ÒÐÚÃÍÅÒÅ Ñ
ÏÎ ÂÅÐÍÈß ÏÚÒ ÊÚÌ Ó×ÈËÈÙÅÒÎ È ÓÑÏÅÕÀ!
ЗНАЕЩИ И МОЖЕЩИ
Уважаеми директори, учители и родители, В годините на нашето сътрудничество програмна система „Приятели“ се утвърди като предпочитан партньор в постигане на общата ни цел – да създадем такава образователна среда, в която всяко дете да разгърне своя личностен потенциал, да бъде сигурно и уверено, с лекота да развива познавателните си способности. Във всеки един момент детето да се чувства добре – това е нашата мисия! Осъществяваме я заедно с Вас, нашите съмишленици и приятели. Вслушваме се във Вашите мнения и предложения, активно си сътрудничим и уверено вървим напред към нови предизвикателства. Всяка година допълваме съществуващите и създаваме нови образователни ресурси в подкрепа на творческата Ви педагогическа дейност, като оставаме верни на проверените в практиката предимства на системата. Надяваме се, че ни предстоят още много години ползотворно и успешно партньорство – за повече детски усмивки!
Летелина Крумова Главен редактор
СПОДЕЛЕНО С НАС: С „Приятели“ сме заедно от 2009 г . Всеки д ен работя спокойно и ув ер ено, а д ецата наистина се чувстват добр е! Какви са предимствата на системата „Приятели“ според учителите, работещи с нея:
• Съдържа всичко необходимо за динамично, ефективно и съдържателно педагогическо взаимодействие.
• Изгражда трайни, съобразени с възрастта, знания, умения и отношения по всички образователни направления.
• Предлага на учителя подробно годишно, месечно и седмично разпределение и ясни принципи на планиране на всяка ситуация.
• Представя качествени интелектуални ресурси за обогатяване на компетентностите на детето.
• Повишава самочувствието на всеки добър учител.
ÒÎÂÀ ÍÅ Å ÏÐÎÑÒÎ ÅÄÍÀ ÏÐÎÃÐÀÌÍÀ ÑÈÑÒÅÌÀ, ÒÎÂÀ Å ÍÅÎÁßÒÍÈßÒ ÑÂßÒ ÍÀ ÄÅÒÅÒÎ! Нашите помагала имат ясно изразен прагматичен характер и създават оптимални условия за формиране на комплекс от интелектуално-познавателни умения, съобразно възрастовите особености на децата.
•
ÍÈÅ ÂÈ ÏÐÅÄËÀÃÀÌÅ:
•
•
книжки за индивидуална работа по всички образователни направления работни листове за допълнителна индивидуална познавателна активност книги за учителя с годишни разпределения по всички направления методически насоки за ситуациите и богат христоматиен материал
•
Всички книжки за детето са леки, удобни за ползване, изчерпателни като съдържание и естетически издържани. Те създават богати възможности за интердисциплинарно обучение и игра.
•
осигурени възможности за обучение и възпитание съобразно личностния потенциал на детето
•
диагностика, в която детето участва активно, а не е обект на обследване
•
концепция за диференцирано обучение в смесени групи
•
богат илюстративен материал и специфично графично оформление за всяко образователно направление, чрез които се създават позитивни нагласи към учебния труд
•
активен контакт с авторите и редакторите за консултации, тренинги, открити практики и семинари
• • •
ÏÐÅÄÈÌÑÒÂÀ ÍÀ ÑÈÑÒÅÌÀÒÀ:
•
иновативни подходи при създаване и разработване на образователното съдържание
•
възможност за перманентна актуализация на всяка част от системата
•
пълно покриване на Държавните образователни стандарти по всички направления и ядра
•
• • •
дискове с детски песни и инструментални пиеси сборници със сценарии за празници и развлечения, серии от познавателни и занимателни книжки за работа в групата и вкъщи образователни книжки за индивидуална подкрепа на всяко дете комплект за обучение по БДП „Пътна мозайка“ дидактични табла за фронтална работа тематични табла за обучителни интегративни ситуации двустранни тематични табла за поведение и необходими действия при бедствия и аварии.
ÁÎÍÓÑÈ ÇÀ ÂÀÑ ! Всяка група, която работи по системата „Приятели“, ще получи безплатно: • комплект учебни помагала • книга за учителя • CD с музикални произведения • допълнителни материали за работа на децата 3
МАТЕРИАЛИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА РАБОТА НА ДЕТЕТО Математика
Социален свят
Природен свят
Изобразително изкуство
Стр. 8 – 9
Стр. 10 – 11
Стр. 12 – 13
Стр. 14 – 15
Стр. 16 – 17
ЧЕТВЪРТА ПГ
ТРЕТА ПГ
ВТОРА ГРУПА
ПЪРВА ГРУПА
Български език и литература
4
Приятели с най-малките
Безопасно поведение
Дидактични табла
Тръгва детският влак Празниците в детската градина
Стр. 6 – 7
Стр. 26 – 27
Стр. 8 – 9
Стр. 31
ИЗБЕРЕТЕ НАЙ-ДОБРОТО МЕТОДИЧЕСКИ РЕСУРС ЗА УЧИТЕЛЯ Конструктивнотехнически и битови дейности
Игрова култура
Физическа култура
Музика
Книги за учителя
Стр. 18 – 19
Стр. 20 – 21
Стр. 22 – 23
Стр. 24 – 25
Стр. 30
За индивидуална подкрепа на всяко дете
Позитивни стъпки
Детски забавления
Планета на загадките
Стр. 33
Стр. 34
Стр. 35
Стр. 32
Î×ÀÊÂÀÉÒÅ ÑÊÎÐÎ
www.planetanazagadkite.bg 5
С НАЙ-МАЛКИТЕ НАЙ МАЛКИТЕ
Авторски екип: Н. Витанова, К. Гетова, К. Йорданова Корици, графичен дизайн и илюстрации: В. Минчев, С. Пеловска Яслена група Приятели с най-малките Приятели с игрите за най-малките
978-954-426-909-8 30 картона 978-954-426-913-5 7 картона
Атрактивен комплект с уникален дизайн! Той ще ви мотивира за истински забавни, интересни и развиващи интелекта дейности. Папката „Приятели с най-малките“ съдържа 30 тематично разработени картона за индивидуална работа на детето с помощта на възрастен. Те в максимална степен способстват за развитие на умението на детето да оперира с перцептивни образи и нагледни представи.
