Yksilölliset urapolut ja uraohjaus
4.12.2012, EKAMI, Kotka Lehtori Erja Kärnä, HAMK AOKK
www.hamk.fi/aokk
URAOHJAUS YHTEISKUNNALLISESTA NÄKÖKULMASTA http://www.nuorisotakuu.fi/nuorisotakuu
www.hamk.fi/aokk
EU:n yleistavoitteita vuodelle 2020 Työllisyys – 20–64-vuotiaista 75 % työelämässä
Koulutus – koulunkäynnin keskeyttäneiden osuus laskee alle 10 % – korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden 30–34vuotiaiden osuus nousee 40 %
Köyhyys ja sosiaalinen syrjäytyminen – köyhyys- tai syrjäytymisvaara poistetaan vähintään 20 miljoonalta ihmiseltä.
www.hamk.fi/aokk
Tieto-, neuvontaja ohjauspalvelut elämän eri tilanteissa.
Lähde: Elinikäisen ohjauksen kehittämisen strategiset tavoitteet www.hamk.fi/aokk
Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:15
Elinikäisen ohjauksen toteutuminen edellyttää, että 1. ohjauspalveluja on tasapuolisesti saatavissa ja ne vastaavat yksilön tarpeita 2. yksilölliset uranhallintataidot vahvistuvat 3. ohjaustyötä tekevillä on tehtävien edellyttämä osaaminen 4. ohjauksen laatujärjestelmiä kehitetään 5. ohjaus toimii koordinoituna kokonaisuutena
www.hamk.fi/aokk
1. Ohjauspalveluja on tasapuolisesti saatavissa ja ne vastaavat yksilön tarpeita 1. Perusopetuksessa enintään 250 oppilasta/oppilaanohjaajaa. 2. Oikeus saada henkilökohtaista opinto-ohjausta sisällytetään lukiolakiin. 3. Lukion ja ammatillisen koulutuksen opinto-ohjaukselle määritellään laatukriteerit. 4. Etsivä nuorisotyö laajennetaan koko maan kattavaksi.
5. Turvataan TE-hallinnon neuvonta- ja ohjauspalvelujen resurssit. 6. Siirtymävaiheiden ohjauspalveluiden turvaaminen. (ESRrahoituksella kehitetyt hallinnonalat ylittävät toimintamallit) 7. Maahanmuuttaja-asiakkaiden tarpeiden huomiointi 8. Rakennetaan elinikäistä ohjausta tukevat sähköiset palvelut www.hamk.fi/aokk
2. Yksilölliset uranhallintataidot vahvistuvat 1. Kaikilla kouluasteilla vahvistetaan yksilöllisiä uranhallintataitoja; (ammatillisessa koulutuksessa ura- ja/tai opiskelusuunnitelman laatimiseen) 2. Opetuksessa ja ohjauksessa vahvistetaan yleisiä työelämätietoja ja -taitoja. 3. Elinikäisessä ohjauksessa tuetaan itsenäisiä sekä ei-perinteisiä koulutus- ja ammatinvalintoja.
www.hamk.fi/aokk
3. Ohjaustyötä tekevillä on tehtävien edellyttämä osaaminen 1. Kehitetään ohjaustehtävissä olevien peruskoulutusta 2. Varmistetaan jatko- ja täydennyskoulutusmahdollisuudet eri hallinnonalojen ja työelämän ohjaustehtävissä toimiville. 3. Vahvistetaan henkilöstön ohjausosaamista työ- ja elinkeinohallinnossa. 4. Vakiinnutetaan työpaikkaohjaajien koulutus. 5. Pilotoidaan kansainvälinen ja moniammatillinen ohjaajakoulutus. www.hamk.fi/aokk
4. Ohjauksen laatujärjestelmiä kehitetään 1. Valmistellaan elinikäisen ohjauksen laadunhallinnan menettelyt sekä laaditaan työvälineet itsearviointia ja palautteen keräämistä varten. 2. Huolehditaan siitä, että ohjaustyössä toimivilla on käytettävissään tehtävien edellyttämä tilasto- ja seurantatieto
www.hamk.fi/aokk
5. Ohjaus toimii koordinoituna kokonaisuutena 1. Elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskusten roolia ohjauspalvelujen alueellisessa järjestämisessä vahvistetaan. 2. Ruotsinkielisten tiedotus-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen alueellisesta koordinoinnista vastaa aluehallintovirastojen ruotsinkielinen opetustoimen yksikkö. 3. Rakennerahasto-ohjelmakauden (2014-) painopisteeksi elinikäinen ohjaus. 4. Koulutuksen järjestäjät ottavat käyttöön ns. työelämäohjelmat. 5. Tehostetaan varusmiespalveluksen ja siviilipalveluksen aikaista ohjausta. 6. Elinikäisen ohjauksen yhteistyöryhmä edistää hallinnonalojen ja toimijoiden yhteistyötä ohjausta koskevissa kysymyksissä.
