Cifras para el desarrollo humano
Colecci贸n estad铆stica departamental
CHIMALTENANGO
04
Contenido 1. Características básicas
3
2. El índice de desarrollo humano
5
3. Pobreza y desigualdad
7
4. Alfabetismo
8
5. Cobertura educativa
9
6. Salud y seguridad
10
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo 5ª. Av. 5-55 zona 14, Edificio Europlaza, torre IV, nivel 10 Guatemala, Centroamérica Teléfono (502) 2384-3100 www.undp.org.gt www.desarrollohumano.org.gt Contenidos: Gustavo Arriola Quan y Pamela Escobar. Diseño y diagramación: Rodolfo Bolaños y Mynor Hernández. Fotografía de portada: Rodolfo Mendía. Coordinación editorial: Gabriela Barrios Paiz y Gustavo Arriola Quan. Guatemala, 2011 ISBN: 978-9929-8097-5-8 Impresión: Serviprensa, S.A. Guatemala, 2,011 Número de ejemplares: 1,500 La realización de este documento fue posible gracias al apoyo de la Agencia Española para la Cooperación Internacional para el Desarrollo, Aecid; Agencia Noruega para la Cooperación al Desarrollo, Norad; y a la Embajada de Suecia en Guatemala. El contenido aquí expresado es responsabilidad de sus autores y el mismo no necesariamente refleja las opiniones de las Agencias y Gobierno cooperante. Se permite la reproducción de este documento, total o parcial, siempre que no se alteren los contenidos ni los créditos de autoría y edición.
Cifras para el desarrollo humano
CHIMALTENANGO Características básicas El departamento de Chimaltenango está ubicado en la Región V (Central) del país. Ocupa una superficie aproximada de 1,979 km² y su cabecera departamental, Chimaltenango, se ubica aproximadamente a 1,800 metros sobre el nivel del mar.1 En 2010, a lo largo de sus 16 municipios vivían poco más de 595 mil personas. Se estima que un 50% de sus habitantes vive en áreas rurales.
Cuadro 1. Chimaltenango: Indicadores básicos Población total, (miles de habitantes, 2010)
595.8
Densidad poblacional (hab/Km², 2010)
301.0
Mujeres (%, 2010)
51.0
Población rural (2006, %)
50%
Población indígena (2006, %)
75%
Total de hogares (miles, 2006)
101.6
Tamaño promedio de los hogares (2006)
5.1
Tasa global de fecundidad (2008)
3.6
Edad mediana (2006, años) Fuente: INE, Proyecciones de población.
Cuadro 2. Chimaltenango (2010): Población según edad
Aunque la definición de «ruralidad» es todavía un tema pendiente en el país, se estima que en 2010, tres de cada cinco personas habitan en áreas rurales. Además, según proyecciones de población, el 51% de los habitantes son mujeres.
2010
Total
Total 595,769
Hombres
Mujeres
291,986
303,783
0- 4
101,029
51,458
49,570
5- 9
91,593
46,469
45,124
10-14
76,503
38,276
38,227
15-19
66,286
33,012
33,274
20-24
53,805
26,246
27,559
25-29
42,699
20,762
21,937
30-34
35,482
16,702
18,780
35-39
27,917
12,612
15,305
40-44
22,686
10,305
12,381
45-49
18,271
8,421
9,850
50-54
14,372
6,663
7,709
55-59
12,656
5,913
6,743
60-64
10,020
4,754
5,266
65-69
7,828
3,662
4,166
70-74
5,909
2,796
3,113
75-79
4,657
2,099
2,558
80+
4,057
1,836
2,221
Fuente: INE, Proyecciones de población.
Guatemala es un país cuya población es mayoritariamente joven. La mitad de la población se encuentra bajo la «edad mediana». Según la Encovi 2006, la edad mediana del país era de 19 años. En promedio, los hogares guatemaltecos están conformados por seis personas. Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
1 Gall, Francis. Diccionario geográfico de Guatemala. Tipografía Nacional, 1976.
Edad
18
Gráfica 1. Chimaltenango (2010): Población según edad 18% Chimaltenango
16% 14% 12% 10% 8%
País
6% 4% 2% 0% 10
20
30
40
50
60
70
80
90
EDAD
Fuente: INE, Proyecciones de población.