Динамично проследяване на постиженията на детето и форма за връзка с родителя
Развитие на сензитивния потенциал
Развитие на интелектуалния потенциал
В папката „Приятели с игрите за най-малките“ са представени игрови материали (пъзели и лото) за групови и индивидуални занимания. Всички те са разработени в контекста на основното познавателно съдържание от първата папка и подкрепят темите в нея. За развитието на умствените дейности и творческото въображение са използвани логически конструкции, които са познати на 2-годишното дете и могат да развият у него нови форми на интелектуална дейност.
Двукомпонентни пъзели за манипулативни действия и развитие на общите представи
6
Наръчник за работа. За всеки, който е ангажиран с отглеждането и възпитанието на детето до 3-годишна възраст. Най-доброто предимство на този сборник е, че предлага цялостна образователна стратегия, практически приложима на три нива: планиране и прогностика методически подходи и принципи конкретна дейност с детето Дидактични табла Комплектът за фронтална работа съдържа четири табла, тематично обвързани с картоните за индивидуална работа. Рисунките са много естетични и обогатяват възприятията на децата. Специално приложение към тях е комплектът щанцовани елементи за създаване на различни варианти на вълшебното дърво с цел запознаване с основните признаци за сезонните промени в природата. CD „Приятели с музиката за най-малките“. Авторски проект, специално създаден за „Приятели“! Съдържа 12 детски музикални игри и песни за изпълнение, както и описание на основни движения с музика.
Яслена група Наръчник за работа с комплекта материали „Приятели с най-малките“ Дидактични табла Диск „Приятели с музиката за най-малките“
978-954-426-910-4 232 стр.
4 броя 1 брой
ОТЗИВИ ОТ УЧИТЕЛИ ОТ
Модерно, интересно за децата, може да подкрепи семейството в мисията му да възпитава с любов.
7
С ДУМИТЕ
• С БУКВИТЕ
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА
Авторски екип: Б. Ангелов, Т. Борисова, Р. Енгелс Корици, графичен дизайн и илюстрации: К. Жеков, А. Алексов, О. Паскалева, Л. Михайлов, В. Минчев Български език и литература 978-954-426-840-4 16 картона Приятели с думите + 2 щанцовани 1. група Приятели с думите 978-954-426-833-6 30 картона + 2 щанцовани 2. група Приятели с думите 978-954-426-810-7 60 картона 3. ПГ Приятели с буквите 978-954-426-689-9 92 стр. + 45 картона 4. ПГ
ÄÎÑÒÎÉÍÑÒÂÀ ÍÀ Ó×ÅÁÍÈÒÅ ÏÎÌÀÃÀËÀ ÏÎ ÁÚËÃÀÐÑÊÈ ÅÇÈÊ È ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ ÇÀ ÂÑÈ×ÊÈ ÃÐÓÏÈ ориентири и постижими цели на все Ясни ки етап от обучението диференцирани концепции Практически за всяко образователно ядро допълнителен материал за постига Богат не на по-високо лично ниво и надграждане във всяка след Развиване ваща група на рефлексивното отношение
8
към езика Осигуряване на оптимално интегриране с образователното съдържание по всички останали направления Диагностика, вградена в текущото педагогическо общуване
1. ГРУПА Начални умения за разказване по картина. Създаване на нагледна опора с помощта на стикери
3. ГРУПА Силно изразена вътрешна интеграция между отделните ядра
4. ГРУПА Единство в съдържателен план с целите на обучението в 1. клас
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
2. ГРУПА Формиране на фонематичен слух и умение за звуков анализ
Овладяване на звуковете, обогатяване на лексиката и формиране на начални умения за разказване в 1. група Сегментиране на звукове, конструиране на изречения и съставяне на разкази във 2. група Практическо осъзнаване на категорията вреП ме на глагола, осъзнаване на лексикалните м различия, възприемане и ориентиране в комр понентите на художествения текст в 3. група п Активно използване на езика като комуниА ккативен феномен, игра със звуковата форма, ссравняване на поетични творби с художесттвена проза, развиване на фината моторика и подготовка за ограмотяване в 4. група п
И ОЩЕ…
3. ГРУПА Иновативни подходи за съставяне на изречения по различни графични модели
4. ГРУПА Изходяща диагностика за училищна готовност
допълнителн 45 работни листа за 4. група с допълнителни достъпни занимателни задачи за целенасочено развитие на общоучебните умения
ОТЗИВИ ОТ УЧИТЕЛИ ОТ
Доказана в практиката успешна формула за училищна готовност!
9
С ЦИФРИТЕ Ц Ф МАТЕМАТИКА
Автор: К. Гетова Корици, графичен дизайн и илюстрации: К. Жеков, Б. Савова, О. Паскалева, Л. Нинова, В. Минчев Математика Приятели с цифрите 1. група Приятели с цифрите 2. група Приятели с цифрите 3. ПГ Приятели с цифрите 4. ПГ
978-954-426-841-1
20 картона
978-954-426-834-3
31 картона
978-954-426-811-4
72 стр.