www.hamk.fi/aokk
Kuinka alueellinen uraohjaus on organisoitu?
www.hamk.fi/aokk
ALUEELLINEN URAOHJAUSMALLI Infot
E S I O P E T U S
P E R U S O P E T J U A S
Vierailut Koulutusoppaat Tutustumiset Avoimet ovet
Koulutusmessut
A I K U I S T E N
P E R U S O P E T U S
Yhteishaku - Neuvonta -Ohjaus -Joustavahaku Suorahaku
Pääsy- ja soveltuvuus kokeet HaastatTelut Kielikokeet Ainevalinnat
AMMATILLINEN TOINEN ASTE • Ammatilliset oppilaitokset • Ammatilliset erityisoppilaitokset
LUKIO
Työnhaku
Infot
Kouutusoppaat
AMMATILLINEN KOULUTUS •Ammatilliset perustutkinnot •Ammattitutkinnot •Erikoisammattitutkinnot •Muu lisäkoulutus
Tutustumiset
Oppisopimuskoulutus
Avoimet ovet
Yo-pohjainen koulutus
Vierailut
Talouskoulu Mava-koulutus Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Vapaa sivistystyö
Etsivä nuorisotyö
TYÖELÄMÄ Yrittäjyys Henkilöstökoulutus
Ammattistartti Perusopetuksen lisäopetus
Haastattelut
Työnhaku
Aikuisten perusopetus Ilman koulutus- ja työpaikkaa olevat - työpaja, nuorisokeskus, kuntouttava työtoiminta, työharjoittelu jne. TYÖELÄMÄ
Työvoimakoulutus
Koulutusmessut Haku Tieto Neuvonta Ohjaus Erillishaku Etsivä nuorisotyö
KORKEAKOULUT •Ammattikorkeakoulut •Yliopistot
Aikuislukio Vapaa sivistystyö Varusmiespalvelus Siviilipalvelus
Harrastustoiminta, ei tutkintoon johtava koulutus (non-formaalikoulutus) TYÖ- JA ELINKEINOTOIMISTOJEN PALVELUT
www.hamk.fi/aokk
Muu toiminta
Opiskelijan vahvuuksille ja osaamiselle rakentuva ohjaus
www.hamk.fi/aokk
ELINIKÄINEN
OPPIMINEN
www.hamk.fi/aokk
OHJAUS
Elinikäinen oppiminen edistää – tietoperustaa – henkilökohtaisia mahdollisuuksia – sosiaalista yhteenkuuluvuutta – aktiivista kansalaisuutta – taloudellista kilpailukykyä.
www.hamk.fi/aokk
Elinikäinen ohjaus • tukee elinikäisen oppimisen mahdollisuuksia oman elämän päätöksenteossa – elämänkulu – henkilökohtainen kehittyminen – koulutus – ura
www.hamk.fi/aokk
Ohjaus on ohjattavan • oman elämän jäsentämistä ja elämänsuunnittelua • aktiivisen toiminnan vahvistamista ja lisäämistä • maailmankuvan rakentamista ja jäsentämistä • omien mahdollisuuksien kartoittamista
www.hamk.fi/aokk
Ohjaus on ohjattavan • oman elämän itsemääräämisoikeuden ja vastuun tiedostamista • menneen, nykyisyyden ja tulevaisuuden reflektiivistä pohdintaa • oppimista elämään
www.hamk.fi/aokk
Ohjauksella voidaan • auttaa jokaista ohjattavaa löytämään omat voimavaransa ja vahvuutensa • auttaa ohjattavaa unelmien etsimisessä, niiden tiedostamisessa ja toteuttamismahdollisuuksien löytämisessä (tiedostamattomat unelmat tietoisiksi).
