. Може да презентира своите физически и музикални възможности и се стреми да ги усъвършенства.
15
Êíèãà çà ó÷èòåëÿ
Книгите за учителя към образователната система „Вики и Ники“ са предназначени за методическа помощ на педагога при планиране и осъществяване на цялостната работа по всички образователни направления през учебната година. Те съдържат примерно годишно разпределение на темите, съобразено с образователния материал в книжките за индивидуална работа на детето и подробни седмични разпределения на всички задължителни регламентирани ситуации по отделните направления. За всяка методическа единица са посочени образователните задачи, водещата цел и очакваните резултати като функционално единство между формираните у децата представи, умения и отношения. Книгите съдържат и всички художествени произведения, които са включени в обучението по български език и литература. В частта за седмично планиране са предложени конкретни съвременни педагогически технологии, варианти на познавателна активност и индивидуална работа, както и допълнителни общометодически указания. Книгите за учителя „Вики и Ники“ са част от богатия образователен ресурс от интерактивни материали, който ще откриете на сайта на системата: www.vikiiniki.bg
Ïðèìåðíî ãîäèøíî ðàçïðåäåëåíèå íà îáðàçîâàòåëíîòî ñúäúðæàíèå. Öåë, çàäà÷è è î÷àêâàíè ðåçóëòàòè çà âñÿêà ñèòóàöèÿ
Ãîäèøíî òåìàòè÷íî ðàçïðåäåëåíèå íà çàäúëæèòåëíèòå ðåãëàìåíòèðàíè ñèòóàöèè ïî âñè÷êè îáðàçîâàòåëíè íàïðàâëåíèÿ
16
Êíèãà çà ó÷èòåëÿ Õðèñòîìàòèÿ ñ ëèòåðàòóðíè òâîðáè, ïðåäâèäåíè çà èçó÷àâàíå ïðåç ãîäèíàòà
Êîíöåïòóàëíè èäåè çà ñòðóêòóðàòà íà ïîçíàâàòåëíîòî ñúäúðæàíèå ïî îáðàçîâàòåëíè íàïðàâëåíèÿ
Системата „Вики и Ники“ се отличава с качествено нов образователен подход в структурирането на съдържанието – тематично обединяване на познавателните акценти в десет основни теми, отражение на естествената социална среда на детето.
Есен. Ще бъда ученик Зима. Моето семейство Пролет. Живея здравословно Лято. Играя, тичам, скачам Безопасно поведение. Тайните на старата ракла
17
Èíòåðàêòèâåí ïîðòàë „Âèêè è Íèêè“
www.vikiiniki.bg Интерактивният образователен портал „Вики и Ники“ съдържа мултимедийни разработки във вид на дидактични игри и упражнения, образователни интерактивни материали с аудиоинструкции, песни, анимации, кратки учебни филми, работни листове, художествени творби и много други атрактивни онлайн ресурси. Платформата е подходяща за деца над 5-годишна възраст. Различното ниво на трудност на всеки един от елементите в портала дава възможност за индивидуален подход и насърчава развитието на общоучебните умения на детето. Наред с темите от учебната програма за 3. и 4. подготвителна група в портала ще намерите и кратък курс по английски език, любопитни и интересни факти, познания за света и човека и много занимателни игри.
Íàé-ñúâðåìåííèÿò ìîäåë çà èíòåðàêòèâíî îáó÷åíèå, áåç àíàëîã â îáðàçîâàòåëíàòà ïðàêòèêà!
Íåèç÷åðïàåìè âúçìîæíîñòè çà äåöàòà, ðîäèòåëèòå è ó÷èòåëèòå
Àíèìèðàíè îáðàçîâàòåëíè ôèëìè
Àóäèîçàïèñè
Åëåêòðîííè èãðè
Óíèêàëåí îáðàçîâàòåëåí ðåñóðñ áåç ãðàíèöè
Ðàáîòíè ëèñòîâå
Àêòóàëíè íîâèíè
Ìåòîäè÷åñêè ïðåïîðúêè è íàñîêè çà ðàáîòà
ки” е т портала „Вики и Ни За работа с интерне т. За , свързан към интерне ър ют мп ко ен ъч ат дост ще ви рмата в ситуациите, фо ат пл е ат лзв по из да ивната проектор. Интеракт трябва мултимедиен снява ително условие, но уле бяла дъска не е задълж пои прави заниманията я ел ит уч на а ат т рабо атрактивни и забавни.
18
Áîíóñè çà ó÷èòåëèòå! Учителите, които изберат да работят с образователната система „Вики и Ники“ за 3. и 4. група в детската градина, ще получат безплатно следните учебни материали за съответната група:
• Пълен комплект от учебните помагала çà äåöàòà – 5 êîìïîíåíòà
• Книга за учителя
• Скреч карти с безплатен код за достъп до интернет ïîðòàëà „Âèêè è Íèêè“ , çà äåöàòà è çà ó÷èòåëÿ • Двойка кукли за театър Вики и Ники
• Комплект печати с героите от системата Çà ïúðâè ïúò â Áúëãàðèÿ! Ñèñòåìà, êîÿòî ñå ïðèëàãà ñ óñïåõ â ðåäèöà åâðîïåéñêè ñòðàíè.