978-954-426-694-3
72 стр. + 29 картона
ÄÎÑÒÎÉÍÑÒÂÀ ÍÀ Ó×ÅÁÍÈÒÅ ÏÎÌÀÃÀËÀ ÏÎ ÌÀÒÅÌÀÒÈÊÀ ÇÀ ÂÑÈ×ÊÈ ÃÐÓÏÈ
1. ГРУПА Запознаване с числата до 3
3. ГРУПА Сравняване на множества
– игрови подходи за запоз Занимателни наване с основните математически поня-
10
тия и действия Иновативни – формират у децата способи за математическо мислене чрез решаване на алгоритмични поредици Нетрадиционни – познавателното съдържание е разработено на основата на любими детски приказки Интерактивни – достигат образователните цели по математика чрез умело интегриране на компетенциите на децата по всички останали направления Прогностични – диагностика, вградена в текущото педагогическо общуване
4. ГРУПА Експериментиране и измерване на вещества в сюжетна игра по приказка
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ Формиране на първоначални математически представи за количествени, пространствени и времеви отношения в 1. група Ориентиране в тримерното пространство и осъзнаване на числовата редица във 2. група Изграждане на способи за логическо мислене и моделиране на математически операции в 3. група
2. ГРУПА Формиране на представа за частите на денонощието
Поставяне на основите на математическата грамотност като ключова компетентност в подготовката за училище в 4. група
И ОЩЕ…
29 допълнит допълнителни картона за 4. група с математически игри, упражнения и тестови задачи за индивидуално обучение и развитие
3. ГРУПА Създаване на нагласи за графично пространствено ориентиране в лабиринт и мрежа
4. ГРУПА Скрининг на зрителномоторната координация за писане
ОТЗИВИ ОТ УЧИТЕЛИ ОТ
С тези увлекателни, интересни и занимателни задачи математиката стана любима на децата.
11
В МОЯ СВЯТ СОЦИАЛЕН СВЯТ
Авторски екип: Н. Витанова, Р. Бостанджиев Корици, графичен дизайн и илюстрации: К. Жеков, Я. Жаблянов, В. Минчев
Социален свят Приятели в моя свят 1. група Приятели в моя свят 2. група Приятели в моя свят 3. ПГ Приятели в моя свят 4. ПГ
978-954-426-843-5
1. ГРУПА Преодоляване на индивидуалността. Начало на емоционално и предметно общуване 15 картона
978-954-426-836-7
64 страници + 31 картона 978-954-426-813-8 48 стр. 978-954-426-699-8
48 стр. + 20 картона
ÄÎÑÒÎÉÍÑÒÂÀ ÍÀ Ó×ÅÁÍÈÒÅ ÏÎÌÀÃÀËÀ ÏÎ ÑÎÖÈÀËÅÍ ÑÂßÒ ÇÀ ÂÑÈ×ÊÈ ÃÐÓÏÈ
2. ГРУПА Формиране на социални мотиви за сътрудничество и взаимопомощ
позитивно ориентирани под Динамични, ходи за социализиране и личностно раз-
12
витие на детето Богат картинен материал, въздействащи цветни илюстрации и игрови задачи за всяка тема от книжките Оригинална система за формиране на устойчиви представи, свързани с национални, културни и социални ценности Наличие на интегративни механизми за приобщаване и утвърждаване в социума Диагностика, вградена в текущото педагогическо общуване
3. ГРУПА Създаване на устойчиви представи за празнични ритуали, свързани с национални и религиозни празници
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ Запознаване с основополагащи за поведението обществени норми. Формиране на способността за комуникация в среда от връстници в 1. група Възприемане на общите характеристики на трудовата дейност на възрастните. Осъзнаване на етикетните форми на общуване и поведение на обществени места във 2. група Самоутвърждаване и приемане на правилата за толерантност, разбирателство и взаимопомощ. Приобщаване към националните ценности в 3. група 1. ГРУПА Ориентиране в предметната среда
Усъвършенстване на представите за обществото и личностната идентичност. Развитие на социалната способност за учене като ключова компетентност за възрастта в 4. група
И ОЩЕ…
20 свободн свободно вложени картона към книжката за 4. група, които съдържат интелектуални и логически игри за затвърдяване на социалните компетенции 3. ГРУПА Затвърдяване представите на детето за личното здраве и предпазване от болести
4. ГРУПА Формиране на интелектуалнопрактическо умение за различаване на взаимоотношенията с учителите и приятелите
ОТЗИВИ ОТ УЧИТЕЛИ ОТ
Много увлекателно и приятно за децата! Поздравявам ви за илюстрациите!