3
Gráfica 2. Chimaltenango (2002): Composición étnica de la población
K’iche’ 1.7%
Otros 0.9%
Ladino 21.2%
Kaqchikel 76.2%
Fuente: Censo 2002.
Según el último censo de población y las más recientes encuestas de hogares, dos de cada cinco guatemaltecos se consideran pertenecientes a una de las comunidades lingüísticas de los pueblos indígenas: Maya, Garífuna y Xinca. La gráfica 2 muestra la composición étnica de la población del departamento. En 2010, el país se dividía en 333 municipios, con su respectiva administración pública local. En el cuadro 3 se presenta la población estimada para 2010 de cada municipio del departamento. Cuadro 3. Departamento de Chimaltenango (2010): Población según municipio Municipio Miles de habitantes
Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
Chimaltenango San José Poaquil San Martín Jilotepeque Comalapa Santa Apolonia Tecpán Guatemala Patzún Pochuta Patzicía Santa Cruz Balanyá Acatenango San Pedro Yepocapa San Andrés Itzapa Parramos Zaragoza El Tejar Total
114.4 23.6 73.0 42.2 15.5 81.1 51.4 11.2 32.2 7.7 21.8 30.5 30.4 14.6 24.0 22.1 595.8
Fuente: Estimación con base en proyecciones de población del INE.
4
El índice de desarrollo humano El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es un indicador sintético que expresa tres dimensiones básicas del desarrollo humano: salud, educación y nivel de vida. El valor del índice del desarrollo humano puede ser entre 0 y 1, donde 0 indica el más bajo nivel de desarrollo humano, y 1 indica un desarrollo humano alto. En la gráfica 3 se muestra el valor del IDH, de 1994 a 2006 de los 22 departamentos. Se resalta el promedio nacional y el departamental.
Gráfica 3. Evolución del IDH del departamento de Chimaltenango y del resto de departamentos 0.800
País, 0.702
0.700
Chimaltenango, 0.679
0.600
0.583
0.531 0.500
0.400 1992
1994
1996
1998
2000
2002
2004
2006
2008
Fuente: Informes de Desarrollo Humano de Guatemala.
Para calcular el IDH se agregan, estandarizados, distintos indicadores. En el ámbito de salud se incluye la esperanza de vida al nacer, que indica cuál es la edad más probable que alcanzaría una persona que nace en un período determinado, si se mantienen los patrones demográficos de ese momento. En educación se incluyen tanto la tasa de alfabetización de mayores de 15 años como la matriculación combinada de los tres niveles educativos. Y, finalmente, el nivel de vida se aproxima utilizando los ingresos promedio de la población. En la gráfica 4 se muestra, para el departamento, el IDH en 1994 y 2006, desagregado para cada componente.
0.73
0.72
0.68 0.53
0.52
0.54
0.59 0.53
1994 2006
IDH
Salud
Educación
Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
Gráfica 4. Departamento de Chimaltenango (2002): IDH según componentes
A escala municipal, la información más reciente con la que se cuenta, que permite estimar el IDH, proviene del censo realizado en 2002. En el mapa de la página siguiente y en el cuadro 4 se muestra el IDH de los municipios del departamento.
Nivel de vida
Fuente: Informes de Desarrollo Humano de Guatemala.
5
Cuadro 4. Departamento de Chimaltenango (2002): Índice de desarrollo humano por municipio según componente Municipio Chimaltenango
IDH 0.698
Salud 0.745
Educación 0.719
Ingresos 0.629
2
San José Poaquil
0.514
0.374
0.599
0.569
3
San Martín Jilotepeque
0.591
0.685
0.550
0.538
4
Comalapa
0.626
0.614
0.678
0.586
5
Santa Apolonia
0.491
0.372
0.550
0.552
6
Tecpán Guatemala
0.626
0.719
0.593
0.567
7
Patzún
0.610
0.644
0.614
0.571
8
Pochuta
0.488
0.436
0.463
0.564
9
Patzicía
0.569
0.550
0.594
0.562
1
10 Santa Cruz Balanyá
0.584
0.413
0.746
0.595
11 Acatenango
0.563
0.571
0.549
0.569
12 San Pedro Yepocapa
0.570
0.588
0.548
0.574
13 San Andrés Itzapa
0.607
0.644
0.572
0.604
14 Parramos
0.703
0.844
0.658
0.607
15 Zaragoza
0.668
0.699
0.698
0.606
16 El Tejar
0.746
0.843
0.750
0.645
Fuente: INDH 2005, Guatemala.