19
ИЗДАТЕЛСКА КЪЩА АНУБИС АНУБИС ИЗДАТЕЛСТВО БУЛВЕСТ 2000 1124 София, ул. „Младен Павлов“ 1, ет. 3 1505 София, ул. „Васил Друмев“36, ет. 3 тел./факс: (02) 944 16 43; 02/944 35 03 тел.: (02) 806 13 00, факс: 806 13 13 e-mail: anubis_otzivi@abv.bg; ik.anubis@anubis.bg e-mail: administration@bulvest2000.com
www.anubis.bg www.bulvest.com МАРКЕТИНГ И РЕКЛАМА 1124 София, ул. „Младен Павлов“ 1, тел.: (02) 806 13 91, (02) 806 13 92, (02) 806 13 93; тел./факс: (02) 944 65 47 e-mail: marketing@anubis-bulvest.com
ТЪРГОВСКИ ОТДЕЛ 1574 София, бул. „Проф. Цветан Лазаров“ 18, ет. 2, тел./факс: (02) 978 34 69; (02) 979 17 06 e-mail: trade@anubis-bulvest.com
ФИРМЕНИ КНИЖАРНИЦИ София, бул. „Мадрид“ 12, тел.: 0898 622 991, 0884 663 722, тел./факс: (02) 843 51 03 София, бул. „Цариградско шосе“ 117, печатница „Наука и образование“, „ЛСТ“ ЕООД, тел.: (02) 975 22 06
ÏÐÅÄÑÒÀÂÈÒÅËÑÒÂÀ Â ÑÒÐÀÍÀÒÀ София-град тел.: 02/ 80 61 398; 02/ 987 44 39; 0888 151 954; 0888 648 735 e-mail: sof@anubis-bulvest.com
Благоевград
Кюстендил
Силистра
тел.: 073/87 23 50; 0884 792 730 e-mail: blg@anubis-bulvest.com
тел.: 0884 792 737 e-mail: knl@anubis-bulvest.com
тел.: 0884 792 744 e-mail: sls@anubis-bulvest.com
Бургас
Ловеч
Сливен
тел.: 056/82 70 14; 0884 792 731 e-mail: bgs@anubis-bulvest.com
тел.: 0884 792 738 e-mail: lov@anubis-bulvest.com
тел.: 044/66 79 64; 0884 792 745 e-mail: slv@anubis-bulvest.com
Варна
Монтана
Смолян
моб.: 0884 792 732; 0884 792 733 e-mail: var@anubis-bulvest.com
тел.: 0884 792 739 e-mail: mon@anubis-bulvest.com
тел.: 0301/83A5 91; 0884 792 746; 0888 924 233 e-mail: sml@anubis-bulvest.com
Велико Търново
Пазарджик
тел.: 062/ 64 99 80 e-mail: vtr@anubis-bulvest.com
тел.: 034/44 08 43; 0884 792 740 e-mail: paz@anubis-bulvest.com
Видин
Перник
тел.: 0884 792 734 e-mail: vid@anubis-bulvest.com
моб. тел.: 0884 792 741 e-mail: per@anubis-bulvest.com
Враца
Плевен
тел.: 092/66 60 64; 0884 792 735 e-mail: vrc@anubis-bulvest.com
тел.: 064/84 54 60; 0887 750 643 e-mail: pvn@anubis-bulvest.com
Габрово
Пловдив
тел.: 066/80 73 69; 0889 981 109 e-mail: gab@anubis-bulvest.com
Добрич тел.: 0884 792 736 e-mail: dob@anubis-bulvest.com dob@anubis-bulvest s .com st
Кърджали тел.: 0361/870 20; 0889 504 329 329 e-mail: krz@anubis-bulvest.com krz@anubis-bulvest s .co st om
София-област тел.: 02/ 806 13 95; 0888 451 146 e-mail: sfo@anubis-bulvest.com
Стара Загора тел.: 042/ 63 60 56; 0884 792 747 e-mail: szr@anubis-bulvest.com
Търговище тел.: 0878 986 028; 0884 792 748 e-mail: tgv@anubis-bulvest.com
тел.: 032/62 30 88;0884 792 753; 0884 792 742 e-mail: e mail: pdv@anubis-bulvest.com pdv@anubis bulvest s .com st
Хасково
Разград
Шумен Ш Шу мен
тел.: 084/ 084/62 4 62 00 05; 0888 960 009 4/ e-mail: raz@anubis-bulvest.com raz@anubis-bulvest s .com st
тел.: 054/ 054/83 4 83 02 22; 0884 792 750 4/ e-mail: shu@anubis-bulvest.com shu@anubis-bulvest s .com st
Русе
Ямбол
тел.: 082/ 082/50 2 50 71 77; 0884 792 743 2/ e-mail: rse@anubis-bulvest.com rse s @anubis-bulvest se s .com st
тел.: 0884 792 751 e-mail: jam@anubis-bulvest.com jam@anubis-bulvest s .com st
тел.: 038/63 17 16; 0884 792 749 ee-mail: a l: hkv@anubis-bulvest.com v a ub bulve . o