13
С ПРИРОДАТА Д ПРИРОДЕН СВЯТ
Автор: И. Мирчева Корици, графичен дизайн и илюстрации: К. Жеков, В. Минчев Природен свят Приятели с природата 1. група Приятели с природата 2. група Приятели с природата 3. ПГ Приятели с природата 4. ПГ
978-954-426-842-8
1. ГРУПА Формиране на умение за сравняване по общ признак 30 картона
978-954-426-835-0
64 страници + 30 картона 978-954-426-812-1 32 стр. 978-954-426-705-6
48 стр. + 10 картона
ÄÎÑÒÎÉÍÑÒÂÀ ÍÀ Ó×ÅÁÍÈÒÅ ÏÎÌÀÃÀËÀ ÏÎ ÏÐÈÐÎÄÅÍ ÑÂßÒ ÇÀ ÂÑÈ×ÊÈ ÃÐÓÏÈ съдържание е структури Образователното рано така, че да осигурява поетапно овла-
14
дяване на конкретни природни връзки и зависимости Активно се прилагат формите на експериментиране, обследване, проучване и наблюдение за изграждане на устойчиви представи за природния свят Използват се в най-голяма степен целенасочените наблюдения в естествена среда за развитие на сензитивността на децата Формира се способност за екологосъобразно поведение и се възпитава любов към природата Диагностика, вградена в текущото педагогическо общуване
3. ГРУПА Запознаване с достоверни научни факти с достъпно съдържание и развитие на умението за правене на изводи
4. ГРУПА Придобиване на реални представи за процесите и явленията в природата
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ Формиране на сетивни умения и способност за сравняване на различни представители на флората и фауната в 1. група Възприемане и сравняване на обекти от природния свят и ориентиране в естествената физическа среда във 2. група
2. ГРУПА Стимулиране на интереса към промените в природата и осмисляне на някои причинноследствени връзки
Осъзнаване на зависимостите в природата, свързани с начина на живот и местообитанието на животинските видове, както и сезонните промени в растителния свят в 3. група Устойчиви знания за природата, екологосъобразния начин на живот и ролята на човека за опазване на планетата в 4. група
И ОЩЕ…
10 свободно свободн вложени картона, изпълнени с увлекателни игрови упражнения за самостоятелна работа на децата
УНИКАЛНО! Поредицата е илюстрирана с богат снимков материал за изграждане на действителни представи за флората и фауната
4. ГРУПА Създаване на устойчиви знания за необходимостта от грижи за опазване на околната среда
ОТЗИВИ ОТ УЧИТЕЛИ ОТ
Поздравления за чудесните книжки. Картоните и приложението са любими за децата, а с илюстрациите и снимките към задачите могат да се занимават с часове.
15
С ЦВЕТОВЕТЕ Ц ИЗО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО
Начални стъпки в композиционното изграждане във 2. група
Авторски екип: Л. Ангелова, П. Легкоступ Корици, графичен дизайн и илюстрации: К. Жеков, Л. Михайлов Изобразително изкуство Приятели с цветовете 978-954-426-844-2 1. група Приятели с цветовете 978-954-426-837-4 2. група Приятели с цветовете 978-954-426-814-5 3. ПГ Приятели с цветовете 978-954-426-710-0 4. ПГ
Формиране на изобразителни умения в 1. група
16
18 картона 30 картона 32 картона 30 картона
Усъвършенстване на естетико-приложните способности в 4. група
Развитие на уменията за работа с пластичен материал в 3. група
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ Създаване на интерес и позитивна нагласа за включване в изобразителни дейности Диференциране на представите за видовете и жанровете в изобразителното изкуство Формиране на умения за създаване на естетичен продукт със средствата на рисуването, моделирането, апликирането и други изобразителни и пластични техники Изграждане и развитие на творческите способности и поставяне на основите на естетическата култура на детето
17
СРЪЧНИ И МОЖЕЩИ Щ КОНСТРУКТИВНО-ТЕХНИЧЕСКИ И БИТОВИ ДЕЙНОСТИ Й
Авторски екип: Н. Цанев, М. Костова, Н. Христова Корици, графичен дизайн и илюстрации: К. Жеков, Л. Михайлов Конструктивно-технически и битови дейности Приятели сръчни 978-954-426-845-9 16 картона и можещи 1. група + 8 щанцовани Приятели сръчни 978-954-426-838-1 22 картона и можещи 2. група + 8 щанцовани Приятели сръчни 978-954-426-815-2 30 картона и можещи 3. ПГ + 9 щанцовани Приятели сръчни 978-954-426-711-7 31 картона и можещи 4. ПГ
Формиране на по-сложни конструктивни операции, създаване на представи за различните видове материали във 2. група
Работа с щанцовани елементи. Овладяване на основни манипулативни умения – прегъване, лепене, рязане в 1. група
18
Развиване на умения за конструктивна работа в екип; формиране на естетически критерии в 3. група
Усъвършенстване на възможностите за самостоятелни грижи за себе си и дома в 4. група
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ Разпознаване на основни конструктивни елементи в 1. група
Самостоятелно и екипно изпълнение на по-сложни конструктивнотехнически задания в 4. група
Овладяване на основни операции с хартия във 2. група Развитие на уменията за грижа за себе си и дома в 3. група Развитие на конструктивнотехническо и абстрактно мислене в 4. група
19
С ИГРИТЕ ИГРОВА КУЛТУРА
Начални умения за изпълнение на последователни игрови действия в 1. група Авторски екип: И. Мирчева, Л. Ангелова, Н. Цанев, Т. Борисова, К. Гетова, С. Евтимова, А. Беровска-Колева, Е. Йорданова Корици, графичен дизайн и илюстрации: В. Минчев, А. Алексов, Л. Михайлов Игрова култура Приятели с игрите 1. група Приятели с игрите 2. група Приятели с игрите 3. ПГ Приятели с игрите 4. ПГ
978-954-426-921-0
9 картона + 4 щанцовани
978-954-426-919-7
12 картона + 1 щанцован
978-954-426-899-2
11 картона
978-954-426-883-1
11 картона
Игровата култура – това е образователното направление, което обединява усвоените знания и умения на детето и му предоставя уникалната нова възможност да ги изрази по един любим за него начин – като играе. Системата „Приятели“ съдържа оригинална концепция за осъществяване на игровата дейност във всяка група. Папките по игрова култура съдържат най-различни игри с правила – лото, домино, пъзел, мемори карти, дама, лабиринт, не се сърди, човече и др. В процеса на игра децата не само се забавляват, а успяват да усвоят значими за възрастта ключови компетентности.