Municipios del departamento de Chimaltenango según su IDH 2 6
3
5
4 10
15
1
7
16
IDH 0.48 - 0.51
9
0.52 - 0.58
13 14 11
8
0.59 - 0.62 0.63 - 0.70 0.71 - 0.74
Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
*Véase cuadro 4.
12
Gráfica 5. Departamento de Chimaltenango (2002): IDH por etnicidad.
0.55
K’iche’
Kaqchikel
0.61
0.64
País
0.70
Ladino 0.00
6
Fuente: INDH 2005.
0.20
0.40
0.60
En general, en Guatemala los pueblos indígenas viven en condiciones más precarias que la población ladina o el promedio nacional. En la gráfica 5 se muestra el IDH de las comunidades lingüísticas de los pueblos indígenas con mayor población en el departamento, así como el IDH del país y el de la población ladina (nacional).
Pobreza y desigualdad
Debido a la exclusión histórica de la que han sido objeto los pueblos indígenas, sus índices de pobreza son más alarmantes. La gráfica 6 muestra la situación de pobreza en el departamento, desagregado según etnicidad. La pobreza es un fenómeno multidimensional que admite diversos enfoques. Si se consideran privaciones específicas en las condiciones de vida de los hogares, se puede establecer la pobreza según cada criterio. En la gráfica 7 se aprecia la pobreza en cinco dimensiones de los hogares. Muy vinculado al concepto de pobreza está el de desigualdad. La región de América Latina es la más desigual en cuanto al bienestar de sus ciudadanos, en comparación con el resto de regiones del mundo. A su vez, Guatemala presenta indicadores de desigualdad más altos que muchos países de la región. La desigualdad, tanto en relación con los ingresos de que disponen los hogares, como en las condiciones de vida, produce una sociedad profundamente estratificada. En la gráfica 8 se muestra la estratificación social del país y la del departamento.
Gráfica 6. Departamento de Chimaltenango (2006): Pobreza según etnicidad. Porcentaje de la población. 100% No pobres
31%
39% 64%
Pobreza no extrema
49%
Pobreza extrema 46%
41%
36% 26%
23%
20%
Indígena Chim.
Total Chim.
10%
15%
No-indígena Chim.
País
0%
Fuente: Estimación con base en Encovi 2006.
Gráfica 7. Departamento de Chimaltenango (2006): Pobreza según distintas dimensiones. Porcentaje de los hogares. Vivienda 75%
País Chimaltenango
50%
Hacinamiento
25%
Consumo
0%
Saneamiento
Agua
Fuente: Estimación con base en Encovi 2006.
Gráfica 8. Departamento de Chimaltenango (2006): Estratificación socioeconómica. Porcentaje de la población.
Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
En 2006, año de la última estimación de la pobreza en Guatemala, poco más de la mitad (51%) de la población vivía en condiciones de pobreza y 15% en condiciones de extrema pobreza. La definición de pobreza utilizada se basa en el consumo agregado de los hogares en comparación con el costo de una canasta básica de alimentos para la pobreza extrema, o una canasta de bienes y servicios básicos, para la pobreza en general.
Alto Medio Medio bajo Bajo Bajo extremo 50%
0% Bajo
Medio bajo
Medio
Alto
Chimaltenango
Bajo extremo 20%
39%
35%
6%
0%
País
15%
34%
37%
10%
4%
Fuente: Estimación con base en Encovi 2006.
7
Alfabetismo Guatemala comenzó el siglo XXI con casi la tercera parte de su población mayor de 15 años carente de la capacidad de leer y escribir. En la primera década del siglo se realizaron importantes esfuerzos para la reducción del analfabetismo. No obstante, resta un 18% de la población en esa condición, que es más grave en las mujeres y en algunos municipios. Las estimaciones aquí presentadas se basan en proyecciones de población del INE y en cifras de avances en alfabetización de Conalfa.