www.hamk.fi/aokk
Ohjauksen ilmapiiri
aito hyväksyvä kunnioittava ymmärtävä huolehtiva sitoutunut
www.hamk.fi/aokk
OHJAUKSEN DIALOGIA Ohjattava on oman elämänsä; omien kokemustensa, tunteidensa ja unelmiensa asiantuntija
www.hamk.fi/aokk
Ohjaaja on prosessin kuljettaja ja prosessissa tarvittavien tietojen tai niiden lähteiden asiantuntija (oma oppiaine, koulutus, ammatit, työelämä…)
Vahvuuksille rakentuva uraohjaus Taitojen ja vahvuuksien tunnistaminen?
www.hamk.fi/aokk
OLLI OPPIJAN URAOHJAUSMALLI
Perusopetus
Opintojen alkaessa
Opintojen aikana
Opintojen päättyessä
Ammatti-identiteetin kehittyminen Hakeutuminen opintoihin
Lähtötason kartoitukset
Työllistymisen mahdollisuuksien arviointi
Jatkokoulutus
Työelämässä tarvittavien tukitoimien kartoitus
Työelämä
Valinnaisten opintojen suunnittelu ja toteutus
Jatko-opintojen kartoitus
TE-toimisto
Harrastustoiminnan hyödyntäminen
Ohjaus itsenäiseen elämään
Vahvuuksille rakentuva ohjaus Työssäoppimispaikat
HOPS-keskustelut Pääsy- ja soveltuvuuskoe, kielikoe ym.
Havainnot erityisen tuen tarpeesta
Haku ja valinta opintoihin
Näyttöjen suorittaminen HOPSn kautta annettavat tukitoimet
HOJKS-keskustelu
HOJKSn kautta annettavat Tukitoimet
Atto-aineiden suorittaminen
Oppilaitoksen tukipalvelut
yhteiskunnan tukipalvelut
Työpajat, muut yhteiskunnan tukipalvelut
• Ihan tavallisia asioita http://www.tavallisia.fi/
www.hamk.fi/aokk
Lähteitä • Elinikäisen ohjauksen kehittämisen strategiset tavoitteet, Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:15. http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2011/liitteet/ tr15.pdf?lang=fi • Komission tiedonanto euroopan parlamentille, neuvostolle, euroopan talous- ja sosiaalikomitealle sekä alueiden komitealle. Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen: ratkaiseva osa Eurooppa 2020 –strategiaa. http://ec.europa.eu/education/schooleducation/doc/earlycom_fi.pdf • Työnhakutaidot työkirja: http://www.puv.fi/fi/study/opintoohjaus/oppimaan_oppiminen/valtti_tyonhakutaidot_tyokirja.pdf • Nuorten koulutustakuu (NYT): http://www.nuorisotakuu.fi • TAT ”Valmistu töihin!” http://www.tat.fi/tutkimukset/valmistu-toihin/
www.hamk.fi/aokk
Ihminen ”Olin pelkkää savea palanen olin muodoton möhkäle vain, ja sinne tänne hapuillen mä itseäni hain. Mikä oikein olen – näin kyselin, ja mikä on matkani määrä. Mikä kulkemistani poluista on oikea, mikä väärä. Tuhat tuhatta kertaa erehdyin, oli perääntyä pakko. Ja valinnoistani vääristä tuli maksettavakseni sakko.
www.hamk.fi/aokk
Vaan elämän taltta tasainen on tehnyt tarkkaa työtä, Moni särmä ja taipuma tarpeeton on mennyt sen iskujen myötä. Toki valmis en ole vieläkään, mutta vastauksen jo sain. On osani etsiä edelleen sillä olenhan ihminen vain. (Raili Malmberg)