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Първа група – детето открива света около себе си като реална и достъпна среда
20
Втора група – детето овладява основите на самостоятелната и груповата игрова дейност
Формиране на когнитивни умения за разбиране на функционални връзки в средата във 2. група
Трансфер на математически знания и отношения за решаване на логическа интелектуална задача в 3. група
Трениране на поведенчески модели в игрова среда; упражняване в безопасно поведение на улицата и ориентиране в пространството в 4. група
Трета група – детето развива въображението и творческите си способности и придобива увереност в своите възможности
Четвърта група – детето формира ключова компетентност за периода – способност за учене чрез игра
21
С ФИЗИЧЕСКАТА Ф КУЛТУРА МЕТОДИЧЕСКИ РЕСУРС ЗА УЧИТЕЛЯ Автор: М. Тимчев Илюстрации: В. Минчев
Първоначално възприемане на техниката на основни физически движения в 1. група
В периода на своето израстване от раждането до седемгодишната си възраст детският организъм претърпява значителни физически промени и това ни задължава да пристъпим много отговорно към дейностите, свързани с развитието на двигателните качества и умения. Системата „Приятели“ предлага в последователност цяла поредица от спортноподготвителни, подвижни и състезателни игри, както и комплекси от упражнения за развитие на физическата дееспособност. В методическите насоки по направлението има предложени варианти за развитие на детския туризъм, колективните спортове, както и предложения за организиране на детски спортни празници и игри на открито.
Разучаване на специфични двигателни техники и умения във 2. група
22
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ Развитие на моториката на детето в 1. група Обогатяване на двигателния опит с нови естествено-приложни движения във 2. група Овладяване на умения за боравене със спортни уреди в игрова двигателна дейност в 3. група Комплексно развитие на физическата дееспособност чрез естествено-приложни движения, детски спорт и туризъм в 4. група
Усвояване на различни форми на активно движение в 3. група. Детски туризъм
Създаване на физически дееспособни личности с трайни интереси в областта на спорта в 4. група
23
С МУЗИКАТА МЕТОДИЧЕСКИ РЕСУРС ЗА УЧИТЕЛЯ
Авторски екип: В. Манолова, Д. Добрева, Р. Христова Корици и графичен дизайн: В. Минчев Музика Приятели с учителите по музика 1. група Приятели с музиката 2. група Приятели с музиката 3. ПГ Приятели с музиката 4. ПГ
978-954-426-954-8
48 стр.
978-954-426-880-0 978-954-426-881-7 978-954-426-882-4
32 стр. 36 стр. 48 стр.
„Приятели с учителите по музика“ и „Приятели с музиката“ представят иновационна методика за музикално-игрово педагогическо взаимодействие в предучилищна възраст. В нея за първи път се въвежда подходът „музикална анимация“, подкрепен с арттехники. Това включва динамично редуване на музикални активности, съпроводени с движения за едрата и фината моторика. Наред с класическите форми на организация на ситуациите по музика педагогът може да експерименти-
ра с нови подходи като музикалната релаксация, двигателната импровизация или инструменталната комуникация. Методическите насоки дават възможност за иновативни творчески прояви на деца и учители, но най-вече активно подпомагат формирането на музикалната култура като част от общата художествена култура на човека. За всяка възрастова група има диск с детски песни, инструментални пиеси, класическа музика и фолклор.
ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Натрупване на музикална информация и развитие на достъпни музикални дейности в 1. група
24
Ранно развитие на детските музикални способности и интереси във 2. група
ÔÎËÊËÎÐÍÈ ÒÂÎÐÁÈ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÀËÍÀ ÌÓÇÈÊÀ ÒÀÍÖÎÂÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ ÌÓÇÈÊÀËÍÎ-ÏÅÂ×ÅÑÊÈ ÓÌÅÍÈß
Разпознаване на жанровото многообразие на музиката в 3. група
Усъвършенстване на музикалноизпълнителските умения и музикалната изразност в 4. група
25
БЕЗОПАСНО ПОВЕДЕНИЕ БЕЗОПАСНО ПОВЕДЕНИЕ НА ПЪТЯ
Автор: Г. Хайдар Корици и графичен дизайн и илюстрации: М. Димитрова Безопасно поведение на пътя Пътна мозайка (3 – 4 г.) 978-954-426-675-2 5 листа Пътна мозайка (4 – 5 г.) 978-954-426-676-9 6 листа Пътна мозайка (5 – 6 г.) 978-954-426-677-6 9 листа Пътна мозайка (6 – 7 г.) 978-954-426-678-3 10 листа
Обучението по безопасност на движението по пътищата е представено като цялостна система от първа до подготвителна група с четири отделни книжки в поредицата „Пътна мозайка“. Учебните помагала са във вид на папки, които съдържат определен брой тематични индивидуални картони за децата и подробни методически насоки за учителя. Представеното учебно съдържание напълно отговаря на утвърдената от МОН програма. То може да се осъществява при различни форми на педагогическо взаимодействие – фронтални, групови и индивидуални занимания с децата.
1. група. Разпознаване, назоваване и разграничаване на неподвижните елементи на улицата и участниците в движението 3. група. Разпознаване, назоваване и разграничаване на елементи от пътната сигнализация и маркировка
2. група. Разпознаване, назоваване и разграничаване на пътни знаци; ориентиране в нормите за безопасно движение на пътя 4. група. Разпознаване и назоваване на автомобили със специален режим на движение
26
БЕЗОПАСНО ПОВЕДЕНИЕ ПРИ БЕДСТВИЯ, АВАРИИ И КАТАСТРОФИ
Автор: Г. Хайдар Графичен дизайн и илюстрации: В. Минчев
Двустранни дидактични табла Внимание – катастрофа Внимание – земетресение Внимание – наводнение Внимание – пожар
Поредица от четири двустранни демонстрационни табла, подходящи за фронтална работа с децата. Естетичното оформление създава представа за обективната обстановка в кризисни ситуации, без да травмира детето и да предизвиква страх и несигурност у него. Учителят има възможност да запознае децата с четири основни критични ситуации – наводнение, земетресение, пожар и катастрофа. Таблата подпомагат изграждането на поведенчески модели в тези случаи и формират устойчиви представи за адекватна реакция и гарантиране на личната безопасност.