Gráfica 9. Reducción del analfabetismo en la República (2004-2010) 35.0 30.5
30.0
26.3
25.0
21.6
20.0
19.9 18.5 16.8
15.0 10.0 5.0
2010
2004 Ambos sexos
Hombres
Mujeres
Fuente: Conalfa.
Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
Gráfica 10. Reducción del analfabetismo en el departamento de Chimaltenango (2004-2010) 30.0 28.3
23.8
20.0 18.9 14.9
15.0
14.4 13.9
10.0 5.0 0.0 2010
2004 Ambos sexos
Fuente: Conalfa.
8
Ambos Hombre Mujer sexos
Total República
81.5
83.2
80.1
Chimaltenango
85.6
86.1
85.1
Chimaltenango
91.3
91.5
91.2
San José Poaquil
97.1
93.7
105.5
San Martín Jilotepeque
77.3
81.5
73.7
Comalapa
86.9
90.2
83.9
Santa Apolonia
97.1
93.8
101.9
Tecpán Guatemala
85.5
85.6
85.4
Patzún
84.3
80.4
87.8
San Miguel Pochuta
69.8
69.8
69.7
Patzicía
79.1
81.3
77.2
Santa Cruz Balanyá
96.6
98.5
94.8
Acatenango
74.0
75.9
72.2
San Pedro Yepocapa
78.7
79.0
78.4
San Andrés Itzapa
81.6
84.0
79.4
Parramos
89.2
89.9
88.5
Zaragoza
92.5
90.0
94.8
El Tejar
92.8
93.5
92.1
Fuente: Conalfa.
0.0
25.0
Cuadro 5. Departamento de Chimaltenango (2010): Tasa de alfabetización según municipio
Hombres
Mujeres
Cobertura educativa En la década de 2000 hubo una ampliación de la cobertura educativa en distintos niveles. La tasa neta de escolaridad expresa la relación entre la población inscrita en la edad escolar para el nivel dado y la población total proyectada en dicha edad. En el nivel primario, casi se alcanzó, a nivel nacional, una tasa neta de 100%. Tanto en la preprimaria como en niveles más altos, la cobertura es más baja.
Gráfica 11. Tasa neta de escolaridad nacional y del departamento de Chimaltenango (2001-2009)
Nacional
Chimaltenango
100%
100%
Primaria; 99%
Primaria; 92%
80%
80%
60%
60%
Preprimaria; 57%
Preprimaria; 48%
40%
40%
Básico; 40% Diversificado; 21%
20%
Básico; 39%
20%
0%
Diversificado; 18%
0% 2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2001
Fuente: Mineduc.
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Fuente: Mineduc.
Cuadro 6. Chimaltenango (2009): Tasa neta de escolaridad según nivel por municipio
Total Chimaltenango Chimaltenango San José Poaquil San Martín Jilotepeque San Juan Comalapa Santa Apolonia Tecpán Guatemala Patzún San Miguel Pochuta Patzicia Santa Cruz Balanyá Acatenango San Pedro Yepocapa San Andrés Iztapa Parramos Zaragoza El Tejar
Primaria de niños
Ciclo básico
Ciclo diversificado
H
M
T
H
M
T
H
M
T
H
M
57.1 47.6 46.3 46.0 40.5 48.1 62.1 52.6 57.6 48.4 47.7 63.7 33.5 48.4 38.3 50.1 47.5 45.3
56.8 46.6 45.2 46.0 39.4 44.9 61.3 54.5 58.8 39.1 48.8 62.3 32.4 43.8 37.3 44.4 42.4 44.2
57.4 48.7 47.4 46.0 41.5 51.4 63.0 50.7 56.3 59.0 46.5 65.1 34.7 53.7 39.3 55.9 52.7 46.4
98.7 92.1 80.4 97.7 104.2 96.0 102.0 94.4 94.9 83.5 78.5 95.8 90.8 101.8 91.6 100.3 90.7 82.8
99.8 93.1 79.1 102.6 108.8 97.1 103.7 95.6 95.3 81.3 79.9 97.1 92.8 97.9 94.2 101.9 92.2 86.3
97.6 91.1 81.8 92.9 99.9 94.9 100.2 93.1 94.4 86.0 77.2 94.5 88.8 106.2 89.1 98.7 89.1 79.3
40.2 39.4 50.3 32.9 30.7 42.0 30.7 24.8 39.7 58.5 37.2 59.4 37.2 41.0 41.4 44.3 52.9 39.6
41.2 41.7 52.2 39.7 34.2 44.4 35.2 27.4 39.6 57.7 41.1 62.5 38.7 41.8 43.0 49.4 52.0 39.8
39.3 37.1 48.3 26.4 27.4 39.6 26.2 22.3 39.7 59.3 33.3 56.3 35.6 40.2 39.9 39.1 53.9 39.5
21.2 17.5 70.9 4.1 9.1 5.2 0.0 5.1 3.1 5.4 1.4 16.7 4.8 1.7 1.9 1.0 14.2 3.3
20.9 18.9 78.6 4.0 8.9 5.2 0.0 6.3 2.5 4.2 1.5 8.7 6.3 0.8 2.7 1.3 5.8 4.2
20.9 18.9 78.6 4.0 8.9 5.2 0.0 6.3 2.5 4.2 1.5 8.7 6.3 0.8 2.7 1.3 5.8 4.2
Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
Preprimaria T
Fuente: Mineduc.