27
ДИДАКТИЧНИ ТАБЛА
Графичен дизайн и илюстрации: В. Минчев, А. Алексов
Приятели с думите и звуковете Приятели с цифрите и знаците Двустранно табло каширан картон
Двустранното дидактично табло е интегративно разработено върху основата на познавателния материал по български език и литература и математика в подготвителните групи. Съобразено е с водещи теми от направленията природен и социален свят. То дава отлични възможности както за пряка образователна работа, така и за игрови упражнения за затвържда-
ване на овладените знания. Таблото е предназначено за многократно използване. Към него има допълнителни малки картонени елементи, чрез които се изпълняват различни типови задачи за формиране на езикови и математически умения.
Таблото „България в образи“ има силни познавателни страни. С помощта на фотоси то представя на децата някои от най-великите българи, национални символи, исторически обекти и важни населени места. Възпитава в родолюбие, събужда интерес към опозна-
ване на значими факти, формира представа за географската карта на България. В помощ на учителя е приложението към таблото с кратък информационен текст за всеки обект. България в образи Едностранно табло
28
Комплектът от 16 тематични табла е разработен за обучителни и интегративни ситуации по различни образователни направления от първа до четвърта подготвителна група. Може да се използва за индивидуална и групова работа на децата, както и за нагледно представяне на някои по-малко познати обекти, музикални инструменти или понятия. Дидактични табла по различни образователни направления от първа до подготвителна група 16 двустранни табла, свързани със спирала
Формиране на музикални представи
Развитие на речта. Преразказ на любими приказки с нагледна опора
Математика в стихове
29
С УЧИТЕЛИТЕ МЕТОДИЧЕСКИ РЕСУРС ЗА УЧИТЕЛЯ
Авторски екип: Н. Витанова, Б. Ангелов, Т. Борисова, Р. Енгелс, К. Гетова, И. Мирчева, Л.Ангелова, П. Легкоступ, Н. Цанев, М. Костова, Н. Христова, А. Беровска-Колева, М. Тимчев, В. Манолова, Д. Добрева, Р. Христова, Р. Бостанджиев, Г. Михайлова-Недкова, Л. Стойчева, Е. Йорданова Корици и графичен дизайн: В. Минчев Книги за учителя Приятели с учителите 1. група Приятели с учителите 2. група Приятели с учителите 3. ПГ Приятели с учителите 4. ПГ
978-954-426-846-6 978-954-426-839-8 978-954-426-816-9 978-954-426-779-7
164 стр. 228 стр. 268 стр. 452 стр.
Книгите за учителя от системата „Приятели“ са създадени, за да бъдат в помощ на учителите в тяхната образователна, планираща и методическа работа. За целта в тях са разработени: Основни концептуални идеи на образователната система Методически насоки за работа в ситуациите по всички образователни направления Примерно годишно разпределение по месеци и учебни седмици Приложения
Годишното разпределение на темите следва общата структура на изложението, като същевременно е съобразено с някои съществени специфични особености при работата по отделните образователни направления. Учебното съдържание е диференцирано тематично и предлага на учителите: Основни методически стъпки на учебно-игровия процес Възрастово диференцирани понятия, умения и отношения Богат и разнообразен ресурс от специфични материали за практическа работа Описания на различни игри, част от педагогическото взаимодействие Христоматийни текстове Примерни тематични връзки между отделните направления Насоки за осъществяване на диагностичните процедури
30
ТРЪГВА ДЕТСКИЯТ ВЛАК
Автор: Б. Мирчев Корицa, графичен дизайн и илюстрации: Л. Дворянова Тръгва детският влак Книжка + CD 978-954-426-914-2
32 стр.
Предлагаме на вашето внимание една много оригинална книжка, която създава у децата настроение, желание да слушат музика и да пеят. На нейните страници ще откриете забавни стихове и популярни песни, написани от Борислав Мирчев и много други любими детски композитори и поети.
Едно чудесно предложение за вашата фонотека! Към книжката има и диск с дванадесет любими детски песни. За игра, за празничните дни, за пеене и танцуване, за много весело настроение ТРЪГВА ДЕТСКИЯТ ВЛАК!
ПРАЗНИЦИТЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Празниците в детската градина Първа група Втора група Трета ПГ Четвърта ПГ
978-954-180-750-7 978-954-180-755-2 978-954-180-758-3 978-954-180-763-7
40 стр. 64 стр. 80 стр. 112 стр.
Авторски екип: М. Терзиева, К. Кръстева, О. Георгиева, Д. Стефанова, Р. Свирецова, А. Мирчева, Н. Велева, С. Димитрова, П. Пипева, Р. Стоянова, П. Кънева, А. Николова, М. Стефанова, Р. Белтекова, Т. Меликова, М. Чобанова, Н. Велева Корици и графичен дизайн: Н. Пекарев
„Празниците в детската градина“ е поредица от четири книжки, които съдържат регламентирани, нерегламентирани ситуации и сценарии за празници и развлечения в детската градина, разработени по възрастов признак. В помощ на учителя има и методически насоки за подготовката и провеждането на тържествата. Подбраните етюди разкриват част от празнично-обредната система на българите и нейната педагогическа рецепция в детската градина.
31
ЕЛЕКТРОНЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН РЕСУРС ЗА 5 – 7-ГОДИШНИ ДЕЦА ПЛАНЕТА НА ЗАГАДКИТЕ „Планета на загадките“ е електронно интерактивно помагало за деца от подготвителните групи. То съдържа над 140 игри и игрови упражнения, създадени в тематичен синхрон с образователното съдържание от програмната система „Приятели“. Игрите са обединени в осем теми, които обхващат най-общо познавателните акценти за възрастта – пролет, лято, есен, зима, моята родина България, професиите, ще бъда ученик. С помощта на визуални и звукови средства децата могат да обогатят максимално представите и понятията си, свързани с обекти, явления и закономерности от заобикалящия ги свят.
Î×ÀÊÂÀÉÒÅ ÑÊÎÐÎ
è â on-line ôîðìàò www.planetanazagadkite.bg В сайта ще намерите мултимедийни аудио- и видеоматериали, предназначени за учителите, за децата и за родителите.
Ако „Планета на загадките“ присъства активно в образователния процес, децата ще успеят: Да развият максимално сензориката си Да овладеят познавателното съдържание с други способи Да създадат устойчиви междупредметни връзки на познавателно равнище Да повишат своята емоционална и интелектуална активност Да играят!
• интерактивно • забавно • достъпно 32
ЗА ИНДИВИДУАЛНА ПОДКРЕПА НА ВСЯКО ДЕТЕ
Вълшебството на чувствата през първите седем Тази уникална за България книга е посветена на емоционалната интелигентност на детето като важна част от психо-физическото му развитие през първите седем години. С помощта на приказката и приказните герои авторът успява по достъпен и занимателен начин да представи вълшебния свят на чувствата и да очертае пътя на тяхното опознаване и овладяване от личността. В приложението са описани възможностите за ранно проследяване на проявите на емоционална интелигентност и тяхното целенасочено управляване с цел формиране на вътрешни механизми за социално емоционално адаптиране. Автор: Н. Витанова Корица, графичен дизайн и илюстрации: В. Минчев Фотографии: Л. Статков
Авторски екип: С. Здравкова, Р. Тунева, Р. Дучева Корица и графичен дизайн: В. Минчев
На училище с игра Иновативно учебно помагало, предназначено за преодоляване на обучителните трудности на 6 – 7-годишните деца в подготовката им за училище. Със средствата на когнитивната игра те подобряват концентрацията и логическото си мислене, разширяват лексикалния си запас, развиват и обогатяват своя речник. Игровите упражнения спомагат за стимулиране на фината моторика, развиват пространствената ориентация, слуховото внимание, зрителната и речевата памет. Много богати възможности за самостоятелна работа има в словесно-логическите задачи. Ламинираният лист за многократно писане е специално предназначен за индивидуални занимания на детето.
Автор: Н. Витанова Корица, графичен дизайн и илюстрации: О. Паскалева, В. Минчев
100 усмивки за теб Папката съдържа 30 картона, разработени за индивидуална работа на деца със специални образователни потребности. За първи път педагогът има възможност да получи професионално разработен ресурс за трудната и продължителна работа по адаптиране и приобщаване на деца с проблеми от аутистичния спектър. Предвидените практически дейности насочват детето към учене чрез игра. То синхронизира поведенчески, практически, вербални и двигателни умения и развива перцептивните си възможности. Към помагалото има приложение – методическо пособие за учители и родители.
Вълшебството на чувствата 978-954-426-953-1 100 усмивки за теб 978-954-426-902-9 На училище с игра 978-954-426-943-2
книга – 24 стр. приложение – 24 стр.
20 картона приложение – 56 стр.
книга – 48 стр. приложение – 24 стр.
33
СЕРИЯ „ПОЗИТИВНИ СТЪПКИ“
Автор: С. Мартино
Позитивни стъпки Да се справим с тормоза Да уважаваме другите Да приемем различните от нас Да разбираме чувствата си
978-954-426-941-8 978-954-426-934-0 978-954-426-948-7 978-954-426-938-8
32 стр. 32 стр. 32 стр. 32 стр.
Как да се справим с тормоза, как да уважаваме другите, да приемем различните от нас, да разберем чувствата си – все вълнуващи въпроси, на които детето търси отговор. Деликатността на тези теми често е причина те да не се обсъждат в семейството. Поредицата „Позитивни стъпки“ е успешният партньор за приятелски диалог с детето и предлага работещи решения за често срещаните житейски проблеми на 7 – 10-годишните деца. Да се справим с тормоза Ситуациите в книгата предлагат сполучливи решения за избягване на всякакви форми на нарушаване на личното пространство Да приемем различните от нас Четиво, което възпитава в самоувереност, толерантност и разбирателство между хората
34
Да разбираме чувствата си Добър „каталог“ на чувствата, който ориентира детето в собствените му емоционални проблеми и дава рецепта за разрешаването им
Да уважаваме другите Сюжетно са представени няколко добри начина за вежливо отношение и преодоляване на недружелюбността
ДЕТСКИ ЗАБАВЛЕНИЯ
ПРАВИ И ИГРАЙ
Прави и играй Багер и камион Трактор и пожарникарска кола Параход и локомотив Самолет и хеликоптер
978-954-426-915-9 978-954-426-916-6 978-954-426-918-0 978-954-426-917-3
4 стр. 4 стр. 4 стр. 4 стр.
Поредица от четири книжки с макети на превозни средства, допълнителни сюжетни елементи и подходящ декор. Отделните части на моделите са щанцовани, изработени са от картон и са атрактивно оцветени. Серията е особено подходяща за индивидуални и групови творчески занимания с цел изграждане на устойчиво внимание.