9
La cobertura educativa es condición necesaria pero no suficiente. La capacidad de retención del sistema educativo y la aprobación de los alumnos inscritos permiten una aproximación a la eficiencia. La tasa de promoción indica la proporción de alumnos que aprueban el grado con relación a los que lo terminan. A nivel nacional, en 2009, el 86% de los alumnos que concluyeron algún grado de primaria logró aprobar. Esta tasa es mucho más baja tanto en el ciclo básico como en el diversificado.
Gráfica 12. Tasa de promoción educativa nacional y en el departamento de Chimaltenango
Nacional
100%
Chimaltenango
100%
90%
90% Primaria; 87%
Primaria; 86%
80%
Diversificado; 76%
70%
Básico; 68%
60%
80% Diversificado; 74%
70%
Básico; 62%
60%
50%
50% 2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Fuente: Mineduc.
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Fuente: Mineduc.
Salud y seguridad
Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
Otra de las dimensiones básicas del desarrollo humano es la salud. Dos indicadores en el ámbito de salud que reflejan el estado del desarrollo humano en una sociedad son la mortalidad infantil y la desnutrición en la niñez. En Guatemala, a principios del siglo XXI, por cada mil niños que nacen, 34 mueren antes de cumplir un año y 45 antes de llegar a los cinco. Además, casi la mitad de los niños sufre de desnutrición crónica.
Gráfica 13. Tasas de mortalidad infantil según edad
50
45
República
45
Chimaltenango
Por mil nacidos vivos
30
34
61.2
República
60 50
Chimaltenango
49.8
30 40
25
30
20 15
20
10
13.1 14.5
10
5
0
0 <12 meses Fuente: ENSMI 2008/9.
10
70
37
40 35
Gráfica 14. Tasa de desnutrición infantil (%)
<5 años
1.4 Crónica (Talla para la edad)
1.2
Aguda (Peso para la talla)
Fuente: ENSMI 2008/9.
Global (Peso para la edad)
Las altas tasas de mortalidad infantil están asociadas principalmente a enfermedades respiratorias y a síntomas de diarrea. Más de la quinta parte de los niños menores de cinco años del país han presentado síntomas, pero solo el 44% de los casos de una infección respiratoria aguda recibe tratamiento, mientras que menos de dos terceras partes de los casos de diarrea son atendidos. También es importante la cobertura de vacunación en niños para la prevención de la mortalidad y morbilidad. Casi una cuarta parte de los niños menores de dos años en el país tienen pendiente una o más vacunas. Gráfica 15. Prevalencia de infecciones respiratorias agudas y diarrea, y casos que reciben tratamiento (%)* 60
Gráfica 16. Niños de 12 a 23 meses que han recibido vacunas (%)
59 República
44
23
20
20
42
77.6
República
76.6
Chimaltenango
Chimaltenango
16 71.2
IRA
Diarrea
IRA
Prevalencia
71.5
Diarrea Tratamiento
Sarampión
Fuente: ENSMI 2008/9. *En niños menores de 5 años.
Todas las vacunas
Fuente: ENSMI 2008/9.
Los riesgos para la salud comienzan desde el embarazo. Guatemala tiene una de las tasas de fecundidad más altas de la región. Si se toma en cuenta que una cuarta parte de esa fecundidad es no deseada, se hace evidente el desafío que representa el hecho que menos de la mitad de las mujeres en unión utilicen algún método moderno de planificación familiar. La salud de las mujeres se complica con el hecho de que solo la mitad de las mujeres guatemaltecas tiene sus partos asistidos por personal médico. Gráfica 17. Tasa Global de Fecundidad y fecundidad deseada (Número de hijos promedio)*
3.6
República
3.6
Chimaltenango
2.9
2.9
Gráfica 18. Partos atendidos por personal médico. Mujeres en unión que usan métodos modernos de planificación familiar (%)
República
51.3 41.5
Chimaltenango
44.0
0.7
TGF
Deseada
Cifras para el desarrollo humano Chimaltenango
32.0
0.7
No deseada
Fuente: ENSMI 2008/9. *En mujeres de 15 a 49 años.
Partos atendidos
Usan métodos modernos
Fuente: ENSMI 2008/9.
Gráfica 19. Tasa de homicidios del país y del departamento de Chimaltenango
Finalmente, la más grave limitación al desarrollo humano es la privación de la vida misma. Guatemala se ha convertido en uno de los países más violentos de la región con una tasa de homicidios mayor a 40 por cien mil habitantes. 11
El desarrollo humano tiene como propósito
y proyectos en los ámbitos departamentales y
ampliar las libertades reales de las personas para
municipales y a la ciudadanía que realiza audito-
que sean y hagan lo que valoran y tienen razón
ría social y participa activamente en el desarrollo
para valorar. Se centra en las personas y las em-
local y regional motivó la publicación de Cifras
podera para que participen activamente en un
para el desarrollo humano. Ésta es una co-
proceso de desarrollo planetario sostenible y equi-
lección de veintidós fascículos departamentales
tativo. Se enfoca en libertades esenciales como vi-
diseñada como herramienta al servicio de la pla-
vir una vida prolongada y saludable, adquirir cono-
nificación, el monitoreo y la evaluación del avance
cimientos, disfrutar de un estándar de vida digno
del desarrollo humano en el país. Cada fascículo
y edificar el propio destino (Informe nacional de
incluye información sobre características básicas
desarrollo humano 2009/2010, PNUD 2010:45)
del departamento, la evolución del índice de desarrollo humano según sus componentes (salud,
En Guatemala, entre 1998 y 2010, se han pu-
educación, nivel de vida), pobreza y desigualdad,
blicado nueve informes nacionales de desarrollo
alfabetismo, cobertura educativa, salud y seguri-
humano (INDH), los cuales han abordado temas
dad. La información se presenta por medio de
cruciales para el país: la situación del desarrollo
tablas, gráficas, mapas y textos breves. Se inclu-
humano en la época de la firma de los Acuerdos
yen comparaciones de indicadores nacionales y
de paz (1998); el desarrollo rural (1999); la diná-
departamentales y desagregaciones de datos por
mica de las exclusiones e inclusiones (2000); el
municipio.
Pacto fiscal y el financiamiento para el desarrollo humano (2001); las mujeres y la salud (2002);
La colección está disponible en formato im-
una agenda para el desarrollo humano (2003); la
preso y digital (www.desarrollohumano.org.gt).
diversidad étnico-cultural y la ciudadanía en un
Su uso está orientado a las municipalidades; a
Estado plural (2005); la relación entre economía
los actores de los niveles comunitario, municipal
y desarrollo humano (2007/2008) y más recien-
y departamental del Sistema de Consejos de De-
temente, el papel que el Estado guatemalteco ha
sarrollo Rural y Urbano; a funcionarios y técnicos
desempeñado en la promoción del desarrollo hu-
departamentales del Estado; a las organizaciones
mano (2009/2010). Cada INDH ha sido acompa-
sociales; a los centros de investigación; a los estu-
ñado de un anexo estadístico con datos e indica-
diantes y docentes de los niveles educativos medio
dores económicos y sociales.
y superior; a los comunicadores sociales locales y departamentales; y a la ciudadanía interesada.
La necesidad de acercar los indicadores económicos y sociales a las personas e instituciones que formulan e implementan políticas, programas
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