МЕЖДУЧАСИЕ
В училището на седемте джуджета Рисуваме по точки 978-954-426-904-3 Рисуваме в мрежа 978-954-426-906-7 Рисуваме по цифри 978-954-426-905-0 Логически редове 978-954-426-907-4
16 стр. 16 стр. 16 стр. 16 стр.
Изключително интересни, занимателни и развиващи ума! Най-добрият начин за формиране на внимание, съобразителност, въображение и пространствено мислене.
Поредицата от игрови упражнения за самостоятелна работа провокира силен интерес у децата да овладеят:
Оцветяване по зададен модел Дорисуване на логически редове Сравняване по признак на закономерна последова Откриване телност на елементи Решаване на картинни ребуси Рисуване в мрежа и по точки
35
МАРКЕТИНГ И РЕКЛАМА ЦЕНТРАЛЕН ОФИС 1124 София ул. „Младен Павлов“ № 1, ет. 3 тел.: 02/806 13 91, 92, 93; факс: 02 944 65 47 marketing@anubis-bulvest.com
ПРЕДСТАВИТЕЛСТВА В СТРАНАТА
2700 Благоевград ул. „Петко Д. Петков“ № 5 тел.: 073/87 23 50 моб.тел.: 0884 792 730 e-mail: blg@anubis-bulvest.com
8000 Бургас ул. „Македония“ № 59 тел.: 056/82 70 14 моб. тел.: 0884 792 731 e-mail: bgs@anubis-bulvest.com
9000 Варна ул. „Шипка“ № 17, вх. А моб. тел.: 0884 792 732 e-mail: var@anubis-bulvest.com
5000 В. Търново ул. „Симеон Велики“ № 7 тел.: 062/64 99 80 моб. тел.: 0884 792 733 e-mail: vtr@anubis-bulvest.com
3700 Видин ул. „Васил Левски“ № 17 тел.: 0884 792 734 e-mail: vid@anubis-bulvest.com
3000 Враца бул. „2 юни“ № 63 тел.: 092/66 60 64 моб. тел.: 0884 792 735 e-mail: vrc@anubis-bulvest.com
36
5300 Габрово ул. „К. Иречек“ № 7 тел.: 066/80 73 69 моб тел.: 0889 981 109 e-mail: gab@anubis-bulvest.com
800 Плевен ул. „Димитър Константинов“ № 11 тел.: 064/84 54 60 моб. тел.: 0887 750 643 e-mail: pvn@anubis-bulvest.com
9300 Добрич ул. „Орфей“ № 47 тел.: 0884 792 736 e-mail: dob@anubis-bulvest.com
4000 Пловдив ул. „Гладстон“ № 1 тел.: 032/62 30 88 моб. тел.: 0884 792 753, 0884 792 742 e-mail: pdv@anubis-bulvest.com
6600 Кърджали бул. „Беломорски“ № 29 тел.: 0361/870 20 моб. тел.: 0889 504 329 e-mail: krz@anubis-bulvest.com
2500 Кюстендил ул. „Христо Смирненски“ № 5 тел.: 0884 792 737 e-mail: knl@anubis-bulvest.com
5500 Ловеч ул. „Димитър Пъшков“ № 15 тел.: 0884 792 738 e-mail: lov@anubis-bulvest.com
3400 Монтана ул. „Св. Климент Охридски“ № 79, ап. 5 тел.: 0884 792 739 e-mail: mon@anubis-bulvest.com
4400 Пазарджик ул. „Ал. Константинов“ № 20 тел.: 034/44 08 43 моб. тел.: 0884 792 740 e-mail: paz@anubis-bulvest.com 2300 Перник моб. тел.: 0884 792 741 e-mail: per@anubis-bulvest.com
7200 Разград ул. „Жеравна“ № 26 тел.: 084/62 00 05 моб. тел.: 0888 960 009 e-mail: raz@anubis-bulvest.com
7000 Русе ул. „Котовск“ № 12 тел.: 082/50 71 77 моб. тел.: 0884 792 743 e-mail: rse@anubis-bulvest.com
7500 Силистра ул. „Москва“ № 8 моб. тел.: 0884 792 744 e-mail: sls@anubis-bulvest.com
8800 Сливен ул. „Лъдженска“ № 4 тел.: 044/66 79 64 моб. тел.: 0884 792 745 e-mail: slv@anubis-bulvest.com
4700 Смолян ул. „Чан“ № 2 моб. тел.: 0884 792 746; 0888 924 233 e-mail: sml@anubis-bulvest.com
1000 София – град ул. „Г. С. Раковски“ № 132 Б тел.: 02/80 61 398; 02/987 44 39 моб. тел.: 0888 151 954; 0888 648 735 e-mail: sof@anubis-bulvest.com
1124 София – област ул. „Младен Павлов“ № 1, ет. 3 тел.: 02/806 13 95 моб. тел.: 0887 348 781 e-mail: sfo@anubis-bulvest.com
6000 Ст. Загора ул. „Цар Иван Асен ІІ“ № 84 тел.: 042/ 63 60 56 моб. тел.: 0884 792 747 e-mail: szr@anubis-bulvest.com
7700 Търговище ул. „Братя Миладинови“ № 36 моб. тел.: 0878 986 028, 0884 792 748 e-mail: tgv@anubis-bulvest.com
6300 Хасково ул. „Драгоман“ № 30 тел.: 038/63 17 16 моб. тел.: 0884 792 749 e-mail: hkv@anubis-bulvest.com
9700 Шумен бул. „Симеон Велики“ № 46 Б тел.: 054/83 02 22 моб. тел.: 0884 792 750 e-mail: shu@anubis-bulvest.com
8600 Ямбол ул. „Осогово“ № 2 моб. тел.: 0884 792 751 e-mail: jam@anubis-bulvest.com